骨干培訓(xùn)心得體會15篇

　　我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的骨干培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。

骨干培訓(xùn)心得體會1

　　首先，我要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機會，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。其次，我要感謝班主任高老師和聞老師為我們請了那么多的專家和名師，他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，最后我要感謝學(xué)校給我這樣一個學(xué)習(xí)深造的機會，讓我接受了系統(tǒng)而豐富的知識充電。

　　這次培訓(xùn)活動，讓我得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法。在這里，我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀念在這里，在這里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。半個月的學(xué)習(xí)，一次次給我以心靈的震撼和啟迪，讓我不停的反思自己以前的教學(xué)生涯。下面簡單談?wù)勎疫@半個月的心得與體會。

　　一、聆聽專家報告，感悟名師風(fēng)采

　　這半個月我既聆聽了理論導(dǎo)師的精彩講座又體會了名師的成長過程，李善良博士的《新課程課堂教學(xué)研究與實踐》；王潔博士的《學(xué)習(xí)教數(shù)學(xué)——課改背景下的有效課堂》等從理論上讓我對新課程課堂教學(xué)具有了新的認識，情景教學(xué)問題活動并不是一種形式，不能形成學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)課但不喜歡數(shù)學(xué)這樣的負面效應(yīng)。而一線名師陸艷，許迎春等多位老師的成長經(jīng)歷，驗證了“要給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水”這句話。陸老師教與學(xué)的雙邊活動過程，許老師的課題活動，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動等讓我深受啟發(fā)。作為一名數(shù)學(xué)教師要有不斷的進取鉆研精神，要不斷的進行學(xué)習(xí)不斷地充實學(xué)科知識。同時要善于積累和總結(jié)，完成一個心理與知識的積淀，豐富自身的內(nèi)在修養(yǎng)。更重要的是多元化的教學(xué)方法，不能忽視學(xué)生的長期發(fā)展。

　　二、教師專業(yè)成長與職業(yè)道德修養(yǎng)

　　殷教授從我是怎樣成為教師的？回想一下你入職之出對教師的設(shè)想；我想在遇到的困難是什么？我的未來在何方？這樣四個方面展開精辟的講解與討論，幫助我們分析了學(xué)生的年齡特征和個體差異以及教師的職業(yè)倦臺和自我調(diào)節(jié)方式。學(xué)員間相互交流探討，抒發(fā)各自的觀點，彼此取長補短，反思自己的不足。在很多問題上產(chǎn)生共鳴，特別是在構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的尊重、信任、理解的平等、民主的師生關(guān)系。打破教師主課堂的慣例，創(chuàng)造學(xué)生為主教師為輔的課堂模式，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境等等，大家意見一致，教師的愛體現(xiàn)在于教育上，對學(xué)生的尊重，期望，理解與寬容，即是一種情感�！苯處煵坏�要對學(xué)生有愛，而且要公正對學(xué)生，做到一視同仁，體諒寬容，提供機會，老師對學(xué)生的愛是無私的，總之作為一名人民教師要不斷完善自我，總結(jié)經(jīng)驗，對教學(xué)多做反思，堅持每學(xué)期寫一次有效教學(xué)的小結(jié)，提高自己的專業(yè)成長與職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　三、更新觀念，勇于探索，善于反思，不斷進步

　　課改雖然七年了，但是還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。雖然已經(jīng)基本確定了課堂教學(xué)的一般模式：問題情境——學(xué)生活動——意義建構(gòu)——數(shù)學(xué)理論——數(shù)學(xué)運用——總結(jié)反思；但是怎樣去創(chuàng)設(shè)情境，如何讓數(shù)學(xué)活動不脫離教學(xué)實際，怎樣讓學(xué)生既喜歡數(shù)學(xué)課又喜歡數(shù)學(xué)這些將是我今后教學(xué)備課的重心，同時備學(xué)生也是必不可少的，專注每一個學(xué)生的非智力因素的`培養(yǎng)，在紀律和制度約束范圍內(nèi)給學(xué)生充分發(fā)展的空間。下半年的教學(xué)過程中我想先從作業(yè)布置開始改進，設(shè)計分層作業(yè)，力爭做到作

　　業(yè)不在多而在精，通過“精”來杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象，提高作業(yè)效率。同時在今后的課堂教學(xué)中我將重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)，努力為學(xué)生創(chuàng)造出和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　反思是一個教師成長的發(fā)動機，反思自己的不足，讓我獲得前進的動力，引發(fā)了我深深的思考——主動學(xué)習(xí)，主動研究。反思自己的教學(xué)行為，使我對教學(xué)有了更深、更全面的認識。反思課堂教學(xué)，反思學(xué)生發(fā)展的層次性和個體差異是克服課堂無效和低效的教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)行為的有效性，向四十五分鐘要質(zhì)量的一劑良藥。我想如能真正做到這樣幾個反思，我也會取得很大進步，很快成長起來的，這將是我一個追求。

　　總之，這次培訓(xùn)受益匪淺，通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開朗，同時也為我本人準備成功“添了磚加了瓦”。

骨干培訓(xùn)心得體會2

　　作為一名團委學(xué)生會的委員，有時感覺挺光榮的，生活挺充實的，但有時也會產(chǎn)生厭倦的情緒，甚至是有壓力。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。有時感覺自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。剛步入大學(xué)三個月，雖然還有很多不了解，可這就是一個小小的社會，是鍛煉自己，讓自己成長的平臺啊�，F(xiàn)在是一名普通的團委學(xué)生會委員，每個人都很平常。可是，我們就是未來的學(xué)生干部。聽到“學(xué)生干部”這個詞，似乎感覺還有點遠，尤其是要成為優(yōu)秀學(xué)生干部，不禁讓自己感覺到肩上多了份擔(dān)子。在團學(xué)干部培訓(xùn)中，我也學(xué)到了一些東西，對我們的職責(zé)也有了深一步的理解，而更多的是學(xué)會如何做人，如何做事，如何讓自己成為合格，優(yōu)秀的人。

　　我們現(xiàn)在在鍛煉的正是做事，做人的.能力。在劉鄂老師的精彩演講中，我學(xué)會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。從湯一龍學(xué)長的演講中，學(xué)會了“嚴于律己，寬以待人”的做人道理。對待自己一定要嚴格，要作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學(xué)會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學(xué)到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學(xué)會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，珍惜自己所愛的人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

　　來到大學(xué)，我們的任務(wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。喻軍書記告訴我們，要樹立大局意識，集體觀念，要有服務(wù)意識，有創(chuàng)新意識，競爭意識，更要有責(zé)任意識。雖然很多時候，學(xué)生會工作與學(xué)習(xí)或者是自己的事情有沖突，但作為一名合格的學(xué)生干部，如果連這個都處理不好，一點大局意識都沒有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認為，責(zé)任意識是最重要的。只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部。

　　為廣告部的一員，更作為團委學(xué)生會的一員，我一定會嚴格要求自己，以身作則，盡心盡力，我相信我一定會成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。(張飛)

　　很榮幸的我參加了學(xué)院組織的團學(xué)干部培訓(xùn)，通過這次短暫但非常有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。

