難忘的一節(jié)課作文
更新時間：2023-12-26 15:29:12 節(jié)日作文 我要投稿
難忘的一節(jié)課作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的一節(jié)課作文1
上五年級了，做為學生我上過很多課，可最難忘的是一年級的第一節(jié)語文課。海老師叫我回答一個問題，我明明知道答案，可我是一個內(nèi)向的女孩，當老師和六十多名學生的目光聚集到我身上時，我根本就不敢說話。
我慢慢站起，羞澀地低著頭，兩腿直顫，心像小鹿似得砰砰亂跳，一個字也不敢說�！安灰�，大膽回答問題�！甭牭嚼蠋煹脑�，我的臉更紅了，像一個熟透了的蘋果似的，我連忙支支吾吾地說了一些亂七八糟的東西，聲音小得像蚊子叫一樣，弄的全班同學哄堂大笑。海老師叫我先坐下，下課后到他辦公室一趟，我很是害怕。
下課后，我忐忑不安地來到了老師辦公室，心想一頓批評是免不了的�？墒抢蠋煵坏珱]有指責我，反而鼓勵我說：“薇薇，今天的.問題我相信你能回答上來，你雖然是一個內(nèi)向的女孩，但是老師希望你上課時能大膽發(fā)言，加油哦！”聽了老師的話，我心里久久不能平靜……
就是這節(jié)語文課改變了我性格，從那以后，不管什么課，只要老師提的問題我會回答，我就積極舉手發(fā)言，不但鍛煉了我在眾人面前說話的膽量，而且加深了課堂問題記憶，我的學習成績越來越好……
老師，你們對我慈母般的教育我永遠也不會忘記。大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，可我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您支撐起我們一代人的脊梁！
難忘的一節(jié)課作文2
在我成長的道路上，是老師為我鋪設大道，是老師為我架起金橋，是老師將我領(lǐng)進了知識的殿堂，如果沒有老師的`教誨就不會有我今天的成績。
記得在上四年級時，有一次語文課，周老師面帶笑容地走進了教室，手上拿著一只紙鍋、一支蠟燭和一瓶水。我們一看，都十分好奇，今天不是要寫作文嗎？周老師怎么帶了這么些東西？只見周老師將那些東西放在了桌子上，笑瞇瞇地說：“同學們，今天我們來做一個小實驗，叫‘做紙鍋燒水’�！蔽覀円宦�，更加好奇——紙鍋也能燒水？一年級的小朋友都知道，紙遇到水就濕，遇到火就會被燒成灰的，紙鍋還能燒水，怎么可能？周老師說：“不信？好，那我就來試給你們看，我們一起來看看紙鍋能不能燒水�！闭f完，她便用打火機將蠟燭點燃，再向紙鍋里倒了一點水，把它輕輕地搖一搖，讓水分散平均了，再將它端到火苗的上面。我們睜大了眼睛，靜靜地等待著，一分鐘過去了，紙鍋仍然沒有破，又等了兩分鐘，紙鍋才有一點輕微的燒焦，又過了一分鐘，紙鍋還是沒有破。這時，老師將紙鍋拿開，我們一個勁地問為什么，老師告訴了我們其中的原因，還讓我們將它寫成一篇作文，我們這才恍然大悟，原來老師這樣做是為了讓我們更好地習作，周老師的教學方法真有趣！
周老師雖然現(xiàn)在不教我們了，但是我相信她那特別的教學方法一定能感染更多的創(chuàng)新學子！
難忘的一節(jié)課作文3
要說起最難忘，印象最深刻的一節(jié)課，要數(shù)一年級期末的最后一節(jié)語文課。因為那節(jié)語文課，老師和我們玩了一個有趣的游戲——句子接龍。
老師先說了一句：“春天來了，美麗的花開了，大地復蘇，河流解凍�！眲倓傔�歡呼雀躍的同學們一聽，馬上安靜下來，開始認真地思考。
