讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感
更新時(shí)間:2023-09-22 10:54:58 讀后感 我要投稿
[優(yōu)]讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感
當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感1
讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,我很感動(dòng):這本書講述了四個(gè)有趣可愛的大師在迷宮中嗅嗅、奔跑、唧唧和哼哼尋找奶酪的故事。嗅嗅和匆匆是兩只大腦簡(jiǎn)單但直覺敏銳的小老鼠。唧唧和哼哼是兩個(gè)有著復(fù)雜大腦的小矮人,充滿了信念和情感。書中所謂的奶酪是一個(gè)比喻。它可以被認(rèn)為是我們生活中最令人向往的東西。它可以是工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康等等。迷宮是花費(fèi)精力和時(shí)間尋找的地方。
這本書描繪了思維過(guò)程中的這四個(gè)曲折,在同一起點(diǎn)(迷宮)到同一目標(biāo)(奶酪)的過(guò)程中做和結(jié)束。有奶酪的日子真的很開心。他們可以期待在美味的奶酪倉(cāng)庫(kù)里過(guò)上好日子。然而,很久以后的一天,奶酪變得越來(lái)越少,不那么新鮮,甚至消失了。這個(gè)突然的變化打破了他們美好的愿景。面對(duì)變化,嗅嗅和匆忙沒(méi)有恐懼。他們立刻穿上一直掛在脖子上的鞋子。他們每天早上很早起床,遵循固定的路線,然后開始出門,再次追逐。他們不怕去長(zhǎng)城,不怕旅途的艱辛,堅(jiān)持到底,直到他們最終到達(dá)奶酪N站,到達(dá)他們的`目的地和他們想要的一切。唧唧對(duì)未來(lái)非常困惑,但他心里總是知道做總比不做好。因此,我決定從現(xiàn)在開始保持高度警惕,等待變化發(fā)生,憑直覺預(yù)測(cè)變化,并準(zhǔn)備好適應(yīng)。我無(wú)所畏懼,勇往直前,朝著新的方向前進(jìn)。雖然它說(shuō)話,向前看,向后看,但它最終克服了恐懼,變得放松,最終擁有了奶酪站和幸福。哼,它覺得這是享受奶酪的權(quán)利。當(dāng)奶酪丟失時(shí),它認(rèn)為自己是受害者,并不斷地責(zé)備他人。它不為之奮斗,不聽別人的警告,不從同一個(gè)地方開始,而是等待兔子。它是否能最終得到奶酪仍然未知。
從這個(gè)故事中,我們可以看到變化一直在發(fā)生,事物總是在發(fā)展,時(shí)代總是在進(jìn)步。然后當(dāng)變化來(lái)臨時(shí),我們的意識(shí)會(huì)不斷更新,我們的想法也會(huì)改變。只有當(dāng)我們的想法改變,我們的行為改變時(shí),我們才能從自我中解脫出來(lái),并迅速走向新的方向。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)四伏的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨一個(gè)與過(guò)去完全不同的局面,人們經(jīng)常感覺到他們的奶酪正在發(fā)生變化。就我而言,奶酪總是在變。十多年前,當(dāng)我從原本專業(yè)、學(xué)習(xí)扎實(shí)、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的奶酪A站走到現(xiàn)在不專業(yè)、學(xué)習(xí)互不相容的奶酪B站時(shí),我曾經(jīng)感到害怕和困惑。然而,我把這種恐懼和困惑作為一種動(dòng)力,促使我努力學(xué)習(xí),向四面八方看,傾聽四面八方的聲音,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,并始終堅(jiān)定他人的能力。我相信我能做好這件事。通過(guò)我不懈的努力,現(xiàn)在我不僅適應(yīng)了奶酪b站的工作和生活,也享受到了奶酪?guī)?lái)的快樂(lè)和幸福。但是,我相信任何時(shí)候都會(huì)有變化,危機(jī)仍然存在。然而,我相信只要我有奮斗的心,努力追求我的目標(biāo),熱愛我的事業(yè),全身心地投入我的工作,履行我的職責(zé),為我的事業(yè)努力學(xué)習(xí),選擇我能做的,一點(diǎn)一滴地開始,從最小的事情開始,盡我所能,與時(shí)俱進(jìn)。我相信在不久的將來(lái)我們會(huì)有更好的奶酪n站。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感2
變化總是在發(fā)生,他們只是不斷地拿走你的奶酪。——題記
最近讀了一本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁,分別是兩只老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮中,奶酪是他們要追尋的東西,小矮人用復(fù)雜的腦筋去尋找奶酪,而老鼠則是用簡(jiǎn)單的方法去尋找奶酪,經(jīng)過(guò)多次碰壁、挫折和沮喪,有一天他們找到了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),便在其周圍筑起了自己的幸福生活。他們絲毫沒(méi)有察覺到奶酪正在逐漸減少,很久后的某一天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來(lái)的消息讓他們的心態(tài)暴露無(wú)遺:嗅嗅和匆匆立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始新的尋找,最后的結(jié)局是老鼠們找到了另一個(gè)豐富奶酪?guī)?而兩個(gè)小矮人仍然不知所措,不相信現(xiàn)實(shí),后來(lái)唧唧領(lǐng)悟到了,知道再不行動(dòng)起來(lái)就會(huì)被活活餓死,沖破了思想的束縛,也重新穿上鞋子步入漆黑的`迷宮中開始了尋找奶酪之旅,最終也找到了很多很好的奶酪,而哼哼則始終認(rèn)為上天不會(huì)如此殘酷,他相信上天一定會(huì)眷戀他的,只要過(guò)一會(huì)兒,上天會(huì)把奶酪還給他的,每天郁郁寡歡的等著奶酪回來(lái)。
