活動實施方案
更新時間：2023-08-24 09:33:12 活動方案 我要投稿
活動實施方案(優(yōu))
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實施方案 篇1
一、活動目標
1、發(fā)揮所有文學社成員的特長，拓展學生的第二課堂，豐富學生的課外生活，活躍院校文學創(chuàng)作，配合建設濃烈的教院校園文化氛圍。
2、組織學生積極參加校外公益活動，增強學生的人際交往能力和實踐能力，培養(yǎng)他們的自信心和愛心。
3、在有關(guān)老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。
二、活動內(nèi)容
為了讓我們的文學社在新的一年里能夠具有更大的吸引力，取得更大的進步，同時真正的提高同學們的文學綜合能力，在這一年里，我社將主要開展以下6個主題的活動，活動的具體內(nèi)容如下：
活動一：
活動名稱：太陽升起篇
活動主題：獻出我們的愛，關(guān)心老人兒童
活動方案：
組織全社成員到校外附近的養(yǎng)老院和孤兒院去慰問，并為他們帶去一些必須的生活用品和小禮物。
在8：00—12：00的這段時間里，為他們整理衣物、表演節(jié)目，并為他們做一頓豐盛可口的午餐；
在3：00—5：00的這段時間里，陪他們聊天、談心，了解他們的生活狀況，并力所能及的解決一些他們的生活困難，讓他們感受到太陽般的溫暖。
活動時間：
活動二：
活動名稱：雨露紛飛篇
活動主題：積極募捐助學金，關(guān)注貧困大學生
活動方案：
組織全社成員在校內(nèi)外進行一場募捐活動，把募捐所得資金全部捐助給我院的貧困大學生，為我院的貧困大學生解決一些生活、學習上的困難，讓他們能夠全身心的投入到學習當中。
活動時間：
活動三：
活動名稱：文學翱翔篇
活動主題：提高文學素養(yǎng)，彰顯知識魅力
活動方案：
由于當代大學生缺乏對文學知識了解，為了提高我校大學生的文學素養(yǎng)，我們可以在校內(nèi)舉行一場文學常識比賽，鼓勵全院學生積極參加，同時針對同學們文學知識面狹窄的情況，文學社將邀請老師開設一次有關(guān)主題講座，促進學生對文學知識了解的同時，也豐富了學生的課外生活。
獎項設置：
一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名，優(yōu)秀獎：4名
活動時間：
活動四：
活動名稱：社團展翅篇
活動主題：提高社團知名度，凝聚社員向心力
活動方案：
太陽雨文學社在學校的知名度并不高，所以在去年招新的時候遇到了一些阻礙，為了避免同樣的情況再次發(fā)生，我們有必要通過一些活動來提高自己的知名度；同時，在新的這一年里，太陽雨文學社的學生干部全是由新的成員組成，要想把我們的文學社真正的辦好，就必須增加文學社成員的'團結(jié)力、凝聚社員的向心力。因此我們可以與學校的其他社團聯(lián)合主辦一次有關(guān)時代熱點的知識競答比賽，并邀請部分學生代表、老師參加本次的活動。這樣既能夠增加各個社團之間的交流，又能夠和諧并加強社團成員的人際關(guān)系。
活動時間：
活動五：
活動名稱：文化欣賞篇
活動主題：欣賞經(jīng)典文化，回顧崢嶸歲月
活動方案：
中華民族有著五千年的文化歷史，在過去的歷史歲月里，流傳下來的經(jīng)典文化不計其數(shù)。作為當代的大學生，一定要了解自己民族的文化歷史。因此我社決定在校內(nèi)舉行每學期兩次的經(jīng)典電影觀賞活動，讓學生通過觀看電影的形式，了解我們民族在過去五千年的文化歷史，以提高自己的文化知識面。
活動時間：以展板的形式另行通知
活動六：
活動名稱：經(jīng)典誦讀篇
活動主題：誦讀經(jīng)典詩篇，秉承文化理念
活動方案：
在校內(nèi)舉辦一場經(jīng)典文學詩歌的朗誦比賽，即讓學生重溫經(jīng)典文學詩歌的魅力，又讓我國的文學詩歌文化得到進一步的秉承。
獎項設置：
一等獎：1名，二等獎：2名，三等獎：3名，優(yōu)秀獎：4名
活動時間：
三、活動經(jīng)費預算
活動一：1000元
活動三：200元
活動四：300元
活動六：200元
四、活動總結(jié)
我社一定盡全力主辦好所有的社團活動，讓我社成為我校學生最好的一個交流平臺，力爭將我社的“提高學生能力，增強文學交流”的宗旨發(fā)揚光大！
活動實施方案 篇2
為切實做好我區(qū)林木種苗執(zhí)法年活動的各項工作，確保活動有序有效開展，根據(jù)《XX省林木種苗行政執(zhí)法年活動實施方案》，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。
一、指導思想和工作目標
（一）指導思想：全面貫徹《中華人民共和國種子法》和《XX省林木種子生產(chǎn)經(jīng)營管理辦法》，牢固樹立“依法治種”的理念，加強種苗行政執(zhí)法、提高種苗質(zhì)量，落實種苗許可、標簽、審定、種質(zhì)資源保護等制度和打擊侵犯植物新品種權(quán)、制售假冒偽劣林木種苗行為，維護種苗生產(chǎn)經(jīng)營和使用者的合法權(quán)益，營造公平公正的種苗發(fā)展環(huán)境。
