活動方案必備【7篇】

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1．了解小雞出殼后的生長過程。

　　2．了解成年后雞的身體結(jié)構(gòu)，能正確掌握雞身體各部分的名稱。

　　活動準備：

　　1．圖片：《小雞出殼了》、小雞。

　　2．掛圖《小雞出殼了》

　　活動重點：

　　了解小雞出殼以及出殼后的生長過程。

　　活動難點：

　　用正確的語言講述雞身體各部分的名稱。

　　審美元素：幼兒通過觀察小雞，感受小雞黃黃的顏色，絨絨的羽毛，唧唧的叫聲，激發(fā)幼兒熱愛小動物和愛護小動物的美好情感。

　　活動過程：

　　１．出示小雞師：我們班來了位客人，看看是誰？它是什么樣子的`？知道它是從哪里來的嗎？小雞是怎么出殼的？師小結(jié)：小雞是黃黃的，有毛絨絨的羽毛，尖尖的小嘴。

　�。玻�出示掛圖或播放小雞出殼的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察并自由交談。教師：圖上，小雞從哪兒來的？教師：你看到的小雞是怎么樣出殼的？

　�。常畮в變褐v述“小雞出殼”的全過程，學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語“啄破蛋殼”“鉆出來”并跟隨教師的語言用動作來表現(xiàn)。師小結(jié)：小雞是經(jīng)過母雞孵蛋，出殼后慢慢地跟著媽媽找蟲吃。

　　４．觀察大雞圖片，認識雞的身體結(jié)構(gòu)。師：小雞長大后是什么樣的？（出示公雞圖片）這是什么雞？你能說出它身體每個部分的名稱嗎？（教師引導(dǎo)幼兒認識雞的身體結(jié)構(gòu)）

　　５．共同表演歌曲《小小蛋兒把門開》。

活動方案 篇2

　　豬小弟（藝術(shù)）

　　活動目標：

　　1． 通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。

　　2． 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。

　　3． 體驗合作表演的樂趣。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　錄音磁帶；動物頭飾（小豬頭飾，豬媽媽，小羊；小兔）；大班幼兒情境表演

　　活動過程：

　　一．感知欣賞

　　1．猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫

　　2．欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件

　　3．再次欣賞表演，感知歌曲中的對白等

　　二．學(xué)唱新歌

　　1．帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的'等待

　　2．理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲

　　引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子

　　三．交流表現(xiàn)

　　1．幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作

　　教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作

　　2．個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動作

　　四．延伸活動

　　在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)

活動方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想和目標

　　（一）指導(dǎo)思想。堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照“校長負責(zé)、突出重點、快速反應(yīng)、主動配合、有效防范”的原則，堅持宣傳與演練并舉、預(yù)防與處置并重、常態(tài)與非常態(tài)結(jié)合，強化宣傳教育、預(yù)防控制、預(yù)案管理、應(yīng)急處置、救援保障建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)、健全機制、強化基礎(chǔ)、提升能力，形成政府主導(dǎo)、學(xué)校協(xié)調(diào)、軍地結(jié)合、社會參與的應(yīng)急管理工作格局。

　�。ǘ�）工作目標。預(yù)防控制能力、預(yù)案管理能力、應(yīng)急處置能力、應(yīng)急保障能力有效增強，全體師生應(yīng)急知識和自救能力明顯提升，人員傷亡和經(jīng)濟損失大幅降低，全體師生財產(chǎn)安全進一步得到保障。

　　二、工作機構(gòu)和職責(zé)

　�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。我校成立“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱臨小防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組），執(zhí)行縣教委、鎮(zhèn)黨委、政府的各項指令，領(lǐng)導(dǎo)、指揮、部署、協(xié)調(diào)“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)各項工作，落實宣傳教育、應(yīng)急預(yù)案、物資準備、隱患排查、演練開展等工作落實情況。我校決定成立“防災(zāi)減災(zāi)”和防汛救災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　三、主要工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┣袑嵓訌娦麄鹘逃�。綜合協(xié)調(diào)組負責(zé)組織宣傳教育，加大對“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)活動的宣傳力度，在人員密集場所、街道和校園內(nèi)設(shè)立宣傳站點，印制、發(fā)放宣傳資料，采取多種形式，加強宣傳，同時加強對師生進行地震、地質(zhì)災(zāi)害的自護自救知識教育。

