難忘的一節(jié)課作文
更新時間：2023-09-15 08:03:44 節(jié)日作文 我要投稿
【優(yōu)秀】難忘的一節(jié)課作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一節(jié)課作文1
“加油！加油！”教室里傳來了一陣熱烈的加油喊叫聲，這是回事呢？哈哈！原來是我們班在上室內體育課，李靜遠和李政諾正在比賽掰手腕。
瞧！李靜遠臉漲得通紅，像一個熟透的蘋果，他的腳牢牢地踩住地面，使出吃奶的力氣，奮力向左掰。再看看李政諾，頭發(fā)都快豎起來了，瞇著眼，繃著嘴，眼看就要被李靜遠壓下去了，但是他仍然拼命堅持著。原本吵吵鬧鬧的教室逐漸變得鴉雀無聲，同學們一個個都屏住呼吸，緊張地看著他倆，時不時地跺著腳，心中暗暗猜測：到底誰能最終獲勝，笑到最后呢？忽然，李靜遠得意地擠擠眼，故意朝李政諾笑了笑：“嘻嘻，李政諾，你快輸了！“但李政諾卻不理他，屏住呼吸繼續(xù)用力——比賽還沒有結束呢！
時間就在這緊張的氣氛中一分一秒地過去了。忽聽嘟的一聲哨響，老師宣布：“時間到，比賽結束，李靜遠和李政諾平局！”教室里頓時響起掌聲和歡呼聲。大家興奮地談論著，這兩個男生不分高下，打成了平手，真是我們班的.兩位大力士呀！“再來一局，再來一局！”教室里又傳出了同學們的笑聲和歡呼聲……
這節(jié)快樂又熱鬧的體育課，真是令我久久難忘��！
難忘的一節(jié)課作文2
在枯燥的暑假里，課文課外班有一節(jié)有趣的“游戲課”讓我久久不能忘懷。
只見一上課，有一位同學眼睛上被蒙了一只熊貓眼罩，像極了憨態(tài)可掬的大熊貓。老師讓他先轉了五圈，然后讓他自己向前走，他伸開雙臂，張開雙手，左右摸索著�！白筮�，右邊”的搗亂聲此起彼伏，“哎喲”他一不小心撞在了同學的桌角，揉了揉肚子，調整方向，繼續(xù)向前�！斑祝科�，偏了，又走偏了”，他竟然抱上一個同學的腦袋�！肮蓖瑢W們哄堂大笑，頓時整個教室像炸了鍋一樣，熱鬧非凡。最后，通過小組的能力配合，指揮著他順利走到了黑板前。“高了……低了……左邊……右邊”，搗亂聲、指揮聲、笑聲，教室里亂成一鍋粥。他拿著筆舉棋不定，不知道該聽誰的。最終他憑著自己的直覺，果斷地把鼻子畫在了嘴巴左邊偏上一點點。
老師又請了一位同學上去給沒有鼻子的臉畫鼻子。他同樣經過艱難的`行走，把鼻子畫在了眼睛偏下的地方。我們倆個小組最終打成平局。
這節(jié)愉快的“游戲課”一直讓我記憶猶新。
難忘的一節(jié)課作文3
今天下午，第二節(jié)是語文課，陳老師一上課，笑著讓所有的學生都轉過身去，然后神秘地對我們說：“你們猜一猜老師手里拿的是什么？”同學們說出了各種答案，一會后，陳老師又讓我們轉過身來，當我轉過身子的時候，我完全驚呆了，居然是兩朵特別漂亮的白色的花，上面還有一個含苞欲放的花骨朵，它的下面還有幾片綠色的葉子。
陳老師告訴我們，這是百合花。然后她拿著百合花在教室巷道中間走著，讓我們感受百合花的香味，順便讓我們觀察一下百合花的.樣子。
百合花的中心長著差不多兩厘米，又很像小蚯蚓一樣的東西，老師后來告訴我們說那是花蕊。中心的外面包著一層又一層的花瓣，花瓣的下面有幾片深綠色的葉子。兩朵還有沒開花的花骨朵，它們幾枝全都插在一個上面很細，下面很寬的花瓶里，非常美麗。
今天我認識了百合花，聞到了百合花的香味，我真高興��！
難忘的一節(jié)課作文4
