六年級的作文共5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　19世紀80年代末，德國人發(fā)明了第一輛汽車。隨著時代的發(fā)展汽車逐漸走進了千家萬戶，給人們帶來了極大的便利，卻也帶來了災難。

　　它給人類帶來了哪些好處呢？它可以比自行車、電瓶車速度更快，用時更短；它可以為人類遮風擋雨，在炎熱的夏天，為人類驅散暑氣。。。。。。

　　可是就因為它給人類帶來的便利，卻使地球變得灰蒙蒙的。當你坐在車上時，你有注意路邊的小草野花都低垂下頭了嗎？你有發(fā)現人們出門時都戴上了厚厚的防護東西？這是為什么呢？那是因為汽車尾部排放出大量廢氣，而地球也在不知不覺中蒙上了灰蒙蒙的面紗，可是開車的人卻還在車里“happy”呢，為了自己的便利，卻讓城市、地球受到了重度污染，沒車的人連家門都不敢出了，學校都因為天氣放假了，這么大的災難，也都是因為人類的懶惰而造成的。

　　我們作為新一代的小學生，要盡自己的所能，要為他人著想，盡量不開私駕車，可以選擇綠色環(huán)保車——自行車，或者乘快速公交，用最簡單的方法，減少廢氣排放。有些大城市就在公交站臺旁設立了自行車專柜，一排子自行車，用卡一刷，就可以騎走，晚上再歸還回來，這種方法既大大減少廢氣排放又能起到綠色環(huán)保的作用。

　　古人云：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。汽車現已經融入每個家庭里，而合理的用車也是很有必要的.，比如：下雨時，可以開車，少受點風雨“折磨”；天氣晴朗時，就騎自行車，用自己小小的力量，換來美好的家園，這樣用車，挺好的！

六年級的作文 篇2

　　可愛的狗狗 俗話說的好：“動物是人類的朋友，可愛的狗狗作文。”我家就養(yǎng)了三只狗———只白色的母狗和兩只頑皮又離不開媽媽的小狗。在狗狗的世界里，狗爸爸從不照顧小寶寶，都是狗媽媽養(yǎng)育孩子，只到孩子可以自已生活為止。今天一大早，我就去看可愛的小狗。只見小寶寶都趴在媽媽的懷抱里。吮吸著香甜的乳汁。過了一會，又安靜地進入了夢鄉(xiāng)。中午，我端著香噴噴的狗食，剛跨進門口，小狗們就圍著我轉。似乎在說：“主人，主人，我肚子餓了�？旖o我吃飯吧！”看著小狗們狼吞虎咽的場景，心里美滋滋的'。

　　午飯后，小狗們都玩耍起來了。它們最喜歡爬樹，因為這既能磨練爪子，又能練習攀爬本領。突然，有兩只小狗打了起來，不時還發(fā)出一些嚇人的慘叫聲。我立刻把奶奶叫來，奶奶微笑著對我說︰“不要緊，它們只是鬧著玩的。而且，這樣可以訓練它們怎樣捕食�！边@是多么幸福地場面呀！這一天，我過得非常開心，也學到了許多知識！

六年級的作文 篇3

　　我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先就是被我們放到水里泡，漸漸變大，最后種皮就破裂，生出了根。它的根就是白顏色的，十分細，好像一碰就會斷似的。之后，它的種皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜這時它都已經成了綠豆芽。再之后，從豆肉中害羞地探出了綠豆的`子葉的小腦袋，多可愛呀，嫩綠嫩綠的，便都成了差不多就是4厘米高的小苗。

　　過了不到一個月，它們已經開花了，小小的，黃黃的，可愛極了。

　　又過了不久，便結了十多個豆莢，都就是各式各樣的。有的胖，可就是里面只有三四顆綠豆；有的瘦，但又很長，能在里面拿出十一顆綠豆；有的又瘦又短，只拿到了一顆綠豆，真就是可愛。