　�。ǘ�）開展隱患排查整治。我校在副校長（分管負責(zé)人）的帶領(lǐng)下，由XX、XXX、XXX、各村校負責(zé)人組成隱患排查組，全面排查D、C級危房，校內(nèi)設(shè)施設(shè)備疏散通道，凡居住在D級危房的人員，必須全部遷出并落實安置點進行妥善安置。校內(nèi)設(shè)施和疏散通道隱患立即整改排除。每次隱患排查的結(jié)果必須有工作人員和排查負責(zé)人簽字，排查出的隱患必須如實記入隱患臺帳，整改措施必須及時有效，整改效果必須明顯實在，排查資料必須完善齊全，并報縣教委“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（學(xué)校安全監(jiān)督科）”備案。

　　四、有關(guān)工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。開展“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)活動是落實科學(xué)發(fā)展觀，執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，我校本著高度的`政治責(zé)任感和對黨和人民負責(zé)的態(tài)度，將開展好此項工作作為當(dāng)前重要的政治任務(wù)，由校長親自抓，落實專門工作人員，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認真制定工作計劃，全面落實具體要求，保障應(yīng)急經(jīng)費使用。積極開展宣傳教育、隱患排查整治、搶險救援隊伍組建、應(yīng)急演練、物資準備等工作，絕不搞形式，走過場，敷衍塞責(zé)。對“防災(zāi)減災(zāi)日”和防汛救災(zāi)活動的開展實行目標責(zé)任制，并將責(zé)任分解落實到相關(guān)人員，確保責(zé)任到人。隨時接受縣應(yīng)急辦、縣教委“防災(zāi)減災(zāi)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對我校演練和隱患排查落實情況的檢查督導(dǎo)。

活動方案 篇4

　　一、研討背景：

　　教研組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，加強教研組的范式管理，以有效教學(xué)為抓手，以教師的發(fā)展為根本，堅持在幼兒科學(xué)教育研究中落實反思性教學(xué)策略，強化教研活動過程，提高教研活動實效。在研究中，我們將以教學(xué)活動作為基點，圍繞不同年齡段科學(xué)活動進行有效教學(xué)的研究；同時積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提升教師在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)方面的基本素養(yǎng)和技能；關(guān)注科學(xué)區(qū)域活動的開展；并注重教研活動過程中成果的收集與推廣。

　　二、活動安排：

　　1、活動主題：幼兒園科學(xué)領(lǐng)域

　　2、活動目標：

　�。�1）加強理論知識的學(xué)習(xí)，熟悉本學(xué)科的活動目標、指導(dǎo)要求。

　�。�2）運用所學(xué)的理論知識，寫出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案，并在教學(xué)中運用。

　　（3）注重研究在科學(xué)活動中教師導(dǎo)與幼兒學(xué)的`關(guān)系，探索發(fā)展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

