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    烏塔讀后感

    更新時(shí)間:2023-04-10 19:26:14 讀后感 我要投稿

    烏塔讀后感(集錦14篇)

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家一定都收獲不少,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編為大家整理的烏塔讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

    烏塔讀后感(集錦14篇)

      烏塔讀后感 篇1

      今天,老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》。學(xué)完以后,感觸頗多。

      這篇文章主要講了一個(gè)僅有14隨的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。烏塔特別細(xì)心,先在家就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和行程。每到一地先查警察局的電話號(hào)碼。她自立,不怕苦。中國(guó)的孩子都是家中的小皇帝,小公主。不讓孩子受一點(diǎn)苦和委屈,而烏塔的父母卻覺(jué)得:愛(ài)孩子,就必須讓她遭受一些折磨和鍛煉。

      讀了本文,我思緒萬(wàn)千,我們同樣是孩子,卻與烏塔有這截然不同的生活態(tài)度,我已經(jīng)是4年級(jí)的學(xué)生了。每天的日常生活還要爺爺打工賺錢(qián),而烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲各國(guó),自己來(lái)賺錢(qián)。我總是跟爺爺奶奶要錢(qián)吃吃喝喝。烏塔一個(gè)人能能獨(dú)自出去旅游,而我上學(xué)的時(shí)候,獨(dú)自一人過(guò)馬路還有些驚慌失措。

      和烏塔對(duì)比,烏塔就像一棵小草,為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光雨露,奮力生長(zhǎng),無(wú)論遇到怎么樣的困難和挫折,她都能坦然面對(duì),讓自己在磨練中成長(zhǎng)。

      讀了這個(gè)故事,烏塔的所作所為深深的.感染了我。我雖然不能像烏塔那么去跨國(guó)旅行,但是,一定要學(xué)習(xí)烏塔的自立自強(qiáng)。自信的精神,做一個(gè)合格的好少年!請(qǐng)大家相信我!看我的行動(dòng)吧!

      烏塔讀后感 篇2

      最近學(xué)了《烏塔》后,我感觸很深。

      這篇文章講述了一個(gè)名叫UTA的14歲少女獨(dú)自在歐洲旅行,在羅馬的青年旅舍里被稱(chēng)為王曉潔的故事。

      小女孩烏塔這樣對(duì)王曉潔說(shuō)!拔医袨跛R呀(jīng)14歲了。我是德國(guó)人,住在漢堡。趁這個(gè)暑假去歐洲旅行,去了法國(guó)、瑞士、奧地利,從意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后去了希臘!

      中國(guó)父母一定嚇壞了,說(shuō):“啊,你一個(gè)人嗎?你父母不擔(dān)心你嗎?”

      讓我們看看UTA是如何回答這個(gè)問(wèn)題的!拔以诩以O(shè)計(jì)了旅行路線和日程,每次都先調(diào)查警察局的電話號(hào)碼,在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)尋求幫助。給家里打電話或者再發(fā)一張明信片!

      這么小的孩子一個(gè)人出去旅行的話,旅費(fèi)肯定是家人給的。但事實(shí)并非如此。其實(shí)旅費(fèi)也是UTA自己一點(diǎn)一點(diǎn)屬于我們的。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的.書(shū)。為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末都會(huì)幫餐廳或超市分發(fā)廣告紙,假期會(huì)去別人家和孩子們玩。

      UTA小小年紀(jì)就這樣自立,回頭看中國(guó)孩子,聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生考上了名牌大學(xué),但他因?yàn)椴荒芟匆路、疊被子或整理書(shū)包而輟學(xué)。(你知道的)。

      我想對(duì)中國(guó)父母這樣說(shuō)。“請(qǐng)為孩子撐起獨(dú)立自主的藍(lán)天。請(qǐng)讓愛(ài)情更加完美。讓愛(ài)情更加充實(shí)!

