愛的教育學(xué)生讀后感
更新時間：2023-03-18 18:52:51 讀后感 我要投稿
愛的教育學(xué)生讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編收集整理的愛的教育學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的教育學(xué)生讀后感1
這是一本有關(guān)愛與教育的經(jīng)典名著，但更是"我"生活中每個有關(guān)愛、成長、勇敢、誠信的點點滴滴，是"我"生活中不可缺少的重要部分。
從英雄故事到現(xiàn)實中動人舉動，從小事到關(guān)乎一個是死是活的重大決擇……每個故事都雙日記為表達(dá)方法活躍在《愛的教育》書面上。全都帶著感人的情節(jié)，是人們對活著的人與物留下的濃濃的愛情，是一個平凡的不能再平凡的小學(xué)生用只屬于他的`單純目光觀察生命中若有若無的受的分子，有學(xué)弟對學(xué)長的追求，有學(xué)生對老師的喜愛，有同學(xué)之間的友愛，也有兄妹的愛。這些，都組成了生命中核心，一直不為人知的在心中存在著，隱藏在一些大事和小事之間，在一些舉動中悄悄浮現(xiàn)，一點也沒有不甘的念頭，那，就是愛！
愛，是不可能通過教育體現(xiàn)的。但，能在生活之中微不足道的小事里體會到愛的真理。這本《愛的教育》最核心的部分便是：只要這個世界是依然存在愛，那就存在能夠創(chuàng)造奇跡的人！
愛的教育學(xué)生讀后感2
看完《愛的教育 》一本書后，我被深深地打動了。
《愛的教育》是意大利人亞米契斯一八八八年時寫的，是意大利人必讀書之一 ，也是世界著名小說之一。
愛的教育整篇小說的主旨，在最平突 的字里行間，融入了種種人間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛......每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑，引人深思。
《愛的教育》里有主角安利柯的誠實，有令安利柯引以為傲的好友卡羅納的俠義之舉和他的寬宏大量的品德；由班長德羅西的`助人為樂；也有諾比斯的傲慢無禮和沃提尼的虛榮狹隘；還有樸實可愛的“小泥瓦匠 ”——阿巴圖奇，堅強不屈的科羅西，弱不禁風(fēng)的納利......都完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
尤其在最后一篇《告別》中，更是深深的感動了我。因主角 的父親工作關(guān)系，要道全家去靈都。所以安利柯在那學(xué)年最后一天中和全校人告別。那是過去的別扭都忘得一干二凈。愛嫉妒的沃提尼張開手臂去擁抱德羅西，主角與“小泥瓦匠”相互親吻......
這本書是我深深感受到了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷，使我明白了不要總是記仇，使我感到了親情的可貴，使我懂得了其實愛，就在我們身邊。
愛是陽光，愛是春雨，愛是神奇！讓我們一起伸出友愛之手吧！學(xué)會愛身邊每一個人，去擁抱身邊每一個人！
愛的教育學(xué)生讀后感3
這本書是透過一個小男孩——安利柯的日記里展現(xiàn)日常生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹的親情。
《愛的教育》文字簡樸，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有引入入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的成功之處�？赐辍稅鄣慕逃罚译m然沒有流淚，可是我必須承認(rèn)這是一部洗滌心靈的書籍，吸引我的`并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)出來的近乎完美的親子之情，字里行間，都流露出作者本人對愛的理解，這些情感是普通的卻是不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說，所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什么讀了《愛的教育》中，能想到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時候，才知道事物的珍貴，為什么要讓平凡溫馨的愛在自己的面前溜走。愛像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所有常會被我們所忽略，它是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，我們往往會忽略周圍的，被我們視為理所當(dāng)然的愛，加以體會，你則會感覺到：愛，這是一個多么美好的東西啊！