奶酪只是一個(gè)代名詞,它是我們現(xiàn)實(shí)生活中所想要的東西和追求的目標(biāo),例如:金錢、工作、幸福和友情等等。但是當(dāng)這些東西變化了,被破壞了,如一份好的工作、一個(gè)幸福的家庭、一段真摯的友情……這些都沒(méi)有了,我們是會(huì)向嗅嗅和匆匆一樣站起來(lái)繼續(xù)尋找還是向哼哼一般等著它們回來(lái)。細(xì)細(xì)品味這"奶酪"使我明白了:在這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)和日新月異的信息時(shí)代,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和改變著我們,在這變化的事實(shí)面前,既要坦然接受不能改變的變化,又要勇于改變自己,改變現(xiàn)狀,改變不能接受的改變。
面對(duì)生活中的改變,我們能否敢于接受,又能否勇于改變?當(dāng)我們害怕改變時(shí),而變化又恰恰不可避免的發(fā)生在我們身上。就像在工作中,以前申請(qǐng)新安裝戶表,整個(gè)流程都是在紙上,現(xiàn)在不但要有紙質(zhì)資料,還要錄入報(bào)裝系統(tǒng),每個(gè)流程大家都能在電腦上看到,也規(guī)定了時(shí)間。除此之外還有,網(wǎng)上辦公OA系統(tǒng)的使用,這些不斷而來(lái)的改變,正在默默的影響和改變著我們,所以要不斷的學(xué)習(xí),因?yàn)槟汤铱偸窃诓粩啾荒米,要想享用美味的奶酪就要勇于隨著變化而變化。
隨著事情的變化而改變做事的方向,不能墨守成規(guī)。———后記
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感3
那是一次偶然的機(jī)會(huì),我在朋友的書架上看到了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書,便隨手把它取下來(lái),并開始翻閱起來(lái)。沒(méi)想到,看了下,我便被故事的角色吸引住了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本非常勵(lì)志的好書。這本書有四個(gè)主要角色,分別是兩只小老鼠——“嗅嗅”和“匆匆”,還有兩個(gè)小矮人——“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,找奶酪吃是他們每天必做的事。然而有一天,他們找到了一個(gè)有很多奶酪的地方——奶酪C站。于是他們四個(gè)覺得很滿足,便把自己的家搬到了奶酪C站的附近,并住了下來(lái)。不過(guò),沒(méi)過(guò)多久,奶酪C站的奶酪突然“不見”了。原來(lái)是他們每天都在吃,沒(méi)過(guò)幾天奶酪被 吃光了。這個(gè)突如其來(lái)的變化把它們的心態(tài)暴露得淋漓盡致。嗅嗅和匆匆隨著奶酪的變少而采取新的行動(dòng),開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧則猶豫不決,煩惱叢生,總希望什么時(shí)候奶酪又從天而降,始終不愿接受奶酪被 吃光的事實(shí)。然而經(jīng)過(guò)激烈的.思想斗爭(zhēng)后,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,進(jìn)入漆黑的迷宮,并找到了更多、更好的奶酪。而哼哼卻還在郁顧寡歡,怨天尤人,總以為是誰(shuí)偷走了他的奶酪。
這本書里,我覺得嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)很好,凡事未雨綢繆,在奶酪被吃完之前就開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻表現(xiàn)得就不那么積極上進(jìn),不過(guò)唧唧經(jīng)過(guò)一段激烈的思想斗爭(zhēng)后,認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)峻,也開始尋找新的奶酪,是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。最討厭的是哼哼,害怕變化,不愿相信事實(shí)。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大,我覺得我有時(shí)就像哼哼那樣,害怕變化。比如以前我住的小區(qū)有很多兒時(shí)的玩伴,突然有一天,爸爸告訴我要搬家,要離開我的好朋友們,想到搬到另一個(gè)陌生的環(huán)境,沒(méi)一個(gè)小朋友跟我玩,我非常不高興,但沒(méi)辦法,還是跟著爸媽搬了過(guò)去。沒(méi)過(guò)多久,就認(rèn)識(shí)新小區(qū)我們同學(xué)校同年級(jí)的小伙伴,我們每天結(jié)伴上學(xué),周末一起玩。放假的時(shí)候約上以前的好朋友一起去郊游,比起以前,我的朋友更多了。
所以變化并不可怕,可怕的是你害怕變化,讓我們一起適應(yīng)變化,成為生活的強(qiáng)者。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感4
今天,我看了一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書,主要講了唧唧怎樣尋找奶酪的經(jīng)過(guò)。
我想:如果一個(gè)人總是在原地停留,那他就增長(zhǎng)不到知識(shí)了。
我覺得我像故事里的哼哼——一成不變,考試時(shí)老是粗心,不是這題錯(cuò)就是那題錯(cuò)。為此,我總考不到滿分。我一定要學(xué)習(xí)唧唧那樣有積極的應(yīng)變能力,遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦筋,才能有效的`解決存在的問(wèn)題。
有一次,我出去玩,下雨了,我還等朋友,結(jié)果成了“落湯雞”;丶液,被爸爸媽媽嘲笑我是那么死板。
我現(xiàn)在終于知道,做人一定要學(xué)會(huì)積極應(yīng)變。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感5
人的一生會(huì)擁有無(wú)數(shù)的奶酪:親情、友情、愛情,一份好職業(yè),一份好收入,一件衣服,一個(gè)好心情…….這些奶酪串起我們豐富的人生!皳碛心汤,就擁有了幸福!
