老師作文300字
更新時間:2023-11-23 11:42:46 字數作文 我要投稿
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[優(yōu)]老師作文300字4篇
無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的老師作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師作文300字 篇1
老師,謝謝您鼓勵我!
我是一個內向的小女孩,我在班上不敢臺頭,如果你和我很熟悉,我和你玩的很開心,就不會很內向,而是跟你玩我時之時候都不會說話結巴啊等!
這一天,我來到了一個新學校,那里的同學看起來很溫柔,可是他們都說我是一個怪物,上課了!老師叫我起來回答問題,我知道這到題怎么做,可是我不敢把頭抬起來,老師說,加油,勇敢的`把頭抬起來,經過老師和同學們的鼓勵,我終于把頭抬了起來,當面對老師,我說話還是結結巴巴的,老師叫我先坐下,下課,他叫我跟他談談,下課了!老師把我叫到了他的辦公室,他說:“你要勇敢一點,積極一點,”我心想:老師說的也對,于是我就回到了教室,同學們就說,你沒事吧?我勇敢的說:我沒事,我再次勇敢的說出來:我能和你們做朋友嗎?大家說當然可以,你來到了我們這個班,就是我們的朋友啦!
這節(jié)課又是一節(jié)那個老師的課,他再次叫我起來回答問題,這時候我勇敢的把頭抬起來,把聲音放出來,老師說我有了很大的改變,進步很大!我聽老師這句話,心里樂滋滋的!
所以,這個我是在學校里面改變的自我,也可以說是我是通過老師的鼓勵,獲得都得勇氣,你愿意和我這樣的人做朋友嗎?
老師作文300字 篇2
我從幼兒園到現在遇到過很多老師,給我印象最深的是我現在的班主任王芳老師。她帶著一副眼鏡,長長的頭發(fā),高高的個子,很漂亮。她上課的時候很嚴厲,跟我們做游戲的時候非常和藹可親。
一年級的時候,王老師還沒有在我們班級,在王老師來我們班級之前的那段時間沒有班主任,班級的紀律很不好,學習上一點也沒有進步。自從王老師來到我們班級,我們班級的紀律就越來越好,學習也有很大的進步。特別是對我的幫助更大,讓我從一個不太遵守紀律,寫字也不認真,做作業(yè)的速度也比較慢,在王老師的教育培養(yǎng)下,這些問題我一點一點地在改進,讓我各方面都跟上了班級的同學,同學們在進步,我也在進步。并且我們的進步越來越大,最近一次的'看拼音寫詞語我們班級獲得了年級第一名的好成績。這些都離不開王老師的辛勤付出和耐心教導。我們都很喜歡王老師,也很感謝王老師。相信我們這些孩子在王老師的帶領下一步一個腳印會取得更好的成績。
王老師,雖然平時我很“怕”你,但是我內心非常喜歡你。因為你讓我愛上了學習,喜歡上了閱讀,讓我更快更好地成長。王老師我愛你!
老師作文300字 篇3
丁老師當了我們三年的班主任。我從中學到了很多知識,懂得了一些做人的道理。
記得有段時間,我經常與一些不愛學習的.同學在一起,為此,我的成績一落千丈。我的心冷到了冰點,“朋友”過來安慰我:“沒關系,不就是個分數嗎?有什么大不了的。”然后,二話不說,把我的試卷放進抽屜,讓我跟他一起去玩。這也正中我意,與他一起親親熱熱走了。
第二次考試,我的成績非但沒有上升,反而下降,丁老師看在眼里,急在心里,而且她從同學那里了解了情況。老師直截了當問我:“你知道最近成績下降的原因嗎?”“我 ,我不知道!蔽彝掏掏峦碌恼f:“那你知道近朱者赤,近墨者黑嗎?”我知道丁老師已經掌握了的全部行蹤,我要問清楚了交友不慎帶來的危害。
從那以后,我一直謹記老師的教誨。
老師作文300字 篇4
從讀小學一年級開始,我就同步開始學書法了,到現在已有三年多了,字也寫得越來越好,常受到老師的表揚。
周日晚上,我像平時一樣去學書法,把寫好的毛筆字和鋼筆字一并給老師批改。老師耐心批改,看到一個“獻”字筆畫不夠到位,做了一個示范給我看,讓我要看仔細字的結構。我很羨慕老師寫得一手好字,在心里默默給自己鼓勵,一定要努力。
上課了,我打開趙孟頫膽巴碑字貼,開始臨摩,認真寫著,一個聲音在我耳邊響起“鄭凱文,這字寫得很好!”我抬頭一看,原來是老師。聽了老師的.表揚,心中有點得意揚揚了。接下來,字也沒有剛開始寫得好,當老師再次來到我身邊時,看到我的字提高了音量說:“鄭凱文,您看您寫的字,筆畫粗細都沒變化的?表揚您一下,您就驕傲了!蔽夷樹痰匾幌录t了,知道自己錯了,一定要改正缺點,虛心練習書法。
放學后,跟媽媽說起上課的事,媽媽也說知錯就改,希望您下次能寫得更好。
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