六年級作文300字匯編3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文300字 篇1

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力向地上一摔，使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。

　　又是一節(jié)手工課，老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來，小聲說：“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請”出教室面壁思過。我望了望他，他的'臉上不再有那種開心快樂的表情了而變得那么傷心難過。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的，我因這點小事就失去了重如千金的友誼。太不應(yīng)該了，要不向他道歉？不行他把我的小木船弄壞了不可饒恕！”我就這樣猶豫不決。

　　放學(xué)回家的路上，我與陳明相遇了，當(dāng)時我們就像兩個木頭疙瘩。終于他發(fā)話了：“對不起，是我不對請你原諒�！蔽殷@呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我？我半天沒發(fā)話，但還是勇敢的說：“是我不對，我們和好吧！就這樣我們和好了還一起做了個木船——友誼號。

六年級作文300字 篇2

　　禮是一個看似非常容易做到的事，可是，在我們身邊又會有多少人能夠做到呢？

　　曾經(jīng)，我聽過這樣一個故事：巴金八十歲時生了一場大病，一連昏迷了七天。第八天時，巴金的手有了知覺，不停地動著。他的兒子看見了，連忙叫道：“快把醫(yī)生叫過來，快點！”這時，巴金先生馬上立起身子生氣地說道：“不能說叫，要說請！”話音剛落，他又躺了下去。

　　讀了這個故事后，我內(nèi)心深處還未了解的這個“禮”終于被解開了�！岸Y”是每個人本該有的品質(zhì)，這是我們中華人民5000年以來的`文化，可是，如今“禮”正在慢慢流失！

　　其實，做到“禮”字非常容易，比如：在學(xué)校時；看到老師敬個禮，問個好；在外買東西時，看到了老人要有禮貌；在公交車上，要為有自身不便的人讓坐；在醫(yī)院不可以大吼大叫，如果看到一定要阻止……

　　沒有“禮”就沒有現(xiàn)在文明的中國；沒有“禮”就沒有我們“文明古國”的稱號；沒有“禮”就沒有我！所以我們要從身邊做起，從小事做起，讓“禮”留在人間，讓世界多一份歡笑聲！

六年級作文300字 篇3

　　窗外，楓葉落了下來，這是大自然在告訴我們：秋天來了！

　　楓葉接連不斷地飄下來，好像正在彈奏一首秋天的樂曲，陽光輕撫大地，小草直挺挺地立著，時而把自己的身體扭向一邊，這優(yōu)美的姿態(tài)給秋天增加了許多趣味。

　　田野里，微風(fēng)拂過，一層層金色的麥浪涌向天邊，新出的稻穗一個挨著一個，陽光射在上面，有些發(fā)亮，像頂著一層水珠，有一點兒風(fēng)，就刷刷拉拉的響，像是正為那些勤勞的人們唱著一首豐收的.贊歌。在麥浪中間還立著幾個稻草人，看他們的眼睛炯炯有神，正在毫不松懈地為主人看守著這片麥田。

　　秋雨淅淅瀝瀝的下著，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳“裊裊秋風(fēng)動，凄凄煙雨繁”秋雨密密麻麻的打在臉上，拍進心里，卻絲毫沒有沖淡秋風(fēng)為詩人送來的那份醉人的詩意。

　　雁群排成整整齊齊的人字行，目標(biāo)一致的向前飛著，它們在天空中嘹亮的叫著，好像在宣告；它們的隊伍是整齊的，它們的目標(biāo)是明確的。

　　在果園里，蘋果全部抹上了胭脂，紅彤彤的。橘子也穿上了黃澄澄的外衣，石榴也不堪示弱，它們都笑破了肚皮，露出了一顆顆的瑪瑙。

　　片片落葉，朵朵黃花，陣陣西風(fēng)，絲絲細(xì)雨，那是秋。

　　每一處秋景都能觸及我的情懷，讓我怎能不愛？

【六年級作文300字】相關(guān)文章：

五一六年級作文11-03

六年級作文11-07

六年級的作文03-14

[經(jīng)典]六年級的作文08-24

（精選）六年級的作文09-05

（精選）六年級作文09-06

六年級的作文（精選）08-31

六年級的作文(精選)08-11

(精選)六年級作文08-22

六年級的作文(經(jīng)典)08-20