我們?cè)谶@幸福中沉醉,舒服地享受這美妙的感覺。
正如我們這些有幸進(jìn)入公辦教師行列的人。只要不犯大錯(cuò)誤,每個(gè)月旱澇保收。于是躺在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中,用相同的方法教育著一代又一代的學(xué)生,不愿面對(duì)社會(huì)、學(xué)生的變化或者根本對(duì)這種變化熟視無(wú)睹,認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都在。自信開始膨脹,有時(shí)聽不進(jìn)任何善意的指正,始終原地踏步。教學(xué)上沒(méi)有真正意義上的進(jìn)步。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“窮人不能成功是因?yàn)闆](méi)有富人的冒險(xiǎn)精神,他們害怕失敗!背晒φ哒肄k法,失敗者找借口。我們不能像書中的小矮人理所當(dāng)然地認(rèn)為自己才有權(quán)利永遠(yuǎn)享有這些奶酪。當(dāng)奶酪真的沒(méi)有了,也不去改變自己,而是怨天尤人,用盡一切惡毒的語(yǔ)言去詛咒世界的不公平。公平是相對(duì)的,不公平是絕對(duì)的。上帝平等地對(duì)待每個(gè)人。
老鼠成功了在于他們沒(méi)有復(fù)雜的大腦,不會(huì)把簡(jiǎn)單的事情看得復(fù)雜,而人類恰恰恐懼簡(jiǎn)單,把事情復(fù)雜化。老鼠成功了在于沒(méi)有固步自封,及早迅速地嗅出變化的`氣息,迅速地展開行動(dòng)。
其實(shí)我們每個(gè)人都知道變化是生活中的一部分,都不愿意期待或接受真的發(fā)生變化。然則我們處于這個(gè)急劇變化的社會(huì),會(huì)有許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。變化不管你是否喜歡,他早已潛伏在你身邊。只有當(dāng)斷則斷及早行動(dòng)才能占住先機(jī),才不被社會(huì)淘汰,而獲得成功。
在尋找奶酪的路途上我們會(huì)有迷茫,會(huì)有恐懼,任何人幫不了你的忙。“必須自己發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼!比L試冒險(xiǎn)!才能追求成功。
“吃一塹長(zhǎng)一智”得到新的奶酪后要學(xué)唧唧那樣,不要過(guò)分沉溺于新的安逸生活,要知道新的奶酪也會(huì)被別人拿去,也會(huì)消失的,我們要不斷地走出去探索新的領(lǐng)地,以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系!傲私飧鞣N實(shí)際的選擇,要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來(lái)安全得多!笨纯醋匀唤缰械淖兩垼菢硬拍茏屪约荷。教學(xué)何嘗不是如此呢?
我學(xué)不來(lái)嗅嗅、匆匆,就學(xué)唧唧吧!早變比晚變的好,晚變總比不變的好,終歸會(huì)有所收獲的。天道奏勤,上天不會(huì)虧待有心人的!
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感6
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》其作者為美國(guó)作家斯賓塞·約翰遜博士所寫的一個(gè)寓言故事。該故事主要講述四個(gè)"人物",即兩只小老鼠"嗅嗅"、"匆匆"和兩個(gè)小矮人"唧唧"、"哼哼"在一個(gè)迷宮中尋找奶酪的故事。
故事中生動(dòng)的闡述了"變是唯一的不變"這一生活真諦。故事中的兩只小老鼠。嗅嗅"和"匆匆"他們頭腦簡(jiǎn)單,卻通過(guò)他們能夠隨著事物的變化而變化,他們?cè)趯ふ夷汤业倪^(guò)程中,雖然四處碰壁,但卻能夠及時(shí)的做出反應(yīng),所以在他們面對(duì)奶酪消失的時(shí)候并沒(méi)有太多的驚訝,并迅速的穿好鞋子重新開始他們尋找奶酪的`旅程。而故事中的兩個(gè)小矮人卻自以為自己很聰明,時(shí)常看不起他們的老鼠朋友。在找到c站的奶酪時(shí)就天真的認(rèn)為奶酪會(huì)一直存在,不會(huì)消失,形成了惰性,在面對(duì)c站的奶酪消失時(shí)不知所措,在那兒抱怨"是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?",這些難道是屬于我們的,"這不公平".他們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),其實(shí),奶酪每天都在減少。一段時(shí)間里,哼哼和唧唧都在C站分析是誰(shuí)動(dòng)了奶酪,并等著奶酪出現(xiàn),隨著時(shí)間的流逝,奶酪最終也沒(méi)有出現(xiàn)。兩個(gè)小矮人也越來(lái)越虛弱,"唧唧"想勸說(shuō)同伴"哼哼"一起去重新找奶酪,但哼哼說(shuō)"要是找不到奶酪怎么辦?并且迷宮充滿了危險(xiǎn)。"最初"唧唧"也是很恐懼,但最終在說(shuō)服不了"哼哼"后獨(dú)自一人去尋找奶酪。在前進(jìn)過(guò)程中,唧唧想過(guò)放棄,但在這時(shí)他又想如果找到新的奶酪呢?并開始嘲笑自己愚笨,開始反思自己。在自己想放棄時(shí)就在腦海里憧憬,找到很多奶酪的畫面,并在此驅(qū)使下,他找到了奶酪n站,并在這里看見了他們和老鼠朋友嗅嗅"、"匆匆",而"哼哼"依然在C站。
其實(shí),這個(gè)社會(huì)就像故事中的迷宮,我們就像是故事中的"嗅嗅""匆匆"和"哼哼""唧唧",而每個(gè)人的欲望想要得到的東西就是"奶酪".不可否認(rèn)的是,每個(gè)人都想成為故事中簡(jiǎn)單卻又愿意吃苦與冒險(xiǎn)的"嗅嗅"和"匆匆",或者是后來(lái)克服恐懼感,走出c站的"唧唧",但相信很多人都是"哼哼"不肯改變,待在自己認(rèn)為相對(duì)安全的"c站".我也曾想我是故事中的"哼哼"還是"唧唧"而在相互對(duì)比。
