【熱門】音樂的字作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的音樂的字作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂的字作文 篇1

　　我去過最大的音樂噴泉廣場；這西安市大雁塔廣場，可惜時間不湊巧沒有親眼目睹到它的景觀；也經(jīng)�？吹脚颂靿蹚V場的彩燈噴泉，可惜沒有音樂。這次去寧波，有幸看到了盼望已久的音樂噴泉，真叫人百看不厭，贊口不絕。

　　夜幕降臨時，我們來到了天一廣場。這里人山人海，歡聲笑語，真是一個繁華的世界。

　　“到點了，音樂噴泉要來了!”人群不知是誰歡快地叫了起來。話音剛落，只見半空中傳來悠揚的樂曲聲，噴泉“唰”的一下，扭動優(yōu)美的舞姿把水花向四處甩，五彩的燈光從水池中向水花照射著。頓時，噴泉的水柱，水花呈現(xiàn)出多種色彩。有時是橙紅色的十分耀眼，灑下來的水花形成了霧，如同一抹抹紅霞；有時是碧綠色的，形成一幕翡翠珠簾；有時是紫色的、玫瑰紅的，朦朦朧朧，水花、柱形成了一位位神秘的魔法師；有時又是寶藍(lán)色的，好似仙女給觀眾們捧上成千上萬顆寶石。

　　過了一會兒，樂曲聲一下子激昂起來，噴泉的聲音如雷貫耳，淹沒了人們的`歡笑聲，水柆一躥而上，形成了十幾米高的墻，水花從半空拋灑下來，有的成了美麗的煙花，有的像碎金子撒落下來。我仔細(xì)一聽，哦!原來是《西班牙斗牛士》樂曲，怪不得噴泉的水柱那么歡騰。忽然，樂曲聲嘎然而止，噴泉也好像緊急剎車，最后一股水花“啪”的一下摔成千萬錠銀子。

　　緊接著一曲優(yōu)美的《天鵝舞》彼起此伏，噴泉擺動著婀娜多姿的舞步。最美的要數(shù)左右兩旁荷花形的噴泉籠頭了，不住地旋轉(zhuǎn)，一會兒把水花耍得像水晶花復(fù)，一會兒把水花耍得像一位位敦煌飛天美女，舞動著輕紗，流光溢彩，看得我們都如癡如醉……水幕電影還把我們帶入了童話世界。

音樂的字作文 篇2

　　一天，森林的會長——獅子寫了一張布告貼在一棵大樹上，森林里的居民都圍上去看，只見上面寫著：森林之家將在10月1日舉辦一場音樂盛會，屆時將選舉出一名音樂家，被選中的音樂家將有重賞。

　　一時，小動物們都爭相練起了各種樂器和歌唱表演。機靈的小猴子，打算練鋼琴，可是琴譜上面的音符小猴子看不懂，于是，它就改練豎笛。但是豎笛有十個“洞”，小猴子一只手只有四個指頭，加起來是八個指頭，不好練。最后小猴只好放棄了。

　　長頸鹿學(xué)的非常慢，它在練鋼琴，長頸鹿又沒指頭，不能用手指，只好用腳趾來練，這樣很辛苦，所以它學(xué)得三心二意，速度自然更慢了。

　　選舉會終于到來了，最后，又會彈又會唱的.蟋蟀當(dāng)選為本屆音樂家。經(jīng)過記者的追蹤報道，原來蟋蟀從一出生起就堅持每天都刻苦地練習(xí)彈唱�！肮植坏盟�能一舉奪冠！”小動物們?nèi)粲兴�思�?/p>

　　成為森林音樂家的蟋蟀每天晚上都為大家彈唱，給大伙帶來了無盡的歡樂，大家都喜歡它。

音樂的字作文 篇3

　　9月29日，星期六的一節(jié)音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!

　　一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的優(yōu)點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的.天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’， ‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，但是，后面的同學(xué)一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最后一個結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準(zhǔn)。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進(jìn)而慷慨激昂，振奮人心;時而發(fā)人省醒，催人奮進(jìn)……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了�；叵肫鸪�的經(jīng)過，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩(wěn)了!

　　看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!

　　記住了嗎?^_^

音樂的字作文 篇4

　　今天，我們的音樂老師教我們跳街舞。我覺得非常開心，特別是，羅老師讓我、彭米姿和丘銳三個人帶著大家一起跳街舞時，我覺得很驕傲很酷。在每一次放音樂的時候，我都覺得自己跳得很好、跳得爆極酷。

　　我很喜歡跳街舞的音樂，我最喜歡的是音樂里和打太極拳差不多的那一段音樂，因為那段音樂讓我想起有一次我在烈士陵園看見一位大師練太極拳，大師穿著一套白色的衣服，他練太極拳練得很好看，那天烈士陵園的'景色也很美。

