難忘的一節(jié)課作文
更新時間:2023-09-08 14:27:36 節(jié)日作文 我要投稿
[精選]難忘的一節(jié)課作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)課作文,希望對大家有所幫助。
難忘的一節(jié)課作文1
今天我像往常一樣早早地來到教室,翻看著書等著老師的到來。“同學(xué)們,走!咱們今天下樓玩!”一個響亮的聲音打破了原本的寧靜,我也被這突如其來的聲音嚇了一跳。這不像老師的風(fēng)格啊,怎么舍得帶我們?nèi)ネ妫靠煽吹嚼蠋熯~著大步就要帶我們下樓,我才相信這原來是真的!同學(xué)們這才反應(yīng)過來,都大步流星,你追我趕地緊隨老師身后。
“大家先圍成一個圈,再由陸月這里斷開,陸月帶領(lǐng)大家從每個拉著的手底下轉(zhuǎn)過去,咱們計時挑戰(zhàn)!”老師講了游戲規(guī)則后,調(diào)皮的同學(xué)們都開始躍躍欲試了,可游戲名字叫什么呢?這時有個同學(xué)脫口而出:“老師,這一直轉(zhuǎn),不如叫‘魔力轉(zhuǎn)圈圈’吧!”同學(xué)們都拍手叫好。
在陸月的帶領(lǐng)下,只見我們的隊伍猶如一條迅速移動的長龍不停地翻轉(zhuǎn)著,移動著。午后的陽光舒適而溫暖,我們歡笑著,吶喊著,不一會兒陸月就已經(jīng)滿頭大汗了,但是體力依然不減。該我了,我生怕從我這里翻轉(zhuǎn)不過去耽誤了整個隊的進(jìn)度,和我搭檔的是一個男孩,他好像看穿了我的心思,還暗自給我加油呢。我翻轉(zhuǎn)著我的.胳膊,頭一低,隨著陸月在隊伍的最前方帶動,我一下子就轉(zhuǎn)了過來,也成了奔跑長龍里的一員。哇,我太厲害了,可我絲毫不能放松,因?yàn)楹竺孢有好幾個同學(xué)呢,我也得加油奔跑,帶動著后面的同學(xué)。
這時,溫暖的陽光好像變得毒辣,我的臉上也流出了汗水,時間仿佛也拉長了,可我不能拖累前面的同學(xué),不能影響整個隊伍的進(jìn)程。再看看領(lǐng)頭的陸月,他朝著陽光,像逐日的夸父一樣,閉著眼睛,呲著牙,在做最后的拼搏,依然沒有松懈,他的努力給我?guī)砹藷o限的動力。
很快,我們便成功了,“三十秒!同學(xué)們僅僅用了三十秒就完成了!”我們停下了腳步,為自己的突破鼓起了掌。
小升初的學(xué)習(xí)非常緊張,整日在教室學(xué)習(xí),這讓我們筋疲力盡。但這一堂難忘的課猶如為我們無色的生活增添了一抹亮色,返回教室,雖然又是漫長的挑戰(zhàn),但我們還是斗志昂揚(yáng)。
難忘的一節(jié)課作文2
從幼兒園到小學(xué)四年級,我上的課數(shù)不勝數(shù),但最讓我難忘的還是諶老師給我們上的一節(jié)語文課。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起,同學(xué)們在班長的帶領(lǐng)下唱起了《采蘑菇的`小姑娘》,唱得格外起勁,因?yàn)檫@節(jié)是大家喜歡的語文課。諶老師來到教室,走上講臺打開講義,面色顯得有些蒼白。她有氣無力地?fù)]揮手,示意我們安靜。同學(xué)們都安靜了下來,疑惑地望著老師:諶老師平日里可是神采飛揚(yáng),氣場十足,連走路都帶風(fēng),今天這是怎么了?
