六年級作文
更新時(shí)間：2023-08-25 07:31:30 六年級作文 我要投稿
六年級作文錦集（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
人們在生活中會有很多困難，有的人像含羞草一樣一遇到困難就逃回去，不像小草，有什么困難都永不放棄。
小草在春天時(shí)，為大地披上綠色的'衣服，就算是草坪上的草，也迎來了春姑娘地腳步。而不管春風(fēng)多么調(diào)皮，小草還是肅然起敬，堅(jiān)韌地生長。
小草在炎炎夏日里也是一樣的堅(jiān)強(qiáng)，人們喜歡在樹下乘涼，但總是對小草不屑一顧。但不管我們?nèi)祟惾绾涡υ捫〔荩鲆曅〔�，踩踏小草，它們還是毫無怨言地，默默地為大地服務(wù)，為世界上所有的動物人類服務(wù)。
在秋天，果實(shí)累累，樹木都長大了，秋風(fēng)吹了吹，樹木搖著身體，好像在笑話小草說：“都秋天了你還是這樣，真弱小�！毙〔莺盟茮]聽見。天上落葉飄舞，都落在它身上，為他們做地毯。
冬天天寒地凍，小草還是不放棄，它已經(jīng)面對著死神，被大雪裝飾成白色的了，但小草并不氣餒，因?yàn)樗嘈艁砟甏禾焖�會重新長出來。
小草不像梅在冬天也傲雪怒放，也不像松樹在冬天也可以生長，但在我眼中它是最偉大的植物，我也希望成為小草，在地上，不管有什么風(fēng)吹草動也不管，默默地堅(jiān)持自己。我以后也要像小草一樣，做什么事也堅(jiān)持不懈，上課更認(rèn)真。
六年級作文 篇2
國際象棋是智慧的體操，是啟智的魔杖。的確如此，我覺得，下國際象棋以后，我在各方面都越來越優(yōu)秀了。去年五月，我在錫山區(qū)棋類比賽中獲男子十歲組第五名；六月，又獲得了輔導(dǎo)區(qū)四年級組棋王桂冠。在剛剛結(jié)束的解題競賽中，又獲一等獎。老師說：“你可真是學(xué)習(xí)、下棋雙豐收��！”
國際象棋使我思維更周密。下棋時(shí)，每走一步，既要考慮自己下一步的行動和可能遭致的攻擊，又要考慮對方的動向。一招棋錯(cuò)，可能滿盤皆輸。每走一步，都要考慮如何布局，如何洞察對方的意圖，可以說是步步為營，招招艱險(xiǎn)�？傊�，通過學(xué)習(xí)國際象棋，使我的注意力、記憶力、觀察力等都得到了提高。
國際象棋培養(yǎng)了我勝不驕，敗不餒的精神。下棋時(shí)，要戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)越來越強(qiáng)大的對手，就得不斷地接受新的挑戰(zhàn)，既要面對勝利的考驗(yàn)，又要面對失敗的打擊。在一次次的'鍛煉中，我變得越來越勇敢。記得三年級時(shí)，我參加棋王棋后賽，因粗心大意敗給了朱熠洲，但我并沒有氣餒，而是更加勤奮地學(xué)習(xí)國際象棋，決心要超過朱熠洲。功夫不負(fù)有心人，在四年級棋王棋后賽中，我終于打敗了朱熠洲。但我并沒有驕傲，而是在棋室里加倍練習(xí)，爭取下次再奪棋王桂冠。我知道：勝不驕、敗不餒是一個(gè)棋手最基本的素質(zhì)。
國際象棋使我對待學(xué)習(xí)態(tài)度更認(rèn)真。為了贏棋，每回下棋，我都會集中注意力，細(xì)心地觀察，耐心地思考，謹(jǐn)慎地走棋，可謂全神貫注。長期訓(xùn)練，我做一日和尚撞一天鐘養(yǎng)成了做事認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，并把這種好習(xí)慣用到了學(xué)習(xí)中去。記得剛上學(xué)時(shí)，我上課老是坐不住，在下面做小動作。寫作業(yè)也是粗心大意，考試總考不好。自從學(xué)了國際象棋之后，不知不覺，我仿佛換了個(gè)人似的，聽課比以前專注，作業(yè)錯(cuò)誤率明顯減少，學(xué)習(xí)成績也出類拔萃。老師們經(jīng)常風(fēng)趣地說：“下棋還能治好‘多動癥’��！”
如果你也想成為聰明的孩子，不妨來學(xué)一學(xué)國際象棋吧！
六年級作文 篇3
