預(yù)防流感主題班會(huì)教案

　　漫長的學(xué)習(xí)生涯中，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編精心整理的預(yù)防流感主題班會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過故事，了解感冒病菌的傳播途徑。

　　2、能說出感冒的癥狀，知道一些預(yù)防感冒的方法。

　　3、懂得感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示口罩，這是什么？你們什么時(shí)候戴口罩？

　　2、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事？（講述故事第一段）

　　師：故事中誰生病去看醫(yī)生了？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情？（打了個(gè)打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）

　　3、小河馬的口罩不見了，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)PPT）

　　4、小白兔在干什么？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外誰看見了？（小松鼠）

　　5、小松鼠用這個(gè)口罩用它又干了什么？（做了吊床）（邊說邊出示動(dòng)物）

　　6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動(dòng)物最后都感冒了？

　　小結(jié)：因?yàn)楦忻皶?huì)傳染，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動(dòng)物撿到拿來用，就把病毒傳染給它們了。對(duì)呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生，不能隨便用別人用過的東西如：杯子、毛巾、牙刷，那樣容易傳染疾病。

　　7、小朋友，你感冒過嗎？感冒的時(shí)候，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏、咳嗽，應(yīng)該怎么辦？

　　8、游戲：誰對(duì)誰不對(duì)。

　　老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下，他們做的對(duì)嗎？為什么？

　　9：小河馬：小朋友，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎？（幼兒講述）

　　10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌 ，你們聽：勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生，身體健康不感冒。

　　故事：有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶藥帶回家，每天都要按時(shí)服用，這個(gè)大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

　　小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去，半路上，它忍不住又打了個(gè)大噴嚏。"阿嚏"這個(gè)噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊！我的.口罩不見了。"

　　小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個(gè)大蘑菇高興地說："這不是一個(gè)很好的籃子嗎？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個(gè)大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"

　　小白兔回到家，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個(gè)很好的吊床嗎？"說著小松鼠卷起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"

　　第二天早晨，森林醫(yī)院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個(gè)個(gè)噴嚏打得可響了！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎么一回事呢？

預(yù)防流感主題班會(huì)教案2

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　健康對(duì)于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了，我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服，導(dǎo)致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓孩子知道感冒的有關(guān)知識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康長成。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

　　2．初步了解一些預(yù)防感冒的方法。

　　3．知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個(gè)勇敢的孩子。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解一些預(yù)防感冒的方法。

　　難點(diǎn)：了解感冒的癥狀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。

　　活動(dòng)過程

　　一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣。

　　園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

　　二、說一說：感冒的癥狀及原因。

　　1．園園怎么了？為什么會(huì)感冒？

　　教師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

　　2．你們感冒過嗎？感冒了會(huì)有什么感覺？

　　教師小結(jié)：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的`時(shí)候要及時(shí)告訴大人。

　　三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。

　　討論：園園會(huì)到哪里看��？她打針的時(shí)候哭了沒有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？哪個(gè)來學(xué)學(xué)打針的動(dòng)作是怎樣的？

　　教師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。

　　四、結(jié)合圖片展開討論：初步了解預(yù)防感冒的方法。

　　1．討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？

　　2．看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　五、活動(dòng)延伸：幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)——寶寶醫(yī)院。

　　教學(xué)反思

　　活動(dòng)中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒，戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法，收到了較好的效果�；顒�(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會(huì)更好。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案3

　　同學(xué)們：

　　這幾天的熱門話題是：禽流感，去年和今春以來，我省已先后確診了多例人感染H7N9禽流感病例，且有死亡病例發(fā)生。我縣衛(wèi)生相關(guān)部門針對(duì)最近禽流感疫情做出快速反應(yīng)，集中清理活禽市場(chǎng)，目前為止我縣尚無病例，為了預(yù)防和防止禽流感發(fā)生和蔓延，鄖西縣政府現(xiàn)已決定停止全縣活禽交易。