這時,只見諶老師拖著疲憊的身軀轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下了一行字:“今天我有些頭昏腦脹,嗓子不舒服,請同學(xué)們安靜一點(diǎn),不然后面的同學(xué)聽不見!蓖瑢W(xué)們這才明白,原來老師今天不舒服啊!老師不舒服本該休息,可為了不影響我們上課,卻仍然帶病堅持上課。想到這里,我的眼眶有些濕潤。
開始上課了,同學(xué)們都端坐著安安靜靜地聽老師講課,生怕一不小心弄出聲響分散老師的注意力。教室里顯得異常安靜,不知咋的,就連平常最調(diào)皮搗蛋的幾個男同學(xué)都聽得格外認(rèn)真。過了一會兒,我們感覺到諶老師嘶啞的聲音略顯顫抖,忽然,她用一只手撐住講桌,身體也微微向講桌邊傾斜,額頭上滾下豆大的汗珠,臉色比先前更蒼白了……
“諶老師,別上課了,您快去休息吧!”同學(xué)們都異口同聲地說,坐在前排的兩位女同學(xué)走到講臺邊,以防老師突然摔倒。“沒事,沒事,快下課了,我把這節(jié)課上完再去休息!敝R老師示意兩位女同學(xué)坐下,喝了幾口水繼續(xù)講課。同學(xué)們聽得更認(rèn)真了,回答問題時都爭先恐后,把手舉得老高。諶老師微微點(diǎn)頭,對同學(xué)們的配合非常滿意。我不時看看手腕上的電話手表,希望下課鈴聲早點(diǎn)響起。
終于下課了,幾位同學(xué)趕緊上前扶著諶老師去辦公室休息?粗蠋熾x開的背影,我忽然覺得鼻子一酸潸然淚下。我暗暗下定決心,一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望,以優(yōu)異的成績回報老師。
難忘的一節(jié)課作文3
星期一下午最后一節(jié)課,天陰沉沉的,天氣預(yù)報說今天可能會下雨,所以,還沒等放學(xué),天就很黑很黑了,老師不得不打開燈。可是,這陰沉沉的天氣可阻擋不住同學(xué)們的熱情,因?yàn)槔蠋熣f,要和我們做一個有趣的'游戲!
一聽做游戲,同學(xué)們就七嘴八舌地討論:玩什么游戲呢?老師拍手讓大家停下來,說:“今天,我們玩的游戲是剪刀、石頭、布。”
老師繼續(xù)說:“這可不是誰做手勢誰能贏的游戲,這個游戲是看誰反應(yīng)快!我準(zhǔn)備了一個空的筆袋和一本書,我來講一下游戲規(guī)則。先選一個人喊剪刀、石頭、布,再叫上兩位同學(xué)坐在凳子上,誰贏了,誰拿起空的筆袋打?qū)Ψ,誰輸了,誰就拿起書做盾牌,看看誰反應(yīng)快!”老師剛說完,有的同學(xué)已經(jīng)和同桌開始做了。老師問:“你們想不想?yún)⒓?”“想!”同學(xué)們異口同聲地回答。這時很多同學(xué)高高地舉起手,都要試一試。
游戲開始了,同學(xué)們對戰(zhàn)了十幾個回合,有的同學(xué)一連對戰(zhàn)了好幾個同學(xué),有的同學(xué)一個回合就讓人家打了下去了。游戲中,讓我印象最深刻的是高家坪和邊永江他們對戰(zhàn),劉秋實(shí)都喊“剪刀、石頭、布”了,邊永江 還 發(fā) 愣呢!好笑的還在后面,邊永江出的是布,高家坪出的是剪刀,邊永江應(yīng)該拿書,卻把書弄地上了,就拿起空筆袋打高家坪,高家坪拿起書打邊永江,頓時教室里鬧翻了天。
事后,我們采訪邊永江,邊永江說:“一是太緊張了,上臺后弄得我手忙腳亂;二是我當(dāng)時出了一點(diǎn)小失誤!”教室里又傳來笑聲。這個游戲太好玩了,我喜歡這一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文4
三年級的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,再過幾天等暑假結(jié)束,我就要成為一名四年級的“大學(xué)生”了?苫貞浧鹑昙墑傞_學(xué)那節(jié)課,第一次見到新班主任崔老師的情景,仿佛就在昨天。
開學(xué)第一天大家總是很興奮,只見有的交頭接耳、談笑風(fēng)生,有的在教室里竄來竄去,也有的用鋼筆、尺子敲打桌子,甚至還有同學(xué)坐在桌上放聲高歌……就在這時突然聽到清脆響亮的聲音,“安靜!”,大家都愣了一下,很快就發(fā)現(xiàn)了教室門口有一張新面孔。不等老師走上講臺做自我介紹,就聽到下邊有同學(xué)竊竊私語:“老師好漂亮!”“新老師真年輕!”“年輕才好,管不住我們,哈哈!”……
新老師確實(shí)很漂亮,她身材勻稱,有一雙炯炯有神,看起來有些溫柔又似乎有些厲害的大眼睛,一頭漂亮的直發(fā)垂在肩上,像一條黑色的瀑布。其實(shí)我也暗自猜測,“老師這么年輕,能管好我們嗎?”