　　3、活動時間：20xx年11月7日

　　4、活動地點：多媒體室

　　5、活動主持人：張波

　　6、參加對象：全體教師及行政人員

　　三、研討內(nèi)容：

　　1、現(xiàn)場觀摩科學(xué)活動《好玩的報紙》。

　　2、科學(xué)活動的目標、教育要求。

　　3、科學(xué)活動的組織。

　　四、活動過程：

　　1、通過理論學(xué)習(xí)，鞏固科學(xué)領(lǐng)域的目標及教育要求。

　　2、以報紙作為主要材料，各年級組老師探討出一篇優(yōu)秀的科學(xué)教案。

　　3、分組3個小組討論

　�。�1）教師在組織與指導(dǎo)科學(xué)活動時，需注意哪些？

　�。�2）探討有效的指導(dǎo)策略促使幼兒自主探究。

活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　我們都正在進行著。生活也一樣在時間的軌道上盛放開來。大家都在說，體驗生活，在于享受生活的過程;感悟生活，在于暢想生活的未來。我們不能只有想象，而更多的是需要去體驗，去參與�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準!”這是我們改革開放總設(shè)計師的偉大論點。其對生活來說，實踐也是完善人生最好的途徑。人們常說：讀萬卷書，行萬里路。就是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)要與實踐相結(jié)合。

　　在某個論壇的貼子里面，那些如英雄般的背影，獨自騎著自行車，縱情在廣袤的美麗山水之間，真是羨剎了我們這些只能坐電腦邊看看貼子的人們，大家都幻想著有朝的某一日，我也要像他們一樣，去游歷一下山山水水，體驗一下各方的風(fēng)土人情，品嘗一下世間的美味佳肴……我們有太多這樣的想法，卻都只在生存的現(xiàn)實中擠成了一個個不能兌現(xiàn)的肥皂泡泡，飄散在你為生活而忙碌的背影后面，悄無聲息的破裂了。

　　工作壓力，家庭煩惱，生活壓力……或許你正在經(jīng)歷著�？鞓肥且惶欤�不快樂也是一天，你選擇什么呢?生命是一列沒有返程的火車，你不要太囿于列車里的紛擾瑣事，你是否也應(yīng)該抽點時間，來看看窗外的風(fēng)景，你說呢?

　　駕著四個輪子的出游，或許我和你沒有這樣多的MONEY作支持;若是騎著二個輪子，屁股上冒著CO2地出游，或許你應(yīng)該為環(huán)保作點努力;于是我們選擇這樣一個既省錢又環(huán)保的出游方式，同時還能強健你的體魄，讓你能更親近自然山水的方式，對你我來說，可能更具操作性，更能夠釋放你內(nèi)心中那跳動的激情。

　　二、活動的主題

　　行知天下愛滿人間

　　主題釋義：“讀萬卷書,行萬里路”是我們中國人提倡的一種求知模式，亦是提高自我修養(yǎng)的途徑。

　　中國文化是我們每一個中國人所共同擁有的精神財富，而更為豐富的是我們歷史悠久的民間文化。在很多時候，我們都無法全面地了解這種民間文化的全貌，也無法體驗到這種文化所帶給我們的震撼。因此，我們帶著求知的心態(tài)，以傳播愛心的目的出發(fā)，匯成我們這樣一個活動的主題。

　　三、活動的目的

　　1、增知長識：通過這樣的騎行活動，親身體驗中國深厚的多姿多彩的民間傳統(tǒng)文化，包括文學(xué)典故、服飾、舞蹈、傳統(tǒng)工藝、民間建筑特色等。同時體驗不同地區(qū)的風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣、地方特產(chǎn)等，同時品嘗大江南北的美味菜肴等。

　　2、體驗生活：這樣的活動，才能真正讓你接觸到中國老百姓的真實生活。生活在城市的你，你是否應(yīng)該去看看老百姓是什么樣生活狀態(tài)?生活忙碌的你，你是否能抽出點時間，去看看美麗的大好河山?不要等自己老了，你才發(fā)現(xiàn)那么多美好的事物，你都還沒有去體驗過。

　　3、鍛煉身體：你是不是因為工作，而睡不著覺?你是不是為了生活，吃餐飯象完成任務(wù)一樣?你是不是為怕感冒，而吃著那些包裝象糖果一樣的毒藥……身體是革命的本錢!你沒有了這身體的本錢，你所有的努力都是一場空。如果能抽點時間，來參加這樣的活動，你一輩子都是不能忘卻的記憶、受益終身的精神財富。

