四年級讀后感(15篇)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編收集整理的四年級讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級讀后感1

　　今天發(fā)下來一份《未來作家》的報刊。我一拿到報紙就看到了一篇文章——《見證》：有一塊鐵曾經(jīng)被人作成鋒利的工具，砍掉了很多的大樹。后來則被另一個人煉成了一塊鐵牌，上面寫著“保護森林，人人有責(zé)”的口號，讓人們不要亂砍亂伐……

　　這簡直就是一個諷刺性的現(xiàn)實，人類不就是這樣嗎?幾年前砍樹造房，做各種家具，現(xiàn)在呼吁植樹造林。這不是諷刺嗎?

　　以前的森林是多么美麗!森林里鳥語花香，大樹郁郁蔥蔥，小溪清澈見底……可是現(xiàn)在看到的，宛如一場噩夢：小鳥飛了，花兒謝了，大樹沒了，只留下一望無垠的樹根，還有一條又臭又臟的小溪……跟以前一比，真是天壤之別啊!

　　是誰使森林遭遇危害，誰是真正的.“幕后殺手”呢?我可以肯定地告訴你：“是人類!”隨著先進的技術(shù)日新月異，從原來遲鈍的斧頭，變成了鋒利的鋸子;又從鋒利的鋸子變成了更鋒利的電鋸。正因為是這樣，才使森林受到了更大的危害!

　　當(dāng)前人種下的生長了幾十年，甚至是幾百年的大樹，只要在一瞬之間就會結(jié)束了它們的生命，使他們化為烏有。

　　我們都知道，樹可以不讓水土流失;樹可以美化環(huán)境;樹可以擋風(fēng)沙;樹還可以吸收二氧化碳，釋放氧氣……

　　大樹的這么多的優(yōu)點能使人們停下手中砍伐的工具嗎?沒有，至少現(xiàn)在還沒有。愚蠢無知的人類等于在自掘墳?zāi)拱?沒有了樹，洪水來了誰來擋;沒有了樹，美麗的環(huán)境誰來創(chuàng);沒有了樹，沙塵來了誰來扛;沒有了樹，氧氣沒了哪里找?人類不就是那塊鐵嗎?做什么事情都是后知后覺，為什么不能讓事情結(jié)束在發(fā)生之前呢?

　　只在乎物質(zhì)的人類啊!放下你手中砍伐的工具，為社會做點貢獻吧!隨手種下一棵樹，這棵樹長大了就會回報你，等越來越多的樹長成以后，就能回報社會了。不要亂砍亂伐，讓祖國媽媽越來越美麗吧，讓我們的環(huán)境越來越優(yōu)美吧。相信只要我們都來努力，一切都會更美好!

四年級讀后感2

　　讀過杏林子的《生命，生命》，我陷入了沉思，我被作者字里行間流露出的對生命的渴望所震撼，作者從小病魔纏身，肉體和精神都受到了極大的折磨，但她并沒有放棄生命，反而更用心地感受生命，渴望生命!

　　不懂生命的人，有的只是一個軀殼，他不會創(chuàng)造價值;懂得生命的人，擁有的是光彩的人生，他以生命譜寫出的贊歌，歷久彌新，傳唱不衰。兩者之間的巨大差距讓人一目了然。

　　生命，母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶;生命，藝術(shù)家用感情同肢體塑造的奇跡;生命，騎士用正義及溫情守護的公主;生命，智者用心智和時間探求的奧秘……在這億萬年之中，在這無垠宇宙之下，最美麗、純潔、雅致、稀有的寶石，就是每個人都擁有的、看似平凡的生命。

　　我也是一個生命，對于我的生命，我也要全力承擔(dān)自己的責(zé)任，生命如此可貴，所以我才要珍愛生命，讓生命更有價值，更添光彩。想起以前，自己很可悲，竟然為了一點小事而想過放棄自己的生命，忽視了生活中還有那么多的精彩。誰不是一邊受傷，一邊學(xué)會堅強的呢?跌倒了，可以再爬起來，然而生命卻只有一次，怎能不珍惜呢?我理解了生命的真正含義，那蘊含著圣潔與純真的'生命讓我有生的動力，一直前進，前進!去學(xué)會感受生命，渴望生命。

　　從現(xiàn)在起，我不要過行尸走肉般的生活，我要勇敢、堅強地活下去，更要在短暫的時間里，去發(fā)揮你最大的價值;我不要碌碌無為過一生，我要讓自己精神飽滿，體力充沛，去賦予你光彩。是你賦予我驕傲，擁有你是我的幸福，我更應(yīng)該加倍去珍惜你，愛護你。

　　今后，不管遇到怎樣的挫折與失敗，我都不會放棄你，我不要麻木自己，不要輕視自己，不能逃避你，不要浪費你，人活在世界上，必須將你緊握在手中，永不放開，永不言棄!

