實施方案
更新時間:2023-12-04 09:12:02 活動方案 我要投稿
實施方案
為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編為大家收集的實施方案3篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
一、活動目標(biāo)
1、通過科幻畫的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓學(xué)生了解到科幻畫并非天馬行空、為所欲為的去創(chuàng)作。它是科學(xué)幻想的內(nèi)容,有一定的科學(xué)依據(jù),通過繪畫的手段,在畫面上表現(xiàn)出來的一種繪畫形式。
2、通過教師的輔導(dǎo)及優(yōu)秀作品的欣賞,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,學(xué)習(xí)和體驗科學(xué)方法,接受科學(xué)精神的熏陶。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生積極地參與科技創(chuàng)新實踐活動,在活動中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,增強學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
4、通過上述積極有效的活動,努力提高所帶年級學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)造力。為我校20xx年全面推進高校課堂墊下良好基礎(chǔ)。
二、活動對象
一至六年級學(xué)生,美術(shù)教師和班主任老師在班上要進行宣傳與組織,促進學(xué)生積極參與。以“體驗、創(chuàng)新、成長”為主題的科幻畫培訓(xùn)課,全員參與。并針對班中創(chuàng)意新、畫面藝術(shù)感強的學(xué)生作品進行重點訓(xùn)練和輔導(dǎo),通過他們以點帶面調(diào)動全班學(xué)習(xí)的熱情和創(chuàng)造。
三、活動方案
1、活動內(nèi)容
。1)作品圍繞大賽主題“體驗、創(chuàng)新、成長”自主地選題。繪畫形式多樣化,畫面要體現(xiàn)出科學(xué)性、實用性、創(chuàng)新性、藝術(shù)性,每件作品限一人獨立完成。
。2)運用繪畫語言表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。所有參賽作品要體現(xiàn)出兒童對未來科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)想和展望。
。3)繪畫風(fēng)格及使用材料不限(油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等)。作品尺寸:規(guī)格為38cm×54cm,作品要求干凈、整潔。
。4)根據(jù)20xx年秋季學(xué)期美術(shù)教師的科幻畫培訓(xùn)輔導(dǎo),美術(shù)教師在此基礎(chǔ)上進行完善和創(chuàng)新。學(xué)生先畫草圖并修改,于20xx、10、1至20xx、10、7國慶期間據(jù)草圖按照要求進行具體的創(chuàng)作。國慶節(jié)后一周內(nèi)上交于教師參加班級競賽,班主任與美術(shù)教師據(jù)各班情況抽取優(yōu)秀作品進行具體的輔導(dǎo),并參加全?苹卯嫳荣。
。5)若學(xué)生所創(chuàng)作作品在校級被評為一等獎,則需要填寫少兒科幻畫的申報。其中申報表二份(同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角)、作品一份(規(guī)格尺寸:54cm×38cm,除油畫作品應(yīng)自備畫框外,其他作品無須裝裱)。
2、活動要求
。1)各班級要以此大賽為契機,積極創(chuàng)造條件,動員和組織全體學(xué)生踴躍參加此次科幻畫創(chuàng)作活動。要充分發(fā)動,全員參與,所有班級均要開展活動。美術(shù)教師先在任教班級進行組織和培訓(xùn),通過國慶期間,學(xué)生根據(jù)草圖將其畫于規(guī)定紙張上(創(chuàng)意新的學(xué)生和繪畫尖子生的繪畫不勾線、涂色),節(jié)假日結(jié)束后,根據(jù)作品教師篩選出優(yōu)秀創(chuàng)意,后期著重對學(xué)生進行針對性的輔導(dǎo),如:修改、添畫、上色等等。
(2)各班學(xué)生根據(jù)此次活動,分組確定繪畫主題并積極地參與創(chuàng)作,作品不能出現(xiàn)雷同情況,更不能出現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)作品相似度達50%的作品。
。3)各年級上交科幻畫的任務(wù)分配:
一年級不規(guī)定上交作品的數(shù)量,班主任、美術(shù)教師根據(jù)各班情況而定;
二、三年級各班上交6份;
四、五、六年級各班上交8份。
學(xué)校將根據(jù)各班級活動情況進行評比量化,按照年級人數(shù)的百分之三的比例評出優(yōu)秀作品及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,作品作者評為“校級科技之星”。
