[薦]六年級(jí)作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文 篇1

　　一天清晨，我躺我的單人床上呼呼大睡，鬧鈴和媽媽叫了我好幾次，我都沒(méi)醒來(lái)。

　　媽媽終于著急了，像抓小雞一樣把我從床上領(lǐng)了下來(lái)。我這才醒了一些。于是，又磨磨蹭蹭的穿上了我的小拖鞋，換上了校服，還用小勺子把三明治切成一塊一塊的往嘴里放，細(xì)嚼慢咽。這一磨蹭，就是四十分鐘啊。

　　這下可把媽媽氣壞了，命令我趕緊去穿鞋子，立刻要出門(mén)。媽媽揪著我就往樓下跑，到了樓底下，媽媽又拉著我的手，風(fēng)一樣的跑到了車(chē)跟前，打開(kāi)門(mén)把我塞了進(jìn)去。媽媽一路就像開(kāi)賽車(chē)一樣，飛速前進(jìn)，剛到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我難過(guò)得小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我忘帶文具盒了，也忘帶語(yǔ)文課本了……”媽媽又生氣又焦急的回答：“你這孩子呀，總是丟三落四的。你看看，今天本來(lái)已經(jīng)遲到了半個(gè)小時(shí)，你又要回去拿文具盒和語(yǔ)文課本，真是不知道說(shuō)你什么好�！蔽覀�心的回答：“我下次就不這樣了嗎�！�

　　媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，開(kāi)車(chē)的速度又提升了二十倍。到家以后，我像一股旋風(fēng)一樣，奔上了樓，又像一股龍卷風(fēng)一樣，把文具盒和語(yǔ)文課本卷進(jìn)書(shū)包里，沖下了樓，爬上了車(chē)。我們迅速出發(fā)，可是剛開(kāi)了沒(méi)多久，就遇到了一個(gè)紅燈，從人行道上走來(lái)了一位老奶奶，老奶奶走得慢，眼看著是綠燈可以走啦！老奶奶還在你車(chē)前頭，媽媽下車(chē)去扶老奶奶，老奶奶總算是過(guò)去了。我們正準(zhǔn)備出發(fā)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)又是紅燈的了。好不容易度過(guò)了這個(gè)紅燈，又遇上了大堵車(chē)，寬寬的.街道頓時(shí)變成了停車(chē)場(chǎng)，大家都不動(dòng)。好久才能移動(dòng)一小步。終于熬過(guò)了這個(gè)大堵車(chē)，我們來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門(mén)已經(jīng)緊緊的關(guān)閉了，媽媽只好給看門(mén)人說(shuō)了半天好話，看門(mén)人才讓我進(jìn)去。

　　我垂頭喪氣的來(lái)到教室門(mén)口，往里一看，哎呀！果然是我最害怕的語(yǔ)文老師在上語(yǔ)文課，我正在糾結(jié)到底敲不敲門(mén)，忽然“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了。

　　我被老師好好的教育了一頓。遲到真害人，我以后一定要改掉遲到的壞毛病。

六年級(jí)作文 篇2

　　它總是略帶濕潤(rùn)地臥在巖石上方，默默無(wú)聞地掩護(hù)、養(yǎng)育大地上的美麗生物，它，有一個(gè)普通卻親切的名字——泥土。

　　人們都說(shuō)鉆石是高貴與優(yōu)雅的象征，但我卻更偏愛(ài)那孕育它的泥土。它雖然不比鉆石的璀璨奪目，但我卻更偏愛(ài)它的巧克力般的棕黑；它雖然沒(méi)有鉆石的巧妙打磨，但我卻更愛(ài)它那渾然天成的松軟，它在世上每個(gè)角落，默默孕育著一切生命，就如一位母親對(duì)自己的孩子盡職盡守。它總能讓人感到溫暖，親切與幸福，可能它本身便是幸福。

　　幾乎每個(gè)人都希望從泥土中挖出它孕育多年的.鉆石，因?yàn)殂@石身價(jià)不菲，象征高貴與優(yōu)雅，象征著富有與幸福，卻不知，幸福并不是挖出來(lái)的或找出來(lái)的，擁有鉆石，也只是擁有了一種被貼上標(biāo)簽的幸福。一個(gè)人與其過(guò)著虛偽的幸福，不如似泥土般，過(guò)著平凡普通的日子，享受小而溫馨的幸福。

　　不要過(guò)于著急的去挖掘那璀璨的鉆石，幸福是挖掘不出的，不如做一畝平凡的泥土，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，充實(shí)地過(guò)好每一天。