　　當(dāng)烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?我只有笑對人生中的挫折與困難，鼓起勇氣去對抗，為了生命，也為了自己。

四年級讀后感3

　　凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時具備必須的科學(xué)背景，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進步。

　　像尼摩船長遇事冷靜，阿龍納斯教授樂于探索，康塞爾的忠實，尼德的勇敢都是我們該學(xué)習(xí)的。這的確是一本很值得一讀的好書，一次精神上的盛宴。

　　在《海底兩萬里》的第二部分的后半部分，主要講了阿龍納斯教授和他的同伴在“鸚鵡螺號”上度過的最后一段時期，包括了他們一行人到達了南極，看到了那塊大陸上的動物，并且還在那上方插上了代表尼摩船長的旗幟——一個黑色背景上襯托著一個金黃色的“N”字，之后，他們在離開南極的過程中，受到了冰山的撞擊，并且在行駛了一段路途后，發(fā)現(xiàn)前方道路被冰雪堵死，于是他們就往回開，但是之后他們與后面堵上的冰山撞上了，被困冰中，“鸚鵡螺號”的四周，上方下方，都是不可透過的冰墻，而且缺少空氣。于是他們開始鑿冰墻，從下部的薄弱冰層鑿，但四周的冰墻已經(jīng)開始了冰凍作用，于是尼摩船長開始噴開水以升溫，為鑿冰工作爭取了時光。最后，下部冰層還有一米厚的時候，“鸚鵡螺號”用重量把它壓碎了，并且以驚人的'每小時四十海里的速度前行，再用那巨大的沖角沿對角線的方向沖開冰層，獲取了新鮮的空氣。之后，他們又沿南美洲部分海岸走經(jīng)過墨西哥灣，抵達歐洲。這時，尼德·蘭計劃著逃跑，卻意外的遇上了章魚，他們于是不得不與章魚戰(zhàn)斗，而且損失了一個同伴。之后，一天晚上，阿龍納斯教授和尼德·蘭及康塞爾逃跑，在即將放開小艇時，遇到了北冰洋大風(fēng)暴，卻因螺絲釘松下導(dǎo)致小艇拋出，最后脫險。

　　到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。

四年級讀后感4

　　這個繪本故事講述了葉子弗雷迪的一生，給了我對生命的思考。

　　生命是獨一無二的。在弗雷迪的身邊，有著成千盈百的葉子，看上去一模一樣。但這只是表面，如果你仔細看，就會發(fā)現(xiàn)，它們其實一點兒也不一樣。人也一樣，每個人的外表都是唯一的，個性、性格也迥然不同，即使他們有同一個母親，有相似之處，但絕不會完全相同。

　　生命里充滿了享受。葉子們在春天，享受春風(fēng)輕輕地撫摸;在夏天，享受暖暖的日光浴;在雨天，享受清涼的.水滴為自己洗澡的快感。而人們則享受著父母無微不至的關(guān)愛，朋友熱情的幫助，森林中鳥兒清脆的鳴叫，小溪歡快地奏交響樂，花兒散發(fā)出陣陣幽香……

　　生命在于奉獻。炎炎夏日，葉子總是為老人和孩子擋住那火辣辣的太陽，給他們驅(qū)走燥熱的空氣，帶來清涼的綠陰。生活中，也有許多人在默默地奉獻：醫(yī)生和時間賽跑，從死神的魔爪中救出一個又一個生命;老師用盡自己畢生的心血，灌溉我們這些祖國的花朵;軍人們用自己的血肉，為人們創(chuàng)造了和平的生活……

　　生命有磨難才會變得輝煌。秋天到了，白霜從天而降，打在葉子的身上，葉子們感到了前所未有的寒冷。第二天，它們變了，變得五彩繽紛，美麗無比。楊利偉經(jīng)過艱苦的訓(xùn)練，克服了多少常人難以想象的困難，最后才成為一名宇航員;劉偉失去雙臂，卻依然活潑開朗，努力追求夢想，用腳趾在鋼琴上彈出一首首動人心弦的曲子……

