基礎數(shù)學就業(yè)方向分析 篇1

　　就業(yè)前景：

　　基礎數(shù)學專業(yè)是其他相關專業(yè)的基礎專業(yè)。此專業(yè)與其他很多學科具有緊密的聯(lián)系，這也就為本專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)上進行轉(zhuǎn)行奠定了理論基礎，比如此專業(yè)的畢業(yè)生可以從事科研數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計，軟件開發(fā)，三維動畫制作等工作。但是此專業(yè)是偏重理論的專業(yè)，所以相對應用數(shù)學來講就業(yè)面相對較窄。

　　就業(yè)去向：

　　1、科技教育和經(jīng)濟部門從事研究教學工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用開發(fā)研究和管理工作。

　　2、IT業(yè)職員、商務人員。

　　3、教師。

　　相關證書：

　　教師資格證

　　計算數(shù)學就業(yè)方向

　　就業(yè)前景：

　　隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及，數(shù)學專業(yè)與其他專業(yè)的聯(lián)系更加緊密，尤其是與計算機聯(lián)系的緊密型，使得數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用，就業(yè)前景比較好。此專業(yè)的畢業(yè)生主要到學校、科研院所、金融行業(yè)、電信等部門從事數(shù)學研究與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析、信息管理、科學計算和計算機應用等工作。還可以自主創(chuàng)業(yè)，如開辦與數(shù)學相關的輔導培訓機構(gòu)等。

　　就業(yè)地區(qū)：

　　北京、上海、南京、武漢、廣州、天津等地。

　　基礎數(shù)學就業(yè)方向分析 篇2

　　基礎數(shù)學專業(yè)就業(yè)方向

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法具備運用數(shù)學知識使用計算機解決實際問題的能力受到科學研究的初步訓練能在科技教育和經(jīng)濟部門從事研究教學工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用開發(fā)研究和管理工作。IT業(yè)職員、商務人員、教師都是不錯的選擇。

　　基礎數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景

　　數(shù)學專業(yè)是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件考法、三維動畫制作等職業(yè)具備先天的優(yōu)勢。“在改進一個軟件的速度、效率需要新的思想和方法方面數(shù)學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強。”某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明其中200名屬于以數(shù)學專業(yè)或其相關專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)在選擇的人。

　　在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法。分析上述資料不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好，作為數(shù)學的一個分支基礎數(shù)學比較注重理論，相對于應用數(shù)學等專業(yè)來說就業(yè)要差一些。

　　基礎數(shù)學專業(yè)培養(yǎng)目標

　　1、本學科培養(yǎng)的是碩士應是基礎數(shù)學方面地高層次的專業(yè)人才，具有比較扎實寬廣的數(shù)學基礎。了解本學科目前的進展和方向，并在某一子學科受到一定的研究訓練，有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，初步具有獨立進行理論研究的能力或運用數(shù)學知識解決實際問題的能力，在某個專業(yè)方向上作出有理論或?qū)嵺`意義的成果。

　　2、熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能從事與數(shù)學相關的科研、教學或其他實際丁作。本學科所培養(yǎng)的碩士應具有良好的科學素質(zhì)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及較強的開拓精神，善于接受新知識，提出新思路，探究新課題，并有較強的適應性。

　　基礎數(shù)學就業(yè)方向分析 篇3

　　專業(yè)介紹

　　1、學科簡介

　　基礎數(shù)學專業(yè)是一級學科數(shù)學下設的二級學科。它包含了諸多的研究方向和新的、有活力的交叉學科研究方向�；�礎數(shù)學最新的研究方向主要有：應用動力系統(tǒng)、小波分析、非線性泛函分析與代數(shù)表示論。

　　2、培養(yǎng)目標

　�。�1）本學科培養(yǎng)的碩十應是基礎數(shù)學方面的高層次的專門人才，具有比較扎實寬廣的數(shù)學基礎，了解本學科目前的進展和方向，并在某一子學科受到一定的研究訓練，有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，初步具有獨立進行理論研究的能力或運用數(shù)學知識解決實際問題的.能力，在某個專業(yè)方向上做出有理論或?qū)嵺`意義的成果。

　�。�2）熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能從事與數(shù)學相關的科研、教學或其它實際丁作。本學科所培養(yǎng)的碩士應具有良好的科學素質(zhì)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度及較強的開拓精神，善于接受新知識，提出新思路，探索新課題，并有較強的適應性。

　　基礎數(shù)學就業(yè)方向

　　基礎數(shù)學專業(yè)是其他相關專業(yè)的基礎專業(yè)。此專業(yè)與其他很多學科具有緊密的聯(lián)系，這也就為本專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)上進行轉(zhuǎn)行奠定了理論基礎，比如此專業(yè)的畢業(yè)生可以從事科研數(shù)據(jù)分析，統(tǒng)計，軟件開發(fā)，三維動畫制作等工作。但是此專業(yè)是偏重理論的專業(yè)，所以相對應用數(shù)學來講就業(yè)面相對較窄。

　　1、科技教育和經(jīng)濟部門從事研究教學工作或在制造業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應用開發(fā)研究和管理工作。

　　2、IT業(yè)職員、商務人員。

　　3、教師。

　　就業(yè)前景

　　數(shù)學專業(yè)是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”.該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè),具備先天的優(yōu)勢。“在改進一個軟件的速度、效率,需要新的思想和方法方面,數(shù)學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強。”某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明,其中200名屬于以數(shù)學專業(yè)或其相關專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人.

　　在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法。分析上述資料不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好，作為數(shù)學的一個分支基礎數(shù)學比較注重理論，相對于應用數(shù)學等專業(yè)來說就業(yè)要差一些。

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