難忘的一節(jié)課作文
更新時間：2023-09-15 08:34:59 節(jié)日作文 我要投稿
難忘的一節(jié)課作文(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一節(jié)課作文1
記得有一次，我們班正在上一節(jié)體育課時，這節(jié)課可是與眾不同��！
我們站好隊形，男的兩排，女的兩排，女的`站前，男的站后。這次老師不是叫我們做體操，而是做一字馬！我們男生大喊！“媽呀！救救我們！”女生可就輕松多了，大多數(shù)學(xué)過舞蹈。我們班有個男同學(xué)說：“老師！你重男輕女，我們要抗議！”老師不但不理他，而且還大聲說：“王啟洋！出列！你給大家做個示范�！蓖鯁⒀罂刹慌�，他還學(xué)過跆拳道呢！
他一插開腿，使勁往下壓。同學(xué)們學(xué)者他一樣做，女生早做好準(zhǔn)備，一會兒，全女生都壓了下去，男生呢，不是摔倒，就是兩邊叉得太開，被老師帶去校醫(yī)室了。
我心想：這節(jié)是我最難忘的一節(jié)課，其他時候可沒時間上這么有意義的課，我要好好練習(xí)，為男生爭光。我任老師怎么壓，都一聲不吭，可到只差一厘米時，我終于忍無可忍，大聲叫了一聲，然后收回去，真是有苦說不出��！
難忘的一節(jié)課作文2
星期三，我們班在電教室里上了一節(jié)公開課。是三二班的老師來聽課，由黃老師給我們講【紀(jì)昌學(xué)射】。同學(xué)們既激動又緊張。都害怕萬一自己表現(xiàn)不好會影響整個班級的榮譽。
上課了，同學(xué)們迅速來到電教室，都坐的筆直，像軍人一樣挺起胸膛。教室里靜悄悄的，萬事具備，只欠師令了。黃老師開始講課了，同學(xué)們都積極的回答問題。老師提問“亡羊補牢”是什么意思? 頓時教室里立刻長起一片茂密的“小樹林”。我也把手舉的高高的盼望著老師能提問住我。老師真的提問我了，我心里害怕極了，心里咚咚直跳，這時我看見老師用鼓勵的眼光看著我，好像在說：“栗 靜，不要害怕，你能行的�！笨粗蠋熚也缓ε铝�，心也平靜下來，用洪亮的聲音把問題回答完了。老師贊許的對我說：“回答正確。”聽了老師的表揚，我心里像喝了蜜一樣甜。
這節(jié)課結(jié)束了，聽課的.老師給了我們班很高的評價，夸我們班好詞多，回答問題積極。而這些成績是離不開黃老師辛苦的付出，這節(jié)課對我來說，真是太難忘了，因為我戰(zhàn)勝了自己的膽小。以后我一 定會做的更好。
難忘的一節(jié)課作文3
新學(xué)期到了，在我們戀戀不舍地送走舊老師的時候，也有了更多優(yōu)秀的新老師的到來，比如說，我們的科學(xué)課就換了一個新老師，并且我對她上的課印象深刻，讓我來介紹介紹這位老師吧。
在我的眼里，我并不是很喜歡科學(xué)課，剛開始還行，但是因為我們班的紀(jì)律問題，實驗我們都沒有做，有時因為個別同學(xué)還會被罰寫抄課文。然后就是坐在教室里記筆記，回答問題。
但是這位老師徹底刷新了我對科學(xué)課的興趣。
她是許老師，許老師的課很幽默，時不時就會有個游戲或者笑話出來。
進到這個教室時，就先讓我們猜他的名字怎么寫，隨便選了一個同學(xué)上到講臺兒，一下就寫對了。老師很開心“七班真棒！老師去了好幾個班，都是上了四五個人才能寫對，咱們班一次都寫對了，筆畫也很正確�！焙苌儆行吕蠋煂ξ覀儼嘧龀鲞@樣的評價，我們開心極了，跟王老師在一樣，小嘴都緊緊地閉著。
接下來她讓我們猜她的身高，體重，年齡，結(jié)果他只是一個29歲的'姐姐，但是在這所學(xué)校的教齡已經(jīng)三年了。原來是一位經(jīng)驗豐富的老師呀，怪不得上課像普通聊天一樣應(yīng)對自如呢！
有了這位老師，我開始期待科學(xué)課，我想，有了這位老師，我的科學(xué)成績一定會提高！
難忘的一節(jié)課作文4
