小學生消防安全主題班會
更新時間：2023-11-10 11:15:10 雪桃 主題班會 我要投稿
小學生消防安全主題班會（精選15篇）
在日常的學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編為大家整理的小學生消防安全主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生消防安全主題班會 1
教學目標：
1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、初步形成自我保護能力。
3、培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強學生的安全意識。
教學過程：
一、認識火警電話119
飯后散步活動時，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他學生，有的學生呈現(xiàn)緊張表情，有的學生緊張大叫(這說明學生已有初步的自護的意識)。為保護學生這意識，并在隨機中對學生進行安全教育，我立刻蹲下來和學生聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”學生的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的學生還真的表演起來�！跋离� 話到底是多少呢?”學生的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。
這說明：
(1)平常的'安全的教育還是有效的。
(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫學生形成自護能力，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119，并告訴學生：這是火警電 話119。你們還小，當有火災時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。
二、初步感知火的危害和益處
我便帶學生去觀察火源，讓學生略知火有好處，也有壞處�？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，學生的反應還是以為真的著火了，需要請消防叔叔，打119電 話。我進一步引導學生觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”學生七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。
三、進一步感知玩火所帶來的危害
正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導學生明白隨意玩火的危害。
回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事，由于玩火，點著了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自護。
小學生消防安全主題班會 2
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。
3、通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
二、準備工作：
1、提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的'重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、教學時間：1課時
四、教學過程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流）。
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。（包括森林、樓房等）。
3、師：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
主持人甲：火，是一種人類賴以生存和發(fā)展的自然力。
主持人乙：火，在人類進化史上具有劃時代的意義。
主持人甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。
主持人乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙：所以，我們必須將消防安全記心中。
主持人甲：讓我們聽聽火苗們的自述吧。
火苗的自述
我是溫柔的火苗姑娘，我的性格不一樣，
能夠燃燒火焰給人取暖，大火燃起民眾對我恐懼異常。
有時候我會很溫柔，原始人的山洞里有我的火光，
那些原始人圍繞在我身旁，有說有笑，一副愉快的模樣，
有時候我會很潑辣，只要人們對我不夠尊重，熊熊烈火就是對人類的報復，讓人痛苦讓人傷，
內(nèi)蒙古的森林大火剛剛燒過，滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰，可火是無窮的力量，
火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有無數(shù)的礦藏，
軍隊經(jīng)常用炮彈，原子彈，導彈的火焰，戰(zhàn)爭可以讓人傷亡，大部分為燒傷或死亡，
我是溫柔的火苗姑娘，我是潑辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘，我給人類帶來快樂，又把災難帶到人類頭上，
我又是神秘的力量，火把節(jié)的火把象征興旺，
這就是我火苗姑娘的自述，我是給人類帶來光明的火光。
主持人乙：聽了火苗的訴說，看來不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢？我來考考你們吧！
（二）競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
�。�1）生活中的哪些因素會引起火災？
�。�2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
�。�5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學生也可補充題目）。
�。�1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學六年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
�。�5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
�。ㄈ┨由w驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著校服衣、運動鞋。
2、在老師帶領下分組疏散逃生。
（四）、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。
小學生消防安全主題班會 3
活動目的：
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節(jié)目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動過程：
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的`安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！
主持人： 我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始！
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、 著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
（1） 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
�。�2） 報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
（3） 說明什么東西著火，火勢怎樣。
�。�4） 講清報警人姓名、電話號碼和住址。
�。�5） 報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
�。�6） 遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么？
（1） 在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
�。�2） 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3） 烘烤衣物要有專人看管。
�。�4） 掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么？
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
�。�1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
�。�2） 不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
�。�3） 使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無形殺手”》
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
六、“防火安全知識知多少”知識競賽
主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達3000余起，使200多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使10萬失學兒童回到課堂。
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學們，今天的主題班會到此結(jié)束！
小學生消防安全主題班會 4
活動目標：
1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。
2、使學生認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法。
3、教育學生懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。
4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5、助學生初步建立自我防范和自我保護的意識。
活動準備：
1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。
2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。
活動過程：
1、談談火的用處。
(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
(2)老師總結(jié)并補充火的用途，讓學生知道人類的生存和發(fā)展離不開火。
2、談談火的害處：
剛才，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。
誰知道火災怎么發(fā)生的`呢?(讓學生知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導學生說出預防火災的方法：
�、倩鸩�、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。
�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)
�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教學生知道其特殊含義并懂得預防火災。
4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?
