六年級作文
更新時間：2023-10-11 08:34:31 六年級作文 我要投稿
六年級作文9篇【經(jīng)典】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天，我們上午有很多作業(yè)，一直沒能放松，盼天盼地總算盼來了體育課。一路上，大家格外安靜，腳步聲像貓兒一樣輕，因為大家生怕紀律不好被老師批評，浪費了時間。
可是剛到體育館，有些男生就忍不住了，開始招三惹四，你追我趕，結(jié)果我們美好的愿望就像竹籃子打水——一場空。剛剛的好表現(xiàn)老師沒看到，現(xiàn)在的壞表現(xiàn)，老師卻撞上了。我真是欲哭無淚呀！可是老師剛才還無影無蹤，怎么一下子就冒出來了呢？我像丈二的和尚——摸不著頭腦。而老師正在壞壞的笑，他“笑里藏刀”的批評又要開始啦！老師“請”了兩位男生來到他面前，說：“你們很喜歡跑步吧？去，跑十圈�！贝蠹业淖彀蛷埑闪恕癘”型，吃驚極了，竟然要跑十圈呢！老師發(fā)令，他們倆哪敢遲疑，趕緊跑了起來。一圈……兩圈……三圈……到了第四圈，他們倆的.速度慢下來了，而同學們也沒耐心去關(guān)注他們了，終于有些同學忍不住了：有的玩起了悠悠球，有的玩起了拍手游戲，還有的坐得七倒八歪，談笑風生，我也玩得不亦樂乎�？墒�，他們兩個男生跑完十圈，老師身邊卻多了兩個悠悠球，接著又有三個學生被請上了“領(lǐng)獎臺”，分別是費夢佳，吳鵬程和張龍辰。
老師開始大顯身手了：“嘿嘿，我讓他們倆跑十圈，你們就有機可乘了，是不是？還要不要給杯茶呀？……”潑了我們一頭冷水，同學們剛才的高興勁兒全被澆滅了，乖乖的一聲不吭了�？衫蠋熯�不解氣：“班級總動員，全班一起跑！”老師罰我們跑了五圈，累得我氣喘吁吁上氣不接下氣�？偹�，下課鈴響了。
哎！真沒想到今天的體育課，盼來了這么一個結(jié)果！真是敬酒不吃吃罰酒！后悔啊，可是后悔也來不及啦！
六年級作文 篇2
雖然秋天的花草樹木都相繼變黃枯萎，沒有春天那樣嫩綠，沒有夏天那樣多姿，沒有冬天那樣美麗，但我最喜歡的還是那晚秋……
那白云絲絲地掛在那藍的像海的天空。風兒輕輕一吹，那云如波浪般波動，一會兒云彩變成了一朵不知名的花，一會兒云彩奏起外形優(yōu)雅的豎琴，還有一會兒云彩竟成了一個高大英俊瀟灑的大巨人呢!那云不停地變，像是給剛要夕陽下山的“大蛋黃”唱一首離別曲呢!“大蛋黃”為了感謝云彩，渲染了天空，成了晚秋最亮麗的風景線。那晚霞如同霓虹燈一般在湛藍的天幕中璀璨閃耀，“五顏六色、五彩繽紛、五光十色”，美麗極了!云彩為這團“霓虹燈”歌唱、舞蹈，像個舞蹈家，歌唱家。云彩在這里翩翩起舞如鵝毛大雪般飄落，云彩在這里祈福，明天更美好。
在米亞羅，無數(shù)的楓樹開始了它一生中最美的歷程。無論在平地中，山崖的夾縫里，在高峰頂上，都有著比太陽都紅葉子，比楊樹還堅強的樹木那就是——紅楓。這種植物只有在晚秋才放出它的光芒。一片落葉飄在小朋友的頭上，那是最紅的一片，比火還紅，透過太陽還能夠清晰的看見它的經(jīng)絡。紅楓就是生命進化史上的奇跡。
在秋天有一種植物不得不提——銀杏。說道銀杏大家都不陌生吧，你們可知道它是我國國寶級的植物，那可是活化石!銀杏的.葉子到了秋天，就會緩緩地變成“黃金”，鋪滿了大地，就是名副其實的“滿城遍地黃金甲”了。它的葉子像一把小扇子，只不過它是“黃金”做的。走在全部鋪滿金黃金黃的銀杏葉的路上，一縷陽光照射在臉上，照在潔白的襯衫上，那別說有多愜意了。
