【實(shí)用】六年級(jí)作文匯總6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)作文 篇1

　　七歲時(shí)，院中有幾棵小碗口粗的冬棗樹。秋天里，密密集集的棗子結(jié)滿了樹。大人要等到七月十五“棗紅圈”才肯拿竹竿打棗吃。小孩兒可等不及，喜歡搖棗樹偷棗子！約好幾個(gè)人，一起摟住樹干，嘴里呼喊：“一、二、三，齊！”一起使勁搖晃，隨即，脆脆的棗子骨碌碌地滿地滾。我們邊拾邊蹦著說：“下棗雨了！下棗雨！"

　　一天中午下了一陣秋雨，雨后，太陽迅速普照大地了。午飯后，大人開始午睡，小孩兒不睡覺，在院里玩。玩得沒趣了，我和弟弟妹妹又想吃棗了。于是，我和幾個(gè)大伙伴負(fù)責(zé)搖樹，小的在旁等待。我們摩拳擦掌后，合抱住樹拼命地?fù)u起來：“嘩嘩”……

　　我以為掉下來的會(huì)是棗，沒想到竟然是水！我仰著頭，雨淋濕了我的眼睛，頭發(fā)、衣服上也全是雨水，感覺涼颼颼的。我本能地迅速逃離樹下。再看地上，幾顆干癟的半青不紅的小棗零落地躺著，還有一地綠棗葉子。我抹抹頭上的雨水，望著這場(chǎng)景，開心地笑了！弟弟妹妹埋怨地問道“哥哥，沒搖到棗子，還笑？”“多好玩呀！”我說：“晴天里體驗(yàn)了一把棗樹底下下雨的感覺，多有趣！”

　　媽媽被響聲吵醒，出來見我淋濕的樣子，假裝生氣地說“小饞貓，雨干了，才能搖樹！”接著，媽媽又走到屋里忙去了。我哪管媽媽的話，只想盡興地玩。我得意地跑回屋，取來妹妹的小花傘，用脖脛子壓住傘柄扛在肩上，傘蓋抵住頭皮罩在頭上。武裝好，還不忘向弟妹作個(gè)勝利的手勢(shì)。又一次搖樹了。我用雙手用力地?fù)u著樹兩下，棗樹已經(jīng)來回晃動(dòng)，零星棗葉開始落下。接著，我迅速轉(zhuǎn)身跑離樹干幾步，再折回猛向前沖，抬起“飛腳”用力狠踹樹干。樹上的雨水“啪啪”打到傘上，落點(diǎn)密集。棗葉子打著旋兒在空中翩飛，棗子啪啪地滾到地上！這瞬間的感覺真實(shí)太爽了！弟弟、妹妹在旁邊笑著、鬧著，還嚷著：“下雨嘍！下雨嘍！”兩個(gè)機(jī)靈鬼，沖到棗樹下，撿起又大又紅的.棗子揣進(jìn)自己兜里。媽媽又被驚動(dòng)了，從屋里出來，嗔怒道：“調(diào)皮鬼，真會(huì)玩！”鄰居小伙伴也趕來了，大家輪流體會(huì)院中的幾棵“棗樹雨”。邊笑哈哈，邊迫不急待地把清甜的棗子塞進(jìn)嘴里。