骨干培訓(xùn)心得體會3

　　一、學(xué)習(xí)概況

　　隨著鐵路跨越式大發(fā)展，公司各大產(chǎn)業(yè)得以蓬勃發(fā)展，交流傳動產(chǎn)品，動車產(chǎn)品，城軌產(chǎn)品，新產(chǎn)業(yè)等全面發(fā)展，使得各項新技術(shù)逐漸在居多產(chǎn)品中得以廣泛應(yīng)用，現(xiàn)場需要一些復(fù)合型售后服務(wù)技術(shù)人員，所以部門組織了第一次現(xiàn)場售后服務(wù)骨干集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為一名現(xiàn)場服務(wù)人員，此次有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次機會，因此在培訓(xùn)過程中，我懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認真聽講，溝通交流相互學(xué)習(xí)，覺得收獲頗多。

　　二、學(xué)習(xí)心得和體會

　　兩個星期的培訓(xùn)，給我的感受很深，也學(xué)到了很多東西。經(jīng)過近兩個星期天的培訓(xùn) ，本人深刻認識了自己的不足之處，加強了基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，并認識了什么是設(shè)計，如何利用得來一些技術(shù)參數(shù)，掌握了變流技術(shù)的重點與難點。通過聆聽技術(shù)組技能PPT技術(shù)精彩比武，學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的處理故障建議，再與自己平時工作的思路與方法對比，找出了自己的不足與差距，為自己以后的現(xiàn)場服務(wù)工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

　　通過這次培訓(xùn)，使我對現(xiàn)場服務(wù)技術(shù)理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來更加有信心了，看得更廣了，思路更加清晰了。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對現(xiàn)場服務(wù)工程師的理解更加深刻;對服務(wù)理念的.認識更加明晰;對如何做好一名出色的現(xiàn)場服務(wù)人員更加明確。

　　本次培訓(xùn)使我們對于“參數(shù)的設(shè)計”、“故障的處理”、客服的溝通，”有了進一步的了解和認識。我一定把這些感悟用在以后的工作當(dāng)中，并不斷的掌握它，消化它，吸收它。同時，也取得和其他同事共同交流的經(jīng)驗，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入現(xiàn)場服務(wù)當(dāng)中去，增強了理論知識，提高快速處理故障的能力。

　　三、改進意見和建議

　　這次為期半個月的培訓(xùn)，收獲很多，對我們一線現(xiàn)場服務(wù)人員幫助很大，為了更好的搞好以后的培訓(xùn)，培訓(xùn)前，應(yīng)該讓我們先拿到培訓(xùn)課件，這樣學(xué)習(xí)起來更加有對性，遇到疑問也能及時問答。

骨干培訓(xùn)心得體會4

　　xx年10月15日至18日，我有幸參加了山東省義務(wù)教育新課程骨干培訓(xùn)者省級培訓(xùn)，很快四天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，在這次活動中，我們與眾多數(shù)學(xué)專家面對面地座談，了解他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法；與齊魯名師討論小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動安排合理，內(nèi)容豐富。作為一位參與培訓(xùn)的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我感覺收獲頗豐。

　　一、 專家引領(lǐng)，思想振蕩。

　　本次培訓(xùn)，安排了多位齊魯名師（李秀偉、徐麗霞、趙國防、李玲老師）、數(shù)學(xué)專家（李紅婷、謝兆水、鄭強老師等），給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨特見解，對新課程的各種看法，對數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)教師，我們思考地太少。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。

　　聽了各位專家的講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益，而應(yīng)把眼光放長遠一些；課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

　　二、同行交流，教學(xué)相長。

　　本次培訓(xùn)，匯聚了山東省各區(qū)縣農(nóng)村小數(shù)數(shù)學(xué)骨干教師，每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。四天中，我們不斷地交流，并且在自己的課堂教學(xué)中努力嘗試，真正做到彼此之間的教學(xué)相長。

　　三、要有善于反思的習(xí)慣，做一名反思型的教師。

　　反思是教師的一塊自留地，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教

　　育理念與行為，不斷追問我的教學(xué)有效嗎？我的教學(xué)能更有效嗎？，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展；教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。反思的方式有很多，如撰寫教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式；還有教育博客不僅僅是一個知識管理器，它更是一個個人反思工具，是一個多向人際互動的裝置，它為促進教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

　　四、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強了信心。

　　在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控，我相信通過自己的.不斷努力會有所收獲，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。作為培訓(xùn)班里的普通一員，從在一起的許多老師身上學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗。我在學(xué)習(xí)中始終信奉他山之石，可以攻玉的信條，堅持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。

骨干培訓(xùn)心得體會5

　　潘良吉老師說：“工作需要有一種責(zé)任”“責(zé)任比能力更重要”“任何借口都是在推卸責(zé)任”。海爾集團董事長張瑞敏說：“責(zé)任知道不難，想到也不難，但做到就難，而堅持天天做、十幾年幾十年如一日地做下去則是難上加難�！�------悄然離去的“xx年骨干培訓(xùn)”仿佛仍在繼續(xù)，潘老師講授的《醫(yī)務(wù)人員工作責(zé)任心與責(zé)任感》一課，發(fā)人深省，使人獲益匪淺。我最深刻的體會是：要成長為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者必須知曉責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。

　　英國王子查爾斯說:“這個世界上有許多你不得不去做的`事，這就是責(zé)任�！必�(zé)任就是不得不去做的事，真是說得太好了！

　　就是因為懂得了責(zé)任，知曉了救助傷者的責(zé)任，黃紹華主任為了救助傷者，而自己卻不幸遭受重傷；就是因為知曉對患者生命呵護的責(zé)任，“最美護士”鮑敏蓉奮不顧身拽回跳樓患者；就是因為知曉對奉獻與大愛的責(zé)任，“最美醫(yī)生”李曉婕向患者捐獻出了造血干細胞------

　　我們的責(zé)任是什么？潘老師用其博大精深的理論進行了諄諄教誨，黃紹華、鮑敏蓉、李曉婕等同事用他們的行動作出了很好的詮釋!也正是我們的院歌所吟唱的——“我們是一醫(yī)人，人民健康的護衛(wèi)神”“敬業(yè)愛崗，勤奮嚴謹，救死扶傷，奉獻愛心”“為了人民康寧幸福，我們永遠開拓前進”這就是我們的責(zé)任！

　　當(dāng)責(zé)任明確之后，如何擔(dān)當(dāng)責(zé)任就是需要認真思考與踐行的問題。責(zé)任一定不是夸夸其談，更不是花里胡哨甚至弄虛作假，而是踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)�！柏�(zé)任面前沒有任何借口”——只有勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人才能真正顯現(xiàn)英雄本色，才能真正實現(xiàn)人生價值。

　　醫(yī)院發(fā)展離不開一個知曉責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)職員工群體。我希望通過在這個群體中不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，而不愧于“一醫(yī)人”這個光榮稱號！

骨干培訓(xùn)心得體會6

　　1培訓(xùn)對象

　　為全軍各聯(lián)勤醫(yī)院特勤科護士長17人，均為女性，其中副主任護師1人、主管護師10人、護師5人、護士1人。17人中有3人在我院空勤科進行過為期2周~6個月的進修學(xué)習(xí)，其余14人均未接受過臨床航空醫(yī)學(xué)護理知識培訓(xùn)。

