回歸的作文300字
更新時間：2023-04-27 14:55:20 字數(shù)作文 我要投稿
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回歸的作文300字合集9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的回歸的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回歸的作文300字 篇1
發(fā)散思維是我們語文訓(xùn)練的一個很重要的內(nèi)容，我們總是簡單的把剛剛學(xué)過的.內(nèi)容，讓學(xué)生簡單的進行一下練習(xí)，看似有了拓展和延伸，但是卻不免很多人學(xué)不到內(nèi)核，只是流于形式和表面，真正讓孩子有所體驗和感悟，這的確是一個很有價值的問題。很高興的是，這次在一節(jié)《小動物過冬》中有這樣的一個環(huán)節(jié)，老師讓學(xué)生通過讓學(xué)生練習(xí)一個句子，體會“好朋友在一起商量問題，很快樂”，補充練習(xí)句子，最后教師舉出來了一個最現(xiàn)實的例子，就是能夠和這樣的一群孩子在一起的快樂。這種把知識運用到自己身上的時候，往往體驗是更深刻的，而且也是更直觀的。
這恰好體現(xiàn)出來了一個語文老師的基本素質(zhì)，能不能在課堂上不失時機的把知識溶解在學(xué)生的心靈，這不是任何一個人都能夠做到的。
回歸的作文300字 篇2
只見夕日欲頹，不覺塵鱗竟躍。桌角邊淚水研磨。墨色愈加黑亮。暗夜，“色彩”何來？黑幕一片。朔月一輪，幽燈一盞。卻也只是昏黃。獨倚窗，望百里江堤，“山舞銀蛇”，可覺星辰璀璨顏色？無奈，只得杯“酒“解千愁！沙場罷，余塵散盡。文場中，卻仍在搏命撕殺。千軍萬馬過獨橋，吾乃敗軍之將。何以言勇？馬革裹尸，色褪盡，不得染�；m，暗淡無光。落夜隨秋風(fēng)，星星點點。落葉助秋風(fēng)，時緊時松。一葉飄零，落吾卷上。
拾起，細觀之。黃葉枯黃。嘆光華已逝，了無生氣！夏日濃綠，怎可回歸？無言，獨望。無所想。忽晨曦初露，光！透徹萬物。白里河水，波光粼粼，山巒顯現(xiàn)，鳥唱猿鳴。
吾起身，探窗而望，又見落葉，密密實實，懸浮于河水之上，隨波而動，如千帆涌過。葉之金黃，何其燦爛！許是生命之歌在延續(xù)吧！夕日的生氣歸來，比綠的生命更高尚了。日，不也回來了嗎，昨夜的晦暗，今晨的.回歸。這是日的輪回。生命的重塑！吾心已靜，吾色重著，生之色采，起筆，動墨，繪之。
回歸的作文300字 篇3
斷網(wǎng)十幾天，終于回來了。已返校，回來的路上媽媽便給交了網(wǎng)費，早晨媽媽也迫不及待地告訴我，“寶貝，有網(wǎng)了�！�
我爬起來，趕緊打開筆電，順便記下了時間，6.58。輕車熟路的登上了q，不過，自從那次以后，和我做朋友的人真的少了，不過我不怨恨，因為這個世界上口多的人太多了，既然長在別人的.身上，我又怎么能管得著？既然她能夠說動所有人討厭我，我也不會在意，因為，我真的不在乎形單影只，QQ消息少得可憐，我也沒什么感覺，但是還是覺得有點空落落的，這有放了假，雖然才二十來天，但是也會寂寞啊。
一個人，一個人的陽光，一個人的世界。
這次回歸是否有人在意起我。我只能默默得開著隱身狀態(tài)，有人找我，也是借錢，借q幣。
既然愿意，便借吧，雖然明知道不會有還的機會，但還是心甘情愿的借了，和對方說兩句話已經(jīng)心滿意足了。當(dāng)初那個叱咤風(fēng)云的她，為什么這樣卑微？卑微到像搖尾乞憐的流浪狗。
我回來了，會歡迎我嗎？