　　今天的音樂課感覺也是美美的。今天的音樂課真的是爆極酷爆開心！

音樂的字作文 篇5

　　吉他，大家一定很熟悉。當(dāng)男生抱著吉他彈唱時，簡直帥呆了。但是，它學(xué)起來卻并不容易。

　　七八歲時，爺爺把我送去彈電子琴。可是，我并不喜歡。彈了幾天后，我便拋棄了電子琴。一次偶然的接觸，我喜歡上了吉他。

　　小學(xué)五年級時，我加入了吉他社團。第一次見到吉他，就覺得它很帥氣。從那以后，我天天做夢都夢見吉他。每天早上起來，我總是說吉他。媽媽弄不過我，便給我報了吉他班。從此，我走上了吉他的“求學(xué)之路”。

　　學(xué)的第一首歌是《真的'愛你》。老師反對我學(xué)這首歌，因為這首歌是用粵語進(jìn)行演唱。但是，我卻不以為然，咬牙堅持了下來。第一次彈奏時，不能連續(xù)地?fù)Q和弦。到了F和弦時，總是“卡殼”。老師不厭其煩，一遍一遍地做示范。幾個月后，我終于能把《真的愛你》彈下來后，新年也悄悄地來臨了。

　　二月一日，天空晴朗。在這樣晴朗的天空下，演出如約而至。

　　老師安排我第一個上場。我手心直冒汗，可那又怎樣，魯迅先生不是曾近說過嗎，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血，敢于直面慘淡的人生。我就是勇士！

　　在幾乎是閉著眼的情況下，我彈完了這首歌。在此過程中，我沒敢睜開眼，只聽見了手在吉他上滑來滑去的聲音。

　　當(dāng)我的手離開琴弦的一瞬間，全場響起了掌聲。

　　音樂這條路是很難走的，但既然選擇了，我便只顧風(fēng)雨兼程。

　　河南省沁陽市第二中學(xué)初一賈昊

音樂的字作文 篇6

　　今天下午，音樂李老師來到我們班，我就知道要進(jìn)行一次小小的音樂測試。測試開始了，李老師讓我們唱一首自己覺得唱得最生動的歌曲。那當(dāng)然，李老師也是讓同學(xué)們唱會背唱的歌曲。有的同學(xué)唱的是《國旗國旗真美麗》，有的'唱的是《信天游》，還有的唱的是《你的名字叫什么》。

　　我唱的是我最喜歡唱的《信天游》。我表演時，用我最動聽的聲音，給大家唱了《信天游》，我覺得我唱的不錯，但還需要加油。

音樂的字作文 篇7

　　腦海中的記憶，不斷敲打著我的心弦，讓我不得以去回想那段往事……

　　在夢中的音樂，讓我陶醉，卻無法讓她出現(xiàn)在面前。夢總會醒，但我希望她和我做的是一樣的.夢。雖然不可能，但是這么多天，我只想跟她道歉，卻怕，怕她不原諒我。

　　我把她最心愛的東西打碎了，她哭得很傷心，我想她不會原諒我的。以至于我每晚都夢到我和她和好如初的樣子，所以我不想回到現(xiàn)實。因為現(xiàn)實和夢是對比，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比夢還要殘酷。我不知道她和我做的是不是同一個夢，但我希望她是的。

　　想以前的我們，朝夕相處。但已經(jīng)回不到過去了，時間也許會把它們消磨。

　　晚后的時候吃一杯冰淇淋最好不過了，以前是倆個人，現(xiàn)在只有一個人。我現(xiàn)在仍舊記得，她喜歡巧克力冰淇淋，而我喜歡吃草莓的。到哪兒都好像有她的影子，仿佛就在我身邊，但我想那不可能。直到那一張紙的出現(xiàn)：好朋友：

　　其實我早就原諒你了只是我覺得你好像討厭我，所以我一直不敢和你說話，不過這些怎么會影響到我們的友誼，對嗎？這幾天我一直夢到你，夢到我們還像以前一樣，不過今天夢好像要成真了，如果是的話下學(xué)后老地方見。

音樂的字作文 篇8

　　只紫色的蝴蝶在空中翩翩起舞，仔細(xì)一看，原來是一條絲巾��！音樂老師——趙老師手把手的教我們拋絲巾，打節(jié)拍，有趣極了。

　　這是在干什么呢？原來在上音樂課�。≌麄�教室伴著秋收的節(jié)奏舞動了起來，仿佛同學(xué)們在田野里忙碌著，我們轉(zhuǎn)動著一條條紫色的絲巾，一會兒畫圓，一會兒左右搖擺，一會兒拍手，教室里流動著一抹抹紫色的.霞光，讓人心動神移，多么有趣��！教室的每個角落都洋溢著秋收的喜悅。同學(xué)們上音樂課從來都沒有這么興奮過，個個的臉蛋兒上都露出了甜甜的微笑。這節(jié)音樂課，讓我們感受著了音樂的美與魅力，同學(xué)們陶醉在歡快的節(jié)奏里，在音樂的世界里遨游，大家都興奮極了，輕輕閉上雙眼享受這美妙的音符，仿佛置身在那金色的田野里，一片金，一望無珢。