你，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，你說，藍(lán)天是面鏡子，照得你心靈如此純潔，我，曾在大樹的環(huán)抱下盡情的游耍，我說，綠樹是個(gè)伙伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他說，大地是它的根，永遠(yuǎn)系著他的.心，你、我、他，都曾在這樣一個(gè)美好的環(huán)境中生活，都曾感受到藍(lán)天、白云、綠樹、土地時(shí)時(shí)刻刻帶給我們快樂和希望！
隨著時(shí)光流逝，你蓋起了現(xiàn)代化的工廠，高聳的濃煙奔向那鏡子似的藍(lán)天。你說，要成為企業(yè)家；我，平地而起了鱗次櫛比的高樓大廈，把綠樹王國變成繁華的商場。我說，我要立足于商界；他建起了設(shè)備齊全的化工廠，廠里流出的污水遮蓋了他曾經(jīng)留下的足跡，他說，他要追趕現(xiàn)代人的步伐……
藍(lán)天變成了很久沒有擦過的鏡子，暗淡無光，污穢不堪；綠樹像患了大病的伙伴，無精打采痛苦得呻吟。
你警覺了，我醒悟了，他明白了，藍(lán)天，白云，綠樹，土地是我們賴以生存的家，沒有家，哪有你我他？藍(lán)天，白云，綠樹，土地是我們生命的支柱，沒有支柱，哪有你我他？藍(lán)天，白云，綠樹，土地是我們希望的源泉，沒有源泉，哪有你我他？你在藍(lán)天下思考，我在綠樹旁深思，他在土地上回憶，那往日的歡樂為何在失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的可貴，多么希望時(shí)光能倒流，留住你，我，他曾擁有的快樂和希望！
輕輕地告訴你：我們只有一個(gè)地球，為你，為我，為他，保護(hù)地球，留住最美好的壞境……
六年級作文 篇4
一年四季，都有與眾不同之處，因此，我們對四季的感覺就會因人而異。
有的人獨(dú)愛春，因?yàn)榇杭救f物復(fù)蘇，一片生機(jī)怏然之景，它代表著希望；有的人猶喜夏，因?yàn)橄募救f物竟發(fā)，一張繁華錦繡之圖，它暗示著熱情，有的人唯癡秋，因?yàn)榍锛救f物成熟，一幅碩果累累之畫，它蘊(yùn)涵著收獲。而我，偏偏執(zhí)著于凜冽之冬，尤其愛冬天的雪
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！痹诒狈�，皚皚白雪是冬季里的最佳點(diǎn)綴，沒有雪的冬天猶如未填充棉花的布娃娃，空虛頹廢，這飛雪雖不能及“柳絮因風(fēng)起”的壯觀之景，然而這鹽撒空中在我看來是恰到好處——堆雪人，打雪仗雖可以少，但這欣賞雪卻是別有一番滋味的。
雪景實(shí)在是美，美到讓人不由自主的沉醉……尤其是去年冬日里的一場雪，令我終身難忘。
無一絲征兆，雪，默默地從天而降，仿佛小孩子們順著滑梯溜下，調(diào)皮而可愛，卻不失規(guī)矩，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，緊密的排下，落在每一寸土地上，不知不覺他們將大地毫無保留的覆蓋，與之緊緊擁抱。雪落在樹梢頭，樹梢將他們穩(wěn)穩(wěn)拖住，生怕它們落在地上地上被弄臟了衣服，雪落在屋檐角，屋檐讓他們停駐于此，一同感受屋檐下的`溫馨。
面對此般美景，我再也無法局限于家中了，沒有多加衣服，便輕輕的來到皚皚的世界中，跟前那無比純潔的雪，讓我每走一步都很小心翼翼。我想：這一次會是一次靈魂的滌蕩，心靈的洗滌，本想大聲表達(dá)自己的感受，但話到嘴邊有咽了下去，因?yàn)槲遗麦@動沉睡中的大地。更怕打亂那淑女般的雪的婀娜的舞姿，驀然，我駐足，任憑雪在我臉上親吻，閉上眼睛，用心傾聽雪的聲音，這時(shí)，我似乎與雪融為一體，我愛這里，愛的深沉……
雪將氣溫下降，卻抬起了人們的嘴角，大家在雪中盡情的歡樂著，無憂無慮。
由此，我想到一些人，他們在自己短暫的一生中忠于事業(yè)，任勞任怨，只為換來人民的幸福生活。雪正是象征著那些默默奉獻(xiàn)的人們，不是嗎？我愛雪，愛的深沉……
六年級作文 篇5
走在滿地是玫瑰花的草地上，是多么快樂啊。