回歸的作文300字 篇4
找校服，就是尋找我們自己。
隨著班主任單老師對這次月考作文題“藏”的分析，順帶交代了從下周要穿校服的“命令”。
師曰：“穿校服可以說是隱藏我們自己，隱藏了我們的個性，但不穿校服也可以說是隱藏自己，但就隱藏了我們學(xué)生的身份�！睅熡衷唬骸罢倚７�，就是尋找我們自己”。
我不禁回想起上學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇課文《我與地壇》。令我印象最深的莫屬那句“回歸生命的零度”。尋找我們自己，豈不也是回歸生命的零度嗎？我也曾思考過校服意味著什么，是青春的印記，還是身為學(xué)生的標(biāo)志？
對于大多數(shù)學(xué)生而言，一個扎眼的“丑”字是很好來形容校服的。誠然，校服是樸素，是不起眼，是沒有那么多花花綠綠的裝飾，是不夠fashion。但生命的.零度，不就是最自然真實的嗎？在我們還未涉世時，我們也是自然的、純潔的，或許是這個浮躁的社會蒙蔽了我們的雙眼吧。
回歸的作文300字 篇5
坐在家前面的坪里，暖暖地曬著太陽，微風(fēng)徐徐地穿過竹林，掠過桔子樹，送來桔子花香，很濃郁，醉人。廣袤的天空，有幾朵白云悠然飄著，慢慢地舒展著自己曼妙的'身姿，它應(yīng)該是也擺脫了喧囂城市的粉塵烏煙而心情大好吧。左鄰右舍，從家門前經(jīng)過，熱情的打著招呼，看著我回來了，都想把自家最好的小菜捎一點給我吃。嘮叨著家長里短，感嘆著人生無常。那份濃濃的鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情，總是讓人無法割舍。有多少次在車水馬龍中焦躁不安的日子，我回到這片熱土后，又回歸平靜；有多少次看盡人間冷暖后，聽到家中這淳樸的話語。在農(nóng)忙時節(jié)，看秧苗青青，那是播種的希望；看稻穗澄澄，那是收獲的喜悅呀！看我們勞作時，揮汗如雨，此時我們才能更加明白“粒粒皆辛苦”，那是坐在高樓大廈、行駛在人流車流中，永遠都感受不到的生命的真諦呀。
回歸的作文300字 篇6
下午，我們乘著公共汽車返回體育場，我想：爸爸一定早早地在那里等我了。一到體育場門口，車上就傳來了一陣歡呼聲�！拔覀兓貋砹耍∥覀兓貋砹�！”同學(xué)們高興極了！我們下車后，紛紛都看一看自己的.家長來了沒有。我東看看，西看看。也沒有看到爸爸來接我。我便給爸爸打電話，爸爸說快了，在路上走著呢。我就耐心的等著爸爸。爸爸來了！我趕緊跑過去，上了車。對爸爸說：“爸爸，媽媽呢？她不是說好了要來接我嗎？”爸爸說：“你媽媽有事，就不能來接你了�！蔽艺f：“那我們就直接去找媽媽？”爸爸答應(yīng)了。
一進大門，我就過去找媽媽。“媽媽，我回來了�！蔽艺f。媽媽說:“那兒好嗎？”我說：“不好，你看�！蔽夷闷鹗謾C，調(diào)出來我在宿舍拍下的照片。媽媽說：“這不是挺好嗎？你們?nèi)ンw驗生活，又不是去享福，你們這已經(jīng)是很好了�！蔽艺f：“媽媽。你今天請 我吃大餐吧？”媽媽說：“這要多大呀？”我說：“不大不大，你就請我吃六乃喜就可以，你看，這大嗎？”媽媽說，可以。
我們吃完了晚飯，還去超市購物了一大包東西，有好多好多都是我愛吃的。還是在這兒好。我再也不要去商家了。
回歸的作文300字 篇7
回歸，一個多么深邃而典雅的詞�？梢允腔貧w到一個地方，可以是回歸到一種境界，也可以是回歸到一種心態(tài)。但，無論怎樣，回歸都是美好的。
回歸大自然吧，聽聽小溪的低聲吟唱，看看花兒的艷麗端莊，感受風(fēng)兒的清暢涼爽，在綠蔭下享受幸福�；貧w大自然吧，你本來就是屬于大自然的`。
