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    難忘的一節(jié)課作文

    更新時間:2023-10-16 07:47:13 節(jié)日作文 我要投稿

    難忘的一節(jié)課作文[實用13篇]

      無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的難忘的一節(jié)課作文,希望能夠幫助到大家。

    難忘的一節(jié)課作文[實用13篇]

      難忘的一節(jié)課作文 篇1

      一個星期五下午,我正在教室里玩。突然,從我身后傳來“耶”的聲音,我覺得很奇怪,豎起耳朵仔細(xì)聽那個人說:“英語課去多功能教室上嘍!”大家趕快收拾東西,一窩蜂地跑向多功能教室。

      進入教室,把大伙兒都看傻了:教室特別大,講桌是一臺電腦,講桌后面是一面好大好大的屏幕。講臺下,8排銀灰色的桌椅擺得整整齊齊。后面有大約10排的藍(lán)色沙發(fā)椅子,聽課的老師和領(lǐng)導(dǎo)坐在那里。

      上課了,王老師精神飽滿地走上講臺,對我們說:“hello class!”我們一齊說:“hello miss wang!”問好后,王老師就給我們講課了。先是教我們了一首英文歌曲,接著,老師讓我們玩了一個有趣的游戲:開小火車。只見老師讓大屏幕上出現(xiàn)了一列小火車,她要讓一名同學(xué)上講臺控制鼠標(biāo),開動小火車。我趕快舉手,想開開小火車。遺憾的是老師沒叫我,叫了張翼飛。只見他神氣活現(xiàn)地走上講臺,用鼠標(biāo)將小火車下方的英語單詞拖放在適當(dāng)?shù)幕疖囓噹铮管噹锏膯卧~排成一句話:“what's you nime”當(dāng)他排完英語句子后,小火車就開動了。后來,老師又叫了一名同學(xué)開小火車,游戲就結(jié)束了。真可惜呀!我沒有開小火車。游戲過后,我們看了一段英語視頻,又復(fù)習(xí)了英語單詞,正復(fù)習(xí)著,“叮鈴鈴”下課了!斑@節(jié)課怎么這么快呀?”我嘆息道。

      唉!要是每節(jié)課都在多功能教室上課就好了!上課的'時間跟閃電一樣快,上課的內(nèi)容如此吸引人,誰不高興才怪呢!

      難忘的一節(jié)課作文 篇2

      這一星期本應(yīng)是平平常常的,沒有想到周一剛到學(xué)校就被校長叫去,通知連我在內(nèi)的三位同志準(zhǔn)備一節(jié)課,其實聽課也沒什么大驚小怪的,可關(guān)鍵是這次聽課要邀請家長前來參加,這在我看來就有點擔(dān)心了。我們所處的是農(nóng)村,家長的素質(zhì)參差不齊,這萬一要是出了點差錯,真不知道他們會說些什么,但仔細(xì)想過不就是一節(jié)課嗎?好好準(zhǔn)備也就那么回事,可沒有想到昨天晚上醒了好幾次,今天一大早就起了床,來到了學(xué)校,心想第一節(jié)上完就沒事了。

      好不容易等到了聽見預(yù)備聲,學(xué)生也緊張的不得了,為了緩解孩子和我的緊張心理,我讓他們先唱了兩首歌,簡單的穩(wěn)定后,正式開始上課,剛開始一切順利,學(xué)生和我配合比較密切,回答也較入路,自我感覺良好,可沒想到的事情竟然發(fā)生了,在學(xué)生回答后,我在黑板上進行板書時,竟然腦子一片空白,不知道“蘑菇”的“蘑”字怎么寫了,抬頭看看大屏幕,當(dāng)時出示的根本沒有這個字,這可怎么辦,那么多家長在場,如果寫不出來,那不定家長會說些什么,于是我靈機一動,向?qū)W生說道:“蘑菇這個詞都是草字頭,我們一起和老師說著寫!焙⒆觽兓卮鸬溃骸跋逻吺莻磨坊的.磨!笨晌疫B這個磨字也忘記怎么寫了,于是又引導(dǎo)到磨字的寫法,學(xué)生也挺配合,“上邊一個廣,下邊兩個林,一個石!本瓦@樣我把要寫的準(zhǔn)確無誤的寫在了黑板上,之后調(diào)整了狀態(tài),一切圓滿結(jié)束。