讀了這個(gè)故事后,使我懂得:
一、生活就像一座迷宮,我們要像"嗅嗅"和"匆匆"那樣找到出路,注意觀察奶酪的變化,從而跟著想出應(yīng)對(duì)之策,而不是抱怨。
二、即使是做錯(cuò)了事,也應(yīng)該要有小矮人"唧唧"那種嘲笑自己,懷疑自己,從而改變自己的精神。
三、有時(shí)候運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法處理某一件事情,反而會(huì)更有效果。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感7
今日我在教室電腦上看了一則故事。名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》
故事講的是兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人為尋找自我喜愛吃的奶酪而去奔波的事。
兩只小老鼠由于頭腦簡(jiǎn)單,它們會(huì)隨著事情的變化而變化。當(dāng)它們看到自我喜愛的奶酪突然不見時(shí),不會(huì)驚慌失措,而是很快采取措施繼續(xù)尋找新的奶酪。沒(méi)有思毫的猶豫!突來(lái)的改變對(duì)它們而言早已成為習(xí)慣,要做的只是繼續(xù)、、、、、、
而兩個(gè)小矮人則恰恰相反,在那里我分別叫他們?yōu)锳和B。在他們找到一大堆的奶酪時(shí),心境愉悅、為之喝彩!從此他們覺得這輩子不用再愁了!能夠就這些奶酪而安享晚年了!所以整天沉溺于幸福當(dāng)中!然而他們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身邊的事每一天都在發(fā)生著改變,很多細(xì)微的變化在他們的眼里根本就觀查不到?僧(dāng)突然一天發(fā)覺自我的奶酪被拿走時(shí),心境一下子跌落到了極點(diǎn)、不知所措,甚至都不敢相信眼前所發(fā)生的一切,期望只是幻覺或看花了眼、、、、、、這還只是開始!更可憐的是他們竟然想留在原地,說(shuō)這不是他們的錯(cuò)!是誰(shuí)把奶酪給他們拿走了應(yīng)當(dāng)還回來(lái)?梢惶靸商、、、、、、過(guò)去了,他們靠著殘留的那一點(diǎn)兒奶酪,身體變得越來(lái)越虛弱。
直到這時(shí)其中A才發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)的。他覺得奶酪不見了,在原地守候是沒(méi)用的,要相信事實(shí),僅有重新振作起來(lái)改變自我,去尋找新的奶酪,這樣才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī);否則那只能是坐以待斃!之后他經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)證明了這樣的想法是正確的,重新又找到了新的奶酪。而B開始也還是不贊同他的觀點(diǎn),堅(jiān)持認(rèn)為自我原有的想法。還好最先邁出困境的A在尋找的過(guò)程中有想到他的同伴,在一路上都有做了記號(hào)!他說(shuō)只要B能邁出第一步就能跟著記號(hào)沿路找到他!也就找到了新的奶酪!果不其然B在堅(jiān)持不住的情景下邁出了他沉重的第一步,令他欣喜的是他看到了A做的記號(hào)!并沿著這條路一向下去找到了A和他所渴求已久的奶酪、、、、、、
整個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。讓我明白,在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)你身邊的環(huán)境或某一件事情發(fā)生改變時(shí),你也必須得跟著改變,有些東西不是我們很輕易就能控制的,那發(fā)生了變化,我們也得隨之而變化,否則我們就得被淘汰。試想一下,全世界的人都在不斷的提高,而你卻停留在原地,不去學(xué)習(xí),也不去改變,那到最終被淘汰的必須是你。
當(dāng)今社會(huì)為什么會(huì)有那么多的窮人和找不到工作的人,就是因?yàn)樗麄儧](méi)有跟上社會(huì)提高的節(jié)奏,甚至有些人他根本就不想跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。隨遇而安成了他們的'首選,有了一點(diǎn)錢或生活稍稍有些著落,就覺得這已經(jīng)不錯(cuò)了。異常是那些做生意賺了點(diǎn)小錢的人們,覺得這已經(jīng)夠了,老早就想安定享福,停止了前進(jìn)?僧(dāng)突然一天發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯(cuò)了的時(shí)候,這一切又得重新再來(lái),生活的壓力會(huì)讓他們?cè)俅谓^望甚至是窒息!
在這個(gè)世上突發(fā)的事件太多了!我們不管做任何事都要做好最壞的打算。人的心理是經(jīng)不起再三的打擊的。為了避免這樣的情景再次發(fā)生、重蹈覆轍,就得時(shí)刻觀查自我身邊的一切細(xì)微變化,生活在這個(gè)世上很現(xiàn)實(shí)也很殘酷,沒(méi)有誰(shuí)能料到今日或明天會(huì)發(fā)生什么!也沒(méi)有誰(shuí)能控制這一切!我們要做的就是不斷提醒自我,讓自我時(shí)刻擁有清醒的頭腦,跟進(jìn)社會(huì)的變化而變化才會(huì)有生存的可能。
就像那兩只小老鼠一樣,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自我的奶酪不見的時(shí)候,不會(huì)想太多,認(rèn)為這是很正常的事!繼續(xù)再找就必須能夠找到。而那兩個(gè)A和B卻把整件事都想得太復(fù)雜化了,以致于浪費(fèi)了太多的時(shí)間才獲得重生!