在一座高高的山坡上，俯視那美麗的畫卷。一顆顆紅楓、銀杏映襯著這美麗的大山、美麗的云彩、美麗的晚霞和那美麗的晚秋……
六年級作文 篇3
六年的小學學習生涯，轉(zhuǎn)眼間，就像人生之河濺起的浪花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)”，剛剛開放卻又凋零了。六年級的我們，就快離開母校。但我們還要堅守著，站好最后一班崗。
這個星期，又輪到我們六六班值周了。這是我們最后一次為母校值周。這值周，說起來有點傷感，像是“挨班挨級”地向母校告別。一樁樁，一幕幕的往事還在記憶中回蕩。感謝母校，給我們童年的記憶，留下了這么多，這么多。為此，我們更加堅定了自己的信念：要為母校站好最后一班崗。
分布好各個組員的檢查任務。在眼保健操的鈴聲響起之前，我和孫翊軒就來到了二（1）班前。
在眼保健操鈴聲響起后，我整了整衣冠。孫翊軒帶頭先走進了教師。伴隨著響亮的“您好，檢查眼保健操�！蔽覀儎幼饕恢�，精神地行了一個隊禮。
“請閉眼�！边B提醒都是這么有禮貌，可見我們對待“工作”的認真。
每當檢查完一個班的“眼操”，就會有一個小孩從他們班里跑出來，屁顛屁顛地跟著我們身后，用小心翼翼又略帶點巴結(jié)的語氣問我們“哥哥，姐姐，扣分了嗎？”這時候，我們都難免會被捧得有些飄飄然。但我很快把自己喚醒了，要根據(jù)實際情況來打分，對，10分，我工工整整地把10分寫在了檢查本上。
今天，當我們幾乎把二年級的中午衛(wèi)生，全部都檢查完時，二（1）班才剛剛開始搞衛(wèi)生。在多次催促與詢問下，二（1）班的班主任走過來，不好意思地笑笑說：“你們?nèi)绻惺戮拖然厝グ��！币驗槲业谋淼�，陸熠的表弟，潘睿的表弟，潘越的堂弟都在二�?）班。我們常�；貋砜此麄�，所以二（1）班的班主任也已經(jīng)和我們混成了“老熟人”。我也用了一個微笑回答了她，選擇了繼續(xù)等下去。不能偏袒二（1）班啊。作為一個檢查員，得做到“班班平等”。對，就沖著這個，我就不能不檢查二（1）班的衛(wèi)生，回到教室，隨意給二（1）班打分。這個真是考驗了我們“站好最后一班崗”的決心。
就在昨天，我差點就違背了我們的這個“公平公正”的“宗旨”。在漫長的等待下，二（×）班終于搞好了衛(wèi)生。我們進班，邊走，邊看著地上有沒有垃圾。突然手中的檢查本掉到了地上，我剛要伸手去撿，一個小男孩走過來，一腳踩在我的`手上。我的手上立刻傳來劇烈的疼痛。被踩得通紅的手上多了一個臟兮兮的腳印。抬頭，正想看看是誰這么膽大包天。一個碩大的屁股出現(xiàn)在我面前，左扭一下，右扭一下。下一刻，我看到的是一張扭曲得不成樣子的鬼臉。我堂堂第二小隊隊長，二年級的眼操，衛(wèi)生檢察人員，竟然受到了其恥大辱。而且還是因為二年級的一個小毛孩。我的火氣“蹭”地一下冒上來，真是“士可忍，孰不可忍”啊。
我一把抓住那個小孩的衣服，準備用我的口水好好地給他“洗”一個澡。剛要發(fā)作，卻被旁邊另一個小孩的話給驚醒了�！耙源笃坌��！笔前�，在這里動手，不知道內(nèi)情的人還以為我以大欺小呢。這樣可是會大大敗壞六六班的名譽呢！算了，我忍，我忍，我忍忍忍。暫且當一次“忍者神龜”吧！
