實施方案
更新時間：2024-01-06 10:29:58 活動方案 我要投稿
實施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實施方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
一機構(gòu)與職責
（一）組織機構(gòu)
鎮(zhèn)政府成立鎮(zhèn)大氣重污染應(yīng)急指揮部。黨委書記任總指揮長，鎮(zhèn)長任指揮長，主管副職任副指揮長。指揮部成員由宣傳委員、黨政辦主任、環(huán)保所長、派出所長、工商所長、鄉(xiāng)建辦主任、國土所長、中心校長、企業(yè)辦主任、文化站長等擔任。指揮部下設(shè)辦公室，主任由環(huán)保所長擔任。辦公室下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、資料宣傳組、督導組。
（二）主要職責
1、綜合協(xié)調(diào)組職責：負責預(yù)警通知和報批工作。接到預(yù)警通知后及時發(fā)布重污染天氣預(yù)警，通知各部門啟動預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門落實各種應(yīng)急措施，匯總整理應(yīng)急措施落實情況，并向指揮部領(lǐng)導報告。
2、資料宣傳組職責：組織宣傳部門通過手機短信、廣播喇叭、明白紙、黑板報等多種方式對重污染天氣預(yù)警工作進行廣泛宣傳；同時做好對上級宣傳部門、新聞單位的對接。
3、督導組：負責對空氣重污染預(yù)警應(yīng)急措施落實情況進行督導檢查。
二預(yù)警應(yīng)急措施
�、蠹夘A(yù)警應(yīng)急措施：1、由鄉(xiāng)建辦配合市住建局，加強對建筑施工單位揚塵控制，增加工地灑水抑塵頻次，禁止露天燒烤和露天焚燒。2、由企業(yè)辦配合市部門對重點排污企業(yè)降低30%污染物排放量，關(guān)閉建材行業(yè)和所有工業(yè)小鍋爐。環(huán)保所對污染企業(yè)進行嚴格管理，駐廠監(jiān)察。3、由國土所配合市局對采沙場進行關(guān)閉。4、中心校負責所有學校，停止體育課、集體操等戶外運動。
Ⅱ級預(yù)警應(yīng)急措施：在落實Ⅲ級預(yù)警應(yīng)急措施基礎(chǔ)上采取如下措施：1、由鄉(xiāng)建辦配合市住建局，通知所有建筑工地一律停止施工。2、企業(yè)辦配合市有關(guān)部門降低重點排污企業(yè)60%污染物排放量，環(huán)保所對所有污染企業(yè)嚴格管理，駐廠監(jiān)察。
�、窦夘A(yù)警應(yīng)急措施：在落實Ⅱ級、Ⅲ級應(yīng)急預(yù)警措施基礎(chǔ)上，采取如下措施：1、企業(yè)辦、環(huán)保所配合上級部門關(guān)停全部污染企業(yè)。2、鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)直部門公務(wù)車全部停駛。3、中心校通知全部學校、幼兒園臨時放假。4、工商所、文化站負責取消全鎮(zhèn)所有大型室外商業(yè)、文化等人群集聚性活動。
實施方案 篇2
為了利用先進的計算機信息技術(shù)，服務(wù)于公司的蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)公司內(nèi)部管理和日常辦公從傳統(tǒng)的手工模式向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化的方向轉(zhuǎn)變，最大限度地提高辦公效率和辦公質(zhì)量，降低管理成本，公司決定推行OA系統(tǒng)。
為此，信息管理部對各部門進行了調(diào)研。調(diào)研對象分別為：研發(fā)中心_____、營銷中心_____、管理中心_____、生產(chǎn)中心_____、財務(wù)中心_____、人力中心_____、成品倉_____、直營店_____、_____、_____。接受調(diào)研的領(lǐng)導一致認為：OA系統(tǒng)可以提高公司的.管理水平，節(jié)約公司的管理成本，應(yīng)該盡快實施。并就0A系統(tǒng)的實施提出了許多好的建議。
根據(jù)本次調(diào)研的結(jié)果，信息管理部做出如下方案：
一．OA軟件選型：
根據(jù)公司前期針對性的調(diào)查，及公司高層授意，我司OA產(chǎn)品已經(jīng)決定選擇金和軟件公司的金和OA-C6產(chǎn)品。金和軟件公司是做OA產(chǎn)品比較成功的廠商，選擇其做為我司合作伙伴，可為我司在以后的OA二級開發(fā)及產(chǎn)品功能升級方面有較大的優(yōu)勢。
二．OA實施功能及實施時間：
由于OA系統(tǒng)的實施會改變公司各部門現(xiàn)有的管理模式，實施起來會比較困難，所以建議分兩期進行實施。
第一期：20xx年3月啟動，20xx年5月正式啟用。
實施功能包括：通知公告、文件公布、文件交換、信息發(fā)布、資料中心、個人辦公、電子郵件、OA辦公精靈等基本功能。
第二期：20xx年5月啟動，20xx年8月正式啟用。
實施功能包括：流程管理、辦公用品管理、事務(wù)管理、網(wǎng)上論壇等。
三．參與部門：
為了保證項目的順利實施，各部門都必須積極參與并配合OA系統(tǒng)的實施。
