一節(jié)作文課作文
更新時間：2024-01-09 09:56:37 節(jié)日作文 我要投稿
一節(jié)作文課作文11篇【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一節(jié)作文課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)作文課作文1
老師您在班級里像是我們的媽媽，這團結(jié)的班級像是我們第二個家，在這個大家庭里發(fā)生過許多喜怒哀樂的事情，其中有一件事讓我深深感動了。
上次，老師布置了一篇寫人物的作文，我寫的'題目是《爺爺》。第二天，我激動地把作文交了上去。當天下午，老師高興地走進教室對我們說：“有幾個同學(xué)的作文寫得很好，這幾個同學(xué)的作文當作范文讀給大家聽一聽，先是何悅佳的�！甭牭轿易约旱拿中睦锾鹱套痰�，高興極了。老師有感情地讀了起來，同學(xué)們聚精會神地聽老師讀，老師讀完了還表揚我說：“何悅佳用兩件事情寫出了一位醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚的爺爺，寫得很好，同學(xué)們要向她學(xué)習(xí)�！碑敃r我的心里比吃了蜜還要甜。這篇作文得了99分，老師還幫我去投稿，登上了報紙。
老師您的鼓勵使我對寫作文更感興趣了，也提高了我的寫作水平，我從心里感謝您。
一節(jié)作文課作文2
今天是我第一次去翰林寫作學(xué)習(xí)，我很好奇那里是什么樣的。
有5個跟我一樣大的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，其中3個是我媽媽同事的小孩，都是我的老朋友了。今天作文的題目是《豬八戒吃西瓜》，我寫了好多錯字只得了優(yōu)-，王盼盼得了優(yōu)，我下次要更努力一點。 我的作文是這樣的：《豬八戒吃西瓜》 炎熱的.夏天，豬八戒在津津有味地吃西瓜，還一邊吃一邊扔西瓜皮。孫悟空看見了氣呼呼地說：“豬八戒，你不應(yīng)該扔在上。豬八戒卻把孫悟空的話當作耳邊風(fēng)，又繼續(xù)往前走。孫悟空靈機一動想出辦法來了。孫悟空撿起西瓜皮，悄悄地扔到前面。豬八戒踩到西瓜皮摔倒了，摔了個四腳朝天，兩眼直冒金星。豬八戒生氣地說：“是誰那么缺德亂扔西瓜皮，我要找他算賬。”孫悟空哈哈大笑地說；“西瓜皮是你自己扔的�！�
豬八戒心想：我真是自作自受。他撿起西瓜皮扔到垃圾桶里了。
一節(jié)作文課作文3
今天，老師在電視上選了一組數(shù)字說：“我認為你們誰也不能在30秒內(nèi)記住這組數(shù)字 �！痹趺纯赡埽课野迪�。
老師出了一組十分簡單的數(shù)字，我一會兒記住了，30秒后，老師讓一位男生與一位女生上來寫，只見那位女生胸有成竹地寫了起來，寫了一大半，忽然停筆了，猶豫了一下，這時，那位男同學(xué)寫完了，得意洋洋地走下講臺，過了好一會兒，那位女生才寫完所有的數(shù)字。
老師說：“很好，下面老師給你們一道難題，給你們一分鐘�！苯Y(jié)果電視上出現(xiàn)了大了大約8個數(shù)字，我看得頭暈眼花，轉(zhuǎn)眼間一分鐘過去了，丁希宸和小紅走上前去，不一會，丁希宸寫完了，小紅想了想，臉都紅了，等寫完了這組數(shù)字，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)小紅居然錯了有兩外……老師說：“記數(shù)字有許多方法，如諧音記憶法、形象記憶法……”我印象最深的'是諧音記憶法，諧音記憶法就是一個數(shù)字等于個音。如5=我、0=你……
��！記數(shù)字真有趣。
一節(jié)作文課作文4
“叮叮�！卑殡S著悅耳的上課鈴聲，高老師手拿著書，昂首挺胸的走上講臺。于是，一節(jié)生動有趣的作文課便開始了。