可老師全然不顧大家的議論聲、教室里的哄鬧聲,在黑板上板書完新學(xué)期的新任務(wù)、新要求后,給我們娓娓道來三年級學(xué)習(xí)的重要意義和語文課的.新特點(diǎn)。只見她引經(jīng)據(jù)典、環(huán)環(huán)相扣,幽默風(fēng)趣的話語把我們總不耐煩聽的內(nèi)容講得像故事一樣。
講著講著,教室里鴉雀無聲了。我偷偷看了一下周圍,發(fā)現(xiàn)大家都集中了注意力,被新老師的話語吸引了呢。不知不覺地,四十五分鐘的課結(jié)束了,可大家都還意猶未盡呢。大家都在問,上午還有語文課嗎?什么時候還能見新老師?難道,這位新老師也畢業(yè)于哈利波特的魔法學(xué)校嗎,要不為什么能有這么大的魔力,第一節(jié)課就把我們“收服”了!
其實(shí),在接下來的時間中,崔老師更是略施“魔力”,就輕輕松松就把我們班治理得服服帖帖呢。對了,忘了告訴大家,這位“魔法”老師就是我們的班主任——崔黎慧老師!
難忘的一節(jié)課作文5
早晨,陽光灑在校園的每一個角落,還未散盡的晨霧在空中漂泊無定的移動,一切都安靜極了。
忽然,一聲清脆的小雞叫聲把周圍幾位同學(xué)的注意力吸引了過來,“小雞”“雞”那幾位同學(xué)又圍了上來。
“哪兒來的?”大家異口同聲的問小雞的主人——我。
“當(dāng)然是母雞生的”。我笑著答道。
上課鈴響了,我突然記起第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師可不是等閑之輩,盡管他上課生動有趣,可對學(xué)生要求十分嚴(yán)格,所以誰也不敢在他的課堂上搞小動作。我默默為可憐的小雞嘆了一口氣。隨后手忙腳亂的把這小家伙塞進(jìn)書桌里。
課堂上數(shù)學(xué)老師生動的講課,這時我的書桌里傳出幾聲微弱的雞叫聲。周圍的'同學(xué)不禁一驚,碰巧老師又停下講課。后桌“咳咳”幾聲,向周圍的同學(xué)會心一笑,我們都很快明白過來,同學(xué)也相互一笑,在這笑中,“統(tǒng)一戰(zhàn)線”很快形成。于是每當(dāng)老師一停下講課,周圍總有一兩個人用咳嗽來掩蓋住小雞微弱的叫聲。
就在這樣斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲中,離下課僅剩最后一分鐘了。
這時老師突然停下了講課,“嘰嘰”,又傳出幾聲小雞的叫聲,雖然這聲音很弱,但在安靜的教室里卻很響很響。
沒錯了,老師一下就聽到了小雞的叫聲,并看到了我的臉色突變,于是我和那小家伙就都被老師帶到辦公室。本來我還想:完了完了,老師會不會把小家伙從四樓扔下去?我不僅打了一個寒顫,不想老師沒有訓(xùn)斥我,更沒有殘忍的對待它,而是把它放到了一個盒子里,然后說,“我先替你保管著,下次不準(zhǔn)再拿來!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭回到教室。
這充滿慌張又樂趣的一節(jié)課,真是令我難忘。
難忘的一節(jié)課作文6
這節(jié)課,肖老師要為我們上一節(jié)作文輔導(dǎo)課,作文的題目是《紙條的故事》。
PPT上出現(xiàn)了這樣一句話:“小雨看著紙條,心中慌張極了,心想……”課堂氣氛凝固起來。漸漸地,教室里有了騷動,這兒一個“泡泡”,那兒一個“泡泡”:“是表……表白?”“求婚!一定是!”“他們早戀!”同學(xué)們一個個都動了“歪腦筋”,一個個地盡往“歪”處想。
我笑得直不起腰,心中也是這種想法。為了讓我顯得“天真無邪”,我用書擋住了自己“不懷好意”的笑,同時心中己然寫出一本青春言情小說。
肖老師看著我們,也無奈地笑了笑,一邊笑一邊翻頁——在傳染的笑聲中,所有人都開心極了。
“小雨穿了一件米黃色的裙子,她今天格外漂亮……”同學(xué)們似乎——不,是肯定——“猜”出了后來的.發(fā)展,一個個盡抒自己那“善意”的觀點(diǎn)。“告白就要來了!”所有同學(xué)一個個盯著屏幕,一目一行,只為找到那個讓眾人翹首以盼的表白。
老師顯然是看了這《紙條故事》的,彎著腰給我們“劇透”:“一切都是你們想歪了!”