　　2培訓(xùn)時間與方法

　　培訓(xùn)為期3周，以集中授課為主，約80學(xué)時，臨床實踐為輔，約20學(xué)時。授課教師均由主治醫(yī)師或主管護師以上職稱的人員擔(dān)任，臨床帶教主要由護士長或科主任負責(zé)。

　　3培訓(xùn)內(nèi)容

　　有空勤科建設(shè)標(biāo)準，航衛(wèi)保障制度，航空生理知識，各�？萍膊〉脑\治與醫(yī)學(xué)鑒定，飛行員心理健康的維護與治療，航空性疾病的診治、鑒定及護理，空勤科的工作特點與管理，特殊檢查(離心機、低壓氧艙、前庭功能、立位耐力等)的試驗方法與健康教育和空勤科護理工作制度與工作模式等內(nèi)容。

　　4結(jié)果與體會

　　4.1提高了認識，轉(zhuǎn)變了觀念來自全軍各聯(lián)勤醫(yī)院的護理管理骨干此前均從事普通醫(yī)學(xué)護理工作，對航空醫(yī)學(xué)護理工作的認識比較空泛，甚至認為飛行員所患疾病與一般病人的重癥程度無法比擬，護理工作的難度會更小。培訓(xùn)后，當(dāng)她們了解了飛行員的'工作環(huán)境、作戰(zhàn)任務(wù)、生理負荷、心理負荷及所承擔(dān)的航空衛(wèi)生保障任務(wù)時，充分認識到航空護理工作者肩負的責(zé)任重大。飛行員是未來高科技戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)斗力，他們的身心素質(zhì)能否適應(yīng)、符合各型戰(zhàn)斗機的飛行訓(xùn)練及作戰(zhàn)要求，衛(wèi)生保障是重要環(huán)節(jié)。因此，航空護理工作者不僅要為住院飛行員提供專業(yè)化的護理服務(wù)，還要為飛行員的預(yù)防保健及康復(fù)訓(xùn)練提供針對性的指導(dǎo)。思想認識的提高是護理工作角色轉(zhuǎn)變的前提，也是做好航衛(wèi)保障工作的基礎(chǔ)。

　　4.2為聯(lián)勤醫(yī)院空勤科開展護理工作奠定了理論基礎(chǔ)航空醫(yī)學(xué)是一門交叉性很強的邊緣性學(xué)科[2]，由此而衍生的護理學(xué)也同樣具有多樣性的特點。空勤科的任務(wù)是對住院飛行員進行體格檢查、疾病診治、醫(yī)學(xué)鑒定和改裝體檢[3]。因此，護理工作內(nèi)容也是圍繞醫(yī)療任務(wù)而獨具特點。受訓(xùn)對象雖然都有一定的護理工作經(jīng)驗和管理能力，但對如何做好飛行人員的護理工作感到迷茫，經(jīng)過3周的理論學(xué)習(xí)，使她們在短期內(nèi)迅速了解了飛行因素對健康的影響、健康狀況對飛行工作的影響、飛行員的健康標(biāo)準、不同機種對飛行員身心素質(zhì)的要求、飛行員的心理特點與需求及航空性疾病的發(fā)病機理與診療護理方法等航空醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與臨床知識，為她們開展和帶動所在醫(yī)院的航空護理工作奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

　　4.3臨床實踐促進了航空醫(yī)學(xué)理論知識的轉(zhuǎn)化此次培訓(xùn)班的課程設(shè)置采取集中理論授課與臨床實踐相結(jié)合的形式，使受訓(xùn)者將所學(xué)理論知識迅速在實踐中得以應(yīng)用，如參加科主任查房、醫(yī)學(xué)鑒定討論會及護理查房后，了解了飛行員的疾病特點以及診療護理工作要點和程序。參觀特殊檢查的試驗過程后，掌握了試驗原理、試驗?zāi)康暮徒】到逃�的�?nèi)容。護士長為其講解空勤科護理工作模式、護理工作要求、各班工作程序及護理管理辦法與技巧后，使其對科室基本建設(shè)要求、護理工作特點和策略有了清晰的思路。

　　聯(lián)勤醫(yī)院做好特勤人員的衛(wèi)生保障工作面臨著艱巨的任務(wù)，不僅硬件設(shè)施要按標(biāo)準配置，醫(yī)務(wù)人員的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能更要達到航衛(wèi)保障的標(biāo)準要求。此次“全軍醫(yī)院海潛空勤科管理骨干培訓(xùn)班”的舉辦，為促進航空醫(yī)學(xué)護理知識的普及和提高，構(gòu)建了快捷有效的學(xué)習(xí)交流平臺，也為各聯(lián)勤醫(yī)院空勤科的建設(shè)提供了技術(shù)支持。

骨干培訓(xùn)心得體會7

　　兩個月的培訓(xùn)匆匆過去了，來的時候我們帶著期待和幾分忐忑，現(xiàn)在更多的是深深的眷戀，感謝組織部給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機會。培訓(xùn)期間每天都很充實，我們更新了知識，開闊了視野，體會很多，感受很深。

　　一是著眼于村干部必須具備的理論知識，每天都安排有不同的課程，各位授課老師以自己豐富的`經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，為我們上一堂堂生動的理論課。此次培訓(xùn)，拓寬了我們的視野，增長了我們在處理解決糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力。

　　二是通過學(xué)習(xí)拉近了與同學(xué)的距離，讓我們學(xué)到了很多新知識，增進了合作意識，使我們班級變成了一個緊密的團隊，考驗了我們的意志，挖掘了我們的潛力，讓我們挑戰(zhàn)自我，超越自我，永不言棄。

　　三是我們要積極探索新形勢下發(fā)展集體經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入的新路子，因地置宜、搞活盤活村集體經(jīng)濟。堅定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)牧民創(chuàng)收點，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)新亮點，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟。

　　總之，我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實際工作結(jié)合起來，增強農(nóng)村黨員隊伍的生機活力，努力成為一個守信念、講奉獻、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過的村干部。

骨干培訓(xùn)心得體會8

　　歲月無情亦有情，兩天半的團學(xué)干部培訓(xùn)，在今天晚上成功地畫上了完美的句號。在這兩天半里，我通過培訓(xùn)，我的思想覺悟有了更進步的提高，認識到了自己的不足，能讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中，工作上去改進、改善。同時，也很榮幸地參加這次培訓(xùn)，在普通學(xué)生里，我又多了一次鍛煉的機會。也讓我認識到了，要做個好的學(xué)生干部并非是一件容易的事，“干部，干部，記得比其他同學(xué)多干一步，”這是老師，也是我們對學(xué)生干部的理解。當(dāng)好學(xué)生干部，需要我們?nèi)セ〞r間精力讓自己去充實、培養(yǎng)表達能力、溝通能力、執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力等，還需要培養(yǎng)對突發(fā)事件的處理能力。

　　兩天半的培訓(xùn)，讓我受益匪淺。從開班儀式的開始到今晚主題晚會的結(jié)束，這一切的一切我們快樂過，也疲憊過;閃亮過，也消失過。留下的不只是回憶，更多的是思考我們不后悔參加這次培訓(xùn)，亦不抱怨這過程中有過的疲憊與辛苦。我們更多的在想，這樣的機會，以后還能有嗎?這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了以前在課堂上沒有學(xué)習(xí)到的知識，也讓我收獲了一群可愛的朋友。

