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    讀書沙龍活動方案

    更新時間:2023-04-28 17:35:23 活動方案 我要投稿

    讀書沙龍活動方案精選15篇

      為保障事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編幫大家整理的讀書沙龍活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    讀書沙龍活動方案精選15篇

    讀書沙龍活動方案1

      一、視頻造勢

      二、主持人開場

      鋒:今天我們來讀書沙龍。

      理:什么是讀書沙龍?

      鋒:你看我們老師已經(jīng)按年代分座位坐好了。

      鋒:介紹本次沙龍的形式

      理:本次以年代的形式來開展,50、60、70、80按年代入座。

      鋒:每個年代有獨屬于自己的讀書卡。希望大家好好保存,選出心目中的沙龍之星。

      理:需要推選一位年代代表。

      鋒:請每個年代選出自己的年代組長?梢宰运],也可以組內(nèi)推薦。

      三、年代隊長亮相

      理:每隊選出兩位隊長。

      鋒:隊長有權(quán)利邀請隊員發(fā)言。有請隊長上第一排就坐。

      1、抽簽選取年代隊長:

      zzzz

      四、情境題

      1、學(xué)校集會期間,你們班的一位平時品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒有遵守會場紀(jì)律嚴(yán)重影響了整個集會。請問:你會怎么辦?

      (1)各小組分組討論

      (2)交流

      z:我們覺得這道題目本身就有問題,我會選擇“D”。說這位品學(xué)兼優(yōu)的孩子嚴(yán)重影響了集會紀(jì)律,首先我會控制自己的情緒,不選擇以上三種方法,我會先了解原因,再進行相應(yīng)的處理。如果是因為家庭原因,情感上的釋放,我會予以理解和原諒。我會采取聊天式,再和全班孩子說明原因,讓全班孩子學(xué)會原諒,也引以為戒。

      z:D

      z:我們這一代人基本上是一個眼神就能秒殺。實在秒殺不了,我們會當(dāng)場請出“斃”掉。我們還要將這英雄事跡來一個“視頻回放”。

      z:我一般當(dāng)場情況不會去制止或批評,可能當(dāng)時孩子自己也沒感覺。其中肯定有原因的,如果偶爾一次,肯定是特殊情況,第三個選擇就可以了。或者回到班級整個行為過程回放和模擬一遍,讓全班評議。

      z:我們也選D。

      要以學(xué)生為中心,要分析出原因再去引導(dǎo)。請班主任具體來分析一下,誰有類似的案例和大家分享一下。

      z:

      首先作為85后,我們可能經(jīng)驗不足,我們會請假有經(jīng)驗的老師。然后當(dāng)我們有判斷力的時候,我們覺得這樣的孩子自尊心會比較強,我們不會用很嚴(yán)厲的態(tài)度,但肯定會提醒他。再和他單獨談話,如同剛剛郭老師說的那樣。

      z:

      我想這件事情是挺嚴(yán)重的,一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)生這種情況,肯定是不應(yīng)該的。他的受挫能力可能沒有那么強,我想應(yīng)該先拉到旁邊先提醒,再私下里聊一聊。

      何校:

      這個問題對我們來說很困惑,我們暫時也還給不出答案。到底集會重要,還是孩子重要。如果被你呵斥了,他可能會恨你一輩子。但現(xiàn)在我想,還是人重要。如果人重要,到底該怎么做呢?請我們的主持人來回放剛才提到的那段視頻。

      依理:

      其實這是一起真實的事件,就發(fā)生在成都一個10歲孩子的身上。接下來,我們來觀看一段視頻。

      周立佳補充發(fā)言:

      科學(xué)解決不了的問題,宗教可以解決;體制解決不了的一個問題,一個擁抱可以解決。先給他一個擁抱,然后我們再給他一些安慰。然后再慢慢解決這個問題。

      五、回放視頻:男孩跳樓,悲劇誰之過?

      z:

      視頻看完,心情有些沉重。請每位年代的代表,來說說你們對此件事情的看法?梢韵冉M內(nèi)討論一下。

      六、二次討論交流

      z:

      這個問題我也想了很久,現(xiàn)在孩子的這些問題的根源在哪里?是教育問題還是社會導(dǎo)向問題?是不是和計劃生育有關(guān)系?我們七十年代的人,我們都有兄弟姐妹的人,我們有沒有這么脆弱的?我們可是往里面跳的。可是我們的孩子,卻很多是獨生子女。所以,很多希望,很多呵護,過度寵愛。包括現(xiàn)在她在中學(xué)讀書,心還糾著,牽掛著她坐公交一路上的安全。我不知道這個社會會不會有一些不安的因素,讓這個從小被呵護長大的孩子無法去面對。如果我有兩三個孩子,我可能就不會那么去過份地擔(dān)心。他們兄弟姐妹之間就可以自我教育。我們教育的最終目的就是自我教育。我們?nèi)绾螖[脫,如何走出計劃生育帶給我們的困擾呢?我們七十年代已經(jīng)沒戲了,交給八零后吧。

      z:

      這些獨生子女哪怕受挫能力很弱,也不應(yīng)該如此。是否和班主任的引導(dǎo)教育有直接關(guān)系,目前新聞里沒有確診。我們可以猜想,當(dāng)老師在讓學(xué)生寫檢討時,我們是否要思考“懲戒”的度和量。如果有專業(yè)人士參與進來,專業(yè)的懲戒教育手段介入,可能會更有懲戒的藝術(shù)。

      z:

      剛剛聽了70后的發(fā)言,我覺得從孩子方面來看,可以缺失了許多“挫折教育”。因為平時太優(yōu)越了,所以稍微有一些挫折,就接受不了。建議對優(yōu)等生進行心理健康教育。

      z老師:

      我感覺像一場考試,考誰可以當(dāng)班主任。70后的老師可以秒殺解決,有一種境界。但我對“品學(xué)兼優(yōu)”這四個字非常不舒服,怎么樣的同學(xué)才算品學(xué)兼優(yōu)呢?如果我們來看馬云,在學(xué)生時代,并不是所謂的.品學(xué)兼優(yōu)。而新聞里的這個孩子,抗挫能力完全缺失。我們的孩子應(yīng)該是平等的,教育就是讓不同的人成為不同的人才。他如果不可能成為清華、北大的學(xué)生,你何必統(tǒng)一地標(biāo)準(zhǔn)要求他。他完全可以成為工人中的姣姣者,成為某個營銷專家。特別是在小學(xué)階段,不應(yīng)該將孩子分為三六九等。這位班主任要求孩子寫1000字,其實作為學(xué)生也應(yīng)該靈活點,重復(fù)就行了。其實我們更多的是要培養(yǎng)孩子的抗挫能力,如果從這個角度講,他并不是品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

      z校:

      起先說題目的時候,我很理性。集會和人,當(dāng)然是人重要。當(dāng)視頻看完后,我的心情非常復(fù)雜,我也曾經(jīng)當(dāng)過班主任,我也學(xué)過魏書生,我們也可以說成寫“說明書”。比如我以前在廣場路小學(xué)的一個學(xué)生,很喜歡打游戲,那個“說明書”寫得可真精彩。這是一種道德教育,一種生命教育。這位老師讓他寫檢討書,也是有道理的。這個孩子最終會跳樓,但不能完全怪學(xué)校。家庭教育是關(guān)鍵,我的孩子小時候就非常調(diào)皮,但我會做到讓我的家成為他的港灣。不管孩子在外面犯了多大的錯誤,你都要讓他知道家是他最安全的地方,最溫馨的港灣。

    讀書沙龍活動方案2

      一、活動目的

      1、營造濃厚的讀書氛圍,豐富教師業(yè)余生活,讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。

      2、學(xué)習(xí)新課改教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。

      3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學(xué)中的問題,實現(xiàn)教師專業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。

      4、激勵教師把讀書作為一種習(xí)慣,做學(xué)習(xí)型教師,感悟教育的真諦,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

      二、活動口號

      生活,因讀書而精彩!

      三、活動時間及地點

      1、具體活動時間:周三下午第三節(jié)課,兩周一次。

      2、活動地點:一樓會議室。

      四、活動原則

      1、自愿原則:學(xué)校教師可自愿報名參加讀書沙龍;

      2、自主原則:讀書沙龍活動以教師自主閱讀、自主學(xué)習(xí)為主;

      3、定期活動原則:在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上定期舉辦教師集中研討交流等活動。

      五、活動內(nèi)容與形式

      讀書沙龍活動的宗旨是在不增加教師負擔(dān)的前提下,促進大家的專業(yè)成長。沉下心來,靜心讀書是我們沙龍的首要任務(wù)。我們的`活動力爭在有效與多樣、扎實與趣味方面有所突破。

      1、自主讀書:所讀書目以沙龍推薦與自主選擇相結(jié)合。每一個教師的自身興趣與閱讀口味有所不同,我們在提供推薦書目的基礎(chǔ)上,鼓勵每個成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書籍。

      (1)必讀書目,由讀書沙龍成員有計劃、有步驟集體研讀相同書目,便于集體學(xué)習(xí)和交流,由學(xué)校統(tǒng)一購置相關(guān)書籍(包括國內(nèi)外教育名著、有關(guān)課程改革及教育理論等書籍)供讀書沙龍成員閱讀。