      烏塔讀后感 篇3

      今天我們學(xué)了烏塔這篇文章,我覺(jué)著烏塔一個(gè)人那么的獨(dú)立,我也要學(xué)她這樣。

      烏塔她很獨(dú)立因?yàn)樗粋(gè)人沒(méi)有父母的陪伴他一個(gè)暑假的時(shí)間要游遍整個(gè)歐洲,她為了這一次的旅行準(zhǔn)備了三年看了這里的`書(shū)籍,周末的時(shí)候去掙錢(qián),她這個(gè)暑假?zèng)]有向他的父母要一分錢(qián),每個(gè)假期要陪著別人家的小孩,還有幫飯店里發(fā)廣告這樣掙錢(qián)。她很勇敢,她才十四歲就游遍了整個(gè)歐洲這讓我想起了老師給我們說(shuō)的讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路”這句話每年我們都會(huì)旅游可是我們多不是自己一個(gè)人去旅游,我們都是和爸爸媽媽一起去旅游,而且我們小孩不用花一分錢(qián),都是大人們幫我們付錢(qián),在我們中國(guó)幾乎都沒(méi)有十八歲以下的人去外國(guó)個(gè)地區(qū)旅游而且也不給自己的父母要錢(qián),因?yàn)槲覀冎袊?guó)的爸爸媽媽和爺爺奶奶多不放心自己的孩子一個(gè)人去旅行,因?yàn)樗麄兣伦约旱暮⒆佑龅搅宋kU(xiǎn),或者在路上沒(méi)有了錢(qián)回不了家,或者那里地震了,所以他們都不放心,烏塔這樣做很好,雖然她自己旅行,但是這樣他知道的知識(shí)都別別的人多,他也可以多見(jiàn)識(shí)一下知識(shí)。

      你們看烏塔多么的勇敢。

      烏塔讀后感 篇4

      《烏塔》一文像一塊石頭,投入我的心湖,泛起陣陣漣漪,讓我不禁深思:愛(ài)孩子,為什么不可以讓他(她)自由飛翔?

      《烏塔》主要講述了“我”在羅馬碰到了一位名叫烏塔的小姑娘,并得知她獨(dú)自一人正在游歷歐洲,讀到這里,我的心被震撼了,中國(guó)孩子在家都被寵成了“小王子”“小公主”,更別談獨(dú)自出遠(yuǎn)門(mén)了。而外國(guó)家長(zhǎng)卻能讓孩子“試飛”,自由翱翔在世界各地。

      當(dāng)我讀到“在中國(guó),像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的'寶貝”時(shí),更想到中國(guó)父母對(duì)孩子那“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”的溺愛(ài)。而這樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的孩子,別說(shuō)獨(dú)立了,甚至都毫無(wú)主見(jiàn)。

      又讀到烏塔說(shuō):“光從電視和書(shū)本中認(rèn)識(shí)世界,總不完美”時(shí),我的心中仿佛激起千層浪,是的,“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!睆臅(shū)本中只能了解片面,實(shí)地游覽才能讓你身臨其境,領(lǐng)略所有。但中國(guó)家長(zhǎng)則背道而馳,絕大部分家長(zhǎng)堅(jiān)信:書(shū)本就蘊(yùn)含著所有。卻不明白實(shí)地游歷才是最好的一本無(wú)字書(shū)。而更有小部分家長(zhǎng),他們是絕對(duì)不會(huì)讓孩子單獨(dú)出門(mén)的。我真的不明白,愛(ài)孩子,為何要?jiǎng)儕Z他(她)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?

      想想生活中,那天,我已經(jīng)和幾個(gè)同學(xué)約好一起去綠道騎車(chē),一切安排妥當(dāng),卻唯獨(dú)遭到大人們的反對(duì),理由一連串:萬(wàn)一摔著怎么辦?萬(wàn)一遇到壞人怎么辦?萬(wàn)一我在懊惱的同時(shí)更想不明白:為什么不讓我們?cè)囋嚹兀?/p>

      放手吧!讓我們自由飛翔!我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我們長(zhǎng)大了!

      烏塔讀后感 篇5

      今天,我讀完《烏塔》這篇課文,感慨萬(wàn)分……

      本文描述了14歲的德國(guó)小姑娘烏塔,用三年時(shí)間做好一定準(zhǔn)備后,獨(dú)自一人游歷歐洲。為了不讓家人擔(dān)心,每到一地就給家里打個(gè)電話,在旅程中,為了掙路費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館分發(fā)廣告單。