　　生命的結(jié)束是一種自然規(guī)律。秋天過去了，弗雷迪的同伴們陸續(xù)從樹枝飄落，死亡。一天清晨，下了一場雪，弗雷迪被雪水帶離了樹梢，它沒有反抗，靜靜地，任雪把它帶到大樹根部，因為它知道，這樣能使大樹更加強壯。其實，人面對死亡也不必害怕，這只是一種自然規(guī)律。如果自己的死，能給世界帶來幫助，那就不要反抗，因為這能使自己的生命獲得新生。

四年級讀后感5

　　今年寒假我讀了3本書，是《智慧比漂亮更重要》《好朋友是一輩子的天使》《別以為女生好欺負》，作者都是著名作家樂多多，這幾本都屬于女生專屬，我很喜歡讀她的書，其中最喜歡的還是《智慧比美麗更重要》。下面就讓小櫻桃來告訴你，漂亮的臉蛋，智慧的頭腦，哪個最重要。

　　這本書的.主角有：小櫻桃，黃蓉，思悅，袁媛，胡小鬧，長安。內(nèi)容主要講述了四年級3班的男生們給袁媛起了個外號叫"鋼牙妹",還說她又矮又丑。袁媛跟思悅就相差很多，袁媛羨慕長的漂亮的女生，以思悅為偶像。思悅被評為他們班"最美女生",而袁媛卻被同學(xué)們評為"最丑女生".她很自卑，很希望自己能變成思悅那樣，不被同學(xué)們嘲笑。小櫻桃和思悅，黃蓉經(jīng)常安慰她，于是袁媛打算開始學(xué)習(xí)化妝，讓思悅幫她變漂亮——剪頭發(fā)，配隱形眼鏡。去學(xué)校后，同學(xué)們都快認不出她來了，當(dāng)小櫻桃揭曉秘密之后，胡小鬧又說"袁媛太胖了。"她又讓思悅幫她減肥。就在這時候有一次全國作文比賽，袁媛的寫作水平很高，得了第一名，領(lǐng)獎的那一瞬間的幸福感與滿足感，讓袁媛感到智慧其實比漂亮更重要。之后她寫了一本很有名的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)冒險類小說，同學(xué)們都把她當(dāng)成偶像了，再也沒有同學(xué)給她起外號嘲笑她了。黃蓉，小櫻桃，思悅都為她高興，從此她們四個人成立最好的朋友。

　　讀了這本書讓我明白了一個道理：唯有智慧能使美麗常駐。真正美麗的女孩不是她出眾的外貌，而是她的心靈與內(nèi)涵。

四年級讀后感6

　　我又給大家介紹好看的書了，這回這本是楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列的圖書，屬于校園故事，也是兒童故事，它們主要講了“淘氣包”馬小跳、“企鵝”唐飛、“河馬”張達和“廢話大王”毛超四個鐵哥們的故事。在這本書里講的是他們四個調(diào)皮蛋在校內(nèi)校外調(diào)皮搗蛋的“事跡”，想知道是哪些嗎？我會給你介紹的，但首先還是先介紹一下他們的情況吧！

　　一個是嘴巴大得像河馬的張達，他說話結(jié)結(jié)巴巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑；一個是挺著肚子走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當(dāng)董事長的爸爸一樣精明；一個是十籮筐話有九籮筐是廢話、樣子長得像猿猴的毛超。

　　這四個形影不離的鐵哥兒們總是調(diào)皮蛋，經(jīng)常做出一些讓老師生氣的事，他們經(jīng)常起內(nèi)訌，但是面對壞人壞事，他們卻能團結(jié)一心，成了見義勇為的英雄。

　　開學(xué)了，看其他班都有“頭霸王”，“河馬”張達也想當(dāng)頭霸王，結(jié)果其他人都不反對，唯有馬小跳他們幾個鐵哥兒們不同意；為了選班花打起來；廢話大王與鹵雞下巴又有什么關(guān)系呢？打屁蟲唐飛的命運又將如何呢？為了不讓他的鐵哥兒們搶他吃的，還用上了“鋼珠”，究竟有沒有被發(fā)現(xiàn)呢？馬小跳遭到“背叛”？又會是怎樣的結(jié)果呢？在豪華氣派的廁所里又會發(fā)生什么事呢？兒子玩“失蹤”，老爸玩“跟蹤”，又會有一場怎樣別開生面“警察抓逃犯”游戲呢？請自看淘氣包馬小跳系列之《四個調(diào)皮蛋》。

