難忘的一節(jié)課作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的一節(jié)課作文1

　　星期三的四點(diǎn)鐘，是王老師上的課。“如果作業(yè)寫得快，就給你們一個(gè)驚喜�！�

　　那天作業(yè)不多，所以我們?cè)缭绲鼐桶炎鳂I(yè)寫好了。王老師說：“今天上一節(jié)作文課�！�

　　開始了，王老師笑著對(duì)我們講：“要找一個(gè)表演力強(qiáng)一些的人。詹程軒，你來吧�！闭渤誊幹睆阶呱锨�，臉上帶著僵硬的.笑。等走到了教室前面，王老師突然拿著兩個(gè)夾緊的碗，在他面前猛地一開，只見詹程軒瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老師問他用什么詞來形容當(dāng)時(shí) ，他似乎還驚魂未定。他說了一個(gè)非常普通，以及普通至極的四字詞語：驚我一跳!接著又坐回座位上。

　　接著，老師又叫了許多同學(xué)，個(gè)個(gè)都驚恐萬分。終于叫到我了!我既高興又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會(huì)是什么呢?好像很恐怖的樣子，他們好像又受“寵”若驚的樣子。會(huì)不會(huì)是蜈蚣什么的?我邊走邊想，滿腹疑問。到了王老師面前，她迅速地把碗開合。我張大了嘴巴，緊接著大叫一聲，然后驚嚇中的我往后一跳�；貋頃r(shí)，我已經(jīng)冷汗直流，魂飛魄散，膽戰(zhàn)心驚，搞不清東西南北了。坐到位置上時(shí)，我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕：一個(gè)黑黑的，有硬殼的東西，殼是墨綠色的。原來是烏龜呀!我竟然被嚇了一跳!原來，嚇到我的是王老師那神速地開合，那碗碰撞后發(fā)出的聲音，才是幕后元兇。

　　一個(gè)驚喜竟演變成了驚嚇，而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜，太震驚了!

難忘的一節(jié)課作文2

　　記得那一次，校園里大雪紛飛，一片片雪花，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，踩著輕盈的舞步，降臨人間。沒過多久，地上一片雪白，好像大地?fù)Q上了一件雪白的棉襖。 整個(gè)校園，籠罩在白茫茫的大雪之中，仿佛童話里的仙境。同學(xué)們看著美麗的雪景，心中都無比渴望下樓，投入到雪的懷抱之中，可是叮鈴鈴上課了。數(shù)學(xué)老師走進(jìn) 來對(duì)我們說要帶我們出去玩雪，聽了這個(gè)好消息，同學(xué)們都非常開心：有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)激動(dòng)地相互擁抱，還有的'同學(xué)歡呼起來。

　　在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們來到了樓下。哇，終于可以和這潔白無暇的雪來一個(gè)親密接觸。開始打雪仗了。我先從樹叢上抓了一把雪過來，然后把它揉成一 團(tuán)，接下來便開始尋找目標(biāo)。我迅速鎖定了鄭欣凝為目標(biāo)，瞄準(zhǔn)她，把雪球往她背上一扔，耶！中了！她被我偷襲了，當(dāng)然不肯罷休，抓起一把雪，便往我這邊扔過 來。哈哈，我飛快地跑開了，沒被扔中……

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們都依依不舍的回教室了。那一刻，真難忘�。�

難忘的一節(jié)課作文3

　　上課鈴響了，老師保持微笑地踏入講臺(tái)。老師產(chǎn)生了2個(gè)大小不一，色調(diào)不一樣的足球，并告知我們玩擊鼓傳球的手機(jī)游戲。大家激動(dòng)得手舞足蹈。老師先把大家分為2組，音樂一響，大家就逐漸傳球，音樂一停，球落到誰的手里，誰就需要唱歌。老師講完了游戲的規(guī)則，有的同學(xué)喝彩起來，有的嚇得瞠目結(jié)舌。

