市科技局群眾路線教育實踐活動試點工作總結(jié)

自3月下旬至6月30日3個多月的時間里，按照市級機關(guān)工委的安排，市科技局黨支部在黨的群眾路線教育實踐試點活動中，分“學(xué)精神、找差距、定措施、上水平”4個階段，認真開展了黨的群眾路線教育實踐試點的各項活動，主要做法如下：
一、加強宗旨教育，強化服務(wù)意識。
全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨，“立黨為公、執(zhí)政為民”是黨的執(zhí)政理念。黨的宗旨和執(zhí)政理念說明，機關(guān)就是服務(wù)，公務(wù)員就是服務(wù)員。
圍繞機關(guān)就是服務(wù)這一理念，以強化宗旨觀念和服務(wù)意識為重點，通過8次組織全體成員集中學(xué)習(xí)和開展“微型”黨課學(xué)習(xí)，堅持不懈地開展黨的路線、方針、政策、法規(guī)等的學(xué)習(xí)，提高干部的思想政治覺悟、法律政策水平、依法行政和廉潔從政能力，把思想和行動統(tǒng)一到落實市委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風(fēng)的的各項決策部署上來，將服務(wù)視為本職。
二、采取三項措施，找準群眾需求和自身差距。
按照“由外而內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合”的方式，依次開展基層走訪調(diào)研、自查自糾、四查四看和領(lǐng)導(dǎo)點評等活動，把自擺自查的自我評價同群眾評價、領(lǐng)導(dǎo)點評相結(jié)合，把評議的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)提高的過程，廣納諫言，征求意見，查擺問題。
一是自4月1日至5月中旬分為3個層面開展了走基層走訪調(diào)研活動。既：以地方骨干科技企業(yè)為主的服務(wù)層、以各區(qū)科技局為主的基層、以各科技中介為主的協(xié)作層，對這三個層面廣泛開展“三問于民”，下基層走訪地方科技企業(yè)近30家，征求基層科技局意見4家，征求科技中介意見3家。
二是自查自糾，開展局風(fēng)、政風(fēng)的意見征集。在全局范圍內(nèi)開展了匿名調(diào)查問卷，對本單位在落實中央、自治區(qū)及市委的有關(guān)文風(fēng)、作風(fēng)、會風(fēng)等6各方面分21項進行了意見征集。
三是將崗位練兵和開展“四查四看”、領(lǐng)導(dǎo)點評相結(jié)合，切實推進黨員干部作風(fēng)建設(shè)有新突破。結(jié)合我局當(dāng)前的崗位調(diào)整工作，于5月14日，在全局開展了轉(zhuǎn)變作風(fēng)、自查自糾約談活動，局黨組書記約談各科室負責(zé)人，黨組成員約談其他人，所有黨員干部認真查找自己對改變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾路線的認識、工作中存在的問題、不足；結(jié)合走基層了解的情況和群眾評議情況，談本部門工作存在的問題、不足，提出工作建議和整改措施及今后努力方向。
三、完善內(nèi)部管理機制，有效改進工作作風(fēng)。
嚴格按照改進作風(fēng)規(guī)定的要求，完善文件、會議、接待、請銷假等各項管理制度，要求全體人員嚴格遵守。首先提高會議效率，大力精簡文件，減少文件數(shù)量，提高文件質(zhì)量，提高文件運轉(zhuǎn)時效；堅持對可開可不開的會議或可發(fā)可不發(fā)的文件不開或不發(fā)，對確需召開的會議，嚴格控制會議內(nèi)容和會議時間，提倡開短會、講短話，提高會議實效。其次規(guī)范公務(wù)接待工作。局所有公務(wù)接待活動統(tǒng)一由局辦公室負責(zé)管理，事前須申請，經(jīng)業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，報局領(lǐng)導(dǎo)審批，由辦公室統(tǒng)一安排。嚴格按規(guī)格及其標準提供用餐、交通等服務(wù)，從嚴控制陪同人員，不搞超標準接待，力求節(jié)約，不鋪張浪費。嚴格執(zhí)行公務(wù)用車管理規(guī)定，嚴禁公車私用。再次繼續(xù)嚴格執(zhí)行檢查考核機制，自覺遵守作息時間，不遲到、不早退。嚴格外出請假程序，辦公室加強日常工作檢查和考勤，保證機關(guān)正常工作秩序。禁止上班時間遲到、早退、離崗、串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲等，并與機關(guān)考核、評優(yōu)等掛鉤，使機關(guān)制度建設(shè)進一步規(guī)范化、科學(xué)化，在科室進一步強化腳踏實地、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。
四、立足本職，為民服務(wù)求實效。
市科技局將開展黨的群眾路線教育同“科技興市、科技強市”的工作要求相結(jié)合，在推進全市科技進步工作中，堅持在指導(dǎo)思想上為了群眾，在工作內(nèi)容上滿足群眾，在措施方法上貼近基層、服務(wù)群眾，圍繞中心、服務(wù)大局，辦實事、辦好事，務(wù)求教育實踐活動取得實效。
（一）推進“三大科技園區(qū)”建設(shè)，提升區(qū)域創(chuàng)新能力。

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