鈴響了，老師笑著走上講臺。老師帶了兩個不同大小和顏色的球，讓我們玩“擊鼓傳球”的游戲。我們高興地跳舞。老師首先把我們分成兩組。音樂一開始，我們就開始傳球。當音樂停止時，無論誰拿到球都會唱歌。老師講完游戲規(guī)則，有的同學歡呼，有的`同學目瞪口呆。
音樂響起，前面的同學轉過身，以最快的速度把球傳給了我。我不敢唱，就拿著球，突然轉身扔給了下一個同學。我們一個個跟著音樂走，球又從我身邊經過。還好有一次差點！我后面的同學大概是太緊張了，球從她手里飛出，打在一個同學臉上�！鞍パ健�，全班哄堂大笑。
就在這時，音樂突然停止了。球最終落在了巫迪文的手中。教室突然變得熱鬧起來，有人給他唱歌，有人給他加油.我看到他不停地用手撓額頭，頭低得不能再低，臉漲得通紅。過了很久，他慢慢地說：“我要唱《魯冰花》”。教室里又爆發(fā)出歡呼聲。然后每個人都跟著巫迪文一起唱歌。那首歌真好聽！
這門課真的很有趣，很難忘！
難忘的一節(jié)課作文5
今天上午的第四節(jié)課是我們班數學的展示課。
下了第三節(jié)課我們全班就拿上了數學展示課上需要用的東西，然后我們就出發(fā)去四樓多媒體教師上展示課了，到了四樓多媒體教師，發(fā)現還有班級在上課于是我們就在外面等了一會兒，等到下課哪個班級出來我們就進去。到了里面我發(fā)現有唐校長、有張校長、還有王校長，還有很多很多的專家，我的心里頓時變得緊張起來了。到了規(guī)定的.位置上我們坐好，張老師給我們每一個人發(fā)了一張闖關試卷，我們先壓在數學書的下面。
上課了，我們今天展示的課是植樹問題。我們首先看了一道題，我們看完以后老師讓我們猜了猜是多少棵樹？我們有的說20，有的說21，還有的說22。到了最后我們知道了是22。說20的是間隔數。后來我們就拿著張老師給我們發(fā)的試卷一一讓我們做。最后老師又叫了幾位同學說說他們這節(jié)課學到了什么東西。
今天的展示課我們真的很開心！
難忘的一節(jié)課作文6
那天中午下著雪，所以下午我來得比較晚。等我上了三樓時，只見全班同學都站在走廊里。哎？我遲到了，也不用全班同學來迎接我吧？哈哈！我想多了，只見孫老師帶著擴音器在那里講作文呢，第一節(jié)不是語文課嗎？旁邊的同學告訴我說，今天的雪下的特別大，非常難得，所以孫老師請我們來賞雪。
看到雪花一片片從天上飄下來，我不禁伸出手去接，它落在手上涼絲絲的，再一看手中就只有水了。水又順著手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳邊傳來孫老師輔導作文的聲音。同學們按照老師的要求，有序地觀察地上、樹上、房子上，大地被雪覆蓋得嚴嚴實實。大地會感冒嗎？松樹也蓋上了棉被，地上白白的'一片。
哎？那是什么？在大地上有一個移動的小白點，難道是外星人？再一看哦，原來是一個學生呀，只不過頭上都是雪，已經和大地融為一體從上面往下看。
雪，你可真調皮！房上也都是雪的痕跡，連房子你們也不肯放過嗎？
站在陽臺上，望著紛紛揚揚的雪花。老師又讓我們回憶來時的情景，人、汽車，是什么樣的，是呀！人把自己裹得像個大粽子，汽車慢吞吞的像個小甲蟲。
那節(jié)作文課，可真令我難忘。
難忘的一節(jié)課作文7
“哈哈哈哈！”有人居然把鼻子添到了臉的外面。這是我們在玩蒙眼作畫的游戲呢！這個游戲從老師的口里一出來，全班就炸開了鍋。
