[精選]六年級(jí)的作文300字5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級(jí)的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　母愛如水。細(xì)膩，澄澈，看似無色，卻深深滲透在生活的每個(gè)角落。

　　有一次放學(xué)，由于心情不好，所以到家時(shí)，媽媽問我話，我卻說她煩�？蓩寢寷]再說什么，因?yàn)樗�知道我心情不好，所以繼續(xù)做她自己的事情，沒有管我。到了吃飯時(shí)，媽媽來到了我的身旁，她對(duì)我說：“你怎么心情不好呢？發(fā)生什么事了�！边@時(shí)候，我的心情稍微好了點(diǎn)，所以心情低落地對(duì)在一旁等待我回答的`母親說：“別人因?yàn)槲业拇中亩�被老師罰跑了，我心里十分慚愧�！眿寢屄犃�，沒問我怎么回事，勸我：“不要多想，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的，我相信他遇到困難時(shí)，你也一定會(huì)全力以赴幫他的，你以后盡量幫助他就是了�！眿寢屵@么一說，我有點(diǎn)想通，便決定要抓住每一份友誼。媽媽不惜被我說她煩來讓我變得快樂，真是太偉大了，母愛無處不在，一定要抓住母愛，不辜負(fù)母愛�。�！

　　心中的陽光也許能讓你快樂，但在互幫互助中，也能給你一些快樂，只是有時(shí)候你沒有發(fā)覺，但等你發(fā)覺以后，就知道別人的良苦用心了。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　我的課余生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜歡跳繩了。

　　“丁零零……”下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的小腿。開始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時(shí)候，我飛快地跳了起來，繩子從我腳下輕輕滑過。繩子在我手中迅速地畫著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著：“一、二……”我看著，心里很高興�！皶r(shí)間到！”我立刻停下來，問李奕凝自己的'成績。“你一分鐘跳了558下�！蔽衣犞�，心里非常高興。

　　“丁零零……”上課了。我們依依不舍的回到教室。我們約好，下課還在一起玩。

　　跳繩運(yùn)動(dòng)的好處很多，它可以豐富我們的課余生活，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，冬天運(yùn)動(dòng)還可以取暖呢。

　　其實(shí)不只我喜歡跳繩，我們班很多同學(xué)喜歡跳繩，就連宮老師也喜歡跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結(jié)果我沒看到，不過我聽同學(xué)們說：“徐雅竹贏了！”我要抓緊練習(xí)跳繩，說不定哪一天，我也能贏宮老師呢。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　看看我們的教室，還是原來的樣子嗎？

　　距離畢業(yè)還有1個(gè)月

　　畢業(yè)后的第一天

　　你第一件事要干什么

　　你知道嗎

　　你能適應(yīng)嗎

　　如果

　　當(dāng)你想到你再也不能和大家坐在同一個(gè)教室里了

　　當(dāng)你想到陪你度過6年時(shí)光的朋友

　　再也看不到了

　　當(dāng)你想到我們在同一個(gè)教室里讀起朗朗的讀聲時(shí)

　　再也聽不到了

　　當(dāng)你想起老師上課時(shí)的情景時(shí)

　　再也看不到了

　　當(dāng)你想起數(shù)學(xué)課上那笑聲時(shí)

　　再也聽不到了

　　你能不掉眼淚嗎

　　你能不后悔、不心疼嗎

　　“當(dāng)初，我沒好好珍惜，當(dāng)做是往事，忘了就忘了”

　　“現(xiàn)在，分離了，就像失去親人，失去了心中的.一塊肉似的痛啊”

　　為什么當(dāng)初我沒好好珍惜

　　為什么大家當(dāng)做往事

　　為什么大家不好好記住

　　也許，我們不知道

　　現(xiàn)在，相見，很容易

　　但未來，“相見”二字，也許成為永久的夢

　　讓我們再看看我們的教室

　　讓我們在好好地記住大家的笑聲

　　再好好記住大家讀書時(shí)，瑯瑯的讀書聲

　　歲月能抹去我們的童年

　　但不能抹去我們美好的童年的記憶

　　在兒童節(jié)到來時(shí)

　　讓我們一起哭著倒計(jì)時(shí)吧

　　“1、2、3……”

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　說起我的老師，就不得不說我五年級(jí)時(shí)的語文老師吳老師了。

　　吳老師個(gè)子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時(shí)候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的，因?yàn)檎Z文的文字太繁瑣了，后來吳老師就告訴我語文其實(shí)是很有趣的，他還告訴我多提問題，解決一個(gè)問題往往不比提出一個(gè)問題來的'重要，后來，每一節(jié)語文課我都認(rèn)真聽講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問的就問老師，也因?yàn)閰抢蠋煟�我養(yǎng)成了愛提問題的習(xí)慣。吳老師不只書教得好，也非常有愛心。

　　有一次，吳老師在公園散步，突然他聽見“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見一個(gè)三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過去拉起孩子的手，輕聲說道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個(gè)小時(shí)后，孩子父母一臉著急的趕來，抱起孩子�！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥�，怎么能讓這么小到孩子一個(gè)人在這呢？萬一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會(huì)再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。

　　瞧！這就是我的老師，吳老師。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　人生的路上，有許多刻骨銘心的故事：有令人灰心喪氣的，也有令人倍感喜悅和溫暖的。

　　記得有一次，我和媽媽去泰國游玩。在回家的飛機(jī)上，已經(jīng)是凌晨了，肚子很餓，想要吃點(diǎn)什么，隨身攜帶的零食已經(jīng)吃光了，想點(diǎn)飛機(jī)餐，可連乘務(wù)人員都已經(jīng)休息了。

　　我的肚子餓的咕咕叫，旁邊坐著的'一個(gè)阿姨也還沒睡，她輕聲示意讓我過去一下，畢竟我們不認(rèn)識(shí)，我一動(dòng)不動(dòng)。阿姨笑了起來，長相清秀、一頭烏黑的頭發(fā)，她只好湊近我的耳朵，輕聲說：“我這兒還有一份沒吃的番茄蛋炒飯，熱乎著，你要嗎？”

　　我呆若木雞，心想：這阿姨怎么會(huì)無緣無故給我好吃的？肯定不懷好意。于是對(duì)她說：“不用了，謝謝。”沒想到阿姨一下就猜出了我的心思，對(duì)我說：“怎么？怕我下毒？”說著她笑了起來。

　　也許是她的笑感染了我，她的笑不帶一絲雜念，嘴唇彎成了月牙形，潔白的牙齒露了出來，正如《詩經(jīng)》中那句“齒如蝤蠐”，眼神澄澈透亮；再說，那番茄炒蛋飯的芳香已經(jīng)漫出包裝盒，鉆入了我的鼻孔。

　　我拿起盒子狼吞虎咽地吃起來，沒有一顆飯粒剩下，阿姨在旁邊看著我，笑意越來越濃。

　　原來，生活中有許多溫暖的旅程，并且，世界上，好心人總比壞人要多。

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