今天上午第四節(jié)課，我們?nèi)嘣趶埨蚶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到四樓多媒體教室上課，這里可是有著很多老師和專家的！
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是植樹問題，我們先來畫圖，猜測如果兩端都栽上大樹的話，一共可以栽上多少棵大樹，大叔中間一共有多少的間隔，同時我們還了解到了一棵大樹和一棵大樹之間一定要相距的米數(shù)就叫做：間隔長度。
在我們小組的討論下，我們得知路長總是間隔數(shù)的5倍，同時還得知了，棵數(shù)永遠要比間隔數(shù)多1，同時，我還學(xué)習(xí)到了兩個關(guān)系式：1。路長÷間隔長度＝間隔數(shù)2。間隔數(shù)+1＝棵樹
自從我們大家學(xué)習(xí)到了這兩個關(guān)系式以后，我們解決了植樹問題，并且還闖過了所有的關(guān)卡，同時其中一個關(guān)卡，老師讓我把我的答案寫到黑板上去，還讓我說出每一個算式表示什么，我說的`還不錯，得到是老師的表揚。
這一節(jié)課很快就過去了，我認(rèn)為對于我來說，這是讓我最難忘的一課啦！
難忘的一節(jié)課作文5
今天上午我們上了一節(jié)最難忘的繞口令的課。
第一輪比賽開始了。頓時，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也聽得見。三位選手臉帶微笑，胸有成竹，自信滿滿的樣子。第一位選手開始朗讀了，不一會就輕而易舉地過關(guān)了。這時，一旁的其他選手就有點緊張了，擔(dān)心自己得不到冠軍。結(jié)果，他們因為緊張說錯了幾個字。最終，第一位選手得了冠軍，不過老師還是給他們每人一個小禮物。
第二輪比賽快要開始了。老師這次叫了五位選手上場，五位選手笑容滿面的上了場。不一會兒，第一位選手開始讀了，她的神情立刻嚴(yán)肅起來，與原先判若兩人，然后認(rèn)真地讀起來。第二位選手上場了，他也認(rèn)真地讀著。突然，同學(xué)們情不自禁的笑了起來，有的捂著嘴巴笑，有的同學(xué)趴在桌子上笑，更有的同學(xué)笑得前俯后仰，停不下來了。教室里充滿了生機與活力。這究竟是怎么回事的'？原來，這位選手自己笑了起來。時間一分一秒的過去，第四位選手上場了，她熟練地讀著，流利的像小河里的水，而且她聲音清晰響亮，所以我想她肯定得冠軍。果真不出我所料，第四位選手得了冠軍并得了一份獎品。
不知不覺，下課鈴聲響起，要下課了�？墒牵矣肋h也不會忘記這堂課的——最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文6
六年來，我們經(jīng)歷了許許多多的事，有許多令我難忘的事。今天我就來談一談難忘的那一節(jié)課。那是六年級下冊的一節(jié)錄播課，老師在那節(jié)課上。教導(dǎo)我們要遠離手機，電腦等電子產(chǎn)品，在那節(jié)課上，我聽到了許多因手機而殺人自殺的事例，于是我便下定決心不玩手機了。老師教導(dǎo)我們，雖然玩手機很開心，可以后會后悔一輩子的。為了父母，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓父母高興一點，長大以后就不會因為學(xué)習(xí)不好而搬磚了，快下課時老師說:“以后誰能保證不玩手機了，就舉起手�！蔽伊⒖叹团e起了手。因為老師的話使我很震驚，老師還找來兩組同學(xué)扮演一個小故事，故事的大概內(nèi)容是:一個小孩子向家長提出買手機的請求。第一組演得很有趣，第二組演的`意義比較深刻。那一節(jié)課令我非常難忘。雖然當(dāng)時我不完，但我聽了那節(jié)課以后，感覺就算以后也不會再玩了。六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼就過去了，期間有過的真誠的友情。感恩師生情，也將成為過去。只有那些難忘的事，會永遠留在我們的心中。