      (2)在閱讀必讀書目的基礎(chǔ)上提倡教師根據(jù)自己實際閱讀其他相關(guān)教育書籍。

      2、活動安排:我們鼓勵采用形式多樣的讀書方式,鼓勵教師每天讀書,并在讀中積累,使自己沉浸在濃濃的書香之中。

     。1)每兩周組織一次讀書交流會。參會教師可以從讀書心得、問題探討、思路創(chuàng)新等方面暢談自己的想法。

     。2)每月底“好書推薦”活動:參加讀書沙龍的教師可推薦自己最喜愛的書籍。

      3、感悟交流:可以暢談讀名著與大師對話的體會,也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開深入討論;可以是集體性的“自由漫談”,也可以是突出個人的“主講對話”;可以具體學(xué)科,具體章節(jié)教學(xué)技巧的思考與實踐體會,也可以是貫徹教改思想的整體打算。總之,將學(xué)習(xí)后領(lǐng)悟到的東西運用于實際工作中,將經(jīng)驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來,在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處,從而突破和超越自己的認識,形成群體的智慧和更高層次上的共識。

      六、活動要求

      1、個人閱讀要求:教師應(yīng)充分利用時間進行閱讀,在規(guī)定時間讀完書目,閱讀時,應(yīng)同時做好閱讀筆記,

      2、鼓勵教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言,比如讀后感、讀中批注、讀書過程中的疑惑、也可以是對引領(lǐng)大家閱讀問題的作答等等。

      3、每次參加活動的教師提前準(zhǔn)備發(fā)言材料,在活動中積極參與、踴躍發(fā)言,帶好筆記本,做好記錄。

      4、“讀書沙龍活動”組織者提前寫活動計劃,安排活動過程,記錄每次活動的主要內(nèi)容。

    讀書沙龍活動方案3

      一、指導(dǎo)思想:

      為豐富學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生學(xué)會讀書,喜愛讀書,改善學(xué)生氣質(zhì),提高學(xué)生修養(yǎng),讓學(xué)生自覺地駛進浩瀚的書海,無拘無束地享受閱讀的樂趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。

      二、活動口號:

      與書為友,快樂成長!

      三、活動時間:

      20xx年12月——20xx年7月

      四、活動原則

      1、教育性原則。通過大量閱讀,增長學(xué)生的知識,開闊學(xué)生的視野,陶冶身心,培養(yǎng)學(xué)生的能力,并在閱讀中滲透思想品德教育。

      2、活動性原則。把閱讀與活動相結(jié)合,通過活動,使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣,增長他們的才干,提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。

      3、指導(dǎo)性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo),幫助學(xué)生積累知識,主動接受教育。

      五、活動設(shè)想:

      第一階段:準(zhǔn)備階段:制定個人讀書計劃

      學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃。

      1、讀書計劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。

      2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。

      3、組織一次“優(yōu)秀讀書計劃”展示活動。

      第二階段:活動階段

      (一)學(xué)生根據(jù)讀書計劃進行閱讀。

      1、每隔一周,教師利用一節(jié)校本課的時間進行系列叢書賞析。

      2、針對本書閱讀,每月開展一次好故事交流會。

      3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

     。ǘ╅_展展示活動

      1、開展一次“小故事大道理”主題活動。

     。、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進行展出。

      3、寫8-10次讀書筆記,擇優(yōu)在學(xué)校內(nèi)展示。

      4、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會讓自己受益匪淺。

     。怠⒎e極動筆,踴躍投稿。

      6、開展豐富多彩的小組活動,給學(xué)生提供展示的舞臺。(一周一次)

      (三)廣開書源,拓展閱讀環(huán)境

      將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會,把一些家長好的做法介紹給大家,讓家長懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

     。ㄋ模、緊密結(jié)合語文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開展

      1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

      2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

      第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)

     。ㄒ唬┙ⅰ白x書成長冊”(封面相同,內(nèi)容不同)

      1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(“采蜜本”)(即平日積累詞句的`讀書筆記本),從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等。

      2、學(xué)期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊”的評比展示,評出優(yōu)秀的作品,獎勵好書一本。

      (二)讀書小報比賽

      四人小組為單位,收集有關(guān)報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合活動組織讀書手抄報比賽,進行評比。

     。ㄈ┙處熀蛯W(xué)生共同撰寫讀書活動總結(jié),召開一次讀書總結(jié)交流會。學(xué)期結(jié)束時進行評選?己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

    讀書沙龍活動方案4

      ---------品經(jīng)典,話名著

      一、活動意義

      為響應(yīng)學(xué)校讀書月,營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”,引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考,領(lǐng)悟自己的成長和收獲。

      二、活動目的

      通過同學(xué)們的自主發(fā)言,讓同學(xué)們進一步認識到讀書的重要性,提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進一步提高讀書的`習(xí)慣,學(xué)會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分,同時通過與同學(xué)老師交流互動,鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

      三、活動總體設(shè)想

      通過這次活動,希望引起更多人的關(guān)注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)

      動廣大同學(xué)讀書的熱情,提高廣大同學(xué)參與的積極性,讓最多的同學(xué)參與到活動中來!

