我喜歡的一節(jié)課作文
更新時間：2023-11-17 16:38:25 節(jié)日作文 我要投稿
我喜歡的一節(jié)課作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我喜歡的一節(jié)課作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一節(jié)課作文1
我喜歡的課有很多很多，但我最喜歡的一節(jié)課就是一次公開課了。
這節(jié)公開課的主題是“古詩”。首先在大屏幕上進入我們眼窗的是中國詩詞大會的開頭，她問：“同學(xué)們，這是哪片節(jié)目？”我們一起喊道：“是中國詩詞大會”！老師說：“那么，我們今天就來談?wù)摴旁姟薄Ｎ覀兙蛠淼搅斯旁姷腵世界。
老師給我們讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》和《題西林壁》，志南的《絕句》，王維的《送元二使安西》， 虞世南的《蟬》。其中，老師重點給我們講了王維的《送元二使安西》，虞世南的《蟬》 老師重點給我們講了王維的《送元二使安西》，全詩是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。其中客舍青青柳色新的“柳”字在古人眼里也很有講究呢！古代有折柳送行的習(xí)俗，人們來到送別的地方，折下柳枝送給行人表示折柳贈別，所以故人看到柳就會產(chǎn)生離別之意。也許在別人要離開的時候，我也可以送他一枝折柳吧？
這節(jié)公開課妙趣橫生、別有情趣，用有趣的方式教會我很多知識，真是讓我回味無窮啊！
我喜歡的一節(jié)課作文2
提到“三打白骨精”，大家一定會想到《西游記》這部電視劇，但你一定不知道今天我們要玩的游戲也叫“三打白骨精”。
上課了，老師宣布今天要上一節(jié)游戲課，大家就開始大聲歡呼，有的同學(xué)就開始手舞足蹈，有的同學(xué)一蹦三尺高，還有的同學(xué)開始琢磨著怎么玩了。
接著老師宣布了游戲規(guī)則，開始分組了果然不出我所料，男生一組女生一組。兩兩進行PK，采取三局兩勝制。
游戲開始了，第一個出場的.不是我。我認真觀察對方的表情，已經(jīng)知道了對手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸運的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孫悟空，我們男生取得了開門紅。女生立馬慌了神，結(jié)果第一輪我們勝出。
第二輪輪到我出場，我可要大顯身手了。我仔細觀察對方的表情，心里做著打算，老師一聲令下，我們就開始喊三打白骨精的口號，這一次她除了唐僧，我出了白骨精，我贏了。接著我更加自信了，結(jié)果也是干凈的2：0，我們男生又贏了。第三輪李家棟也不辱使命，很快勝出。那些女生真是一敗涂地。我們得了冠軍，我一下子跳了起來，對不起！我太激動了。
游戲結(jié)束了，我很高興，這是我最喜歡的一節(jié)課了。
我喜歡的一節(jié)課作文3
學(xué)校來了許多新老師，其中有一位老師就是我們的音樂老師——“小梁”。
“丁鈴丁鈴……”隨著美妙的音樂交響曲，我們班的同學(xué)都坐好了，等待著老師的到來。
“ 上課”老師說。
“起立，老師好”班長說。
我們現(xiàn)有禮貌的給老師打了聲招呼，老師給我們做了自我介紹他說他姓梁，讓我們叫他小梁或大哥哥。我心想這個新來的老師還挺謙虛的嘛！長得也挺勻稱，白皙的臉龐，高高的個子，很帥氣 。談吐之間，詼諧幽默，風(fēng)趣逗人。突然老師
