《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感
更新時間：2023-09-04 08:33:34 觀后感 我要投稿
《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感
當(dāng)認真看完一部影視作品后，相信你會有不少感想吧，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感，希望對大家有所幫助。
《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感1
今天早上8點我看了王金戰(zhàn)老師演講的《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》的電視法制頻道。
王老師主要講了第一、別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學(xué)習(xí)的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學(xué)生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關(guān)系的和諧程度；非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當(dāng)，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培養(yǎng)孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的'表揚送過去
從中我知道讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是一種興趣如果孩子沒這個興趣的話就算你讓他學(xué)他也學(xué)不進一點東西這學(xué)期最好的最重要的是調(diào)整好心態(tài)，老師又講奧數(shù)不光是要計算好，需要方法如果沒有思路，那是不行的，老師上課提問到你思想要放開大膽發(fā)言，如果不大的思想引到一塊是不行的。
如果一個學(xué)生學(xué)到他非常感興趣的學(xué)科他的智力將會得到非常大的開發(fā)，如果學(xué)到他不感興趣的學(xué)科他的智力將會，得到非常大的，餓傻，如果孩子不想學(xué)的東西不要逼著他去學(xué)習(xí)，那樣結(jié)果是很不好的孩子，別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。家長不能一直逼孩子學(xué)習(xí)，要宗重孩子們要給孩子。
《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感2
既要適當(dāng)?shù)貙⒆拥膶W(xué)習(xí)給予壓力以激發(fā)動力，又不能打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)熱情，那么家長到底應(yīng)該怎么做呢？這里有一些建議：
1、目標(biāo)要留有余地。家長在給孩子制訂目標(biāo)時，應(yīng)充分考慮孩子的身體和心理承受能力，把目標(biāo)制訂在孩子能夠承受的范圍內(nèi)，并留有一定的余地。如果孩子這次考試只考了40分，你強求孩子下次考90分是不現(xiàn)實的'。目標(biāo)設(shè)定得低一些，可以讓孩子通過自身努力輕松達到，在不知不覺？跨越一道道“門檻”，然后信心百倍地去迎接新的挑戰(zhàn)，從而一步步走向成功。
2、不要拿自己的孩子跟別人比較。有的家長總喜歡用最優(yōu)秀孩子的標(biāo)準來要求自己的孩子，希望自己的孩子也能同別人一樣優(yōu)秀，但結(jié)果往往事與愿違。我們不妨跟孩子說，不要跟別人去比，只跟自己的過去比，只要每天能進步一點點就是成功。那么，孩子就會在不知不覺中向著更遠的目標(biāo)前進。相反，孩子如果跟比自己優(yōu)秀很多的同學(xué)去比較，越比越?jīng)]自信心，總覺得自己不如別人，反而容易滋生“反正我不如別人”而破罐子破摔的心理。
【《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感】相關(guān)文章：
關(guān)于家長怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能05-02
如何激發(fā)孩子潛能觀后感05-03
關(guān)于激發(fā)潛能的勵志名言,描寫激發(fā)潛能的勵志名言05-05
《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能》觀后感05-02
2018年如何激發(fā)孩子潛能觀后感05-03
如何激發(fā)孩子的潛能觀后感600字05-02
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大方法05-02
王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的潛能觀后感02-25