　　最后，我把豆莢摘了下來，數了數，居然都有一百多顆了，可就是那些綠豆苗都還在不停地結呀結呀。

　　這就是一次快樂的豐收。

　　還長著細毛呢。

　　“嗯，到時候了，我們該把它們種下了�！眿寢屨f。于就是，我們種下了綠豆。我們每一天都在觀察它們的動靜。

六年級的作文 篇4

　　記得魯迅說過一句話：“醫(yī)國人身體不如醫(yī)國人之思想”，以致后來魯迅為了達成這個愿望才改學醫(yī)而從文。我也喜歡閱讀，喜歡寫作，每次想到魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，心中就特別感慨。是啊，拿著手術刀，只能醫(yī)治一個人的身體，但拿起筆卻能用文章來救助國人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就夢想著當一名小小的作家，用我的文章敲擊他人的靈魂！可我寫出來的作品都是平平常常的，也沒有什么特色。有段時間因為組織不出美妙的文字，寫不出令自己滿意的文章，心中滿是著急和沮喪。眼看我的人生理想就要破碎的時候，是鄭老師留住了它。

　　在我無心繼續(xù)去寫作的日子里，鄭老師只要一有時間就會叫我到辦公室，她總會悉心地指點我，她說：“想要寫好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤練習，仔細觀察。你來看一下這盆植物，把你看到的情況，都詳詳細細的記錄下來�！闭f完遞給我一個本子。我開始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但還是沒看出有什么特殊的東西來，我急得都快哭了。這時，鄭老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別急，慢慢來。你想那漂亮的花和殘缺的花是一樣的開花方式嗎？烈日炎炎下花草樹木是怎樣的？狂風暴雨中又是怎樣的？當它是一顆種子時是什么樣的？當它是一株色彩鮮艷的花朵又是什么樣的？這一些你都發(fā)現了嗎？怎么會寫不生動呢？”鄭老師那一個接一個的問題，都在我的腦海中打下了深深的烙印。

　　從此，無論我在那個環(huán)境里，只要有時間就會全神貫注地觀察周圍的事物，從中獲取了豐富的`素材。每當腦海里跳躍出一幅幅美妙的畫卷時，我就會忍不住拿起筆把它們記錄下來。這種觀察生活的習慣有時我也會用到身邊同學的身上：記得有一次在食堂吃飯的時候，看到同學們那不一樣的吃飯姿態(tài)和好笑的畫面時，我突發(fā)靈感寫了一篇作文，拿給老師看，趙老師看過后，表揚了我，把這篇文章推薦給了學校校報的編輯。沒過幾日，報紙發(fā)下來了，在學校報刊上看到自己的文章，我開心極了。這就是我留心觀察生活所得到的獎勵，在趙老師的鼓勵和幫助下，我邁出了第一步。接著，我又寫出了一些文章，有在校報刊發(fā)的，也有在其他兒童報刊上發(fā)表的。

　　鄭老師，謝謝您，對我的啟迪和鼓勵，讓我對寫作有了新的認識；鄭老師，謝謝您對我的幫助，讓我明確了人生目標，在以后的日子里，我要勤奮學習、埋頭苦干，掌握本領、成為德才兼?zhèn)�，可堪大用，能負重任的棟梁之才�?/p>

六年級的作文 篇5

　　童年，是一支婉轉悠揚的短笛，奏出幻想的樂曲；童年，是一朵純潔淡雅的茉莉，散發(fā)著醉人的芳香；童年，是一幅境界悠遠的山水畫，夠勒出多少美好的回憶……

　　上五年級啦，數學題是更難啦，沒了爸爸的幫助我總是不知道怎樣做，這樣的困難，讓我很煩。我總是不由自主的去問他，爸爸幫我講了題后，我還是不會的，這題難道不是白講嗎？可是現在的我可不是以前的我啦，我以前是因為沒有好好去做題，所以老是被媽媽罵，媽媽每天總是嘮嘮叨叨的，這樣的我已經改變啦，現在的我不是從前以前的我上課總是筋疲力盡的，下課后做題老是不會的�？晌�，現在上課總是聚精會神的，下課后總是簡簡單單的做題，一點也不難。因為現在的`我已經長大啦，做事很認真。

　　從今以后，我每次回家總是在太陽下山前把作業(yè)寫完，雖然我有許多的酸甜苦辣咸，但是這就像一條布滿荊棘，只要你去認真的做，我相信一定會成功，加油！

　　每一個的生命都是與眾不同的、多彩多姿的，雖然這些很難，但我知道事情也要細細品味的。純真的童年呀，我一定會繼續(xù)努力地，繼續(xù)去面對，相信我加油�。。�！我一定是最棒的。

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