。4)上報時間:10月18日,班級初評后擇優(yōu)秀作品交學(xué)校德育處。10月21日專評小組進行集體審評。被評為科幻畫特等獎的作品,學(xué)校將上報市科協(xié)進行全市科幻畫參賽。
2、重點、難點
。1)提高學(xué)生對科學(xué)素養(yǎng)的認識,引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來繪畫。在活動中努力探索、提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的途徑。
(2)讓學(xué)生走進無限的科幻世界中來,努力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
。3)組織學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫比賽活動,在具體的實踐中培養(yǎng)和提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、活動過程、步驟
(1)啟動(7天)
從本學(xué)期的第四周開始,在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,各年級美術(shù)教師共同學(xué)習(xí)本次活動文件及方案;美術(shù)專職教師、兼職美術(shù)教師根據(jù)20xx年培訓(xùn)內(nèi)容自行分班組織上課。
。2)實施(30天)
美術(shù)教師根據(jù)各班的具體情況,進行科幻畫主題篩選輔導(dǎo)工作。通過一周時間的授課,如:欣賞范作、教師的引導(dǎo)、從大主題逐漸縮小范圍,選定好小主題,教會學(xué)生如何篩選與生活息息相關(guān)的美術(shù)因素并進行科學(xué)加工與創(chuàng)作。學(xué)生再通過兩周時間創(chuàng)作草圖,教師逐個檢查,搜索到好的創(chuàng)意和繪畫尖子生,做到心中有數(shù),縮小輔導(dǎo)的范圍;通過國慶期間,優(yōu)秀學(xué)生根據(jù)構(gòu)思畫于4開素描紙上,但不勾線、涂色,10、8統(tǒng)一上交于老師過目。教師著重輔導(dǎo)這部分學(xué)生構(gòu)圖、上色(需兩周時間)。從而切實提升孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng),促進其在各級競賽中脫穎而出。并通過這部分學(xué)生帶動其他孩子,不斷擴大優(yōu)生面,讓更多的學(xué)生得以進步,全面提升我校的`素質(zhì)教育。
備注:我們將引導(dǎo)學(xué)生參加科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作步驟概括一下,可以有以下幾個具體步驟:
a、觀察生活——想象未來科技發(fā)展可能帶來的變化———把不可能的變?yōu)榭赡堋_定主題;
b、根據(jù)主題——想象——參考有關(guān)資料——畫出小草圖;
c、檢查草圖是否有違背科學(xué)規(guī)律的地方——調(diào)整修改;
d、放大草圖——進一步修改提高———再造想象;
e、選擇合適的繪畫材料和技巧來表現(xiàn)——畫出科幻畫正稿。
對于主題的選擇,可能是科幻畫中比較難抉擇的,那么怎樣來選材呢?可以從以下幾方面來進行:
a、宇宙航行類
b、海底城市類
c、未來交通類
d、未來機器人
e、太空城市類
f、未來居住類
g、地球環(huán)保類
。3)展示(5天)
組織開展“全?苹卯嬜髌氛埂,展示獲獎科幻畫作品,為學(xué)生提供展示的舞臺,提高學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的激情,鼓勵學(xué)生努力創(chuàng)新。
(4)提升(5天)
組織學(xué)生積極參加各級科幻畫比賽,并組織學(xué)生參觀全校“優(yōu)秀科幻畫作品展”,從中感受到藝術(shù)、創(chuàng)新的魅力,促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
4、評價的標(biāo)準(zhǔn)
(1)參與此次活動的學(xué)生都有培訓(xùn)記錄本及科幻繪畫草圖,教師根據(jù)紙質(zhì)材料及學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度進行評價,及時給予指導(dǎo)、幫助、鼓勵。組織學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流,完成同學(xué)之間的評價。根據(jù)平時學(xué)習(xí)的態(tài)度、效果及作業(yè)成果展示等等,進行自我評價、小組評價、教師評價等方式來評定每位同學(xué)的科學(xué)實踐的成績。
。2)在“全校科幻畫作品展”中的繪畫水平及作品質(zhì)量,以及各級比賽的成績。
5、活動對學(xué)生的教育作用
。1)全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。通過具體的創(chuàng)作與實踐,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法。
。2)全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。通過繪畫創(chuàng)作,激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)基本技能及創(chuàng)作性的思維能力。