但我們怎會“改邪歸正”?一個個將“劇透”當(dāng)作沒看見,繼續(xù)“群魔亂舞”。
“學(xué)校組織文藝匯演,小雨,你是隊長,要在同學(xué)之間宣傳”“還是你能力強(qiáng),我怎么敢在班上說?”這兩句一出,同學(xué)們一個個“唾棄”男主角!爸蹦!”“吊人胃口”“活該一輩子單身!”“注孤生”……“謾罵聲”響成一片。
《紙條故事》讓這一課“歪了”,但也讓我們在這“歪”中得到了意猶未盡的快樂。
難忘的一節(jié)課作文7
今天我們在戶外上了一節(jié)有意義的作文課,這節(jié)課就像天上最亮的星星,總?cè)侨巳ハ胨?/p>
上課啦,老師神神秘秘地對我們說:“我們現(xiàn)在要去一個地方”。我們瞪大了眼睛,好奇又興奮的問去哪兒?還沒等老師回答我迫不及待就干脆趕緊出去站隊。同學(xué)們也熱血沸騰的沖出了教室迅速站好了隊,也不管要去哪?反正就是開心,只管跟著老師走就行。路上我們蹦蹦跳跳的,一會兒就來到了紫蓋山廣場,我心想大概就是這樣了吧。
果不其然,老師說就在這兒啦,大家選中了一塊干燥的地方作為上課的課堂。旁邊的景色真是美不勝收,有柔軟的青草地,可愛的小花兒,蔥郁的樹木。
接下來我們圍成一個圓圈席地而坐,老師說:“現(xiàn)在我們就玩擊鼓傳花的游戲吧“。鄔子聰拿出鼓和鼓棒開始了我們的游戲。鼓聲一響,紅花兒像一個燙手的'栗子在同學(xué)們的手中跳來跳去,誰都不愿意要他。紅花兒跳的線路,就像波浪線一樣。鼓聲越來越響,越來越急,只聽咚的一聲鼓聲停了!大家看到紅花兒躺在李成遙手中,同學(xué)們哈哈大笑。他站起來背了一首《獨(dú)坐敬亭山》。同學(xué)們都為他鼓掌,他坐了下來后繼續(xù)下一輪。鼓聲又咚咚的響,紅花一會兒飛到這個同學(xué)的手中,一會兒飛到那個同學(xué)的手中。同學(xué)們既緊張又興奮,只要鼓聲一停,同學(xué)們就一陣騷動。
同學(xué)們有的背詩,有的唱歌,有的跳舞,大家玩兒的不亦樂乎,一陣又一陣的笑聲吸引了大批大批的游客。他們把我們圍的水泄不通,最后還有一對兩歲左右的雙胞胎兄弟搖搖晃晃的走到了鼓那里,用他們那小手拍鼓還邊拍邊笑,同學(xué)們被他們那可愛的樣子又逗樂了。
這堂課大家上的可真高興,這也是我們上的有意義的作文課堂之一,就像天上閃閃的星星,那么迷人,那么可愛!
