輕松三步教你學(xué)好高中生物

最近好多高一的學(xué)生反應(yīng)到高中生物好繁瑣，初中沒有好好學(xué)，老是感覺基礎(chǔ)不行，所有的知識(shí)沒有找到邏輯框架，學(xué)習(xí)上發(fā)不上力。

當(dāng)然更多的學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，課下努力刷題，知識(shí)點(diǎn)死記硬背。但是收效甚微。學(xué)習(xí)生物之前要理解這門學(xué)科，因?yàn)楫吘故抢砜�，所以知識(shí)點(diǎn)一定有它的知識(shí)框架，當(dāng)然這個(gè)框架沒有數(shù)學(xué)物理那么明顯。刷題確實(shí)有一定的作用，但是不有的放矢，我們會(huì)很累，興趣也會(huì)慢慢消退，死記硬背學(xué)習(xí)瓶頸會(huì)來(lái)的特別早。接下來(lái)就和大家談一談高一生物的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先注意筆記的整理。

筆記不一定非得要一筆一畫的寫在筆記本上(有很多學(xué)生沒有記筆記的習(xí)慣)，但是起碼在參考資料上有自己的勾畫補(bǔ)充痕跡，自己要理出在這一堆文字中的線，并連起來(lái)。所以回歸課本是最重要的，每節(jié)課后花半個(gè)小時(shí)仔細(xì)研究課本對(duì)應(yīng)的章節(jié)，自己整理在筆記本上或者在書上標(biāo)記出相應(yīng)的框架，大框架再分小，這樣知識(shí)細(xì)節(jié)即使記不下來(lái)，但是自己有印象，以后做題遇到不會(huì)的地方自己知道如何查閱。有的知識(shí)點(diǎn)是圖形的形式，自己可以試著畫一遍，畢竟圖片記憶比文字的更深。

第二，強(qiáng)烈建議錯(cuò)題本。

有錯(cuò)題本最好，怕浪費(fèi)時(shí)間的學(xué)生可以把錯(cuò)題剪下來(lái)，起碼要把自己的錯(cuò)題分類保存起來(lái)。很多學(xué)生每天做大量的題，我想問一句，會(huì)的題目重復(fù)做，效率能高嗎?我們做的錯(cuò)題就是一面鏡子，幫助我們找到知識(shí)漏洞。整理的時(shí)候一定要寫清完整步驟，選擇題注意劃出選項(xiàng)的錯(cuò)誤點(diǎn)，改正上正確的答案。

最后，就是看自己之前的筆記，考試或者周測(cè)前看自己最近的錯(cuò)題。

好多學(xué)生說看不下去，回顧自己之前做的東西其實(shí)是一個(gè)很煩的事情，吃“回頭草”也是一個(gè)違背常理的事情(學(xué)習(xí)也是)。但是我就告訴你有大用，強(qiáng)忍著!舉個(gè)栗子，再無(wú)聊的電視劇，你只要坐那安靜的看半個(gè)小時(shí)，你就想看下一集。所以看之前的筆記和錯(cuò)題開始的時(shí)候會(huì)覺得無(wú)聊，只要堅(jiān)持一會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己之前竟然在這個(gè)地方錯(cuò)了，原來(lái)自己之前的知識(shí)理解是錯(cuò)誤的。還有就是老生常談的艾賓浩斯遺忘曲線，回顧的過程中也會(huì)慢慢找回本來(lái)屬于你的，但是因?yàn)闅q月的侵蝕而遺忘的知識(shí)。

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