　　一、什么是禽流感？

　　禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病，容易在鳥類（尤其是雞）之間引起流行，過去在民間稱作雞瘟。禽類感染后死亡率很高。

　　二、什么是人感染高致病性禽流感？

　　禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。其中高致病性禽流感是由H5和H7亞毒株（以H5N1和H7N7為代表）引起的疾病。高致病性禽流感因其在禽類中傳播快、危害大、病死率高，被世界動(dòng)物衛(wèi)生組織列為A類動(dòng)物疫病，我國將其列為一類動(dòng)物疫病。高致病性禽流感H5N1是不斷進(jìn)化的，其寄生的動(dòng)物（又叫宿主）范圍會(huì)不斷擴(kuò)大，可感染虎、家貓等哺乳動(dòng)物，正常家鴨攜帶并排出病毒的比例增加，尤其是在豬體內(nèi)更常被檢出。

　　三、人是怎樣感染上禽流感的

　　禽流感病毒可通過消化道和呼吸道進(jìn)入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染預(yù)防禽流感安全教育主題班會(huì)預(yù)防禽流感安全教育主題班會(huì)。通過飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。如果直接接觸帶有相當(dāng)數(shù)量病毒的'物品，如家禽的糞便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可經(jīng)過眼結(jié)膜和破損皮膚引起感染。

　　四、禽流感癥狀

　　人感染高致病性禽流感患者有哪些表現(xiàn)？

　　人類患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫大多在39℃以上，持續(xù)1~7天，一般為3~4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。除了上述表現(xiàn)之外，人感染高致病性禽流感重癥患者還可出現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn)，甚至可導(dǎo)致死亡。

　　五、日常生活中怎樣預(yù)防人感染高致病性禽流感

　　1、健康的生活方式對(duì)預(yù)防該病非常重要，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，多休息，避免過度勞累，不吸煙，勤洗手；注意個(gè)人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻。

　　2、保持室內(nèi)清潔，使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯，保持地面、天花板、家具及墻壁清潔，確保排水道通暢；保持室內(nèi)空氣流通，應(yīng)每天開窗換氣兩次，每次至少10分鐘，或使用抽氣扇保持空氣流通；盡量少去空氣不流通的場(chǎng)所。

　　3、注意飲食衛(wèi)生，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

　　4、發(fā)現(xiàn)疫情時(shí)，應(yīng)盡量避免與禽類接觸；公眾特別是兒童應(yīng)避免密切接觸家禽和野禽。

　　5、注意生活用具的消毒處理。禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活。對(duì)干燥、紫外線照射、汞、氯等常用消毒藥都很敏感。

　　6、若有發(fā)熱及呼吸道癥狀，應(yīng)戴上口罩，盡快就診，并切記告訴醫(yī)生發(fā)病前有無外游或與禽類接觸史

　　7、一旦患病，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥，多休息、多飲水，注意個(gè)人衛(wèi)生。

　　六、其它注意事項(xiàng)

　　防治人感染高致病性禽流感的關(guān)鍵是什么？

　　防治人感染高致病性禽流感關(guān)鍵要做到“四早”，指對(duì)疾病要早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療：

　　早發(fā)現(xiàn)：當(dāng)自己或周圍人出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛等癥狀時(shí)，應(yīng)立即去醫(yī)院就醫(yī)。

　　早報(bào)告：發(fā)現(xiàn)人感染高致病性禽流感病例或類似病例，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)。

　　早隔離：對(duì)人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及時(shí)隔離，對(duì)密切接觸者要按照情況進(jìn)行隔離或醫(yī)學(xué)觀察，以防止疫情擴(kuò)散。

　　早治療：確診為人感染高致病性禽流感的患者，應(yīng)積極開展救治，特別是對(duì)有其他慢性疾病的人要及早治療，經(jīng)過抗病毒藥物治療以及使用支持療法和對(duì)癥療法，絕大部分病人可以康復(fù)出院。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案4