      四,時間:下周三

      地點:主樓三層

      五、活動準(zhǔn)備工作:

      一、宣傳,制作海報,(圖書館合作)

      二、邀請老師(一到兩名,圖書館派人請老師)

      三、時間:一到兩個小時

      四、布置會場,(準(zhǔn)備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

      人員配置:

      主持人:1名

      照相:一名

      物品分發(fā):3-5人

      秩序維持:3-5人

      嘉賓接待:3-5人

      活動當(dāng)場記錄:1人

      五、活動大體流程:

      1、主持人開場白 (介紹參加者和老師, 介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排) 2老師講話 (宣布讀書分享須知,導(dǎo)讀介紹書籍和作者)

      3老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者(引導(dǎo)并給予回應(yīng))

      4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言

      5.所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲

      6,所請老師為本次活動作總結(jié)

      7.宣布結(jié)束

     。ń巧止ぃ

      主持人

      1.隨時可以打斷并引導(dǎo)至正題

      2確定時間廊 (掌握每個環(huán)節(jié)的時間,提醒發(fā)言同學(xué)時間限制)

      3.本身不參與分享或回應(yīng),只是引導(dǎo)者或挖掘者;

      4.鼓勵大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)

      老師

      1,引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)

      2,回答同學(xué)的問題并解答

      3,總結(jié)

      發(fā)言者

      1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

      2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

      3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應(yīng)

      5每位表達自己聽后的感受

      6提問(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是

      怎樣的?之后會如何做)

      5.支持每個發(fā)言者

      ﹡﹡﹡注:本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行,簡單,輕松,活躍。

      大概所需參加同學(xué)15-20人,大體流程是大家各自說說讀書體會感受心的,并且向老師進行提問,把學(xué)習(xí)中所遇到的問題和老師交流 (先由老師引導(dǎo),然后大家根據(jù)老師的提問,開始交流回答) 大概環(huán)節(jié)需要90分鐘

      ,

      學(xué)生會學(xué)習(xí)部 XX 20x1年11月18日

    讀書沙龍活動方案5

      一、主題:

      內(nèi)容共學(xué)習(xí),心得大家談。

      二、目的:

      加強部門文化建設(shè),增強部門凝聚力;豐富員工業(yè)余生活,陶冶情操,營造一個相互交流和溝通的'學(xué)習(xí)氛圍。

      三、負責(zé)部門:

      行政中心

      四、參加對象:

      行政中心全體員工

      五、內(nèi)容及細則:

      (一)行政中心全體員工每月一本書,每個員工在固定時間內(nèi)將推薦作品讀完并傳給下一時間段需讀的員工。

     。ǘ﹩T工可以把自己曾經(jīng)讀過的佳作推薦給其他同事一起欣賞。

      (三)員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,寫下自己的讀后感和心得體會。

     。ㄋ模┩扑]文章體裁不限,要求內(nèi)容健康,積極向上,讀后能給人以啟迪,字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi);讀后感體裁不限,字?jǐn)?shù)不限。

    讀書沙龍活動方案6

      一、指導(dǎo)思想

      為進一步提高青年教師人文素養(yǎng),提升教育理論和實踐水平,養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣,積極營造濃郁的校園書香文化,學(xué)校成立青年教師讀書會。讀書會以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法,引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書,使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師,同時積極推進“綠色人文校園”的建設(shè)。

      二、活動目標(biāo)

      1、通過活動,養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣,形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

      2、通過活動,擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內(nèi)容,使自己成為知識淵博,涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。

      3、通過活動,提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的教學(xué)行為。

      4、組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動,如:參加學(xué)校論壇欄目進行交流,組織讀書會成員外出參觀學(xué)習(xí)活動,拓展教師視野,豐富教師的業(yè)余生活。

      三、讀書追求

      吸收營養(yǎng)、滋潤精神,提高眼光、開拓視野、改進行為。

      四、讀書內(nèi)容

      教育報刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。

      五、形式及對象

      1、活動形式:個人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。

      成員每月完成兩篇閱讀心得(學(xué)期結(jié)束檢查上交),每周由校長室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計上傳一到兩篇文章,各位青年教師每周參與討論,上傳帖子,(每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想)。每月組織一次集中交流,指定專人交流發(fā)言,對一月來的'讀書體會做一個交流。

      2、參加對象:本校部分40周歲以下青年骨干教師。

      六、具體措施

      1、建立學(xué)習(xí)制度

      改變傳統(tǒng)的`學(xué)校學(xué)習(xí)機制,創(chuàng)立良好的、寬松的,有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成個人自學(xué)與集體交流,短期與長期學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

      2、制定讀書計劃

      每學(xué)期讀書制定活動計劃,每位讀書會成員結(jié)合個人實際,可以少做修改。

      3、創(chuàng)新讀書方式

      一是以個人自由廣泛閱讀,二是利用揚州教育教師博客這個平臺,定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合,集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

      4、讀書范圍

      (1)要求每位會員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。

     。2)定期舉行讀書交流會,組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,交流讀書心得,讓教師樂于讀書,在讀書中真正成長起來。

     。3)開展網(wǎng)上閱讀交流活動:鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。

      5、理論指導(dǎo)實踐

      每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟,把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),推進新課改的實驗工作。