其實(shí)人類的生活就像一面鏡子,時(shí)刻都在反映著每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,很多細(xì)微的變化我們是能夠發(fā)現(xiàn)的,只要你留心!遇到事情也不要太把它復(fù)雜化,跟那兩只小老鼠學(xué)習(xí),想簡(jiǎn)單點(diǎn)或許這些事會(huì)變得很容易。相信每個(gè)人都不甘落后,在這個(gè)飛速前進(jìn)的社會(huì)里也僅有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),不斷的改變自我,讓自我越來(lái)越有文化、越來(lái)越有前瞻、越來(lái)越有主見,這樣才不會(huì)讓自我被突發(fā)的事情而搞得不知所措!相信你也會(huì)像那兩只小老鼠一樣應(yīng)付自如,即使是天大的事情踏了下來(lái)你也不會(huì)有多大感覺的。
行動(dòng)起來(lái)吧!可愛的人們!此刻上天為我們準(zhǔn)備了一切,有待去不斷的開掘。這樣才會(huì)有下一頓完美的晚餐等著……
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感8
有過(guò)一篇文章,它使我愛不釋手,它給我的人生帶來(lái)啟發(fā)。它就是《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇經(jīng)典文學(xué)。
從前,在很遠(yuǎn)的一個(gè)地方住著四個(gè)“人物”——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)奇妙的迷宮里,有一天,他們?cè)谀汤褻站找到了一大堆新鮮的奶酪。可不料有一天,奶酪突然不見了!靶嵝帷焙汀按掖摇彪S變化而變化,立刻出去尋找,最終又找到了很多美味的奶酪。而“哼哼”和“唧唧”卻仍在蒼天的追問(wèn)下郁郁寡歡……
這似乎是一個(gè)普通的再也不能普通的寓言故事了。然而,這個(gè)故事還蘊(yùn)含著一個(gè)令人深思的奶酪哲理:人生就像一座碩大無(wú)比的迷宮,在這座迷宮里,有許多黑暗的角落,或者是隱蔽的死胡同,也有許許多多這樣的奶酪,它們或許是工作、金錢、地位、權(quán)利、美麗、健康----諸如此類。但你是否發(fā)現(xiàn),你手中的奶酪市場(chǎng)在變化?事實(shí)上,我們生活在一個(gè)快速、多變和充滿危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著完全不同的.境遇,人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。經(jīng)常看一看你的奶酪,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他正在不斷縮小;再過(guò)一段時(shí)間,你再仔細(xì)瞧瞧,會(huì)察覺到它正在變質(zhì)!
如果有一天,奶酪消失了,你會(huì)怎樣做?如果你不尋求改變,你就會(huì)被淘汰!如果你敢朝新的方向前進(jìn),那么,你一定會(huì)像嗅嗅和匆匆一樣取得成功。
今年,我就經(jīng)歷了這樣一場(chǎng)奶酪人生。每年初冬時(shí),我們學(xué)校就會(huì)開展一次長(zhǎng)繩比賽,今年也沒(méi)例外。老師在選擇人員前我們都信心滿滿,可由于我站在后排,老師沒(méi)有選中我,我頓時(shí)像一只充得滿滿的氣球被針狠狠扎了一下,我很傷心。就在這時(shí),我想起了讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這篇文章。于是,我改變了我對(duì)這件事的看法,下定決心,這場(chǎng)比賽我一定要上。最終,我參加了比賽,我們班還獲得了第一名呢!因?yàn)槲揖拖駮姓f(shuō)的那樣,失去了一些東西,可是我敢朝新的方向前進(jìn),所以取得了成功。
“物競(jìng)天擇,適者生存”。在這個(gè)世界上,曾經(jīng)擁有的,不一定會(huì)天長(zhǎng)地久。抱怨改變不了現(xiàn)狀,與其手足無(wú)措,怨天尤人,不如及時(shí)調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)對(duì)。朋友,享受變化中的快樂(lè)吧!嘗試冒險(xiǎn),才能素造更棒的自己。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感9
今天我讀完了美國(guó)著名作家斯賓塞.約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書,真是受益匪淺!
“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事,由于奶酪不經(jīng)意的消失,使他們失去了生存的源泉,繼而他們各自做出不同的反應(yīng):嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),適應(yīng)變化;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài),至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局,除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的'奶酪,而哼哼卻不愿變化,拒絕變化,永遠(yuǎn)停留在奶酪 站……
在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒(méi)有疑難問(wèn)題,不需要?jiǎng)幽X筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過(guò)讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
“奶酪”是人生存的資本,如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會(huì)失去意義,人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂(lè)!