　　就在這時下課鈴聲響了，音樂聲戛然而止，同學(xué)們擺出了很酷的造型，有的男生躺在地上，額頭上布滿了汗珠，有的像和尚一樣坐在那，一動不動。而我卻面向窗外眺望遠(yuǎn)方，思緒隨著那紫色的蝴蝶遠(yuǎn)去了……

　　一條條絲巾翩翩起舞，��！這節(jié)音樂課真令人難忘，給緊張、壓抑的期末復(fù)習(xí)增添了一絲色彩和快樂。

音樂的字作文 篇9

　　上有的天堂 , 下有蘇杭。8月19日，我再次來到了人間天堂杭州。

　　晚上，我們一家吃過晚飯，來到了美麗的西邊玩。晚上的西湖顯然和早上不同，晚上雖然看不到西湖秀麗的山水，但在湖邊散步，卻別有一番風(fēng)味。一陣涼風(fēng)吹來，讓人心曠神怡，一天的疲憊消失得無影無蹤。往西湖四周看，能看到五彩斑斕的霓虹燈在閃爍；往湖中看，一排排樓房和樹木的倒影在霓虹燈的陪襯下更顯美麗動人。

　　當(dāng)然，最精彩的要算西邊湖邊上的音樂噴泉�？�，音樂噴泉開始了！一支支水注隨著音量的高低，時而上，時而下，同時還做出各種優(yōu)美的姿態(tài)�？此�柱變成了一座座流動的拱橋，立在水面上。突然，流動的`拱橋“立”起了身體，有的向前倒，有的往后仰，最后“撲通”一下全掉進(jìn)水里。

　　快看，另一邊的水柱還會變出各種各樣的顏色呢！它們變成了一朵鮮花，鮮花依次變出了綠、黃、紅、藍(lán)四種顏色，美極了。

　　再看看左邊，左邊的水柱更有特色，是黃色的，它們突然圍攏在一起，慢慢從中間往外澎脹，接著變成了一個超大南瓜。忽然，大南瓜裂開了，向四周散開，最后消失在水里。我真想把大南瓜抱住，和大家分享。

　　音樂噴泉走向高潮，中間百米高的水柱一節(jié)一節(jié)的向天空攀升。旁邊的紅色水柱在百米高的水柱前交錯擺動，像極了姑娘的舞姿。人們爆發(fā)出歡呼聲，都拿出照相機競相拍照。突然，百米高的水柱和紅色的水柱快速下降，水霧飄在空中，漸漸的消失了。

　　啊，杭州的噴泉真美！我希望自己能做個杭州人，每天晚上都能看到精彩的音樂噴泉。

音樂的字作文 篇10

　　音樂與數(shù)學(xué)

　　動人的音樂常給人以美妙的感受。古人云：余音繞梁，三日不絕，這說的是唱得好，也有的人五音不全，唱不成調(diào)，這就是唱得不好了。同樣是唱歌，甚至是唱同樣的歌，給人的感覺卻是迥然不同。其重要原因在于歌唱者發(fā)聲振動頻率不同。

　　人類很早就在實踐中對聲音是否和諧有了感受，但對諧和音的比較深入的了解只是在弦樂器出現(xiàn)以后，這是因為弦振動頻率和弦的長度存在著簡單的`比例關(guān)系。近代數(shù)學(xué)已經(jīng)得出弦振動的頻率公式是W=，這里，P是弦的材料的線密度；T是弦的張力，也就是張緊程度；L是弦長；W是頻率，通常以每秒一次即赫茲為單位。

　　那么，決定音樂和諧的因素又是什么呢？人類經(jīng)過長期的研究，發(fā)現(xiàn)它決定于兩音的頻率之比。兩音頻率之比越簡單，兩音的感覺效果越純凈、愉快與和諧。

　　首先，最簡單之比是２：１。例如，一個音的頻率是160、7赫茲，那么，與它相鄰的協(xié)和音的頻率應(yīng)該是2×260、7赫茲，這就是高八度音。而與頻率為2×260、7赫茲的音和諧的次一個音是4×260、7赫茲。這樣推導(dǎo)下去，我們可以得到下面一列和諧的音樂：

　　260、7，2×260、7，22×260、7……

　　我們把它簡記為C0，C1，C2，……，稱為音名。

　　由于我們討論的是音的比較，可暫時不管音的絕對高度（頻率），因此又可將音樂簡寫為：

　　C0C1C2C3……

　　20212223……

　　需要說明的是，在上面的音列中，不僅相鄰的音是和諧的，而且C與C2，C與C3等等也都是和諧的。一般說來這些協(xié)和音頻率之比是2M。（其中M是自然數(shù)）

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