難忘的一節(jié)課作文
更新時(shí)間：2023-09-14 17:22:51 節(jié)日作文 我要投稿
(通用)難忘的一節(jié)課作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節(jié)課作文1
事情發(fā)生在四年級剛開學(xué)的時(shí)候，張老師的嗓子發(fā)炎了。每說一句話，嗓子就特別特別疼。為了能讓張老師的嗓子不疼，同時(shí)同學(xué)們又能上課，張老師想了一個(gè)好辦法，那就是：她讓幾個(gè)同學(xué)自己選一兩個(gè)生字，讓他們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了上去講生字。張老師讓我們先抄寫一下生字，再默寫一遍。
上臺講生字的唐紫蘇、李昱龍、孫嘉樂、史可欣。準(zhǔn)備好之后，唐紫蘇率先走上講臺，聲情并茂地講起了內(nèi)容；李昱龍第二個(gè)走上了講臺，自信地講起了他該講的生字；孫嘉樂第三個(gè)走上了講臺，充滿活力地講起了內(nèi)容；史可欣最后地走上了講臺，氣質(zhì)昂揚(yáng)地講起了她該講的生字。生字講完了，全班立刻響起了雷鳴般的.掌聲。張老師也忍住了疼痛，表揚(yáng)了他們，并鼓勵(lì)同學(xué)們：以后想講生字的同學(xué)，也可以大膽的上講臺講生字。聽了這個(gè)消息后，同學(xué)們立刻激動(dòng)的叫哇、跳哇，十分開心。張老師又忍著疼痛和我們聊了聊天······不知不覺間，就下課了。
從此，這節(jié)課成了我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文2
參加工作三十余年，聽過無數(shù)節(jié)課，有生動(dòng)活潑的語文課、妙趣橫生的數(shù)學(xué)課、奧妙無窮的自然課，但使我最難忘的是我鎮(zhèn)開展的三公開活動(dòng)中的一節(jié)公開示范課，那是李春強(qiáng)老師講的一節(jié)科學(xué)課，至 今難忘。
李老師講的是四年級科學(xué)上冊中的內(nèi)容，《熱的`傳遞》，整節(jié)課教師都是通過演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來完成，實(shí)驗(yàn)材料除了實(shí)驗(yàn)室里有的以外還有教師、學(xué)生從生活中找來的，實(shí)驗(yàn)過程可操作性強(qiáng)， 學(xué)生樂于參與，并充分利用課件進(jìn)行演示說明。整節(jié)課上得生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了學(xué)生總結(jié)歸納能力，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生獲得直觀可信的結(jié)論。
總的來說，通過這節(jié)課，可以看出教師的基本功很扎實(shí)，電教手段運(yùn)用嫻熟，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，聽了這節(jié)課讓我受益匪淺，印象深刻。
難忘的一節(jié)課作文3
在枯燥的暑假里，課文課外班有一節(jié)有趣的“游戲課”讓我久久不能忘懷。
只見一上課，有一位同學(xué)眼睛上被蒙了一只熊貓眼罩，像極了憨態(tài)可掬的大熊貓。老師讓他先轉(zhuǎn)了五圈，然后讓他自己向前走，他伸開雙臂，張開雙手，左右摸索著。“左邊，右邊”的搗亂聲此起彼伏，“哎喲”他一不小心撞在了同學(xué)的桌角，揉了揉肚子，調(diào)整方向，繼續(xù)向前。“咦？偏了，偏了，又走偏了”，他竟然抱上一個(gè)同學(xué)的腦袋�！肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，頓時(shí)整個(gè)教室像炸了鍋一樣，熱鬧非凡。最后，通過小組的能力配合，指揮著他順利走到了黑板前�！案吡恕土恕筮叀疫叀�，搗亂聲、指揮聲、笑聲，教室里亂成一鍋粥。他拿著筆舉棋不定，不知道該聽誰的`。最終他憑著自己的直覺，果斷地把鼻子畫在了嘴巴左邊偏上一點(diǎn)點(diǎn)。