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感10
工作和生活就像不斷翻滾的波浪。各種各樣的變化不時(shí)發(fā)生。生活在其中真的會(huì)讓人感到緊張,除非有辦法讓我們關(guān)注這些變化并從中獲得啟示。找到這種方法的一個(gè)方法是進(jìn)入奶酪的故事。暢銷書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》以一種寓言的方式告訴人們一種處理工作或生活中變化的奇妙方式,改變了許多人的生活道路,直到他們實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。時(shí)代華納公司、國(guó)際商用機(jī)器公司、花旗銀行和柯達(dá)公司都在用它生動(dòng)的概念來(lái)指導(dǎo)他們的員工。
在當(dāng)今時(shí)代,變化是唯一不變的。在多變的市場(chǎng)中,只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和積極的回應(yīng),你才能最終找到屬于你企業(yè)的奶酪。
這篇文章中的奶酪沒(méi)有被任何人拿走或突然消失,但是小家伙忽略了奶酪每天都在減少,甚至在享用美味的奶酪時(shí)最終被吃掉。生活中有許多相似的現(xiàn)象。我們的日歷一天比一天薄。所以當(dāng)我們讀完最后一頁(yè)時(shí),我們驚呼:又一年是怎么過(guò)去的?我們周圍的人和事都在變化,所以我們會(huì)驚訝地張開嘴:在報(bào)紙只出版了一期之后,我們?yōu)槭裁从置τ谶@一期?日出日落時(shí),社會(huì)每天都在變化。人們生活和工作的節(jié)奏越來(lái)越快。人們承受著越來(lái)越大的壓力。人們的知識(shí)更新期越來(lái)越短。人們需要掌握越來(lái)越多的技術(shù)要求,隨著時(shí)間的流逝,所有這些都在不斷變化,并且客觀存在。
人生的道路不僅崎嶇不平,而且像迷宮一樣到處充滿變化,面臨許多十字路口。這要求我們做出非常重要的選擇,每一個(gè)選擇都會(huì)影響我們的生活方向,反映我們的目標(biāo)并影響我們的未來(lái)。一個(gè)人的生活是一系列的選擇。知道生活中的一系列選擇,當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一次又一次的選擇時(shí),他不會(huì)因?yàn)闆](méi)有找到奶酪而氣餒。你會(huì)大度和寬容。他們也不會(huì)因?yàn)檎业侥汤叶凑醋韵病?/p>
當(dāng)你必須為自己的職業(yè)和生活做出選擇時(shí),你應(yīng)該學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),首先,一個(gè)人是自己的專長(zhǎng),一個(gè)人最喜歡做的事情,愛會(huì)努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)會(huì)有所作為;第二,不要選擇你不愿意做或不能做的事情。一旦選擇被確定,我們必須不放棄地去爭(zhēng)取,一點(diǎn)一點(diǎn)地開始,從最小的事情開始,努力做到最好,并且在這個(gè)過(guò)程中,增加我們的才能和建立我們的`信心。隨著時(shí)間的推移,你會(huì)成為鑒賞家,你會(huì)做一些事情,發(fā)展一些東西,創(chuàng)造一些東西。
這本書的最后一章讓我們看到了一群來(lái)自不同行業(yè)、不同經(jīng)歷和不同挫折的現(xiàn)實(shí)人物,他們嚴(yán)肅地討論奶酪的含義。在這一點(diǎn)上,我終于明白了我們的商業(yè)領(lǐng)袖給書的意圖。書中傳達(dá)的只有一個(gè)概念:你必須以務(wù)實(shí)的態(tài)度面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)。也許我們都害怕內(nèi)心的變化,但除了采取主動(dòng)之外,我們必須適應(yīng)變化,勇敢地面對(duì)變化。
現(xiàn)代社會(huì)中,變化、機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。我們需要隨時(shí)準(zhǔn)備好跑鞋。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,奶酪隨時(shí)可能發(fā)生變化。穿上你的跑鞋,學(xué)好有用的知識(shí),同時(shí)豐富你的才能,讓個(gè)人得到全面發(fā)展,你就會(huì)在你的腦海中找到最豐富、最甜蜜、最美味的奶酪。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的經(jīng)過(guò),偶遇奶酪不經(jīng)意的消失,他們各自做出了不同的'反應(yīng)去尋找奶酪:嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng),在奶酪N站找到了自己所需的奶酪;唧唧剛開始不能適應(yīng)變化,后來(lái)經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),也加入了尋找奶酪的行列中,也在N站找到了自己所需的奶酪;而哼哼呢?它始終停留在原來(lái)的狀態(tài),不能接受這變化,永遠(yuǎn)停留在了奶酪C站…….
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),鞏固舊的知識(shí),還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。通過(guò)讀這本書,讓我懂得了在以后的學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,不懂得地方要問(wèn)老師和同學(xué),這樣才能將學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
知識(shí)就像“奶酪”一樣,我們需要“奶酪”來(lái)充實(shí)自己,讓我們變得更加聰明伶俐,并且從學(xué)習(xí)中得到新的快樂(lè)!