　　我們吃進(jìn)嘴的不光是棗子，還有搖“棗樹雨”的快樂！

六年級(jí)作文 篇2

　　這歡喜冤家呀,就是我那“劣性”不改的妹妹和那傻頭傻腦的小貓，說起她們之間的趣事呀，真是不勝枚舉。瞧！

　　“嗚嗚……”咦，是誰在哭鼻子？嘿，不用想，就肯定是我那弱不禁風(fēng)的妹妹。果然，不一會(huì)兒又傳來一聲慘叫“喵嗚----”，唉，肯定是小貓?jiān)庋炅�。正�?dāng)我想入非非時(shí)，妹妹跑來向我訴苦。原來，她坐在椅子上吃著香腸時(shí)，小貓“喵喵”叫著跑來了，蹲在妹妹的腳旁呆呆地看著香腸，或許這會(huì)兒它的口水正在肚子里打轉(zhuǎn)呢！見妹妹遲遲不給，小貓便按耐不住急性子，對(duì)準(zhǔn)香腸就是一口�！巴邸�…”妹妹一看香腸沒了，就放聲大哭起來，一邊哭，一邊踢小貓。這不踢還好，一踢就完了，妹妹的一腳大概是踢疼了小貓，小貓弓起背，直起耳朵，豎起全身的毛，朝著妹妹的腿就是一口，幸好妹妹的褲子厚，要不然，非咬出血來不可。見此情景，妹妹哭得更厲害了，“洪亮”的哭聲引來了媽媽。媽媽聽了，不由小貓分說，就地打了小貓幾下……可憐的'貓咪。

　　妹妹還不斷的述說著她的“悲慘”遭遇，我不等她說完，就不耐煩地打斷她，“行了行了，我的大小姐，你別說了，你的臺(tái)詞早讓我給背熟了�！睙o耐，妹妹只好去一邊玩了。每次“人貓”大戰(zhàn)時(shí)，吃虧的總是妹妹，所以她特別討厭小貓。真是一對(duì)“歡喜冤家”。

　　可有時(shí)，妹妹和小貓的感情又特別好，讓我這個(gè)做姐姐的也妒忌呢！

　　怎么樣，你家有這樣的歡喜冤家碼？

六年級(jí)作文 篇3

　　我生活在一個(gè)五口之家，這個(gè)家庭有我的爸爸，媽媽，奶奶，爺爺和我。我們這個(gè)家是一個(gè)美好的家庭，媽媽是大總管，我是小總管。

　　家庭是每個(gè)人的遮風(fēng)，擋雨的地方，而有個(gè)幸福美滿的家庭是夢(mèng)寐以求的，家庭成員是由幾個(gè)人組成的，大家是要互相關(guān)心和睦相處，那么生活會(huì)很快樂，但永遠(yuǎn)是最溫暖的。

　　記得小時(shí)候，獨(dú)愛與父母一起玩，坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩。那時(shí)握著父親的手，覺得好大溫暖。只要握著他，走到哪兒我都不怕，還時(shí)常羨慕地對(duì)爸爸說：“我什么時(shí)候才能有你這么大的手�。∵�愛聽媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽著講故事。那時(shí)覺得媽媽好偉大呀！”

　　轉(zhuǎn)眼間，我已上初一了，班上大多數(shù)與我同齡的孩子都被家長逼著學(xué)那。爸爸一直問我學(xué)什么，我一想便告訴了爸爸，我想學(xué)畫畫，爸爸很高興，他變給我報(bào)了班，我便一天比一天學(xué)的好，日積月累地學(xué)習(xí)，還經(jīng)常受到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)呢？這就是我的.家庭。

　　家是人們避風(fēng)巷，家是人們避雨屋，家是最溫暖的地方，家，是人們疲憊時(shí)的一杯龍井，家，是人們饑餓時(shí)的一碗大米飯，家，是人們炎熱時(shí)那一屢和熙的春風(fēng)，家是人們寒冷時(shí)的一件棉襖，家永遠(yuǎn)是最溫暖的地方，我愛我的家庭。

　　我愛我家六年級(jí)作文400字（7）

　　我愛我家，因?yàn)榧依镉袗畚业暮臀覑鄣陌职謰寢�。有了他們，家就更加溫暖。我有一個(gè)“多變”的爸爸。他有時(shí)很慈藹有時(shí)卻很嚴(yán)厲，令我既喜歡又害怕。

　　記得小時(shí)候的一件事。我的作業(yè)里有道不會(huì)的題，爸爸細(xì)心地給我講解了這題。這是慈藹的爸爸。之后，漸漸地，我長大了，脾氣也跟著漲了起來，和媽媽的矛盾越來越深。終于，有一天，矛盾爆發(fā)了，我和媽媽吵了起來。

