成才與就業(yè)

　　經(jīng)過閱讀了《成才與就業(yè)》一書后，才懂得了偉大與平凡的不同之處是：一個平凡的人，每天過著瑣屑的生活，但是他把瑣屑堆砌出來，還是一堆瑣屑的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣屑的事情，通過一個偉大的目標每天累積起來以后，變成一個偉大的事業(yè)。正是由于有了這樣的一份思想，自己學會了先確立好目標，并通過不斷追求來達到預期目的。

　　翻開書中首頁，映入眼簾的便是 “從學校到學校是人生小考，從學校到職場是真正意義的人生大考”這句話，令人不禁深思。曾有過疑慮：“難道只有上了大學才能成為人才？那身為中專生的自己就意味著前途無望嗎？……”但事實卻不竟然，書中詳細介紹了許多中職學生在實習過程的成功例子，還列舉了求職技巧、生涯規(guī)劃、才市風向等。從中，我發(fā)現(xiàn)了一個共通之處，職業(yè)生涯規(guī)劃的確立尤為重要。首先要樹立好“擇己所愛、擇己所長、擇世所需和擇己所利”的原則思想，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標、短期目標、中期目標和長期目標。在理清自己需要考慮的問題后，制定切實可行的行動方案。

　　對此，我也試著制定我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

　�。�1）人生目標：當一名會計人員。

　　（2）一年級（短期目標）：主要是要使自己加深對所讀專業(yè)的培養(yǎng)目標和就業(yè)方向的認識，增強學習專業(yè)的主動性，培養(yǎng)自身的專業(yè)學習能力并初步了解將來所能選擇的就業(yè)方向。多看書，多認識朋友，過一個精彩的學校生活。

　�。�3）二年級與三年級（中期目標）：通過參加學校各項活動，比賽鍛煉自己的能力。能在課余時間后嘗試多接觸與自己未來工作相關(guān)的事情，如去單位實習、兼職等等。提高自己的責任感，主動性和受挫能力。同時增強英語口語能力和計算機應用能力，根據(jù)興趣和能力修訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃設計。加強專業(yè)課學習，尋找好的實習單位，全心投入工作準備，多聯(lián)系已經(jīng)在社會上工作的師兄師姐，向他們學習經(jīng)驗，全力拼搏。

　�。�4）四年級以及走上崗位（長期目標）：把握已有的機會，多吸取經(jīng)驗，培養(yǎng)自己的能力，參加職業(yè)培訓課程，“硬件”和“軟件”監(jiān)管不誤。

　　我們都擁有如火一般的意氣，想要在這渾濁的世界中一展拳腳，人生規(guī)劃是一種目標的制定，有了一個穩(wěn)定的目標，我們的生命就不會搖晃。曾經(jīng)有個年輕人問蘇格拉底，如果他想要爬上阿爾比斯山，他應該怎樣做。蘇格拉底只回答了他一句話：只要確保你腳下走的每一步都是向著阿爾比斯山的方向就可以了。人生亦是如此，我們在了解自己，改變自己，成就自己的過程中，慢慢走到我們一早設立的目標。

　　但是，有言道“萬丈高樓起于壘土，千里之行始于足下”，即使計劃多么完善，考慮問題多么周到，如果不去執(zhí)行，那結(jié)果也只是為零。因而，在有了目標的同時，你必須有一種赴死的決心去執(zhí)行，可能就是因為這樣，你的一輩子便會改變。

　　“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，現(xiàn)在的我們不應該絕望地吶喊，而是快速地行動起來，找到自己在人生以及社會中的位置。努力就應該從現(xiàn)在開始！相信經(jīng)過不懈的堅持努力，勝利女神必將降臨！

　　如何看待就業(yè)與成才關(guān)系

　　在當今經(jīng)濟全球化發(fā)展的速度日益提升的時代，科技的發(fā)展速度顯得異常迅猛，知識浪潮更是可以稱之為“波濤澎湃”。對于當代的大學生來說，在職業(yè)的選擇及怎樣成才的時候，這可以說是一次機遇也是一種挑戰(zhàn)。因此，對于任何一名當代的大學生來說，在設計職業(yè)生涯的時候，都不可忽略的一個思考細節(jié)就是——顯示的外部條件的考慮。現(xiàn)如今的社會，對人才的素質(zhì)要求日益提升，所以大學生的職業(yè)發(fā)展方面也提出了新的要求及標準。

　　1.就業(yè)觀的認識

　　1.1就業(yè)觀的定義

　　就業(yè)觀就是指人們對待某一種職業(yè)的.態(tài)度、認知及心態(tài)理解，對于個人來說，就業(yè)觀就是一種“感應傾向”，由認知、情感及行為三個部分構(gòu)成。

　　1.2就業(yè)觀是民生之本

　　就業(yè)觀支配著當代大學生對未來就業(yè)目標的期望、選擇及定位，不僅影響著大學生對就業(yè)的看法和行為心態(tài)，而且對大學生的就業(yè)的目標有引導功能。對于大學生“遍地化”的今天，大學生的就業(yè)形勢出現(xiàn)了嚴峻狀況，雖然這和其本身的素質(zhì)有一定關(guān)系，但是站在社會宏觀的角度看，大學生的就業(yè)困難主要是因為“結(jié)構(gòu)性的矛盾”大學生的就業(yè)問題是我國未來的發(fā)展及前進過程中的一大至關(guān)重要的狀況。

