(集合)六年級的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

　　在生活當中，我其實很害怕失去朋友，因為失去了朋友就等于失去了友誼，這樣就會給自己留下一片空白，這樣也會產(chǎn)生讓人害怕而恐懼的孤獨。但是，幸運的是，我從沒有失去過友誼 ，反而得到的是一段永恒的Friendship。

　　我與她的關(guān)系不是一般的好，而是非常的好。因為她是我的朋友，永遠的朋友，我相信我們的友誼也會永遠的天長地久，直到我們白發(fā)蒼蒼。

　　我這個朋友她有很獨特的特點——她喜歡裝得很可愛，但是她不知道，即使她不裝可愛，她也是一個最可愛的小女孩，可愛得像是一只純白色的小貓咪。其實她長的很漂亮，很惹人喜愛，只是她自己感覺不到罷了，加上她獨有的性格——她從不輕易生氣，似乎永遠都開心的她，讓我覺得可以信賴，可以依賴，她只定是一個可靠的朋友，于是我就和她成為了好朋友。

　　她喜歡笑，笑得可愛，但是我更喜歡說她笑的“猥瑣”，她并不是很胖，可是我總喜歡叫她“坨坨”，她的臉也不是很大，但是我總喜歡掐著她的臉蛋說她“大臉”，就這樣，我們天天在一起嘻笑打鬧，使友誼更加牢固。

　　不知道為什么，我總是喜歡請她的客，時不時的請她吃點什么東西，那時的我似乎管這叫做“分享”，最喜歡與她分享快樂，煩惱以及我們的小秘密，即使身上只有幾毛錢，我也想“擺闊”的請她吃點什么，每次請過她，都不忘記拉著她并且威脅她下一次一定要請我，她總是會隨口答應(yīng)我，讓我很開心。盡管有時也會和她生氣，但是再見到她，便想和她一起手拉手，所有的怨氣都會煙消云散。

　　我喜歡她那典雅的小詩，喜歡她散發(fā)著香氣的文字，更喜歡她美麗善良的本人，最喜歡看見她坐在學校的平乒乓球臺上，蕩著她的雙腿，一臉興奮的'講著她的偶像——Super Junior，盡管我并不是多么喜歡她的偶像，但是我知道，做為最好的朋友，就應(yīng)該學會傾聽，并且與她分享一切。

　　我知道得到一份友誼不容易，正可謂“千金難買”，所以我格外的珍惜我們的友誼，就是這段友誼讓我快樂的成長，我相信我們永恒的Friendship一定會延續(xù)，對不對？我最好的朋友孫珊珊。

六年級的作文 篇2

　　9月1日的鐘聲剛剛響過，6：00的鬧鐘還發(fā)出“滴答滴答”的響聲，我已忍沉不住內(nèi)心的喜悅，早早地望著窗外泛著紅暈的“朝霞妹妹”，腦中不斷回想過去……

　　一年級，上學是種好奇；二年級，上學是種體驗；三年級，上學是種欣慰；四年級，上學是種快樂；五年級，上學是種希望。而今天，這個進入畢業(yè)班的第一天，又是種什么呢？不是好奇，不是體驗，不是欣慰，也不是快樂和希望，是那種渴望知識的感覺！

　　是的，六年級，這個對于小學生來說，是個多么可怕的三個字，因為升入六年級，就意味著要離去，離開這個生活了六年的“家”！但是，我們還是來到了，來到了這個冷瑟的“國度”。所以，我們必須努力，努力再離開這兒時還能有一種欣慰的表情：因為我付出了，對于母校哺育我的一切，我可以補償了！

　　想罷，我伸出雙手，看著手中那條短短的生命線，頓然握緊了拳頭，心里想著：命運永遠掌握在自己手里的，只有自己的`努力，才能換來“豐盛的晚餐”，只有對知識的渴求，才能得到明日人們口中的才子，新學期，新的開端，我會擁有新的知識！

六年級的作文 篇3

　　山是巍峨的，水是柔美的。在我古樸的家鄉(xiāng)，山雖然沒有泰山之雄偉，水沒有西湖之秀美，但它們卻總是讓我魂牽夢繞。

　　我們的小村莊位于齊魯邊界，在村莊附近有一座不高的山丘，我和弟弟稱它為“齊魯長城山”。放眼望去，山上雜草叢生，似乎已被世人淡忘。山上樹木長得密密麻麻，歪七扭八，如同猙獰的惡魔，到處都是扎人的荊棘�？墒谴┻^陰森的山頭，似乎變了一番景致：一棵棵參天大樹，猶如挺拔的武士，加上一塊塊巨大、光滑的頁巖，讓山林變得更奇妙。

　　不再有刺人的荊棘，取而代之的是松軟的土壤。漫步在山林中，你會覺得與大自然是如此地親近，你仿佛是自然之子，如果你仔細觀察，每次來到這里都會有新的'發(fā)現(xiàn)。繼續(xù)往上走，又出現(xiàn)了新的景致。遍布山野的參天大樹消失了，寬闊的山頂一覽無余。特別是清晨時登上山頂，空中飄著朦朧的薄霧，如同步入仙境。漫山遍野的梯田在陽光的照耀下，顯得更加精神，讓古老的山丘也變得年輕。

　　走出大山，進入村莊，一眼便看見了老胡同前的無名小溪。小溪里的水清澈透明，緩緩流淌。對我來說，它就是我對家鄉(xiāng)的思念。它如同白酒，越是久遠，在我心里沉淀的鄉(xiāng)情越是濃厚。這條小溪終年守候在那里，它就像一位無聲無息的戰(zhàn)士，臥在迂回的長道上，為我們帶來了無窮的樂趣。炎炎夏日正值暑假，我們帶著考完試的輕松愉快地來到這里，小溪張開那溫柔的懷抱來歡迎我們這些遠歸的孩子。