　　活動(dòng)目的：

　　讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等，增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解禽流感知識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防禽流感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集、整理有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。

　　2、PPT、視頻。

　　活動(dòng)過程：

　　目前，正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

　　一、談衛(wèi)生安全常識(shí)及禽流感的相關(guān)知識(shí)。導(dǎo)入本次班會(huì)的內(nèi)容。

　　二、簡要介紹禽流感：

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預(yù)防措施：

　　1、避免與禽類接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此我們就要避免與禽類接觸。 特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物（尤其是與病、死禽的接觸）。

　　2、遠(yuǎn)離密集人群人禽流感的`主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此，要避免去人群密集且不通風(fēng)的場(chǎng)所，如商場(chǎng)、夜店、KTV等場(chǎng)所，以避免交叉?zhèn)魅尽?/p>

　　3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生。不食用病死的禽類。烹食禽類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟。發(fā)生疫情時(shí)，應(yīng)盡量避免與禽類接觸。

　　4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預(yù)防措施雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

　　5、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，盡快到醫(yī)院就診，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

　　6、提高自身免疫力。多食含維生素C的食品補(bǔ)充營養(yǎng)，早睡早起，保證睡眠質(zhì)量。除了這些我們還需要增加自身體質(zhì)， 還要注意休息， 不能過度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病。

　　7、及時(shí)就醫(yī)。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀，應(yīng)戴上口罩，盡快就醫(yī)，以免延誤病情。

　　四、班會(huì)小結(jié)：

　　只要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等，了解衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案5

　　活動(dòng)目的：通過這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防禽流感的'關(guān)鍵，

　　課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、班主任老師引出本次班會(huì)的內(nèi)容：

　　最近一段時(shí)間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題班會(huì)。

　　二、簡要介紹禽流感：（班長）

　　禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。

　　三、預(yù)防措施：（學(xué)生交流）

　　1、用流動(dòng)水和肥皂洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生；注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣；打噴嚏、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾、手帕掩蓋口鼻；做到勤洗澡，勤換衣服；不吃零食和油炸類食品等

　　2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

　　3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)，不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。

　　5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

　　6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習(xí)慣，注意營養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。

　　四、班主任小結(jié)：

　　只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將禽流感拒之門外。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

　　2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。

　　3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，以穩(wěn)定心理將預(yù)防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學(xué)防護(hù)落到實(shí)處。

　　活動(dòng)目標(biāo)實(shí)施措施

　　1、廣泛搜集網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、影視等圖文資料。

　　2、精細(xì)整理改造可利用的圖文資料。

　　活動(dòng)線索：

　　聚焦導(dǎo)入——師生互動(dòng)（教師提出問題—學(xué)生：思考、討論、交流—回答—補(bǔ)充—師生共同歸納小結(jié)）——問題解決。

　　活動(dòng)過程：

　　一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。

　　1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無力；

　　2、有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐；

　　3、重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

　　二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

　　1、眼下暫無疫苗預(yù)防，但幾個(gè)月后疫苗很快就會(huì)進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用；

　　2、目前快速檢測(cè)技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機(jī)場(chǎng)、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測(cè)、篩查、確診。

　　3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護(hù)措施均可起到一定的有效作用。

　　三、應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感的'科學(xué)防護(hù)措施。

　　1、三避免：

　�、俦苊獾饺巳簱頂D場(chǎng)所扎堆；

　�、诓灰�隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；

　�、郾苊饷芮薪佑|流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

　　2、五做到（核心是：注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）

　�、僮龅剿�眠充足；

　�、谧龅綌z入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴(yán)把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

　�、圩龅綀�(jiān)持合理鍛煉身體；

　�、茏龅角谟梅试硐词�，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。

　�、葑龅竭h(yuǎn)離或避開不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時(shí)丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。

　�、拮龊脦�所、走道等校內(nèi)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)透氣，衛(wèi)生良好。