      我這兩年也去過(guò)不少地方,如北京、香港、澳門(mén)、武夷山……不過(guò),我不用考慮什么旅費(fèi)、吃、住,只需瀟灑地跟父母踏上旅程。因?yàn),父母已?jīng)安排得妥妥當(dāng)當(dāng),自己不用擔(dān)心什么。而烏塔只比我大三四歲,就獨(dú)自一人游歐洲。而且父母不用擔(dān)心。媽媽跟我講,她上大學(xué)的時(shí)候要報(bào)什么專(zhuān)業(yè)都不知道,就去問(wèn)外婆,然而外婆報(bào)的專(zhuān)業(yè)她根本不喜歡,結(jié)果十分后悔。老師也說(shuō),有的人從小依賴(lài)父母,結(jié)婚的時(shí)候到什么酒店也要問(wèn)父母。所以,在獨(dú)立性這一方面,我和烏塔差遠(yuǎn)了。我是被父母寵壞的、捧在手里、膽小的孩子,沒(méi)有自己的主見(jiàn)。烏塔卻是個(gè)膽大、活潑開(kāi)朗、很有獨(dú)立性的孩子。這也說(shuō)明了中國(guó)教育和西方教育的不同,在西方,只要是16歲的'孩子就要離開(kāi)父母,獨(dú)立生活。

      我已經(jīng)10歲了,今后在生活中無(wú)論遇到什么困難都要依靠自己的雙手去解決,直到真的不會(huì)了才能問(wèn)父母,報(bào)興趣班要有自己的主見(jiàn),自己要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)和能力。

      烏塔讀后感 篇6

      這學(xué)期我在語(yǔ)文書(shū)上看到一篇作文——《烏塔》,一看題目我就被吸引了,因此我讀的非常認(rèn)真……

      這篇文章主要講的是一個(gè)德國(guó)小女孩——烏塔,暑假期間獨(dú)自一人游覽整個(gè)歐洲的事情,她在去一個(gè)國(guó)家之前,先查看這個(gè)國(guó)家的資料,一切都是由她自己安排的,她是多么獨(dú)立!讀完后,我陷入了沉思……

      在我的生活中,也有和烏塔相反的人。就說(shuō)我學(xué)校的.一個(gè)人吧,他是一個(gè)五六年級(jí)的一個(gè)大哥哥,我在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)他奶奶送他上學(xué)的情景,可我并沒(méi)有看到書(shū)包在他背上,而是在他奶奶的背上,他在前面輕輕松松地走著但他的奶奶被落在后面。我想:我比他還小一些,都能自己背書(shū)包,而他卻把書(shū)包讓他奶奶背,真不應(yīng)該。

      當(dāng)然,在我的生活中,也有和烏塔相同的,比如我的鐵哥們之一——陳沐陽(yáng),他每次做完作業(yè)后,就會(huì)收好本子。有一天,我去他家玩,他還在做作業(yè),他做完后,就收好作業(yè)本,玩完玩具后,他也把玩具收拾好。我想:我要向他學(xué)習(xí)。

      我也有和烏塔一樣的事,每個(gè)星期二上作文課前,我都要去買(mǎi)晚餐,有手抓餅、燒烤、面包……我每次都安排的很好。

      烏塔這個(gè)小女孩真厲害!烏塔獨(dú)立自主的精神值得我去學(xué)習(xí)!

      烏塔讀后感 篇7

      學(xué)了《烏塔》這篇課文,我思緒萬(wàn)千,想了許多,讀后感《烏塔讀后感》。這篇文章講述了12歲的德國(guó)小姑娘—烏塔,獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔為此做了3年準(zhǔn)備,她一邊想盡辦法掙旅費(fèi),一邊閱讀和這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍,為游歷歐洲打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),體現(xiàn)了一名外國(guó)小孩自立、自強(qiáng)的奮斗精神。如果拿中國(guó)現(xiàn)代的小孩子和烏塔相比,中國(guó)孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國(guó)孩子所接受的教育是封閉式的,只讓孩子讀課本上的知識(shí),很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外,其他事情都不用管,要吃的'有吃的,要用的有用的,飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,漸漸失去了判斷和解決問(wèn)題的能力。從小由父母“牽著走”,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,首先想到的就是問(wèn)父母,找大人。而國(guó)外的教育是開(kāi)放式的,讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識(shí),又參加社會(huì)實(shí)踐,從小培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí),不等不靠,完全靠自己動(dòng)手籌資金,做準(zhǔn)備,享受著生活的快樂(lè),也展示著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子,啟迪了我在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從小培養(yǎng)自己動(dòng)腦動(dòng)手能力,做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才!