　　這本書是一本專門給小孩子看的`書，不像上回的《愛的教育》那是一本教育人一生的書，楊紅櫻阿姨寫的書都是專門給小孩子看的書籍，是讓孩子們笑的，所以小朋友們可以看看。

四年級讀后感7

　　我非常喜歡楊紅櫻阿姨寫的一本書《塔頂上的貓》，在這本書里，我結(jié)識了很多新的朋友。

　　這本書的主人公是笑貓，它是一只會笑的貓，它能聽懂人說的話，可是，人們卻聽不懂笑貓說的話。地包天長得胖胖的，是一只喜歡交際的京巴狗，不管跟誰都會聊得熱火朝天。老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公園里的`老鼠都是它的子子孫孫，它最愛說的一句話是：“對貓沒有研究，我能活到今天這把年紀(jì)嗎？”這本書中還有四只令人非常討厭的貓，靚貓、酷貓、烏云蓋雪、雪里拖槍。它們之間發(fā)生了許多有趣的故事。

　　一天，笑貓和地包天一起來到翠湖公園，它們突然看見一個任何貓都爬不上去的高高的塔頂上居然有一只虎皮貓！接著，四只討厭的貓帶著一大群貓來到笑貓面前，請它去開會。原來，是那四只討厭貓不能容忍那只爬到塔頂上靜靜發(fā)呆的虎皮貓，因為那么高的地方，它們都上不去，所以它們想法設(shè)法要把虎皮貓從他盯上弄下來，而讓自己占領(lǐng)塔頂?shù)奈恢谩?/p>

　　終于，四只討厭的貓計劃了一個所有人都想不到的壞主意，虎皮貓被它們從背后射了一箭，從塔頂上摔了下來。笑貓得知了這個消息，把虎皮貓動刀了寵物醫(yī)院，虎皮貓得救了。那四肢可惡的貓也得到了應(yīng)有的懲罰，它們被一陣龍卷風(fēng)吹上了天。

　　在這本書里，我看到了笑貓、老老鼠、地包天的善良和友愛，也看到了那四只貓的陰險和卑鄙。在我們的生活中，總是有人的能力比我們強，我們不應(yīng)該像那四肢毛一樣只會嫉妒，而是應(yīng)該給自己設(shè)定一個更高的目標(biāo)，讓自己也能達到，不斷前進。在和同學(xué)的交往中，我們也要像笑貓一樣有一顆善良的新，跟同學(xué)友好相處，互相幫助。

四年級讀后感8

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現(xiàn)。

　　我讀了《城南舊事》這本書后感覺這世界缺少一種東西——真善美。書的作者叫林海音。林海音奶奶小時候的趣事，讓人仿佛回到了那個令人陌生但并不久遠的'年代。這本書不但道盡小孩子之間純真的友誼，還反映了當(dāng)時社會的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的事情。

　　書中講了幾篇故事：《駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》。第一章《駱駝隊》主要講了駱駝，個個都描寫的活靈活現(xiàn);第二章《惠安館》講了英子遇到了瘋子——秀貞，和她做了朋友，秀貞叫英子找小桂子，她說小桂子脖兒上有塊青記，而剛好英子的好朋友——妞兒脖子上也有塊青記，英子那天就頂著風(fēng)、冒著雨，帶著妞兒去找她媽媽——秀貞，英子還把媽媽的金鐲子給她們當(dāng)盤纏，去找小桂子父親，因為那天下著傾盆大雨，英子發(fā)了高燒，昏迷了十天;第三章是《我們看海去》，講述了英子搬新家遇到了一個叔叔，而那個叔叔是個小偷;第四章題目很明顯，是《蘭姨娘》，講了德先叔和蘭姨娘的故事;第五章題目很有趣兒，叫《驢打滾兒》講了宋媽的小栓子死了，小丫頭不見了，宋媽就椅著驢兒找小丫頭去了;最后一章，很悲傷，《爸爸的花兒落了》，是英子畢業(yè)了，爸爸也走了……

　　《城南舊事》是一本好書，悲悲喜喜都在這書中展出了，從喜到悲這本書讓我體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下，還要看一遍的書。