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感12
最近,我讀了一本書,這本書的名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,感觸非常多。
書中有四個(gè)主人公,老鼠嗅嗅和老鼠匆匆、小矮人哼哼和小矮人唧唧。在經(jīng)歷了丟失掉的奶酪的殘酷現(xiàn)實(shí)后,要去尋找新奶酪。
”奶酪“只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中人類所需要的東西。例如:金錢、工作。幸福、友情、親情等等。只有做一個(gè)社會(huì)需要的人,你才能得到”奶酪“。
那么社會(huì)需要怎樣的人呢?貪圖享樂(lè)的人理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅?huì)被社會(huì)淘汰的`,只有那些樂(lè)觀看待人生、積極進(jìn)取的人才有可能獲得”奶酪“。
要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,只有這樣才能得到社會(huì)給予的”奶酪“,得到幸福、安居樂(lè)業(yè)的生活。所以,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們應(yīng)該做一個(gè)勤奮進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難,也非常辛苦,但是從這個(gè)尋找的過(guò)程中,我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重,更加成熟。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感13
最近,我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后,感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺埃罱K沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如:金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后,我們的做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會(huì)需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件:
一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
二、能隨著事情的'變化而改變做事的方向,不能墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。
第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件:
面對(duì)變化,雖然做錯(cuò)了一些事,但由于自身的思想斗爭(zhēng),愿意突破重圍,重新尋找屬于自己的東西。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感14
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》作為曾經(jīng)的暢銷書,已經(jīng)比我的年齡還要大了。今天好奇心起,便找來(lái)這本書讀一讀,想看看當(dāng)年的傳奇暢銷書究竟是怎么樣的。
這本書是一個(gè)篇幅短小的寓言故事,涉及到的角色是兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。四個(gè)小主人公共同生活在一個(gè)迷宮中,每天尋找著大大小小的奶酪,只是小老鼠用最笨的辦法,小矮人有一些小竅門。起初它們都為著尋找奶酪堅(jiān)持不懈地前進(jìn),終于有一天,四個(gè)小家伙先后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)c站。兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人都盡情享受著美味的奶酪。
很久之后的某天,所有的奶酪都不見了。小老鼠嗅嗅和匆匆盡管很詫異,但還是毫不猶豫地離開了這里,尋找新的奶酪,而且它們隱約意識(shí)到奶酪是被自己吃完了。因?yàn)樗鼈冎皇切±鲜,沒(méi)有過(guò)多思考的習(xí)慣。
小矮人哼哼和唧唧卻始終想不清楚為什么奶酪已經(jīng)消失,甚至怨天尤人,煩惱叢生。在激烈的思想斗爭(zhēng)之后,唧唧終于認(rèn)清楚了面前的殘酷現(xiàn)實(shí),重新踏上征程,并在墻上記錄下自己的思考。
最后,除了郁郁寡歡的哼哼,其它三個(gè)角色都抵達(dá)了新的奶酪?guī)靚站。
看起來(lái),這是一個(gè)充滿人生真理和管理技巧的`寓言故事。可是,仔細(xì)思考之后,其中的任何一條結(jié)論都是萬(wàn)金油一般的老生常談。故事里的一個(gè)個(gè)啟示,回想起來(lái)和曾經(jīng)一度流行的心靈雞湯別無(wú)二致。
作者想要傳達(dá)的道理是,所有事物都不是一成不變的,因此人們應(yīng)該樂(lè)于改變。這并不是什么新鮮的哲理!恫烁T》便說(shuō),“芝草無(wú)根醴無(wú)源,志士當(dāng)勇奮翼;彩云易散琉璃脆,達(dá)人當(dāng)早回頭!闭l(shuí)都知道,接受不能改變的,改變能夠改變的,世上人缺少的只是區(qū)分二者的智慧。唐吉坷德拼死廝殺風(fēng)車是荒誕可笑,希緒弗斯推石頭上山卻是悲壯的抗?fàn)帯?/p>
一本平庸的勵(lì)志讀本風(fēng)靡一時(shí),其實(shí)與人們迷信占星師和占卜術(shù)沒(méi)有多大的區(qū)別,因?yàn),人們總是需要一些模糊而正確卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的內(nèi)容來(lái)安撫自己的心。我對(duì)勵(lì)志書向來(lái)敬而遠(yuǎn)之,是因?yàn)槟遣贿^(guò)是雞湯,喝多即膩。
這本書最大的優(yōu)點(diǎn)可能在于語(yǔ)言淺白,作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單明晰。
讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感15
最初想讀這本書是出于對(duì)它的書名有些好奇,看到網(wǎng)上介紹“這是一本美國(guó)享譽(yù)全球、深孚眾望的思想先鋒、演說(shuō)家、作家斯賓塞﹒約翰遜的暢銷書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》”,搜索出后打開一讀,書中那些看似平常而內(nèi)含深刻哲理的話便深深地觸動(dòng)我的心靈:“變化總是在發(fā)生,他們總是不斷地拿走你的奶酪!薄坝鲆娮兓,隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備!薄白粉欁兓, 經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)!
我不禁為作者斯賓塞·約翰遜的這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式而發(fā)出由衷的贊嘆,雖然這是個(gè)寓言故事,但是其中所蘊(yùn)涵的哲理令人在感悟之中,引發(fā)深思,更讓人變得聰明、睿智。
在這本書還沒(méi)有落在我的手里之前,我已經(jīng)聽說(shuō)過(guò)很多這本書的評(píng)價(jià),都說(shuō)這是一本不一般的勵(lì)志書。所以,在我覺得迷茫的時(shí)候,我決定了要看看這本書。還沒(méi)有打開這本書的時(shí)候,我連這本書的名字《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是什么意思都不知道,感覺就是一個(gè)小故事,什么都不動(dòng),為什么只是動(dòng)奶酪呢?為什么這么簡(jiǎn)單的一本書會(huì)那么的受歡迎呢?這是一本怎么勵(lì)志的書呢……帶著種種問(wèn)號(hào),我開始了這一趟旅程。
當(dāng)我打開這本書時(shí),我頓時(shí)感覺到了一種舒適感,它是以一種故事的形式從主人公的嘴里說(shuō)出。給人一種特別的感覺,主人公斯賓塞·約翰的初衷是為了幫助自己應(yīng)對(duì)生活中的一次痛苦的變化,結(jié)果他的`故事幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的人解決生活、情感、學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
兩只小老鼠“嗅嗅”,“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”,“唧唧”。名字取得很有意思,同時(shí)也表達(dá)了一定的意義,小老鼠的名字寓意似乎是在不停的動(dòng)作著,代表了它們會(huì)隨時(shí)隨著變化而動(dòng),而立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,去尋找新的奶酪——“奶酪”自然是個(gè)比喻,是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,可以是幸福、健康,社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)等等。代表我們生命中的任何最渴望得到的東西。兩只老鼠嗅嗅和匆匆,兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧生活在同一迷宮中,都是為了尋求可以生存的奶酪。第一次大家都找到了跟多的奶酪,可是不同的是,思想簡(jiǎn)單的兩只老鼠懂得在安逸中觀察變化,得以在變化突然到來(lái)時(shí)有所準(zhǔn)備。兩個(gè)小矮人“哼哼”和“唧唧”。名字也取得很有意義,兩個(gè)小矮人與兩只小老鼠的態(tài)度迥然不同,他們面對(duì)變化猶豫不決,始終沉浸在對(duì)往事的追憶和幻想中,無(wú)法接受已經(jīng)改變的事實(shí),不愿意再去尋找新的奶酪,從而也就束縛了自己的思想,變得極度頹廢,再?zèng)]有了勇氣和激情,于是生活在灰暗之中,不能自拔。好在后來(lái)唧唧終于戰(zhàn)勝了自己,走向了光明,找到了新的奶酪。兩個(gè)小矮人則是停留在安逸中,以為那些奶酪足夠他們吃一輩子,并在朋友面前炫耀、浮夸來(lái)?yè)Q取榮譽(yù),一點(diǎn)都沒(méi)有憂患意識(shí),以至于后來(lái)第一堆奶酪吃完后就接受不了打擊,一直在埋怨,幻想那不是真的,有一天奶酪會(huì)回來(lái)的,他們就在那呆了很久,直至餓的不行才接受現(xiàn)實(shí),去尋找另一堆奶酪。在此時(shí),兩只老鼠已經(jīng)找到了另一堆奶酪了,正在享用著!