　　3、一及時(shí)

　　發(fā)現(xiàn)癥狀，及時(shí)就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時(shí)注意休息、多喝水。

　　4、一穩(wěn)定

　　情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。

　　四、師生交流

　　五、活動(dòng)總結(jié)

預(yù)防流感主題班會(huì)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道天冷要防感冒，注意保暖。

　　2、樂意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

　　3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　故事及故事圖片

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，注意保暖。

　　難點(diǎn)：模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。

　　師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”

　　2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動(dòng)作。

　　3、提問：天冷的'時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢？

　　注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，多曬太陽等。

　　4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

　　活動(dòng)反思：

　　每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案8

　　教學(xué)目的

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處

　　2、讓學(xué)生了解什么是流感

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何預(yù)防流感

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法

　　教學(xué)方法：

　　講述、討論法

　　教育內(nèi)容

　　題目：人人講衛(wèi)生，預(yù)防流感

　　課題導(dǎo)入

　　3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

　　講授新課

　　一、關(guān)于流感的事例通報(bào) 舉例

　　二、從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感？

　　流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

　　三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？

　　流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可不同的病原引起，所以有些人一段

　　時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。 在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

　　普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。 流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的'物品通過手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長。于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。

　　四、流感如何預(yù)防？

　　流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂XX澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有：

　　1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。

　　2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí)。

　　2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。

　　3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身

　　“讓我?guī)湍闳嗳嗉�，讓我�(guī)湍愦反繁场被顒?dòng)。讓同學(xué)們放松，并懂得鍛煉身體，保持身心健康。

　　師：同學(xué)們，春季是最容易感冒的季節(jié)，現(xiàn)在，我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了，所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預(yù)防流感主題班會(huì)，題目是：“我健康，我快樂”。出示課件。

　　二、小醫(yī)生上場(chǎng)。

　　師：同學(xué)們，流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康，為了同學(xué)們能更好地照顧自己，為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感，今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生，她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí)。

　　小醫(yī)生：各位同學(xué)，我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學(xué)都感冒了。所以，今天我特抽時(shí)間來這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問題。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學(xué)舉手說說他們的各種癥狀及感受。）

　　1、流感及傳播

　　同學(xué)們，你們知道嗎？你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒，我們簡稱“流感”、它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長的冬天，當(dāng)春季來臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對(duì)低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播，如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時(shí)，會(huì)將病毒擴(kuò)散到周圍的空氣中，形成的細(xì)小飛沫傳播。另外，患者接觸過的物體表面也會(huì)附著病毒，而人在接觸這些物體表面后，再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會(huì)造成感染。所以，它傳染性是比較強(qiáng)的。

　　2、流感的主要癥狀

　　發(fā)病突然、高燒（39度以上）、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏，鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

　　“流感樣”癥狀，因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

　　3、流感與普通感冒的區(qū)別

　　4、流感的治療與預(yù)防

　　目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

　　小結(jié)：流感的傳染性極強(qiáng)，所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生，多注意鍛煉身體，及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了，就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診。同學(xué)們，希望大家都有一個(gè)健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學(xué)習(xí)！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　三、啟發(fā)：學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。

　　師：感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解。同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來了哪些影響？請(qǐng)聽音樂，閉上眼睛，放松一下心情，想想：

　�。�1）在流感流行的日子里，是否缺課的人多了；

　�。�2）在流感流行的日子里，是否要做的事情多了；

　　（3）在流感流行的`日子里，是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了；

　�。�4）在流感流行的日子里，是否聽到了各種關(guān)心的聲音；

　　（5）在流感流行的日子里，是否想到了身體健康的重要；

　�。�6）在流感流行的日子里，爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了

　　小結(jié)：流感給我們的生命健康帶來了威脅，嚴(yán)重影響了了我們的日常生活。同學(xué)們，大家想想，如果沒有健康的身體，我們還能學(xué)習(xí)？沒有健康的身體，我們學(xué)習(xí)還有意義嗎？