      6、建立評估機制

     。1)、社區(qū)主題沙龍活動策劃方案

     。2)、銀行春節(jié)營銷活動方案優(yōu)秀范文推薦

     。3)、銀行元旦營銷活動方案具體內(nèi)容

     。4)、銀行營銷活動的經(jīng)典的方案

     。5)、父親節(jié)活動主題的活動方案主要內(nèi)容

     。6)、幼兒園父親節(jié)活動策劃方案精選范文

      (7)、關(guān)于父親節(jié)幼兒園的活動方案

     。8)、民辦幼兒園招生宣傳活動的方案

     。9)、小學(xué)生開展暑假經(jīng)典誦讀活動方案

     。10)、紅色教育經(jīng)典誦讀活動方案

      每學(xué)期期末,學(xué)校根據(jù)實際情況,將每一位讀書會成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個統(tǒng)計,獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵,劣者給予批評教育,提出新的要求。

      用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng),提升教師的自我反思與成長,是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道,也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一,我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會的內(nèi)容與形式,讓青年教師從中獲得新的成長動力,潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神,形成認真學(xué)習(xí),積極上進的良好風(fēng)氣。

    讀書沙龍活動方案7

      活動目的:

      為營造“書香校園”,著力打造“卓雅”家長文化,特舉行實小班級“讀書沙龍”活動。

      活動時間:

      待定

      活動準(zhǔn)備:

      各班主任發(fā)動學(xué)生家長認真閱讀家教方面的圖書,男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的書籍,女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動,交流讀書收獲,暢談教育方法。

      活動地點:

      本班教室

      特別提示:

      1、 各位交流的'家長要認真準(zhǔn)備講稿,從文字稿到幻燈片的制作;

      2、 班主任組織本班讀書沙龍交流活動。

      3、 組織的程序為:如何教育男孩子?如何教育女孩子?疑難解答。

      4、 各班主任要認真布置班級,營造深厚的交流氛圍。

      未盡事宜,另行通知。

    讀書沙龍活動方案8

      一、活動主旨

      多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品,學(xué)他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會,在‘讀’中成長。交流,可以使大家分享智慧,分享快樂,分享見識,讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

      二、活動對象:

      20xx年東區(qū)教師新秀(32人)

      三、活動時間:

      20xx年12月28號早上9點(星期日)

      四、活動方式:

      網(wǎng)上交流

      五、閱讀書籍:

      《心態(tài)決定命運》

      六、活動形式:

      自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

      七、活動準(zhǔn)備

      制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程

      八、活動流程

      活動分為三個部分:

      (1)身心按摩

      每位成員在一分鐘內(nèi),暢所欲言,盡情發(fā)泄,說出自己在工作兩個月以來內(nèi)心最大的感觸,或心里的困擾,也可以說說自己的生活,自己的計劃,自己的理想,話題不定,想說就說,想講就講。

     。2)讀書體會交流

      就《心態(tài)決定命運》書籍進行交流,每人必須發(fā)言,發(fā)言時間為3分鐘,發(fā)言內(nèi)容可以談?wù)勀愕淖x書心得體會,也可以摘取自認為最有價值或精彩的句子或片段進行賞析,最好能結(jié)合你的教學(xué)實際發(fā)表言論。成員做好筆記,借鑒他人,積累經(jīng)驗資本。

     。3)自由交流時間

      提出對這次交流活動的看法,成員互相交流,對活動的'不足之處及時反饋,時間不限。

      九、活動要求

     。1)成員必須準(zhǔn)時參加讀書沙龍活動,不可遲到,不可早退

     。2)成員統(tǒng)一時間上線,QQ交流

     。3)成員自帶筆記本,方便記錄

      (4)成員確保自己調(diào)好課

     。5)商議每個成員交50元,當(dāng)經(jīng)費

     。6)活動結(jié)束后,班干部整理資料

      十、評比規(guī)則

      本次活動不設(shè)獎項,旨在促進教師閱讀,提倡教師快樂、輕松、有效閱讀。

      十一、作業(yè)要求

     。1)撰寫不少于1000字的此次交流活動心得,在下次開展讀書沙龍活動時上交。每個學(xué)期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。

     。2)為了把下次讀書沙龍活動開展的更好,你對此次讀書沙龍活動有什么看法和建議,不足的地方在哪里,哪里需要改進,請大家集思廣益,將你的建議用word文檔形式上傳到我們的Q群里(格式:建議+姓名),我們將對大家的提議進行整合并修正,目的讓大家‘讀’的更開心,更有效!

