有關(guān)音樂的字作文匯總九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的音樂的字作文9篇，希望對大家有所幫助。

音樂的字作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)新鄭有許多美景，如馳名中外的黃帝故里、具有田園特色的古棗園、景色宜人的鄭風苑、充滿文化氣息的西亞斯大學和升達大學等。 其中我最喜歡的要數(shù)位于炎黃廣場的音樂噴泉了。

　　音樂噴泉位于新鄭市炎黃廣場的正中央。在炎、黃二帝像正北面的開闊地。周末來臨了，音樂噴泉開始噴水了，姿態(tài)各不相同：有的像一面面 珠簾，晶瑩剔透；有的像一道道彩虹，此起彼伏；有的像一朵朵盛開的花朵，爭奇斗艷；有的像一顆顆晶瑩的“心”字緊緊相連；有的像小朋友們 在拍手；有的像高低不平的臺階；有的像一條條快活游動的小魚……最奇特的是，它還能隨著音樂節(jié)奏的強弱而改變噴出水柱的粗細。音樂強時， 它噴出的水柱高而粗；音樂弱時，它噴出的水柱低而細。在美妙的音樂聲中它不停地起舞，真是多姿多彩，令人流連往返。

　　每當音樂噴泉不噴水的時候，這里就成了孩子們的樂園�？炜�，那邊滑冰的小朋友來了，他們有的手拉著手在滑，有的在倒著滑，有的在練習 障礙滑；這邊又過來兩個畫著滑板的小姑娘，她們小心翼翼的樣子真像企鵝；那邊一位開著“小轎車”的小朋友正在得意洋洋的不知在想什么美事 ，一下子就撞到了噴泉廣場的邊上了；那邊還有一個小弟弟正在學走路，瞧他一晃一晃走的`可真快，嚇得帶他的奶奶不停的說著：“慢一點，慢一 點”……這里倒成了孩子們歡樂的海洋。

　　每到夏天周六或者周日的時候，這里就成了“周末大家樂”的舞臺。瞧，臺上的演員正在盡情地表演，有獨唱、有歌舞、有相聲、還有戲劇呢 ，臺上精彩的表演贏得了觀眾發(fā)出陣陣掌聲，使得音樂噴泉廣場變得更熱鬧了。

　　這就是我喜愛的奇特的音樂噴泉，因為這里充滿了和諧與快樂

音樂的字作文 篇2

　　“一個一個夢飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時光，插上竹蜻蜓展開了翅膀，飛到任何想去的地方……”每當聽到這首歌，我仿佛看到了我崎嶇的音樂之路。

　　從小，我就對音樂十分熱愛，每當聽到歌都會情不自禁地哼唱，享受著那一個個跳躍的音符給我?guī)�來的快樂。就這樣，我迷上了音樂。

　　記得有一天，我在家無聊，心血來潮的`我，聽起了音樂。一邊聽一邊哼唱，還手舞足蹈的，慢慢放聲大唱。終于，我的歌聲引來了媽媽，媽媽對我哭笑不得，只好開玩笑說：“改改你的魔音吧！”“我——”我一時無言以對。臉也頓時燒了起來，不知道唱得有多難聽。我心想，我唱得很認真，為什么我怎么學也不行呢？難道我注定學不好音樂？我沮喪極了。

　　可我認為不該放棄音樂那位朋友，就像貝多芬，雖然兩耳失聰，可仍堅持創(chuàng)作音樂，所以才有了今天的成就。我的心被緊緊揪了一下，決定一定要跨過這條坎坷的路。于是我又開始開始學習，從聽人家唱，到一字一句跟著哼唱，我都很努力。我聽著前奏，手指在腿上打著節(jié)拍，頭也跟著搖晃著，仔細聽，認真唱著，覺得難的地方，反復多唱幾遍，直到找準音調(diào)，唱對歌詞，媽媽也支持起我來了，讓我關(guān)掉音樂，自己唱，我清清嗓子，開始放聲大唱，不準的地方，聽聽原唱版歌曲，再自己唱。

　　現(xiàn)在，我音樂水平雖然不高，可已經(jīng)沒有五音不全了，多虧沒有放棄音樂。

　　音樂是一位朋友，時時陪伴著我；音樂是一支畫筆，勾勒出我心中的快樂

音樂的字作文 篇3

　　9月29日，星期六的一節(jié)音樂課上，音樂老師破例把音樂期末總成績變成唱國歌，音樂課上……作文450字。好啊!如果是這樣的話，那我就有用費事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個變聲期啊!