　　四、如何預(yù)防流感。

　　（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。）

　　1、師：同學(xué)們，既然感冒給我們帶來極大的影響，我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢？現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn)，大家經(jīng)�？吹年P(guān)于健康的課外書籍，還有剛剛小趙老師的講解，大家分小組討論，老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙，大家總結(jié)了并寫下來，然后我們通過“心靈的小飛機(jī)游戲”，把你們的想法給大家分享一下。

　　2、討論結(jié)束，教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　3、生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容，把預(yù)防流感做出小結(jié)。

　�。�1）注意葷素搭配，營養(yǎng)全面合理，多吃蔬菜、水果；

　�。�2）平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等；

　�。�3）教室、家里經(jīng)常開窗通風(fēng)，下課后常到外面呼吸新鮮空氣；

　�。�4）少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng)；

　�。�5）常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防；

　�。�6）經(jīng)常開展體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性；

　�。�7）注意氣溫變化而增減衣服；

　�。�8）保證充足睡眠時(shí)間；

　　（9）保持良好的心情；

　　（10）接種流感疫苗是基本措施，每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗，大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

　　4、如果有同學(xué)患了流感，那怎么辦？

　�。ǎ保┐魃峡谡�，避免去人多的地方，避免傳染他人；

　�。ǎ玻┩肟陠为�(dú)消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

　�。ǎ常┌l(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療，在家恢復(fù)后再來校上課，以免再次傳染。

　　五、注意個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)會(huì)洗手

　　1、用課件教會(huì)學(xué)生洗手。

　　師：同學(xué)們，大家學(xué)會(huì)洗手了嗎？回去也教教我們身邊的親人，朋友，讓我們大家都講究衛(wèi)生，擁有一個(gè)健康的身體。希望大家都能開心快樂！

　　2、歌曲欣賞：健康歌

　　師：最后，讓我們大家一起跟著音樂運(yùn)動(dòng)起來，鍛煉鍛煉我們的身體。有請(qǐng)我們的文娛委員。

　　讓我們?cè)诳鞓返囊魳分薪Y(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì)。

　　班會(huì)目的：

　　1、介紹甲型1 1流感的基本知識(shí);有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

　　2、明確甲型1 1流感可防、可控、可治的客觀依據(jù);消除驚慌恐懼心理。3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，穩(wěn)定學(xué)生心理，將預(yù)防控制甲型1 1流感工作落到實(shí)處。

　　會(huì)議內(nèi)容：

　　一、介紹甲型1 1流感基本知識(shí)

　　1、什么是“甲型1 1流感”?

　　2010年4月在墨西哥、美國首先爆發(fā)的甲型1 1流感疫情是一種由新型/ 1 1型流感病毒引起的呼吸道傳染病，人感染甲型1 1流感后的癥狀與普通季節(jié)性流感類似，包括發(fā)熱(腋溫≥37、5℃)、咳嗽、喉嚨痛、四肢酸痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡，因該病毒是一種新型流感病毒，人群普遍對(duì)其缺乏免疫力。

　　2、甲型1 1流感是怎樣傳播的?

　　甲型1 1流感主要是呼吸道傳播，也可以通過密切接觸傳播：甲型1 1病毒可在人與人之間傳播，通常是通過感染者咳嗽或打噴嚏，也可通過接觸被甲型1 1流感病毒污染的物體表面，經(jīng)手通過眼、鼻粘膜感染。和普通流感傳播途徑類似。

　　3、甲型1 1流感是可防可治的

　　甲型1 1流感和普通的流感傳播途徑和預(yù)防措施基本類似，它只是一個(gè)新的病毒亞型，所有的人對(duì)它缺乏免疫力，所以，它較容易在人群中傳播。到目前為止，還沒有發(fā)現(xiàn)這一病毒有變異。該病毒致病力較弱，所導(dǎo)致的病癥與普通流感相似。養(yǎng)成勤洗手、常通風(fēng)等良好衛(wèi)生習(xí)慣可有效降低感染甲型1 1流感的風(fēng)險(xiǎn)，我國甲型1 1流感疫苗已問世，為甲型1 1流感的預(yù)防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型1 1流感，也不用恐慌，因?yàn)槲覀冇兄委熢摬〉挠行�藥物�?/p>

　　二、為什么要在學(xué)校開展晨檢午檢和學(xué)生缺勤登記?