讓學生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時候，我們一定要先撥打119電話。
5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識，好嗎?
小學生消防安全主題班會 5
活動目標：
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災自救知識
2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)學生的安全意識
4、教育學生養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣
5、鼓勵學生大膽說話和積極應答
活動準備：
小蠟燭；毛巾；水；沙土
一、情景導入
1、魔法森林
兒童律動入場
2、哭聲激發(fā)學生興趣，通過學習救火知識來救公主
播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過三關來拯救被火災包圍的公主
二、闖關拯救公主
1、火的用途和危害
通過圖片的'方式導入，讓學生了解火的用途和危害
并利用闖關的方式幫助學生記憶
2、滅火方法
學生實驗測試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災自救方法
通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法
三、情景表演
活動反思：
安全是學生園的頭等大事，消防安全更是重中之重。學生生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機�；顒又�，就學生生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓學生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學生語言表達能力，豐富學生安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高學生的安全質(zhì)量單靠學生園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，學生園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
小學生消防安全主題班會 6
設計背景
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強學生防火意識，提高學生防火能力，對保護學生生命安全。
活動目標
1、讓學生了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓學生了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自己保護能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、教會學生做個膽大的孩子。
重點難點
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自己保護能力。
活動準備
消防標志，火災圖片
活動過程
一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。
1、看圖片提問討論
�。�1）討論“房子著火了，我們該怎么辦？”
�。�2）知道119是火警電話。
二、討論發(fā)生火災的原因有哪些？在我們生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢？引導學生說出預防火災的方法，認識“防火”標志。
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2、不玩插座、插頭和電線。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、提醒爸爸不亂扔煙頭。
5、認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、討論逃生的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？
2、實際演練逃生的方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
活動延伸：認識標志、設計標志，并為不同場所設計張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動反思：
對于大班學生的教學，我們不僅僅是讓學生學到一些解決問題的方法，更重要的是讓學生自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的`方法到底有什么好處。這樣，學生們的思維非常清晰，他們運用起來得心應手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。
在這次活動中，學生們非常投入，充分發(fā)揮了學習的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關演習話題的討論是學生們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式學生們特別喜歡；最后就是對學生們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。
還有，在活動中教師能適時地運用"圖示記錄"幫助學生們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。
如果在過程中能運用錄像的形式幫助學生來觀看當時的現(xiàn)狀，對學生的教育引導作用會更大。
小學生消防安全主題班會 7
活動目標：
1、訓練跑的能力，發(fā)揚合作精神；
2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：
小筐、布娃娃、籃子
游戲玩法：
把學生分成2—4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，學生跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的`籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運送到籃內(nèi)，看那一組快。
游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請學生在運送時模仿消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。
教學反思：
設計這個活動時，我首先根據(jù)小班學生的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自己保護意識。由于小班學生注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了學生日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育學生不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導學生參與活動，讓學生了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導學生，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強學生的安全意識、自己保護意識和能力。
小學生消防安全主題班會 8
活動目標：
1、讓學生感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓學生懂得逃生自救的基本技能。
3、讓學生認識消防設施設備，提高防火意識。
4、培養(yǎng)學生勇敢、活潑的個性。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動設想：
一、談話導入活動主題教師：小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當！就會發(fā)生火災，危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現(xiàn)場》視頻片段，引導學生進行觀看。
通過觀看視頻，引導學生回答：火災對我們有什么危害？學生回答后，教師總結(jié)
三、出示以下幻燈片，引導學生說說發(fā)生火災時該怎么辦？
�。�1）如果發(fā)生火災了，該怎么辦？
教師小結(jié)：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴學生切記不能隨便撥打火警電話）。
�。�2）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