老師又請了一位同學(xué)上去給沒有鼻子的臉畫鼻子。他同樣經(jīng)過艱難的行走，把鼻子畫在了眼睛偏下的地方。我們倆個(gè)小組最終打成平局。
這節(jié)愉快的“游戲課”一直讓我記憶猶新。
難忘的一節(jié)課作文4
我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，在這快六年的時(shí)光里，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的，還是那一節(jié)英語課。
那是四年級的某一天，上課的時(shí)候，我正在和同桌說話。“文欣琦！”英語老師突然點(diǎn)到我的名字。我把頭抬正了，望著英語老師，心想，英語老師突然叫我，不會是要問我問題吧？老師嚴(yán)厲地說：“你這次英語考砸了，英語成績下降了這么多，是怎么回事？”老師嚴(yán)肅的語氣里，流露出對我的失望。我低下了頭，覺得又羞又愧，羞的.是英語老師當(dāng)眾批評我，讓我很沒有面子。愧的是我對不起自己，對不起父母，對不起老師，他們給了我這么大的期望，而我卻沒有好好學(xué)習(xí)。
以前，有媽媽管著我，每天我都要默寫英語句子，英語單詞�，F(xiàn)在媽媽不在家，沒有人管著我了，我就貪玩，單詞有些讀都不會了，更別提默寫了。
每當(dāng)回憶起這件事，我對那位英語老師都心存感激，因?yàn)樗盐摇傲R”醒了。
以后的日子里，我一定要努力提高學(xué)習(xí)自覺性，不讓媽媽操心，因?yàn)閶寢尣豢赡芄芪乙惠呑�。那�?jié)英語課，令我永生難忘。
難忘的一節(jié)課作文5
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，上過無數(shù)堂課了，有語文課、數(shù)學(xué)課、音樂課、美術(shù)課……可令我最難忘的那堂有趣的`語文課。
那是二年級的一堂語文課，姜老師教我們怎樣仔細(xì)觀察事情。老師說：大家看，我手里有一支粉筆，如果我把它拋到空中，同學(xué)們就發(fā)出高興的笑聲。
這么簡單，太容易了，同學(xué)們都聚精會神地看著老師手里的粉筆，只見老師嗖的一下，將粉筆拋到空中，同學(xué)們立刻哈哈大笑起來，緊接著老師又拿了一根粉筆，同樣做了個(gè)拋粉筆的動(dòng)作，同學(xué)們以為又拋到空中了呢，又哈哈大笑起來，可看到粉筆還在老師手里的時(shí)候，笑聲馬上停止了。
同學(xué)們明白一個(gè)道理，做到仔細(xì)觀察還真是不容易。老師接著說，只有仔細(xì)觀察，才能寫出好的作文。
難忘的一節(jié)課作文6
“快來抓呀，有本事來呀，來呀------”南203教室里充滿了笑聲，原來我們在玩一個(gè)游戲啊!
大家一定要問是什么游戲，一會兒就知道。鈴聲一響，盛老師在黑板上寫了五個(gè)字：“獵人打鴨子”這五個(gè)字引起了同學(xué)們的議論。教室里頓時(shí)沸騰起來，和早上的菜市場沒什么區(qū)別，接著老師說了游戲的規(guī)則。兩為女同學(xué)自告奮勇地當(dāng)獵人，男鴨子也涌了上來，突然獵人出現(xiàn)了，來打鴨子了，鴨子一慌，四處亂逃，一只鴨子一下被打中胸膛，犧牲了。接著，鴨子一個(gè)個(gè)都倒下了，只剩下一只紫鴨子了，所以把希望都寄托在它的身上，它東跳西躲，躲過了很多子彈，但最后也被子彈擊中了左腳。
該輪到男生當(dāng)獵人了，我成為了獵人，我拿著槍叫一個(gè)人打左邊，我打右邊，鴨子一個(gè)個(gè)地退場，我打中了3只鴨子的頭部，還剩下最后一只鴨子，它拿了一只袋子當(dāng)帽子，當(dāng)它出來時(shí)，我一顆子彈飛過去，又打中了它的`頭部。不到5分鐘，“女鴨子軍團(tuán)”全軍覆沒，我們男生大獲全勝，大家歡呼起來，雖然還要寫作文，但我們也非常開心。
我希望學(xué)校里上課也能開展一些游戲，讓課堂變得更加豐富多彩，大家也可以共同分享這一份快樂。
難忘的一節(jié)課作文7
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)習(xí)時(shí)代成長的每一絲回憶，這些回憶是童年增上七彩之美。