“時間到。”隨著老師一聲令下，一號同學馬上站起來說：“大樹生出了嫩芽，原本白茫茫的大地變得綠油油，空氣中散發(fā)著迷人的芳香。”1號說完，2號馬上接道：“孩子們脫下棉襖，在草地上歡快地活蹦亂跳，開心地玩起了游戲�！�2號話音剛落，3號馬上用柔和的聲音接道：“風吹過大地，小草搖搖擺擺，好像在跟我們問好�！薄瓦@樣，一個個同學不停地往下接，大家都玩得很開心，很起勁。
“煙從鄉(xiāng)村里升起來，家家都在做飯炒菜�！陛喌�21號同學了，下一個就是我了，我好興奮��！21號同學還沒坐下，我就“蹬”了一下竄了起來。沒想到這一竄，使我的腦子頓時一片空白。完了！我心里想到，這下肯定要被笑話了。同學們聚精會神地看著我，期待著我的'答案，但我還是不知所措，待在原地一動不動，天哪，剛才想好的話語呢？我認真準備好的幾句話呢？正在我焦急萬分的時候，我身邊傳來一股溫暖的氣息，語文老師正溫柔地對著我笑，眼神里充滿了對我的鼓勵和贊同。我心里激動起來，脫口而出：“有些小孩幫父母分擔家務，幫忙炒菜做飯。有些小孩則在山后院玩起了游戲�！碧靺龋∥医酉聛砹�，噢耶！我看了看老師，老師點了點頭，還是和藹地微笑著。大家并沒有因為我一時的不知所措而暫停，游戲繼續(xù)進行著……
那個倍感親切的微笑，掃去我心里的烏云。那節(jié)語文課，也讓我享受學語文的樂趣。那個微笑，那節(jié)課將使我終身難忘！
難忘的一節(jié)課作文4
星期五我們在電教室聽了康老師講的《九色鹿》這一課，讓我銘刻在心。下面我就給你介紹一下吧！
上午第三節(jié)課時，我們?nèi)ル娊淌衣牎毒派埂愤@一課，大家都很興奮。到了電教室，老師先讓朱慶海在黑板上寫了“調(diào)達”兩個字，又讓幾個人寫了調(diào)達是什么樣的人，他們寫調(diào)達是一個恩將仇報、見利忘義、背信棄義的人。
接著老師讓同學們說九色鹿是什么樣的鹿，唐巖高聲說道：“九色鹿是一只心地善良的鹿�！崩蠋熡职选吧屏肌睂懺诹撕诎迳希瑢懲昀蠋熡稚衩氐�'說：“調(diào)達之所以這樣，是因為有國王重金懸賞，那重金是多重的金子呢？？請大家來一起看看吧！”大屏幕上出現(xiàn)了圖片，我們一看，有一百多箱金子呢，那么多箱黃金有幾百億人民幣呀！這時同學們都“哇——”地叫了起來�？道蠋焼枺骸罢{(diào)達會想什么？”有的說要很多人給他當奴仆；有的說要買很多衣服；還有的說我要買很多大房子……我說：“我要帶很多人到其他地方去，我當國王�！蔽矣钟懈星榈乩首x了三、五、七自然段。這時大屏幕上出現(xiàn)了第八自然段的幾句話。老師讓王雅亭讀出九色鹿當時憤怒的聲音，王雅亭站起來溫柔地說：“九色鹿非常氣憤，指著調(diào)達說……”老師面帶微笑地說：‘你讀的有點溫柔，請大家讀出憤怒來�！拔覀儙е叵穆曇糇x了起來，果然讀出了九色鹿當時的氣憤。不一會兒就到了下課的時間，過的真快呀！
怎么樣，這節(jié)課精彩吧！你有機會也要來聽一聽啊！
難忘的一節(jié)課作文5
今天，我們選拔了30名同學參加市里的歌唱比賽。
最后一節(jié)是音樂課，音樂老師教了我們《紅星歌》和《打靶歸來》，唱了兩三遍后，開始選人了。
首先，前三排同學唱。我一邊聽著老師那堅定的鋼琴曲，一邊聽前三排同學唱《紅星歌》，我仿佛進入了紅星歌里面，陶醉其中。不知不覺，這首歌已到了最后一個音符。令人緊張、激動的時刻到來了：老師要去掉幾個同學，因為只要15個男生和15個女生。被老師去掉的同學大多都是聲音小，紀律不太好。