難忘的一節(jié)課作文8
去年的一天早晨,我正在被窩里看漫畫,只聽見老媽對我說:今天去學(xué)作文!這一句話給了我一個下馬威。我想來想去不知咋回事?是不是前兩天沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),還是對我的懲罰?我只好不情愿的去了,因?yàn)樽鳂I(yè)還沒寫完呢!這一路走來心里總有些害怕。
來到了陽光文學(xué)社門前,我的腿就是不聽話,怎么都不想進(jìn)去,媽媽只好把我拖了進(jìn)去。
上課了,教師大步地走來了,我被嚇得縮成一團(tuán),在空氣中瑟瑟發(fā)抖。后來我被教師幽默有趣的話吸引住了,從此愛上了作文。
在20xx年3月的第一個周日我再次來到陽光文學(xué)社,這一次我膽子大一些了。教師的問題我認(rèn)真回答了,難忘的一節(jié)課也就從此時此刻開始了。
今天是個特殊的日子??陽光文學(xué)社成立三周年的日子,我們舉行了一個小小的慶典,雖然小,但在我心中是非常隆重的。教師為我們講了陽光文學(xué)社的成長足跡。它是從被別人蔑視、譏笑中走出來的,走到了每個作文愛好者的心中。陽光文學(xué)社中充滿了歡樂,每個人把自己的煩惱拋到了腦后。我們一起吹滅生日蠟燭,一起閉上雙眼祈禱心中的希望。
陽光文學(xué)社又跨過了生命中的一大步,為了慶祝她的生日,我們一起拍照,一起對著相機(jī)高喊:茄子!教師為我們講了很多很多的關(guān)于陽光文學(xué)社的'故事。這一節(jié)課我們過的很快樂。陽光文學(xué)社就像大海中的一只小船,得經(jīng)無數(shù)的海浪和風(fēng)的吹打,在海的另一邊一定會有快樂和喜悅等待著她。
經(jīng)過了這一節(jié)課,我懂得了很多很多,我被作文吸引住了,更被陽光文學(xué)社這一溫暖的大集體融化了。哦,難忘的一節(jié)課!
難忘的一節(jié)課作文9
在六年的小學(xué)時光里,我上過無數(shù)次課,學(xué)到了無數(shù)知識。但最令我難忘的是四年級的一次科學(xué)課了。
四年級,我們班來了位新老師——晉老師,她教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)。晉老師說話既精辟又和藹,她對數(shù)學(xué)知識十分了解,時常給我們出奧數(shù)題來擴(kuò)展思維。她不僅布置的家庭作業(yè)特別少,還對學(xué)生特別親切,所以深受同學(xué)們喜歡。記得在那年冬天,幾乎沒怎么下雪,到了本該春暖花開的時候,卻紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了小雪。同學(xué)們都想下課出去玩雪,但出乎意料的是,晉老師竟然主動提出講完科學(xué)就提前出去賞雪!同學(xué)們不僅對這位新老師更加喜愛!
一提起晉老師,我最先想起的就是一堂有趣的科學(xué)課。一直以來,我認(rèn)為上科學(xué)課是最無聊的事,一翻開書,那一列列,一行行蝌蚪般的文字便令我望而生畏。硬把知識往腦子里塞,實(shí)在是枯燥乏味的過程,你看——讀一遍,便想把書合住,讀兩遍,便想出去玩……如此反復(fù)讀下去,不但一點(diǎn)兒收獲也沒有,還浪費(fèi)了大把大把的時間,這可真是令人頭疼的事。不過,自從上了晉老師的那堂課,我便愛上了科學(xué)課。
科學(xué)課,我們照例要背一些知識,不過,晉老師教了我們一個新招——理解記憶。只見科學(xué)書上印有一個插圖,記錄了蝴蝶生長的全過程:卵——幼蟲——蛹——成蟲,我們的背誦任務(wù)就是這些。晉老師先讓我們看書讀,然后看著書上的插圖背,最后看著黑板背,再有慢到快。在背誦過程中,我腦子里不僅浮現(xiàn)出一組連環(huán)畫:一個圓圓的卵里,爬出一只令人望而生畏的毛毛蟲——蝴蝶的幼蟲,這個幼蟲經(jīng)歷幾次脫皮,把自己結(jié)成蛹,掛在樹上,過了幾天,幼蟲破繭而出,成為成蟲,也就是漂亮的'蝴蝶,然后蝴蝶再生下卵……周而復(fù)始,大自然向我們展現(xiàn)了許多神奇的事情。
同學(xué)們越背越快,也越背越有興趣。這不再是背書,而是一場游戲,誰背得熟練,誰就是冠軍!在我們忘情地背的同時,讀書的訣竅——理解,也悄然出現(xiàn)在我們面前,任我們細(xì)細(xì)品味。
這真是一次令人終生難忘的科學(xué)課!