      在下來與家長交談的時刻,他們給予了極高的評價,領(lǐng)導(dǎo)也給予了肯定,可誰又知道這其中我捏了多大的一把汗呀!現(xiàn)在想來,還為自己擔(dān)心,想想這教育機智在課堂中是多么重要呀!

      難忘的一節(jié)課作文 篇3

      今天下午,顧老師走進了班里,沒有講課,而是讓我們進行了一個游戲――擊鼓傳花。由于班里沒有花,我們就用一盒牛奶來代替。游戲規(guī)則是牛奶傳到誰那兒,誰就站起來背誦剛學(xué)過的一首古詩。開始之前,老師把兩位班長請上了講臺,讓她們一個喊開始,一個喊停。

      “開始”xxx喊道。一秒,兩秒,三秒……“!笔Y雨涵激動又興奮的喊道。同學(xué)們都紛紛站了起來,看看花落誰家了?"哈哈哈”,同學(xué)們一陣哄笑,"倒霉”的第一位同學(xué)-――申峻熙,"花”落到他家了!他的'臉像一個蘋果,紅彤彤的。他站了起來,流利的背完了古詩,所以他過關(guān)了。

      接著是顧一博,李翔宇,巴嘉欣……許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來,流利地背完了古詩。還有王帥博,雖然他平時學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,但今天他竟然熟練地背完了一首古詩。

      我的心“撲通,撲通”地跳,跳地很快,因為牛奶快要傳到我這兒了。在傳到我這兒前,魏精一中了大獎,他也很緊張,慢慢地站了起來,背起了《示兒》。老師點著頭,示意他坐下。"撲通,撲通”……我的心跳又加速了,牛奶傳到我這兒了,它就像一塊燙手的山芋,我馬上扔給了同桌,“上天保佑”,我心里念叨著,總算從我這過去了,我的心就像一塊懸著的石頭,終于落了下來。再往后傳的時候,有些同學(xué)緊張萬分,直接把牛奶扔了過去,最后一位中獎的同學(xué)是岳嘉碩。其他同學(xué)都站起來,在那呼喊他的名字,岳嘉碩很不好意思的站了起來。

      游戲結(jié)束了,顧老師說讓我們玩這個游戲,一是為了讓我們復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的古詩;二是因為天氣炎熱,同學(xué)們?nèi)菀追咐,這樣一來我們就會很興奮,會很有精神,瞌睡蟲也被嚇跑了。

      難忘的一節(jié)課作文 篇4

      時間過得真快啊,眨眼間四年級的校園生活已經(jīng)結(jié)束了。在這個學(xué)期留下了許多美好的回憶,讓我印象最深的就是營養(yǎng)配餐課了。因為這個課程不僅鍛煉了我們的動手能力,還讓我們知道了團結(jié)合作力量有多強大!

      記得我們班的最后一節(jié)營養(yǎng)配餐課,喬老師通知我們是制作蛋糕,我們聽了全班都是歡呼雀躍跳了起來。這堂課是有喬老師和劉老師教我們?nèi)绾沃谱鞯案。我們班一共分成十一個小組,我們是第九小組。我們小組有六個人,每個人都把自己要帶的材料拿了出來,有面包、奶油、水果、盤子、一次性手套……

      在制作蛋糕之前,我們都會討論該怎么做。我們小組也展開了激烈的討論,每個人都提出了自己的建議。最后我們決定用櫻桃拼成太陽形狀的蛋糕?墒俏覀冊谥谱鞯案獾臅r候遇到了一個問題,就是奶油怎么也涂不均勻。于是我們就去請教喬老師,喬老師一邊耐心的`給我們講擠奶油時要和涂奶油同學(xué)配合好,要合作好,一邊又一絲不茍的親自給我們做示范。聽完喬老師講解,讓我們知道了只有齊心協(xié)力才能把蛋糕做好。終于功夫不負(fù)有心人,我們小組是第一個完成的。別的小組也陸陸續(xù)續(xù)的完成了,同學(xué)們每個人臉上都露出成功的笑容。最后,我還代表我們小組上臺領(lǐng)獎了呢!