第一個上場的，是位男孩。他選擇團體作戰(zhàn)。于是，我去幫他。“向上！向上一點！再向右，右邊一點。好！哎呀！錯了。擦掉！好！再向上一點，向右，向右！”短短不到兩分鐘的時間，他便畫好了�！耙�！”我想道：剩下上去的，都是單槍匹馬上“戰(zhàn)場”的。有的僅僅是畫歪了點兒，不過還不錯。有的'居然把鼻子畫到了外面，更離譜的是，有人居然把鼻子畫歪了不說，還畫了個特大的鼻子。我都笑出眼淚了。
課堂里的時間悄然溜走。課堂在快樂的氣氛中結束了�？磥�，單槍匹馬作戰(zhàn)，要動用自己的智慧。不過，要是不行的話，團隊里有人還可以拉你一把。
難忘的一節(jié)課作文8
這是一節(jié)口語交際課，主題是：對某人說出心里話。學生的舉動和話語深深的感動了我。
我班一個經常搗亂的學生，站到講臺上對我鞠了個躬說：“老師，謝謝您，我以前不對，認為你是剛來的老師，就故意搗亂，讓你為難。你反而不生氣，還一直鼓勵我，表揚我，我都知道，我現在知道錯了，希望老師給我改新的機會。我還記得炎熱的夏天里，我腳扭傷了，你二話不說騎著自行車把我送回了家，我坐在自行車后面看著你被汗水濕透了的衣衫，我真后悔我以前的表現，有這么好的老師我不知道珍惜…對不起，老師，我一定好好學習，不辜負你對我的期望。同學們，咱們一起努力，別惹老師生氣了，我們去哪里找這樣好的老師呢？”這時，同學們都站了起來，一齊唱起了我叫他們的《每當走過老師窗前》這首歌。我的眼里涌起了淚水，為了我的付出有了回報。從那節(jié)課以后，全班學生何我共同努力，我們的成績也從倒數變成了正數。孩子是可愛的`，是天真的，是需要我們老師的愛的。
難忘的一節(jié)課作文9
今天，我來到金筆作文。老師說今天給我們帶來了好吃的，同學們聽到后歡呼雀躍，但我心里充滿了疑問：到底是什么呢？老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
老師拿出一個飯盒，說可以找人品嘗品嘗。我們都高高地舉著手，老師在每個人身上都瞄了一眼，最后選了小軒。他高興地走上講臺，老師用手捂住他的眼睛，從盒里夾了一片苦瓜。他吃到嘴里時，苦得捂著嘴，雙腳亂蹦，但他還是堅持了下去，把苦瓜咽下。接著，他一下子喝完了一杯水，就下去了。我想他的嘴里一定很苦吧！
接下來，老師想再找一個人品嘗，我被幸運地抽到了。我上去時在想：老師會不會也給我夾苦瓜，我可不想吃。我希望老師會給我夾個味道好的食物，結果老師也給我夾了片苦瓜。我吃在嘴里，真的.苦澀無比，但我還是強忍著、堅持著，絲毫沒有表現出來，就像不苦一樣�？僧斘易呦氯ズ�，第一時間就把它吐了。
這次課讓我知道：吃過黃連苦，方知蜜糖甜。就像我們的學習一樣，只有經過了酸甜苦辣，將來才能找到理想的工作。
難忘的一節(jié)課作文10
今天，天氣晴朗，萬里無云。樹木生機勃勃，花兒爭奇斗艷，不時飄來陣陣清香。
我們312班里不時的傳來“哈哈”的笑聲，這是在做什么呢？哦，原來是我們在做游戲——拼句。規(guī)則是這樣的：一個組寫時間，一個組寫地點，另一個組寫人物，還有一個組寫做什么。然后隨便抽，拼成一個完整的`句子。