�。�3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强�，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走�?/p>
�。ㄗ寣W生練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
�。�4）發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
�。�5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
（讓學生練習揮舞衣物、呼叫等求救方法）。
四、學習消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
活動反思
自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的`生命。新的《學生園教育指導綱要》明確指出：學生園必須把保護學生的生命和促進學生的健康放在工作的首位。然而對于火，學生缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強學生的防火意識，提高學生的防火自救能力，加強學生防火安全教育至關重要。
活動開始，讓學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓學生自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展學生語言表達能力�；顒又校ㄟ^看火災錄相及貼近學生生活經(jīng)驗的幾個片斷，使學生在大腦中形成表象，并讓學生通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富學生安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為學生一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓學生在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個學生，給所有學生提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做學生的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了學生防火知識，提高了自己保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導學生自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
小學生消防安全主題班會 9
活動主題：珍惜生命，注意消防安全
活動時間：20xx年xx月xx日
活動地點：x班教室
參加人員：x年級x班全體學生
一、活動背景：
開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使119深入人心，我國的火災，有一個明顯的特點：這就是報警早，損失小，傷亡少。因此，萬一發(fā)生火災時，及時報警求救是最要緊的。
二、活動目的：火災發(fā)生后應如何報警
(1)撥打119火警向公安消防隊報警。
(2)騎自行車到消防隊報警。
(3)大聲呼喊報警。
(4)使用有線播送報警。
三、活動效果：發(fā)生火災后如何自救
在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區(qū)。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的平安地方轉(zhuǎn)移。可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區(qū)：
(一)是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的平安門下樓。
(二)是住在比擬低的樓層可以利用結(jié)實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結(jié)實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。
(三)是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身平安。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。
(四)是可以轉(zhuǎn)移到其他比擬平安的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。
四、活動內(nèi)容
(一)發(fā)生火災時應注意的事項
(1)切忌慌亂，判斷火勢來源，采取與火源相反方向逃生。
(2)切勿使用升降設備(電梯)逃生。
(3)切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
(4)夜間發(fā)生火災時，應先叫醒熟睡的.人，不要只顧自己逃生，并且盡量大聲喊叫，以提醒其他人逃生
(二)消防栓使用方法
(1)翻開消防栓箱
(2)延伸水帶
(3)轉(zhuǎn)開止水閥
(三)滅火器的分類與使用
滅火器的種類很多，按其移動方式可分為：手提式和推車式;按驅(qū)動滅火劑的動力來源可分為：儲氣瓶式、儲壓式、化學反響式、按所充裝的滅火劑那么又可分為：泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等。
常用滅火器——干粉滅火器
干粉滅火器使用方法：
(1)將平安銷拉開。
(2)將皮管朝向火點
(3)用力壓下把手，選擇上風位置接近火點，將干粉射入火焰基部
(4)熄滅后并以水冷卻除煙
(四)吸煙應注意的事項
(1)不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙;
(2)不要漫不經(jīng)心，不管場合，隨手亂扔煙頭和火柴梗;
(3)不要在維修汽車和清洗機件時吸煙;
(4)不要在吸煙時讓煙灰掉落在可燃物上;
(5)不要不看場合地點亂彈煙灰;
(6)不要在匆忙時把未熄滅的煙頭塞進衣服口袋;
(7)不要把點著的香煙隨手亂放在可燃物上;
六、總結(jié)活動
同學們，我們要珍惜生命，注意消防安全。
小學生消防安全主題班會 10
活動目的：
1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預防火災的`簡單知識。
2.知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2.消防車的圖片一張。
活動過程：
一、認識消防隊員。
1.組織學生觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向?qū)W生介紹消防隊員的工作和訓練情況。
2.請學生看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經(jīng)過，教育學生不要玩火。
4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5.讓學生向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
二、借助圖片，認識消防車。
1.消防車與別的車有什么不一樣？
2.消防車為什么漆成紅色？
3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請學生模仿一下警報器的鳴叫聲。
4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5.讓學生登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。
小學生消防安全主題班會 11
活動主題：
消防安全主題班會
活動對象：
學校，學校，高中
活動背景：
近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態(tài)度、行動直接影響了是否能平安逃命。
活動目的：
盼望通過本次班會活動讓同學學會面對一些突發(fā)大事時的鎮(zhèn)靜冷靜的逃命、自救。
活動預備：
多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶
活動過程：
一、創(chuàng)設情景，引入主題：
請同學們觀看下面幾幅圖片（PPT展現(xiàn)）。
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名老師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。
20xx-03-14日，南京東南高校一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。
上海"1115特殊重大火災事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人�；馂陌l(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。