      通過這件事情讓我想起了我們課本上的一句話:“人心齊,泰山移!币沧屛覀儗W(xué)會了團結(jié)合作,更讓我知道了團結(jié)合作力量大的重要性。。

      難忘的一節(jié)課作文 篇5

      “哈哈哈……”快樂園作文教室里傳出了一陣陣歡樂的笑聲,這是怎么回事呢?原來這是一節(jié)搶凳子的活動課。

      當(dāng)老師宣布玩游戲的規(guī)則,大家都躍躍欲試,興奮不已。第一組開始比賽了,這一組里的六個同學(xué)立刻雄糾糾,氣昂昂地上了場,只見他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯住中間的凳子,只聽老師的掌聲一響,他們便圍著凳子轉(zhuǎn)了起來,目光始終都沒有離開過凳子?岛b晱澲碜佣⒅首愚D(zhuǎn)圈;游江澄側(cè)著身子,腿曲著,圍著凳子轉(zhuǎn),好像時刻都要坐上去似的;劉偉豪和孫澤升手扶著凳子轉(zhuǎn),恐怕有人給他們搶走。大家屏息凝神,掌聲一停,他們便爭先恐后地?fù)尩首樱挥型跷逆歼在轉(zhuǎn),她被淘汰出局了,引得我們哈哈大笑。

      比賽一局局進行,選手一個個淘汰,凳子一把把拿掉。經(jīng)過四輪角逐,只剩下游江澄和康海鈺了。他們經(jīng)過激烈地爭斗,最后終于分出了勝負(fù),游江澄奪得了第一組的`冠軍,康海鈺成了亞軍。

      輪到我們組了,我們個個都精神抖擻,摩拳擦掌,準(zhǔn)備一決勝負(fù)。我雖然信心十足,結(jié)果我第一局就被淘汰了。我心里很不是滋味,我不爭氣的眼淚就流了下來。幸好老師又讓我們比了一場,這次我準(zhǔn)備全力以赴,背水一戰(zhàn)。開始比賽了,我屏息凝視著凳子,掌聲一停,我快速坐在附近的一個凳子上,我勝利了。比賽就這樣一局又一局地進行著,到了總決賽了,只剩下我和游江澄了。我們都注視著最后一把凳子,我們側(cè)耳聆聽。掌聲一響,我們就圍著凳子轉(zhuǎn)了起來。等老師掌聲一停,我們同時坐在了凳子上,結(jié)果因為他坐的面積比我多了些,游江澄奪得了最終的冠軍,我也只能是亞軍了,但是我依然很開心。

      比賽一輪輪繼續(xù)進行著,“啪啪啪……”的擊掌聲,“哈哈哈……”的歡笑聲,在教室里久久回蕩……

      難忘的一節(jié)課作文 篇6

      一節(jié)課,在我們的學(xué)習(xí)生活中,可以說是一個最小的單位,因為我們每天都有很多的一節(jié)課。可是只有這節(jié)課,給我印象深刻,難以忘懷。

      今天,李老師宣布一件事:第三節(jié)課進行“自我介紹”。老師宣布完畢后,同學(xué)們有些高興得一跳三尺高、有些同學(xué)卻有點擔(dān)心自己能不能說好呢?........很快我們就迎來了第三節(jié)課,“鈴......”鈴聲剛落,只見李老師拿起粉筆往黑板上寫了四個大字“自我介紹”。老師寫完后,便來了個開場白:“很高興能和同學(xué)們在這歡聚一堂。畢竟同學(xué)們也不認(rèn)識老師我。現(xiàn)在我就先打響第一炮,我叫唐蘭........”老師說完后,教師就響起了一陣掌聲。接著1號選手楊晨上場了,只見,她手里拿著發(fā)言稿上臺就演講了。她口齒有點不清,寥寥幾句就下臺了。

      “大家聽,誰的聲音這么耳熟?”哦,原來是我的好朋友鐘雨伶!按蠹液,我叫鐘伶。我來自5(4)班,我的優(yōu)點缺點豆油。那就先來說說我的缺點吧.......”