      烏塔讀后感 篇8

      前幾天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我的心里十分難過(guò),因?yàn)樵趪?guó)外,那些孩子的父母都會(huì)放手,讓他們自己去干自己喜歡的事情,而我們呢?父母既不會(huì)放手,自己又過(guò)分依賴(lài)父母。

      烏塔是一個(gè)十四歲的小女孩,她在三年前就準(zhǔn)備好去游歷歐洲。于是她在這三年里為了掙旅費(fèi),幫餐廳或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單,假期里還陪別人家的孩子玩。出發(fā)前她在家里已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程,并為了熟悉那些地方的風(fēng)土人情,還讀了好多有關(guān)那些地方的書(shū)籍。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫(xiě)信或及明信片報(bào)個(gè)平安。而我們呢?每個(gè)人都是家里的“小皇帝”,什么事都不用做,只需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。烏塔呢,則是一只翱翔在天空的雛鷹,正在熟悉遼闊的天空。

      父母對(duì)我們呢,是“含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了”,我們過(guò)著“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的衣食無(wú)憂的生活。久而久之,我們就變得退化了,喪失了獨(dú)立生活能力和大膽創(chuàng)新的能力,成了溫室里的花朵,雖嬌艷美麗但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,可是父母?jìng)兡銈冎绬幔恐挥蟹攀,才能讓我們學(xué)到更多更全面的'知識(shí);只有放手,才能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性;只有放手,才能讓我們成為翱翔在藍(lán)天下的雄鷹,而不是籠里的鳥(niǎo)兒。爸爸媽媽?zhuān)y道你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”嗎?

      學(xué)了這篇課文,我認(rèn)識(shí)到:我們不應(yīng)該做溫室里的花朵,我們應(yīng)該出去闖蕩,做自立自強(qiáng)的孩子!

      烏塔讀后感 篇9

      看了Uta這篇文章,我覺(jué)得Uta還是比較慎重的。大膽的德國(guó)女孩,她總是查看派出所的電話號(hào)碼,以免擔(dān)心父母,或者給父母打電話寄明信片。她很細(xì)心,愿意學(xué)習(xí)。她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備去歐洲旅行。Uta是獨(dú)立的。自我提升,差旅費(fèi)都是自己打工賺來(lái)的,不花爸爸媽媽一分錢(qián)。她的父母讓烏塔親自去體驗(yàn)生活,品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。

      烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩,也準(zhǔn)備去希臘。

      我的.暑假,時(shí)間一般都是父母安排的,大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上,不能像烏塔一樣去旅游;蛘哒f(shuō),時(shí)間是花在舞蹈課上練習(xí)舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩,但是父母能支持嗎?當(dāng)然不是。這就是為什么我休假時(shí)會(huì)不那么自由。

      為了實(shí)現(xiàn)自己的世界旅游計(jì)劃,Uta花了三年時(shí)間做準(zhǔn)備,閱讀這些國(guó)家的相關(guān)資料,努力賺錢(qián)支付差旅費(fèi)。

      我也去過(guò)很多地方,當(dāng)然是和父母一起旅游。出行路線也是我爸媽安排的,路費(fèi)也是從我爸媽口袋里拿的。

      烏塔讀后感 篇10

      在這幾天里,我學(xué)了一篇名叫《烏塔》的課文。使我感悟深刻。

      課文講述了“我”在一次旅行中偶遇了烏塔一一一位14歲的德國(guó)小姑娘!拔摇痹谂c她的.交談中得知,烏塔趁著這次暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利等地。為了這次偉大的旅行,她做了十分充足的準(zhǔn)備。聊到最終,她給了我一個(gè)啟示:愛(ài)孩子,就要給他們自由,放手讓他自我去完成。

      學(xué)完課文后,我心中思緒萬(wàn)千:烏塔,一個(gè)14歲的小姑娘,一個(gè)人游玩歐洲,假如換做是我,可是連想都不敢想。〉珵跛,不僅僅心中抱有這個(gè)目標(biāo),更何況還實(shí)現(xiàn)了它!那里也正是我對(duì)烏塔的欽佩之處。

      烏塔的故事使我想起了我自我:小時(shí)候的我是家里的“國(guó)王”,向來(lái)是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”。爸爸媽媽自我卻挑起了家務(wù)的擔(dān)子?晌夷兀窟B雙襪子都不曾用水浸過(guò)。

      一個(gè)周末,父母有事外出,我不得不一個(gè)人留在家中。臨走前,爸爸交代我:“兒子,一會(huì)兒把衛(wèi)生間里的衣服洗一下。”“哦!蔽覒醒笱蟮貞(yīng)一句。

