老師作文300字[實(shí)用4篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的老師作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文300字 篇1

　　我從很小的時(shí)候就不喜歡美術(shù)，因?yàn)槲依鲜怯X得自己畫的畫很難看，會(huì)被別人笑話。

　　三年級(jí)的時(shí)候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍(lán)色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的.鼻子，笑起來還有兩個(gè)小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點(diǎn)什么動(dòng)靜，那神奇的眼睛就開始向全班同學(xué)“掃射”，總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo)，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標(biāo)同學(xué)仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認(rèn)真聽講。記得有一節(jié)課他說：“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認(rèn)真的完成了圖畫作業(yè)，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你仔細(xì)的觀察恐龍的外形了，繼續(xù)努力哦！”看見老師鼓勵(lì)的目光。我的心里頓時(shí)有一種成功的喜悅。

　　這就是我的美術(shù)卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！

老師作文300字 篇2

　　老師，您能原諒我嗎? 老師，我要告訴您一件事兒。這件事兒是我一直處于高度恐慌和高度緊張之中。那是今年月考之后，老師您把大家試卷分發(fā)下來。我一看，真想大大地歡呼一陣，因?yàn)槲铱剂艘桓�油條加兩個(gè)大鴨蛋，也就是一百分，再向我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手沈志涵的試卷望了一下，九十七分，哈哈，我又擊敗了我這個(gè)強(qiáng)敵。當(dāng)我得意洋洋地再次向沈志涵的試卷看去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他的一道解決實(shí)際問題的答案與我的答案根本不同，我連忙拿起鉛筆重新在草稿本上計(jì)算了一遍，才發(fā)現(xiàn)，我的答案是錯(cuò)誤的。

　　老師，您卻未發(fā)現(xiàn)，給我打了一個(gè)十分巨大而且絲毫不帶猶疑的一個(gè)巨勾，此時(shí)我的心里十分矛盾。不知道該如何是好?不講了吧，雖然自己的一百分可以保住了，但是這樣有違良心，并且違犯了三好學(xué)生的`準(zhǔn)則，而且對(duì)不起系在自己胸前的紅領(lǐng)巾，講了吧，這次來之不易的“勝利”就要付之東流了……. 我思來想去，還是決定將此事壓下去，皆且不題。后來的一個(gè)月里那份考卷就像一大塊巨石一般壓在自己的心頭，不管走到那里，那兩個(gè)0就像一雙粉刺的眼睛在注視著我…..

　　所以，我決定，將這件事告訴您老師，您能原來我嗎?

老師作文300字 篇3

　　如果我們是小花，那么，您就是辛勤的園丁，您用自己的汗水，照顧著我們。您給我們澆水、施肥，讓我們健康、快樂的成長(zhǎng)著。 我最感恩的老師是苗老師，她在我升二年級(jí)就開始教我。教了我整整四年，這是第五年。 在苗老師沒有教我之前，我們就認(rèn)識(shí)，因?yàn)樗�和我是鄰居�?記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次，我和她的女兒在一起玩兒，把家里弄得一團(tuán)糟，她并沒有抱怨，后來，我還在她家里吃飯，她也沒有抱怨。

　　慢慢得，我長(zhǎng)大了些，知道了不應(yīng)該在別人家里吃喝玩樂。所以，我每次去她家里都是問問題，可是，她從沒抱怨過。 現(xiàn)在，她又成了我的語文老師，更是細(xì)心的輔導(dǎo)我了。 老師為了我們，把嗓子都喊啞了，頭上又多了許多皺紋，又多了許多銀白的'頭發(fā)。老師不為別的，就為我們六班的同學(xué)能夠考個(gè)好成績(jī)。 老師，我感謝您，您給我們帶來了許多知識(shí)，讓我們懂得了學(xué)多道理。

老師作文300字 篇4

　　在我的心目中，教師擁有著至高無上的地位。他們是知識(shí)的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。教師像一根蠟燭燃燒自我，去照亮別人……

　　我的班主任——張教師。每當(dāng)想起教師這個(gè)名字，我的心里油然而生的想起了我的語文教師張敏。

　　他講課時(shí)時(shí)時(shí)帶著微笑，微笑之中卻透著一股威嚴(yán)。他給我們上課時(shí)，時(shí)不時(shí)透著一股幽默幽默之中，卻總能讓我們將知識(shí)記住。并且同時(shí)了解一些做人的道德。一節(jié)課上完，總覺得時(shí)間過得太快�？苫氐饺タ矗瑓s總能記住90%左右。每隔一段時(shí)間，他總要和我們談?wù)勑�。開始我還是有必須反感的�？呻S著我們相處至今，我不得不承認(rèn)，他不僅僅教的`好，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，對(duì)我們精神方面也了如執(zhí)掌。

　　對(duì)于我們班的每一個(gè)學(xué)生。他總是愛護(hù)的，要是有哪位仁兄說我們班和我們班某個(gè)人。他總是第一個(gè)與他交涉若問題屬實(shí)，他交涉完后會(huì)對(duì)班上中的事給予一個(gè)評(píng)判。

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