　　早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是防止流感擴(kuò)散的關(guān)鍵，也是避免發(fā)生重癥病例的重要辦法。通過晨檢午檢測(cè)量的學(xué)生的體溫和學(xué)生缺勤登記，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人，為流感的疫情控制提供有利的時(shí)機(jī)。

　　三、家中有人出現(xiàn)流感癥狀，應(yīng)如何照料?

　　1、將病人與家中其他人隔離開來，單獨(dú)居住一個(gè)房間;

　　2、照料病人時(shí)應(yīng)用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應(yīng)丟棄至垃圾桶;

　　3、與病人接觸后應(yīng)用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應(yīng)保持空氣流通。

　　4、多休息、加強(qiáng)營養(yǎng)。

　　5、密切關(guān)注病人的病情變化，一旦病情出現(xiàn)轉(zhuǎn)重跡象，應(yīng)立即到醫(yī)院診治。

　　四、如何預(yù)防甲型1 1流感?

　　要想預(yù)防甲型1 1流感需要做到以下幾點(diǎn)預(yù)防措施：

　　預(yù)防措施一

　　1、注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。

　　2、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

　　預(yù)防措施二

　　1、充足睡眠，勤于鍛煉，保證營養(yǎng)。

　　2、教室里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

　　預(yù)防措施三

　　1、除上課外，減少聚集性活動(dòng)，盡量避免到超市、電影院、吧、包廂等人群擁擠的場(chǎng)所。

　　2、避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人，接觸時(shí)一定要帶口罩。

　　預(yù)防措施四

　　1、如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)及時(shí)向班主任和家長報(bào)告。并及時(shí)到醫(yī)院就診，輕者可以在家隔離治療，癥狀重的應(yīng)到醫(yī)院隔離治療(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩)。

　　2、與病人共同生活、學(xué)習(xí)、工作或有近距離接觸的人員，需要為期7天的醫(yī)學(xué)觀察。觀察期間避免外出。

　　預(yù)防措施五

　　接種甲型1 1流感疫苗。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案10

　　活動(dòng)目的：

　　通過此次活動(dòng)使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)什么是甲型H1N1流感。了解它的傳播方式、癥狀和危害性。提高認(rèn)識(shí)，積極預(yù)防。

　　活動(dòng)形式：

　　講解、小品表演。

　　活動(dòng)過程：

　　一班長宣布“預(yù)防甲型H1N1流感主題班會(huì)”現(xiàn)在開會(huì)。

　　二首先向?qū)W生介紹什么是甲型H1N1流感，以及它的傳播方式，癥狀和危害性。

　　甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人，嚴(yán)重的`會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和其它流感類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣。它是通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會(huì)被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場(chǎng)所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等方式間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手。

　　和普通流感不同的是，H1N1流感主要攻擊群體是25歲—45歲的青壯年。另外，慢性病患者和孕婦的自身抵抗力低，也要多加防護(hù)。

　　三向全體學(xué)生講解甲型H1N1流感的預(yù)防知識(shí)。

　　對(duì)于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；

　　勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、易食清淡，少食辛辣。多鍛煉身體。

　　小品表演：遠(yuǎn)離甲型H1N1流感。

　　四最后讓學(xué)生給家長帶回一封信：預(yù)防甲型H1N1流感，關(guān)愛全家健康

　　讓家長和孩子認(rèn)真閱讀，提高認(rèn)識(shí)，做好預(yù)防工作。

　　五預(yù)防甲型H1N1流感主題班會(huì)到此結(jié)束。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識(shí)以及如何預(yù)防，