那是五年級的一節(jié)美術(shù)課，使我非常難忘記得那節(jié)課老師讓我們做＂材料妙用＂就是利用一些廢棄物品制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神要兩到四個(gè)人一起配合完成。
俗話說:＂三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮＂，我跟小陳，小林費(fèi)盡心思饒勁腦汁做什么呢？我突然靈機(jī)一動(dòng)，拿出幾個(gè)小包裝盒牙簽兒，我們尋思著這些廢物材料，做個(gè)機(jī)器人，注意一定，立馬行動(dòng)，我負(fù)責(zé)用彩筆給機(jī)器人上顏色，小陳做機(jī)器人的身體和手臂，小林做機(jī)器人的腿和頭還有腳，我們不一會兒就做出來最精致的機(jī)器人。
老師讓每個(gè)小組的作品都拿上去，別人的.作品做的人不像人，鬼不像鬼，我差點(diǎn)就笑出來了，我們的機(jī)器人很精致，老師表揚(yáng)了我們的團(tuán)結(jié)精神，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么的重要。
難忘的一節(jié)課作文8
我的小學(xué)生涯還有兩個(gè)月就結(jié)束了，馬上就要踏入初中的大門了。在這六年里，上了無數(shù)堂課。其中，令我最難忘的就是那節(jié)語文課了。
那節(jié)課開始，老師就開門見山的說：“同學(xué)們，你們每個(gè)人都有理想，理想就像一個(gè)指路燈幫你步入成功。這節(jié)課，你們就來暢談自己的理想。”我們的理想課開始了，首先老師先讓我來說再一個(gè)一個(gè)接下去。我就說起了自己的遠(yuǎn)大理想那便是醫(yī)學(xué)博士，能救死扶傷。到王宇彤了，她說：“我想當(dāng)小說家，在家用筆就能賺錢�！弊铍x譜的.就是王一迪了，她說：“我想考入白求恩醫(yī)科大學(xué)，學(xué)如何給人移植心臟�！甭犃送跻坏系睦硐耄瑢O書蘅就展開了表演：等到長大同學(xué)聚會時(shí)，誰心臟不好，王一迪就拿出一顆心臟說：“來來來，我給你換顆心。”孫書蘅的表演惹得大家前仰后合。對了，還有吃貨曲涵宇呢！曲涵宇說他想當(dāng)個(gè)美食記者，真不愧”曲胖胖“這個(gè)大名鼎鼎的外號��！還有的同學(xué)想當(dāng)老師還有想當(dāng)科學(xué)家研究出長生不老藥的，還有演員、白領(lǐng)等。同學(xué)們的理想真是五花八門啊！很快，我們在歡樂中度過了一節(jié)語文課。
這就是令我難忘的一堂課，這就是一最有趣的課！
難忘的一節(jié)課作文9
星期三，我們班在電教室里上了一節(jié)公開課。是三二班的老師來聽課，由黃老師給我們講【紀(jì)昌學(xué)射】。同學(xué)們既激動(dòng)又緊張。都害怕萬一自己表現(xiàn)不好會影響整個(gè)班級的榮譽(yù)。
上課了，同學(xué)們迅速來到電教室，都坐的筆直，像軍人一樣挺起胸膛。教室里靜悄悄的，萬事具備，只欠師令了。黃老師開始講課了，同學(xué)們都積極的回答問題。老師提問“亡羊補(bǔ)牢”是什么意思? 頓時(shí)教室里立刻長起一片茂密的“小樹林”。我也把手舉的高高的盼望著老師能提問住我。老師真的提問我了，我心里害怕極了，心里咚咚直跳，這時(shí)我看見老師用鼓勵(lì)的.眼光看著我，好像在說：“栗 靜，不要害怕，你能行的。”看著老師我不害怕了，心也平靜下來，用洪亮的聲音把問題回答完了。老師贊許的對我說：“回答正確�！甭犃死蠋煹谋頁P(yáng)，我心里像喝了蜜一樣甜。
這節(jié)課結(jié)束了，聽課的老師給了我們班很高的評價(jià)，夸我們班好詞多，回答問題積極。而這些成績是離不開黃老師辛苦的付出，這節(jié)課對我來說，真是太難忘了，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己的膽小。以后我一 定會做的更好。
難忘的一節(jié)課作文10
那天中午下著雪，所以下午我來得比較晚。等我上了三樓時(shí)，只見全班同學(xué)都站在走廊里。哎？我遲到了，也不用全班同學(xué)來迎接我吧？哈哈！我想多了，只見孫老師帶著擴(kuò)音器在那里講作文呢，第一節(jié)不是語文課嗎？旁邊的同學(xué)告訴我說，今天的雪下的特別大，非常難得，所以孫老師請我們來賞雪。
