教育節(jié)目王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感
更新時(shí)間：2022-05-01 17:26:31 觀后感 我要投稿
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教育節(jié)目王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感
當(dāng)看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的教育節(jié)目王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教育節(jié)目王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感 篇1
現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越，又聽(tīng)不懂人生觀的大道理，跟在家玩電腦打游戲比起來(lái)上學(xué)確實(shí)是件既累又枯燥的事兒，怎樣才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)是個(gè)一直很困擾我的事兒。
今天聽(tīng)了王金戰(zhàn)老師的講座，我終于找到了解決這一問(wèn)題的金鑰匙，猶如醍醐灌頂豁然開(kāi)朗。不愧是大方之家的講座，高深的道理在簡(jiǎn)單實(shí)在、接地氣的例子和幽默詼諧的語(yǔ)言當(dāng)中娓娓道來(lái)，每句話都說(shuō)到了我的心坎里。王老師說(shuō)現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗，都要通過(guò)學(xué)習(xí)取得執(zhí)業(yè)資格證書，唯有家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習(xí)隨時(shí)都能上崗的。所以說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都要隨時(shí)隨地地虛心學(xué)習(xí)，是為了自己的將來(lái)也是為了孩子的一生。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。這就要讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)要培養(yǎng)孩子的自信，要用欣賞的眼光看待孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)。而不是按照自己腦子里對(duì)孩子定下的`模式和框框去要求孩子，批評(píng)孩子。要學(xué)會(huì)尊重孩子，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。對(duì)孩子最大的傷害往往來(lái)自于他最親近的人。家長(zhǎng)的表情、語(yǔ)氣對(duì)孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻隨時(shí)隨地都要注意自己言行舉止�！昂⒆訉�(duì)家長(zhǎng)的不滿無(wú)處發(fā)泄，只能用消極的學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)抗。”這句話值得每個(gè)家反思。
王老師用他的切身體會(huì)告訴我們，只有當(dāng)孩子考上理想大學(xué)的時(shí)候才是每個(gè)家長(zhǎng)放下肩頭的重?fù)?dān)，徹底輕松的時(shí)候。人可以一夜暴富卻不能在短時(shí)間內(nèi)成為教授和學(xué)者。學(xué)問(wèn)是一個(gè)厚積而薄發(fā)的過(guò)程，需要扎扎實(shí)實(shí)循序漸進(jìn)，不論對(duì)學(xué)生還是對(duì)家長(zhǎng)都是任重而道遠(yuǎn)。
教育節(jié)目王金戰(zhàn)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能觀后感 篇2
今天早上我看了浙江少兒頻道播出的由王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)》這個(gè)講座，真是受益匪淺，留給自己更多的反思。讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，作為家長(zhǎng)有著很大的責(zé)任和影響力，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終生的老師是任何人無(wú)法取代的。性格決定命運(yùn)，好的父母、好的家庭環(huán)境影響孩子的一生。
正如王老師講的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞有兩個(gè)因素：一個(gè)是智力因素，另一個(gè)是非智力因素，沒(méi)有教不好的孩子。其實(shí)每個(gè)孩子在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒(méi)有一個(gè)孩子不想成為最優(yōu)秀的人，也沒(méi)有一個(gè)孩子自甘成為一個(gè)后進(jìn)生。孩子不愿意學(xué)習(xí)，懶惰不是因?yàn)楸葎e人笨，而是因?yàn)閯?dòng)力不足，需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和尊重。在教育孩子上我往往限于一種誤區(qū)，總是在用一種自己模擬的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，看中的永遠(yuǎn)是孩子的成績(jī)，考試分?jǐn)?shù)的高低。而忽略了孩子的感受，“望子成龍、盼女成鳳、拔苗助長(zhǎng)”的這種功利心態(tài)，使我唯恐孩子落后，于是不停的報(bào)學(xué)習(xí)班，不停催促學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，忽略了他的愛(ài)好和愿望。使得孩子把學(xué)習(xí)作為了一種壓力，學(xué)習(xí)的壓力猶如一塊巨石壓的孩子喘不過(guò)氣來(lái)，其實(shí)這些都是父母自身的問(wèn)題造成的。
要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障，是點(diǎn)燃智慧的火花，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，而不是一種負(fù)擔(dān)。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目感興趣，那他的智力就會(huì)很大開(kāi)發(fā)，反之就會(huì)得到很大的扼殺。所以一個(gè)老師的德才和家長(zhǎng)的德才對(duì)孩子有很大的影響，父母要樹(shù)立榜樣。正所謂活到老、學(xué)到老，孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，大人也要積極得投入學(xué)習(xí)之中。
我對(duì)王老師的講座感觸頗深，另一點(diǎn)就是“聰明的`孩子是夸出來(lái)的”，不要總拿自己的孩子與好的孩子作比較，把自己的孩子說(shuō)的一無(wú)是處，要用欣賞的目光去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，懂得怎樣正確與孩子溝通。家長(zhǎng)的表情和語(yǔ)氣要是處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)孩子造成最大的傷害。孩子缺少的不是批評(píng)，而是大人對(duì)他的表?yè)P(yáng)。正如別人常說(shuō)：“春天播下的種子，在秋天一定會(huì)得到收獲。
看了這次講座讓我捫心自問(wèn)，沒(méi)有正確教育孩子，自己沒(méi)有以身作則，缺乏足夠的耐心。讓孩子在沒(méi)有煩惱、壓力的環(huán)境下，快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，像雄鷹那樣展翅高飛吧!到達(dá)成功的彼岸，攀上人生的最高峰!
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