　　音樂傳來了，前邊的同學(xué)以最短的時(shí)間回身把球發(fā)送給了我。我害怕要唱歌，接到球，猛然一回身，把球扔給了下一個(gè)同學(xué)。大家跟伴隨著音樂一個(gè)一個(gè)地往后面?zhèn)�，球再度從我身旁掠過，幸虧，有驚無險(xiǎn)！我后邊的'同學(xué)大約是過度緊張了，用力過猛，球就一下子從她的手里飛了出來，砸到一個(gè)同學(xué)的臉。哎喲一聲，全班同學(xué)都哄堂大笑起來。

　　就在這時(shí)候，音樂忽然慢下來。球最終落入了吳滌文的手上。班里猛地?zé)狒[起來，有的給他們出現(xiàn)實(shí)主義唱什么歌，有的給他們吶喊助威只見他不斷用手抓前額，頭低得不能再低，臉漲得紅彤彤。過去了好大半天，他才慢慢地說：我要唱《魯冰花》。教室里再度響了一陣歡呼聲。然后大伙兒伴隨著吳滌文一起唱了起來，那一個(gè)歌唱真超好聽！

　　這一節(jié)課真有趣，真難以忘懷！

難忘的一節(jié)課作文4

　　一年一度的元宵節(jié)又到了，這次，我們?cè)陉?duì)活課舉辦了包湯圓活動(dòng)，這節(jié)課讓我終生難忘，深深地烙印在我的心田。

　　活動(dòng)終于開始了，家長(zhǎng)志愿者們教我們包湯圓：先把面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，分成小塊，選其中一塊，按一個(gè)小窩窩，再拿一塊小黃糖放進(jìn)去，把口封住，再搓圓，一個(gè)湯圓就做好了。同學(xué)們學(xué)著家長(zhǎng)志愿者的樣子，我也學(xué)著他們的樣子，湯圓就做成了，我可興奮啦！我們做出的湯圓大小不一，有肥有瘦，肥的像一個(gè)白白的小胖子，可愛極了，瘦的像根蔥似的。小的湯圓擠在大的湯圓中間，好似在對(duì)戰(zhàn)。

　　過不了多久，大家都做好了，開始煮湯圓了，只見，家長(zhǎng)們放入白蘿卜絲、魚餅，和臘腸，當(dāng)然少不了湯圓。

　　嗯！這是什么味兒？這味兒香香的'，甜甜的，讓我口水直流三千尺。當(dāng)把湯圓端進(jìn)來時(shí)才知道是他的味道，讓人不敢相信！一端進(jìn)來，就有同學(xué)吃了，可是心急吃不了熱豆腐，同學(xué)們一吃就吐了出來。我等湯圓晾涼之后就開吃了，一口咬下去，軟軟的，糯糯的，香香的，包在里面的糖漿融化成漿，一咬下去就爆了出來。湯的味道也很不錯(cuò)哦，香香的，微微的咸味，一口就可以喝光。這節(jié)課真令人難忘。

　　活動(dòng)結(jié)束了。通過這節(jié)課，我明白了動(dòng)手就是快樂的道理。��！這節(jié)課真令人難忘。

難忘的一節(jié)課作文5

　　這節(jié)課真是一節(jié)難忘的課，不過一年只有一次，不知道明年還能不能上這種課呢？

　　因?yàn)槭堑谝淮紊险n，老師說同學(xué)們因?yàn)槭莿傞_始上課，所以咱們來玩兒游戲吧。好全班同學(xué)異口同聲的說好現(xiàn)在開始分組男女各一組那就說為什么我們男生就兩個(gè)人他們女生有三個(gè)人這不公平男生抗議抗議無效好了，咱們來玩猜成語的游戲老師在黑板上寫了三個(gè)三和三個(gè)五，科老師沒寫完我就把答案說出來了因此我們男生隊(duì)加了一分可是后來男生對(duì)連連讓女生追到了25分兒，我們才十分，我們心里想，天吶，完蛋了，女生隊(duì)肯定贏了，咱們肯定輸了，而就在我們?nèi)f念俱灰，自暴自棄的時(shí)候，老師出了一道回一直鉆研的題，我已經(jīng)對(duì)這種題型熟透了，老師說，最后給男生一個(gè)機(jī)會(huì)知道題，答對(duì)了，加20分，女生也可以答題，答對(duì)了也加20分。老師的話音剛落，我的答案就脫口而出，指定老師說男生答對(duì)了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，剛好下課了，老師說20分比30分男生隊(duì)贏，女生們只好灰頭土臉的離開了，我一看他們這種表情心里別提有多高興。誰讓他們沒有超分的時(shí)候給我們拖，現(xiàn)在知道我們的'厲害了吧，哈哈��！