難忘的一節(jié)課作文10
我最喜歡作文課了,它可以讓我們把想表達(dá)的事情和不開心的事情寫出來。每當(dāng)我的作文發(fā)表在學(xué)校的微信平臺上,我就更加喜歡寫作文了。而那一節(jié)作文課給也我留下了更深刻的印象。
記得在四年級上學(xué)期的時候,我們正好要寫一篇觀察日記,我不知道要寫什么,到底要觀察什么呢?聽老師說要觀察小雞出殼了,我開心極了。
孫老師帶領(lǐng)我們到了觀察室的窗外,我們把注意力全部集中到了這個箱子里的小雞蛋上,箱子上貼著一個掛鉤,上面還掛著一個溫度計。在箱子上面有一個小燈泡用來照明,等小雞出來了一定會感到很溫暖吧!
老師讓我們把注意力轉(zhuǎn)移到小雞蛋身上,過了一會兒,只見兩只小雞蛋裂開了,我們立馬安靜下來,看著那可愛的小生命,馬上就要降臨在人間了,我又開心,又害怕,萬一這個小家伙遇到了不幸的事情,降臨到了這個小家伙身上,這可怎么辦呀?我的心跳越來越快。感覺心都快從嗓子眼兒里蹦出來了,我默默地在心里想著“小雞,你一定行的`,加油,加油!”小雞蛋也在雞蛋殼里努力著,我們睜大了眼睛,!小雞蛋居然動了,小雞蛋左右搖擺著,好像在跳舞,!在小雞的努力下它們終于破殼而出了,老師讓我們觀察小雞是怎么站起來的,看著那可愛的小生命,我又開心又激動。剛出生的小雞又可愛又笨拙,身上濕漉漉的,也不會走路,可是經(jīng)過它無數(shù)次的練習(xí),終于站了起來,當(dāng)小雞勇敢地站起來的那一刻,我們都為它歡呼雀躍,小雞,你可真是太棒了!
老師說:我們要像雞一樣遇到困難不要退縮,而是執(zhí)著的去面對。
難忘的一節(jié)課作文11
小學(xué)六年,我上過上千節(jié)課,可是多年前的一節(jié)課卻使我記憶猶新。
記得那是四年級上的一節(jié)課,講的是母愛。語文老師還讓我們看了個視頻:一位70多歲的老婆婆住在大山中因?yàn)楹芟肽钭约旱呐畠,于是他在雞圈中捉雞,在菜園中摘菜----她想把所有的好東西都留給自己的女兒。
她提著這些東西徒步走過了七條小溪,走了約幾公里,到城后又轉(zhuǎn)公交車走了十幾個小時。
到達(dá)女兒所在的城市中,她非常迷茫,一個老太太沒有手機(jī),也不認(rèn)識什么人,一個人來到這個陌生的城市,他除了知道女兒的名字外,什么都不知道。她就見到人都問:“你認(rèn)識我閨女兒嗎?”,于是他在圈中捉雞,在菜園中摘菜。他想把所有的好東西都留給自己的女兒。他提著這些東西徒步走過了七條小溪,走了約幾公里,到城后又轉(zhuǎn)公交車走了十幾個小時。到達(dá)女兒所在的`城市中,她非常迷茫,一個討老太太沒有手機(jī)。也不認(rèn)識什么人,第一次來到這個陌生的城市,她除了知道女兒的名字外,什么都不知道。她見到人就問:你見過某某某嗎?她就這樣在一個大城市中尋找女兒,最后還是警察把她送到了她女兒家。
由于地域文化不同,她遭到了外孫女的嫌棄,女兒批評了外孫女,出來后發(fā)現(xiàn)自己的母親不見了才知道,母親是聽到了自己和女兒的談話才走的,過了幾天,女兒回家找母親,母親見女兒回來了,一邊高興一邊藏著什么東西了,但還是被女兒看到了。女兒這才意識到自己的母親視力幾乎接近于零,但又怕花自己的錢,只好買藥維持,女兒又一想到母親幾乎在幾乎看不見的情況下奔赴千里來找她,卻因幾句話沒過三天就走了。她不禁落淚,沖上去一把抱住母親痛哭了起來。
那個視頻使全場人落淚,我永遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文12
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了。吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,上周我們以小組為單位開展了《生活中的傳統(tǒng)文化》語文綜合性學(xué)習(xí)活動。今天這節(jié)課,就請各小組來展示一下你們的學(xué)習(xí)成果!”