“細節(jié)描寫，在作文中是必不可少的。就像魚兒離不開水，人類離不開空氣一樣……”高老師在講臺上指著一邊課件，一邊對我們耐心的講解著，時不時手在空中揮動兩下。他的講解猶如一場潤物細無聲的春雨，滋潤著“百花園”中的一珠珠新苗。新苗們感到了被滋潤的快樂，積極的`配合著知識之雨露的澆灌。
高老師還在講臺上細細的講解，我們都仔細的看著，聽著。像聽音樂一樣沉靜在其中。一會兒，老師出了一到題目：把課件上簡單粗糙的句子改的精美一些。剎那間。教室里安靜了許多�！艾F(xiàn)在你們各學(xué)習(xí)小組之間可以討論討論了�！备呃蠋熣f道。于是，教室里像燒開的水一樣沸騰了。大家分別把自己的見解與同伴交流。你一言，我一語，匯成一段段精美絕倫的句子。
一節(jié)作文課作文5
今天下午，我到課外輔導(dǎo)班去上作文課。來到教室，我在座位上等同學(xué)到齊。過了一會同學(xué)們都來了，老師走了進來說道：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，叫“你做我猜“"怎么玩呢？"同學(xué)問道�！熬褪钦堃晃煌瑢W(xué)出詞語，再請一位同學(xué)來猜，其它同學(xué)來做關(guān)于那個詞語的動作。”老師說到。
游戲開始了，一位同學(xué)出了一個成語“雞飛狗跳�！北硌莸耐瑢W(xué)就有的學(xué)雞叫有的狗叫，還不時跳起來。猜的同學(xué)想了一想說：“是‘雞飛狗跳’，對吧！”“猜對了！”老師鼓勵的說到。接著，老師說：“好玩嗎？好玩嗎？都記住了嗎？”“記住了!”同學(xué)們異口同聲地說�！澳呛�，我們來寫一篇關(guān)于做游戲的'作文，現(xiàn)在就開始�！昂�！”同學(xué)們回答老師，同學(xué)們就開始寫作了。
我喜歡這次的作文課！
一節(jié)作文課作文6
“今天，我們上一節(jié)特別的作文課，一起學(xué)習(xí)咬出來的‘畫’！”林老師一說完，下面就議論紛紛：
“什么，畫畫是用筆和紙的，難道把筆咬壞，再吐出來抹在上面嗎？這樣子咬，能咬出什么呀？”我們都十分不解。后來林老師從背后變出了一包紅棗餅干，我們才明白，哦，原來是咬餅干，這可是我們的'“強項”！
我 準備咬小月亮，開始咬了，我小心翼翼的一點一點地咬，可是餅干碎了，我只好咬一輪更小的月亮�？煲甑臅r候，我最后又咬了一口，沒想到餅干突然全破了，我 只好把那塊餅干吃到了肚子里，吃得津津有味。我又咬了一塊餅干，我上下各咬了一口，哈，像一只在天空中飛翔的五彩繽紛的蝴蝶，我又在左右咬了一口，變得像 一個可愛的小螃蟹在到處走一樣，把它翻過來看，就像女生穿的連衣裙……
這節(jié)課多有意思呀，我很喜歡這節(jié)課，我感到很高興，真希望每天都上這樣的課！
一節(jié)作文課作文7
一節(jié)難忘的語文課甘肅省平?jīng)鍪需F路中學(xué)三年級(3)班張雨今天，吳老師帶我們到多媒體教室去上課，走進教室，只見這里整整齊齊地擺放著30多張條形桌，乳白色的窗簾把教室襯托得更加寬敞明亮，我們的心情也非常愉快。
這節(jié)課的內(nèi)容是《在南極的日子》，老師把南極的圖片放在大屏幕上讓我們欣賞。哇！多么漂亮的畫面��！有透明的冰山、高大的雪山、美麗的極光、嚇人的象海豹、五光十色的`鱗蝦……這么多的圖片，我的眼睛都不夠用了。其中我最喜歡的是一種叫帝企鵝的幼兒，它們的翅膀是純白色的，頭部也是純白的，烏黑的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，雪青色的肚皮圓圓的，像個鼓，走起路來一搖一擺的，可愛極了！我心里暗暗地想：多么漂亮的帝企鵝��！
不知不覺中，下課的鈴聲響了，我們拿上東西，戀戀不舍地離開了這里。
一節(jié)作文課作文8
今天上午，老師讓我們批改作文，同學(xué)們都感到特別新奇。
老師開始發(fā)作文了，我的心里猶如十五只吊桶打水——七上八下，生怕給別人改錯了。作文本終于發(fā)到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友臺勝楠的作文本，這下，我更不想改了。我東張西望，看別的同學(xué)都在改，我也終于鼓足勇氣開始改了。
