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    一名殘疾大學(xué)生的求職故事

    更新時(shí)間:2024-05-25 13:57:19 活動(dòng)方案 我要投稿

     

      從烈日炎炎的盛夏進(jìn)入到雨雪交加的初冬,2012年畢業(yè)于遼寧中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的邵金輝仍然在尋找工作的焦慮中,從畢業(yè)前至今,邵金輝發(fā)出了245份求職簡(jiǎn)歷,也曾在三家醫(yī)院實(shí)習(xí)過(guò),但目前的狀態(tài)仍然是待業(yè)。與眾多的同學(xué)不同,邵金輝是個(gè)殘疾人,因?yàn)閮簳r(shí)發(fā)燒引發(fā)的腦癱留給他明顯的印記,左手呈佝僂狀,無(wú)法正常使用,右腳偏內(nèi)近90度,走路一瘸一拐。

      當(dāng)醫(yī)生是全家的夢(mèng)想

      在求職簡(jiǎn)歷中,邵金輝沒(méi)有回避自己的殘疾:“我雖然是個(gè)殘疾人,但我對(duì)醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣,在理想的指引下,我考了遼寧中醫(yī)藥大學(xué),在那里繼續(xù)了我的夢(mèng)想……”

      借助在同學(xué)租住的房屋里,邵金輝盡可能減少下樓的次數(shù),7層樓對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)都有些氣喘吁吁,對(duì)于邵金輝來(lái)說(shuō)花費(fèi)的時(shí)間要超過(guò)常人好幾倍。不過(guò),這對(duì)邵金輝來(lái)說(shuō)并不是多大的問(wèn)題,想起上學(xué)時(shí),同學(xué)們可以跑著跳著歡快地邁過(guò)樓梯上學(xué),邵金輝就不得不付出比常人更多的努力來(lái)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

      其實(shí)在更早之前,從上學(xué)起,邵金輝已經(jīng)意識(shí)到了自己與同學(xué)們的不同,在好奇探究的眼光里,邵金輝把更多的精力用在學(xué)習(xí)上,希望通過(guò)優(yōu)秀的成績(jī)拉近自己與同學(xué)們存在的天然距離。

      上大學(xué)之前,邵金輝并非沒(méi)有設(shè)想過(guò)四年后求職的難處,但現(xiàn)實(shí)還是“遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象”。在求職簡(jiǎn)歷中,邵金輝沒(méi)有回避自己的殘疾:“我雖然是個(gè)殘疾人,但我對(duì)醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣,在理想的指引下,我考了遼寧中醫(yī)藥大學(xué),在那里繼續(xù)了我的夢(mèng)想……”

      可是,畢業(yè)的到來(lái)讓“繼續(xù)的夢(mèng)想”不得不暫時(shí)中止。雖然在學(xué)校的幫助下,邵金輝先后在遼寧中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院以及沈陽(yáng)另一家醫(yī)院各實(shí)習(xí)了幾個(gè)月的時(shí)間,但這種實(shí)習(xí)對(duì)邵金輝的留用并無(wú)多大幫助,邵金輝也表示:“因?yàn)榕R近畢業(yè),很多事情需要處理,實(shí)習(xí)的時(shí)候也是斷斷續(xù)續(xù)的。”邵金輝曾經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的科室也表示,對(duì)邵金輝“沒(méi)什么印象了”。

      邵金輝在2012年5月至8月在北鎮(zhèn)市中醫(yī)院工作了三個(gè)月,在這段時(shí)間里,邵金輝有了煥然一新的感覺(jué):“每天穿著白大褂,雖然是在放射科工作,但我覺(jué)得自己是名醫(yī)生了。”拿著每月1150元的薪水,邵金輝很滿(mǎn)足:“就算是沒(méi)薪水,我也愿意一直做下去。”

      但邵金輝最后仍然沒(méi)有留下來(lái),邵金輝工作時(shí)的負(fù)責(zé)人告訴記者:“這孩子很刻苦也很努力,但是否留下并不是我能決定的,我估計(jì)(沒(méi)留下)還是因?yàn)樯眢w。”

      這一次的.無(wú)疾而終,對(duì)邵金輝打擊顯而易見(jiàn):“作為一個(gè)殘疾大學(xué)生,我并不需要社會(huì)上給予我們過(guò)多的照顧,我只需要一個(gè)平臺(tái),能夠和普通大學(xué)生平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),為什么連這個(gè)平臺(tái)都沒(méi)有呢?”

      邵金輝的母親說(shuō):“家里知道他找工作不容易,也曾建議他先找找別的工作,可孩子就想當(dāng)醫(yī)生,孩子是因?yàn)樯≈職,他想?dāng)醫(yī)生救治跟他有同樣病癥的人,為了他讀書(shū),家里讓還念初中的妹妹輟學(xué),一起供他念書(shū),讓他成為一名醫(yī)生,是全家人的夢(mèng)想。”邵金輝的母親準(zhǔn)備一直支持兒子的夢(mèng)想,哪怕兒子始終找不到工作。

      對(duì)于邵金輝的執(zhí)著,遼寧省殘聯(lián)殘疾人就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任段志偉非常理解,在殘疾人就業(yè)領(lǐng)域,段志偉有超過(guò)20年的工作經(jīng)驗(yàn),段志偉說(shuō):“我曾經(jīng)跟邵金輝談過(guò),像他這樣的大學(xué)生無(wú)論是個(gè)人還是家庭,要比普通人完成學(xué)業(yè)付出幾倍甚至十幾倍的辛苦,所以,無(wú)論是個(gè)人還是家庭,對(duì)于未來(lái)的就業(yè)要求就會(huì)比普通人更高,這些孩子的就業(yè)面本來(lái)就很窄,但都去想高端職業(yè)。”

      普遍的就業(yè)之困

      “殘疾大學(xué)生就業(yè)面臨的困難,也會(huì)在普通大學(xué)生身上體現(xiàn)出來(lái),現(xiàn)在政府每年都會(huì)給這些孩子提供平臺(tái),提供支持政策和公益崗位,但僅僅靠政府還是不夠的,這需要全社會(huì)的共同努力。”全國(guó)人大代表、沈陽(yáng)市殘聯(lián)副理事長(zhǎng)孫淑君表示。

      事實(shí)上,與邵金輝同期畢業(yè)的90多個(gè)同學(xué)中,能夠成為醫(yī)生的也寥寥無(wú)幾,其中的30多個(gè)選擇了考研,邵金輝熟絡(luò)的幾個(gè)同學(xué)中,有的選擇了去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)英語(yǔ)老師,還有三個(gè)至今沒(méi)找到工作。

      邵金輝認(rèn)為自己并不是偏執(zhí):“現(xiàn)在農(nóng)村中,村醫(yī)大多是五十多歲,三四十年齡段的是個(gè)斷檔,我覺(jué)得,如果關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療政策能夠持續(xù)的話(huà),我的夢(mèng)想還是可以實(shí)現(xiàn)的。”

      邵金輝認(rèn)為只要自己堅(jiān)持下去,在醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生,有資格考取醫(yī)生資格證,然后再申請(qǐng)執(zhí)業(yè)資格,應(yīng)該還是可以的。邵金輝反復(fù)強(qiáng)調(diào),自己不需要社會(huì)的同情和憐憫,只需要一個(gè)能夠完成夢(mèng)想的平臺(tái)。

      對(duì)于邵金輝的堅(jiān)持,并非都是贊同的聲音,而邵金輝的求職之困,也普遍存在于其他殘疾人大學(xué)中之間。

     

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