　　小溪的樣子在我記憶的年輪中不斷地變換著，溪流沖刷著河床和岸邊的翠綠小草，在鵝卵石小路的指引下，一個綠色瑩然的小島驟然出現(xiàn)在我的面前。這條小溪緩緩流淌，溪流時寬時窄、時快時慢，它沿村子曲折東流，最終流入水庫。

　　我愛古樸濃郁的家鄉(xiāng)！更愛山青水秀的家鄉(xiāng)！

六年級的作文 篇4

　　我愛我那充滿歡聲笑語的家鄉(xiāng)。

　　春天，柳樹姐姐脫掉了白連衣裙，換上了綠軍裝。調(diào)皮的小草弟弟探出了小腦袋，小花妹妹露出了潔白（改為“粉嫩”）的面頰。農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播種。我們小孩子在草坪上玩耍。小鳥仿佛被吸引住了，也放聲歌唱。在那美麗的鄉(xiāng)村里留下了完美的回聲。

　　夏天，溪水嘩嘩的流著。我們小孩子在河邊玩耍嬉戲。大人們在樹陰下談天說地。知了在叫著，好像在說：“熱死了熱死了！”小鳥在天空上自由自在地愉快飛翔。在那美麗的田野里留下了完美的回憶。

　　秋天，楓樹姐姐飄落著紅葉，仿佛在迎接豐收的'一年。小花準備去和它的哥哥姐姐們告別了。農(nóng)民伯伯在期望的田野上，收獲著自我的勞動成果。我們在幫忙農(nóng)民伯伯干活兒。小鳥成群結(jié)隊地在和那里的一切告別。在那充滿歡笑的田野里留下了完美的告別聲。

　　冬天，大雪紛紛揚揚地下了起來。我們在小路上愉快地玩耍。植物都屈服了，只有那冬青樹在風雪中傲然屹立。動物們大多都冬眠了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。

　　我愛我的家鄉(xiāng)。

六年級的作文 篇5

　　元旦假日，我和媽媽行走在熙熙攘攘的街頭，迎面撲來的是快樂祥和的節(jié)日氣息。忽然，不遠處傳來了一陣陣嘶啞的人聲。我走近一看，原來是幾位大哥哥、大姐姐頂著寒風，站立在街頭募捐。他們穿著色澤暗沉的衣褲，帶著紅色帽子，大聲地向行色匆匆的人們訴說著：“我們的同學陳宏雷不幸得了白血病，請大家伸出援助之手吧！，”我看見有兩位大哥哥的手上都生了凍瘡，幾位大姐姐的臉頰也被寒風吹成了紫紅色，可是他們依然在大聲疾呼。

　　我從一位大哥哥的手上拿過一張宣傳單，了解到他們是江蘇大學船舶學院的學生，那位叫陳宏雷的哥哥是個品學兼優(yōu)的大學生。因為他家境貧寒，根本無法承擔巨額的醫(yī)藥費，所以他的同學們?yōu)樗�組織了這場社會募捐活動。

　　看到這里，我把手伸進了上衣口袋，里面有一張嶄新的50元大鈔，它是媽媽給我的元旦禮物。我暗想：這50元大鈔對我來說只是一件禮物，可以買些吃的玩的，但是對于身患絕癥的陳宏雷哥哥，就能增加一線生的希望。高爾基不是說過“給永遠比拿愉快”嗎。對，我要把它捐給陳宏雷哥哥，助他一臂之力，奉獻出我的愛心！

　　于是，我的心中激蕩起一陣陣暖流，將那張50元大鈔鄭重地塞進了紅色的'募捐箱。伴隨著大哥哥的一聲真誠的“謝謝”，看到媽媽和圍觀行人投來的贊許目光，我自豪地笑了。

　　“啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”寒冷的空氣里，分明涌進一陣暖流，溫暖了每個人的心。

六年級的作文 篇6

　　作業(yè)，一聽到這兩個字我們都會想暈，隨著年級的增高，我們的作業(yè)越來越多，可是，那一天我們卻沒有作業(yè)。

　　每周的星期四周清數(shù)學考試，本來數(shù)學作業(yè)就很多，在晚回家一會兒，那作業(yè)就得寫到猴年馬月了�？墒窃谏闲瞧跀�(shù)學老師破例了，那天下午我們像往常一樣，開始了周清，因為副課老師都要準備外界人士到我們學校參觀，那一星期五天差不多全上的是主課，每天睡十個小時都不夠，今天考完了數(shù)學，我們交過了卷子，在老師整理卷子時，我們紛紛翻開作業(yè)本，準備記作業(yè)，老師整理完卷子，笑了，我們很疑惑老師為什么笑了，是不是老師看了我們的卷子有很多難題我們都寫對了，老師很欣慰？可是我們種種的猜疑全都錯了，為什么，因為我們今天沒作業(yè)，你不太相信，我也懷疑自己的耳朵聽錯了，老師又宣布了一遍今天晚上沒有作業(yè)，大家回家好好休息休息吧！我們大家太高興了，都沒有背書包回家，仿佛老師的這一句話讓我們卸下了那個重達到了千斤的.包袱。放學的路上，我們都在聊這次沒有作業(yè)，好興奮。

　　沒有作業(yè)在我們腦海中都漸漸地被海水沖洗掉了，這一次沒有作業(yè)都讓我們把自己心底中的那個叫沒有作業(yè)的東西呼喚醒了，讓這個東西不再沉睡。

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