聲“都坐好了不準再說話了��！ ”把我嚇了一跳。老師正在給我們講樂譜呢！其中幾個同學(xué)不知怎么了哈哈大笑起來�！澳銈儼嗾嫦駛�動物園啊！怎么會有這么 奇怪的聲音呢？”一句話又把同學(xué)們逗 得哈哈大笑。老師也跟著笑了。后來老師有給我們教了一首非洲歌曲。還讓我們搖晃著身子唱，因為這樣更能顯出非洲人的這種歡樂氣氛。老師幫我們打著拍子讓我們唱，可我們唱的亂七八糟的。老師 裝作生氣的樣子說：“別唱了，別唱了，都唱成啥了！”說不唱就不唱。
“聽我唱”老師說。
“好”同學(xué)們度高聲歡呼著。
老師唱完了我們都為老師鼓掌，可是老師害羞的.把頭低了下去，不知是逗我們笑，還是沒看見，只聽咚的一聲把頭撞在了桌子上，有一次逗得我們哈哈大笑。我也因為老師的幽默風(fēng)趣，愛上 了他的音樂課。
快樂的一節(jié)課，難忘的一節(jié)課，這是我最喜歡的一節(jié)課！
我喜歡的一節(jié)課作文4
我最喜歡上語文課了，夏老師詼諧、生動的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語文課真令人難忘。
夏老師提前給我們布置了作業(yè)：讓我們回家預(yù)習(xí)古詩，《石灰吟》、《竹石》、《聞官軍收河南河北》、《已亥雜詩》，給各小組分配不同的任務(wù)，有的`小組收集句子的意思，有的小組收集中心思想，有的小組收集有關(guān)詩句……
我想這節(jié)課肯定與眾不同，果然不出我所料，原來都是老師講的，而這回老師不講了，是讓我們上臺匯報。我們的胃口一下被吊了起來，課堂頓時熱鬧非凡。
某位同學(xué)上臺匯報自己搜集有關(guān)詩人的寫作背景和詩人的經(jīng)歷，老師立即鼓掌，同學(xué)們也跟著熱烈鼓掌。另一位同學(xué)講解詩句意思，那種語氣神態(tài)，然成了一個“小老師”。還抑揚頓挫地領(lǐng)讀詩句“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”。我平時是不喜歡發(fā)言的，但此刻，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，迫不及待地上臺，我模仿老師的樣子，講了《竹石》中“千錘萬擊還堅勁，任尓東西南北風(fēng)”這兩句詩的意思。我感到課堂氣氛是那么活躍……
下課后，我發(fā)現(xiàn)：我不僅學(xué)到了知識，還放松了心情，喜歡上了高效課堂。
我喜歡的一節(jié)課作文5
作為一名學(xué)生，永遠離不開上課，當然在這五花八門的課中也會有你喜歡的一門，我最喜歡的那門課就是――品德課。
由于我們學(xué)校缺乏一些教師，所以我們年級沒有品德老師，但是我們班的“全能男神”楊老師會教語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目，當然，品德更不在話下，這回，我們的楊老師即是我們的.語文老師又是我們的品德老師。雖然他是教語文的，但是講起品德來也是妙語連珠。此外，還會給我們普及一些課外知識，如：宇宙、地球、海洋、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等，我們被他那獨特的教學(xué)方式和他的個人魅力所吸引，就連平時在課堂上搗蛋的學(xué)生也會陶醉其中。