難忘的一節(jié)課作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我看見劉老師從門外走了進來，興奮得不得了。說起心理課，那可是我的最愛呀！
一上課，劉老師說：“同學(xué)們，請拿出五張紙，每張紙上寫一個你認(rèn)為最重要的東西，親人也可以�！蔽夷贸鑫鍙埣垼谏厦鎸懥恕坝H人、生命、媽媽、記憶、友誼�！�
劉老師大聲地說：“寫好的同學(xué)請選擇一個舍棄掉�！蔽倚睦锵耄菏裁�？這些可都是我生命中不能缺少啊！我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了，如果沒有朋友，那我會不會孤獨？眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。
“請再選擇一個劃掉！”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下，沉沉地打在了我的衣服上，桌套上。我劃去了“記憶”，心里一直對自己說：“沒關(guān)系的，這只是個游戲”。但我還是很難過，沒有了記憶，怎么去記住和家人朋友的'快樂呢？
劉老師又說：“同學(xué)們，請再劃去兩個，只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣，痛苦的感覺說不出口，我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦？我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的，我堅決不能舍棄媽媽，她在我生命中排第一位。
這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。
難忘的一節(jié)課作文8
我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，上過無數(shù)堂課了，有語文課、數(shù)學(xué)課、音樂課、美術(shù)課……可令我最難忘的那堂有趣的語文課。
那是二年級的一堂語文課，姜老師教我們怎樣仔細觀察事情。老師說：大家看，我手里有一支粉筆，如果我把它拋到空中，同學(xué)們就發(fā)出高興的笑聲。
這么簡單，太容易了，同學(xué)們都聚精會神地看著老師手里的`粉筆，只見老師嗖的一下，將粉筆拋到空中，同學(xué)們立刻哈哈大笑起來，緊接著老師又拿了一根粉筆，同樣做了個拋粉筆的動作，同學(xué)們以為又拋到空中了呢，又哈哈大笑起來，可看到粉筆還在老師手里的時候，笑聲馬上停止了。
同學(xué)們明白一個道理，做到仔細觀察還真是不容易。老師接著說，只有仔細觀察，才能寫出好的作文。
難忘的一節(jié)課作文9
母親是一座高山，蘊藏著萬物，哺育我成長，強壯我的身心；母親是冬天里的太陽，在我遇到挫折時，鼓勵我，安慰我，溫暖我的心。
母親節(jié)快要到了，張老師在家長開放日那天，把我們的'爸爸媽媽請到了教室里，給媽媽們提前慶祝節(jié)日。張老師讓我們體驗一下當(dāng)媽媽的艱辛，說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準(zhǔn)備了許多氣球，叫我們把氣球塞進衣服里，讓我們當(dāng)一回“媽媽”。她話音剛落，我們迅速地拿起氣球，迫不及待地把氣球塞進衣服里，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走幾步，每走一步膝蓋都會頂?shù)蕉亲�，一低頭除了看到肚子，腳尖兒都看不到。為了保護“小寶寶”，我行動時都是小心翼翼的。我想蹲下?lián)煲粡埜遄�。為了“小寶寶”，我慢慢地蹲下去，非常費勁地撿起稿子，小心翼翼地站起來。我心想肚子里有了“小寶寶”，以后做起事來可真吃力，與平時有著天差地別。當(dāng)大肚子媽媽可真難��！