(3)幫助學(xué)生逐步樹立新的學(xué)習(xí)理念,突出自我,張揚個性。學(xué)生在自主的創(chuàng)作過程中,逐漸放飛自我。
實施方案 篇2
一、考核目的
1、客觀考評員工本年度內(nèi)的工作表現(xiàn)、貢獻,對取得良好業(yè)績和成績的員工進行激勵,合理、有效分配企業(yè)資源。
2、作為年終評優(yōu)的主要依據(jù)。
3、推行干部年度工作總結(jié),作為年薪制計發(fā)的主要依據(jù)。
二、適用范圍
總公司各部門、屬下各分公司全體員工。
三、指導(dǎo)原則
1、全面考核、綜合考核、逐級考核的原則。
2、公正、公平、公開的原則。
3、嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)控制、嚴(yán)肅對待的`原則。
4、考核結(jié)果與薪資、評優(yōu)、獎勵、干部任用等多元化因素關(guān)聯(lián)的原則。
四、指導(dǎo)思想與考核方法
1、管理干部以單位績效、個人績效相結(jié)合。
2、有針對性地采用績效結(jié)果考核法、核心才干考評法。
五、實施部門與職責(zé)
1、總裁室(總經(jīng)理室):考核決策機構(gòu),負責(zé)批準(zhǔn)本考核方案,對組經(jīng)理級及以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核。
2、人力資源部:考核統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與執(zhí)行機構(gòu)。
3、各部門:考核協(xié)助與執(zhí)行機構(gòu)。
六、考核對象
1、實施全員考核,上至總經(jīng)理,下至普通員工均須參加年度考核。
2、截止X年X月X日(含)試期已滿經(jīng)批準(zhǔn)已轉(zhuǎn)正的員工均為年度考核的對象。
七、考核周期幅度
X年全年(1月~12月),司齡不足一年的,按入職之日起執(zhí)行考核。
八、考核方式
注: 九大核心才干評分:本人自評(組經(jīng)理及以上人員需寫明事實依據(jù))后,交直接上級評分,再由上上級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)審,以上上級領(lǐng)導(dǎo)的評分為準(zhǔn),但要求直接上級與上上級領(lǐng)導(dǎo)評分誤差不得超過±0.3分。
九、考核結(jié)果應(yīng)用
1、采用AAA分段排名法,按照考評分高低順序進行排名,將排名范圍分為三類:排在前10%的員工核定為AAA類員工,前10%-20%的員工核定為AA類員工,其他80%的員工核定為A類員工。按照以下層級分別排名(總監(jiān)及以上級別不作AAA排名):
1)門店基層員工(營業(yè)員/店助)
2)分店防損員
3)總部防損員、司機
4)收銀員
5)理貨員
6)店經(jīng)理
7)總部主管及以下管理人員(部門內(nèi)排名)
8)組經(jīng)理(不含代理組經(jīng)理)
注:對于AAA級員工可推薦作為年度評優(yōu)個人獎候選人,在同等條件下優(yōu)先考慮入選;對于評分低于60分的可視具體情況給予降薪、調(diào)職、辭退等處分。
2、考核結(jié)果與年終獎的關(guān)系
根據(jù)排名結(jié)果,組經(jīng)理及以下級別按照以下系數(shù)確定年終獎的計發(fā)標(biāo)準(zhǔn)(基數(shù)N由總裁室根據(jù)當(dāng)年運營情況和員工層級確定),總監(jiān)及以上級別計發(fā)標(biāo)準(zhǔn)由總裁室另行研究確定。
注:T為考核周期,入職滿1年按一年算,不滿從入職之日起算,以日為單位。
十、考核工作安排
1、培訓(xùn):X月X日10:00~12:00,人力資源部將組織考核前的相關(guān)培訓(xùn)。
2、評分表提交時間安排:
門店:X月X日前提交到各區(qū)域經(jīng)理(督導(dǎo))處。
總部:X月X日前提交到各部門負責(zé)人處。
整體時間安排:X月X日前全部提交到人力資源部XXX處。
3、評分表填寫要求,詳見人力資源部下發(fā)有關(guān)注意事項。
十一、考核說明
1、X年X月X日還沒轉(zhuǎn)正的員工無需參加年度考核。
2、所有考評結(jié)果均須上報公司人力資源部審核備案。
實施方案 篇3
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位,也是企業(yè)管理的最終落腳點,班組安全生產(chǎn)管理的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標(biāo)的實現(xiàn)。在實施班組精細化管理,就是科學(xué)地控制具體的安全生產(chǎn)過程的細部,讓安全生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用,達到目標(biāo)、任務(wù)的落實,實現(xiàn)精品成果的企業(yè)經(jīng)營目的。實現(xiàn)這一目標(biāo)應(yīng)該從以下幾個角度進行嘗試:
一、人員管理的精細化
在班組實施對員工精細化管理具體應(yīng)該注意如下四點:
1、民主管理,以理服人。有事要多同班組人員商量,征求班組人員的意見,征求班委會的意見,集思廣益,不搞一個人說了算。工作中出現(xiàn)了問題要主動地承擔(dān)責(zé)任,靠上去幫助分析查找原因,要尊重職工,不以權(quán)勢壓人。