　　一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號開始唱，因為我是12號，所以要不了多久就輪到我了，我既激動又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學的優(yōu)點和不足：1號劉灝沒有音樂方面的天賦，剛開始還勉強過得去，不過到后面就一團糟：簡譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，　‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺得好笑，小學六年級作文《音樂課上……作文450字》。但是，后面的同學一個比一個好，有兩個人還拿了A?呢!聽著11號何文洋的最后一個結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準。終于到我了，我面對著書，自信、大方地唱著譜。此時，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進而慷慨激昂，振奮人心;時而發(fā)人省醒，催人奮進……陶醉中，不知不覺，國歌就唱完了�；叵肫鸪�的經(jīng)過，不僅吸取了別的同學好的.地方，還避免了別的同學的不足發(fā)生在自己身上，A+十拿九穩(wěn)了!

　　看來，我在音樂的某些方面挺有天賦!

　　記住了嗎?^_^

音樂的字作文 篇4

　　自從進入小學以來，我們上了許多有趣的課，生動的語文課，好玩的數(shù)學課……其中最難忘的是一節(jié)音樂課。

　　“叮鈴鈴……”上課了，音樂周老師首先教我們學唱《竹竿歌》。唱完歌曲，老師說：“下面我們來跳竹竿舞，先看我演示一次�！彼�讓兩位同學手持竹竿分別站在竹竿兩端，又教他們伴隨音樂將竹竿一開一合。“同學們，像我這樣跳，注意不是竹竿打開的時候準備，而是合攏的時候準備。”說著周老師隨著節(jié)拍跳了起來。同學們目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見她雙腳并攏，輕盈地一跳，巧妙地躲過了竹竿。輪到我們跳了，我們把教室的'凳子推到一邊，站在中間。游戲開始了，大家躍躍欲試。我和潘夢茹一起敲竹竿，我看著同學們臉上洋溢著開心的微笑，就感到快樂。身手敏捷的陳子萱，熟練地跳了過去，我心想：真厲害�。」鞘萑绮竦膹堒苍谔�竹竿時，不幸被竹竿絆倒了，我心想：張懿真是倒霉。可是他倒毫不在意，拍拍腿樂呵呵的站起來，繼續(xù)玩耍著。站在一旁的周老師也沒閑著，幫著喊“加油！加油！”歡笑聲、助威聲、蹦跳聲、竹竿“啪啪”聲，交織在一起，教室里沸騰了。

　　快樂總是很短暫，一會就下課了，我和同學們依依不舍的離開了音樂教室。這節(jié)音樂課不僅讓我學會了新的歌曲，更讓我感受到跳竹竿舞的快樂，所以我記憶猶新。

音樂的字作文 篇5

　　音樂課安排在星期二上午第二節(jié)課。音樂課的內(nèi)容有‘小紅帽‘這是什么‘種玉米‘等等。音樂老師總是用唱歌的形式和我們互相問好，然后要求我們打開書本，看著書本學習唱歌。

　　學習歌曲‘小紅帽‘時，歐老師唱一句，要求我們跟唱一句，最好我們跟著錄音機完整地唱。有時歐老師還請一些想表演的同學出來表演唱歌，同學們都踴躍參加表演。

　　每堂課快結(jié)束時，歐老師會根據(jù)我們的上課情況，如果紀律好就和我們玩一個游戲，如玩‘超級無敵大爆炸‘或‘一二三海盜船’。每堂音樂課我們都在歡樂的.氣氛中結(jié)束。

音樂的字作文 篇6

　　行走于青春季節(jié)的我，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人﹑老師﹑朋友，還是內(nèi)心的勇氣﹑樂觀﹑執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀﹑思考﹑互助，還是野外的漫步﹑遠足﹑探險？當然，也許有人會說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。

　　一天過了一天，一年過了一年，我感覺時間都是在繞著行走，許多次事情或者征兆都會重演，我一直以為都這樣認為，但是人們并不是那么的愚蠢，因為他們不會反復的做一件事情，這會使他們感到非常的無聊。時代在變化，生活也在更新，也許還有其他的事情等著他們?nèi)プ觥，F(xiàn)在的科技都很發(fā)達，現(xiàn)在人們都有自己的理想，都向著自己的目標前進�，F(xiàn)在很多人都留守在昨日的記憶力，如果人們繼續(xù)想著昨天的事情，那今天的事情就做不成了。昨日之日都忘掉，今日之日多煩憂吧。