我看著每一朵玫瑰花，非常漂亮，仿佛自己走在一個(gè)鋪滿紅色地毯的草原上，我看入迷了，仿佛自己也是一朵玫瑰花，我腳下長出根，身體變成樹根，胳膊變成花的枝葉，我瞬間感到自己輕飄飄的，仿佛自己是一個(gè)棉花，被風(fēng)吹上了天空。我每天快樂地長大，陽光給我生長的資源，河水為我解除干渴，我像一匹餓狼，每天貪婪的吸收這些資源，忽然，剛剛陽光明媚的太陽，瞬間被烏云吞沒了，接著下起了一陣?yán)钻囉�，像一千頭獅子在天上吼叫，又像一千個(gè)醉酒的詩人在云頭上吟詠，剛剛滿懷好心情的我，瞬間變成一個(gè)落湯雞。雨過后，天氣晴了，太陽升起了，陽光照在我這個(gè)落湯雞上，頓時(shí)就涼快多了，我和我的小伙伴們都在雨后的涼快跳起舞了，我左右搖擺，把身上的水撒出去了，我的小伙伴都這樣子灑水，頓時(shí)就熱鬧起來了。我們像在過潑水節(jié)一樣，在對方的背后潑起水來，我經(jīng)過了雨婆婆和太陽公公的考驗(yàn)，很快就生根發(fā)芽了，我和小伙伴都綻開了美麗的`花朵，綠色的草原馬上成了一片花海。我和小伙伴發(fā)出一陣陣迷人的氣息招來了許多蜜蜂和蝴蝶，從此，我們又有了新的伙伴，我們在一起玩耍，好開心。
六年級作文 篇6
每個(gè)人都有自己想做的事，每個(gè)人也都有自己的理想。雄鷹的理想是展翅翱翔，征服藍(lán)天；駿馬的理想是自由自在地在草原上奔馳。而我的理想，就是長大了做一名偉大的音樂家。
我之所以想成為一名音樂家，是因?yàn)槲覐男釔垡魳罚芏喔枨叶际侵宦犨^幾遍便能夠哼唱下來，節(jié)奏也掌握的`十分準(zhǔn)確，正因?yàn)槿绱�，媽媽在我五歲時(shí)便給我買了一個(gè)電子琴，一個(gè)星期后，我就能完整的彈出歌曲了。我八歲時(shí)，媽媽給我買了一架古箏，我就又沉迷在了清脆悅耳的古箏里。我的古箏老師也是對我贊不絕口。那時(shí)，就已經(jīng)下定決心，要更加勤奮練習(xí)，成為一個(gè)音樂家。
就這樣，在我的古箏達(dá)到五級時(shí)，我在整個(gè)古箏學(xué)校里已是小有名氣。但是，我發(fā)現(xiàn)古箏并不是真正適合我。終于，我找到了更適合我的樂器——長笛。
那時(shí)，我遇到了兩個(gè)好老師，他們向我推薦了被稱為公主樂器的長笛，在見到銀光閃閃的長笛的第一面，我就覺得長笛就像我離別了很多年又重新相見的好朋友，她那悠揚(yáng)動聽的笛聲深深吸引到了我，是我空曠的心靈一下子被填滿，我激動地告訴了媽媽，媽媽也很支持我，我便放棄了古箏，開啟了新的音樂之路。
在短短的半個(gè)月內(nèi)，我從對長笛一竅不通到了熟能生巧，在短短的三年里從業(yè)余一級到十級，現(xiàn)在到了我夢寐以求的專業(yè)級。這不僅歸功于老師的辛勤教導(dǎo)，也有我的勤奮練習(xí)。剛開始時(shí)，我每天練二十分鐘，現(xiàn)在我每天至少練一個(gè)小時(shí)，寒假暑假每天達(dá)到三個(gè)小時(shí)。在我考完七級時(shí)，我的啟蒙老師將我推薦給了他的老師，我便跟著更專業(yè)，更有經(jīng)驗(yàn)的老師，更加努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)步也特別大，收獲特別的。但我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，像長笛大師倪一珍那樣，走出中國，走向更大的舞臺！
但這不是一朝一夕可以做到的，我要更加努力地練習(xí)，體會樂曲中的感情，我相信，不久的將來，這將不是個(gè)夢！
六年級作文 篇7
一間空空的大屋子里，一位剪著學(xué)生頭的小女孩正拿著相片冊聚精會神地看照片。突然，一串珍珠淚散落下來，落在了那張梳著長長的馬尾辮的女孩的照片上。
外面仍是艷陽高照，可小女孩的心情卻如寒冬臘月一般。她又回想起了那件使她懊悔至今的事來。
從前，這位小女孩有一頭飄逸的秀發(fā)。人們都說，長發(fā)的女孩是溫柔文靜的。但是這位女孩可是別具一格，她總是不愛打扮那頭讓人羨慕的長發(fā)，一天到晚總是亂七八糟的。每次，細(xì)心的'媽媽剛為她梳好辮子，一看表，7：20分了，急得她又亂成一團(tuán)，等到達(dá)學(xué)校又是7：50分了。可憐她常被老師叫到門外罰站。可那一次她是真的生氣了，一整天嘴里一直嘟囔著：“都是長發(fā)惹的禍。”
漫長的一天過去后，她仍然怒氣未消，到家時(shí)嘴里還在嚷著“剪了！剪了！剪掉這該死的長發(fā)！”誰知媽媽動了真，把她帶到了理發(fā)店。聽著耳邊剪刀的“咔嚓、咔嚓”聲，她心里有一種說不出的懊惱，看到地上已被剪下的長發(fā)，心里又是一陣酸楚。