總裁辦公室將做為項目的推導和實施部門。
信息管理部將負責OA的各類技術(shù)問題處理及日常維護。
總裁辦公室、人力資源中心、內(nèi)控管理部負責OA系統(tǒng)的各種流程設(shè)置及維護。
股份公司所有中心、直屬部門都必須參與0A系統(tǒng)的實施；各中心、直屬部門都必須指定本部門的OA專員具體負責。
2#廠、3#廠、4#文具、5#廠等分廠也要參與OA系統(tǒng)的實施，各分廠可以有三到五個用戶，也必須指定具體的OA專員負責此事。
可選擇幾家銷售分公司一起實施，待系統(tǒng)運行穩(wěn)定后，再推廣到其他分公司，每家分公司可以有三到五個用戶。海外分公司暫不考慮。
四．資金預(yù)算：
軟件：20-30萬（包括實施費用）
硬件：5-10萬（包括2-3臺服務(wù)器）
實施方案 篇3
在教育信息化迅速發(fā)展的時代，如何面對浩如煙海的網(wǎng)上資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享是我們現(xiàn)代教育技術(shù)工作所面臨的新課題，近幾年來，我校在實施信息化教育的過程中，投入大量的人力、物力，已基本實現(xiàn)了校園信息化建設(shè)的工作目標，也促進了實現(xiàn)教育資源共享的進程，為了進一步鞏固現(xiàn)代教育技術(shù)工作成果，充分發(fā)揮示范校作用，確保我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的可持繼發(fā)展，把我校建設(shè)成為現(xiàn)代教育技術(shù)工作特色校，特制訂本方案。
一、原則與思路
我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作經(jīng)過“信息化教育實施階段”（20xx年3月～20xx年12月）工作之后，我們通過認真總結(jié)前階段工作，所得到一致結(jié)論是“無論是外部環(huán)境，還是內(nèi)部條件，都為我們提供了進一步發(fā)展的大好時機”，同時也明確了我們下步發(fā)展的工作重點，這個重點就是“現(xiàn)代教育技術(shù)工作的進一步發(fā)展”。帶動我�，F(xiàn)代教育技術(shù)的進一步發(fā)展。要實施我�，F(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)先發(fā)展，必須從現(xiàn)代教育技術(shù)校本課程開發(fā)與應(yīng)用進行綜合考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。根據(jù)形勢發(fā)展的需要，結(jié)合我校目前狀況進行綜合考慮，實施我校現(xiàn)代教育技術(shù)教育可采用四步走的思路，即用三年多的時間，把我校建設(shè)成為現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進學校，具體安排是：
第一步為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)配套完善階段（20xx年3月～20xx年12月）
第二步為校本資源平臺建設(shè)階段（20xx年1月～20xx年12月）
第三步為校本課程網(wǎng)絡(luò)教學實施階段（20xx年1月～20xx年12月）
第四步為信息技術(shù)與學科整合總結(jié)提高階段（20xx年1月～20xx年12月）
以上安排可視工作進展情況，進行適當調(diào)整。
二、目標與措施
�。ㄒ唬⿲崿F(xiàn)第一步的目標與措施：
1、實施第一步的目標是“實施校園網(wǎng)絡(luò)一體化”�！靶@網(wǎng)絡(luò)一體化”就是通過校園網(wǎng)為中心，把微機室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室、電子備課室，辦公室進行鏈接為一體，形成一個完整的網(wǎng)絡(luò)體系——校園網(wǎng)絡(luò)化。
2、實現(xiàn)第一步的主要措施是：
(1)、繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)配套工作，搞好各鏈接點的鏈接工作。
(2)、加強網(wǎng)絡(luò)線路的維護和保養(yǎng)工作，進行定期全面檢修工作。
�。ǘ⿲嵤┑诙侥繕伺c措施
1、實施第二步的目標是“實現(xiàn)電教教材校本化”�！半娊探滩男１净本褪前l(fā)揮教師的智慧，動員教師參予校本電子教材的開發(fā)工作，構(gòu)建成一個既與學科教材相配備、又具有“本土化”特色的校本資源庫，并形成本校的校本資源平臺，為現(xiàn)代教育技術(shù)的校本課程提供豐富的教學資源和素材。
2、實施第二步的主要措施是：
(1)、搞好校本資源開發(fā)培訓工作，為實施校本資源開發(fā)提供技術(shù)保障；
(2)、開展校本資源開發(fā)與應(yīng)用的課題研究，為實施校本課程和開展特色教育探索出一個具有校本特色的教學資源平臺。
(3)、充分利用各學科的教研活動，把電子校本資源開發(fā)與學生研究性學習活動進行有機結(jié)合，形成一個“既能體現(xiàn)學科特點，又能體現(xiàn)學科相互滲透”的校本資源體系。