課堂上，同學(xué)們有的表演，有的詩歌朗誦，還有的講起了自己與父母真實的事情來表達了自己對父母的愛，這真是一節(jié)與眾不同的語文課��！
“感恩的心，感謝有你”。媽媽，我愛您！您辛苦了！我以后要聽您的話，長大了我要多陪陪您。
難忘的一節(jié)課作文10
“�！鼻宕嗟拟徛暭贝俚仨懥似饋恚�，黃老師出現(xiàn)在教室門口。她臉上帶著甜美的微笑，甩動著雙臂，邁著輕快的步伐大步流星地走進教室，停在講臺 前。她用炯炯有神的眼光掃視著每一位同學(xué)，深深地鞠了個躬，洪亮的聲音響亮起來：“同學(xué)們好！同學(xué)們立刻站了起來，昂著頭，挺著胸像一棵棵筆直的小白楊， 也深深地鞠躬回禮，“老師好！”整齊的聲音在教室里回蕩著……
黃老師給我們上《蝙蝠和雷達》這節(jié)課，有十幾位老師來聽課呢！黃老師提問：“蝙蝠是怎樣探路的？”我把手興得高高的，黃老師要我回答我站了起來，看 著這么多的老師，心里很慌，那顆心啊怦怦地直跳，回答的聲音很輕，黃老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的'目光，似乎在說：“對，對，聲音再響點兒。”我看著黃老 師的眼睛，膽子放大了，聲音也響亮起來，這時黃老師的眼睛又向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好！講得真好！”
這是我難忘的一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文11
課堂是我們學(xué)習(xí)的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學(xué)習(xí)時代成長的每一絲回憶，這些回憶是童年增上七彩之美。
那是五年級的一節(jié)美術(shù)課，使我非常難忘記得那節(jié)課老師讓我們做＂材料妙用＂就是利用一些廢棄物品制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調(diào)要求我們講究合作精神要兩到四個人一起配合完成。
俗話說:＂三個臭皮匠頂個諸葛亮＂，我跟小陳，小林費盡心思饒勁腦汁做什么呢？我突然靈機一動，拿出幾個小包裝盒牙簽兒，我們尋思著這些廢物材料，做個機器人，注意一定，立馬行動，我負責(zé)用彩筆給機器人上顏色，小陳做機器人的身體和手臂，小林做機器人的腿和頭還有腳，我們不一會兒就做出來最精致的.機器人。
老師讓每個小組的作品都拿上去，別人的作品做的人不像人，鬼不像鬼，我差點就笑出來了，我們的機器人很精致，老師表揚了我們的團結(jié)精神，同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲。
這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么的重要。
難忘的一節(jié)課作文12
轉(zhuǎn)眼間就到了六年級，也就是小學(xué)生涯的末端，在整個六年級中我們上過很多的課，每一節(jié)課都是我難忘。
一天我們學(xué)校的.老師去外校參觀，回來后就告訴我們事情——上課不舉手回答問題，而是舉頭，我驚奇地說道：“舉頭？什么意思？”老師說：“也就是站起來說‘我來說’”
開始第一次上課，“上課！起立！老師好！”開始上課，老師開始講課文，“誰來讀一下電視上的詞語？”我們舉起手來，老師說：“舉頭！”哦！對！舉頭，我站了起來，不過沒有搶到，詞語讀完了，該整理課文內(nèi)容了，老師給了一分鐘，我將課文內(nèi)容整理好了，“開始回答！”我下意識的舉了一下手，不對！我立刻反過味來，一下子站了起來，差一點摔倒在地，真是倒霉，沒有搶到。該解釋詞語了，這一回可不一樣了，老師說：“1號回答！”組長站了起來，該第二個了，老師說：“4好槍答！”我站了起來，終于搶到了，我的心中立刻輕松了很多，我說完答案了，終于加上了一分。