�。ǘ┕ぷ髂繕耍和ㄟ^開展全區(qū)林木種苗行政執(zhí)法年活動，進一步落實種苗許可、標簽、檔案、審定、種質(zhì)資源保護等制度，規(guī)范林木種苗生產(chǎn)經(jīng)營行為，打擊制售假冒偽劣林木種苗行為，營造誠實守信、依法從業(yè)的良好氛圍，全面提高林木種苗質(zhì)量，強化林木種苗行政執(zhí)法隊伍建設，提升林木種苗行政執(zhí)法和管理能力。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┩晟品ㄒ�(guī)標準。督促轄區(qū)內(nèi)種苗生產(chǎn)經(jīng)營單位制定其內(nèi)部質(zhì)量管理制度和技術(shù)標準，為林木種苗質(zhì)量管理工作提供依據(jù)。
�。ǘ⿵V泛宣傳發(fā)動。利用林業(yè)局官網(wǎng)、延林信息等各類媒體廣泛宣傳開展執(zhí)法年活動的重要意義；通過開展《種子法》及其配套法規(guī)和種苗行政執(zhí)法知識問答，提高社會公眾的參與度；利用“12·4”法制宣傳日等平臺，營造全社會種苗執(zhí)法的濃厚氛圍。
�。ㄈ⿲ｍ棃�(zhí)法檢查。重點查處無證生產(chǎn)經(jīng)營、超范圍生產(chǎn)經(jīng)營或偽造、變造、買賣、租借林木種子生產(chǎn)經(jīng)營許可證的'行為；生產(chǎn)經(jīng)營假冒偽劣林木種苗和侵犯林業(yè)植物新品種權(quán)的行為；銷售種苗無標簽和使用說明、標簽填寫不規(guī)范或者涂改標簽的行為；未建立種苗生產(chǎn)經(jīng)營檔案或者檔案不齊全的行為；應當使用良種而未使用良種的行為；未審先推、搶采掠青、破壞林木種質(zhì)資源的行為。
（四）種苗質(zhì)量抽查。要按照省林業(yè)廳的統(tǒng)一部署組織開展本轄區(qū)林木種苗質(zhì)量監(jiān)督檢查，重點檢查造林綠化使用的林木種子和苗木，并加大對造林地使用環(huán)節(jié)苗木質(zhì)量的抽查力度，及時通報抽查結(jié)果。
�。ㄎ澹╇p隨機抽查。要按照雙隨機抽查辦法的有關(guān)要求，對轄區(qū)內(nèi)核發(fā)的許可證進行雙隨機抽查。抽查結(jié)果錄入公共信用體系平臺，向社會公開。
三、實施步驟
林木種苗行政執(zhí)法年活動從20xx年4月開始到11月結(jié)束，分三個階段進行。
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動（4月）。統(tǒng)一動員部署全區(qū)林木種苗行政執(zhí)法年活動，結(jié)合本地實際制定本轄區(qū)活動實施方案，召開專題會議動員部署，廣泛宣傳發(fā)動。
�。ǘ┙M織實施（5—10月）。按照林木種苗行政執(zhí)法年活動內(nèi)容，有序組織實施。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)（11月）。及時對本轄區(qū)林木種苗執(zhí)法年活動情況進行總結(jié)，跟蹤查處種苗違法案件。
四、保障措施
（一）加強領(lǐng)導。各林木種苗行政執(zhí)法年活動領(lǐng)導小組成員單位要加強協(xié)調(diào)溝通，密切配合，確�；顒禹樌_展。
�。ǘ�(gòu)建隊伍。要組織種苗站、林業(yè)綜合執(zhí)法大隊、森林公安、科技推廣等人員組成專項執(zhí)法隊伍開展執(zhí)法檢查，形成執(zhí)法合力。
（三）成果運用。對在執(zhí)法檢查和質(zhì)量監(jiān)督抽查中發(fā)現(xiàn)的種苗違法線索，認真核實，依法查處。
活動實施方案 篇3
為了推動我校教育教學工作順利、高效、高質(zhì)地開展，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，突出“創(chuàng)建文明校園，打造高效課堂，樹立良好行風，辦人民滿意教育”這一主題，繼續(xù)實施“創(chuàng)新亮點帶動工程”，結(jié)合我校實際，學校黨支部、校委會決定：在全校黨員教師中開展“爭、當、做”活動。即：“課改爭先進”，“育人當標兵”，“師德做表率”活動。希望全校黨員教師根據(jù)自己的工作實際踴躍參加此次活動，可以參加活動中的任何一項或全部參加，活動時間從20xx年9月至20xx年9月10日止。
一、活動內(nèi)容及要求：
1、課改爭先進的主要內(nèi)容：在常規(guī)教學的基礎(chǔ)上突出創(chuàng)新理念，打造高效課堂，先學后教模式，減輕學生課業(yè)負擔，善于學習總結(jié)經(jīng)驗，形成獨特的教學風格；積極參與“網(wǎng)絡環(huán)境下校本研修”的實踐研究，在網(wǎng)絡環(huán)境下備課、觀課、評課、反思。依托校園網(wǎng)的“教案范例”“視頻課例”“視頻案例”的信息交流平臺，形成開放式教學環(huán)境，為加強優(yōu)質(zhì)資源共享，教師的合作交流，不同發(fā)展階段的教師在合作互動中得到提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展做出積極努力。