然后，該我們后五排同學唱了。我們都握緊的拳頭，因為有了前三排同學給我們的經(jīng)驗，所以我們不太緊張。開始唱了，我們都認真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個激情奔放的音符上，用盡了力氣唱，有時快，有時慢，我們個個都陶醉在唱歌的`快樂之中。而我，更是用心，專注地把每個音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只亂闖的小鹿一樣，生怕唱不好而落選，我熱血沸騰，為中國而驕傲！再聽劉老師的鋼琴聲，仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時快有時慢，有時強有時弱，鏗鏘有力。伴隨著一個長音，歌曲結(jié)束了。老師又去掉好多同學，哇塞！太棒了，我竟沒有落選！但有些落選的同學一副不高興的樣子，劉老師忙說：“下面有哪些落選的同學想唱的？有的話站到講臺上，唱的好的有可能還被選上哦！”說完，落選的同學就如同那高潮時的潮水一般“擁”到了講臺上。經(jīng)過兩三輪比賽，大約有八九個同學又“復活”了，他們都很高興。
當放學的鈴聲打響時，我們才離開了音樂教室。我的心里有說不出的高興，因為：我沒有落選！
難忘的一節(jié)課作文6
我們每天上的課就像一朵七色花，每節(jié)課都有它不同的顏色。
在我印象里最深刻的一節(jié)課，那就是體育課了，因為那是一節(jié)女生崛起的課！。
一上體育課，同學們就排著整齊隊伍，聽老師指揮著，跑完三圈步以后，老師命令我們，只能在小操場這一部分活動。解散后，同學們都紛紛散開，有的去跳繩，有的去打羽毛球，還有的是去打籃球！
每次看見男生打籃球時，他們都是用全場的來打。根本就不會再讓出來一個場地給別的學生來打。今天我去找男生說：“你們可以讓出來一半場地，讓我們女生來打嗎？”可他們卻說道：“天哪，我沒聽錯吧，你們來打籃球，呵呵，我看你們是來打醬油的�！蔽乙宦犨@話就憤怒了，說了一句：“既然你不相信我們女生的實力，要不來一場啊？”“呵呵，來一場就來一場，誰怕你們啊？最后的比賽結(jié)果你們千萬不要哭哦�！彼麄儑虖埖恼f道。
這個時候，我班的女生已經(jīng)到達了場地上，對面的男生也到達了場地上，開始比賽了。首先接住球的就是我，我相我的球框進攻，看見前面沒有人防守，就來了一個流暢的三步上籃，拿住了一個兩分球。暫時是0:2。后半場，男生有些不服氣了，開始耍一些陰招，比如說像是假摔，假打手進了球。
就在最后比賽的5秒鐘后，當時的比分是3:2眼看我們就要完蛋了。就在那千鈞一發(fā)的`一刻。我的手向上一抬，腳一點起，手一彎起，只見球拋了出去，“咚...”球進了，比賽也結(jié)束了。
最后我們用一分的優(yōu)勢，勝過了男生。只有意味著不能用以貌取人的方式來看待一個人，或是一個群體，你要去了解它們的內(nèi)涵。這樣才會不被他們所反欺！
難忘的一節(jié)課作文7
難忘的一節(jié)課指的并不是語文課和數(shù)學課，而是微機課。因為自從上了六年級以后我們就再也沒進過微機室，所以我們都非常期盼上微機課。
我們這些學生本來一星期就只有一節(jié)微機課，可每到這節(jié)課不是成了語文課，就是成了數(shù)學課。但天有好生之徳，我們六（３）班的愿望很快就達成了。各科老師都大發(fā)慈悲，說要帶我們?nèi)ノC室里開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。