有一次，楊老師在品德課上講了這樣一句話：“為什么我們爸爸媽媽把自行車都叫洋車，火柴都叫洋火，釘子都叫洋釘呢？這是舊中國太落后，沒有工廠，造不起這些東西，這些東西都是從外國進口，所以他們叫這些東西都帶個‘洋’字�！蔽一腥淮笪颉Ｇ闪�，就在當天，媽媽說：“我們家的洋車去哪兒啦？”我立即說：“不能叫洋車，現(xiàn)在中國造得起自行車了！”我不停地給媽媽普及知識，媽媽還夸我是“小百科”呢！因此，我更加喜歡品德這門課了。
品德普及了我們的知識，也陶冶了我們的思想情操，我愛品德這門課！
我喜歡的一節(jié)課作文6
我最喜歡的一節(jié)課是語文課，這是為什么呢？哈哈，讓我來告訴你吧！
每次上語文課時，韓老師總會用十分鐘的時間來給我們講課外知識，像《弟子規(guī)》、《論語》便是我們的家常便飯，老師還會給我們讀故事，這個習(xí)慣，讓我這個愛讀書的人格外開心，也幫助我們大開眼界，了解了許多課外知識。開心過以后，上起課來也格外有勁道。其實啊，更有趣的.還在后頭呢！
接下來的三十分鐘，是正式上語文課的時間。韓老師在上課的過程中，風(fēng)格總是幽默詼諧的，她在讓我們在快樂中尋找課文的中心內(nèi)容，善于捕捉兒童思想，并風(fēng)頭一轉(zhuǎn)，不留痕跡的納入教學(xué)重點。再韓老師的課中，時間不知怎么的就過得非常的快，還沒上過癮呢，就下課了。別的課，除了數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)外，我總是一門心思的盼望著下課，而這一門課，我卻總是盼望時間過得越慢越好。韓老師更絕的是：她每次都會捕捉我們感興趣的話題來吊我們的胃口，這樣，在有了壓力下，上起課來就更賣力了！這樣的做法，讓我對語文這門博大精深的課著了迷，它里面豐富的內(nèi)涵深深把我吸引住了。
��！我愛語文課！
我喜歡的一節(jié)課作文7
要不是認識了許老師，我現(xiàn)在英語成績肯定還是亮紅燈的狀態(tài)。以前，我上英語課就如同聽催眠曲一般，但認識了許老師后，我的英語成績就提高了很多。
許老師可是一個游戲大王，游戲中dou要說幾句英語。于是同學(xué)們都驚奇地發(fā)現(xiàn)，游戲結(jié)束之作文后，課上學(xué)習(xí)的單詞已經(jīng)印在腦瓜里了。現(xiàn)在，每次上英語課，我們都興奮地問著老師，上課玩什么游戲。
記得那天，許老師突作文然說：今天考試�？荚�？聽到這個消息，同學(xué)們都發(fā)出了一聲聲驚嘆！請大家復(fù)習(xí)一下第一單元的知識，一會進行單詞比拼！許老師一臉神秘地說。哦！原來是比賽呀！我們趕緊翻書復(fù)習(xí)。隨后老師發(fā)給每組幾張卡片，小組成員開始飛快地寫句子，再從幾張卡片之中挑出正確的'單詞。班級的氣氛緊張熱烈，卡片傳遞得非常快，第一回合統(tǒng)計下來我們組寫的最多。不一會兒，第二回合開始了，傳遞的速度比上輪更快了，我們沉著應(yīng)戰(zhàn)，既快又穩(wěn)，成功取得了第二回合的勝利。緊接著我們又有條不紊地分工合作，取得了第三回合的勝利，也最終贏得了這次比賽。
我們在比賽中發(fā)現(xiàn)自己不知不覺就積累了這多么單詞，原來學(xué)習(xí)英語、復(fù)習(xí)單詞可以這么有意思！長大后，我也要當一名英語老師，用這樣游戲的方法帶領(lǐng)學(xué)生輕輕松松地說句子，背單詞，寓教于樂，帶同學(xué)們在知識的海洋中快樂遨游！
我喜歡的一節(jié)課作文8
我們的英語課，老師的教學(xué)方法各有千秋。我們班的英語老師的公開課更是別具一格。其中，我最喜歡那堂課“做蛋糕”的.課。