(4)、組織骨干教師根據(jù)學科特點、教材內(nèi)容，進行廣泛搜集、整理，并制作成積件，形成各學科的教學積件庫。
(5)、組織專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建一個含蓋“以知識點為單位的積件庫、以單節(jié)課為單位的課件庫、以教研為主題的.論文集、以教學特色為內(nèi)容的教學成果庫”等主要內(nèi)容的校本資本應(yīng)用平臺。
�。ㄈ⿲嵤┑谌降哪繕伺c措施
1、實施第三步的目標是：“實現(xiàn)校本課程教學網(wǎng)絡(luò)化”。“校本課程教學網(wǎng)絡(luò)化”就是利用校本資源進行網(wǎng)絡(luò)課程教學，學生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行自主學習。
2、實施第三步的主要措施是：
(1)、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學的教師培訓和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學習的學生培訓工作，進一步提高師生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學的技術(shù)素養(yǎng)。
(2)、組織安排好網(wǎng)絡(luò)課程的教學工作，要求每個教師每學期至少上一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學課和一個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學習的學生活動。
(3)、在節(jié)假日的時間向?qū)W生開放電子教室，讓學生利用課外時間進入電子教室查閱資料，完成課業(yè)和復(fù)習功課。
�。ㄋ模⿲嵤┑谒牟降哪繕伺c措施
1、實施第四步的目標是“實現(xiàn)人才培養(yǎng)智能化”，“實現(xiàn)人才培養(yǎng)智能化”就是通過開展網(wǎng)絡(luò)課程教學對學生著重進行能力方面的培養(yǎng)，不斷啟發(fā)學習的創(chuàng)造性的思維能力，而學生通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習，不斷提高自己的創(chuàng)新能力和思維能力。
2、實施第四步的主要措施：
(1)、改變傳統(tǒng)的教學方式著重對學生進行能力的培養(yǎng)和智能挖掘，讓學生動手、動腦自我完成學習。
(2)、組織開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“教與學”的專題經(jīng)驗交流會，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下“教師如何教”和“學生如何學“的經(jīng)驗，并進行不斷地完善和提高。
(3)、廣泛征求師生意見，聽取師生對校本資源應(yīng)用和校本課程教學方面的意見，并進行不斷完善和充實我們的校本資源，不斷改進我們的現(xiàn)代教育技術(shù)教學模式。
(4)、認真考核和分析網(wǎng)絡(luò)課程教學對學生能力培養(yǎng)和學習成績提高的作用效果，并進行定性分析，總結(jié)和歸納出定性結(jié)論依據(jù)。
三、組織與管理
現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用，涉及到各學科的教學，因此加強這項工作的管理是確�，F(xiàn)代教育技術(shù)示范特色校創(chuàng)建工作的任務(wù)之一，為此必須要有如下配套措施：
1、組織保障
現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用是學校校本課程開發(fā)與應(yīng)用的范疇之一；因此，現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)與應(yīng)用的管理歸口于教導處下設(shè)的校本課程開發(fā)與應(yīng)用領(lǐng)導小組，由該領(lǐng)導小組具體負責其管理和協(xié)調(diào)方面的工作。
2、技術(shù)保障
現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源開發(fā)與應(yīng)用的有關(guān)技術(shù)方面的工作由學�，F(xiàn)代教育技術(shù)中心具體負責，其具體工作職責是：
a、組織開發(fā)工作的實施；b、進行有關(guān)專業(yè)技術(shù)指導；c 、構(gòu)建校本資源平臺。
3、經(jīng)費保障
現(xiàn)代教育技術(shù)電子校本資源的開發(fā)除了硬件設(shè)備配套的投入之外，還要有一定的活動經(jīng)費和課題研究經(jīng)費，學校將視工作進展情況提供經(jīng)費，并做到逐漸有所增長，確保電子校本資源開發(fā)與應(yīng)用的必須經(jīng)費。
xx中學現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組
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