      你看她寫得不錯吧!一個一個選手絡(luò)繹不絕的上臺了。啊!到我了,怎么辦呀?我心里不由自主得緊張起來,我立即調(diào)整情緒,就上臺了。你們來聽聽我的演講吧:大家好!我是18號,叫張玲。下面我就由我來介紹我自己吧,讓大家更了解我。每個人都有缺點和優(yōu)點,我也不例外。我的缺點是..........希望在將來的.日子里很大家好好相處!”我的話音剛落,就聽到了同學(xué)們給我鼓勵的掌聲.

      難忘的一節(jié)課作文 篇7

      今天,一走進向日葵作文教室,我頓時驚詫不已。桌上怎么擺著許多彩泥和花瓶,這不是作文課嗎?我在心里打了個大大的問號。

      終于,老師為我們揭開了謎底,原來,我們今天是先做創(chuàng)意花瓶再寫作文呢。

      我迫不及待地拿了一個透明的花瓶,細(xì)心地給瓶身鋪上紫色的雪花泥。鋪的時候,雪花泥既不能太厚,又不能太薄。很快,我就給花瓶穿上了紫色的外衣。接著,我捏了一小團白色的`輕黏土,搓成水滴狀,再捏一點淺黃色的輕黏土放在“雨滴”上,用一根圓圓的小棒子插在“雨滴”頂部,輕輕向四周按壓。這樣反復(fù)幾次,它就變成了一朵美麗的牽;。我把牽;ǚN在花瓶上。牽;_著我笑,我可真高興!

      可是,只有一朵牽;ㄎ疵庖蔡珕握{(diào)了!于是我又做了幾朵五顏六色的牽;,并將它們錯落有致地粘到花瓶上。只有花,沒有藤,怎么行呢?我捏了 一小團綠色的輕黏土,搓成長條狀,做成樹藤。緊接著,我又捏了幾片綠油油的葉子,把它們粘在樹藤上。我左看右看,發(fā)現(xiàn)花瓶前面花繁葉茂,后邊卻一片空白的,于是,我又做了幾朵玫瑰花粘上去;ㄆ恳幌伦语@得更加生機勃勃了。

      原本是一個普通的花瓶,可是經(jīng)過我的巧手,花瓶變得漂亮無比,花兒們熱熱鬧鬧地開放著。我心里有說不出的高興。

      難忘的一節(jié)課作文 篇8

      哈哈!你們知道我今天下午的作文課是誰給我們上的嗎?你們一定猜不出來吧!就是我們大家很熟悉的大名鼎鼎的'作家周曉峰!說來連我自己都不相信,周曉峰老師會親自來給我們上課,周老師講課很有意思,喜歡用一些比較滑稽的語言去講課,我越聽越喜歡,真希望每天都能上她的課。

      周老師跟我們說她上小學(xué)的時候?qū)懽魑囊埠芎,?jīng)常被老師表揚,一次她寫的一篇作文老師在班里讀給了他班里的同學(xué)們聽,他特別開心,于是他心里就想長大了就當(dāng)個作家,但是他說他不回去寫童話,他說每次看童話故事的時候都喜歡吐槽一些故事,就比如灰姑娘她跳舞的時候鞋不掉,為什么下臺階時鞋會掉。

      不過沒多長時間周老師就改變主意了,從《20xx》年就開始兒童文學(xué)創(chuàng)作,出版了童話作品有《小翅膀》、《星魚》……,當(dāng)天放學(xué)我就讓麻麻給我買了一本《小翅膀》,我看過后感覺這本書里面圖文并茂、特別好看。但是周曉峰老師還是比較些散文集,像《聾天使》、《斑紋一一獸皮上的地圖》…………。