強忍著，走出二（×）班。我的火氣一剎那釋放了出來。一邊跺著腳，一邊要用筆給二（×）班的中午衛(wèi)生打“９”。但又轉(zhuǎn)念一想，那小孩雖然惹了我，但和他們班的衛(wèi)生又有什么關(guān)系呢？不能公報私仇。寫了個十分在二（×）班的中午衛(wèi)生分數(shù)表格上，心滿意足地走了。
一邊走，我還一邊自我安慰，“沒事，我‘名人徐’不和你小毛孩一般計較。老娘‘宰相肚里能撐船’。哼！”
三天了，我們一直本著公平，公正的宗旨檢查者。我們還將繼續(xù)這樣下去。
同時，我們六六班的所有風雨同舟的同學，也將以最強的“陣勢”迎接即將到來的“風暴”，站好最后一班崗。
六年級作文 篇4
我認為，每本書都是有自己獨特的味道的，捧起每一本書，都能帶給我一種直沖心靈和腦海的味，只要你用心的去品，去聞。
有人說過“如果想懂得生活”，那就去讀散文吧。我便捧起一本散文集，細細的揣摩。我發(fā)現(xiàn)，散文是生活品悟的結(jié)晶，它帶引我去領(lǐng)悟生活細微之處地深奧道理，去賞略大好山河的靈動景色，去遨游想象的天空，在三毛的清新中，在畢叔敏的觸動中，在葉傾城的快樂美妙中感受另一番的生活，架起心靈的.橋梁的對活，散文是真實的，以生活作為本質(zhì)，就像柴米醬醋鹽一樣，難真，體現(xiàn)在每一個生活的角落里，便是一篇篇米飯香甜的味道，細品，才會有甜。
名著是給我一種深厚的觸感，品味名著，便是在感受思想的博雅。林語堂說過，杰作之所以歷代人愛讀，而不為短暫的文風所淹沒，甚至歷史夾而彌新，必然具有我們發(fā)之為肺腑的純，猶如寶石不怕試驗，真金不怕火煉，在名著中，我喜歡品讀人物傳況，有如《名人傳》，給我一種震撼心靈的觸動，感懷與貝多芬的遺世棄憐，托爾斯泰的世濁自清，那些在世俗中傲立潮頭的偉大，在痛苦和苦難中鑄造的成功，這一切的一切都讓我肅然起敬，感懷與他們的深邃思想，不屈的靈魂。就像是在另一個時代中讀觀品其中的金子，是一種告別庸俗，告別膚淺的豐富享受。他們都是深邃的讓我難以忘記的文字，濃墨般的味道。
還有那詩歌的綿長幽韻的芳菲。
還有那歷史的滄桑悲撼的濃厚。
書味，都是讓我永遠品讀不完卻永遠愛聞的一種人生的依托。新生的快樂與走向成功的導牌。
六年級作文 篇5
“為什么人有兩個耳朵，卻只有一張嘴巴呢？”相信很多人都有這個疑惑，我也不例外。但是今天，我思考了一下，終于摸出了個道道來，想出來了一個行得通的解釋。
首先，人有兩個耳朵是因為為了讓我們更能夠捕捉到空氣中傳來的聲響。在遠古時代，聽覺敏利是很重要的，因為如果聽覺很好的話，就可以輕松捕捉到幾百米外天敵的聲音，所以為了更好的、更簡單的生存，我們的祖先就進化出了兩個耳朵，而這個形式就慢慢的保留下來了。
其次，誰能說自己見過一只耳朵的動物?相必都沒有吧 ，這是正常的，所有的動物為了生存，都進化出了更加便利的兩只耳朵。適者生存，一只耳朵的動物就漸漸的被這殘酷的`大自然給淘汰掉了。
而且，兩只耳朵不僅可以鍛煉你的敏銳度，也可以讓你多聽，從兩個不同的角度去接聽信息，以便于你能更好的接受信息，并記住這個形式。人腦需要鍛煉，多聽才能磨煉你的大腦，并且你只有聽了才能說出更內(nèi)涵的話來。
而一張嘴巴，主要是為了吃飯，獲取能量，獲取能量嘛，一張嘴就已經(jīng)足夠了。再者說，只有耳朵聽多了，大腦做儲備多了，這才能說出有用的話來，而不是微不足道的廢話。而且你如果說話多了，話語就會變得廉價，變得沒有價值了。而且遠古時代，你話多了可是會暴露目標，丟掉小命的!