　　生活每天都在刷新，人們都向著自己的目標前進。是什么使他們?nèi)绾螉^勇前進，就是陪伴他們的一個很重要的東西，人們都是依靠這些他們所信賴的東西，陪伴著人們一直向著屬于他們的的.理想前進。但是有些人覺得這些東西沒必要出現(xiàn)在他們身邊，因為他們覺得這些東西都跟廢物一般，他們以為自己什么事情都能搞定，不是所有人都有神仙般的力量主宰者一切。假如你今天做了什么驚天動地的事情，到了明天就不新鮮了，因為每天都在刷新，人們也不會一直想著一件事情，腦袋要放開，更有效的認識這個世界，一直想著某件事情，大腦就沒有很好的開發(fā)，要勇敢的面對現(xiàn)實。

　　其實有些東西是很重要的，在我的身邊，有一樣東西對我來說是非常重要，忘都忘不掉，那就是音樂，音樂有它的好處。老師布置的作業(yè)大家都知道，學生們做作業(yè)時，都會犯困，特別是一些比較難的題，那學生們就會放棄。如果你帶上耳機打開手機，播放音樂聽聽，你馬上就有精神了，那你就會一直想著這個問題。說起來，我也喜歡聽音樂，每當我做作業(yè)時，我就會犯困，不停的打瞌睡，我想：如果我聽聽音樂，看有沒有讓我提起精神，結(jié)果聽上勁了，我一下子把作業(yè)做完了。

　　音樂他能幫你排憂解難，就算你哭的再傷心，你就播放音樂聽聽，保證你的心情馬上就能好起來。可以說是音樂陪我走到現(xiàn)在。有一天，我在電視上看到一位音樂學家，他說："一般的小孩12歲之前，他們的喉音就很好，也就是小學的時候，就有很多小孩有音樂天賦，但是沒有多久，這個音樂天賦就慢慢消失了，為什么消失，因為你上了初中，樣子變了，聲音也變了，就唱不出那么好的歌曲了�！钡�是我沒有放棄，因為音樂是我的最愛，是它陪我走到了今天。其實這個勇氣是一個人把我激發(fā)出來的——汪峰，以前他唱的歌很好聽，有很多人喜歡他的歌，到了后來，由于汪峰唱的次數(shù)太多了，他的喉嚨有點沙啞，聽起來非常不舒服。后來關(guān)注他的人越來越少，現(xiàn)在人們最喜歡的是陳奕迅，在網(wǎng)上當時看到這樣的情景，我非常生氣，為什么人們有喜新厭舊的習慣，好，我承認人們都在喜新厭舊，但是他們做得有點過分，難道就不能幫他排憂解難，但是他在網(wǎng)上說這是正常的事情，喜新厭舊，這是人們本有的習慣，不管有多少人來關(guān)注我，我還是會繼續(xù)唱我的歌。后來，我每天都在聽他的歌，還有他的勇氣也是令人欽佩，為什么人們只知道追星，難道就不能學習他人的表現(xiàn)嗎！這是讓我非常生氣的地方，可以說人們是非常的低落，還說他們自己還非常的高大，現(xiàn)在已經(jīng)失去原來的本性。

　　不過我相信，有些人們是不會那么的低落，就像汪峰所說的，真正的勇者是不會敗在別人的諷刺的語言上。生活都在刷新，我也一樣。

音樂的字作文 篇7

　　上個星期六的下午，我急匆匆的來到蝦語文的教室。剛坐到座位上，放下書包，就聽見同學們嘰嘰喳喳地問：“葉老師，今天上什么課？”葉老師給大家賣了一個關(guān)子，笑著說：“今天我們來一場音樂會！”

　　同學們不知道葉老師葫蘆里賣的什么藥，摸不著頭腦。這時，教室里突然傳來一陣《兩只老虎》的音樂聲，大家一下子哈哈大笑起來。隨后也呱呱地學著青蛙叫跟著唱著，開起了動物音樂會。

　　歌曲越來越歡快，大家的呱呱聲也越來響亮。音樂會慢慢地進入尾聲，一陣婉轉(zhuǎn)動聽的樂曲傳入耳中。在眾多的青蛙聲中突然傳來了一聲與眾不同的狗叫，原來是第一排的“搞笑達人”正在一只腿跺著地打著節(jié)拍，一條腿悠閑地架在凳子上，做著怪樣。第二排的李成浩絲毫沒有受到干擾，深情地拍著手，望著大屏幕。身子隨著優(yōu)美的樂曲左右搖擺，嘴里大聲的唱著，那投入的樣子令我開懷大笑。音樂的音調(diào)慢慢變高，大家的'蛙聲、狗叫聲慢慢地跟不上了。我尖著嗓子斷斷續(xù)續(xù)的跟唱著，終于，在最高音來臨時，我使出全身的勁把音上提，但還是難以跟上，我只好舉手投降，乖乖認輸了。