主持人：友愛的同學們：火是人類的伴侶，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，寬闊的.草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。失去掌握的火會成為一種具有很人破壞力的災難。那應當怎樣防火，救火呢?今日的班會，我們大家就一起來爭論一下吧。
二、學會防火：
平安使用火、電，提高防范意識。
1、學校防火：
�。�1）嚴禁同學攜帶煙花爆竹入校。
（2）不要亂燒廢物。
�。�3）試驗用的易燃物品要妥當使用。
�。�4）常常檢查電器。
�。�5）設置消防器材，不破壞消防器材。
�。�6）宿舍的平安防火。
2、公共場所防火
同學要做到：
二、學會防火：
平安使用火、電，提高防范意識。
1、學校防火：
�。�1）嚴禁同學攜帶煙花爆竹入校。
�。�2）不要亂燒廢物。
（3）試驗用的易燃物品要妥當使用。
�。�4）常常檢查電器。
�。�5）設置消防器材，不破壞消防器材。
�。�6）宿舍的平安防火。
2、公共場所防火
同學要做到：
�。�1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。
�。�2）不準玩與火有關的嬉戲。
�。�3）不準同學在山林野炊。
三、學會逃命主持人：我們同學平常收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌爭論溝通一下你知道的逃命小秘訣。
1、小組爭論溝通。
2、集體溝通：
（1）在火災現(xiàn)場，可以把衣物打濕，披在身上。
�。�2）可以用手帕捂住鼻子
（3）樓下發(fā)生火災時，往樓上跑；
樓上發(fā)生火災時，往樓下跑。
（4）發(fā)生火災時，不要驚慌，要保持冷靜的頭腦。
�。�5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃命。
（6）發(fā)生火災時應當先撥打119報警，等待救援。主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士賜予我們火場逃命的一些方法。播放《火場逃命》視頻。
四、學會滅火支持人：滅火的基本方法有哪些?
1、小組爭論溝通。
2、集體溝通：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法，就是將燃燒物體與四周的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。
主持人：滅火器怎么使用呢?
1、小組爭論溝通。
2、集體溝通：
�。�1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災、。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。
（2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖擺噴嘴，是干粉掩蓋整體燃燒區(qū)。五、逃命體驗，增加意識。主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今日我們學習到了火災現(xiàn)場逃命的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。
1、選幾名同學在班長帶領下做好預備活動。
2、放置火災道具。
3、查看逃命路線。
4、在老師帶領下分組疏散逃命。
六、小結(jié)，評價。談談收獲與體驗。
小學生消防安全主題班會 12
活動目標：
1、訓練跑的能力，發(fā)揚合作精神；
2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂
3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：
小筐、布娃娃、籃子
游戲玩法：
把學生分成2—4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，學生跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運送到籃內(nèi)，看那一組快。
游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請學生在運送時模仿消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。
教學反思：
設計這個活動時，我首先根據(jù)小班學生的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的'一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自己保護意識。由于小班學生注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了學生日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育學生不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導學生參與活動，讓學生了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導學生，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強學生的安全意識、自己保護意識和能力。
小學生消防安全主題班會 13
一、設計意圖：
自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。
二、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。
3、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
三、教學重難點：
學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范能力。
四、教學準備：
多媒體課件、布娃娃、選項牌等
五、教學過程：
�。ㄒ唬┗馂默F(xiàn)場圖片欣賞
每幅圖片教室進行講說
1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？
2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。
（二）引出課題
1、今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）
�。ㄈ┲v授新課
1、同學們都知道發(fā)生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪
一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的'消防日。
2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發(fā)生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？
在家里應如何注意防火？（圖片）
例如：
（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？
（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？
同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！
競賽規(guī)則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的
正確率高，哪組獲勝。
3、在學校如何預防火災？
�。�1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。
也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。
�。�2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。
（3）打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點
火燒掉的辦法。
4、公共場所，我們應如何防御火災？
1）在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。
2）自覺保護公共場所的消防設施和設備。
3）不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區(qū)、草原、自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時向有關管理人員報告。
4）燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。
