錢不是長在樹上的班隊活動教案

　　錢不是長在樹上的班隊活動教案

　　一、主持人宣布：錢不是長在樹上的主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、認識錢的來處：

　　主持人（A）：同學們，首先我想給大家看三樣東西。（出示三個存錢罐），這是什么？它們起什么作用？

　　主持人（B）：大家說的對，也許你們覺得很奇怪，這和我們今天的班會有什么關(guān)系呢？

　　主持人（A）：這要多美國人戈費雷寫的一本書說起，這本書的名字叫《錢不是長在樹上的》。你們看了這個題目后，能猜猜這本書會寫些什么？（讓同學們自由發(fā)言）

　　主持人（B）：那么錢到底是從哪兒來的？（同學們發(fā)言）

　　三、怎樣使用錢。

　　1、主持人（A）：對，大家都明白，錢來之不易，并不是長在樹上，伸伸手就可以得到的。那么你們想沒想應(yīng)該怎樣使用錢呢？

　　2、同學們踴躍發(fā)言，指出應(yīng)勤儉節(jié)約。

　　四、認識亂消費的可恥。

　　1、主持人（B）：是的，節(jié)儉，仍是美德，因為錢不是長在樹上的，更不是從天上掉下來的，可我們周圍卻有一些這樣的現(xiàn)象。

　　2、三位同學上臺講故事。

　�、俪挚ù笸醯墓适垄诿�牌發(fā)燒友的故事

　�、蹓簹q錢的控訴

　　3、主持人（A）：同學們，聽了這三個故事后，你們有什么感受？你們想對這兩位同學說些什么？

　　4、同學們自由發(fā)言。

　　5、主持人（B）：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶有這樣一位好媽媽……（講述一位離婚的媽媽的故事）同學們，你們贊同這位媽媽的做法嗎？

　　6、小組討論。

　　7、全班辯論。

　　五、應(yīng)學會合理消費。

　　1、主持人（A）：看來，如何合理消費？如何教好孩子理財，可不是一件小事。讓我們把鏡頭對準國外的小朋友（講述美國小朋友的理財觀）。

　　2、兩位同學講講日本、新加坡小朋友的消費觀。

　　3、主持人（A）：和國外的兒童相比，我們中國的孩子身上還存在著亂消費、高消費的不良現(xiàn)象。那么，我們從現(xiàn)在起應(yīng)該怎么做呢？

　　4、主持人（A）：我們準備了三道小品表演題。請三個小組來抽簽，其他小組做評委，看看他們的做法對嗎？

　　5、小品表演比賽。

　�、偌依�，一位孩子正纏著父母，要買名牌運動鞋。

　　②商場里，奶奶叫孫子隨便買什么，她來付錢。

　�、坌�攤上，商販正在賣力地向一位小同學推銷商品。

　　6、評比表演的內(nèi)容，評出一、二、三等獎。

　　六、總結(jié)。

　　主持人（A）：從同學們的表演中，我們可以看出同學們已經(jīng)懂得了勤儉的重要性，已經(jīng)知道上合理消費的重要性。

　　主持人（B）：對，該花的錢節(jié)省著花，不該花的錢堅決不花。

　　七、班主任講話：反對亂消費、高消費，不僅是一種正確的消費觀，更是一種值得提倡的人生觀。我們應(yīng)該勤儉節(jié)約、學會合理消費。

　　八、主持人宣布：錢不是長在樹上的主題班會到此結(jié)束。

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