　　外面的陽光十分燦爛，好像在為我們鼓掌，真是一次輕松、有趣的音樂會�。�

音樂的字作文 篇8

　　有一天，天氣晴朗，陽光明媚。

　　一只知了在大樹上喊著：“知了，知了�！蔽�引了許多小動物，你瞧，它們多么熱鬧呀！于是，大家都夸獎知了可以參加演唱比賽了。忽然，傳來一陣動聽的聲音，原來是青蛙姐姐呀！“呱呱呱”！又聽見了池塘里有四只白天鵝繞著青蛙姐姐轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還有許多小動物的.聲音很美妙，很動聽。小動物們邀請著它們到河邊去參加歌聲演唱會，他們非常高興去參加。到了晚上，大家都在河邊觀看“演出”，突然有一陣“蟈蟈蟈”的聲音，真好聽，這個河邊寬闊而絢麗的舞臺給大家?guī)�來了精彩的�?jié)目，“太好看了！太好看了！” 大家歡呼道。

　　我喜歡我做的舞臺，也喜歡小動物們，更喜歡大自然的撫摸。

音樂的字作文 篇9

　　涓滴之水之所以能夠磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。通往成功的那條路十分泥濘艱險，隨時都有可能摔倒，成了個摻和著淚水的泥人，但我把腳堅定地踩在起跑線上，凹凸不平的路踩在腳下，我昂首闊步向前邁去……

　　幾個月前，爸想“趕鴨子上架”，硬逼我學吉他，剛開始學吉他時真沒少受折磨，左手必須緊緊按在品階上，才能發(fā)出正常的聲音。這六根弦可是堅硬的尼龍絲弦啊！

　　我每天練著枯燥乏味的和弦指法，手指痛到鉆心，但每天不練滿一小時爸不準我休息，于是掂輕怕重的我，只能咬緊牙關(guān)繼續(xù)承受。然而終于在手指彈得快出血后，我含淚將吉他棄于陰暗的墻角。我仿佛看到自己在離成功還有十萬八千里的地方重重地摔了一跤，哽咽著起身時，已成了一個骯臟不堪的`泥人。

　　爸見我如此，沒吭聲，只默默地拿起吉他，開始彈奏。甫一出聲，整個世界都在剎那間歸于平靜，只剩下那天籟之音在耳邊久久縈繞。

　　我驚異于吉他竟能彈出如此悠揚婉轉(zhuǎn)的音樂，仿佛，我來到了世外桃源，在那里，天湛藍如海，成群的沙鷗時而飛翔時而停集，各色鱗光閃閃的魚兒或浮或沉。漁夫在岸邊哼著歌愉悅地釣著魚，成群的山巒或遠或近，或高或低，真真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”……好一個人間仙境！許久許久，直到演奏完畢之后，我仍兀自徜徉在令人驚異的音樂世界之中無法自拔。啊，要是我也能彈出如此巧奪天工的音樂該有多好！

　　“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”后來，經(jīng)過爸的演示與指導，我重新站了起來，擦干了淚痕。腳下的路依舊泥濘不堪，但我想學好音樂的夢想支撐著我的腳步，一步步邁向成功的大門。

　　在那幾個月里，我一邊憧憬著一邊努力嘗試著學好它。我忍著像被針扎一樣的痛，一邊彈著青澀的歌，一邊在心里默默地鼓勵自己。我還設(shè)定了每天練習的計劃流程，每當我完成了一個又一個的成就，我的心靈逐漸被悠揚古典的音樂所震撼，那柔婉的音色使我感受到無限的觸動�！笆澜缟献羁鞓返氖履�過于為理想而奮斗�！痹谖見^斗不息的努力下，腳下的路依舊泥濘不堪，但趟過已不再算得上是比較艱巨的了。我把腳堅定地踩在地上，昂首闊步，大步流星，像巨人一樣向成功之門走去……最終，我站在光芒萬丈的成功之門前，忍不住頻頻回頭望向剛起步的地方。道路蜿蜒向前，消失在了地平線之上……

　　此時此刻，我正抱著我心愛的古典吉他，和著悠揚婉轉(zhuǎn)的旋律，我輕輕唱著：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右……”通過不斷的練習，我終于用吉他彈奏出了我心中最完美的音樂！這令人驚異的音樂世界令我久久徜徉，無法自拔……

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