　　我托著下巴在桌子上眺望，大腦一片空白，卻總有無(wú)限遐想，遠(yuǎn)處一點(diǎn)泥土向我揮舞著，它在告訴我，不要變成鉆石。

六年級(jí)作文 篇3

　　松鼠是一種小巧玲瓏的動(dòng)物，它們的體重大約在300～400克左右，松鼠的原產(chǎn)地是我國(guó)的東北和西北，還有歐洲。現(xiàn)在，除了大洋洲以外，全世界都有分布。松鼠生活在茂密的森林里，如果連續(xù)幾年都有豐富的食物，這座森林的松鼠數(shù)量將會(huì)劇增，但是如果松籽欠收，松鼠數(shù)量就會(huì)劇減，因?yàn)闆](méi)有食物，松鼠 離開(kāi)這座森林，舉家遷移到別處，食物豐富處的松鼠會(huì)十分多。

　　松鼠是一種樹(shù)棲小動(dòng)物，身體細(xì)長(zhǎng)。松鼠有一對(duì)炯炯有神的.大眼睛，在夏天毛為黑褐色或赤棕色，冬天毛為灰色，它還有四只銳利的爪子，以及一條蓬松、毛茸茸的大尾巴。

　　松鼠不僅是素食主義者，也偶爾會(huì)吃些葷菜。松鼠主要吃一些松樹(shù)、杉樹(shù)、榛子、橡子的干果和種子，有時(shí)也會(huì)吃昆蟲(chóng)和其它小動(dòng)物。紅松果仁是松鼠最?lèi)?ài)吃的食物。它會(huì)爬上高高的紅松樹(shù)，把果實(shí)咬落在地。再“忽”地一下跳下來(lái)，用前足扒開(kāi)鱗片，咬開(kāi)種皮，取出種子，吃松仁。松鼠這種貪吃的小家伙在受到驚嚇時(shí)不會(huì)輕易放下食物，而是叼著果實(shí)逃之夭夭。

　　松鼠的窩是怎么樣的呢?松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝上，窩的底層是錯(cuò)雜的小木片，用干苔蘚編扎起來(lái)，把窩建得十分牢固。窩口狹窄，可以供松鼠進(jìn)出，上面還有一個(gè)蓋子，風(fēng)風(fēng)雨雨都不會(huì)影響松鼠的生活。有時(shí)，聰明的松鼠還會(huì)利用鳥(niǎo)兒的廢巢。

　　松鼠很活躍，它和別的動(dòng)物不同，喜歡在陽(yáng)光下活動(dòng)能夠，尤其是在清晨。它常常自由自在地穿梭于高高低低的樹(shù)枝間，互相追逐、玩耍、覓食。但是在冬天時(shí)，松鼠也畏怕寒冷，躲在窩里不常出去。不過(guò)，無(wú)路天氣怎樣，松鼠都會(huì)在窩外進(jìn)食，朝陽(yáng)捧著食物入口，品嘗著美味的食物，時(shí)不時(shí)豎耳側(cè)聽(tīng)或環(huán)顧四周，這樣子令人忍俊不禁。

　　松鼠一胎生4~6個(gè)，小松鼠剛出生光滑無(wú)毛，全身紅毛，眼睛也沒(méi)有睜開(kāi)。體重在7~8.5，8～9個(gè)月便長(zhǎng)成大鼠。松鼠大約可以活8～10年。

六年級(jí)作文 篇4

　　在我整理我柜子的時(shí)候，突然看見(jiàn)有一架積滿了灰塵的風(fēng)箏，那兩雙眼睛炯炯有神，勾起了我以前遇到做風(fēng)箏的困難。

　　陽(yáng)春三月，微風(fēng)襲來(lái)，輕輕撫摸著我的臉頰。

　　這時(shí)間，廣場(chǎng)上的.突然飛起了幾只“老鷹”、“燕子”，我定晴一看，原來(lái)是燕子和老鷹風(fēng)箏。突然間我想到了我以前放風(fēng)箏的經(jīng)歷，感覺(jué)特別地快樂(lè)。有一種欲望從心底冒出。于是我立馬跑回了家，和朋友用QQ聯(lián)系，說(shuō)是做風(fēng)箏。待他同意了之后，我從柜子里拿出了材料，帶著這些跑到了同學(xué)家。

　　因?yàn)橐郧坝凶鲞^(guò)風(fēng)箏的經(jīng)歷，我們很默契，坐下來(lái)就開(kāi)始制作。一開(kāi)始，我們就遇到了麻煩。因?yàn)楹镁脹](méi)有碰過(guò)502膠水，因此一不小心黏在了手上。這膠水粘性很強(qiáng)，一旦黏上了，就會(huì)和手粘的很緊，甚至要把皮弄開(kāi)。但是為了不妨礙我們的正常制作，只能之后再想辦法。