　　原以為集體理論授課的'學(xué)習(xí)多是枯燥的，但在這次學(xué)習(xí)中，通過幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師的細節(jié)講解，從我們身邊的事物，日常生活入手，生活的例子，詼諧的語言。給我們講解了為什么當(dāng)學(xué)生干部，怎樣當(dāng)好學(xué)生干部;學(xué)生干部應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)素養(yǎng)等等，讓我們充分了解到當(dāng)學(xué)生干部并非掛個名而已，而是要真正落實到實處，給我們明確了學(xué)生干部的發(fā)展方向。

　　通過培訓(xùn)，我們不僅增強了團隊合作意識，也鍛煉了我們各方面的能力如溝通能力，實踐能力等等。我們到了除了學(xué)習(xí)之外，更多的是能力的培養(yǎng)。為了達到這次培訓(xùn)目的，我們的老師、工作人員在前期已辛苦的做足準備。通過各種拓展活動和理論授課培養(yǎng)我們的道德能力等多方面素質(zhì)素養(yǎng)。通過培訓(xùn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在以及學(xué)習(xí)工作中去改善。例如：在昨天的戶外任務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)，我學(xué)習(xí)的壞境里居然還有很多東西是值得我去發(fā)現(xiàn)以及學(xué)習(xí)的;自己對學(xué)習(xí)的壞境竟如此的陌生。原來是我缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在這次培訓(xùn)以后，我應(yīng)該要善于觀察與發(fā)現(xiàn)。

　　作為一名學(xué)生干部不僅要慧眼看事物，更要善于總結(jié)。各種培訓(xùn)的游戲，不只是簡單的游戲，這里面含有我們的辛勤的汗水，信任，合作與堅持等。學(xué)生干部應(yīng)從自己做起，從身邊的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，發(fā)揮表率作用，著力地塑造先進形象。學(xué)生干部是學(xué)生群體中的先進分子，學(xué)生干部的一言一行很可能影響到周圍同學(xué)，因此，學(xué)生干部應(yīng)時時處處注意自己的一言一行，組織各種集體文化活動時應(yīng)營造求真務(wù)實、創(chuàng)新、先進的形象。

　　通過培訓(xùn)，我不僅得到鍛煉，也學(xué)習(xí)到了很多，收獲了歡笑，亦收獲了友誼;付出了汗水，也收獲了知識，培養(yǎng)了自身的各方面的能力。

骨干培訓(xùn)心得體會9

　　為了加強我們當(dāng)代共青團員的責(zé)任感，使命感服務(wù)意識，院團委開展了一次團干培訓(xùn)，我很榮幸成為了其中的一員，這次活動邀請了許多的授課者，有劉書記、彭校長、校團委老師。他們的講課不僅生動有趣而且非常具有實際效用，對于我以后的學(xué)習(xí)工作和生活都極具指導(dǎo)意義。

　　首先，我是一名學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)。也許我們中會有許多人認為，經(jīng)過了黑色的高三，換來的大學(xué)生活便應(yīng)該是輕松舒適的，便可以放縱自己，享受大學(xué)生活了。其實不然，正因為我們是大學(xué)生，我們肩上的擔(dān)子便更重要了，我們能承載的不僅是自己的理想，還有父母，師長，朋友的殷切期盼，還有黨和人民對我們的希望，我們不應(yīng)一味的享受生活，而是應(yīng)該在平淡的生活中崛起。周總理曾發(fā)奮“為中華之崛起而讀書”!那我們呢 ?我認為作為新世紀接班人的我們，應(yīng)該利用現(xiàn)有的一切資源和優(yōu)越的條件，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和文化知識。在科技飛速發(fā)展的社會，只有用知識武裝自己，才能立于不敗之地。

　　其次我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的`學(xué)習(xí)，占取信息制高點，拓展知識面�！叭穗H要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負責(zé)任的態(tài)度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會事務(wù)為重，才能夠心無旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài);同時，在平時的學(xué)習(xí)生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。不僅有思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，也有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、團干部工作方法等的講授，作為一名學(xué)生團干，我們都應(yīng)該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿足無聊和無用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當(dāng)然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構(gòu)的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學(xué)生團干，我們必須把高度的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為工作的耐心、嚴謹和熱情。

　　同時，我們也應(yīng)該充分認識到：這樣的責(zé)任感不是與生俱來的，它必須在學(xué)生團干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養(yǎng)與建立。 通過此次學(xué)習(xí)，我了解了作為一名學(xué)生干部不僅要學(xué)習(xí)良好，工作能力強，還要有較強的人際關(guān)系和想同學(xué)之能想，急同學(xué)之能急的服務(wù)意識。我們應(yīng)當(dāng)處理好與同學(xué)的關(guān)系，打好人際關(guān)系網(wǎng)，這樣對以后的工作開展才不會起阻礙作用。也只有深入群眾，才能了解到他們的思想，才能有針對性的開展活動，做到辦實事，辦好事。有人說，干部就是來為大家服務(wù)的，是的，沒錯。也只有真正做到了為大家服務(wù)，才稱得上是一個合格的優(yōu)秀的學(xué)生干部，作為團員，學(xué)生干部，我也有為集體服務(wù)的義務(wù)與責(zé)任。

　　另外，通過學(xué)習(xí)，我還明確了共青團與黨的關(guān)系，知道了團員也應(yīng)起到模范帶頭的作用，意識到共青團應(yīng)該是先進青年的集合，代表了青年中的最先進的力量。我們團員應(yīng)該嚴格要求自己，使自己不斷完善與發(fā)展，從學(xué)習(xí)中不斷提升自己，此外，作為一名團員，應(yīng)當(dāng)了解團的光輝歷程，以此來增強自己作為一名團員的自豪感和責(zé)任心，以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，造出更多的輝煌。自古英雄出少年，作為新一代的共青團員，我們更應(yīng)該繼承團的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，利用現(xiàn)在的大好時光，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝自我， 做出更大的成績。

　　的確，要做好一名團員是不容易，而要成為一名優(yōu)秀的共青團，那更是難上加難。但通過此項培訓(xùn)，我卻學(xué)到了不少的東西，雖然我離優(yōu)秀還有那么一段距離，但是我會努力減少其中的距離，爭取做到最好。

　　結(jié)果并不重要，重要的是參與過程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到什么�！币粋�團干在成長的過程中必然會遇到許許多多的困難與挫折，但我們?nèi)绻�懂得如何解決突發(fā)的問題，勇于面對總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們的團隊就能不斷地邁向成功。通過這次的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，從我個人來說又完成了一交蛻變，又增長了不少的知識，感慨良多。我會在以后的日子中不斷的學(xué)習(xí)，更好的起到一個團學(xué)干部的模范作用。

骨干培訓(xùn)心得體會10

　　本人很榮幸能夠參加這次由校團委組織的遼寧師范大學(xué)首期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”團學(xué)骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)涵蓋內(nèi)容之多，范圍之廣，強度之大，使我感受到校團委對于這次活動的重視，同時自己作為學(xué)生干部，感覺到自己責(zé)任之重。本月2號，在開班典禮上，共青團大連趙宏老師做了首場講座：如何做一名優(yōu)秀的團學(xué)干部。整個講座既精彩熱烈，又不乏幽默風(fēng)趣，通過這次講座，我認為作為一名研究生學(xué)生會干部，尤其是作為一名中共黨員，有以下幾點體會：