……
這是一本關(guān)于變化的書,就是要教育我們?cè)诿鎸?duì)變化時(shí)該怎么做得故事。有時(shí)候人擁有比其他動(dòng)物不一樣的大腦,其實(shí)并非是一件幸福的事,因?yàn),在面?duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí),思想深沉的復(fù)雜的大腦,或許就比不上思想簡(jiǎn)單的老鼠的大腦。其實(shí)就是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題:一大堆奶酪,天天在吃,總有一天會(huì)吃完,奶酪的總數(shù)天天在減少,怎么可能察覺不到了,就是因?yàn)槿说乃枷,以為非常小的變化就不是變化,就不去重視它,結(jié)果,到了問(wèn)題突然發(fā)生變化時(shí)就不知所措,甚至不知道該怎么辦,接受不了現(xiàn)實(shí)。這就是在教育我們,要時(shí)刻記得有變化這一回事,而且要時(shí)刻觀察,時(shí)刻準(zhǔn)備著如何去處理這些變化。在某些問(wèn)題上也不需要特別的復(fù)雜的思考,只是只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,不需要想得太復(fù)雜,其實(shí)只需要簡(jiǎn)單的邏輯就可以想到解決方法。
書中的兩只小老鼠不會(huì)因?yàn)橹茉猸h(huán)境的改變而手足無(wú)措,失去生命的意義。因?yàn)樗鼈儠?huì)去繼續(xù)努力,不斷追求,過(guò)去擁有的雖然已經(jīng)失去,但是那只是人生經(jīng)歷,而不是一種負(fù)擔(dān),如果執(zhí)迷不悟,止步不前,那就只有面臨饑餓,無(wú)助,頹廢和灰暗無(wú)力的世界——一切身心的折磨。在面對(duì)突發(fā)的變化時(shí),我們不需要過(guò)于緊張、慌亂,其實(shí)這時(shí)我們最需要的是冷靜沉著,因?yàn)槲覀儾⒉恢肋@一改變對(duì)我們來(lái)說(shuō)是否有壞,我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里,調(diào)整自己的心態(tài),并告訴自己這是必須面對(duì)的變化,不需要太過(guò)于緊張,要做的是能動(dòng)的適應(yīng)這一變化。更重要的是,我們要有心理準(zhǔn)備,要時(shí)刻的敏感地觀察身邊的微小變化,并付之于思考、深思,以便能及時(shí)地應(yīng)對(duì)變化。當(dāng)我們能仔細(xì)地觀察變化,就不會(huì)覺得這是突如其來(lái)的變化,到要面對(duì)的時(shí)候就會(huì)不那么的迷茫。
當(dāng)你迷茫,不知該怎么處理事情的時(shí)候,你可以選擇看一下《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書,一本不一般的書,當(dāng)你看完以后,你就不會(huì)再迷茫,再不知所措了。
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,每個(gè)人都要和時(shí)代同步,才能夠與時(shí)俱進(jìn),因?yàn)閭(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走,被外界所移動(dòng),如果一味怨天尤人,只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?”,而不能夠很快適應(yīng)新的變化,陷入困惑中不能自拔,固步自封,活在海市蜃樓般的“幻城”里面,不知覺悟,還自我安慰“面包會(huì)有的”,“奶酪會(huì)回來(lái)的”,到有一天,等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了,終會(huì)追悔不已的,因?yàn)椴徽撁姘埠,餡餅也好,奶酪也好,不會(huì)平白無(wú)故的從天而降,要想尋找到新的奶酪,就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,立即穿上始終掛在脖子上的鞋子,馬上出去再尋找,簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙,而走向光明,創(chuàng)造成功,重新獲得新鮮可口的奶酪。
小矮人唧唧到后來(lái)終于沖破了自己思想的束縛,毅然穿上久置不用的跑鞋,奔入漆黑一片的迷宮,在這條充滿希望的路上,它終于找到了更多更好的奶酪,而它的伙伴哼哼還在怨天尤人中郁郁寡歡,無(wú)法解脫。
我喜歡這個(gè)故事,因?yàn)樗嬖V了我們最為深?yuàn)W卻又至為簡(jiǎn)單的道理,讓你知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)生活,面對(duì)人生,同時(shí)教會(huì)你怎樣去調(diào)整自己的心態(tài),隨著奶酪的變化而變化,在變化中知道怎樣去適應(yīng)環(huán)境,去改變一切的困難和逆境,從而放下包袱,走向新的開始,奔向新的生命。
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