　　后來，爸爸認(rèn)真地找我談了談，他嚴(yán)肅的表情讓我害怕，把以前總是掛在臉上的笑容藏了起來，后來，我和媽媽解決了矛盾，還是爸爸的功勞呢！這就是我那個(gè)即慈祥又很嚴(yán)厲的爸爸。

　　我還有一個(gè)能干又勤儉持家的媽媽。記得有一次補(bǔ)課，下課已經(jīng)很晚了，我和媽媽準(zhǔn)備回家，在馬路上站了好半天也沒打到車。

　　媽媽低聲自語地說“這大冬天可怎么好！”為了不讓我凍著，激勵(lì)著我說：“我們賽跑吧，往家的方向跑看誰快！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想我一定能跑贏媽媽，跑了很久，我們累了，就邊散步邊在這月光、星光下往家走，雖然從腰堡走到范屯不算太遠(yuǎn)，但我覺得這時(shí)光是靜止的`漫長的。

　　心中的溫暖就是有一個(gè)好媽媽和一個(gè)這樣的爸爸，我愛我家，我覺得我是天下最幸福的孩子，不是嗎？

六年級(jí)作文 篇4

　　我的老家坐落在一個(gè)山清水秀、鳥語花香的鄉(xiāng)村，這使得我從小就對(duì)鄉(xiāng)村生活有種特殊的情感。

　　在我還沒上學(xué)的時(shí)候，我跟奶奶住在鄉(xiāng)下，她經(jīng)常讓我跟著去除農(nóng)田里的雜草。趁她不注意時(shí)，我悄悄跑到葡萄架下摘幾顆還沒成熟的、青澀的葡萄扔到嘴里，在奶奶的罵聲中又去田野里捉起了蛐蛐兒。不一會(huì)兒，酸的不得了的味道就會(huì)在嘴里蔓延開來，這時(shí)我只能裝作什么都沒有發(fā)生，誰讓我饞呢！

　　那時(shí)候，應(yīng)該是我最幼稚、最快樂的時(shí)光吧！自由自在的日子，躺下來便能聽見小蟲子在耳畔輕微的說話聲；能看見藍(lán)天向我招手，白云向我微笑；能感受到草地的柔軟，橘子的甘甜。大自然向我無私地展開了懷抱，多美好啊！鄉(xiāng)下人家，日出而作，日落而息，生活既平靜又樸實(shí)。

　　我在這段日子里，和動(dòng)物朋友結(jié)下了深厚的情誼。只要我一見她們，她們就會(huì)與我親熱。狗擺著尾巴，蹭我的細(xì)腰；貓瞇著眼睛，舔我的`小手；肥豬腳踩圍石，向我要飯吃……多像久違的朋友。我在打招呼的同時(shí)，往往會(huì)向他們丟去美食。每當(dāng)此時(shí)，她們便會(huì)慈祥而又沉默地望著我。后來，我慢慢地開始喜歡看著她們自己尋找食物，不過，豬是要奶奶非喂不可的。

　　直到上學(xué)，這一段像夢(mèng)一般的生活才告一段落。我把這段記憶深深地封在心底，夜深人靜時(shí)常常想起。

六年級(jí)作文 篇5

　　那天早晨，陽光明媚，我走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。剛出路口，發(fā)現(xiàn)前面圍了一大堆人。這勾起了我的好奇心，引得我也去湊了個(gè)熱鬧。