　　在今天我上了一節(jié)特別輕松的數(shù)學(xué)課

難忘的一節(jié)課作文6

　　星期三下午，我們四年級(jí)同學(xué)在多功能廳上了一堂以紅色革命傳統(tǒng)為主題課。

　　少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)，爭(zhēng)做有志好少年。革命老前輩賈福林爺爺親自來到我們緯三路小學(xué)，給我們講他的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。他一生經(jīng)歷了大小一百多次戰(zhàn)爭(zhēng)，革命先烈董存瑞、黃繼光、邱少云，都是賈福林爺爺曾經(jīng)的戰(zhàn)友。他們的光榮事跡深深地刻在我的腦海中，如果沒有無數(shù)革命先烈的犧牲，就沒有我們現(xiàn)在的新中國(guó)。他們這種愛國(guó)、為國(guó)犧牲自己寶貴生命的精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，去傳承。

　　革命老前輩祝子清爺爺也給我們講了他的故事，活埋、槍斃、被狗咬，一件件驚心動(dòng)魄的事件聽到我們非常震驚。這些革命老前輩頑強(qiáng)的跟敵人做斗爭(zhēng)，才還來了我們現(xiàn)在的幸福生活。一位警察叔叔給我們講了娘炮的危害，還給我們講述了發(fā)生在日本的例子教育我們要做一個(gè)真正的.男子漢。

　　課程結(jié)束了，我的心久久不能平靜，革命老前輩的事跡另我深深的感動(dòng)，我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

難忘的一節(jié)課作文7

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。我們總有有那么難忘的一節(jié)課。

　　在我上小學(xué)四年級(jí)的.時(shí)候，那是上數(shù)學(xué)課教我的是馮老師，馮老師站在講臺(tái)上很嚴(yán)肅地給我們講數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固，我們班的學(xué)生都在津津有味地聽講，而我呢，卻在睡大覺，“呼~"地一聲被馮老師看見了，說:“給我站起來。"嚴(yán)肅地說:“這道題你錯(cuò)了，我就是在給你講,你知道嗎？"我慢吞吞地說:“我，我知道�！瘪T老師接下來說:“你知道為什么還要睡大覺。"老師當(dāng)著我們?nèi)�班的面�?xùn)我一頓，不但我的面子丟了，我的臉還一陣發(fā)燙。

　　馮老師還把我叫出來說:“以后，不要在教堂上睡覺，要不，會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)�！蔽艺f:“知道了老師，我以后在課堂上一定不會(huì)睡覺。"馮老師說:“走，回班上課。"馮老師講了一道題讓我站起來回答，我一口氣地把這道題講了出來，馮老師不但鼓勵(lì)我，還給我豎起了大拇指，這一節(jié)課真正我能忘!

　　通過這一節(jié)課的訓(xùn)斥我。懂得了個(gè)大道理:不論我們?cè)谏鲜裁凑n都要專心致志，不要睡覺，也不要跑神，要不成績(jī)就一落千丈!

難忘的一節(jié)課作文8

　　轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)，也就是小學(xué)生涯的末端，在整個(gè)六年級(jí)中我們上過很多的課，每一節(jié)課都是我難忘。

　　一天我們學(xué)校的老師去外校參觀，回來后就告訴我們事情——上課不舉手回答問題，而是舉頭，我驚奇地說道：“舉頭？什么意思？”老師說：“也就是站起來說‘我來說’”

　　開始第一次上課，“上課！起立！老師好！”開始上課，老師開始講課文，“誰來讀一下電視上的詞語？”我們舉起手來，老師說：“舉頭！”哦！對(duì)！舉頭，我站了起來，不過沒有搶到，詞語讀完了，該整理課文內(nèi)容了，老師給了一分鐘，我將課文內(nèi)容整理好了，“開始回答！”我下意識(shí)的舉了一下手，不對(duì)！我立刻反過味來，一下子站了起來，差一點(diǎn)摔倒在地，真是倒霉，沒有搶到。該解釋詞語了，這一回可不一樣了，老師說：“1號(hào)回答！”組長(zhǎng)站了起來，該第二個(gè)了，老師說：“4好槍答！”我站了起來，終于搶到了，我的'心中立刻輕松了很多，我說完答案了，終于加上了一分。