看到雪花一片片從天上飄下來，我不禁伸出手去接，它落在手上涼絲絲的，再一看手中就只有水了。水又順著手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳邊傳來孫老師輔導(dǎo)作文的聲音。同學(xué)們按照老師的要求，有序地觀察地上、樹上、房子上，大地被雪覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。大地會感冒嗎？松樹也蓋上了棉被，地上白白的一片。
哎？那是什么？在大地上有一個(gè)移動(dòng)的`小白點(diǎn)，難道是外星人？再一看哦，原來是一個(gè)學(xué)生呀，只不過頭上都是雪，已經(jīng)和大地融為一體從上面往下看。
雪，你可真調(diào)皮！房上也都是雪的痕跡，連房子你們也不肯放過嗎？
站在陽臺上，望著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。老師又讓我們回憶來時(shí)的情景，人、汽車，是什么樣的，是呀！人把自己裹得像個(gè)大粽子，汽車慢吞吞的像個(gè)小甲蟲。
那節(jié)作文課，可真令我難忘。
難忘的一節(jié)課作文11
從幼兒園到現(xiàn)在，我上了無數(shù)節(jié)課，一些課隨著時(shí)間的推移慢慢淡忘了，但有一節(jié)課卻讓我記憶猶新，終身難忘。
記得在三年級的一節(jié)語文自習(xí)課上，老師要抽查我們的語文作業(yè)。聽到這句話，我立馬慌了神心想：哎呀，我昨天一直在看電視，作業(yè)全被我拋到腦后去了。萬一老師抽查到我了，看我一個(gè)字也沒有寫，會不會把我開除了呀？此時(shí)我的心里就像揣著一只小兔子“怦怦”亂跳，正在我設(shè)想后果的時(shí)候，我同桌就已經(jīng)被老師抽查到了，老師發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)只寫了一半，然后就怒氣沖沖的說道：“去辦公室打電話把你的家長給我叫來，我想問問你的'家長在家里是怎么管你的？”老師說完后，同桌就哭喪著臉，垂頭喪氣的走出了教室。
看見這番情景我更緊張了，心里忐忑不安地想：寫了一半，會被老師批評的這么慘，看來我真是離開除不遠(yuǎn)了。但是我好像被幸運(yùn)之神眷顧著，結(jié)果令我驚喜萬分。老師在還沒有抽查到我的時(shí)候就下課了，我沒有被老師發(fā)現(xiàn)，我開心極了。但我再也不想這樣碰運(yùn)氣了，以后我要踏踏實(shí)實(shí)的寫好每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是四年級了，但那節(jié)課至今令我記憶猶新，終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文12
今天上午我們上了一節(jié)最難忘的繞口令的課。
第一輪比賽開始了。頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽得見。三位選手臉帶微笑，胸有成竹，自信滿滿的樣子。第一位選手開始朗讀了，不一會就輕而易舉地過關(guān)了。這時(shí)，一旁的其他選手就有點(diǎn)緊張了，擔(dān)心自己得不到冠軍。結(jié)果，他們因?yàn)榫o張說錯(cuò)了幾個(gè)字。最終，第一位選手得了冠軍，不過老師還是給他們每人一個(gè)小禮物。
第二輪比賽快要開始了。老師這次叫了五位選手上場，五位選手笑容滿面的上了場。不一會兒，第一位選手開始讀了，她的神情立刻嚴(yán)肅起來，與原先判若兩人，然后認(rèn)真地讀起來。第二位選手上場了，他也認(rèn)真地讀著。突然，同學(xué)們情不自禁的笑了起來，有的捂著嘴巴笑，有的'同學(xué)趴在桌子上笑，更有的同學(xué)笑得前俯后仰，停不下來了。教室里充滿了生機(jī)與活力。這究竟是怎么回事的？原來，這位選手自己笑了起來。時(shí)間一分一秒的過去，第四位選手上場了，她熟練地讀著，流利的像小河里的水，而且她聲音清晰響亮，所以我想她肯定得冠軍。果真不出我所料，第四位選手得了冠軍并得了一份獎(jiǎng)品。