　　4、傳遞愛心：幫助需要幫助的人，你會獲得更多的快樂。這是一個勿用質(zhì)疑的真理。這個幫助不一定非要是用金錢，同樣也可以通過你獨特的個人方式來得以實現(xiàn)。

　　5、宣傳環(huán)保：我們不能僅僅是為了圖個好玩而活動，作為社會的一份子，我們有理由，更有責(zé)任來盡到這樣的一個義務(wù)。環(huán)保問題就是關(guān)乎著你們生活的重大說問題，也是我們發(fā)展所不可回避的問題，更是關(guān)乎著我們子孫后代的生存問題。

　　四、活動的宗旨

　　1、在活動中豐富自己的知識，開闊眼界，強健體魄，學(xué)會溝通，相互幫助，識交天下朋友。

　　2、在體驗生活的同時，幫助需要幫助的人們，傳遞無限的愛心，分享快樂。

　　3、在娛樂中肩負環(huán)保宣傳活動，將環(huán)保意識深入到社會的每一個角落。

　　4、心情享受自然帶給你的樂趣，釋放生活中的壓力。

　　5、鍛煉獨自面對社會環(huán)境生活的能力，增強自己的信心，磨練自己意志，激發(fā)更大的創(chuàng)造力。

　　五、活動的內(nèi)容

　　本次活動的主要內(nèi)容分四個部分。一是騎行;二是了解所到之地的文化與特產(chǎn);三是了解所到之地的特困小學(xué)生情況。四是在所到之地做一次與環(huán)保有關(guān)的活動。

　　1、騎行。故名思義就是騎著我們裝備好的自行車踏遍祖國的山山水水。這一過程充滿快樂和刺激的，同時也是最辛苦、最考驗體能的運動。因此對騎行者就有一定要求。(具體要求見活動團隊的.形成)

　　在騎行的過程中，需要做的是哪些事?

　　第一條：注意騎行的安全。

　　第二條：正確的前進路線，不能繞彎路。

　　第三條：選擇恰當(dāng)合適的休息地點，進行休整與拍照攝像記錄。

　　第四條：騎行時間的控制。到達一個目的地的時間控制。

　　2、了解所到之地的文化與特產(chǎn)。

　　到達目的地后所要做的一些事情：

　　第一：聯(lián)絡(luò)所在地的騎行愛好者或相關(guān)的俱樂部成員。找地方寄宿和解決肚子的問題。若有可能，可考慮露營。露營的條件將單獨列出。

　　必做工作：拍照、攝像留影。

　　第二：盡可能最大程度地了解當(dāng)?shù)氐奈幕�與一些特產(chǎn)，方式可通過與當(dāng)?shù)鼐用竦慕徽剚砣〉谩?/p>

　　團隊在目的地，進行分組行動。

　　需要掌握和取得的內(nèi)容：城市面貌、人們的生活水平、地形地貌、旅館、文化古跡、建筑物、特色活動、特產(chǎn)等內(nèi)容。

　　必做工作：拍照、攝像留影

　　有選擇性的了解所到之地的特困小學(xué)生情況。做好統(tǒng)計，以期為后續(xù)社會提供條件。以縣城為單位。

　　第一：盡可能了解當(dāng)?shù)氐慕逃隣顩r，如果有可能的話，對當(dāng)?shù)靥乩�生做一些了解�?/p>

　　第二：盡可能地記錄一些當(dāng)?shù)氐奶乩�小學(xué)生的家庭情況。

　　3、 有選擇性的所到之地做一次與環(huán)保有關(guān)的活動。以縣城為單位。

　　第一：如果是借宿在當(dāng)?shù)鼐用窦彝ブ械�，就盡可能地向所在有居民家中傳授一些環(huán)保知識。(家庭環(huán)保知識，請見附件。)

　　第二：如果條件成熟，選擇某個縣城的環(huán)保機構(gòu)，聯(lián)合搞一次家庭的環(huán)保知識的講座。(這個可選擇性地去做)

　　六、騎行活動范圍

　　(一)路線設(shè)計(略)