四年級讀后感9

　　這幾天，我一直在讀外國作家達爾寫的書《查理和巧克力工廠》。一翻開書籍，里面的故事吸引了我的目光，我便一口氣讀了下去。

　　這個故事講的是：查理出生在一個貧困家庭，他家的附近有一座從未開放過的巧克力工廠。一天，這座工廠的主人旺卡先生將五張金獎券放在五塊未知的巧克力里，而拿到金獎券的孩子們能參觀一天旺卡先生的巧克力工廠。查理成為了一名幸運兒。進入這個夢幻的.工廠后，另外四個孩子因為擅自做舉動，各個得到了不同的悲慘結(jié)果。最后，參觀工廠的孩子只剩下查理一人。聽話的查理得到了旺卡先生一個非常意外的“禮物”--成為了這座巧克力工廠的繼承人。

　　讀完這個故事，我感悟到了許多道理。以后，我們一定要遵守原則，不能在不遵守制度的情況下擅自作主。例如：司機酒后駕車，得到了血淋淋的教訓(xùn)；行人為了方便而闖紅燈，結(jié)果困進了危險之中……朋友們，請不要再干這種愚蠢的事情了，后果真是慘不忍睹啊！

　　另外，我從小朋友們各自的身上也學(xué)到了很多知識。我們不可以向貪吃的奧古斯踏斯、野蠻傲嬌的維魯卡、只在意戰(zhàn)利品的維奧莉特、長期癡迷于電視的邁克學(xué)習(xí)，不然就會毀滅了自己的人生。但小查理與他們截然不同。他懂事，知道有好東西與大家分享；他聽話，沒有經(jīng)過旺卡先生的允許，他是不可能去違反規(guī)則的。

　　我們一定要向乖巧懂事的查理學(xué)習(xí)。大家都說要尊敬長輩，可我們這些晚輩卻“生在福中不知�！�，把自己看作中心，一點也不體諒父母的辛苦，想要什么就鬧著要什么。以后，我們一定要改掉這個壞習(xí)慣，多多體諒父母，成為一名品德高尚的少先隊員。

四年級讀后感10

　　“孝”是中華一脈相承的傳統(tǒng)美德；是中華民族亙古不變的延續(xù)。

　　學(xué)習(xí)了7歲的小孔融讓梨的故事，我感受到了世間的和諧和睦，世間的至親至愛。

　　故事講的是一個7歲大的孩子的故事，一天，在孔家發(fā)生了這樣一件事 ，家里有三個水梨 ，但是有大有小，于是父母讓他們的兒子孔融分配，這可難住了小孔，這梨有大有小，分起來有是公平，怎么辦呢？他望望爸爸又 望望媽媽，再想想自己最后把最大的一個給了爸爸，較大的一個給了媽媽，而自己則留了一個最小的。這時 爸爸很高興的問他，你為什么要這么分呢/小孔融說：爸爸天天要處理家里的大事，為這個大家庭而勞累，爸爸的貢獻最大，所以要給爸爸最大的，而媽媽天天要整理家務(wù)，負責(zé)粼粼隨隨的事 ，也很辛苦，因此給媽媽一個較大的，我嘛，還是小孩子，因此我要最小的，父母聽了孔融的話更加的高興了。

　　因為父母我們，我門得以降生，因為父母，我們得以成長，父母附議我們生命 ，而我們該何以回報呢

　　因為上學(xué)的緣故，還久才回家一次，而每一次回家，發(fā)現(xiàn)父母的白發(fā)有多了幾根手上的老繭又加厚了不少，臉上也變的更加憔悴許多，我看到后痛疚于心。就這時，我看到媽媽的衣服背上是濕的'，褲腿上還有不少的水珠 ，因該是 從地里打藥才回來的吧，我看到媽媽的腳上滿是淤泥，媽媽因該也很累了，我于是去端了一盆熱水，好讓媽媽去乏 ，解解累剛開始的時候。媽媽不讓我洗 ，說，因該該好好休息我剛放學(xué)。我說不累，寧是 讓媽媽坐下把他的腳放在盆里，媽媽嘴上雖說不愿意，但還是欣慰的笑了，還夸我長大了的了懂事了。我用水濕在媽媽的腳上，發(fā)現(xiàn)著雙腳早已失去原先的膚色，變的又黑又糙，早已失去昔日的光滑，媽媽啊，媽媽你到底為了我門勞累了多少，早已不注意自己的外表。因為學(xué)了孔融讓梨，我知道我要懂得感恩往后一定不讓你勞累，不在為了我們而辛苦。我們要用行動于之回報。