      正當(dāng)我們聽的入迷的時候下課鈴打響,我們都非常舍不得周老師走,周老師說也挺喜歡我們的,也舍不得我們,于是又給我們多講了一會,最后在我們依依不舍下周老師還是走了,我們非常失望,但也沒辦法,畢竟總是要走的,我在心里就默默地想,我要好好學(xué)習(xí)寫出更好的文章,到時候周老師看了要滿意了可能還會來給我們講課,現(xiàn)在想想這可能是我最難忘的一課!

      難忘的一節(jié)課作文 篇9

      今天下午第一節(jié)上課了,顧老師走進了教 室。她說這節(jié)課我們先不上課,來玩一個游戲 ――擊鼓傳花,聽到這個消息,同學(xué)們開心地歡呼起來,有的同學(xué)還發(fā)出尖叫聲。

      老師先讓我們班的班長蔣雨涵和王慧婷走上講臺,讓她們一個喊開始,一個喊停,老師講了游戲規(guī) 則,一個同學(xué)喊“開始”后,開始傳牛奶,另—個同學(xué)喊“!保D虃鞯秸l手中,那誰就要站起來 背誦昨天學(xué)過的三首古詩中的一首。

      游戲開始了,牛奶被同學(xué)們傳來傳去,“停!”一 個聲音喊到。我一看牛奶在申峻熙同學(xué)手里。他緊張地站起來,流利地背完的古詩。背 過之后,游戲繼續(xù)。

      第二個站起來背古詩的,是剛轉(zhuǎn)到我們班沒有多久的`王怡寧。她不會背,拿起書看了幾眼。顧老師并沒有批評她,卻說:“人精力集中的時候,記知識是最快的。大家深有體會吧,考試時試卷上不會的題目,你記憶尤其深刻。給王怡寧個機會,看她能否挑戰(zhàn)自己?”幾秒鐘過后,王怡寧雖然背的還是斷斷續(xù)續(xù)的,但總算能背下來了。

      牛奶在同學(xué)們手中,繼續(xù)傳遞, 馬上就要輪到我了,我腦子一片空白,十分緊張,牛奶終于傳到 我手中了,我接過牛奶飛快地放到了同桌的桌 子上,我松了一口氣。

      “哈哈哈”……我轉(zhuǎn)過頭一看。我班一位非常淘氣 的男同學(xué)――石祥拿到了牛奶,他慢慢的站了起來,我們異口同聲地喊起他的名字,給他加油 加油。他的臉紅紅的,古詩背了出來,而且背的還很熟練。

      二十分鐘過去啦,游戲也結(jié)束了,老師說:“玩這 個游戲,一是為了讓我們復(fù)習(xí)昨天背過的古 詩;二是為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣;三是為 了趕走我們的瞌睡蟲!

      這節(jié)課我很開心,這真是難忘的一節(jié)課呀!

      難忘的一節(jié)課作文 篇10

      大家好,我是一個文靜的小女孩,每次老師提問問題,我都不敢舉手,因為我沒有那勇氣。

      有一天老師正在上課,講了一小會兒,老師就題問了一個問題,老師問的問題特別的簡單,我也會,但是我有點心虛不敢選手發(fā)言,這次老師看了我一眼,心里好像在想:這個學(xué)生天天都不舉手,現(xiàn)在一定要好好的用這次機會叫他回答這個問題。我正在發(fā)呆的時候,老師點了名,差點嚇得魂飛魄散,老師點的是我的名字,我顫顫抖抖的站了起來,緊張的.腦子里空空如也,老師對我說深呼吸,我吸了一口氣說出了這道題的答案,老師說你答對啦。我終于由緊張變成了高興,老師也是意的讓我坐下來,我就信心滿滿地坐了下來。老師也繼續(xù)講課,我心里想原來回答問題這么簡單,以后我要天天都舉手好好學(xué)習(xí)天天向上。

