六年級(jí)年的作文
更新時(shí)間：2023-08-11 15:44:07 六年級(jí)作文 我要投稿
六年級(jí)年的作文4篇(合集)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，嚴(yán)格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽(yáng)。提到他，老師會(huì)露出贊美的神情同學(xué)也會(huì)十分羨慕。
他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細(xì)近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谖蛔酉碌男÷曕止韭�。他很瘦，瘦的`叫人擔(dān)心，仿佛一陣風(fēng)能把他吹起三四丈。
他很喜歡看書(shū)。一次，我和他到新華書(shū)店去看書(shū)，我們挑選好各自的書(shū)籍，在時(shí)光的流逝下讀了起來(lái)，過(guò)了很久，夕陽(yáng)漸落，太陽(yáng)公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書(shū)的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書(shū)上，臉上的表情隨著書(shū)中的內(nèi)容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動(dòng)，有憤怒……有時(shí)甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！
他忘記了時(shí)間，忘記了自己。一書(shū)全完，內(nèi)容卻重現(xiàn)腦海，鄒澤陽(yáng)呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不舍的合上書(shū)本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的時(shí)光。
六年級(jí)年的作文 篇2
星期三，我們班舉行了漢字活動(dòng)展示。
首先是我們小組展示字謎。李雨金給同學(xué)們猜了幾個(gè)難度大的字謎。得到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)滿(mǎn)臉的歡笑。然后是郭銘洋表演動(dòng)作謎。郭銘洋的胳膊一會(huì)向上，一會(huì)向下，一會(huì)又平放中間，她的動(dòng)作簡(jiǎn)直太搞笑了！最后，我和趙心浩展示畫(huà)謎。我倆的`畫(huà)謎一下子都被同學(xué)猜出來(lái)。看著同學(xué)們那不甘示弱的樣子，我不禁笑了起來(lái)。
我們小組展示完，又開(kāi)始欣賞韓雪小組給我們帶來(lái)的漢字演變過(guò)程，她們帶來(lái)的的古代的文字可真有趣，形態(tài)各異，一個(gè)字有那么多寫(xiě)法，還讓我懂得了漢字是怎樣演變的。呂嘉欣小組帶來(lái)漢字的知識(shí)，樣樣齊全，還教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)書(shū)法呢；李曉晨一組讓我了解寫(xiě)錯(cuò)別字的原因是什么，怎樣不寫(xiě)錯(cuò)別字……
最有趣的是婉兒和王天一小組。聽(tīng)我一一講給你聽(tīng)。
婉兒小組一上臺(tái)，就給我們帶來(lái)一張漂亮的手抄報(bào)，又給大家?guī)?lái)幾個(gè)小畫(huà)謎。同學(xué)們紛紛舉手，教室里熱鬧非凡，婉兒為了使我們不再寫(xiě)錯(cuò)別字，還編了一首有趣的兒歌呢！老師和同學(xué)們紛紛鼓掌。婉兒一組還給我能展示了一則小故事———《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉兒找到故事也太有趣了，里面出現(xiàn)了幾次“打”都數(shù)不清，漢字太有趣了。
婉兒展示完，是王天一小組展示。王天一剛上臺(tái)，有些緊張，說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴，一會(huì)兒又不知道說(shuō)什么，我都替他著急。他給大家?guī)?lái)的諧音歇后語(yǔ)十分有趣，諧音笑話(huà)更讓大家大笑不止，笑聲都傳到九霄云外了……
這次關(guān)于漢字活動(dòng)展示讓我受益匪淺。
六年級(jí)年的作文 篇3
“滴答滴答”……鬧鐘里，時(shí)針，分針，秒針總是如此反復(fù)不斷地行走著。
有一天，時(shí)針，分針，秒針發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，原來(lái)是為了爭(zhēng)論，誰(shuí)的本領(lǐng)大。時(shí)針說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，誰(shuí)也不知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了�！狈轴槍�(duì)時(shí)針說(shuō)的`話(huà)不屑一顧，振振有辭地夸耀起了自己：“沒(méi)有我，大家就不能知道準(zhǔn)確的時(shí)間，只知道個(gè)大概有什么用，所以我最厲害。”秒針這下可不服氣了：“如果沒(méi)有我不斷行走，你們連動(dòng)都動(dòng)不了，當(dāng)然是我最有本事�！薄f(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。爭(zhēng)了半天，也沒(méi)個(gè)結(jié)果。于是，它們分道揚(yáng)鑣，散伙了。