同學們紛紛開始寫，有的在認真想寫什么，有的飛快地寫了在笑，有的把紙條壓在手下面，不準別人看。終于到了抽的時候了，這一抽可抽出了不少搞笑的句子：1998年劉備在火星上賣紅藥水兒。20xx年別順雨在沙漠里爬雪山。句子一拼出來，同學們都笑死了，還有不少句子呢？20xx年武子清在老虎肚子里打自己。同學們聽后哄堂大笑，只有武子清板著臉，好像有點兒生氣。正在大家的笑聲漸漸地小了時候，老師又抽出一個句子：1852年王紀淳在公園里一邊飛一邊打蘇暢。我聽了這句話，氣得臉都漲紅了，同學們也在哄堂大笑，我恨不得找個地縫給鉆進去。
外面的天似乎更藍了，這節(jié)課真快樂呀！誰忘得了這節(jié)課呢？
難忘的一節(jié)課作文11
今天下午我們是班會時間。老師讓我們分組上臺展示。我們小組是最后一個上臺的，組長說：“老師讓去后面排練一下，�！蔽覀冋撏暌院螅蠋熣f讓我們班在學校上社團的'同學們看一個節(jié)目：《主持人大賽》。老師說讓我們看這些報名的選手是如何來描述一個事物的，如何來合理地運用這90秒和3分鐘。
90秒？3分鐘？能描述完一個事情？我們都不相信。
果然不出所料，第一個臺的選手是一個年輕的小伙子，他用了3分鐘講新聞，把這個事件講的頭頭是道，有頭有尾，并且有感情色彩。真是太棒了！！我們在教室里禁不住鼓起掌來。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……“下課的時間到了。老師在臨放學前對我們說：“你們人人都是主持人，發(fā)現優(yōu)點，亮出來，讓別人看到你最優(yōu)秀的一面�！�
難忘的一節(jié)課作文12
這六年的課程里，有讓我喜，有讓我憂，但李老師的一節(jié)習字課讓我至今難忘今天，優(yōu)美的鈴聲敲響了，我們最煩惱的`老師的習字課要來臨。“咚咚”打著節(jié)拍的高跟鞋聲一步一步向我們的耳邊接近。“同學們好！”李老師邁進教室喊道。老師都喊了同學們好了，當然我們也就異口同聲地回道“老師好！”李老師走到講臺前就給我們解釋原因：“鄧老師因為有事，所以讓我給他上這節(jié)課。我呢，是八(2)班的語文老師——李老師�！蔽覀冞�以為換了老師呢！
然后，李老師問我們鄧老師給我們上到第幾頁了。呃，鄧老師哪有給我們上課呀，還不是規(guī)定寫第幾頁寫幾遍，然后看幾眼就行了。我心里抱怨道。一些男同學說了∶“老師沒有上，隨便規(guī)定寫哪里，我們就寫哪里。”“哦，那這樣，把書翻到第10頁，我們上這一頁�！崩罾蠋熌呛榱恋穆曇糁杏謳c兒柔美。讓我陶醉在那優(yōu)雅的環(huán)境中�？珊髞硪驗橛行┠型瑢W搗亂，讓老師發(fā)了小脾氣。李老師的課講完后，讓我們開始練字。還特意叮囑慢點兒寫，別著急，把字寫好點兒。這讓我難以忘懷，堅信今天的字可以寫的很好。
李老師的課上得是那么好，那么稀有，李老師的教育方法讓我知道怎樣才是好的教學方法，怎樣才是一位好老師。您讓我終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文13
從一年級到現在的三年級，我們上了無數次的課，有一節(jié)自習課讓我終生難忘。
在一次上自習課上語文老師，要抽查前一天的背誦情況。我心想：我還背的不熟。如果老師查到我，發(fā)現了我背的不熟悉，一定會批評我的'？老師抽查到我的前桌了，我更害怕了，我想：都怪我昨天晚上貪玩，把老師布置的背誦忘到九霄云外了。這下該怎么辦呢？馬上就輪到我了。
當老師走到我面前時，我的心跳得更厲害了，生怕我被老師叫起來。老師卻一轉身去抽另一組的同學了，這真是有驚無險，我常常的舒了一口氣，懊悔地想：我怪我貪玩忘了作業(yè)。
