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    中班教學(xué)活動(dòng)方案

    更新時(shí)間:2022-09-29 08:43:56 活動(dòng)方案 我要投稿

    中班教學(xué)活動(dòng)方案

      為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編精心整理的中班教學(xué)活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

    中班教學(xué)活動(dòng)方案

    中班教學(xué)活動(dòng)方案1

      目標(biāo):

      1、通過(guò)為小老鼠找家,感受幫助別人的樂(lè)趣。

      2、能仔細(xì)觀察,根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象、并樂(lè)意表達(dá)。

      3、能快樂(lè)的`為小老鼠繪畫漂亮的房子,并進(jìn)行裝飾。

      準(zhǔn)備:

      1、圖片4幅。

      2、小老鼠圖片一張(正面為不開心的表情,反面為開心的表情)

      過(guò)程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),教師出示表情不開心的小老鼠,啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不

      開心”積極思考,大膽表述。

      幼兒:生病了。沒(méi)東西吃了。沒(méi)人陪他玩。

      2、傾聽(tīng)小老鼠不開心的原因:大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為

      小老鼠找房子

      3、出示1——4號(hào)房子,幼兒自由選房子,并觀察討論,闡述理由。

      這里有幾間房子?你覺(jué)得小老鼠適合住嗎,為什么?

     。1)1號(hào)房子沒(méi)有屋頂,遇到刮風(fēng)下雨就不能住了,所以不適合小老鼠住。

     。2)2號(hào)房子沒(méi)有門窗,小老鼠不能進(jìn)入房子里,所以不適合小老鼠住。

     。3)3號(hào)房子傾斜有裂縫,好像要塌了,很危險(xiǎn),也不適合。

     。4)4號(hào)房子有貓,貓會(huì)抓老鼠,所以也不適合。

      4、幼兒進(jìn)一步圍繞問(wèn)題深入觀察討論。

      原來(lái)這幾幢房子都不適合小老鼠住,那你覺(jué)得小老鼠應(yīng)該住怎么樣的房子。

      幼兒討論:有屋頂,有門窗,沒(méi)有裂縫和小貓的房子。

      5、小老鼠再想請(qǐng)你們幫幫忙,它想請(qǐng)你們幫它打扮自己的家,因?yàn)樗矚g小花小草,那樣他每天都可以澆花了。它能高高興興地搬進(jìn)新房,你們?cè)敢鈫幔?/p>

    中班教學(xué)活動(dòng)方案2

      活動(dòng)流程

      一、2:00—2:15起床及生活活動(dòng)

      1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

      2、生活老師整理床鋪。

      二、2:15—2:30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)

      1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

      2、介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。

      3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

      三、2:30—2:50集體教學(xué)活動(dòng)

      提醒幼兒:回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;

      四、2:50—3:00生活活動(dòng)

      活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。

      五、3:00—3:40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

      請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

      六、3:40—3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

      1、組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)餐。

      2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

      七、4:00—4:20晚餐

      生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      八、4:20—4:40離園前活動(dòng)

      1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),幼兒有序洗手漱口。

      2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

      3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

      繪本:媽媽抱抱我

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、觀察圖畫,了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式

      2、從動(dòng)物的擁抱中,感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

      2、背景音樂(lè)

      3、歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》

      活動(dòng)過(guò)程

      一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛(ài)的表達(dá)

      教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

      老師—小朋友,你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?

      幼兒—媽媽愛(ài)我們。

      老師—那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?

      幼兒—媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

      二、教師導(dǎo)入故事,感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛(ài)的方式。

      你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)他們的寶寶的?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事。

      1、感受雞媽媽的愛(ài)

     。ǔ鍪镜诙䦶垐D片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)

      —你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?

      —(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

      2、感受狗媽媽的愛(ài)

      —那小朋友你來(lái)看看,這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛(ài)寶寶的呢?

      —(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的呢?

      —(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

      3、了解鳥媽媽的愛(ài)

      —接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ):個(gè)頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛(ài)在樹上睡覺(jué)。

      —(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍,在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺(jué)。

      —(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

      4、了解大象媽媽的愛(ài)

      —(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)

      —(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

      三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。

      表演完了,故事還沒(méi)有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

      —好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛(ài)。

      四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式,用肢體表現(xiàn)。

      —原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子,他們表達(dá)愛(ài)的.方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)

      小結(jié):除了抱媽媽,還有好多時(shí)候,好多事情都可以知道你很愛(ài)他,記得要說(shuō)出來(lái),做出來(lái)哦!

      活動(dòng)延伸

      跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》

      小班區(qū)域活動(dòng):骨碌骨碌轉(zhuǎn)

      本階段,我班以“骨碌骨碌”開展活動(dòng),意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      美工區(qū):

      1、《車輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

      2、《彈珠滾畫》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

      3、《小汽車會(huì)畫畫》目標(biāo):練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

      4:福祿貝爾:拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

      益智區(qū):

      1、彈珠迷宮:加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)

      2、雪花片:拼插各種小汽車。

      建構(gòu)區(qū):

      大馬路:能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

      閱讀區(qū):

      新學(xué)期,幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,幼兒知道保持正確的讀書姿勢(shì),愛(ài)護(hù)書籍,一頁(yè)一頁(yè)翻書閱讀。

      此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài),社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

      娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。

      動(dòng)手操作區(qū):通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

      炒炒樂(lè):正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

      汽車俱樂(lè)部:認(rèn)識(shí)各種車輛,通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)。

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