　　(二)進行方式：

　　A、連續(xù)騎行，即指完全有意志力的，且有真正相同愛好的朋友，來堅持實施的騎行方式。

　　B、接力騎行：即指由起點的騎行愛好者，將騎行的標識物傳遞到下一站的騎行愛好者的手中，再由這一站傳遞至下一站，以此類推。這樣就由每一個站點的騎行者愛好者，連接起來，完成我們的活動目標。

　　此種方式，不能很好地進行社會活動的推廣。

　　C、連續(xù)騎行與接力騎行同時進行。由連續(xù)騎行者為核心領(lǐng)隊，由接力騎行者組合成隊，真正形式一個騎行隊伍，可大力進行環(huán)保宣傳活動。

　　(三)交換聯(lián)系方式：在每一個站點，希望能有騎行愛好的支持與參與，并進行聯(lián)絡(luò)方式的交換，以可成就一個真正騎行愛好者的俱樂部。

　　七、活動的時間安排

　　略(根據(jù)實際情況定)

　　八、活動的組織形式

　　(一)活動團隊的形成：

　　A、年齡在20-35歲的青年男女

　　B、由有堅強意志力和毅力，有志挑戰(zhàn)生存壓力，有獨立生存意識，能互幫互助，格性熱情開朗的年輕人。受到一點挫折或困難就要打退堂鼓或哭鼻子流眼淚的朋友，建議還是不要參加的好。

　　C、真正騎行愛好的，并鐘情于中國山水的朋友。不要只憑一時沖動，好玩的勁，就來報名參加的，一律不歡迎。

　　D、完全自愿參加的。

　　(二)隊員要求：

　　A、性別不限，當(dāng)然更歡迎有這樣毅力的女孩子參加。這樣可讓我們旅途生活更充滿活力與快樂。

　　B、婚否不限，無論你是成家或單身，只要你能具備有以上的條件的都可以成為我們的隊員。你若是單身朋友，或許在旅途中能給帶來意想不到人生機緣，敬請你來把握。

　　C、身體體能要求：只要不是病秧子，歡迎!

　　(三)人員的分工安排與職責(zé)

　　在連續(xù)騎行隊中，征5-7個隊員為核心騎行隊員。

　　騎行隊長一名，負責(zé)指揮隊伍行程的所有工作。

　　助理二名：一個負責(zé)出行前的檢查工作;一個負責(zé)到達站點的整理工作。

　　旅途聯(lián)絡(luò)員二名：一名負責(zé)資料的收集整理并在站點處的聯(lián)絡(luò)工作;另一名負責(zé)吃住行的后勤工作。

　　特別隊員二名：一個負責(zé)全程拍照攝像工作;另個一名負責(zé)行程的記錄工作。并作臨時機動。

　　接力騎行隊員：若干名。

　　(隊員的具體分工，還有待活動確立之后，有更明確細致的條件列出)

　　(四)組織形式

　　本著完全自愿參與，但必須遵守相關(guān)條約與活動的安排，并聽從隊長的指揮工作，少數(shù)服從多數(shù)人的意見為前提。

　　九、活動的準備設(shè)備與資料

　　(一)出發(fā)前的準備

　　A、自行車，維修工具和備件

　　B、個人用品及雨具

　　C、錢和糧

　　D、拍照攝像

　　(二)裝備要求

　　A、自行車品牌：首選捷安特。當(dāng)然還有很多品牌啦~~依個人喜歡。

　　B、個人用品：衣物、袋子、眼鏡、手套、打火機……

　　C、數(shù)碼相機、VD攝像機、手機、充電器等

　　(三)相關(guān)資料

　　A、地圖、天氣、時間

　　B、通訊

　　C、家庭環(huán)保資料

　　(四)活動標識略

　　十、活動的費用

　　略

　　十一、活動中的需要做的工作

　　1、 每一次出發(fā)前必須要做的功課：

　　如：下一站前進的線路、地點、行程與時間估算;住宿;天氣;地形;方向等。

　　2、 每一次到達站點時所必須做的功課：

　　如：要添置的物品?需要維修的部件?騎行日志記錄;隊員的合作與分工等。

　　3、 在騎行途中，每一個隊員要做到的幾件事情：

　　如：安全;線路，中途休息與記錄等。

　　(以上幾條，在活動真正實施時，將會有更詳細的內(nèi)容列出來，并會召開專門的出行會議。)