愛的教育學(xué)生讀后感4
這個學(xué)期，我讀完了《愛的教育》這本書，里面的每一個人都似乎跳出來了一樣，活生生地站在我的眼前。讀完后，它深深地感動了我。
《愛的教育》是一本非常出名的著作，上面以日記的方式記錄了安利柯的小學(xué)四年級生活。我最喜歡的是一篇名叫《爭吵》的文章。說的是安利柯和克萊諦吵了起來，放學(xué)時，克萊諦緊跟著安利柯，當(dāng)安利柯舉起戒尺想打他時，克萊諦說：“安利柯，我們和好吧。”回家后，安利柯把這件事告訴了父親。父親很生氣，說：“你如果做錯了，就應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤，而不是向比你高尚的朋友舉起戒尺！”說著把戒尺折成了兩段。他的父親真是一個高尚的人呀！他讓我學(xué)會了與他人交往要寬容、大度。
現(xiàn)在到了四年級，我還是那么喜歡《愛的教育》這本書，我每天只要有時間都會看一看。那正直的`卡隆、優(yōu)秀的德羅西、堅持不懈的克萊諦……這些同學(xué)都很像我們班的同學(xué)。以前，我都不明白愛是什么，直到讀完《愛的教育》，我才明白：愛是一種無形的力量，它會支持你、鼓舞你，為你加油。愛其實很簡單，是朋友之間的信任，是父母對我們的關(guān)心，是師生之間的感情，愛的方式，很多很多……
我愛這本書，它讓我懂得了做人的道理。
愛的教育學(xué)生讀后感5
《愛的教育》是以小學(xué)生安利柯的角度書寫的發(fā)生在他身邊的一系列小故事。它反映了中下層人民貧困的生活以及他們淳樸、友愛的品質(zhì)。他們提倡寬容博愛的精神，以實現(xiàn)各階級情感的融合及地位的平等。
平時，我總愛與別人生氣�？墒亲x完這本書之后，我下定決心——當(dāng)我對他人有不耐的情緒時，我要“忍”。這里的“忍”是指以寬容、平和的心去對待事物。因為它能讓你獲得更多的友誼、更多的快樂、更寬大的心胸!
在此之前，我總想著“愛”是什么。當(dāng)我讀完這100篇文章，讀完那么多感人肺腑的小故事，我終于懂了。愛像空氣，它無時無刻不在我們身邊，又不可或缺。因其無影無形，我們總將它忽略。但它卻滋潤著我們的心靈，讓我們不會因此孤單。它已融入到我們的生命當(dāng)中。就如父母的愛，是細(xì)微的`。有時是放在桌上的一杯牛奶，為我們消除疲憊;有時是生病時一句心疼的呼喚，為我們驅(qū)散恐懼;有時是臨睡前一個關(guān)懷的眼神，為我們安定心靈。這就是愛，需要我們張開雙臂才能擁抱的深深的愛。
最簡單的東西總最容易被我們忽略，正如這父母對孩子的深沉的愛，許多人都沒有用心去感受!
我親愛的朋友，靜下心來讀這一本書，你將沐浴在這無邊的愛中。
愛的教育學(xué)生讀后感6
今天，我讀了《愛的教育》中《帕多瓦的愛國少年》這篇文章。這篇文章主要寫一個少年被父母賣給了一個街頭賣藝的班主。班主經(jīng)常打罵他，讓他挨餓，強逼他學(xué)耍把戲，帶他去各國表演。最后，他無法忍受挨打和饑餓，便逃到意大利領(lǐng)事館。領(lǐng)事把他安排到一艘輪船上，把他送回意大利。在船上，有人主動和他交談，他也不理人家，最后，他終于說出了自己的經(jīng)歷，人們同情他，給了他一些錢。他高興地想著有了錢的'好處。這是，他聽見給他錢的三個人正在說意大利的壞處，少年聽了，很生氣，把他們給自己的錢扔給他們。讀了這個故事，我被少年熱愛祖國的精神感動了。
少年的家那么窮，這些錢對他來說是一筆財富了，可是當(dāng)他聽到別人辱罵自己的國家時，，毫不猶豫地把錢扔給了他們。有了這些錢，他可以買點好吃的東西，可以買一件漂亮的衣服，可以得到像人一樣的待遇……但是，祖國在他心中比什么都重要，為了祖國，他可以放棄一切！這種精神多么偉大呀！
讀了這篇文章，使我想起了三年級我們學(xué)過的課文——《我不能忘記祖國》，這篇課文寫了宋慶齡在美國留學(xué)時的故事。宋慶齡說：“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果真的忘記了祖國那人生該是多么沒有趣味呀！”宋慶齡是多么熱愛自己的祖國��！我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向她那樣，無論走到哪里，在什么時候，都不能忘記祖國！
愛的教育學(xué)生讀后感7
今天我們班里舉行了好書大家讀行動，你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎？不知道吧！就是舉世聞名的《愛的教育》。