第二天，老師就帶著我們來到微機室里來上課了。由于學校里的電腦不夠，我們就倆三個人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機就只見程美琴熟練地操縱著電腦，把我們帶進了一個虛擬的美麗的地方。聽她說她在家里經(jīng)常玩這個經(jīng)驗非常豐富。我們今天玩的這個就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的游戲的其中之一。
接著，她就帶著我們在＂奧比島＂里參觀游覽。而且她在這里面還有一個精靈寶寶，聽她說精靈就象現(xiàn)實生活中的寵物一樣。也會生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫(yī)生。玩轉(zhuǎn)了一會兒＂奧比島＂，程美琴就教我們在這里面怎么樣賺錢。原來這些錢全是從游戲中得到的`。可時間逃去如飛，沒過一會兒就下課了，我們六年級以來的第一節(jié)微機課就這樣結(jié)束了。
這節(jié)難忘的微機課就這樣深深地印在我的腦海里了。上完這節(jié)課，我便對電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學個明白。
難忘的一節(jié)課作文8
昨天，在任丘路藝術(shù)學校，我們小記者參加了一個活動，上了一節(jié)難忘的課——昆吾路派出所王楠老師的法制教育課。
王老師開門見山，做了自我介紹后，告訴我們今天要講基本的法律知識和面對壞人怎么辦。
王老師說，現(xiàn)在青少年絕大部分都有以下情況：厭惡考試，考試作弊，傳小紙條，厭惡勞動，沉迷于網(wǎng)吧，缺乏社會公德，以大欺小，以大壓小，敲詐等。還有些青少年稱兄道弟，胡作非為。通過一個案例，我知道了：如果罪犯未滿14周歲，將給予15日以下拘留。根據(jù)我國法律規(guī)定：已滿16周歲的人應當負刑事責任；年滿14周歲未滿16周歲的人，如果后果很嚴重，也要負刑事責任；未滿14周歲的人，作為監(jiān)護人的父母要負刑事責任。
接下來，王老師給我們講了互聯(lián)網(wǎng)的好處與壞處。好處是通過它可以學習，交流；壞處是上網(wǎng)玩游戲而沉迷于網(wǎng)絡。上網(wǎng)學生中80%的學生是玩游戲；15%是為了交流。更可恨的是，網(wǎng)吧老板為了賺錢，竟在游戲中加上賭博，打架這一類的游戲。許多未成年人因玩過這類游戲之后，走上了犯罪的`道路。法律是無情的，誰犯罪了罰誰。做惡作劇，打架，不愛護公物，以大欺小都是我們要抵制的事。
那么如何增強自我保護能力？王老師也給了我們一個滿意的答復。首先要記住四點：第一，遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德。第二，樹立自尊，自立，自強的態(tài)度。第三，增強辨別是非和自我保護的意識。第四，加強用法律等自我保護的意識。根據(jù)道路交通法規(guī)定：未滿12歲兒童不準騎車上路。如果已經(jīng)被違法分子盯上了的話，要快速向人多的地方跑，或呼喊人來幫助自己。
這堂課，我學到了很多知識，真是受益匪淺。
難忘的一節(jié)課作文9
早晨，陽光灑在校園的每一個角落，還未散盡的晨霧在空中漂泊無定的移動，一切都安靜極了。
忽然，一聲清脆的小雞叫聲把周圍幾位同學的注意力吸引了過來，“小雞”“雞”那幾位同學又圍了上來。
“哪兒來的？”大家異口同聲的問小雞的主人——我。
“當然是母雞生的”。我笑著答道。
上課鈴響了，我突然記起第一節(jié)課是數(shù)學。數(shù)學老師可不是等閑之輩，盡管他上課生動有趣，可對學生要求十分嚴格，所以誰也不敢在他的課堂上搞小動作。我默默為可憐的小雞嘆了一口氣。隨后手忙腳亂的把這小家伙塞進書桌里。
