"< p >小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)怎么用，小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法。 < p >標(biāo)點(diǎn)不是文字，但重要性并不在文字之下。陳望道先生說過：“標(biāo)點(diǎn)可以神文字之用�！崩系降奈淖�，加上得體的標(biāo)點(diǎn)，往往會(huì)使作品神采飛揚(yáng)。 < p >當(dāng)年郭沫若曾有一個(gè)絕妙的比喻：標(biāo)點(diǎn)猶如人臉上的眉目。一個(gè)作者把標(biāo)點(diǎn)處理到位，就會(huì)給人留下眉清目秀的印象。胡適在《新青年》上舉過一個(gè)例子，中國京劇中常有演員這樣問道：“當(dāng)真？”另一個(gè)演員回答：“當(dāng)真�！边@個(gè)演員又問：“果然？”另一個(gè)演員再答：“果然�！边@四句臺(tái)詞記錄下來，如果沒有標(biāo)點(diǎn)，誰能看得明白？ < p >標(biāo)點(diǎn)不容小覷，也和使用頻率有關(guān)。在現(xiàn)代作品中，文字和標(biāo)點(diǎn)的比例約為十比一，平均每十個(gè)字出現(xiàn)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。古代作品用文言寫作，文字相對(duì)簡略，兩者比例更高一點(diǎn)，可以達(dá)到五比一，平均每五個(gè)字便出現(xiàn)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。 < p >一個(gè)字或者一個(gè)詞沒有掌握，一般來說出錯(cuò)的概率是比較低的；但如果一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒有掌握，完全可能在使用中頻頻出錯(cuò)，其結(jié)果自然不是“眉清目秀”，而是“鼻青眼腫”，狼狽不堪。何況，標(biāo)點(diǎn)本身便是一門學(xué)問。 < p >整理古籍有三大任務(wù)：標(biāo)點(diǎn)、校勘、注釋，標(biāo)點(diǎn)是第一位的，從中可以看出一個(gè)人的閱讀力、理解力和判斷力。魯迅曾經(jīng)慨嘆過“點(diǎn)句的難”，他說：“標(biāo)點(diǎn)古文真是一種試金石，只消幾點(diǎn)幾圈，就把其顏色顯出來了�！睅资�年的寒窗苦讀，也許會(huì)在一個(gè)標(biāo)點(diǎn)上卡殼�！墩撜Z》中的“民可使由之不可使知之”這十個(gè)字，你可以標(biāo)點(diǎn)成“民可使由之，不可使知之”，也可以標(biāo)點(diǎn)成“民可，使由之；不可，使知之”，還可以標(biāo)點(diǎn)成“民可使，由之；不可使，知之”。不同的標(biāo)點(diǎn)體現(xiàn)出不同的思想。作為一個(gè)嚴(yán)肅的作者，豈肯隨意亂點(diǎn)？ < p >然而，在當(dāng)前語文生活中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)無疑已成了一個(gè)“重災(zāi)區(qū)”。無論是街頭標(biāo)語、電視熒屏，還是商品包裝、平面設(shè)計(jì)，標(biāo)點(diǎn)常被當(dāng)作裝飾符號(hào)，而忽視了它的表達(dá)功能；特別是廣告宣傳，創(chuàng)作者往往有章不循，隨心所欲，置標(biāo)點(diǎn)規(guī)則于不顧，弄得不少標(biāo)點(diǎn)面目全非。以下六種標(biāo)點(diǎn)，“受傷”尤為嚴(yán)重。 < p >12下一頁

在小學(xué)語文教育中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用是非常重要的一部分。掌握了正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法，不僅可以讓文章更加通順，也能夠表達(dá)出更準(zhǔn)確的意思。因此，家長在家庭教育中要重視對(duì)小學(xué)生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)輔導(dǎo)。

首先，我們要教給孩子在句子的結(jié)尾使用句號(hào)。句號(hào)是最常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，用于表示陳述句、命令句和反問句的結(jié)束。通過教孩子句號(hào)的使用，可以讓他們學(xué)會(huì)將句子的不同部分分開，避免句子混亂。

其次，逗號(hào)的使用也是小學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之一。逗號(hào)用于分隔句子中的并列詞語、短語或從句。例如：“小明喜歡吃蘋果、香蕉和橙子。”通過教孩子逗號(hào)的使用，可以讓他們學(xué)會(huì)將句子的不同部分進(jìn)行劃分，提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性。

另外，問號(hào)和感嘆號(hào)的使用也是小學(xué)生需要注意的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。問號(hào)用于表示疑問句的結(jié)束，而感嘆號(hào)則用于表示感嘆句的結(jié)束。通過教孩子這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，可以讓他們學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用問號(hào)或感嘆號(hào)，使句子在表達(dá)上更加準(zhǔn)確。

此外，引號(hào)和冒號(hào)也是小學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。引號(hào)用于引述別人的話語或表示特定含義，而冒號(hào)用于引導(dǎo)解釋、例證或列舉。教孩子正確使用引號(hào)和冒號(hào)，可以讓他們?cè)趯懽髦懈�加靈活運(yùn)用不同的句子結(jié)構(gòu)，提高表達(dá)能力。

最后，我們還需要教孩子如何正確使用句號(hào)、感嘆號(hào)和問號(hào)來結(jié)束一篇作文。在寫作中，正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用可以讓作文更加流暢和有條理。通過讓孩子在寫作中注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，可以培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣和表達(dá)能力。

總之，家長在家庭教育中要重視小學(xué)生的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輔導(dǎo)。對(duì)于孩子而言，掌握正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用方法，不僅可以在語文學(xué)習(xí)中取得好成績，也能夠在日常生活和寫作中更好地表達(dá)自己的思想和意見。

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