2、育人當標兵的主要內(nèi)容：積極參與學校的“全員化管理”，對學生的不良行為及時實施教育管理，培養(yǎng)學生的良好學習生活、衛(wèi)生習慣。幫扶轉(zhuǎn)化“特殊”生有明顯的.效果，學習先進的教育理念和方法善于總結(jié)經(jīng)驗，重視育人規(guī)律，形成自己的育人方法并得到推廣。
3、師德做表率的主要內(nèi)容：工作積極努力，顧全學校大局，勇于善
于挑重擔，解難題；關(guān)愛學生，尊敬家長和同事，為學校的建設和發(fā)展建言獻策，積極參與學校的“全員化管理”為人師表等各方面事跡突出明顯。
二、活動實施步驟
1、20xx年9月為宣傳發(fā)動階段并制定出：建平縣第三小學“爭、當、做”
活動的子方案。
2、20xx年10至20xx年7月為實施階段。具體負責子方案的檢查督導工作。
3、20xx年7月為總結(jié)階段。
4、20xx年9月為表獎階段。
三、表獎辦法
1、在“爭、當、做”活動中，每項前五名給予表彰，并發(fā)獎勵證書。（按縣優(yōu)課標準在考核中加分）
2、三項綜合前五名者獲綜合獎。（按校優(yōu)秀教師標準在考核中加分）
四、有下列情形之一者一票否決
1、在師德師風中的17項有違犯之一者。
2、沒有參與學�！叭珕T化管理”者。
3、黨員同志不積極參加學校各部門組織的活動者。
活動實施方案 篇4
活動目的：為了營造一個健康，活潑的課余生活。為了打造一個超越自我，挑戰(zhàn)自我的'天地，為了提高同學們的競爭意識，增強團結(jié)與合作的精神。特舉辦每周一次的毽球比賽。
活動主題：弘揚傳統(tǒng)體育，發(fā)展毽球運動。
活動宗旨：友誼第一，比賽第二。
比賽原則：公開、公平、公正。
比賽時間：每周一次（具體時間臨時通知）
活動組織:七組年
比賽規(guī)則：
1.比賽開始，裁判員吹哨開始計數(shù)，再次吹哨結(jié)束比賽。在規(guī)定時間內(nèi)以次數(shù)多少計算成績。
2.只能用一只腳踢毽子，踢毽子腳落地一次記為有效的一次。若用身體其他部位踢毽子或毽球落地均為失敗，失敗后可在規(guī)定時間內(nèi)接著踢，次數(shù)累加。
3.裁判喊停后，所踢毽球不計次數(shù)。
4.以班級為單位，每班選派4男4女參加比賽。 獎項設置：分為個人及集體獎項
周冠軍一人（一個班級）
周亞軍二人（一個班級）
周季軍三人（一個班級）
注意事項：
1.各班參賽選手必須按時到達比賽場地，規(guī)定時間未到者按棄權(quán)處理。
2.各班選派一名負責人以便聯(lián)系。
活動實施方案 篇5
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們今天的學生需要閱讀，可以豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的閱讀精神，提升學生的閱讀品質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說：“理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學�！�，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣�！痹谛抡n程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質(zhì)量的有效途徑，可謂“靈丹妙藥”,我校理所應當在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試。營造“書香校園”將成為我校長期的發(fā)展規(guī)劃，持之以恒，必將成為我校的重要辦學特色。
一、活動意義
書籍是人類進步的階梯，它使人充實，給人力量，催人奮進！讀書使人靈秀聰慧，令人識趣明禮；讀書應當是一個人日常的生活方式，因為“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，“一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平”。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣。為了提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書意識，并且使讀書活動扎實有效、深入持久地開展，我校決定積極開展讀書活動。
二、活動目標：
1、通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，讓他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。
2、通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野
三、活動原則
1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一