吳老師先讓各小組討論交流一下如何匯報,我們便七嘴八舌地討論開來。五分鐘后,吳老師讓各小組依次匯報。第一個上臺匯報的是張藝櫳小組,他們介紹的傳統(tǒng)文化是舞獅。張藝櫳還戴上了舞獅的頭飾,為我們表演舞獅,他一會兒搖頭,一會兒跳躍,逗得大家哈哈大笑。馮潞小組介紹的是中國畫。她們組為我們介紹了國畫大師和他們的作品。你看!齊白石畫的蝦,是多么栩栩如生!劉俊杰小組向我們介紹了京劇。他們向我們介紹了京劇的起源、京劇的.角色和臉譜,還為我們演唱了一段京劇……
讓我印象最深刻的是麥蔚旻小組的介紹。只見她們組興高采烈地走到講臺前,說:“大家好,我們介紹的是剪紙……”她們組分工合作,配合默契。麥蔚旻負(fù)責(zé)介紹,許嘉怡負(fù)責(zé)播放PPT,匯報完后,孔紓婷說:“下面請大家欣賞一下我們的剪紙作品!”她們小組的同學(xué)當(dāng)場為同學(xué)們表演剪紙,只見她們拿起剪刀,幾下就剪出了美麗的蝴蝶和心形圖案,有些是幾個蝴蝶連在一起的,真的非常棒。她們的匯報贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。吳老師也高興地說:“麥蔚旻小組準(zhǔn)備充分,介紹形式多樣,小組成員分工合作,值得大家學(xué)習(xí)!”
這節(jié)課讓我們了解了我國傳統(tǒng)文化的博大精深,也鍛煉了我們的能力。這真是一堂有意義的口語交際課!
難忘的一節(jié)課作文13
說起“難忘的一節(jié)課”,我總會想起初一時候的一節(jié)課,那節(jié)課之所以如此讓我難忘,都是因?yàn)槟枪?jié)課,我上臺進(jìn)行了演講式的分享。
那是我們班的一節(jié)地理課,我們的地理老師是一位旅行愛好者,那節(jié)課被我們老師改造成了一節(jié)旅行分享課,沒有出去旅行過的同學(xué)坐在教室里做觀眾,而出去旅行過的同學(xué)站在講臺上給大家分享旅行的故事。由于我的爸爸媽媽也愛旅行的緣故,在我還非常小的時候,他們便開始帶著我出去旅行了。自然而然,我也就站在講臺上給大家分享旅行的故事了。
那是膽小的我第一次上臺進(jìn)行演講式的分享,緊張到心都跳到嗓子眼了,甚至到現(xiàn)在我還記得自己手心出汗的感覺。我給大家分享的是我跟著爸爸媽媽去西安玩的經(jīng)歷。說到秦始皇陵兵馬俑時,我的同學(xué)們中間只有一兩個聲音回應(yīng)我,說到肉夾饃和涼皮時,所有的同學(xué)都在講臺下歡呼吶喊,這也使得緊張又膽小的我順著西安的`美食進(jìn)行分享,把我和爸爸媽媽在西安一些菜市場吃到的小吃都給大家說了一個遍,以至于后來分享會結(jié)束了,好多從沒有找我講過話的同學(xué),都開始在下課后問我西安還有哪些好吃的了。
我記得那節(jié)課上,有好幾個人都進(jìn)行了分享,大家印象最深的是我的美食西安之旅的分享,而我印象最深的卻是我們地理老師最后分享的那個月牙泉。從老師說完月牙泉的美麗后,我也在自己的心中種下了以后要去月牙泉看一看的希望,我還希望自己以后再分享旅行故事的時候,不要總因?yàn)槟懶『途o張而介紹大家都喜愛的美食了,要像老師一樣,勇敢地為大家介紹真正美麗卻又不為人知的景色。
難忘的一節(jié)課作文14
五年小學(xué)生活,就如一陣春風(fēng),既溫暖又極易消逝。在這五年中,我上過的課,最少有幾百節(jié)了吧,但它們就像沙灘上的貝殼,在我的記憶中埋沒了,而唯獨(dú)那節(jié)數(shù)學(xué)課,就像一粒金子,令我久久難忘。