可是后來抽查的同學都背的不熟，所以老師就讓宣布：“下午再檢查，背不過了，就留在學校，讓家長在校門口等著。”我暗暗下定決心：回家以后一定多背幾遍，爭取背的滾瓜爛熟，下次再不敢濫竽充數了。
這節(jié)課是我在三年級以來最難忘的一節(jié)課，真是有驚無險呀！
難忘的一節(jié)課作文14
作為一名六年級的學生，我已經上過許多的課了，但在這許多課中，那節(jié)課讓我最記憶深刻了。
那是我讀四年級的時候，有一天，老師剛進門，便迅速地把電腦與大屏幕連接起來，并放出了一組照片，全班立刻鴉雀無聲，照片上是一個小男孩，正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。
之后，老師為我們細細地講解了這幾幅照片：這是某一地的流浪兒童，因為家中媽媽現在病重，還有一個小弟弟，家里的頂梁柱便是他了，迫不得已，小男孩棄學打工，每天背著幾十斤重的磚在工地上走……
講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢，這是多么可憐啊！這可是走十幾里才能掙到的啊！
這件事讓我們聯想到了自己的.生活，平時連5元、10元都不看在眼里，甚至還有的同學會要求父母給自己買名牌的衣服，如果父母不同意或不給買，便會大哭大鬧，還會說出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的話，要知道，自己的父母聽到該多傷心��！
這是我小學六年以來最難忘的一節(jié)課了。它讓我內心受到了深深地震撼。
難忘的一節(jié)課作文15
“快了快了，”“他（司）馬遷，浮上來了 �！被貞浧鹜瑢W們這些激動的話語，眼前便浮現出那次難忘的作文課。
老師為了提高素材方便大家書寫作文。于是說和我們做了個實驗游戲。我們每一組一個杯子，一個生雞蛋。大家在杯子里放了一些水，讓大家回答問題。誰答得又對又好給誰一點鹽。把鹽放進水里，哪個組雞蛋先浮起來誰勝。
我們都十分興奮，等著實驗開始。隨著老師一聲令下，游戲—開始了！老師不慌不忙地問了兒童的詩有什么？話還沒有說完。第二組的人大聲說“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶！”老師對她點點頭，給第二組倒了一些鹽，比第二組的少了一點。我長吁一口氣，把鹽一點點地倒進了水里，迅速地攪拌著。雞蛋娃娃卻一點也不動。我回過神來。繼續(xù)回答老師的問題，隨著問題的進展，我們水中的鹽也越來越多。有一次，老師問寫?史記?的.是誰？齊心回答，說司馬遷，大家都想的太美。慢慢地，第二組的雞蛋浮起來了！而我們的雞蛋卻仿佛生氣了，一動不動的，這時，也正好下課了，我們無人灰心，大家一起來，把鹽一點一點的放進水里又加入了一些水。這時，雞蛋笑起來，也浮起來了！
大家都了解了科學知識，每個人都十分高興。
這真是一節(jié)難忘的課！
【難忘的一節(jié)課作文】相關文章：
《難忘的一節(jié)課》作文06-20
難忘的一節(jié)課作文06-03
難忘的一節(jié)課作文06-03
難忘的一節(jié)課作文06-04
難忘的一節(jié)課作文06-04
難忘的一節(jié)課作文06-05
難忘的一節(jié)課作文06-05
難忘的一節(jié)課作文06-05
難忘的一節(jié)課作文06-02
難忘的一節(jié)課作文05-29