      這活兒看似簡(jiǎn)便,對(duì)我卻十分傷腦筋。我把衣服泡在水里!拔以谙词珠g耳濡目染,這點(diǎn)只是小意思!”唉!我也期望如此?上屡c愿違:我對(duì)衣服又哄、又?jǐn)Q、又扇耳光,可它們?nèi)圆粦押靡獾貨_我嬉皮笑臉。到了大中午,洗衣任務(wù)還沒(méi)完成。

      此刻,我洗衣服肯定不會(huì)那么笨拙了,可我仍忘不了小時(shí)候的事情。我依舊忘不了那句千古名言:花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。《烏塔》要告訴大家的,或許就是這個(gè)道理。

      烏塔讀后感 篇11

      我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個(gè)14歲的德國(guó)小女孩,她通過(guò)自己的努力掙錢(qián)買(mǎi)票,獨(dú)自一人游歐洲。她為這次旅行準(zhǔn)備了三年,日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng),滴水不漏。一個(gè)小學(xué)生,幾乎不要家長(zhǎng)幫忙,與我們這些同齡人相比……

      課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話語(yǔ)無(wú)不折射出她邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰!皭(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)?”這句話觀點(diǎn)鮮明,擁有獨(dú)特的見(jiàn)解,可見(jiàn)烏塔生活中的獨(dú)立源于思想上的.獨(dú)立。當(dāng)“我”告訴烏塔中國(guó)孩子可以從電視、兒童圖書(shū)、游樂(lè)園獲得樂(lè)趣時(shí),烏塔卻覺(jué)得親身經(jīng)歷認(rèn)識(shí)的世界才是最美的。這一點(diǎn)讓我心服口服,親自體驗(yàn)才能感受到美。

      我們中國(guó)像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”,什么事情都讓父母包辦,讓孩子養(yǎng)成了依賴(lài)他人的習(xí)慣。我們獨(dú)立生活能力上的欠缺,會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)交往中適應(yīng)能力差,容易收到挫折和打擊。我們應(yīng)該擺脫依賴(lài)思想,成為一個(gè)獨(dú)立的人!

      我們只有短暫的假期,但在這假期里也報(bào)滿了興趣班,根本不能外出旅游,而外國(guó)人卻有充足的假期去旅行,這是我們改變不了的現(xiàn)實(shí)。

      但我還是想說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放開(kāi)手讓我們?nèi)ュ憻,?jīng)歷挫折和困難,我們一定能更加獨(dú)立的!”

      烏塔讀后感 篇12

      我讀了《烏塔》一文,眼前浮現(xiàn)出了一個(gè)自強(qiáng)、勇敢、細(xì)心、自信、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘。

      烏塔小姑娘年僅14歲,卻游遍了歐洲許多有名的景點(diǎn),而且所有費(fèi)用都是自己掙的。我們呢,連學(xué)校舉行的野炊活動(dòng)都要父母來(lái)幫忙,而且買(mǎi)菜的錢(qián)都是父母給的。還有的人12歲了都還和父母一起睡覺(jué),不能自己獨(dú)立生活,自覺(jué)性也比外國(guó)的孩子差,吃飯、睡覺(jué)也要父母督促,寫(xiě)作業(yè)也要父母監(jiān)督才肯寫(xiě)。烏塔早在11歲就準(zhǔn)備了全部工作,想得很周到,她的父母也不放心,但烏塔有辦法?墒俏覀冎袊(guó)的孩子呢?卻是父母嬌生慣養(yǎng)的寶貝,我有一次在網(wǎng)上看到一個(gè)這樣的'新聞:有一個(gè)17歲的男孩子連疊被子、掃地、洗桌子、拖地都不會(huì)。

      還有一次,語(yǔ)文老師告訴我們,她在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)新聞叫“中國(guó)孩子輸在起跑線上”。意思是有些人讓中國(guó)孩子和日本孩子比賽攀山,中國(guó)孩子有的覺(jué)得背包重,就扔了一些飲用水;有的在半路上吃光了食物;有的向日本孩子求助。等攀上山了,中國(guó)孩子氣喘吁吁,但日本孩子強(qiáng)健有力,而且還剩下了一些食物和飲用水。有人問(wèn)他們:“已經(jīng)上山了,你們?yōu)槭裁床话褨|西吃光?”日本孩子說(shuō):“只要有一點(diǎn)路,就不能吃光食物!