　　一、嚴于律己，勤于律人

　　作為一名學(xué)生干部，首先應(yīng)該嚴格要求自己。學(xué)生干部是從廣大同學(xué)中選拔出來的優(yōu)秀的學(xué)生分子的代表，代表著廣大同學(xué)的根本利益，因此要發(fā)揮榜樣作用，首先就應(yīng)做到嚴格要求自己�！凹毠�(jié)決定成敗”、“千里之堤毀于蟻穴”，這些名言警句無時無刻不在警示我們：作為一名學(xué)生干部，必須嚴格要求自己，時刻發(fā)揮帶頭模范作用。試想，倘若學(xué)生干部都不能自覺遵守紀律，積極向上，怎能去影響和帶動其他同學(xué)呢？因此，我們應(yīng)該要努力提升個人綜合素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的人格魅力，從一言一行中嚴格要求自己。

　　作為一名學(xué)生干部，除了做到嚴于律己，還需做到勤于律人。學(xué)生干部的角色決定了我們應(yīng)該發(fā)揮己長，協(xié)助老師共同把全院的素質(zhì)教育、精神文明教育工作落到實處，幫助帶動一些在學(xué)習(xí)上稍有落后，生活上有困難的同學(xué)共同進步，形成互幫互助的良好生活學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、淡化名利意識，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

　　被稱為“80后”的我們，生活在中國市場經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的年代，受各種社會思潮的影響，“注重結(jié)果，無所謂過程”，“關(guān)心得到，而吝嗇付出”的思想悄然侵入大學(xué)生的心靈。學(xué)生干部心理趨于社會化已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。因此也出現(xiàn)了一些急功近利的現(xiàn)象，而作為學(xué)生干部，或者從大處講作為一名大學(xué)生，過早地社會化只會讓我們離理想的道路越來越遠，只會讓“一邊感嘆世風(fēng)日下，一邊又不斷失去自我”的悲劇一遍又一遍的上演，只會讓學(xué)生干部的

　　角色更加被曲解而加劇與廣大同學(xué)的矛盾。

　　因此，我們更應(yīng)該淡化名利意識增強服務(wù)意識，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，切實做到全心全意為同學(xué)服務(wù)�！案┦赘蕿槿孀优！辈⒉皇且痪淇斩吹恼Z言，“全心全意為同學(xué)服務(wù)”也不是一句虛偽的承諾，而要真正做到、做好，這就要求我們廣大學(xué)生干部身體力行，切實將此落實到實處，努力成為服務(wù)型的學(xué)生干部。

　　三、培養(yǎng)大局意識，開拓創(chuàng)新

　　大學(xué)生需要培養(yǎng)團隊精神，團隊精神的培養(yǎng)，是大學(xué)生成長成才的'自覺要求，是高校學(xué)生工作的一項重要內(nèi)容，也是社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的客觀要求。加強學(xué)生會、社團各個部門間的團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生干部的大局意識就顯得尤為迫切。倘若部門間不加強協(xié)作，就會形成小團體從而造成溝通不暢，指揮不靈等困難而影響整個機構(gòu)的工作效率。不能夠有效協(xié)作，一個組織就會喪失它的競爭力。

　　而作為學(xué)生干部，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神也極為重要。創(chuàng)新力決定一個組織的競爭力，如果不加以創(chuàng)新，我們的思想就會落伍，逐漸地喪失競爭力而被淘汰。

　　此次團學(xué)骨干首場培訓(xùn)不僅讓我們充分認識到自己的不足，也給我們指明了改進的方向！行動是最響亮的語言，敢想還要敢做，相信通過此次培訓(xùn)我能更好的提升自己！

骨干培訓(xùn)心得體會11

　　很高興,能跟大家一起來xx學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身是人生提高的一件不平凡的事,它能提高你對事物的認知,也能陶冶人的情操,拓展你的視野。因此,誰都想利用這樣的機會,擁有一個附加值較高的機遇,本次來京學(xué)習(xí)是xx對xx的厚愛,是雙贏的機會,再生的動力,友誼的橋梁,后期的榜樣。因此大家寄予厚望。都想得到多一點,提高快一點,視野寬一點。

　　對我本人來說,要說收獲,也有幾點，總的'來說，我體會是：解放課堂，快樂教學(xué)。

　　“解放課堂，快樂教學(xué)”的反向素材基礎(chǔ)是：現(xiàn)實的學(xué)生是基礎(chǔ)差，品德差，行為差。在課堂上不是睡覺就是玩手機。對教師的課堂教學(xué)采取的是三不理策略-----不問不聞不做。而中等職業(yè)學(xué)校就是面對這樣的生源，無可選擇。因此怎樣解放課堂，讓學(xué)生的意識指向能跟上教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生的行為能有意而為，讓教師教學(xué)不再難為情，是一個直接面對的課題。

　　“解放課堂，快樂教學(xué)”的技術(shù)基礎(chǔ)是：先進技術(shù)的應(yīng)用-------電子白板設(shè)備使用、微課技術(shù)的應(yīng)用。它從教學(xué)手段上減輕了教師工作量，讓教師有更多的時間關(guān)注學(xué)生；從教學(xué)視覺上豐富了學(xué)生視野，讓學(xué)生時刻有新鮮感；從思維上，迎合了學(xué)生對信息技術(shù)的好感；從課后看，為學(xué)生其他時間學(xué)習(xí)，提供了幫助。

　　“解放課堂，快樂教學(xué)”心理基礎(chǔ)是：余劼教授的“品味幸福，快樂生活”觀點----正確評價環(huán)境；做情緒的主人。這樣教師就能有效管控工作壓力，幸福工作。二是朱曉宏教授的引用夏丏尊大師的話----教育沒有了情愛，就像無水的池，任你是方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。三是教師教學(xué)的批判性思維。

　　“解放課堂，快樂教學(xué)”的實際范例是：王愷的“拆、測、繪、做、裝”的典型案例教學(xué)模式，概括了“機械基礎(chǔ)、測量技術(shù)、繪圖技術(shù)、鉗工技術(shù)、裝配技術(shù)”等多門課程，既對教師的綜合能力有了嚴格要求，也將學(xué)生從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來，做中學(xué)，學(xué)中做。二是在延慶一職汽車專業(yè)教師的項目化教學(xué)的八步教學(xué)法----規(guī)范自查；明確任務(wù)；知識點學(xué)習(xí)；制定計劃；實施計劃；小組互評；教師小結(jié)；場地清理；范例從學(xué)生德育教育、安全管理、知識結(jié)構(gòu)、操作技能、教師示范、學(xué)生評議、教師總結(jié)幾大方面。將枯燥的修理知識，融于寓教于樂的教學(xué)生活中，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教的樂意。

　　從上述幾點認識看，有了過硬的技術(shù)基礎(chǔ)、有了關(guān)愛學(xué)生的一顆心、有了多元化的教學(xué)能力。技術(shù)教學(xué)沒有不成功的事，只有不成功的人。愿每一位職業(yè)教育者，教學(xué)快樂！