　　我湊上前去，只聽見人們嘰嘰喳喳議論個(gè)不停。我還正納悶是怎么一回事，可兩個(gè)人的對(duì)話讓我解開了這個(gè)疑惑。一人問道：“這是怎么回事？這么多人？”另一人答道：“其實(shí)也沒什么事，就是一個(gè)七老八十的老乞丐摔倒了而已�！薄澳沁�不趕快去扶他？”說著就要去扶老乞丐。另一人急忙拉住他，問道：“你沒聽說過‘彭宇’案那，萬一他說是你推倒他的，你還要背黑鍋。你不怕嗎？再加上他可是很臟的，萬一他身上有什么細(xì)菌怎么辦？你還不怕？”那人被問得啞口無言，只好作罷。我在一旁聽著，知道了事情的大概。原來旁邊有這么多人都不去扶老乞丐的原因就是這個(gè)。我心中仿佛有一塊緊繃繃的'石頭吊到了嗓子眼。

　　正當(dāng)旁邊的人不知道怎么辦的時(shí)候，一個(gè)清潔工看到這個(gè)場(chǎng)面，二話不說，一個(gè)箭步?jīng)_上前去，扶起老乞丐。幫他拍拍身上的土，還關(guān)心的問：“你沒事吧？有沒有哪里摔傷了……”旁人都被感動(dòng)了。清潔工還打了個(gè)電話給醫(yī)院。十分鐘后，救護(hù)車到了，把老乞丐送到了醫(yī)院。

　　人群漸漸散去，我心里的一塊石頭終于落了地。望著清潔工遠(yuǎn)去的背影和早上升起映在她身上的太陽，我覺得這位清潔工是世界上最美的人。而扶起老乞丐的那一幕，令我感動(dòng)。

六年級(jí)作文 篇6

　　大千世界，我見過許多小孩，有古靈精怪的小孩、聽話的小孩、多重性格的小孩……而我家的小弟，就可以說是一個(gè)不折不扣的“多面人”。

　　家有小弟，其樂融融。我們家表面上似乎風(fēng)平浪靜，其實(shí)暗藏著許多“炸藥”。就說上次我和媽媽吵了一架，我們誰也不理誰，持續(xù)冷戰(zhàn)了好幾天。但只見小弟走到媽媽身邊，嘰里呱啦說了一大堆，媽媽就與我和好如初了。小弟解決過許多事，數(shù)都數(shù)不清。什么事只要到了他那兒，都能迎刃而解，我想是因?yàn)樗�長得可愛吧。

　　家有小弟，后患無窮。小弟可不是像璧玉一樣沒有缺點(diǎn)，相反他也有不少缺點(diǎn)。例如，小弟很貪心，別人的`東西他都想要，一會(huì)兒去東家要塊糖，一會(huì)兒又去西家玩?zhèn)�玩具…….但他很貪心啊，一會(huì)兒東家來告狀：“你家的xx從我家拿走的好多糖�！保�一會(huì)兒西家來告狀：“你家的xx把我的玩具又玩壞了�！�,所以我只能不停地給人賠禮道歉，一抬頭，又見他樂呵呵的從別人家里抱出一輛玩具車……

　　家有小弟，危機(jī)四伏。用“危機(jī)四伏”這詞還真不夸張，“危機(jī)”來自我對(duì)小弟的威脅，“四伏”則來自爸爸媽媽對(duì)小弟的保護(hù)，還有對(duì)我的威脅。例如，某年某月某日，當(dāng)別人再來搞裝飾，我不得不對(duì)小弟進(jìn)行革命式的教育——打�？蓜傔M(jìn)來的媽媽又對(duì)我進(jìn)行了轟炸，唉，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。如果還不夠苦那我們就再說說另一件事吧：某天，我照例翻出英語書，準(zhǔn)備聽英語。忽然，我發(fā)現(xiàn)有幾頁上居然布滿了大大小小的車，亦然成了停車場(chǎng)，許多車就像許多雙眼睛，挑釁地望著我。不用說，這肯定是小弟的杰作，我正想找他算賬，只見爸爸站在身后，見到那滿滿的“停車場(chǎng)”，就破口大罵，并罰我兩個(gè)星期不許看電腦。那可是苦到骨頭里了。

　　家有小弟，不知是禍?zhǔn)歉�，是惡魔，還是天使。

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