一張嘴巴，兩只耳朵乃是大自然的生存法則，你不得不遵守，但是話聽多了，確實是會讓你的腦袋靈活不少的。也就是你聽多了，也許并不是壞事。
六年級作文 篇6
說起小燕子，我就想起了這首名歌“小燕子，穿花衣，年年春天在這里”在溫暖的春天里，萬物復蘇�；▋盒α耍鴥簶妨耍〔莞吲d的蹦破了保護層。那可愛的小燕子也從南方飛來了。
一陣春雷過后，空氣十分清新。小善，是一個十分善良的小姑娘，他最喜歡小動物了。小善走出家門，做了一個深呼吸，他發(fā)現(xiàn)屋檐下有一對小燕子夫婦，還有他們的4個孩子。
時近中午，燕子夫婦對孩子們“嘰嘰喳喳”的叫了幾聲，好像在說：“爸爸媽媽去找午飯，你們別亂跑�！钡⒆觽兺娴谜_心時，小妹冬雪不小心踩空了，從屋上落了小來，正巧小貓“可可”走來， 冬雪落在她身上，可可十分生氣，說：“你傷到我了！”“對不起，對不起，我不是故意的，剛才我和哥哥姐姐們一起玩不小心掉了小來，不巧你走了過來，我才掉到你的身上。我真的.不是故意的，請 你原諒我�！薄昂冒�，看你不是有意的分上我原諒你了。”冬雪說：“謝謝你救我，你能和我還有我的哥哥姐姐們一起玩嗎？”“好啊，好�。 焙髞�，他們玩得可開心了。
也許給別人一次解釋的機會，那么事情會更完美。
六年級作文 篇7
風，吹綠了大地，留下的是縷縷香氣;雨，染藍了天空，留下了清新的空氣;父愛，滋潤了我的心靈，留下的是永恒的記憶。
那晚，我睡意正濃，耳邊卻總有個蚊子“嗡嗡”地叫著，我再三尋找蚊子的蹤影，卻一無所獲。心想：不能一晚都被蚊子煩擾吧!怎么辦?爸爸打蚊子可厲害了，對了，找爸爸去!抬手一看表，啊?!現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨一點鐘了!爸爸這時應該睡得正香，還是不要吵醒爸爸了!于是，我關(guān)燈倒頭繼續(xù)睡覺，那蚊子似乎成心跟我過不去，我一關(guān)燈它就又在我耳邊“嗡嗡”直叫。哎，只能求助爸爸了。
我走到爸爸房間門口，猶豫地敲了敲門說：“爸爸，我房間有只蚊子。”
“噢，我來把它趕走吧!”這是爸爸清晰的聲音。
“爸爸，您還沒睡著呀!”我心里不由地升起一絲愧疚感。
爸爸走出房間，摸了摸我的頭：“還沒呢，我怕你醒來找我，我卻睡著了�！蔽业谋亲佣溉灰凰幔喊职质菚r刻在守護著我呀!
來到我的房間，爸爸先是用犀利的眼光掃視著蚊帳的'每一個角落，接著扯了扯蚊帳，想讓蚊子顯身。這樣反復搜尋了好幾遍，蚊子依然不見蹤影。爸爸安慰我說：“這蚊子太狡猾了，亮著燈它就一直躲著，無論你怎么攪它都不出現(xiàn)。只要一關(guān)燈它就出來了。”
爸爸頓了頓接著說：“這么晚了，你先睡吧。關(guān)上燈，我坐在你旁邊等蚊子出現(xiàn)。你身上蓋好被子，臉部我用扇子幫你趕蚊子�！闭f完，爸爸把燈熄了。我合上眼，輕柔的風從我的臉頰拂過，輕輕的，緩緩的，我漸漸地又進入了夢鄉(xiāng)。突然，“啪”的一聲，我一驚，問道：“爸爸，打到蚊子了嗎?”爸爸說：“是的，它正在咬我呢!”啊!原來爸爸是在用自己當蚊子的“誘餌”啊!頓時，我滿眼噙著的都是淚水。父親對我就是這樣，總有太多難以言說的愛，埋在我的心底，時不時在我心中暖暖地涌出來。
父愛如山，沉甸甸的，靜悄悄的，不留下任何痕跡。
六年級作文 篇8
開學以后，我們班建立了圖書角，中隊委員會讓我負責這項工作，經(jīng)過幾天的籌備，今天開始借書了。我看了看這十幾本書，又看了看全班的三十幾位同學，心里想：這點兒書太少了，可能不夠同學們借閱的。
下課了，我大聲喊：“同學們，可以來借書啦！”果然，同學們都圍過來，你借一本，他借一本，眼見圖書角的書要借光了，我的心緊張起來。忽然，傳來了一個響亮的聲音：“來看我的書吧！”我聽了，真是喜出望外，抬頭一看，這位同學抱著一大摞書站在我面前，興奮地說：“給你，這是我獻給圖書角的書。”我接過書，一看，嗬！真不少，有《十萬個為什么》，有《生物問題解答》……都是用牛皮紙包皮，書角見棱的新書，我興奮地說：“你把書保護得真好��！”這時，有幾個在旁邊看書的同學也紛紛議論起來，這個說：“這本《科學珍聞》可好了，里面記載著許新奇的事情�！蹦莻�說：“這本《生物問題解答》外邊買不到，我爸爸出差去外地買，都沒買到�！蔽乙贿呌涗洉贿厡λf：“呵，你拿來這么多書，太好了，真是及時雨��！”我的話音未落，他接著說：“我把書全拿來了，讓大家閱讀，放在我家發(fā)揮不了更大的作用��！”