不知不覺，下課鈴聲響起，要下課了�？墒�，我永遠(yuǎn)也不會忘記這堂課的——最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文13
小學(xué)生活如一卷多姿多彩的圖畫，令我難忘，在這幅美麗的圖畫中，記載著令我小學(xué)最難忘的一節(jié)課。
那是六年級上學(xué)期，老師讓我們自己上臺朗誦詩歌，大家的積極性都很高，我和其他三位同學(xué)打了個(gè)頭陣，我們一齊朗誦了一首現(xiàn)代詩——《中華少年》，那豪氣萬丈的詞句讓我心潮澎湃，所以，我的聲音也變得無比激昂，朗誦結(jié)束，臺下立即響起了雷鳴般的掌聲。
我們剛從臺上下來，王博翰就飛快地登上了講臺，熱情洋溢地朗誦了唐代詩人王昌齡的《出塞》，那滿懷壯志豪情的詩，令我們熱情高漲，心中仿佛有一種說不清的激動(dòng)。
我也被這首詩感染了，在王博翰走下講臺后，我連稿都沒拿，飛奔到講臺上，背誦了岳飛的《滿江紅》，當(dāng)時(shí)，我仿佛身處于千軍萬馬之中，成為了一個(gè)保家衛(wèi)國的熱血男兒，正拿著大刀長槍在斬殺金國敵寇。這首詞完美地把我心中的愛國之情展現(xiàn)了出來，我朗誦得無比投入，得到了臺下雨點(diǎn)般的掌聲。
那節(jié)課的`詩歌朗誦也其他平日不愛發(fā)言的同學(xué)登上了講臺，朗誦了一首甚至幾首，那節(jié)課就在同學(xué)們的熱情中度過了。
這就是令我難忘的一節(jié)課，它讓我深切地領(lǐng)悟到了中國文化的精髓，也讓我因?yàn)樽约菏侵袊硕湴痢?/p>
難忘的一節(jié)課作文14
每一個(gè)人都會經(jīng)過當(dāng)學(xué)生這一個(gè)階段，每一個(gè)人都會有一節(jié)令自己難忘的課堂，就算是那節(jié)課不開心，但也會難忘。
我最喜歡“成語比賽”那節(jié)課，那節(jié)課是我們在六年級上的，那節(jié)課很有趣，很好玩，它激活了每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)。那節(jié)課全班都很激動(dòng)，這節(jié)課算是班上的小游戲，不僅可以給組里加分，還有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
那天的課，第一個(gè)上臺回答的就是我，我緊張的`臉通紅通紅的，仿佛可以聽到自己的心跳了，紅紅的臉蛋像秋天里成熟的小蘋果，香香甜甜的，吃了還很健康，讓自己的身體棒棒噠。我快速地答對了幾題就坐下了，我的心情才慢慢平緩下來，心里才慢慢放松下來。我們組的其他隊(duì)員也很努力，一輪一輪比賽下來，我們組落后了許多，雖然我們不是第一名，但我們并不后悔，因?yàn)槲覀兠咳硕寂α�。這次比賽重在參與只要大家努力了，就是第一名，加油！
這節(jié)成語大賽課，不僅增長了我們的知識，還讓我們好好地完了一把，其樂無窮！
難忘的一節(jié)課作文15
今天上午的第四節(jié)課是我們班數(shù)學(xué)的展示課。
下了第三節(jié)課我們?nèi)嗑湍蒙狭藬?shù)學(xué)展示課上需要用的東西，然后我們就出發(fā)去四樓多媒體教師上展示課了，到了四樓多媒體教師，發(fā)現(xiàn)還有班級在上課于是我們就在外面等了一會兒，等到下課哪個(gè)班級出來我們就進(jìn)去。到了里面我發(fā)現(xiàn)有唐校長、有張校長、還有王校長，還有很多很多的專家，我的心里頓時(shí)變得緊張起來了。到了規(guī)定的位置上我們坐好，張老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一張闖關(guān)試卷，我們先壓在數(shù)學(xué)書的下面。
上課了，我們今天展示的課是植樹問題。我們首先看了一道題，我們看完以后老師讓我們猜了猜是多少棵樹？我們有的說20，有的說21，還有的說22。到了最后我們知道了是22。說20的'是間隔數(shù)。后來我們就拿著張老師給我們發(fā)的試卷一一讓我們做。最后老師又叫了幾位同學(xué)說說他們這節(jié)課學(xué)到了什么東西。
今天的展示課我們真的很開心！
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