骨干培訓(xùn)心得體會12

　　在全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹我校第二次黨代會精神之際，為進一步提高廣大團干部的理論水平和實踐創(chuàng)新能力，我們學(xué)院全體大學(xué)生干部骨干在12月9日進行了一次深刻的青年馬克思主義教育。通過幾天的認真地學(xué)習(xí)，我對馬克思主義有了更深刻的認識，立志做一名合格的青年馬克思主義者。

　　在青年馬克思主義教育報告過程中，校黨委副書記為培訓(xùn)班學(xué)員作了題為《正確看待熱點問題，培養(yǎng)健康國民心態(tài)》的輔導(dǎo)報告。書記圍繞當(dāng)前大學(xué)生普遍關(guān)心的“大學(xué)生就業(yè)，教育公平，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，反腐倡廉”等方面的問題進行了詳細地闡述，并希望廣大團學(xué)青年積極培養(yǎng)包容的健康心態(tài)。因為健康的國民心態(tài)是促進個人、國家、社會發(fā)展進步的重要基礎(chǔ)，是國家文化軟實力的重要組成部分。他要求團學(xué)骨干刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念；

　　要堅持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在實踐中增長才干，為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展練就過硬本領(lǐng)，做一個合格的社會主義事業(yè)接班人。

　　校團委書記講了團干創(chuàng)新體系的三個維度。第一，作為團學(xué)骨干要具備全面的、綜合的、過硬的自身本領(lǐng)。第二，培養(yǎng)與國家發(fā)展、社會進步、世界發(fā)展潮流同步的思想意識。第三，堅持并努力踐行社會主義核心價值體系。書記以歷史為依據(jù)，向我們介紹了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。在聆聽書記的報告中，我明白了作為一名學(xué)生干部，要堅持馬克思主義和中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的價值取向，以榮辱觀作為我們的行為準則和習(xí)慣，以正確的價值思想作為行動指南。

　　思政部主任教授針圍繞“全球化背景下團干素質(zhì)的新要求”這一主題，從“全球化的歷史進程”、“全球化對大學(xué)生成長的影響”、“全球化時代大學(xué)生成長的要求”三個方面展開詳細的論述。在他深入淺出的講解中，我不僅對全球化有了基本的認識，了解其歷史發(fā)展和對中國的歷史進程的影響，而且在以后的工作中要培養(yǎng)世界胸懷和國際的視野及敏銳的政治辨別力，掌握一定的外語知識和計算機信息技術(shù)。

　　學(xué)生處副處長龐永祥則圍繞主題“為成才而準備”做了精彩的講座，使我認識到現(xiàn)階段作為一名更高學(xué)歷層次的學(xué)生干部要明確了學(xué)習(xí)的目的和時代重任；進一步提高自身心理素質(zhì)，堅定信念；不斷學(xué)習(xí)，提升水平，完善服務(wù)。

　　作為一名學(xué)員，此次培訓(xùn)給我?guī)�來的，不僅僅是精神上的巨大改變，而且是內(nèi)心的`溫暖與感動，特別是在開展學(xué)生工作方面，更是給我?guī)�來了豐碩的收獲。學(xué)生干部是學(xué)生中相對較積極的一部分。他們胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的想法進入學(xué)生會，經(jīng)過幾年鍛煉，大多積累了一定的能力與經(jīng)驗，具備了一定的思想覺悟，但這種自發(fā)自覺的思想缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，在組建學(xué)生會這個非正式的組織中，難免會出現(xiàn)一些連接的斷層。因此，現(xiàn)在對學(xué)生干部進行一些思想方面的系統(tǒng)指導(dǎo)，引小川而歸大海，是非常有意義并具有事半功倍的效果的。此次培訓(xùn)讓我對如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部有了更深刻的認識。

　　通過學(xué)習(xí)，我還認識到我們要用馬克思主義武裝自己的頭腦，在大學(xué)生活里正確認識自我，了解自我。在結(jié)業(yè)后，我該怎做一個合格的大學(xué)生，怎樣保持我的學(xué)習(xí)先進性呢？對于學(xué)習(xí)，一定要勤奮。雷鋒說過，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。所以我們不能因為工作忙的原因而放松對學(xué)習(xí)的要求，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)不好，作為學(xué)生干部是不能被信服的。但在以后的學(xué)習(xí)，我也不能限于只學(xué)習(xí)專業(yè)知識了，要在不斷地工作中努力提高自己的思想覺悟和個人素養(yǎng)，學(xué)習(xí)在實踐中思考問題，解決問題，以求得良好的學(xué)習(xí)方法，促進專業(yè)知識的提高。還要學(xué)習(xí)好溝通，在當(dāng)今社會，不會與人溝通就是與社會隔絕，何況我們在日常學(xué)生工作中，離不了要和同學(xué)們，領(lǐng)導(dǎo)打交道，沒有一個良好的溝通能力絕對不能完成組織上交給我們的任務(wù)，而且語言行為是體現(xiàn)一個人人格魅力的重要方面，一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)沒有個人魅力，這個團隊也就沒有靈魂，所以提高我的溝通能力就是提高我的個人魅力。

　　在以后的工作之中，我將立足實際，把自己的本職工作做好的基礎(chǔ)上幫助老師和同學(xué)完成更多的任務(wù)，我要多從自身檢討自己的錯誤，在工作中學(xué)會總結(jié)自己的錯誤，開展批評和自我批評，在大家的幫助下，在個人的努力下去發(fā)展自己。虛心的學(xué)習(xí)，謙虛的態(tài)度，不怕吃苦的精神，是我戰(zhàn)勝一切困難的保證。我想在學(xué)習(xí)過青年馬克思主義教育之后，我們會更好的運用理論指導(dǎo)實踐�？偟膩碚f，通過這次青年馬克思主義教育，我對如何成為一名合格的并且能夠建設(shè)我們偉大的祖國的任務(wù)有了更深的了解，對于自我定位問題有了更深的思考，也進一步堅定了成為青年馬克思主義者的信念。此次“青年馬克思主義者”團學(xué)骨干培訓(xùn)也讓我學(xué)到了終身受用的道理。今后，我一定會運用此次培訓(xùn)交給我的理論進行學(xué)生工作的實踐，同時加強自身道德素質(zhì)的修養(yǎng)，做一名合格大學(xué)生的同時，也要做一名合格的學(xué)生干部。同時，作為新一代大學(xué)生，新時代的共青團員應(yīng)該充滿信心迎接新時代的挑戰(zhàn)和機遇，全面提高廣自己的思想政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的先鋒精神、與人為善的合作精神，為不斷增強基層團組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻，完成黨和國家交給我們的任務(wù)，負有時代使命，歷史重任，做合格的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人！

骨干培訓(xùn)心得體會13

　　直銷行業(yè)在國家出臺規(guī)范前對自身進行積極調(diào)整的一個積極信號。近期由于我的工作關(guān)系，參與了一些直銷界的大型培訓(xùn)的會務(wù)工作，對這一點更是感同身受，下面我就這一點談?wù)勎业囊稽c感受。

　　在整個過程中，給我最直接的感受就是：

　　一、 直銷行業(yè)未來與趨勢：世界格局、中國轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級、物質(zhì)富裕、人口富足、營銷變革；傳統(tǒng)企業(yè)突圍，大企業(yè)涉足直銷；國家政策支持、解決富余勞動力；社會對健康與美麗的剛需