　　當(dāng)我朋友做好了架子的時(shí)候，我們一起粘502，或許因?yàn)樽鲞^(guò)的緣故，我們架子做的很快。接著就是制作紙了。首先要打草圖，經(jīng)過(guò)我們共同商議，準(zhǔn)備畫(huà)雙龍戲珠。但是一開(kāi)始我就沒(méi)有畫(huà)好，要么就是頭太大了，要么就是爪子不夠彎。再折騰了一小時(shí)，終于畫(huà)完了，然后就是描繪在薄紙上。

　　最后，坐等薄紙晾干，最后粘上去。

　　“��！”

　　我朋友突然大叫一聲，突然間腦子一震，順勢(shì)抬起了頭，發(fā)現(xiàn)他粘的時(shí)候把薄紙撕破了個(gè)小口。我也變得著急起來(lái)，但是最后還是用單面膠粘上去，不然就會(huì)漏風(fēng)。

　　待我們把最后做的事搞定之時(shí)，成功地放上了天，但是突然一陣風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)箏立馬左右偏倒，不再正常。

　　“啪！”風(fēng)箏重重地摔在了地上，所幸風(fēng)箏沒(méi)有摔壞。然后我們仔細(xì)回想制作過(guò)程，才想起了，因?yàn)閱蚊婺z，所以讓左右的重量不對(duì)稱(chēng)，極容易發(fā)生偏倒。

　　果不其然，黏上了單面膠之后風(fēng)箏就完全不一樣了，比之前更加穩(wěn)定，飛得更高。

　　現(xiàn)在回想起了，制作風(fēng)箏讓我明白了，做一件事情，固然會(huì)遇到很多困難，但是，只要我們能努力回想自己的錯(cuò)誤之處，然后去一一改正；遇到了困難，也是可以逐步克服它，然后迎來(lái)快樂(lè)地成功！

六年級(jí)作文 篇5

　　我家有一個(gè)小小的庭院，無(wú)論何時(shí)，都綻放光彩。而我最喜歡的，是在初春午夜中的煙雨庭院。

　　“轟轟”，驚天動(dòng)地的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我側(cè)耳傾聽(tīng)，淅淅瀝瀝的'雨聲，微微拂過(guò)的輕風(fēng)，再加上小蟲(chóng)微鳴，誰(shuí)能不把頭伸出窗外呢？望著一片漆黑的庭院，不時(shí)有閃電辟下，這樣的場(chǎng)景，便會(huì)在電閃雷鳴間，定格下來(lái)。

　　我匆忙拾起一根全新的蠟燭，快速插上了燭臺(tái)，馬上擦燃了火柴，立刻點(diǎn)起蠟燭來(lái)。我抬頭看了看表，午夜過(guò)半，打算待到日出之時(shí)。匆匆趕到庭院，之間傾斜的雨絲映著黃色的燭光，剎那間，銀絲便變成了金絲，在空中揮灑。而樹(shù)木接過(guò)雨露，使它發(fā)出清脆，空靈的沙沙聲。石頭與野草也不甘示弱，連忙接住從樹(shù)梢垂落的雨滴，發(fā)出一種微小卻又深沉的回響。

　　看到這一幕，草叢的音樂(lè)家們也按耐不住心中的“烈火”，紛紛拉起了小提琴，捶起了大鼓。隨著小蟲(chóng)們的伴奏，蟋蟀便率先高歌。而小蟲(chóng)們看著蟋蟀遲遲不肯下臺(tái)，便一窩蜂地沖上舞臺(tái)：螢火蟲(chóng)舉著燈籠翩翩起舞，竹節(jié)蟲(chóng)隨著節(jié)奏打著節(jié)拍，而蜈蚣與蚯蚓卻挑起了“交誼舞”……看著它們的舞蹈，伴著風(fēng)雨交加的伴奏，時(shí)間便悄然流逝了。

　　我拿出一本書(shū)，靜靜地坐在搖椅上看著，看看書(shū)，觀觀雨，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)鳴，一根蠟燭便悄然融化了。等我在會(huì)過(guò)神來(lái)，太陽(yáng)卻已東升，而雨也漸漸停了�；叵胫�昨夜的秉燭夜游，總會(huì)覺(jué)得清爽萬(wàn)分。