那天上課時，老師首先讓我們跟著光盤讀課文，讀了幾遍，我們大家都會了。接著，我們又跟著老師讀了一遍�！昂簟钡匾幌拢畮字皇峙e了起來。老師隨便點了一個同學(xué)，大家跟著他大聲朗讀起來。讀完后，老師帶領(lǐng)大家寫出了做蛋糕的步驟。下面就開始做蛋糕了！我們的心中非常高興。突然，英語老師讓我做蛋糕，由另一名同學(xué)讀步驟，我心里又激動又害怕，不僅為自己能做蛋糕而興奮，又因為怕做不好而有些緊張，沒關(guān)系，管他呢！
我認真做起來，首先，放入了一些面粉，又放進了一小塊黃油，接下來該打雞蛋了，可我沒做過，但看過，便學(xué)著媽媽的樣子在桌子上敲了一下，又使勁一捏，卻把蛋殼捏緊了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，沒辦法，我又只好繼續(xù)把牛奶和糖放進碗里。最后，我們寫出了其他幾種蛋糕的制作方法。
就在老師給我們指導(dǎo)的，下課鈴響了。這堂生動、有趣的英語公開課雖然結(jié)束了，但課上的情景還是深深地印在了心中。
這堂課，英語老師調(diào)動了我們大家的積極性，是我最喜歡的一節(jié)英語課。12下一頁
我喜歡的一節(jié)課作文9
我最喜歡的就是楊老師的語文課，楊老師淵博的知識，幽默的教學(xué)風(fēng)格都令我難忘。
這一天,天高氣爽，陽光明媚，樹葉也尤其的綠。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都歡快地走進教室里，等待著老師來上課。老師來了，楊老師微笑著對我們說:“今天我們來上品德課�！蓖瑢W(xué)們一聽，連忙拿出品德書。
開始講課了，老師講得繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，誰也沒有動,就連往常好說話的同學(xué)也沉浸在老師的.講課中。那時我們真如身臨其境，那種感覺你們可能沒有感覺過，我告訴你們:“那感覺真的是很好，那感覺仿佛就像飛了起來，進入了老師講的那種境界。真的是入了迷，你不知道，我一入了迷，就會想聽還想聽，真是控制不了我自己，我能迷到這種境界，我自己都把我自己驚呆了。我還能這么入迷？真不敢相信，我好久都沒這么入迷過了，這一節(jié)課真是神奇的一節(jié)課！
楊老師有時候講著，還會給我們講一些小笑話，把我們逗得哈哈大笑，你說我們老師的怎么樣？
我喜歡的一節(jié)課作文10
相信大家心中都有一節(jié)喜歡、難忘的課吧？可能是一節(jié)英語，可能是一些數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、科學(xué)這些都有可能。老師講的幽默？有趣？讓一節(jié)課變得生動起來，讓同學(xué)們難以忘懷，而我最喜歡的一節(jié)課是語文課。
這節(jié)語文課正好要講的《水》經(jīng)歷過脫水的我們可是深有體會，這節(jié)課內(nèi)容很簡單，就是一個村莊中水就如寶石一樣珍貴，四兄弟來掏水吃的故事。開頭我們便知道水是那個村莊意味著什么，老師深情地讀著，我們似乎身臨其境去感受那干燥的感覺。漸漸的四兄弟討到了水，那水從頭頂一直到腳跟，我們也反復(fù)感受到了水的涼爽，老師讀完后便問我們有什么想法。一個同學(xué)站起來說：“我們應(yīng)該保護水資源，別讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚”。老師許久后便說：“給這位同學(xué)掌聲”。話音剛落就響了掌聲。老師叫這位同學(xué)坐下后便對我們說:“同學(xué)們，水并不是無盡的，遲早有一天將會用盡，但是，我們要珍惜水，不能讓水流失。所以你們需要更加珍惜。”