“不散不知道，一散嚇一跳�！闭^獨(dú)木不成林，時(shí)針，分針，秒針一散伙，沒(méi)想到，惹出了一大堆亂子。
小學(xué)生丁丁每天都要早起上學(xué)，清晨，鬧鐘總會(huì)在6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起，所以，丁丁從不遲到。可是，時(shí)針，分針，秒針散伙了，看不了時(shí)間，丁丁睡過(guò)頭，到學(xué)校時(shí)，早已在上課了，丁丁還挨了老師一頓罵。
張先生是個(gè)大忙人，每天都有許多大大小小的會(huì)議，他隨身帶著一只小鬧鐘，提醒他會(huì)議的時(shí)間�？墒�，三根針散伙之后，他就這兒遲到了，那兒也遲到了，業(yè)務(wù)搞得一團(tuán)糟，得罪了不少的顧客。最后公司總經(jīng)理把張先生炒魷魚(yú)了。
……
時(shí)針，分針，秒針看著這么多自己惹出的亂子，十分內(nèi)疚。他們明白了，只有大家團(tuán)結(jié)一致，力量才是最大的。于是，又恢復(fù)了往日和平的日子。
六年級(jí)年的作文 篇4
老家門(mén)前有一條坑坑洼洼的黃土路，沿著這條路走幾分鐘，便到了那片竹林。
竹林面積不大，周?chē)际遣说�，挺拔的竹子像一個(gè)個(gè)守護(hù)菜地的衛(wèi)兵。它們高大、筆直，是孩子們比賽爬高、翻筋斗的天然運(yùn)動(dòng)設(shè)施。竹竿雖然是空心，但很堅(jiān)固。在兩根竹竿間拴一根繩，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千，聚集了許多孩子在那兒排隊(duì)等候蕩秋千。竹竿上方長(zhǎng)滿(mǎn)了密密層層的竹葉，呈橢圓形，葉梢尖尖的。竹枝上新發(fā)了許多竹卷兒，原來(lái)是嫩葉太害羞了，把自己卷成一個(gè)“小葉包”，但它看到哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都穿上嫩綠色的衣裳時(shí)，也忍不住舒展身體，盡顯生命的魅力。待到秋冬季節(jié)，竹葉凋零，落葉們通過(guò)微風(fēng)那雙溫柔的手降到大地，“咝，哈……”落葉們仿佛在說(shuō)：“春筍寶寶，你一定要飽飽地吸收我給你的養(yǎng)料，到了明年春天快把頭探出來(lái)，看看這五彩斑斕的世界吧！”
一到春天，在落葉的培養(yǎng)和春雨的催促下，春筍爭(zhēng)先恐后地從地下探出頭來(lái)，如饑似渴地吮吸著春雨的甘露，飛快地生長(zhǎng)著，形成一片生機(jī)盎然的竹景，這是小竹林最富特色的景觀了。湊近一看，春筍外包裹著一層別有特色的棕色絨毛衣，絨毛長(zhǎng)在筍殼上，層層疊疊的筍殼呈階梯狀排列，保護(hù)著里面的嫩筍茁壯成長(zhǎng)。奇妙的是，春筍的同胞兄弟——冬筍卻是一生都在土壤里生活。聽(tīng)老人說(shuō)，冬筍是長(zhǎng)不大的，若不挖出來(lái)吃掉的.話(huà)，就只能爛在地底下了。冬筍誕生于竹根結(jié)節(jié)處，經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天的孕育，變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨、胖乎乎的筍娃娃，有嫩黃的筍小弟，也有金黃的筍大哥。它們不甘于土的遮擋，用盡全力使勁拱，拱松土塊，在地面形成道道裂紋，啟迪人們挖開(kāi)土壤找到它們。
這就是那片小竹林，它枝繁葉茂，蚊子成群，引來(lái)了許多美麗的小鳥(niǎo)兒，蜘蛛、甚至野雞都來(lái)這里覓食。竹林成了小動(dòng)物們的“美食天堂”，也是我們觀鳥(niǎo)、掏鳥(niǎo)蛋、戳破蜘蛛網(wǎng)、追趕野雞、捕捉昆蟲(chóng)的天然樂(lè)園。小竹林還是制作竹椅、竹筐、掃帚、竹床、竹席、箢箕、竹篩等許多生產(chǎn)生活用具的材料寶庫(kù)。爺爺不知曾用他那靈巧的雙手編制過(guò)多少竹制品，為家庭提供了極大的便利。平凡的小竹林，與我們的生活是多么息息相關(guān)��！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小竹林，愿它長(zhǎng)得更茂密，更希望能與它再相會(huì)。小竹林，我愛(ài)你！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文【精選】07-29
六年級(jí)年的作文05-17
六年級(jí)年的作文(優(yōu))07-25
[合集]六年級(jí)年的作文07-25
（優(yōu)秀）六年級(jí)年的作文07-26
[熱]六年級(jí)年的作文07-26
六年級(jí)年的作文【優(yōu)選】07-25