　　2.大學生的就業(yè)機會

　　2.1產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對高精尖的人才的需求量將出現(xiàn)增長趨勢。

　　2.2國家的經(jīng)濟政策發(fā)展，為大學的畢業(yè)生提供了較大就業(yè)空間。

　　2.3用人機制靈活多變，政府及勞動部門為大學生提供了就業(yè)問題的保障。

　　2.4各大高校的就業(yè)市場日益完善，就業(yè)渠道更加順暢無阻。

　　3.大學生的職業(yè)選擇的傾向

　　3.1自主創(chuàng)業(yè)

　　創(chuàng)業(yè)是未來經(jīng)濟發(fā)展的巨大推動力，自主創(chuàng)業(yè)不僅使社會的生活更加繁榮昌盛，而且可以使得創(chuàng)業(yè)人本身得到鍛煉，這不僅是對社會財富的積累，更是人生價值的體現(xiàn)。“自己當老板”，自己給自己打工，獨立創(chuàng)業(yè)，越來越受到當代的大學畢業(yè)生的青睞，也有越來越多的大學畢業(yè)生在畢業(yè)的時候選擇自主創(chuàng)業(yè)，目前而言，國家的政策在大學生的創(chuàng)業(yè)方面呈現(xiàn)積極的態(tài)度。

　　3.2選擇考取公務員

　　對于當代的大學生來說，其普遍認為考取公務員就是有了一個吃飯的“鐵飯碗”，近年的公務員招錄人才策略出現(xiàn)了不提升的趨勢，凡考必進的制度更是為大學生就業(yè)的選擇提供了更多優(yōu)質(zhì)機遇。國家對公務員的高素質(zhì)、高知識的要求正好與當代的大學生大的條件相吻合，良好的工作環(huán)境及工作中的待遇薪資，對于大學生來說都是一種不錯的選擇。

　　3.3選擇進入企業(yè)

　　現(xiàn)如今，企業(yè)可以說是當下市場經(jīng)濟的主要承擔者，同樣是財富的制造者，是社會長遠發(fā)展的長期動力及主要的動力來源。到企業(yè)去工作，長遠發(fā)展的機會一般都較多，待遇薪資優(yōu)厚，政策優(yōu)化傾向。所以對于當下的大學生來說，進入企業(yè)工作也是一種不錯的選擇。

　　4.大學生該如何應對職業(yè)發(fā)展中的挑戰(zhàn)

　　4.1樹立正確的職業(yè)理想

　　樹立良好的職業(yè)理想對于當下大學生來說，把握好機遇、勇于挑戰(zhàn)，將職業(yè)的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的人格魅力具有十分重要的長遠性意義，所以對于當代的大學生來說，樹立正確的職業(yè)理想極為重要。

　　4.2把握職業(yè)的發(fā)展趨勢

　　當今社會，新興職業(yè)種類越來越多，數(shù)不勝數(shù)，職業(yè)變遷率也隨之加速發(fā)展，所以對于當代的大學生來說，把握職業(yè)的發(fā)展趨勢是未來發(fā)展的重要一步。

　　4.3掌握更多的知識以拓展知識面

　　在科技發(fā)展的今天，各類學科呈現(xiàn)高度分化的趨勢，學科的分支越來越多，但是彼此之間存在微妙的聯(lián)系，相互滲透及交叉，許多較為偏門的學科及中性較強的學科，往往需要那種“五項全能型”人才，而這種人才一般可遇而不可求，所以，作為當代的大學生來說，拓寬自己的知識面，是就業(yè)時的一塊“敲門磚”。

　　4.4不可忽視的禮儀

　　對于當代的大學生來說，樹立終身學習理念、注重自身職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)修養(yǎng)、注重職業(yè)形象及職業(yè)禮儀，都是在工作中脫穎而出的有力盾牌。

　　5.大學生的成長

　　對于一名大學生來說，處理好理論與實際相結(jié)合的理念是今后工作的重要保障。明確自己的理論學習的目的所在，當今社會競爭尤為激烈，從不缺少“大學理論畢業(yè)生”，但是那種能夠有超凡的動手能力的人屈指可數(shù)，所以大學生應明確自己的學習目的，不要盲目為了考試及學分而使自己成為一個“高分低能”的人。

　　抓住一切可以讓自己實習鍛煉的機會，對于大學生來說，動手能力往往來自于實踐，在實踐過程中得到提高。擺脫傳統(tǒng)的死記硬背，理論與實踐相結(jié)合，這樣才能使自己不斷提高。

　　當代大學生要有積極的心態(tài)面對生活工作中的問題，在工作及生活中，不斷提高自己的能力及素質(zhì)，跟緊時代步伐，開拓創(chuàng)新，樹立終生學習意識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，實現(xiàn)自己的人生價值和意義。

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