　　我喜歡第一節(jié)課！

難忘的一節(jié)課作文9

　　這天，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節(jié)課所學(xué)的課程，然后就開始講解新知識(shí)。

　　只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當(dāng)時(shí)，我還不太明白老師有何用意，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時(shí)的依靠，但更多的是要靠自己�！�

　　我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：是呀，只有靠自己才是實(shí)力，我們是無法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。

　　緊接著，老師的話打斷了我的遐想：同學(xué)們，你們有沒有想到過，十年后的我們要做什么樣的工作呢？

　　我百思不得其解，想道：老師干嘛突然問這樣的問題？

　　“同學(xué)們，隨著科技的發(fā)展，許多的`職業(yè)都已經(jīng)被智能機(jī)器所替代，你們想一想，若是現(xiàn)在不努力，十幾年后又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話又一次在我耳邊響起。

　　對(duì)于老師所說的這些話，我覺得頗為有理。是呀，要靠自己，努力學(xué)習(xí)，無限的未來才會(huì)向你招手。

　　這節(jié)課讓我受益匪淺，這真是一節(jié)難忘的課。

難忘的一節(jié)課作文10

　　我天天生活在學(xué)校里，每一天都在感受著酸甜苦辣，有快樂，也有悲傷。但是有一節(jié)課讓我最難忘。

　　那是一天上午的語文課，同學(xué)們?cè)诎舶察o靜的寫著老師留的作業(yè)，老師在上面給我們批作業(yè)。突然，門“吱”的一聲開了，是別班的老師來了，她小聲的對(duì)我們老師說了幾句話，老師就和她出去了。幾分鐘過去了，老師還沒有回來，這時(shí)我們班就像炸開了鍋似的，頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們說的，說笑的笑，玩兒的玩兒，串位的串位，看書的看書總之熱鬧不斷。

　　突然，不知是誰喊一聲“老師來了！”哎呀，老師來了，同學(xué)們趕忙停下手中的活，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。一片靜默，過了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這是其他班的老師，真是虛驚一場(chǎng)�。�

　　“咚…咚…咚”一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳來，“老師來了！老師真的來了！”同學(xué)們立刻平靜了下來，串位的同學(xué)飛快的跑回自己的座位上，看書的`趕忙藏起自己的書，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐的端端正正，抓起作業(yè)本，寫起了作業(yè)。老師走進(jìn)教室，看到我們都在認(rèn)真地寫作業(yè)，滿意的笑了笑。

　　這真是我最難忘的一節(jié)課了。

難忘的一節(jié)課作文11

　　在枯燥的暑假里，課文課外班有一節(jié)有趣的“游戲課”讓我久久不能忘懷。

　　只見一上課，有一位同學(xué)眼睛上被蒙了一只熊貓眼罩，像極了憨態(tài)可掬的大熊貓。老師讓他先轉(zhuǎn)了五圈，然后讓他自己向前走，他伸開雙臂，張開雙手，左右摸索著。“左邊，右邊”的搗亂聲此起彼伏，“哎喲”他一不小心撞在了同學(xué)的桌角，揉了揉肚子，調(diào)整方向，繼續(xù)向前�！斑�？偏了，偏了，又走偏了”，他竟然抱上一個(gè)同學(xué)的腦袋�！肮�……哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，頓時(shí)整個(gè)教室像炸了鍋一樣，熱鬧非凡。最后，通過小組的能力配合，指揮著他順利走到了黑板前�！案吡恕�…低了……左邊……右邊”，搗亂聲、指揮聲、笑聲，教室里亂成一鍋粥。他拿著筆舉棋不定，不知道該聽誰的。最終他憑著自己的直覺，果斷地把鼻子畫在了嘴巴左邊偏上一點(diǎn)點(diǎn)。