我喜歡第一節(jié)課！
難忘的一節(jié)課作文13
這六年的課程里，有讓我喜，有讓我憂，但李老師的一節(jié)習(xí)字課讓我至今難忘今天，優(yōu)美的鈴聲敲響了，我們最煩惱的老師的習(xí)字課要來臨�！斑诉恕贝蛑�(jié)拍的高跟鞋聲一步一步向我們的耳邊接近�！巴瑢W(xué)們好！”李老師邁進教室喊道。老師都喊了同學(xué)們好了，當(dāng)然我們也就異口同聲地回道“老師好！”李老師走到講臺前就給我們解釋原因：“鄧?yán)蠋熞驗橛惺�，所以讓我給他上這節(jié)課。我呢，是八(2)班的語文老師——李老師�！蔽覀冞�以為換了老師呢！
然后，李老師問我們鄧?yán)蠋熃o我們上到第幾頁了。呃，鄧?yán)蠋熌挠薪o我們上課呀，還不是規(guī)定寫第幾頁寫幾遍，然后看幾眼就行了。我心里抱怨道。一些男同學(xué)說了∶“老師沒有上，隨便規(guī)定寫哪里，我們就寫哪里。”“哦，那這樣，把書翻到第10頁，我們上這一頁。”李老師那洪亮的聲音中又帶點兒柔美。讓我陶醉在那優(yōu)雅的環(huán)境中�？珊髞硪驗橛行┠型瑢W(xué)搗亂，讓老師發(fā)了小脾氣。李老師的.課講完后，讓我們開始練字。還特意叮囑慢點兒寫，別著急，把字寫好點兒。這讓我難以忘懷，堅信今天的字可以寫的很好。
李老師的課上得是那么好，那么稀有，李老師的教育方法讓我知道怎樣才是好的教學(xué)方法，怎樣才是一位好老師。您讓我終身難忘。
難忘的一節(jié)課作文14
令我難忘的一節(jié)課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時，老師給我們看資料，圓明園里的亭臺樓閣金碧輝煌，建筑中的噴泉直沖云霄，又慢悠悠的灑落下來，在陽光的照耀下，熠熠生輝，好像一把把碎金。全班同學(xué)都發(fā)出了贊嘆聲。更令人贊不絕口的是大水法，美妙絕倫的流線型大理石好像一層層漣漪，侵漫上，激起一道大水門，落下的水花凝結(jié)成了蘑菇狀，三角形的建筑物。同學(xué)們不僅為我國古代勞動人民的手藝贊嘆。
可就在我們贊不絕口時，老師給我們看了圓明園毀滅的過程。只見那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪，仿佛已喪失理智，完全沒了人性。不但搶了我國的寶物，還把圓明園給燒了。
我想：這幫侵略者太野蠻了，竟在我國土地上胡作非為，橫行霸道，清政府為什么那么無用，4億民眾呀！就這樣眼睜睜的.看著圓明園毀滅！
我的心中涌起無限憤怒，賀老師發(fā)話了，說：“看了這段視屏想說什么？”我刷的舉起了手：“我要用智慧的力量向世界證明中國不是好欺負的！”陳宇洋說：“我要用高科技國防帶領(lǐng)老百姓把敵人趕出去！”
我以后一定要不忘國恥，振興中華！
難忘的一節(jié)課作文15
星期五，老師要選八個同學(xué)去聽一節(jié)一位著名老師的課，本以為這里面不會出現(xiàn)我的“鼎鼎大名”，但是沒想到老師盡然選了我。我既高興有（又）緊張，下午要去上課時，我便快速沖了出去，雄赳赳氣昂昂的抬頭挺胸，排隊走向了階梯教室。
我們到教室沒有多久，那位著名的老師就來了。他叫孫建峰，我一看見他就對它產(chǎn)生了好感，因為孫老師長得很和善，我對他一見如故。他一開始給我們聽了一首好聽的歌，然后他給我們看了一個“跪”字，緊接著，他又給我們看了兩個視頻“人跪鳥”和“人跪狗”，看完后，孫老師就叫我們寫看完視頻后的感想。
在大家埋頭苦寫的過程中，他在認(rèn)真看，時不時會指點一下。待到大家都寫完后，他讓一些寫的好的同學(xué)上臺讀自己的.作文，并且讓我們臺下的同學(xué)來點評······很快就到了下課的時間，我們都戀戀不舍的離開了階梯教室。這一節(jié)課，我們學(xué)到了很多。
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