　　十二、活動的其他說明

　　1. 在整個旅途中，注意人身、財產(chǎn)安全，是重中之重;

　　2. 每一站都必需做好事前準備工作，做好與當(dāng)?shù)氐尿T行聯(lián)絡(luò)，以及政府有關(guān)單位(如民政、環(huán)保、旅游等)事前溝通，盡量避免一些不必要的麻煩。

　　3. 如若有企業(yè)贊助，其財務(wù)必須有專人負責(zé)，統(tǒng)籌統(tǒng)支，賬目要清晰。

　　4. 圖片、文字資料也應(yīng)有專人負責(zé)，以做到資料完整全面。個人行為的話，基本原則上AA制。

　　5. 需備有急救箱及各種必備藥品，可備傷病之用。

　　6. 如果有露營，需備有睡袋。并輪流值班，篝火不滅，可保證夜間安全。

　　7. 搭帳篷所需材料準備充分，保證其安全性。

　　8. 在可能的情況下，每一位參加者購買了一份意外保險，以防萬一。

　　9. 參加活動的朋友，最好征得家人的同意與支持，并相互留有通訊錄。

　　10. 每個參加者都要有一部手機，并確保暢通聯(lián)絡(luò)。

　　11. 每一位參加者要本著主動體檢，自愿參加的原則。請參加者正確評估自身素質(zhì)和活動存在的危險性。騎行隊長只承擔(dān)騎行領(lǐng)隊義務(wù)不對活動過程發(fā)生的意外事件負責(zé)。

　　12. 保護生態(tài)，注意環(huán)境衛(wèi)生，是每一個隊員所必須遵守的。所有雜物和垃圾一定要帶到指定區(qū)域;騎行隊長行使管理權(quán)，充分尊重騎行隊員的技術(shù)建議與意見，參加人員必須服從領(lǐng)隊和指揮，不得擅自離開團隊。

　　13. 如果天氣惡劣或特殊因素，為保障安全，活動必須延期或改變路線;

　　14. 本活動參加人員視為接受以上協(xié)議和對活動注意事項認可;活動發(fā)布、變更、解釋權(quán)歸本次活動的組織者。由組織者發(fā)布，其他人發(fā)布消息無效。15. 活動相關(guān)協(xié)議。活動組織者(甲方)與參加者(乙方)簽訂協(xié)議書。16. 戶外活動是集體性活動，制定有嚴格紀律且遵守道德的制度和公約，是保障每一個隊員利益，同時有利于活動的順利進行。如：出發(fā)前一天，主辦方召開線路、安全、裝備使用說明會。

　　17.相互合作，互幫互助是每一個隊員所必須具備的品質(zhì)。每一個隊員秉持循序漸進、留有余地、自我照顧、團隊協(xié)作。這樣才會，你的朋友真正遍天下!

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了豐富我校教師的業(yè)余生活，促進教師之間的交流，增進教師之間的友誼，增強學(xué)校凝聚力，增強個人對集體的認同感和自豪感，營造和諧融洽的`團隊氛圍，達到鼓舞教師士氣、振奮人心的目的，所以學(xué)校工會、教代會特組織此次春游活動。

　　二、活動宗旨：開闊視野、陶冶情操、釋放活力、凈化心靈

　　三、活動主題：文明春風(fēng)伴我行

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　安全保障負責(zé)：

　　攝影：

　　六、主辦單位：工會、教代會

　　七、活動時間：20xx年3月日

　　八、活動地點：

　　九、參加單位：行政組、中學(xué)理科組、中學(xué)文科組、英語音體美組、小學(xué)語文組、小學(xué)數(shù)學(xué)組、教輔組、后勤組、幼兒園