以前我們的班級里沒有舉行過這樣的活動。所以今天就讓我們來練習(xí)。首先上來的是我們班級的二組。為什么不從一組開始呢？因為一組表現(xiàn)的不好。所以就讓二組先開始。
他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利，沒有一個錯字一看都把他們不認(rèn)識的字查字典了。他們就給我們做了一個非常好的榜樣，只要遇到不會的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的知識。
他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說：“文中小男孩兒的爸爸是個酒鬼，總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來看一看我們的爸爸，我們要什么東西他就給我們買什么東西，可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多么的想對他好�。∧呐率菍λ靡淮我部梢缘�！”
等他們演講完了以后老師就說：“同學(xué)們，我們以前沒有舉行過這樣的.活動，今天第二組就給我們起了一個好榜樣，相信他們讀過一次，你們也會讀了吧？今天他們表現(xiàn)得很好比我想象的好好的好，所以對二組的表演我很滿意！”
我聽了我的心里就想說：“既然老師夸他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒有一個錯字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼！”
愛的教育學(xué)生讀后感8
讀完《一愛一的教育》這本書后，我的內(nèi)心十分感動。這本書是由日記的形式寫出來的，他記述了小主人公安利柯四年級時的所見所聞，如果把這本書融合起來的話，可以濃縮成一個字——一愛一，這個“一愛一”的含義只有細(xì)心人才能理解其中的意思，把它讀透。這“一愛一”字簡單的包含了同學(xué)之間的一愛一，家庭之間的一愛一和師生之間的一愛一，這些一愛一讓我感受到社會上的溫暖。其中最明顯的代表是安利柯的同學(xué)卡隆，卡隆十四歲，但他并不因自己身強力壯而欺負(fù)同學(xué)，相反，他在同學(xué)遇到困難的時候總是伸手相助，在遇到以大欺小的時候，他會把大的學(xué)生揍一頓，并去安慰小的學(xué)生。這些事例體現(xiàn)了同學(xué)之間的一愛一。
在安利柯的家庭里，我最喜歡他的爸爸 ，因為他能理解小孩子想的是什么，知道小孩子做的事是對還是錯，對不能驕傲，錯就要改正，并教育安利柯不能傷害自己的朋友，如果跟朋友吵了架，應(yīng)當(dāng)先反省自己，想想是不是自己做錯了，一定不能罵自己的朋友。別看安利柯的爸爸對安利柯很嚴(yán)厲，但這也正體現(xiàn)出家庭之間的'一愛一與父母無私的一愛一。
《一愛一的教育》還有許多感人的地方，讓我明白，我們要有一顆包容的心和感恩的心去對待自己的朋友和家人，對待朋友不能以大欺小，要互幫互助，對父母要尊敬他們，孝敬他們。只有你自己閱讀才能感受到其中的美，所以，一定要用你們聰明的大腦去思考哦 ！
愛的教育學(xué)生讀后感9
在國慶節(jié)的假日里，我讀了一本書，名叫愛的教育。
這本書是以一個小學(xué)生寫日子的形式組成的，把父親的愛，母親的愛，教師的愛，還有同學(xué)的愛匯在一起，組成了一幅幅讓人感動的愛的人生畫卷，帶給了我們愛與美的享受。這本書沒有任何虛偽的'說教，也沒有騙人的宗教式宣傳，也沒有豪言狀語或標(biāo)語口號。它是通過現(xiàn)實中愛的故事，讓人感受到要相互友愛，在別人遇到困難時要幫助他，在遇到緊急情況時，寧愿犧牲自己，也要挽救他人。
其中有個故事我恨喜歡，就是掃煙囪的孩子，講的是一個女子學(xué)校放學(xué)后，女生們在路上高高興興的走著，突然看見路邊上有個掃煙囪的孩子在墻邊哭泣，原來他辛辛苦苦掃煙囪掙得錢全部從他的褲子口袋的一個破洞里掉了，假如他回去交不出錢，他師父會狠狠的打他，大家很同情他，就給他湊了一點錢。
在所有的人當(dāng)中，我最喜歡的是卡隆，因為他很高大，很善良，自己的東西隨時都能借給別人，還特別愛幫助別人。
讀了這本書，我明白了，愛等于空氣，無處不在，有愛的人，才會有幸福，因此，我們都是幸福的人，假如你沒有了愛，你的幸福將會找不到的。
這本書真好看！
愛的教育學(xué)生讀后感10