四年級讀后感11

　　今天，我讀了一本書，這本書的書名是《史前與瀕危動物》。這本書可真是資料詳細呀！借用一句流行語“真是不看不知道，世界真奇妙！”

　　書上說，早在5億多年前，地球上的生命就已發(fā)生極其緩慢地改變。在此期間，有些動物隨環(huán)境變化，延續(xù)至今，但有的動物卻隨著時間的推移而滅絕了。從開頭可以看出地球遠遠不止而且超過5億年了。從結(jié)尾可以看出要珍惜動物，先不說國家級保護動物，就是小貓小狗也要好好珍惜。

　　這本書有很多史前與瀕危動物。我最喜歡的三種史前動物是“龐然大物”巨犀、“長有熊掌的馬”爪獸和“安靜的懶漢”大地獺。今天我就和你們先講一講巨犀和大地獺的介紹吧！可精彩了，先說巨犀吧，六千五百萬年前第三個世紀(jì)初有一種生物叫巨犀。巨犀是一種名副其實的巨獸，身長8米，體重是成年大象的4倍，是地球上最大的陸生哺乳動物，僅腦袋就長達1。3米，喜歡結(jié)伴獵食。怎樣？是不是覺得很精彩啊？好，接下來我就來給你們講講大地獺的.介紹吧！長6米的大地獺，在同類中體型最巨大，它就像長著大象身軀的巨熊。由于重達3噸的體重不適合爬樹，生活在地面上習(xí)慣四肢緩慢地行進來找食物。盡管腦袋很小，但它的尾巴卻是又細又長。大地獺身上有層皮毛，這件“皮斗篷”異常厚實，早期印第安人的箭都無法穿透它。

　　書上還說東北虎受到高度保護，但還是有偷獵者在偷偷獵殺，東北虎也只剩400只。我覺得偷獵國家保護動物是一種可恥的行為。

　　讀完《史前與瀕危動物》，我覺得大家更應(yīng)該要來保護瀕危動物和其他小動物。如果不保護好的話，瀕危動物就會滅絕，從地球上徹徹底底地消失。如果不保護小動物的話，那小動物就會變?yōu)闉l危動物。

四年級讀后感12

　　在丹陽小學(xué)開展的讀書節(jié)活動中，我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書，讀完后對故事的主人公海倫·凱勒十分佩服，她的事跡深深的震撼了我。

　　海倫·凱勒一生下來第六個月就發(fā)高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺、視力和發(fā)音都帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她通過長時間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的'困難，考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫·凱勒。

　　我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現(xiàn)了�？墒悄阆胍幌牒�倫·凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實這一些美好的東西就在我們身邊。

　　相比與海倫·凱勒，我們就顯得很幸福，是呀！她連健全的器官都沒有，卻獲得了如此的成就，我們每天都在父母的關(guān)心愛護中健康快樂的成長，過著小公主般無憂無慮的生活。從沒有遇到過任何的挫折和困難，更缺乏海倫·凱勒這種在挫折和困難面前永不放棄，自強不息的精神。而這不正是我們所要向她學(xué)習(xí)的嗎？作為新時代的一名少先隊員，我們就是要在日常的學(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)海倫·凱勒那樣，正確的面對困難，遇到困難不害怕，不退縮，更不能怨天尤人，而是要以樂觀向上的心態(tài)去面對它。認真做好每一件事，學(xué)好每一門功課，只有這樣我們才能成為一名合格的少先隊員，我也相信自己一定能做到。

四年級讀后感13

　　捧上這本書，我就舍不得再放下。書中鮮活的人物吸引著我，主人妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。

　　一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構(gòu)成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽錯地進入了綠山墻農(nóng)舍。她愛幻想，一想起來便忘記了手中的事，初來乍到的'小安妮就常常進入幻想的世界，時不時就為瑪利拉添麻煩。這時她還只是一只“丑小鴨”。她會往蛋糕中加鎮(zhèn)痛劑，把葡萄酒當(dāng)成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個亭亭玉立的花季少女，她不再那么無憂無慮，不再經(jīng)常幻想，語句明顯少了，可以說，她不會犯那么多錯了。她用自己的努力換來了女王學(xué)校的首名，原來那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。