　　2、了解甲流感的預(yù)防措施

　　3、提高警惕預(yù)防甲流感。

　　教學(xué)方法：查閱資料、小組討論

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你們知道甲流感的有關(guān)知識(shí)嗎？你知道多少？你知道甲流感對(duì)我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧

　　二、甲流感有關(guān)知識(shí)介紹

　　1、什么是甲流感？

　　甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

　　2、人感染甲型H1N1流感會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？

　　人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節(jié)性感冒）相似，包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡

　　3、流感病毒的傳染途徑

　　感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個(gè)健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時(shí)以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。

　　4甲型H1N1流感病毒的預(yù)防措施

　�。�1）每天堅(jiān)持晨測(cè)，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37、5度以上包括37、5）等癥狀，即使通知家長前往醫(yī)院就診。

　　（2）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。

　�。�3）避免接觸生豬或者前往有豬的場(chǎng)所。

　　（4）避免前往人群擁擠的.場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。

　　（5）注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

　�。�6）注意天氣變化，適當(dāng)增減衣服，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。

　　三、我眼中的“甲流感”

　　學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理？

　　學(xué)生之間相互討論

　　四、小結(jié)：我們能做的

　　學(xué)生思考對(duì)于預(yù)防甲流感，我們能做些什么呢？

預(yù)防流感主題班會(huì)教案12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解(流感)病毒，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道預(yù)防禽流感的方法。

　　1、通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生生命感教育。

　　預(yù)備：新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生充分了解h7n9禽流感癥狀及預(yù)防常識(shí)。

　　課前準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)h7n9禽流感的相關(guān)信息。

　　教學(xué)過程：

　　一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關(guān)禽流感的報(bào)導(dǎo))。

　　剛才你在電視里看到了甚么?有的人他們生了甚么病?你知道這些病的危害嗎?

　　二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識(shí)。

　　禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引發(fā)的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)h5和h7兩種亞型。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有h5n1、h9n2、h7n2、 h7n3、h7n7、h5n2、h10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、乃至死亡。人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀，常常很快發(fā)展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，乃至死亡。

　　人感染h7n9禽流感病毒以后，患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴隨頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細(xì)胞總數(shù)一般不高或下降。重者出現(xiàn)呼吸衰竭，乃至死亡。

　　三、了解預(yù)防禽流感的`方法。

　　禽流感來了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?病毒其實(shí)不可怕，科學(xué)能克服病毒。

　　科學(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?不準(zhǔn)禽流感病毒進(jìn)進(jìn)我們身體內(nèi)、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……�，F(xiàn)在我們已知道了怎樣來預(yù)防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用甚么辦法來告知他們。

　　預(yù)防禽流感的方法

　　1、不往疫區(qū)旅游。

　　2、不與活禽接觸。

　　3、重視疾病預(yù)防。

　　4、重視高溫消毒。

　　5、留意個(gè)人衛(wèi)生和室內(nèi)透風(fēng)。

　　四、學(xué)生討論交流。

　　五、老師總結(jié)。

　　現(xiàn)在讓我們來做健康小衛(wèi)士，每一個(gè)小朋友貼上標(biāo)志，讓我們往告知爸爸媽媽和家里的人吧。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案13

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處。

　　2、讓學(xué)生了解什么是流感。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防流感。

　　教學(xué)難點(diǎn) ：流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法。 教學(xué)方法：講述 、討論法

　　教學(xué)過程：

　　一、課題導(dǎo)入

　　冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

　　二、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感

　　流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的.傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

　　三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播

　　流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原

　　引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。

　　在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。

　　普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防；流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