課堂上數(shù)學老師生動的講課，這時我的書桌里傳出幾聲微弱的雞叫聲。周圍的同學不禁一驚，碰巧老師又停下講課。后桌“咳咳”幾聲，向周圍的同學會心一笑，我們都很快明白過來，同學也相互一笑，在這笑中，“統(tǒng)一戰(zhàn)線”很快形成。于是每當老師一停下講課，周圍總有一兩個人用咳嗽來掩蓋住小雞微弱的叫聲。
就在這樣斷斷續(xù)續(xù)的.咳嗽聲中，離下課僅剩最后一分鐘了。
這時老師突然停下了講課，“嘰嘰”，又傳出幾聲小雞的叫聲，雖然這聲音很弱，但在安靜的教室里卻很響很響。
沒錯了，老師一下就聽到了小雞的叫聲，并看到了我的臉色突變，于是我和那小家伙就都被老師帶到辦公室。本來我還想：完了完了，老師會不會把小家伙從四樓扔下去？我不僅打了一個寒顫，不想老師沒有訓斥我，更沒有殘忍的對待它，而是把它放到了一個盒子里，然后說，“我先替你保管著，下次不準再拿來�！蔽尹c點頭回到教室。
這充滿慌張又樂趣的一節(jié)課，真是令我難忘。
難忘的一節(jié)課作文10
在學習四年級下冊第四組中的《夜鶯的歌聲》這篇課文上的那節(jié)課，至今讓我記憶猶新。
課文的內(nèi)容大概是這樣的：有一小隊德國兵進了村莊，要求那個吹口哨的小男孩帶路，去蘇蒙塔斯村。到對地方就贈送一個打火機，不對就把他殺了。
于是”小夜鶯“（因為小男孩口哨的聲音是夜鶯的叫聲）就帶著德國兵翻山越嶺來到了一個小樹林里，他和埋伏在那里的游擊隊員巧妙配合，最終打敗了德國兵。
開始，我們都十分瞧不起文中的”小夜鶯“，覺得他太窮了，只不過他幫助游擊隊員消滅了德國兵，才會這么出名了。老師好象看出了我們的心思，便說：”小夜鶯他擁有了機智和勇氣，才把德國兵打 敗的。如果你們不服氣，你們也可以試一下。先思考五分鐘。“
我們是這樣想的：假如我是文中的那個小夜鶯，我就在小夜鶯那個地方吹口試。當?shù)聡鴣頃r，我會裝作不知道那條路一樣。等到他們在山里亂轉(zhuǎn)時，我就把游擊隊叫過來，等到德國兵熟睡時，我們就 悄悄地用刀把他們都殺了，不用費一槍一彈，多節(jié)省呀！
想到這，我便信心十足地舉起了手。老師點我起來之后，我便把自己所想的說了出來，我滿以為老師會對我進行一番表揚，可令我大失所望：老師聽完后，眉頭一皺，隨即又說：”那敵人聽你不給他們 帶路，要殺你怎么辦？“這一下我呆若木雞了。這時，我才意識到：小夜鶯真的`是擁有超常的智慧和勇氣。
通過這節(jié)課，我充分認識到：遇到困難時，不僅要有勇氣，還要有三思而后行的精神。
難忘的一節(jié)課作文11
“上課，同學們，今天是我們開學以來的第一堂作文課，也是我給你們上的第一堂作文課�！睏罾蠋熣f，“寫作文是需要技巧的，那么接下來我們來寫我們的新老師。六年級我們換了許多老師，比如‘我’、美術(shù)老師、數(shù)學老師、傳統(tǒng)文化老師……都可以寫。朱宇偉，看你在下面說的聲音挺大，你來說吧。”
什么，朱宇偉，雖然我和他不熟悉，可他在課堂上，從未在老師提問問題時站起來開過金口，今天他會說嘛？我心里暗喜，這下可有好戲看了。
果然不出我所料，朱宇偉一言不發(fā)地站在那兒�！爸煊顐ネ瑢W，你先坐下吧，以后上課好好聽。魏子涵這一排從前往后按順序說。”我們站起來一個個說了想寫誰，差不多寫的'都是楊老師，楊老師說；“以前我教的學生寫的也都是我，因為我上課比較有趣，比如說‘饞’這個字不好寫，我是這樣讓學生記住的：王冰家年夜飯非常豐盛，一桌子的美味佳肴（饣）。因為期末考試王冰考了個零蛋，她爸說這頓飯她就免了吧（免）。王冰看著眼前一桌子的好吃的，流下了口水（‘饞’右下角的兩點）�！备愕梦覀兒逄么笮Α�
“好，20分鐘到了，互相交換批改�！睏罾蠋熣f。我們抓緊批改，卻沒想到楊老師又發(fā)出了一個指令，他要評改，所謂評改就是拿著某一位同學的作文讀，然后老師、學生點評。結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)大家舉手不夠積極，但老師并沒有和其他老師一樣直接點名，而是讓班長隨機說出一個1到60之間的一個數(shù)字，然后和楊老師事先寫好的一個1到60之間的一個數(shù)字加起來，得數(shù)是誰的學號誰的作文就被拿來評改，作為師生共評的范本。
美好而愉快的時光總是短暫的，一會兒就下課了，這節(jié)課過得真快呀！這就是最讓我難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課作文12
今天我們上了一堂特殊語文課。在課堂上我們舉行了一次辯論會，使我非常難忘。
參辯選手分為正反兩方。正方的觀點是：用上網(wǎng)的好處多。我是反方，我們的觀點是：上網(wǎng)的壞處多。剛開始是正方發(fā)言，并讀了一些查的相關(guān)資料。我方馬上給予“回擊”。這樣你一言我一語地混戰(zhàn)了好長一段時間，老師又換了一種方式：讓每方選出一個代表，可以讓代表發(fā)言，也可以讓代表派人發(fā)言。我方選出了班內(nèi)第一鐵嘴朱元松作代表。正方選出了班內(nèi)第一辯才苗褔言作代表。
以這樣的方式“對戰(zhàn)”了好幾個回合，我的同桌小聲跟我說：“你怎么還不舉手發(fā)言呢？”我說：“我正在等一個好機會。”說完，我就不管那個聽我說的半懂不懂的同桌了，仔細聽對方的發(fā)言。聽著聽著，忽然聽見對方有人說：“既然你們這樣說，那你們誰敢說你們沒用過電腦？”這時教室里鴉雀無聲，我方好像全線敗退。我就是等著這一句話，我知道他們肯定會這樣說的.，能把他們一下打倒的那一句話我已經(jīng)在心里說了很多遍了，所以，我就麻利的舉起了手。其他人沒有舉手，于是朱元松就叫了我，讓我發(fā)言。我說：“我們說的是‘利大于弊’，而不是‘沒有利’�！蔽艺f完了這一句話，對方就啞口無言了，從得意洋洋，變?yōu)榱舜诡^喪氣。我方又士氣大振，乘勝追擊，追的對方只有招架之功，無回擊之力。又過了一會兒，下課了。
老師總結(jié)了一下這次表現(xiàn)好的同學，還表揚我抓住了對方的漏洞，說我說得很好。我很開心，因為這次辯論不但使我受到了表揚，還讓我知道了上網(wǎng)的好處和壞處。
這真是難忘的一堂課啊！
難忘的一節(jié)課作文13
我經(jīng)歷過很多事情，就像天上的星星那么多。但有些星星已經(jīng)黯淡。但那顆極為閃亮的星星所表示的'那一件事，在我心中久久不能忘懷，那就是關(guān)于美術(shù)課一堂啦！
星期六，我照常來到美術(shù)課堂學習畫畫，但是教室里卻傳來同學們嘮叨的聲音：“左手畫方，右手畫圓真難！”事情是這樣的……
美術(shù)班的黃老師說：“現(xiàn)在我們來畫圓和方！”“圓和方？小菜一碟啦�！蓖瑢W們信心十足地說。一開始話，每個同學都畫得有模有樣，就像是印上去的。當然不費吹灰之力就畫好了圓和方。
黃老師見我們畫得那么好，又說：“現(xiàn)在加大難度，左手畫方，右手畫圓、”我們還是說簡單，誰知我畫的時候注意力總是不集中。左手畫圓時，右手也跟著畫圓了起來。我一看不對經(jīng)，又把注意力放到右手，方是畫好了，可左手的圓又成了方，我反反復復幾次都嘗試過，但是都沒有成功。左手畫圓右手畫方，真是比登天還難��！