在自主閱讀的基礎(chǔ)上，我們以推薦書目導向，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。讓學生閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，如古詩文誦讀、英文名篇誦讀、經(jīng)典文學名著等，同時也讓學生閱讀最適合個性發(fā)展的著作�；A(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的`思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、科學性與人文性的統(tǒng)一
科學體現(xiàn)工具理性，人文體現(xiàn)價值理性；科學求真，人文向善；科學訓練思辨，人文涵育情感；科學辨析因果，人文評價得失；科學強調(diào)是非對錯，人文注重好壞善惡；科學著眼于人類生活的外部環(huán)境，而人文則更關(guān)心于人的精神世界。我們倡導的閱讀，應當力爭做到真（科學性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；倡導弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。人文精神也包孕著科學精神，它其實是一種對于人類生命的終極意義、終極關(guān)懷和終極價值的求索精神。
3、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一
經(jīng)典性讀物往往有三個特點，一是經(jīng)過了較長時間的檢驗，二是屬于全世界，三是為多數(shù)人擁有。從這三點來看，應當引導學生更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。此外，現(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，有利于閱讀與生活的全息互通，因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。
4、民族性與世界性的統(tǒng)一
圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。21世紀人是地球人，網(wǎng)絡時代把整個地球村化了，因此，引導學生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，應當是活動的一個方向。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說應當成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給學生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典——讓他們用自己的眼光，去打造新時代的經(jīng)典。
四、活動主題：
書香溢校園、知識伴我行
五、活動口號：
讀書好,讀好書,好讀書
六、活動時間：
七、組織領(lǐng)導：
組長：
副組長：
組員：
八、活動實施過程
1、活動發(fā)起階段（20xx年11月上旬）
11月中上旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”主題升旗儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級下發(fā)倡議書、書香班級、讀書之星評選標準。
2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月中旬——20xx年12月底）：
�。�1）11月起—12月底，要求學生充分利用每天午飯后休息時間、課外活動、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。（負責：語文教研組長、各語文教師。）
�。�2）“書香班級”評選要求：班級能辦讀書小報，活動期間至少兩期，學生能積極利用學校圖書館藏書進行閱讀，使班級充滿書香，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。此項工作由各班主任負責實施。（xx年12月上旬進行一次評比，每個年級評選2個班級作為“書香班級”，具體評選要求另行通知）
�。�3）“讀書之星”評選要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。（xx年12月進行一次評比。每個班級評選3名進行校級表彰，以上各項評比要求另行制定、發(fā)放。）
3、活動總結(jié)、召開“首屆讀書節(jié)”活動：
20xx年12月總結(jié)表彰涌現(xiàn)出的“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
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