　　煙雨中的庭院，總會(huì)讓人留戀往返，而這樣的庭院，也正是我所興喜的。

六年級(jí)作文 篇6

　　喜怒哀樂(lè)，這四個(gè)字足以描敘一段漫長(zhǎng)的人生，對(duì)我而言卻是種種歡樂(lè)與悲哀！

　　小孩子的我，就像一個(gè)不知天高地厚的小子！惹的禍還會(huì)小嗎？但我每次都是嬉皮笑臉地挨了過(guò)去，現(xiàn)在想起來(lái)，小孩真是好，真歡樂(lè)！

　　記得剛讀一年級(jí)的.我，別看羞羞答答的小姑娘，雖然我的膽子不大，但性格堅(jiān)強(qiáng)！就這樣讀上了六年級(jí)。人們都說(shuō)“小小少年沒(méi)煩惱……”我可第一個(gè)否定。人嘛，是重感情的動(dòng)物，而我也是個(gè)重感情的人，現(xiàn)在已是畢業(yè)班的同學(xué)，我還有什么放不下？那還不是這段歷盡風(fēng)風(fēng)雨雨的同窗情、師聲情！

　　每當(dāng)想起快要與同學(xué)離別，淚水在我面上流動(dòng)猶如一條小河，也許淚水把眼睛變紅了更引人注目，但我不要這種引人的注目。我不要再想了，我累了！

　　每當(dāng)想起快要轉(zhuǎn)學(xué)了，我舍不得老師，淚水模糊了我的眼睛，直到發(fā)出滴噠，滴噠……的聲音。也許這是對(duì)眼睛的滋潤(rùn)，但我不要這種“滋潤(rùn)”。我不要再想了，我累了！

　　每當(dāng)想起快要離開(kāi)母校初中，淚水成了滴噠，滴噠的歌曲，仿佛是我留給母校的紀(jì)念品，但我不要這種紀(jì)念品。我不要再想了，我累了！

　　正因這份放不下的情，使我提到淚，也累了。所以說(shuō)“小小少年沒(méi)煩惱”，我是否定了！在我心中，“小小少年多煩惱”，那才是真的！

六年級(jí)作文 篇7

　　當(dāng)今社會(huì)，擁有私家車(chē)的人越來(lái)越多，無(wú)視交通規(guī)則的人也與日俱增。交通安全成為了我們身邊的巨大隱患。

　　平日里常常被人們掛在嘴邊的“紅燈停，綠燈行”都被人們當(dāng)成了耳邊風(fēng)，每天不知有多少人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而受傷，甚至為此去天堂和上帝一起喝下午茶了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天因交通事故而喪生的人高達(dá)245人，這是多么令人驚嘆的數(shù)字��！

　　對(duì)于違反交通規(guī)則的危害，我就有過(guò)親身體會(huì)。一次，媽媽開(kāi)車(chē)帶我外出，我們出門(mén)的時(shí)候，那種高興勁簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)句來(lái)形容。開(kāi)車(chē)開(kāi)到一半，我們便在一個(gè)十字路口遇到了驚險(xiǎn)的瞬間。綠燈亮起，媽媽發(fā)動(dòng)汽車(chē)，正行到道路中間，一輛從旁邊一條路疾馳而過(guò)的電瓶車(chē)不顧紅燈，猛地一沖，媽媽嚇得趕緊剎車(chē)。坐在后面的我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，便猛地向前一倒，腦袋撞在了面前的駕駛座的后背上，身體仿佛騰空而起，又重重的'摔了下來(lái)。我揉著發(fā)疼的腦袋，心有余悸：萬(wàn)一媽媽的車(chē)速再快一些，恐怕就不只是受驚嚇和腦袋疼的問(wèn)題了。

　　另外，我還聽(tīng)說(shuō)了這樣一件事情：一位老爺爺，因?yàn)橹�急著帶剛剛放學(xué)的孫子回家，闖了紅燈，結(jié)果出了車(chē)禍，不單單自己去世了，還使年紀(jì)尚小的孫子得了輕微腦震蕩。想想看，為了搶幾秒鐘的時(shí)間而付出生命的代價(jià)，結(jié)果也只是得不償失。

　　或許你會(huì)懷著僥幸心理說(shuō)：“我們國(guó)家有這么多人，也未必是我出事兒��！”但我想告訴你，你錯(cuò)了，世上有誰(shuí)可以預(yù)料厄運(yùn)呢？又有誰(shuí)可以避免厄運(yùn)呢？很多事情難以預(yù)料，只有每個(gè)人遵守規(guī)則，才有可能避免不幸再次發(fā)生。

　　文明行車(chē)，給社會(huì)一份保障，也給自己的生命多一份保障吧！

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