　　老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上去給沒有鼻子的臉畫鼻子。他同樣經(jīng)過艱難的行走，把鼻子畫在了眼睛偏下的`地方。我們倆個(gè)小組最終打成平局。

　　這節(jié)愉快的“游戲課”一直讓我記憶猶新。

難忘的一節(jié)課作文12

　　在我的成長(zhǎng)過程中，有著許許多多的事情令我難忘。經(jīng)歷了這些事，我似乎慢慢地長(zhǎng)大了！

　　今年的一堂動(dòng)手課至今令我難忘。這堂課老師讓我們進(jìn)行包餃子的動(dòng)手實(shí)踐。我們大家從家中帶來餃皮、餡、佐料等材料和鍋、碗、筷子等工具。當(dāng)老師說開始，我們大家都爭(zhēng)先恐后地包起餃子來。

　　我先將餡放到餃皮中間，餃皮卷兩卷，兩邊再沾的兒水，最后將餃皮的兩邊卷起來一捏，一個(gè)餃子就包好了。包完第一個(gè)餃子后，我一看覺得怎么也不像餃子，倒有點(diǎn)像宇宙飛船了。我連續(xù)包了好幾個(gè)餃子，可餡總是不聽我的指揮，它們有的從餃皮的左邊冒出來，有的從餃皮的`右邊露出來，還有的從中間吐出來，弄得我很狼狽。但是，我并沒有放棄，還是在不停地努力著，“功夫不負(fù)有心人”，一番努力后，一個(gè)有模有樣的餃子終于在我的手中誕生了。

　　我們把餃子都包好后，老師說下鍋了。我們紛紛把包好的餃子倒入鍋中。隨著鍋中的餃子慢慢地浮了起來，我們的餃子煮熟了！看著白白胖胖的餃子，我們大家都迫不及待地說：“我先來嘗嘗！我先來嘗嘗！”老師連忙說：“大家都別擠，排好隊(duì)，每人都有份！不要搶，防止被熱水燙傷了！”我們大家的碗中都平均分了幾個(gè)煮熟的餃子，聞一聞，好香啊！我們一邊吃，一邊贊嘆道：“實(shí)在是太香了！太香了！”不一會(huì)兒，大家碗中的餃子就全部被消滅了。

　　這堂課真的是非常有意義。通過動(dòng)手勞動(dòng)，我不僅懂得了勞動(dòng)的艱辛，也感受到了勞動(dòng)的樂趣，它永遠(yuǎn)是我人生中一堂難忘的課！

難忘的一節(jié)課作文13

　　我最喜歡上英語課，因?yàn)橛⒄Z老師總能用做游戲的方式，使課堂生動(dòng)有趣，同時(shí)又讓我們學(xué)會(huì)新的單詞。

　　有一節(jié)英語課，老師把新單詞及音標(biāo)寫在黑板上，然后一遍遍地教我們讀。當(dāng)知道我們讀得比較熟練時(shí)，只見老師在單詞后面畫上了兩顆炸彈，說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做‘單詞炸彈’我指到哪個(gè)單詞，你們就讀哪個(gè)，我指到的那一個(gè)后面要是有炸彈，你們就不能讀，讀了的同學(xué)，就站起來，我們一起‘轟’他們一下好不好？”“好！”同學(xué)們齊聲答應(yīng)。

　　游戲開始了！老師時(shí)不時(shí)指著畫有炸彈的單詞，剛開始，同學(xué)們還挺認(rèn)真的，沒有跳進(jìn)老師的'“陷阱”，可接下來就會(huì)有幾位同學(xué)沒頭沒腦地順著老師的手勢(shì)讀下去，老師立即得意地笑起來，其他同學(xué)也笑了起來，并一起用手對(duì)準(zhǔn)他們開炮，“轟！”隨著一聲巨響，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意裝作受傷的模樣，倒在課桌上，逗得大家捧腹大笑。

　　做著有趣的游戲，伴著歡樂的笑聲，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新單詞，并且深深地記住了它們。整節(jié)英語課都沉浸在歡樂的氛圍中，你說，這樣的英語課，我能忘懷嗎？