如今，她已經(jīng)失去了那頭令人羨慕的長發(fā)，也失去了參加舞蹈團(tuán)表演的機(jī)會。你猜那個(gè)女孩是誰？告訴你吧，文中的女孩，就是一個(gè)剪著短發(fā)的，天天懷念長發(fā)的我。
六年級作文 篇8
俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只盯住別人的缺點(diǎn)而忽略了別人的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該客觀全面的評價(jià)一個(gè)人。
五年級時(shí)，我們班上來了一個(gè)插班生，叫小胡。小胡矮矮的個(gè)子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架著一副藍(lán)框的眼睛，亂蓬蓬的頭發(fā)好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚(yáng)的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉(xiāng)下的小學(xué)轉(zhuǎn)來的。果不其然，幾次考試過后，小胡成了班級有名的“差生”，三門課經(jīng)常有兩門不及格，大家也經(jīng)常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個(gè)綽號叫“差一點(diǎn)”，小胡聽后也并不生氣，總是一副笑呵呵的樣子，每次當(dāng)我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心里像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。
可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個(gè)“差生”的看法。我竟然發(fā)現(xiàn)小胡是一個(gè)品格十分高尚的人，比我們絕大多數(shù)人都要高尚。
一個(gè)雨天的下午，教室里的地板上全是同學(xué)們臟鞋子帶進(jìn)的泥漿。上課前的教室里熱鬧非凡，課代表催著同學(xué)們交作業(yè)，組長們忙著收作業(yè)，當(dāng)預(yù)備鈴響起的時(shí)候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一張張作業(yè)紙?jiān)诳罩酗w舞，也有幾張掉在了地上，不一會便被同學(xué)們踩成了“大花臉”。各人忙著上交自己的作業(yè)，沒有人彎腰去撿起這些作業(yè)紙，因?yàn)榇蠹叶贾溃哼@不是我的。小胡很快發(fā)現(xiàn)了地上的作業(yè)紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業(yè)紙的地方，一張一張地?fù)炝似饋恚瑥目诖锾统隽搜┌椎氖峙良�，認(rèn)真的.把作業(yè)紙上的泥漿給擦去，微笑著交給了課代表。同時(shí)，小胡飛快地從教室的后面拿起了拖把，把教室的進(jìn)出口和走道拖干凈了，當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，教室的地面已經(jīng)有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學(xué)小許開玩笑說：“小胡，你是想相當(dāng)勞動委員了吧！”大家哄堂大笑，而小胡則認(rèn)真地說：“地上又滑又臟，要是把老師和同學(xué)們滑倒了可就麻煩了，衣服臟了沒關(guān)系，摔傷了就影響學(xué)習(xí)了，力所能及的小事不足掛齒�！蹦且粍x那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平時(shí)也樂于助人，難道不是一個(gè)品格高尚的人嗎？這樣的人怎么能說是“差生”呢？
從此以后，我重新認(rèn)識了小胡，并和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。
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