就在最后一次，我竟然把圓畫成了雞蛋，還是個凹凸不平的雞蛋。簡直是圓不像圓方不像方啊。我旁邊的同學畫得也不怎么樣，別提有多難看了。黃老師又叫了三位同學上來畫，即使他們費了九牛二虎之力，也沒有成功。
“鈴鈴鈴……”我們伴著鈴聲依依不舍的結(jié)束了這節(jié)美術(shù)課。
通過這節(jié)課，我明白了：一心不能二用！
難忘的一節(jié)課作文14
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了。吳老師笑容滿面地走進教室，說：“同學們，上周我們以小組為單位開展了《生活中的傳統(tǒng)文化》語文綜合性學習活動。今天這節(jié)課，就請各小組來展示一下你們的學習成果！”
吳老師先讓各小組討論交流一下如何匯報，我們便七嘴八舌地討論開來。五分鐘后，吳老師讓各小組依次匯報。第一個上臺匯報的是張藝櫳小組，他們介紹的傳統(tǒng)文化是舞獅。張藝櫳還戴上了舞獅的頭飾，為我們表演舞獅，他一會兒搖頭，一會兒跳躍，逗得大家哈哈大笑。馮潞小組介紹的是中國畫。她們組為我們介紹了國畫大師和他們的作品。你看！齊白石畫的蝦，是多么栩栩如生��！劉俊杰小組向我們介紹了京劇。他們向我們介紹了京劇的起源、京劇的角色和臉譜，還為我們演唱了一段京劇……
讓我印象最深刻的是麥蔚旻小組的介紹。只見她們組興高采烈地走到講臺前，說：“大家好，我們介紹的是剪紙……”她們組分工合作，配合默契。麥蔚旻負責介紹，許嘉怡負責播放PPT，匯報完后，孔紓婷說：“下面請大家欣賞一下我們的剪紙作品！”她們小組的.同學當場為同學們表演剪紙，只見她們拿起剪刀，幾下就剪出了美麗的蝴蝶和心形圖案，有些是幾個蝴蝶連在一起的，真的非常棒。她們的匯報贏得了同學們熱烈的掌聲。吳老師也高興地說：“麥蔚旻小組準備充分，介紹形式多樣，小組成員分工合作，值得大家學習！”
這節(jié)課讓我們了解了我國傳統(tǒng)文化的博大精深，也鍛煉了我們的能力。這真是一堂有意義的口語交際課��！
難忘的一節(jié)課作文15
四年級的一天，體育老師讓我們在操場上集合。這是要干什么呢？老師的“葫蘆”里賣的到底是什么藥？
到操場上，只見操場上有兩個用墊子擺成的兩個大圓圈。我們恍然大悟，原來是要玩，幼兒園小朋友玩的'搶座位游戲呀！我們排成一行，繞著軟墊行走，突然，哨聲停了，我們不約而同的搶起墊子，可我瞻前顧后，結(jié)果一個墊子都沒搶到。同學們一個個坐在墊子上，像在嘲笑我。我恨不得找個地洞鉆進去。第二次時，我只抓住一個目標，成功搶到了一個墊子。
第二個游戲乃鉆洞游戲。用五個墊子搭成一個洞，然后鉆過去，看哪組先鉆完就獲勝。開始了，石傲第一個。他身手敏捷，到了“洞”前，腿一彎，腰一縮，頭一低，擺出“老鼠鉆洞”的架勢，伶伶利利的爬了過去。其他同學都不甘示弱，前撲后繼的“鉆洞”。涌現(xiàn)出了眾多“鉆洞高手”，但有些同學沒有學過“老鼠鉆洞”，竟把“洞”也撐破了�？磥硭麄冃枰院蠖嘞蚶鲜笙壬鷮W習鉆洞了。該我了，我一個箭步?jīng)_過去，在“洞”前迅速剎車，腿一跪，腰一彎，身體向前仰，頭一縮，然后手腳并用，成功鉆過了“洞”�？磥砦疫�是“鉆洞高手”嘛！因為我沒有“撐破洞”。
雖然這次體育課我們都很累，但操場上充滿了我們的歡聲笑語。這節(jié)體育課將成為我在小學生活里最難忘的一節(jié)體育課。
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