這節(jié)課講完了，我們是真的'受益了不少，這是我最喜歡的一節(jié)課，也是以節(jié)難忘的課。
我喜歡的一節(jié)課作文11
這周周四，我們的大隊輔導(dǎo)員來給我們上課。
第三節(jié)英語課課前，教室里人聲鼎沸，像上了發(fā)條的鬧鐘，響個沒完�？呻S著大隊輔導(dǎo)員常帥跨進教室，整個教室霎時間便安靜了下來。只見常帥的梳著一頭整齊的黑色頭發(fā)，戴著一副方框眼鏡，穿著一件藍色的棉襖，抱著一臺播音器，整個人透出一種莊重的氣息，和以前沒什么差別。隨著常老師走進教室，張靜老師不知何時也走了進來，站到了教室后方�？吹匠浐螅瑢W(xué)們的言談舉止頓時規(guī)矩了許多，可見同學(xué)們還是很忌憚常帥的威嚴的'。常帥走進教室后，說了一句“上課”，同學(xué)們手忙腳亂地站了起來，開始七嘴八舌地給老師問好。常帥見我們說得這么不整齊，便又讓我們坐下，又說了一句“上課”，這次我們有了準備，齊聲英語說了局“Good morning,Mr Chang.”常帥這才滿意地點點頭，說了句“Sit down,please.”于是我們便坐了下來。常帥打開了播音器，放了一首英文歌。我只聽到幾個單詞混雜在一大堆不知道是什么語言的東西，常帥仿佛知道我們在想什么，便把這首英文歌的歌詞發(fā)給了我們。我看了恍然大悟，可是當聽到第二遍歌曲之時，我又一次滿臉懵圈了。于是常帥便給我們解釋了英文歌中為什么有一些讀音與正常讀法有所不同。于是我便又一次恍然大悟起來。
就在這時，下課鈴聲響了起來，常帥與我們道別后，便又邁著方步走出了教室。
我喜歡的一節(jié)課作文12
在六年的小學(xué)生活里，我不知上了多少節(jié)課，幾千節(jié)還甚至是幾萬節(jié)?這些課，有的內(nèi)容充實有趣，有的形式新以活潑……我最喜歡的一節(jié)課是美術(shù)課。
一年級的美術(shù)課上老師手把手地教我們畫各種的植物和動物，大手握著小手在潔白的圖畫紙上畫出了豐富多彩的畫，畫出了濃厚的.師生情。幼時的畫很簡單，卻包含了許多復(fù)雜的感情，小時候愛幻想，幻想長大了要當老師、醫(yī)生、畫家、警察……就在紙上畫上這些美好的幻想，興沖沖的拿給老師看，每次去，老師總會笑瞇瞇地對我說:畫的真好啊!真是的繪畫的小天才!……這些夸獎的話讓我很高興，同時我也對美術(shù)有了更多的興趣。
隨著時間的推移，我們也越長越大，美術(shù)也越來越復(fù)雜，但是我那顆也愛美術(shù)的心的光芒還沒有暗淡。廣泛的查閱資料、問同學(xué)們，我還沒有對美術(shù)失去信心。我大膽的在途畫質(zhì)上畫出屬于我的未來，畫出我的光彩，畫出我多姿多彩的世界，畫出我內(nèi)心充滿幻想的世界。失敗了我不喪氣，成功了我不驕傲，我只做一個熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛美術(shù)，一個普普通通的小學(xué)生就好了。
我喜歡的一節(jié)課作文13
我很喜歡自然實驗課，老師上課風(fēng)趣生動，是那么有感染力，每一堂課老師都會帶我們進入一個自然天堂。其中有一節(jié)課深深印在了我的腦海里。
這一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，太陽朝我微笑，花兒向我點頭。欣賞這美麗的景色，我神清氣爽。上課鈴響了，自然中老師踏著輕快的腳步走進教室里。她清了清嗓子 ，神秘地說：“今天我要請大家去 外面摘兩片葉子……”老師話音剛落，下面的.同學(xué)就七嘴八舌議論起來，有人說：“采葉子有什么用呢？”有人說：“真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥！”