    讀書沙龍活動方案9

      一、活動目的:

      讀書,讓我們更有思想。為促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的`提升,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,促進教學(xué)教研活動,提升教師的理論意識,江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開展教師讀書沙龍活動,分享交流本學(xué)期讀書心得。

      一、活動主題:

      閱讀、交流、共享——“閱讀,讓我們走得更遠”

      二、活動時間:

      20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節(jié)課后

      三、活動內(nèi)容:

      1、五個學(xué)科教研小組組內(nèi)分享讀書心得(時間為12月1日—12月12日),推選一位優(yōu)秀教師參加全校讀書沙龍分享;

      2、12月15日五位優(yōu)秀教師就自己讀書心得進行發(fā)言,發(fā)言時間為15分鐘,要求制作ppt。

      四、活動要求:

      1、各位教師請按時參加讀書沙龍活動,特殊情況不能參加者履行請假手續(xù)。

      2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本,做好記錄。

    讀書沙龍活動方案10

      一:企業(yè)讀書

      為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會主義核心價值觀,激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情,不斷提升自主學(xué)習(xí)能力,著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進,結(jié)合公司實際,決定在全公司開展讀書活動,現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動方案通知如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位,爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo),緊緊圍繞建設(shè)的需求,致力增強領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)能力,鼓勵領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書,將學(xué)習(xí)成果運用于工作的始終,促進職能履行到位,進一步推動科學(xué)發(fā)展。

      二、基本要求

      1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅持聯(lián)系實際,重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點,有針對性地進行學(xué)習(xí),熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高做好本職工作的`本領(lǐng)。

      2、研讀經(jīng)典書籍。認真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動發(fā)展。

      3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養(yǎng)。

      三、活動形式和步驟

      以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破,遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎勵優(yōu)秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。

      1、準(zhǔn)備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個人和工作需要,制訂個人讀書,選定自己的閱讀書籍。

      2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)記錄,在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上,在讀書學(xué)習(xí)中,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,增強讀書效果。

     。1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng),將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目,動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。

      (2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會。結(jié)合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發(fā)言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

      3、認真階段:讀書活動結(jié)束后,認真探索和在讀書活動中一些好的做法和經(jīng)驗,整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗材料。

      四、工作要求

      1、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,務(wù)求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位臵,堅持常抓不懈。同時,各部門負責(zé)人要率先垂范,帶頭讀書學(xué)習(xí),真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

      2、完善制度,規(guī)范運作。各部門要結(jié)合工作實際情況,建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》,用制度規(guī)范和促進讀書學(xué)習(xí)活動。全員讀書活動要堅持經(jīng)常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。

    讀書沙龍活動方案11

      一、活動目的:

      創(chuàng)設(shè)休閑式的'讀書沙龍氛圍,將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談對當(dāng)下教育的看法,描繪教育理想國之藍圖。

      二、活動安排:

      活動時間:3月30日(周六)----3月31日(周日)

      三、前期準(zhǔn)備:

      1、踩點(包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園)

      2、海報宣傳

      (1)主題:心中的理想國------能仁書院引發(fā)的思考

     。2)話題方向建議

     。3)沙龍時間

     。4)沙龍地點

      3、報名分組

      以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明,教研組老師自愿報名,沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書籍。

      5、沙龍積極分子推薦表。

      6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。

      四、主持人職責(zé):

      1、前期準(zhǔn)備,廣而告之。

      2、資料搜集,推薦閱讀。

      《移動的天空—體制外的天空》

      《邁向個性的教育》

      3、邀請嘉賓。

      4、主持沙龍(引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結(jié)、推薦、頒獎、)

      五、沙龍程序安排:

      1、主持人出示話題來源:州溫都市報

      《能仁書院,到底能走多遠》

      2、引發(fā)討論

      3、播放相關(guān)的教育電影片段

      4、繼續(xù)深入話題

      5、相關(guān)鏈接:

      “在家上學(xué)”

      杭州----z

      “華德福教育”

      6、繼續(xù)深入討論話題

      7、填寫沙龍積極分子推薦表,推選沙龍

      8、頒發(fā)證書,頒發(fā)獎品,選出下一期沙龍主持人

    讀書沙龍活動方案12

      一、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

      二、活動主題: 采擷書香 與書為友

      三、活動時間:20xx年4月

      四、活動內(nèi)容

      1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:

      老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時間。

      2、“書海流韻”交流活動:

      每周四的.教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進行優(yōu)秀作品評選。

      并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

      3、“好書推薦”活動:

      4月27日教研活動時,組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

      4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:每位教師進行規(guī)范漢字書寫,單周進行軟筆書寫,雙周進行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字?jǐn)?shù)不限。

      4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點自選)

      5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動,以教研組為單位,進行讀書月的讀書總結(jié)、匯報、展示活動。(每組至少兩個內(nèi)容)

      教師自制書讀小報一份,(包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容)進行讀書總結(jié)交流活動。 4月27日完成

    讀書沙龍活動方案13

      一、活動目的:

      繼續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓(xùn)與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂,從而充分認識到“學(xué)為中心”的意義,在新學(xué)期的課堂中努力實踐,以期激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的'興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

      二、活動時間:

      20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

      三、活動地點:

      溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳

      四、沙龍主題:

      構(gòu)建學(xué)為中心的課堂——州溫市實驗小學(xué)第二期讀書沙龍活動

      五、活動準(zhǔn)備:

      (一)推薦閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感

      1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與“學(xué)為中心”相關(guān)的書籍——《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察》。

      2. 閱讀與“學(xué)為中心”相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見的內(nèi)容,如浙江省教育廳網(wǎng)站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內(nèi)容很值得一讀):

      杭州市學(xué)軍中學(xué)校長 z《讓童心穿越整個人生》

      州溫市教師教育院、 教育教學(xué)研究院院長 z《教育因“不同”而美好》

      州溫市教育局黨委書記、局長 z《什么是好學(xué)校?》

      《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風(fēng)暴”》

      3. 撰寫與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感(也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推進學(xué)為中心的設(shè)想)。

      (二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

      (三)攝影攝像音響(z等)

      (四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(z)

      (五)與新城校區(qū)溝通(z)

      (六)活動報道(z)

      六、具體行程安排:

      8月26日16:00州溫市實驗小學(xué)出發(fā)

      17:00入住雁蕩書院

      18:00用餐

      8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動

      12:00中餐

      13:30退房

    讀書沙龍活動方案14

      為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)!安蓴X書香,與書為友”系列讀書沙龍活動開展綜合教研組讀書活動。

      活動主題:

      采擷書香與書為友

      活動時間:

      20xx年4月

      活動內(nèi)容

      1、“每天必讀,讀中積累”讀寫活動:

      老師每天都要閱讀自己選定的圖書,并隨時做讀書筆記,讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書筆記的.形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時間。

      2、“書海流韻”交流活動:

      每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示、交流時間,每位教師制作讀書卡片(每周一張,文字長短不限),及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,月末進行優(yōu)秀作品評選。

      并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。

      3、“好書推薦”活動:

      4月27日教研活動時,組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍,作簡單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書,推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。

      4、“書唐詩宋詞,宋中華美文”活動:

      每位教師進行規(guī)范漢字書寫,單周進行軟筆書寫,雙周進行硬筆書法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩文作品,亦可從小學(xué)語文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,字?jǐn)?shù)不限。

      4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。(地點自選)

      5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動,以教研組為單位,進行讀書月的讀書總結(jié)、匯報、展示活動。(每組至少兩個內(nèi)容)

    讀書沙龍活動方案15

      一、指導(dǎo)思想

      在感動教育框架下,以感動教育為教育信仰,以創(chuàng)建“書香型學(xué)校”為導(dǎo)向,以豐富“校園文化生活”為契機,貫徹落實新課程要求,以讀書活動為載體,努力營造書香校園,書香教研組,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

      讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者,在讀書方面理應(yīng)走在前列,把學(xué)習(xí)、充電作為自身需求,且讀且思,且思且行,汲取他人的經(jīng)驗,提高并不斷完善自我,成就自我。

      讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè),教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊,潛心讀書無疑是智慧的選擇。

      為激勵教師熱愛讀書,終身學(xué)習(xí),不斷促進教師專業(yè)發(fā)展,努力造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)省市文件的精神要求,結(jié)合我校實際,決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

      二、活動目的

      1、通過讀書沙龍活動,使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華,提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì),切實提高教師的人文素養(yǎng),造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

      2、通過讀書沙龍活動,為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺,展示個人才華,解決實踐中的困惑,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體,并逐步成長為“本土教育家”。

      3、通過讀書沙龍活動,搭建教師交流平臺,學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組,以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

      三、活動時間

      學(xué)校讀書沙龍活動時間每月舉行一次,活動時間不少于2個小時,具體時間(待定)、地點(待定)。

      四、活動安排

      20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下:

     。ㄒ唬┎邉濍A段(20xx年3月)

      學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案,明確讀書內(nèi)容,教師根據(jù)學(xué);顒臃桨傅囊,制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)(寫在讀書筆記上)。

     。ǘ⿲嵤╇A段(20xx年4月-11月)

      1、學(xué)校組織實施教師讀書沙龍活動,教師結(jié)合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著,在讀書過程中要積極做好讀書筆記,撰寫教學(xué)反思不少于5篇,學(xué)校定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。年青教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人,精心策劃,認真準(zhǔn)備,營造濃厚讀書氛圍,起到“活動一次,提高一次”的效果。

      2、活動中落實“四個結(jié)合”,促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結(jié)合,積極開展教學(xué)研究,探索新課程下的課堂教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是要與教學(xué)反思相結(jié)合,探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點、難點問題,實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞,歷練師德修養(yǎng);三是要與案例分析相結(jié)合,積極開展教育研究,研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案;五是要與名家講壇相結(jié)合,邀請專家或我市名師進行講座,開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

     。ㄈ┛偨Y(jié)階段(20xx年12月)

      學(xué)校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié),提煉活動亮點,認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書活動進行總結(jié)表彰。