2、注意溝通,以情感人。工作中有了矛盾,不要回避,要誠懇、耐心地去溝通交流,要注重團結(jié)那些對自己有過意見的同志,職工有了困難你要主動的、熱心的幫助。
3、要多注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著職工的缺點,要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,引導(dǎo)職工改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。
4、要培養(yǎng)職工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員,要樹立團隊意識,團結(jié)一起干好工作。
二、工作安排的精細化
合理、準(zhǔn)確地將每一個工作單元、工作日的具體工作量分配給每一位員工,是實現(xiàn)工作安排精細化的前提,要做到這一點,就必須對工作任務(wù)計劃有預(yù)知能力:
1、安排工作的計劃性。班組長安排工作時,事先要對每一項工作任務(wù)胸有成竹,對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解,這樣才能在具體分工時,量才使用,量力而行,做到工作安排無遺漏,輕重分配恰當(dāng)。
2、安排工作的超前性。在日工作計劃的基礎(chǔ)上,還要有周工作計劃、月工作計劃,這樣,管理人員就會胸有全局,超前的工作計劃將為日后具體工作精細安排贏得主動。
3、安排工作的周密性。材料準(zhǔn)備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現(xiàn)場工作的外部因素是否解決等,都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。
4、安排工作要量化。凡有量可計的工作,要有明確的數(shù)量計劃,在做數(shù)量計劃時,要估算每一個量化細部的勞動強度、勞動時間,確保每一個工作過程的勞動力布局合理,不窩工、不過量。
三、安全管理的精細化
班組安全管理的精細化。重點內(nèi)容在現(xiàn)場管理:
1、無條件地給施工人員配備完善安全衛(wèi)生設(shè)施,保障職工在遵章作業(yè)的情況下不會發(fā)生安全事故。
2、機器、設(shè)備管理整潔,安全附件齊全,嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備巡檢制度,及時消除事故隱患。
3、班組人員必須經(jīng)過安全培訓(xùn)合格才能上崗,嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、工藝要求、勞動紀(jì)律,各種原始記錄做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
4、材料、備件擺放整齊,各種工具器材實行定置化,做到物流有序,安全標(biāo)志齊全,安全色標(biāo)醒目。
5、崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全,班組有安全規(guī)章制度。
6、班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作,及時了解安全生產(chǎn)情況,及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。
四、驗收考核精細化
建立一套精細準(zhǔn)確的驗收考核標(biāo)準(zhǔn),組織專門的驗收和考核,是對職工工作量完成情況的終結(jié)評定或跟蹤了解,是班組管理精細化不可或缺的`重要一環(huán)。質(zhì)量驗收制度,根據(jù)行業(yè)的技術(shù)規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編寫制定工程質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn),精確檢驗施工技術(shù)、工作件的達標(biāo)情況,并對檢驗的結(jié)果做出詳細的檢驗記錄,造冊入表,登錄備案。只有這樣才能對職工的實踐操作技能起到監(jiān)督提高的作用,同時,在日后對職工收入進行經(jīng)濟考評時,也有據(jù)可憑。工作量大質(zhì)優(yōu)者高酬,反之,則低薪或處罰,職工會口服心也服。質(zhì)量驗收制度的精細化在于制定檢驗標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)確、檢驗過程的精細、檢驗結(jié)果注冊登記的詳細。
總而言之,在基層生產(chǎn)班組實施精細化管理是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)工程,需要現(xiàn)場管理的班組長具有較高的自身素質(zhì)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理,又要有一套靈活的工作方法。同時,在班組施行精細化管理,還要依靠上一級的職能部門、策略部門及時地根據(jù)不同階段、不同時期可能出現(xiàn)的新情況,淘汰過時的標(biāo)準(zhǔn)、制度,補充與時俱進的新標(biāo)準(zhǔn)、新制度。
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