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困， 有的是沐浴在中的，他們從出身到性格都有迥異。一個十二歲的男孩安利國，用他的心、愛去關(guān)懷身邊的人事物，而書中所寫的親子之愛、師生之情、朋友之 誼、鄉(xiāng)國之感、社會之同情，都已近于理想世界，但這正是當(dāng)時義大利社會所欠缺。安利國不是一個冷酷無情的'少年，他是稟性純樸仁厚，極富同情心，打從心底愛 他的國家，愛他國家未來的主人翁。
利國班上有一位家境清寒、可憐的同學(xué)葛祿西，安利國和戴洛西常常給予幫助和關(guān)切，因戴洛西就像是班上的領(lǐng)導(dǎo)人，所以同學(xué)們紛紛效仿他，對葛祿西也改 觀了許多。這讓我想到之前有位同學(xué)家境貧困，而且她自己本身就有一點情緒上的問題，因為其它同學(xué)不知道她詳細(xì)的情況，而用不一樣的眼光看待她，只有我和另 一位朋友知道她的情況。
所以當(dāng)她難過的時候，就只有我和另一位朋友會來關(guān)心她，后來我周遭的其它朋友也紛紛開始對她伸出援手，并且不再排擠她了。這就跟書中的內(nèi)容相似，讓我 再度回想到這位同學(xué)的遭遇，因此我能感受到書中的情景，其實我們很多人生活都過的相當(dāng)不錯，在物質(zhì)的需求上不匱乏，然而家人給予我們享受這美滿的一切的 同時，是不是也應(yīng)該行有余力的時候去幫助一些需要幫助的同學(xué)或社會上弱勢的人士，這樣社會才會更美好，您說是不是呢？
愛的教育學(xué)生讀后感11
今年暑假，我懷著一顆很好奇的心讀完了意大利作家亞米契斯的作品：“《愛的教育》”。從這本書中，我感受到了人與人之間那無私、博大的愛，它讓我十分感動。
這本書是以日記形式編寫的小說，書里的故事雖然每篇都很短，但是每篇內(nèi)容都非常好，也告訴了我們許許多多的道理。
書中提到的一件事讓我非常感動：敘利亞為了替父親分憂，所以沒晚12：00起床幫父親抄寫東西，他因為疲倦不堪，所以學(xué)習(xí)的時候總是睡著，他父親就打他、罵他。但是敘利亞還是一直堅持著。終于，在一個晚上，父親發(fā)現(xiàn)了真相，從此以后，父親更加愛他了。
讀完這本書以后，我非常感動，我不禁想到了我的媽媽，她白天忙著做家務(wù)，做完之后，還要監(jiān)督我和哥哥學(xué)習(xí)，幫我們檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)課文等等，就像保姆一樣無微不至的照顧著我和哥哥，毫無怨言。
以前我看到父母那么操勞，并沒有體會到他們的辛苦，當(dāng)我讀完了這本書時，我就能體會到了。以后我一定要多幫助父母做一些自己力所能及的事，多多理解他們，不再惹父母生氣。
讀完這本書，我非常的.受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，以后我一定要在學(xué)校、在社會學(xué)習(xí)這種關(guān)愛他人，幫助他人的精神，多參加一些社會公益性活動，用自己的微薄之力去幫助需要幫助的人群，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
愛的教育學(xué)生讀后感12
《愛的教育》讀后感 今天，我讀了這本《愛的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書主要講述了意大利一個四年級小學(xué)生安利柯在一個學(xué)年10個月的時間里，在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，其中有他的父母、姐姐寫給他的話。以及安利柯抄寫的每月故事，字中洋溢著“愛”。
在這本書10個部分中，我最喜歡第1章的第3小節(jié)一一一“不幸的.事件”和第7小節(jié)一一一“貧民窟”，第3小節(jié)講的是一個小孩掙脫他母親的手，一輛馬車快要撞到那個小孩時，安利柯的一個同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個小孩拖到馬路對面，但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節(jié)后，我覺得：當(dāng)別人面臨生命危險時，就算你也會有生命危險，你也不能見死不救。第7小節(jié)講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布，安利柯的媽媽對安利柯說：不要作聲，否則別人覺得不好意思。安利柯的媽媽后來發(fā)現(xiàn)那個窮婦人連點油燈都點不起，就把帶來的錢全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個有困難的人接受你的施舍，有時候要隱瞞一下。