　　是的，安妮用自己的努力換來了今天的成就。她有資格去上大學(xué)，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學(xué)的機會，她是多么孝順啊!人生道路上的這一抉擇，充分體現(xiàn)出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。

　　從“丑小鴨”到“白天鵝”，這要歸功于養(yǎng)她大的馬修和瑪利拉，他們都愛安妮，但愛的方式不同。

　　其實每個人都能成為“白天鵝”，但這背后是需要付出無數(shù)艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標(biāo)地和別人競爭，該玩的時候放開地玩，該學(xué)習(xí)的時候認真地復(fù)習(xí)。這樣每個人都能成為“白天鵝”。就像童話中的“丑小鴨，它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風(fēng)，飽受風(fēng)吹雨打之后，才發(fā)現(xiàn)自己的變化;就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會被水滴穿。

　　也許，我們都懂這個道理，但是，我們自己又有沒有真正去做過呢?我想《綠山墻的安妮》就通過安妮淳樸的鄉(xiāng)村生活教會了我們做人。

　　從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質(zhì)的心。

四年級讀后感14

　　漫長歲月的煎熬，已化為烏有。因為，歲月帶來的，煎熬過后，已就是火災(zāi)，燒得到處都就是。

　　一無所有的面龐，傷痕也成了點綴。

　　本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正就是根據(jù)他的童年生活而寫成的，能夠說就是自傳體小說，正反映了當(dāng)時生活與社會的慘狀。

　　小說主人公也就是早日喪父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

　　在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人，暗放，慫恿幫工偷東西。

　　從阿廖沙外祖父的`種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，此時也著實的體會得到了阿廖沙當(dāng)時的情緒。就是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。

　　我們中國有個成語：禍不單行。同樣，在阿廖沙的生活里，還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時，也遭過他們兩個的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。

　　生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時也渴望人間的愛與溫情。

　　讀這本書時，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚，為那些無辜逝去的生命而憂傷。

　　但就是，在上帝為你關(guān)上一扇門時，必須會為你開啟一扇窗，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母；教他做一個正直人的老長工；還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。

　　就是他們，為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強大，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。

　　讀完這本書，我看到，也明白，在黑暗長河的盡頭，此時必須有一個叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過這條令人驚悚的大河，光明就必須在閃爍，期望就必須觸手可及。

四年級讀后感15

　　寒假里，我讀了世界著名的冒險小說之一——《魯濱孫漂流記》。

　　先來介紹下作者吧！丹尼爾.笛福（1660-1731），英國小說家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說奠基人，被譽為“小說之父”。笛福的主要小說作品有：1719年創(chuàng)作的《魯濱孫漂流記》、1720年創(chuàng)作的《辛格爾頓船長》等等。

　　這本書主要講了：英國青年魯濱孫從小就喜愛航海，曾三次離家到南美各地旅行。一次，他告別親朋好友再次去航海，可是他乘坐的船在太平洋上不幸遇難，船上其他人都葬身海底，唯獨他一個人奇跡般的活了下來，并被拋到了一座荒蕪人煙的島嶼。

　　在島上，魯濱孫堅強地獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒野，圈卷牲畜，生產(chǎn)農(nóng)作物，日復(fù)一日，年復(fù)一年地與孤獨作伴，克服了種種常人難以克服的困難。

　　魯濱遜憑借著驚人的毅力和頑強不息的精神，收獲了谷物，蓋起了房屋，馴養(yǎng)了山羊，還用獸皮制成了衣物。后來，他搭救了一個土人，給他取名“星期五”，并將他收為仆人。

　　直到第28個年頭，一艘英國船來到該島附近。魯濱孫幫助船長制伏了叛亂的水手，才得以返回英國。這時，他的父母都已經(jīng)去世了。后來魯濱孫收回了他巴西莊園的全部收益，并把其中一部分贈給那些幫助過他的人。

　　這本書告訴我們：當(dāng)一個人獨立生活時，要像魯濱孫那樣對生活充滿信心，在困難面前迎難而上，用于挑戰(zhàn)，始終保持一顆積極、樂觀的.心。

　　在生活中、在學(xué)習(xí)中，在困難來臨之際，我們不能退縮，反而要迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。每一個人的人生都有荒島存在，在荒島面前有人感到絕望，也有人因此變得勇敢、獨立和堅強。正如魯濱孫那樣，勇敢面對人生中的荒島，努力從絕望的縫隙中尋找生存的希望，努力奮斗，開拓視野！

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