　　二、 直銷行業(yè)價值和社會價值：直銷增加就業(yè)機會、直銷帶動消費經(jīng)濟、直銷可傳遞正能量、促進和諧、直銷在培養(yǎng)復(fù)合型人才

　　三、 直銷市場運作發(fā)展趨勢：由混亂到規(guī)范，由感性到理性，由炒作到專業(yè)，由草根到高端

　　四、 從事直銷的個人價值：

　　1、創(chuàng)業(yè)機會：投資小、門檻低、風(fēng)險小、回報大、可借力、建管道

　　2、能力成長：溝通能力、銷售能力、演講能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、教育能力

　　3、心境提升：人生定位、內(nèi)心格局、內(nèi)求思維、使命感

　　五、 直銷做不好的原因就是：沒看懂、沒努力、沒借力、沒方法、沒檢討

　　六、 在培訓(xùn)的過程中，各個環(huán)節(jié)都非常的和諧，所有的學(xué)員都非常認真的聽著培訓(xùn)導(dǎo)師的講解，自始至終都保持著高昂激情。因為大家都明白自己來參加培訓(xùn)的目的是什么，他們不光是為了能拿到一個講師證書，更多的是希望通過這樣一個高水平、專業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)能夠使自己的整體水平得到更大的提高，能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識。在中午休息的時候，一位來參加這次培訓(xùn)的學(xué)員告訴我，他們非常高興能參加這樣的專業(yè)化培訓(xùn)，非常感謝公司給他們提供了這樣一次機會，他們渴望行業(yè)能變得更加規(guī)范，渴望直銷培訓(xùn)能更加系統(tǒng)，這除了國家出臺各種制度規(guī)范外，作為直銷從業(yè)人員的你是否也應(yīng)該積極的調(diào)整自身的心態(tài)，提高自身的素質(zhì)，不斷增強自己的專業(yè)知識呢。一位姓張的學(xué)員在課間休息聊天時說："直銷行業(yè)逐步走向規(guī)范化是必然的，而直銷培訓(xùn)是走向規(guī)范過程中的重要智力支撐，從事直銷培訓(xùn)的講師首先必須保證自己的素質(zhì)，因此，打破以前直銷培訓(xùn)混亂的局面，設(shè)立直銷培訓(xùn)講師的'門檻是非常必要的。"聽到這些學(xué)員的一些感想，以及他們對此事務(wù)的認識，我感到非常欣慰，也許這些就是轉(zhuǎn)變和進化的標(biāo)志吧。因為只有更多的關(guān)心自己的行業(yè)自身時，才會更好的處理作為直銷員與他人、社會和國家的關(guān)系，才有可能真正出現(xiàn)直銷在中國的和諧發(fā)展的局面。

　　做直銷是一個顛覆觀念的行業(yè)，讓很多的平凡人成為偉大的領(lǐng)袖，而這個過程中他們需要不斷的蛻變，而這個蛻變的過程就需要我們不斷的給予方向，力量，陪同。隨著直銷法的即將出臺，對直銷培訓(xùn)和直銷在中國的未來進步規(guī)范與發(fā)展，我們充滿期待。

骨干培訓(xùn)心得體會14

　　研究生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)課程已接近尾聲，為期四周的骨干培訓(xùn)課程，雖然授課時間不長，卻讓我在其中或多或少有了一定的啟發(fā)和收獲，讓我對自己的職責(zé)有了一個更加全面的了解，在處理各方面問題上也有了理論上的指導(dǎo)，尤其對于組織活動及與班級成員交流方面，更是收獲頗豐。

　　學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。很榮幸能夠參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，并在此次培訓(xùn)班中結(jié)識了許多來自兄弟院校的骨干成員，相互之間交流經(jīng)驗，為以后加強院系之間的聯(lián)系做準備。而理論指導(dǎo)實踐是要結(jié)合個人實際情況并通過思考才能使理論學(xué)習(xí)進一步升華。這也為以后開展班級相關(guān)工作提供了更好的方向和指導(dǎo)，更讓我堅定了做一名盡職盡責(zé)的班級干部的決心。

　　第一堂課是有學(xué)工辦黃老師的創(chuàng)新力的訓(xùn)練。黃老師對創(chuàng)新能力的幾種方法，如頭腦風(fēng)暴等進行了詳細的介紹，并針對這幾種方法的區(qū)別及適用情況進行的講解。同時，黃老師將理論與實踐活動相結(jié)合，將參會的同學(xué)分成六個小組，每組同學(xué)通過頭腦風(fēng)暴的方式對目前各班級的'領(lǐng)導(dǎo)工作出現(xiàn)的問題及解決方式進行總結(jié)，并針對具體問題提出各自所建議的解決方式。各組同學(xué)都提出了研究生對于班級活動參與度不高、學(xué)習(xí)積極性不強等問題，當(dāng)然，這也是班級活動難以進行的關(guān)鍵所在。各組同學(xué)針對該問題提出了解決方式，如班級活動要切合學(xué)生的興趣點、組織集體自習(xí)等。同時，黃老師針對學(xué)生反映的問題提出了自己的建議，班級的信息傳達很重要，所以班級干部要對每一項活動要有全局的把控，并如實、準確、及時的反映給各位同學(xué)，以保證信息的可達性。這堂課通過頭腦風(fēng)暴的方式，更深入的理解了集體力量的重要性以及一項決策產(chǎn)生的方式，更重要的是創(chuàng)新活動對于加強班級凝聚力的重要影響。

　　之后的學(xué)長學(xué)姐交流會上，學(xué)長學(xué)姐分享了各自的研究生學(xué)習(xí)、工作及實習(xí)經(jīng)歷，強調(diào)了研究生期間擔(dān)任學(xué)生干部的工作與職責(zé)，并和我們分享的他們的工作心得和體會。研究生短短兩年的時間，真正學(xué)習(xí)的時間也就在研一的一學(xué)期，這段時間不僅要學(xué)好學(xué)位課程，作為班級干部也要處理好班級事務(wù)，因此這個階段就要充分利用時間，協(xié)調(diào)處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，即保證班級工作的順利進行，也要學(xué)好各項課程，基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練也是為自己添磚加瓦。研究生期間最重要的一項事情莫過于找準自己的方向定位，是繼續(xù)學(xué)術(shù)生涯還是步入社會，這是我們應(yīng)當(dāng)深入思考的內(nèi)容，一旦確定方向，就應(yīng)該做好準備工作，了解自己的優(yōu)勢劣勢，學(xué)習(xí)求職應(yīng)聘攻略，尋求合適的崗位實習(xí)或者加強理論學(xué)習(xí)、發(fā)表高水平論文等。這堂課也讓我對自身的定位和未來發(fā)展方向有了一定的思考，至少對自己當(dāng)前模糊的定位和混亂的時間安排有了指導(dǎo)。