　　十、活動準備：

　　1、隊旗：9面

　　2、飲用水

　　十一、活動安排：

　　教師以教研組為單位，每組配發(fā)紅旗一面，由指定地點（學(xué)校大門口）統(tǒng)一出發(fā)，在各組組長帶領(lǐng)下沿指定路線前行，要求各組成員注意安全、精誠協(xié)作，全組成員到達目的地（魏梁山信號塔）為活動結(jié)束。

　　十二、獎勵辦法：獎勵前兩名

　　十三、注意事項：

　　1、所有春游人員盡量著寬松的服裝和運動鞋或易于登山的鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動;

　　2、春游人員分小組開展活動，組長由各教研組長擔(dān)任。注意途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員的電話;

　　3、所有參與出游的員工在外出活動中應(yīng)聽從各環(huán)節(jié)負責(zé)人安排，不得擅自行動。

活動方案 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步深入開展“三愛”教育和“三大”活動，大力弘揚教師文明禮儀，發(fā)揮好教師“為人師表”的表率作用，為構(gòu)建和諧學(xué)校、和諧社會作出應(yīng)有的貢獻，特在全校教師內(nèi)開展“以禮儀立教，為人師表”的主題教育活動。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、開展專題教育。組織教師參加禮儀知識專題講座，觀看專家金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。

　　2、進行禮儀實踐。學(xué)校通過演講、評比、知識競賽等活動，倡導(dǎo)廣大教職工積極進行禮儀實踐，激發(fā)起講究禮儀、為人師表的自覺行為。

　　3、開展輿論宣傳。發(fā)揮各種媒體作用，圍繞專題，集中時間、整合各方面力量展開宣傳，提高活動知曉率和社會影響力。

　　三、活動安排

　　“以禮儀立教，為人師表”專題活動從制定方案起到20xx年底結(jié)束，分四個階段進行。

　　第一階段：（20xx年5月）加大宣傳力度，提高全校教師對教師文明禮儀的認識。

　　學(xué)校充分利用櫥窗、板報、行知廣播臺、小星星電視臺以及校園網(wǎng)等多種校園媒體廣泛宣傳發(fā)動，形成濃厚的宣傳氛圍，使全體教師充分認識活動的重要性和必要性。同時，利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間向全體教師進行動員部署，并組織全體教職工觀看金正坤教授主講的《教師禮儀》講座錄像。教師根椐講座內(nèi)容，結(jié)合自己平時的行為實際，寫出自己的聽后感。學(xué)校教育工會根據(jù)錄像制定教師文明禮儀規(guī)范下發(fā)給每位教師，采用集中與分組的形式認真學(xué)習(xí)校教師文明禮儀規(guī)范。每位教師要保證充分的學(xué)習(xí)時間，采取做筆記、集體討論與交流、演講等靈活多樣的形式，使廣大教職工深入認識校文明禮儀規(guī)范，從思想上增強文明禮儀意識，特別是當(dāng)著學(xué)生的面，要發(fā)揮好“為人師表”的表率作用，真正樹立起“德高為師、身正為范”的教育理念，積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、愉悅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第二階段（20xx年6月----10月）豐富活動形式，激發(fā)教師為人師表的自覺行為。

　　把教師文明禮儀與“三愛”教育與“三大”活動緊密結(jié)合起來，組織教師認真學(xué)習(xí)“三大”活動必讀書籍及《文明禮儀知識問答》等，充分利用各種形式，認真組織，精心安排，積極實施，使教師通過活動能真正做到“以禮儀立教，為人師表”。