　　流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多發(fā)。

　　四、流感如何預(yù)防

　　流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。

　　流感的預(yù)防措施有（討論后總結(jié)）：

　　1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2

　　次，每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。

　　2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

　　3、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

　　4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

　　6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

　　7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。

　　8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

　　9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在。

　　10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

　　五、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做

　　1、注意衛(wèi)生的保潔；

　　2、注意宿舍的通風(fēng)；

　　3、課后加強(qiáng)鍛煉；

　　4、注意早晚溫差變化，做好保暖；

　　5、感覺身體不適馬上就醫(yī)；

　　6、多喝水。

　　六、小結(jié)

　　預(yù)防流感，注意衛(wèi)生；流感可怕，但可以預(yù)防。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案14

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處

　　2、讓學(xué)生了解什么是流感

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　如何預(yù)防流感

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法

　　教學(xué)方法：

　　講述、討論法

　　教育內(nèi)容：

　　人人講衛(wèi)生，預(yù)防流感

　　課題導(dǎo)入(2分鐘)

　　3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一，學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所，且學(xué)生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

　　講授新課(28分鐘)

　　一、關(guān)于流感的事例通報(bào)(2分鐘)

　　1、香港因流感而停課

　　香港有關(guān)部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周。

　　2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情

　　深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。

　　二、從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感?(3分鐘)

　　流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

　　三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?(7分鐘)

　　流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時(shí)講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風(fēng)”，其特征是：病因復(fù)雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等，都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種，無法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型，注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

　　流感的.傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久，對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時(shí)間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病，以冬春季節(jié)多風(fēng)。

　　四、流感如何預(yù)防? (討論式講解)(10分鐘)

　　流感為乙類法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所，室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂***澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預(yù)防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié))：

　　1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛(wèi)生，盡量少開空調(diào)。

　　2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

　　3、注意個(gè)人衛(wèi)生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

　　4、加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加課外活動(dòng)，提高耐寒能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

　　6、勞逸結(jié)合，睡眠充足，不要熬夜。

　　7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí)，要及早就醫(yī)。

　　8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

　　9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療，以減少傳染源的存在。

　　10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

　　五、學(xué)校針對(duì)流感采取的措施(3分鐘)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來，預(yù)防流感;

　　2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計(jì);

　　3、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤;

　　4、總務(wù)科做好消殺后勤工作;

　　5、飯?zhí)眯瞧诙�、星期四免費(fèi)提供涼茶;

　　6、全校進(jìn)行大掃除。

　　六、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做(3分鐘)

　　1、注意衛(wèi)生的保潔;

　　2、注意宿舍的通風(fēng);

　　3、課后加強(qiáng)鍛煉;

　　4、注意早晚溫差變化，做好保暖;

　　5、感覺身體不適馬上就醫(yī);

　　6、多喝水。

　　集體討論(10分鐘)

　　小結(jié)：(5分鐘)預(yù)防流感，注意衛(wèi)生;流感可怕，但可以預(yù)防。

預(yù)防流感主題班會(huì)教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。

　　2、懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體。

　　3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

　　5、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)過程：

　　一、回憶感冒的感覺

　　提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？

　　1)咳嗽，喉嚨痛

　　2)鼻塞，流鼻涕

　　3)發(fā)熱，頭痛

　　2、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來）

　　1)及時(shí)就醫(yī)

　　2)按時(shí)吃藥

　　3)注意休息

　　二、了解感冒的原因

　　提問：說說你是為什么感冒了？

　　1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）

　　2、被傳染了（提問：那為什么有的`人容易被傳染，有的不呢？

　　a.是否有接觸到病毒

　　b.人的個(gè)體差異）

　　三、討論預(yù)防感冒的方法

　　1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生

　　2、盡量避免與感冒患者接觸

　　3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

　　4、加強(qiáng)體育鍛煉

　　5、均衡飲食

　　6、充足的睡眠

　　活動(dòng)反思：

　　針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng)，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高，對(duì)幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材，對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

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