我簡略的看了幾眼，兩篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也沒改完，于是，我也變得認真起來。我檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)她把我寫的跟找一樣，有些句子也不通順，除了這些，這篇作文寫的也挺好的。
我又改第二篇了，第二篇寫得非常非常的好，把小貓咪的`外形、喜歡吃什么、捕捉老鼠的過程寫得既具體、又不啰嗦，非常非常的好，我給她吃了個優(yōu)�。。�
通過這節(jié)作文課，讓我明白了無論做什么事都要認真，這樣才會找出它的毛病在哪里。我永遠也不會忘記這節(jié)作文課！
一節(jié)作文課作文9
提到作文課，我心中就產(chǎn)生一種想法，我不想寫，也很難想出來，一讓我寫作文我就要崩潰了。甚至都寫不出來。因為我對作文沒什么興趣，所以我就不會寫。
我記得從前我上過一堂作文課，那次作文課的題目叫做《吃貨大比拼》。老師帶來了一袋瓜子，用來做比賽的道具，我當時一下子吃驚了，是要怎樣比呢？我的心中產(chǎn)生了一個疑問。老師把比賽規(guī)則跟我們說了一遍，說完老師叫了幾個同學(xué)。
叫到我了！我站了起來。老師給我們一個個的都發(fā)了一把瓜子，我看見有的同學(xué)都嘗了一嘗，于是我也嘗嘗，老師說：“你們都吃沒了，該怎么比賽啊”？老師又給我們添了一點。然后老師說開始！我們颼的一下開始吃了起來。很快第一名、第二名、三、四……很快分出了勝負！我竟然得了第二名，我很快樂！
這個寒假，我又開始了新的學(xué)習(xí)，我來到海風(fēng)情境作文開始學(xué)習(xí)作文！我覺得我的`作文能力又要提高了！
我現(xiàn)在已經(jīng)信心滿滿的了！
一節(jié)作文課作文10
今天，我們要上一節(jié)特別的作文課，聽林老師說：“今天要學(xué)習(xí)咬出來的‘畫’�！�
“咬出來的畫？”我很奇怪，“為什么是咬出來的'‘畫’？難道要咬紙嗎？”
“別 急！”林老師神秘地拿出一塊餅干，這塊餅干讓我垂涎三尺。瞧，林老師閉著眼睛，聞一聞，嘴里還一邊說：“啊，真香！”然后像老鼠一樣“咯吱咯吱”地咬著， 逗得我們都笑了！最后，林老師讓同學(xué)們來猜她咬了什么。有的說像一塊西瓜，有的說像一把斧頭，還有的說像一個娃娃的臉，林老師笑著說：“都對，咬畫就是要 有創(chuàng)意！”
終于輪到我們大展身手了，我津津有味地吃著，一邊吃一邊想：咬什么好呢？我一不小心咬錯了，只好把第一塊吃了。林老師說：“咬錯了可以改呀！”我拿起了另一塊餅干，我本來想咬一塊蘋果核的，可是咬斷了，變成了一只襪子。
今天，我很高興，因為我咬出了自己的作品，我還知道原來畫也可以是咬出來的��！
一節(jié)作文課作文11
今天，301班的張老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，題目叫《怕浪費婆婆》。
張老師說：“那個怕浪費婆婆很節(jié)約，連一個孩子身上的飯粒也不放過�！钡� 張 老師又說：“那個怕浪費婆婆也很聰明，她把所有斷掉的彩色鉛筆的頭做成一支獨一無二的彩虹鉛筆。”張老師還說：“怕浪費婆婆也很搞笑，把橘子皮曬干后泡澡，還說很舒服。”真的逗得我們捧腹大笑。聽完了故事后，我們大家都說：“講得太好聽了，太逗人了�！睆埨蠋焼枺骸巴瑢W(xué)們，聽完這個故事后，你們覺得為什么這篇作文寫得好呢？”我們異口同聲的回答：“因為運用了六要素和修辭法，才把文章寫的`生動�！睆埨蠋熣f：“對，那你們能用剛才所說的六要素和修辭法寫一寫你最熟悉的人嗎？”老師說：“下課吧，明天把作文拿來給我看，我期待著你們的作文哦！”
你們說，這節(jié)作文課有趣不有趣？
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