等大家都去外面摘好了葉子，老師又笑咪咪地問：“誰想上來和大家分享下他摘的葉子？”“我想！”大家爭先恐后地舉起了手，我也不甘落后，舉起了手。老師請了位男同學(xué)，指著他摘的兩片樹葉問 大家：“它們有區(qū)別嗎？”我伸長脖子，仔細觀察樹葉：它們都是綠色，大小一樣，輪廓也差不多。簡直像雙胞胎。同學(xué)們異口同聲地說：“沒有區(qū)別�！崩蠋熖鹛鸬匦α�，她和藹地說：“不對。同學(xué) 們，大家仔細看�！崩蠋熌闷鹌渲幸黄~子：“這是楊樹葉，深綠色，邊緣摸上去十分光滑，條紋比較密�！彼帜闷鹆硪黄弧斑@是樺樹葉，顏色比楊樹葉深，邊緣摸上去不光滑�！蔽一腥淮笪� ：看 似一樣的兩片樹葉，其實是兩種截然不同的樹葉。
這節(jié)自然課真有意思 ，不但開心，還學(xué)會了辨認樹葉。我也懂得一個道理：做事不能輕易下結(jié)論，要經(jīng)過再三思考，做一個細心的人。
我喜歡的一節(jié)課作文14
今天下午第三節(jié)課，我們課外活動。原本是課外活動，可是，變成了買衣服。
第二節(jié)課下課，我們先去了騰飛園集合。主任說：”六年級正在跑道上跑步，你們可以在原地跑步�！奥犕炅酥魅蔚脑�，我們立刻跑步退場去操場。
到了操場，我們和10班一起合作，然后，我們在原地跑，輪流四個人四個人的跑。跑完這個了，田老師讓我們繞著操場跑一圈，如果跑不好，就跑兩圈，直到跑齊為止，如果跑起了就玩。我們開始跑，結(jié)果跑完了也沒跑好，就在這時，田老師讓我們在跑一圈的時候，思品老師郝老師來了說：”9班、10班，去小賣部試衣服。“我們站好了隊，立刻去了小賣部門口，到了那里，一看，好多人��！輪到我們了，老師開始念名字，按著順序排隊。我們念完了名字，進去了，我們一個一個的報到，然后老師給我們馬甲，領(lǐng)了以后試穿。我試了試，挺大的，我給老師說了，老師說：”大就大吧！明年還可以穿�！拔艺f：”哦！“閆亞濤的馬甲很大，穿起來有空隙。他給老師說了。老師最終還是給她換了。
這就是特殊的`一節(jié)課。
我喜歡的一節(jié)課作文15
我喜歡的一節(jié)課是丁老師的電腦課，說起來還有一段“小插曲”呢！
平時我在家經(jīng)常玩電腦，所以我對電腦非常熟悉，熟練，第一節(jié)課就受到老師表揚，但我最喜歡的一節(jié)還是教打字的'那節(jié)課，當時丁老師問我們：“誰能打出圖上的字母？”。頓時，全班鴉雀無聲，只有我，許可，何迅志，莊子成和何宣晨把手慢慢地舉起來，而其他人都把手放下來了，還有一些人舉著舉著也放了下來，全班只剩我們五個人舉著手了。
丁老師先喊何宣晨上去打，可他好像不會打一樣，站在講臺上發(fā)l楞，于是老師讓他上了位。我看到又有機會了，就拼命把手舉高，可是老師好像沒看見一樣，不理會我，反而喊了何迅志，老何一上去就迅速地打完了。這讓我感到又自豪又失落，失落是因為老師沒喊我，而自豪呢？大家一定不知道了吧！哈哈，告訴你，其實我是當時唯一舉手的女生，雖然沒請到我，但這表明我們女生在電腦方面也是有實力的，不像男生說的那么差。
接著，丁老師又讓我們打字母符號，我比較緊張，所以非常慢，只和許可并列第一。然后，丁老師又讓我們打了一組，這次我不慌不忙的，比較放松，最后，竟然是第一名，連男生都沒比過我，而且丁老師還表揚了我，并給我加了分，我心里比吃了蜜都甜呢！
這就是我喜歡一節(jié)課，你也喜歡嗎？
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