觀看逃生視頻
小游戲：“我是消防員”
游戲規(guī)則：
1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。
2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，
3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。
六、總結(jié)活動
小學生消防安全主題班會 14
班會目的
1、了解火與人類的密切關系，了解火對人類的危害。
2、了解火災發(fā)生的主要原因，提高學生的消防意識，明確消防自救的重要性。
3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養(yǎng)成學生積極參與的意識和認真負責的科學態(tài)度。
班會準備
1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。
2、制作相關課件。
3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。
一、談話引入
紅一片，一大蓬，見風它就顯出兇猛，無嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風。(打以自然現(xiàn)象)
教師和學生進行猜謎活動，激發(fā)學生的興趣。(謎：火)
老師：火與人類生活息息相關，給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好，它就會把我們所有的.一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電。所以，有必要掌握一些基本的用電常識。
1)熟悉電源總開關，學習在緊急情況下關閉電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)用完電后，請拔下插頭。
4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況，應立即關閉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊，應及時關掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救。
6)請勿使用老化電源。
2、煤氣的安全使用
1)燃氣器具在工作時，人員不得長時間離開，以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，充分保證室內(nèi)通風，保持充足的氧氣供應，防止煤氣中毒。
3、校園消防安全
消防：學校人口密集，在學校安全中，防火至關重要。
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥物。
3)定期檢查消防設施，發(fā)現(xiàn)有損壞應及時修理。但愿大家同心協(xié)力。大家一起參加校園安全防范活動。
三、防火技巧
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出救火單位或
所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品，注明報警者姓名和電話號碼，報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃燒氣罐著火時，要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火，并迅速關好關閉閥門。
家用電器或線路起火時，應先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火，以防電擊或電器爆炸傷人。
救火時不要貿(mào)然打開門窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。
四、滅火器的使用
1、干粉滅火器：使用時，首先拔下保險銷子，一只手握住噴嘴，另一只手握把，干粉就可以噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓柄開關壓桿，使密封室打開，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出。
二氧化碳滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓把開關，二氧化碳便可噴出。
五、脫險技巧
一旦發(fā)生火災，要怎樣做才能快速脫險？
1、火災時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時，要穿上浸濕的衣服向外沖；
2、當濃煙彌漫時，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體，手肘、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出；
3、如果身上已經(jīng)著火了，不能亂跑，要就地打滾，使火熄滅；
4、遇火不能乘坐電梯時，要向安全出口逃生；
5、不能盲目地跳樓，可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或?qū)⒋矄巍⒈惶姿撼砷L條，連在窗框、鐵欄等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
6、如果逃生之路被火封鎖，在無能為力的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
8、在高樓大廈被火圍困時，要迅速向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間打手電，發(fā)出求救信號。
六、總結(jié)
如果我們在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保護的知識，鍛煉自己的自救能力，機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險，才能健康成長。
小學生消防安全主題班會 15
【班會目的】
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
【班會準備】
1.學生通過各種渠道搜集有關家庭平安方面的資料。
2.制作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命平安第一〞八個美術字。
一、談話引入：
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災〞。
二、生活中的防火
1.家庭用電
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些根本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)、不要用老化的電源。
2.平安使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火平安
防火：是人群密集的地方，防火是平安的重要問題，
1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
2)上實驗課要注意老師的`要求，不要隨意亂動藥品。
3)定期檢查防火設施發(fā)現(xiàn)損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園平安防范的活動中來。
三、防火技能
1、火警“119〞撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地和號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)�；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;
2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;
3、假設身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災不可乘坐電梯，要向平安出口方向逃生;
5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;
6、假設逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間那么打手電，發(fā)出求救信號。
【小學生消防安全主題班會】相關文章：
小學生消防安全主題班會01-15
小學生消防安全主題班會方案03-31
消防安全主題班會主題班會詳案06-18
消防安全主題班會（精選）07-07
消防安全主題班會[精選]07-06
（精選）消防安全主題班會07-06
【精選】消防安全主題班會07-06
[精選]消防安全主題班會07-11
(精選)消防安全主題班會07-10
消防安全主題班會【經(jīng)典】08-27