發(fā)現(xiàn)這些書里還夾雜著不少新買來的雜志，像《祖國新貌》《少年科學》《小學生作文》等。我翻開了《少年科學》，看到里面的內(nèi)容十分豐富，有幻想小說，有科學童話，有科學相聲和科學小品……其中，我最喜歡讀科學相聲《功與過》，它通過歸聲的形式，介紹了二氧化碳對人類的`利害關(guān)系�？赐�，我又問他：“你怎么舍得把新書獻出來呢？”
“這些書放在家里只能我一個人看，拿來讓大家了解了解祖國的新人、新事、新成就、新面貌，不更好嗎？”說完，他懷著喜悅的心情，面帶笑容離開了教室。聽了他的話，望著他遠去的背影，一種敬佩之情從我心底涌起。這位急同學之急，想同學所需的有心人你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我們班的韓俊杰同學呀。
六年級作文 篇9
暑假里，我經(jīng)歷了許多事情，或歡喜，或悲傷，或郁悶，或燦爛……喜、怒、哀、樂填滿了我的假日，讓我的假日生活變得多姿多彩。有一件新鮮事，至今讓我記憶猶新。
那是炎炎夏日里的一次游樂園之行。正當我們一家人仔細閱覽樂園地圖時，幾個小字在我眼中似乎被放大了無數(shù)倍，猛的'一下子躍入我的眼簾——“湖畔蹦極”。鬼使神差般地，我竟不假思索地和家人說道：“咱們?nèi)ケ臉O吧，多刺激呀！”
可當我們來到蹦極塔下仰望著這個龐然大物時，頓時退縮了，之前的一股豪情猶如長了翅膀一樣飛到九宵云外去了，取而代之的唯有“后悔”二字了。
這個蹦極塔雖然不是很高，但也有十幾米，加上體驗者此起彼伏的尖叫聲，更加渲染了驚悚的氣氛�！皼_動真是魔鬼呀！”我在心里暗罵自己�？纱笤挾颊f在前頭了，除了硬著頭皮上還有別的辦法嗎？
走在塔上，看著離自已愈來愈遠的地面，心里越來越發(fā)怵，我只好自我催眠著：“不高不高，一點也不高�！笨芍灰┮谎�，兩腿就直打顫，心兒也怦怦地跳起來。天哪！不知不覺中已經(jīng)輪到我了。
教練給我講解安全知識時，我全程發(fā)蒙，呆呆地望著下面的那個湖。雖然水面上有救援人員，雖然身上系著安全繩，也不是很高，但我還是忍不住胡思亂想起來：安全繩會不會斷裂，身子會不會撞到石頭上，會不會摔得粉身碎骨……哦，太可怕了，我不敢再想下去。就在這時，我身后的人開始催促起來。一個聲音在我耳畔響起：“想打退堂鼓了吧！”我回頭胡亂望了一眼，正對上那不屑的眼神，這讓我一咬牙狠下心來。
我閉上雙眼，深吸一口氣，然后張開雙臂，以一個“信仰之躍”跳了下去，雙腳離地的那一刻，心跳好像驟停了一樣，嗓子不爭氣地尖叫起來。緊接著，四周的景象在我眼中極速上升著，而我則在飛速下墜，風在耳邊“呼呼”作響。只覺得身體一片空虛，似乎風能從中穿堂而過。這種感覺很微妙，就像是靈魂出了竅似的。不知過了多久，只覺得身上一緊，繩子顫了幾下，平穩(wěn)地把我懸在半空中。湖上一艘小船緩緩地向我劃過來。我驚魂未定，只覺得胃里一陣翻江倒海，真想好好地大吐一場。就在這時，船兒穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝５轿疑磉�。開船的工作人員見了我這狼狽樣兒，竟笑了幾聲。雖然心里很不服氣，身體卻很誠實，一落到船上，整個人立即癱在了艙里。我強忍著吐意，心里暗暗發(fā)誓：“再也不玩蹦極了！”
雖然，這次蹦極之旅可以算得上是膽戰(zhàn)心驚，但現(xiàn)在回想起來，它又何嘗不是一段特別的童年記憶呢？
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