回歸故鄉(xiāng)吧，看看你熟悉的老房子，聽聽你兒時的童謠。即使它們都不在了，也該回憶吧，它們是你永恒的惆悵�；貧w故鄉(xiāng)吧，你本來就是屬于故鄉(xiāng)的。
回歸從前吧，事業(yè)、愛情遇到了挫折，不要氣餒。哪里跌倒從哪里站起，回到起點，繼續(xù)奔跑！不要停息，不要后悔，從頭再來才是最好的選擇，也許這一次就能成功�；貧w從前吧，你本來就是從從前開始的。
回歸純真吧，以最清澄、最無邪的目光看待別人、看待事物，你的眼里就沒了復(fù)雜，沒了計較，沒了心機。也許就會少一些糾紛，少一些不公�；貧w純真吧，你本來就是純真的。
回歸年少吧，再奔跑，再嘗試，再哭泣。不要再沉溺于工作，給自己的生活增添一點情調(diào)，給自己的體魄增添一分健碩，你會永遠年輕�；貧w年少吧，你本來就是年少的。
回歸，就是把世界、把人生重溫一遍。
回歸的作文300字 篇8
課堂細節(jié)是我們一直以來強調(diào)的重點，可是這些東西又是沒有人能夠系統(tǒng)的進行總結(jié)和指導(dǎo)的，因為這些東西往往都是課堂生成的，是超出預(yù)設(shè)之外的。
但是往往體現(xiàn)一個教師的基本功，就在這樣的細節(jié)中更能讓人驚嘆。
一個老師的語言和體態(tài)，還有他對課堂氣氛的`調(diào)節(jié)和利用，都是一個老師必須具備的基本功。
創(chuàng)新對于我們來說，其實并不是什么新的招式，而是對某種方式運用的恰當(dāng)和合理。一節(jié)課是不是體現(xiàn)了一個老師的思想和靈魂，這才是教育的境界。很多老師能夠緊緊圍繞一個詞語，一句話，或者一個問題，甚至一個表格展開進行教學(xué)，把整個課堂緊緊掌控在自己的手中，這樣不但讓學(xué)生可以自由發(fā)揮，更可以游刃有余的把問題隨時能夠收回來，這樣收放自如的課堂，讓人看了是一種享受。更是一個老師做到對教材的理解的深度，因為牽一發(fā)而動千鈞的作用，實在是很好的教學(xué)方式。而這一次聽課卻見到了好幾個這樣的課堂。比如一個老師在上《老人與海鷗》的時候從一個“餅干丁”可以看出來老人的仔細和愛心。這個細節(jié)完全可以讓我們想到這背后的很多故事。這種發(fā)現(xiàn)，恰好正是我們要讓孩子掌握的。
回歸的作文300字 篇9
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！}記
與她分別了三個月之久，這三個月的時間一種名為“相思”的情愫在我心中暢游，漸漸的覆蓋了我的心。
我思念校園的花草樹木，有兩棵樹于我而言意義重大，一棵伴我從入校到步入初中那是——成長樹，據(jù)說這棵樹是學(xué)校創(chuàng)立之初已經(jīng)存在了，它陪伴了一屆屆學(xué)生的`成長，也見證了老師們教學(xué)的改善，同時還隨著學(xué)校一起成長與蛻變，日益成熟；另一棵是我親手種下的，這是我在山上救下來的，她的花似瑞雪，整棵樹銀裝素裹。春天她被春意包裹，抹抹綠色爬上她的枝干；夏天她的花綻放在枝頭，以綠葉做襯托，顯得那樣嬌小可愛；秋天片片繁花落地，綠色也逐漸褪去；冬天她被白雪覆蓋。
我思念校園里的人，老師，同學(xué)。有那么一位老師，與我而言也是特殊的，她便是我的干媽，她照顧了我六年之久，那時她做過的，讓我最暖心的事兒是：每一年的冬至，她都會給我們準備禮物，還附帶了一張九九消寒圖，每張圖都是她親手制作。
我的思念宛如滾滾河水，在我心中翻騰激起驚濤駭浪。
“愿乘風(fēng)歸去來兮，層層相思落滿地�！�
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