難忘的一節(jié)課作文14

　　難忘的一節(jié)課指的并不是語文課和數(shù)學(xué)課，而是微機(jī)課。因?yàn)樽詮纳狭肆�年�?jí)以后我們就再也沒進(jìn)過微機(jī)室，所以我們都非常期盼上微機(jī)課。

　　我們這些學(xué)生本來一星期就只有一節(jié)微機(jī)課，可每到這節(jié)課不是成了語文課，就是成了數(shù)學(xué)課。但天有好生之徳，我們六（３）班的愿望很快就達(dá)成了。各科老師都大發(fā)慈悲，說要帶我們?nèi)ノ�機(jī)室里開開眼界，樂得我們都笑得合不攏嘴了。

　　第二天，老師就帶著我們來到微機(jī)室里來上課了。由于學(xué)校里的電腦不夠，我們就倆三個(gè)人一組。我和我的好朋友程美琴和戴金鶯一組。一開機(jī)就只見程美琴熟練地操縱著電腦，把我們帶進(jìn)了一個(gè)虛擬的美麗的地方。聽她說她在家里經(jīng)常玩這個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。我們今天玩的這個(gè)就叫＂奧比島＂，也是她在家中玩的游戲的其中之一。

　　接著，她就帶著我們?cè)冢�奧比島＂里參觀游覽。而且她在這里面還有一個(gè)精靈寶寶，聽她說精靈就象現(xiàn)實(shí)生活中的寵物一樣。也會(huì)生病，也要吃飽穿暖，生病了也得看醫(yī)生。玩轉(zhuǎn)了一會(huì)兒＂奧比島＂，程美琴就教我們?cè)谶@里面怎么樣賺錢。原來這些錢全是從游戲中得到的.�？蓵r(shí)間逃去如飛，沒過一會(huì)兒就下課了，我們六年級(jí)以來的第一節(jié)微機(jī)課就這樣結(jié)束了。

　　這節(jié)難忘的微機(jī)課就這樣深深地印在我的腦海里了。上完這節(jié)課，我便對(duì)電腦增添了不少興趣，我下定決心一定要把電腦學(xué)個(gè)明白。

難忘的一節(jié)課作文15

　　今天最后一節(jié)是心理課，不知道又要做什么游戲，我懷著激動(dòng)的心情等待老師到來。

　　老師走上講臺(tái)上，說：“同學(xué)們請(qǐng)拿出一張紙，在上面寫出五個(gè)你最珍惜最珍貴的東西。”我想了想，寫下了“生命、朋友、父母、學(xué)習(xí)、記憶�！崩蠋熥屛覀儗戇@些干嘛？

　　就在我疑惑的時(shí)候，老師說道：“請(qǐng)大家從這里劃掉一個(gè)�！边�？要?jiǎng)澋粢粋�(gè)嗎？我想了想，便慢慢地拿起筆，把“學(xué)習(xí)”劃掉。唉！以后的我，什么都不學(xué)，就要一事無成了。

　　可想不到的'是老師又說：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澮粋�(gè)�！痹賱澮粋�(gè)？怎么可能！我根本選擇不了呀！可是沒辦法，老師問了兩遍“誰還沒劃完？”我只好忍痛劃掉了“記憶”。怎么辦？以前所有的回憶都沒有了，我誰也不認(rèn)識(shí)了，怎么辦？我不知該怎么生活下去，眼淚流了出來。

　　誰知道老師的話又像一支箭刺痛了我的心：“大家再劃去一個(gè)”。我望著那三個(gè)詞，我該劃去哪個(gè)？哪一個(gè)呀？“父母”？不行！“朋友”？不行！沒有他們，我可活不下去。好吧！只能是你了——“生命”。我寧可放棄生命，也不要放棄父母和朋友。

　　可是老師還不放過我們：“同學(xué)們?cè)賱澮粋�(gè)”。我終于忍不住了。眼淚奪眶而出，滴在了那張紙上。我拿著筆的手顫抖著，劃去了“朋友”。不，那我再也不能和解雅舒她們玩兒了。唉！對(duì)不起了伙伴兒們，我必須劃掉你們，唉！迫不得已啊！

　　雖然只是場(chǎng)游戲，可我也是淚眼滂沱。我知道了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的。

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