　�。�1）自查自糾找準教育的切入點。從活動開始，制定教師行為規(guī)范守則，在全校教職工中開展“八查八看”活動，逐條查找。一查、依法執(zhí)教，看有無歧視、驅(qū)趕差生等違反教育法規(guī)的'行為。二查、主人翁意識，看有沒有按時后課、課前有沒有做好準備，三查、愛崗敬業(yè)，看有無不認真?zhèn)湔n、不按時上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。四查、教研業(yè)務(wù)，看是否參加各項教研教改活動，五查、堅持科研興教，看有無教研課題、教研成果。六查、團結(jié)協(xié)作，看有無違背原則鬧矛盾，不團結(jié)現(xiàn)象。七查、教育行為，看有無搞有償家教，八查、為人師表，看工作期間有無酗酒、玩撲克、打麻將等不良行為。通過“八查八看”活動，尋找差距，進行批評和自我批評，制定今后整改措施。

　　（2）以行立德，樹立形象。組織召開“文明禮儀我先行大家談”為主題的座談會。通過座談，統(tǒng)一思想認識，達成共識，形成實施計劃，構(gòu)建新型和諧師生關(guān)系。二是開展“我心中的好老師”活動。采用問卷調(diào)查、民主測評、定量定性相結(jié)合的方式評選出學(xué)生最喜愛的教師。從而激勵廣大教師以先進為榜樣，與先進找差距，時時注意自己的一言一行，做到在思想上與時俱進，理念上以人為本，言行上為人師表。三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對學(xué)習(xí)、心理、生活有困難的學(xué)生進行“幫扶幫困”活動。在家訪活動中時刻注意文明禮儀，不斷在家長和社會中樹立良好的教師形象、學(xué)校形象。學(xué)校要求所有教師每兩周進行家訪一次，形成一種制度，加大家校之間的聯(lián)系。四是開展談心活動，領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間，教職工與教職工之間，都要積極開展誠摯的談心活動，溝通思想、相互信任、相互理解、相互激勵，增進團結(jié)、促進互動。領(lǐng)導(dǎo)也要深入教職工的家庭了解實情，盡力為教職工多辦實事。

　�。�3）注重職業(yè)禮儀教育。以“文明從我做起，共建和諧學(xué)校”為主題，繼續(xù)開展“做人民滿意的教師活動”。圍繞這一主題，學(xué)校在全體教職工中將開展“我的文明禮儀觀”演講比賽、禮儀征文比賽等。結(jié)合“七一”，檢查共產(chǎn)黨員文明禮儀規(guī)范情況，將此納入黨員年度考核。結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”等重大活動，以教師為重點，組織開展各種禮儀教育活動，大力宣傳師生之禮、同學(xué)之禮，重點抓文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在平時要求教職工做到遵守會議紀律，依法治校，依法治教，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱情接待家長。在教學(xué)中，重點抓教師職業(yè)道德規(guī)范。要求教師堅持面對全體學(xué)生，關(guān)心后進生，要耐心地、千方百計地對后進生進行幫扶的個別教育，面對學(xué)生的違紀行為，要采取適合的方法進行教育，用語文明，不打罵侮辱學(xué)生。結(jié)合評選教師“文明禮儀標兵”活動，規(guī)范教職工文明行為，對教師中出現(xiàn)的問題及時指正。學(xué)校將組織全體考核小組成員進行檢查，針對不足之處進行個別交流。

　　第三階段（20xx年11月---12月）表彰先進，以先進為榜樣，人人講禮儀，處處為人師表。

　　在認真總結(jié)活動情況的基礎(chǔ)上，評選出一批“文明禮儀標兵”，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進教師，從而激勵所有教師向榜樣學(xué)習(xí)，注重教師禮儀。在評選中采用教師和學(xué)生問卷調(diào)查，并將此活動考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先的依據(jù)。

　　第四階段：鞏固推廣（20xx年1月后）。繼續(xù)深入開展“以禮儀立教，為人師表”活動，使教職工做到人人講究禮儀，處處為人師表，積極營造良好的人際關(guān)系和社會風(fēng)氣，為構(gòu)建和諧社會，建設(shè)和諧校園作出貢獻。

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