      讀了《烏塔》一篇文章我懂得了,一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)。

      烏塔讀后感 篇13

      讀完《烏塔》這篇課文,我合上書(shū)本時(shí),仿佛看到烏塔正化身為一只自由自在的小鳥(niǎo),翱翔在廣闊的天空之中,她的翅膀強(qiáng)勁而有力。而我正像是圈養(yǎng)在華麗的籠子里的小鳥(niǎo),每天錦衣玉食,但翅膀卻慢慢地失去了飛翔的能力。

      每個(gè)孩子都想著出去旅游,但在中國(guó),我相信很多孩子和我一樣,從沒(méi)想過(guò)自己出去玩。在我的記憶里,為數(shù)不多的幾次旅游都是一家人成群結(jié)隊(duì)去的,父母都把我看得牢牢的,生怕我丟了。學(xué)校里組織野炊,父母也是擔(dān)心不已,為我打點(diǎn)好一切,又不斷地吩咐老師要照看好我。我就像溫室的花朵,沒(méi)有急風(fēng)驟雨的吹打,沒(méi)有陽(yáng)光的曝曬,也沒(méi)有風(fēng)霜的侵凌。這朵花長(zhǎng)得高大而美麗,但一旦離開(kāi)了溫室,又能存活多久呢?父母的`溺愛(ài),讓我習(xí)慣了依賴(lài)。烏塔為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末都去打工掙錢(qián),端盤(pán)子、發(fā)廣告、帶孩子等,什么都做過(guò),但我從未想過(guò)要憑自己的能力去掙錢(qián),我也從未培養(yǎng)那些生存的能力。與烏塔相比,我實(shí)在是差得太遠(yuǎn)了。

      聽(tīng)說(shuō)鷹媽媽在小鷹的翅膀結(jié)實(shí)了之后,就會(huì)把小鷹推下懸崖,使小鷹不得不練習(xí)飛翔、練習(xí)捕食,因此小鷹才具備了生存的能力。親愛(ài)的爸爸媽媽們,如果真的愛(ài)自己的孩子,那就放手吧,讓他們見(jiàn)識(shí)更廣闊的天地,真正學(xué)會(huì)接受世界,感受內(nèi)心的自由和激情。像老鷹一樣果敢放手,才會(huì)成就孩子幸福的一生!

      烏塔讀后感 篇14

      這是講述一位14歲的小女孩就能獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。我被她這種獨(dú)立自主,熱愛(ài)生活的精神所折服。

      讀了這片文章,我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:為什么中國(guó)10幾歲的孩子不能獨(dú)立?難道“安全”就是對(duì)孩子所有的愛(ài)?我的答案是中國(guó)的孩子好比是一群小鳥(niǎo),渴望著自由飛翔,可家長(zhǎng)們總怕我們有這樣那樣的危險(xiǎn),于是就把我們“囚禁”在“鳥(niǎo)籠”之中,就像中國(guó)老話說(shuō)的:“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了!

      就像是我,我現(xiàn)在的衣服全都是媽媽在收拾,每次在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影,洗衣服、做飯、收拾屋子、換洗被褥都是媽媽一個(gè)人來(lái)完成的`。

      記得上次我看見(jiàn)過(guò)一則新聞,說(shuō)有一位名牌大學(xué)的高材生,因?yàn)樽陨淼纳钭岳砟芰μ,自己的衣服、被子就連書(shū)包也不會(huì)整理,就這樣甚至被學(xué)校退了學(xué)。

      我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的名言:“路要靠自己去走,才能越走越寬!币猜(tīng)過(guò):“世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人就是獨(dú)立的人。”

      我覺(jué)得烏塔是幸運(yùn)的,也是幸福的,她既有豐富的知識(shí),又能親自去實(shí)踐。利用自己廣博的學(xué)識(shí),親自品嘗生活中的酸甜苦辣。我也是幸福的,但卻有遺憾,在我們這樣相當(dāng)?shù)哪昙o(jì)里,我們的生活卻相差甚遠(yuǎn)。在這里我想對(duì)同齡的朋友們說(shuō):“請(qǐng)主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱里走出來(lái),鍛煉自己獨(dú)立生活的意志!蔽乙蚕雽(duì)中國(guó)的父母說(shuō):“請(qǐng)給我們一片獨(dú)立的藍(lán)天,讓愛(ài)更完美。讓愛(ài)更充實(shí)!”

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