      五、活動配檔表

      3月,學(xué)校成立讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組,策劃讀書沙龍活動方案,明確讀書內(nèi)容(每次讀書,以學(xué)科組為單位,共讀一本書;每次活動結(jié)束,以級部為單位,

      統(tǒng)計學(xué)科組閱讀篇目,報師訓(xùn)處備案)。

      教師根據(jù)學(xué);顒臃桨傅腵要求,制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)(寫在讀書筆記上)。

      4月,學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站,教師開通教育博客。

      5月,讀書筆記、教學(xué)反思評選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評選)、展示。 6月,優(yōu)秀教育博客評選(由教學(xué)處牽頭,檢查、評選)、展示。

      7月,階段性表彰、總結(jié)。

      8月,學(xué)校邀請專家進行講座。

      9月,由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月,組織學(xué)生讀書沙龍活動。

      11月,教師交流、總結(jié)。

      12月,學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。

      六、活動形式

      1、共讀式。在活動初期,學(xué)校推薦部分經(jīng)典書目,引導(dǎo)教師共讀共寫,引領(lǐng)教師不斷成長。

      2、研討式。確定研討主題,圍繞主題充分探討,暢所欲言。參加者既是提問者,也是問題的解答者。

      3、論壇式。確定論壇主題,圍繞主題充分發(fā)表意見,加深對某一問題的認識。

      4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

      5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報,并展開研討活動。

      6、報告式。聘請市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告,學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。

      7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站,教師建立相應(yīng)主題帖,針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題,定期發(fā)布討論話題,引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。

      8、交流互動式。

      讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記,以便活動時進行展示和交流。

      讀書心得交流。心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討,教育中的困惑和急待解決的問題)

      七、保障措施

      1、學(xué)校成立活動指導(dǎo)小組,由師訓(xùn)處牽頭負責(zé)教師讀書沙龍活動的實施、指導(dǎo)和檢查。學(xué)校要成立讀書沙龍組織,制定活動方案,方案要具體詳實、可操作性強,要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動,促使教師快樂讀書,幸福成長。

      2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費投入管理、評價激勵等保障制度,要把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo)。

      3、學(xué)校設(shè)立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎,表彰一批先進集體和個人;全體教師積極參與讀書沙龍活動,學(xué)校將定期評選,表彰先進。

      附:“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

      一、教育理論類

      《學(xué)會關(guān)心:教育的另一種模式》(第2版)[美]諾丁斯著,

      《最棒的學(xué)!罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著,陳佩正譯

      《學(xué)會對話:校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳·希爾茲等著

      《了解你的學(xué)生:選擇理論下的師生雙贏》[美]威廉·格拉瑟著

      《教師的挑戰(zhàn)》,佐藤學(xué)著,鐘啟泉、陳靜靜譯,華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

      《享受教育論》,劉良斌著,人民教育出版社 20xx年11月出版

      《為了孩子健康快樂成長:中國基礎(chǔ)教育大家談》,國務(wù)院參事室編,人民教育出版社 20xx年5月出版

      二、教師專業(yè)成長類

      《夏山學(xué)校的百年故事——獻給當(dāng)代的教師、校長和家長》,[英]馬克·沃恩

      編著,沈蘭譯,教育科學(xué)出版社20xx年4月出版

      《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》,陳勇主編,教育科學(xué)出版社 20xx年7月出版

      《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》,程紅兵著,華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

      《年輕教師必聽的講座》,任勇著,華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版 《教師一定要思考的四個問題》,[英]愛恩·戴維斯等著,中國青年出版社20xx年6月出版

      《7個習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》,[美]史蒂文·柯維著,中國青年出版社20xx年1月出版

      《芬蘭教育全球第一的秘密(珍藏版)》,陳之華著,中國青年出版社20xx年8月出版

      《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》,高峰著,教育科學(xué)出版社20xx年8月出版

      《做一個卓越而幸福的教育者》,湯勇著,教育科學(xué)出版社20xx年9月出版 《致青年班主任》,張萬祥著,教育科學(xué)出版社20xx年9月出版

      《用服務(wù)的態(tài)度做教師》,萬瑋著,福建教育出版社20xx年9月出版

      《班主任,可以做得這么有滋味》,鄭英著,教育科學(xué)出版社20xx年6月出版 《把世界帶進教室》,薛瑞萍著,北京師范大學(xué)出版社20xx年8月出版

      《回到話語之鄉(xiāng)——周益民的“另類課堂”》,周益民著,上海教育出版社20xx年9月

      《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》(修訂本),李鎮(zhèn)西著,文化藝術(shù)出版社20xx年2月出版

      《教師如何與學(xué)生溝通》,姜榮奎著,中國輕工業(yè)出版社20xx年1月出版 《回到教育的原點——竇桂梅教育教學(xué)管理精華》,竇桂梅著,文化藝術(shù)出版社20xx年5月出版

      三、教育心理類

      《光有愛還不夠》,[法]克洛德·阿爾莫著,王文新等譯,上海社會科學(xué)院出

      發(fā)展的最高境界吧!

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