四年級的一天,教數(shù)學(xué)的馬老師走進(jìn)教室,說:“明天我們要學(xué)習(xí)正方體的平面展開圖。請大家?guī)Э,剪刀,膠棒到學(xué)校!痹捯粑绰,大家就疑惑:上的可是數(shù)學(xué)課,不是剪紙課哇?可老師讓帶的那幾樣?xùn)|西,跟平面展開圖沒什么關(guān)系呀!老師看我們丈二和尚摸不著頭的樣子,“詭異”一笑說:“答案明天自會揭曉。”我們都不知道馬老師葫蘆里賣著什么藥,但師命難違,我們還是照老師說的辦了。
第二天,馬老師腋下夾著卡紙走進(jìn)教室,問:“讓帶的東西帶了么?”同學(xué)們齊聲回答:“帶――了!”馬老師這才在我們疑惑的目光下,揭開了她的“陽謀”:“同學(xué)們,今天我們就和老師一起親手做一做,看看正方體的平面展開圖有幾種。”一聽今天要做手工,同學(xué)們都來勁兒了,一個個坐的倍兒直,聽老師講話,馬老師拿起一張卡紙,在上面畫了六個分上中下三層的'小正方形,剪下來以后,三下五除二拼成了一個小巧玲瓏的正方體。我們在下面看的心癢癢,各拿起紙,畫了起來。我也擺弄著,可是總是拼不成一個正方體。老師見了,笑瞇瞇地說:“大家注意呀,拼這個有個口訣:中間4個一連串……”。我按老師說的做,可是還不成功,不是正方形的邊畫斜了,就是正方形畫得不一樣大。我急得抓耳撓腮。忽然,我想起了以前書上的一句話:團(tuán)結(jié)就是力量。對呀,我自己做不好,發(fā)現(xiàn)不了規(guī)律,我可以和別人一起做呀!我找了兩個跟我一樣做不好的同學(xué),仨個人一起做,你剪,我畫,他拼,我們很有默契,配合的很好。終于,我們做出了一些小正方體。一縱列小正方體整整齊齊,煞是好看呢!
這節(jié)課馬老師讓我們通過一個實(shí)驗(yàn),了解了關(guān)于正方體的一些知識,我也感受到了數(shù)學(xué)的魅力,也引起我探究數(shù)學(xué)的好奇心,數(shù)學(xué)真奇妙呀!
難忘的一節(jié)課作文15
在我漫長的學(xué)生生涯里,我?guī)缀跏巧媳榱怂械恼n程。有非常高興的、有非常悲傷的、有幽默的、還有無聊的。但目前,我最難忘的還是那節(jié)班會課。
在今年元旦節(jié)前夕,老師準(zhǔn)備讓我們開元旦慶祝會,活潑好動的我立即申請表演一個節(jié)目,而班長也答應(yīng)了我,我心里暗暗一樂:我絕對會在慶祝會上脫穎而出。
我為了排好節(jié)目,不惜那寶貴的體育課,拿了一節(jié)課三十分鐘來排練,用了兩節(jié)課寫臺詞,還有彩排。我花了一整天的精力就是為了臺上的那五分鐘。但是,下午的那節(jié)班會課卻成了我終生難忘的一節(jié)最尷尬的課。
我好不容易盼到了班會課,我們也做好了出場準(zhǔn)備,第一個節(jié)目是班長他們的《Q版神雕俠侶》,但我們看著看著,似乎這個節(jié)目永遠(yuǎn)到不了頭。我越看越著急,我只好彬彬有禮的`問:“請問我們的節(jié)目好久演呀?”班長漫不經(jīng)心的說:“馬上”。但這也沒有讓他們停止,反而他們演的已經(jīng)走火入魔,根本不管我們了。等到下課鈴拉了,我們才上場,剛說一句話,班長和主持人上來了,“對不起,這個節(jié)目不在我們的編排之類,請回吧”!八麄兊墓(jié)目沒有水平,你們快滾吧!”我心里非常尷尬,不知道該說什么。我們就這樣被趕下了場。
放學(xué)后,班長故意恥笑我。我氣憤、傷心,“你答應(yīng)了我的,為什么變卦!”班長哈哈一笑,走了。
有這種沒有誠信的班長,整個班不亂才怪。難道老師你就視而不見嗎?而我從那時侯起,我與班長的仇恨已經(jīng)是走火入魔,我要維護(hù)自己的尊嚴(yán),不要讓班長這種無恥小人欺負(fù)我。
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