看了這本書后，我知道了：你幫助一個人，那個人在你有困難時對你的好是你對他的好的10倍。
愛的教育學(xué)生讀后感13
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！霸诳础稅鄣慕逃窌r，每每被書中的那些平凡事跡感動著。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在一個學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則美好和真實的“每月故事”。一個小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔、謳歌愛祖國、愛社會的'精神。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語言也異常樸實，曉暢，但由于它飽含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛，對普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高；讀完全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說，作者用愛的鑰匙，打開了人們的心扉。
愛的教育學(xué)生讀后感14
《愛的教育》是我在暑假里所讀的一本書，這本書是中外十大名著之一。它主要講：一個十二歲的小男孩安利柯在父基礎(chǔ)上，都建立在愛的基礎(chǔ)上。這本書充滿了兒童情趣的幽默語和十九世紀(jì)意大利引入勝的習(xí)俗習(xí)慣，描寫了發(fā)生在學(xué)校、家庭和社會上的一個個感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的內(nèi)心世界，更貼近我們。如今，社會主義教育已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀(jì)了，再我們的小學(xué)里，仍有體罰學(xué)生的行為，有的學(xué)生家長經(jīng)常把孩子領(lǐng)到老師面前說：“他(她)要是不好好學(xué)習(xí)，你就打他(她)，我不管他�！痹谒刭|(zhì)教育的母慈愛的教導(dǎo)下，通過自己的眼睛，看到別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。性格：富有同情心，喜歡幫助他人，一個富有上進(jìn)心的少年，作者用日記的形式把家庭、社會、學(xué)校都建立在情感的.今天。“有話好好說”這不是大人們經(jīng)常強調(diào)我們的嗎?為什么到他們那就一文不值，以“打”來解決問題的所在?《愛的教育》是人類一生必讀的經(jīng)典之書!各位朋友們、家長們、老師們，讀這本書吧!它定會讓你受益匪淺!
愛的教育學(xué)生讀后感15
暑假里，我認(rèn)真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個叫安利柯的四年級小男孩成長故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級的學(xué)生了，這一學(xué)期我也寫了很多的日記，所以我對這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，奈利的堅強讓我感動，弗蘭諦欺負(fù)弱小者令我憤怒，每個故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動。
讀完這本書，我感受最深的就是“愛”，愛是什么？是一聲熱情的祝福；是一句親切的`問候；是一個鼓勵的眼神，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績下滑的時候，老師一個鼓勵的眼神就讓我精神抖擻；讀后感·每當(dāng)我感冒的時候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當(dāng)我為了一個目標(biāo)拼搏的時候，同學(xué)的一個祝福，讓我體會到了強大的力量，其實生活中點點滴滴的小事，只要你用心去體會，你會發(fā)現(xiàn)，那就是愛！
最后，我想對大家說，愛是個好東西，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，那么愛的陽光將照耀到每個角落！
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