　　之后的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講座中，林老師為我們進行了領(lǐng)導(dǎo)力提升方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)力是一門科學(xué)，有基本的規(guī)律可以找到，可以學(xué)習(xí)并且培養(yǎng)。同時領(lǐng)導(dǎo)力是一門實踐科學(xué)，之前一直以為領(lǐng)導(dǎo)力的提升最主要的還是依靠在工作中體會、歷練，而書本、課堂上的學(xué)習(xí)，多為坐而論道，似乎有所空洞，應(yīng)該是不重要的，或無所謂的。但通過老師的講解，實踐固然重要，而對“領(lǐng)導(dǎo)”的有效理論認知也是不可或缺的，認識事物是實踐的先導(dǎo)，只有正確地、系統(tǒng)地認識了“領(lǐng)導(dǎo)”，才能在工作實踐中有有清晰的思路、更有方向感、更有針對性，更能取得實效。在很多問題上，應(yīng)該是我們不缺乏把事情做好的決心和意愿，而是缺乏知識、方法和相關(guān)意識，不是知易行難，而是知難行易。通過加強書面學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，來開拓視野，打開思維，增加相關(guān)意識，同樣很重要，因為：領(lǐng)導(dǎo)力雖然是用書本學(xué)不來的，但“要培養(yǎng)它就要先理解它”。通過這次我也從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識，獲得了感悟。

　　之后進行的羽毛球比賽等活動，各位同學(xué)都踴躍參與到比賽中，比賽過程讓我有些感悟：一是當(dāng)自己有絕對優(yōu)勢的時候，要以大欺小，具有泰山壓頂?shù)臍鈩菀还淖鳉饽孟聦κ�，不要給對方喘息的機會。二是對于旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ�，要積極調(diào)動對手減少自己體力的付出，拼耐力和經(jīng)驗。三是要學(xué)習(xí)對手，尊重對手，為了更好地提高球藝。四是當(dāng)遇到強悍的對手時要保持體力，寧可失分，也不要把體力浪費在沒有把握的救球上。

　　通過短期的培訓(xùn)，給我之后工作和學(xué)習(xí)的很大啟示：

　　1、要有大局意識，作為一名學(xué)生干部，要時刻銘記自己的職責(zé)，時刻以大局利益為重，犧牲小我利益；

　　2，服務(wù)意識，一名學(xué)生干部的主要職責(zé)是服務(wù)同學(xué)，并在此基礎(chǔ)上鍛煉、增強自己的能力；

　　3、創(chuàng)新意識，我們要時刻保持創(chuàng)新的思維，不管在工作中和學(xué)習(xí)中，只有創(chuàng)新才能帶來持久不斷的動力與新的活力；

　　4、競爭意識，我們不能安于現(xiàn)狀，而要不斷進取，不斷突破自己，尋找更好的目標(biāo)并為之堅持，就一定能夠得到我們滿意的結(jié)果；

　　5、責(zé)任意識，不管是做人還是做事，我們都應(yīng)該具備責(zé)任意識，對自己負責(zé)，也對別人負責(zé)。

　　這就是我參加這次培訓(xùn)的心得和體會，同時我也更加清楚了作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)與能力，在之后的實踐過程中，我也會不斷的加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭取成為一名優(yōu)秀、同學(xué)滿意的學(xué)生干部。

骨干培訓(xùn)心得體會15

　　20xx年3月16日到6月7日，近三個月的時間，一晃過去了，此時此刻，手拿長達四頁的課程表，回想三個月的國培學(xué)習(xí)經(jīng)歷，就如電影鏡頭回放，每次的上課情境仍歷歷在目，每個老師的講課風(fēng)采、音容笑貌令人難忘……

　　今年我有幸參加了國家教育部在湖南師范大學(xué)舉辦的學(xué)前教育專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。工作二十年后，重返大學(xué)校園，看著年輕的大學(xué)生從身邊走過，一切都讓我感覺又熟悉又陌生，我告訴自己要迅速轉(zhuǎn)變角色，珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會。所以盡管家中有種種困難，我還是在家人的支持下，克服困難，堅持學(xué)習(xí)，圓滿完成了國培學(xué)習(xí)�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

　　(一)教育理論與教學(xué)方法：

　　這方面的學(xué)習(xí)有六個模塊，分別是《當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展政策》、《職業(yè)教育新理念與思潮》、《職業(yè)教育思想分析》、《教育科研方法》、《職業(yè)教育教學(xué)方法》、《現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計技術(shù)》，其中株洲市教育科學(xué)研究院職成教育研究室主任何文明老師的《職業(yè)教育教學(xué)方法》給學(xué)員們留下了特別深刻的印象，他通過與學(xué)員們的積極互動，使我們在“做中教、做中學(xué)”的活動中，深刻領(lǐng)悟到案例教學(xué)法、項目教學(xué)法、白板展示法等各種經(jīng)典的職業(yè)教育教學(xué)方法的運用，令大家有茅塞頓開之感。

　　(二)專業(yè)理念：

　　在培訓(xùn)的第一天就由湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系楊莉君教授給學(xué)員們作《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準》解讀、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀的精彩講座，第三天聽取了博士生導(dǎo)師、中國健心網(wǎng)首席專家肖漢仕《幼兒教師心態(tài)的自我調(diào)適》的講座，通過這三個講座，使我認識到樹立正確的專業(yè)理念及培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生具備良好心態(tài)的重要性。特別是幼兒園教師一定要把《指南》落到實處，一切教育活動都要在《指南》的理念下進行，之前我認為讓學(xué)生到幼兒園后再學(xué)習(xí)《指南》還不遲，這是完全不對的。作為中職學(xué)前教育專業(yè)的任課老師，十分必要認真研讀《指南》，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《指南》。這是我們國培結(jié)束回到工作崗位上要立即著手做的一件事。

　　(三)專業(yè)知識：

　　這方面學(xué)習(xí)的內(nèi)容也很豐富，有《中國學(xué)前教育的`百年發(fā)展》、《幼兒的學(xué)習(xí)特點與指導(dǎo)》、《指南》語言領(lǐng)域的理解與實踐、《幼兒園課程環(huán)境與課程文化》、《幼兒心理行為問題及其干預(yù)》等。

　　(四)專業(yè)能力：

　　這是此次培訓(xùn)的重點，培訓(xùn)基地花大力請來了各領(lǐng)域的專家，如湖南省軍區(qū)幼兒園園長楊卡佳的《幼兒教師的職業(yè)道德》、湖南省教科院學(xué)前教育與特殊教育研究室周叢笑老師的《幼兒園語言教育活動的設(shè)計與組織》、長沙師范學(xué)院學(xué)前教育系陳躍輝教授的《幼兒園音樂活動的設(shè)計與組織》、長政府機關(guān)第二幼兒園園長周糧平的《幼兒園科學(xué)活動的設(shè)計與組織》、湖南大學(xué)幼兒園園長肖曉敏的《幼兒園社會活動的設(shè)計與組織》、湖南師大幼兒園園長易冰的《幼兒園一日生活常規(guī)與組織》、湖南師大幼兒園副園長楊曉燕的《幼兒園游戲教學(xué)與組織》、長沙市岳麓幼兒教育集團第二幼兒園園長向松梅的《創(chuàng)設(shè)有效的幼兒園教育環(huán)境》、湖南省教科院劉美羅老師的《幼兒園聽課、說課、反思與評課》，這些來自行業(yè)的專家以豐富的教學(xué)經(jīng)驗、深厚的專業(yè)內(nèi)涵、獨特的教師魅力給學(xué)員們以有形和無形的影響，引領(lǐng)著學(xué)員們在專業(yè)上快速成長，聽她們的課是一種享受。

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