      因為前一天的表現(xiàn),我每天的問題我都舉手,老師也漸漸能感應(yīng)到了我,老師正在講課,忽然有一個問題我卻不會做,老師就讓我站了起來回答問題,我站了起來想了一想,這道題怎么做呢?我怎么也都想不起來,老師看我這道題不會做,就叫及其他同學(xué)來幫我解答解答,當(dāng)同學(xué)說出了這道題的答案,就想原來一道題這么簡單。老師讓我坐了下來的時候,我就在想,我一定要好好的學(xué)習(xí),回答更多的問題。

      這個讓我明白了一個道理中,正如牛頓所說的:“沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)!

      難忘的一節(jié)課作文 篇11

      三年級的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,再過幾天等暑假結(jié)束,我就要成為一名四年級的“大學(xué)生”了?苫貞浧鹑昙墑傞_學(xué)那節(jié)課,第一次見到新班主任崔老師的情景,仿佛就在昨天。

      開學(xué)第一天大家總是很興奮,只見有的交頭接耳、談笑風(fēng)生,有的在教室里竄來竄去,也有的用鋼筆、尺子敲打桌子,甚至還有同學(xué)坐在桌上放聲高歌……就在這時突然聽到清脆響亮的聲音,“安靜!”,大家都愣了一下,很快就發(fā)現(xiàn)了教室門口有一張新面孔。不等老師走上講臺做自我介紹,就聽到下邊有同學(xué)竊竊私語:“老師好漂亮啊!”“新老師真年輕!”“年輕才好,管不住我們,哈哈!”……

      新老師確實很漂亮,她身材勻稱,有一雙炯炯有神,看起來有些溫柔又似乎有些厲害的大眼睛,一頭漂亮的直發(fā)垂在肩上,像一條黑色的瀑布。其實我也暗自猜測,“老師這么年輕,能管好我們嗎?”

      可老師全然不顧大家的議論聲、教室里的哄鬧聲,在黑板上板書完新學(xué)期的新任務(wù)、新要求后,給我們娓娓道來三年級學(xué)習(xí)的重要意義和語文課的新特點。只見她引經(jīng)據(jù)典、環(huán)環(huán)相扣,幽默風(fēng)趣的話語把我們總不耐煩聽的.內(nèi)容講得像故事一樣。

      講著講著,教室里鴉雀無聲了。我偷偷看了一下周圍,發(fā)現(xiàn)大家都集中了注意力,被新老師的話語吸引了呢。不知不覺地,四十五分鐘的課結(jié)束了,可大家都還意猶未盡呢。大家都在問,上午還有語文課嗎?什么時候還能見新老師?難道,這位新老師也畢業(yè)于哈利波特的魔法學(xué)校嗎,要不為什么能有這么大的魔力,第一節(jié)課就把我們“收服”了!

      其實,在接下來的時間中,崔老師更是略施“魔力”,就輕輕松松就把我們班治理得服服帖帖呢。對了,忘了告訴大家,這位“魔法”老師就是我們的班主任——崔黎慧老師!

      難忘的一節(jié)課作文 篇12

      今天我們在戶外上了一節(jié)有意義的作文課,這節(jié)課就像天上最亮的星星,總?cè)侨巳ハ胨?/p>

      上課啦,老師神神秘秘地對我們說:“我們現(xiàn)在要去一個地方”。我們瞪大了眼睛,好奇又興奮的問去哪兒?還沒等老師回答我迫不及待就干脆趕緊出去站隊。同學(xué)們也熱血沸騰的沖出了教室迅速站好了隊,也不管要去哪?反正就是開心,只管跟著老師走就行。路上我們蹦蹦跳跳的,一會兒就來到了紫蓋山廣場,我心想大概就是這樣了吧。

      果不其然,老師說就在這兒啦,大家選中了一塊干燥的地方作為上課的課堂。旁邊的景色真是美不勝收,有柔軟的青草地,可愛的小花兒,蔥郁的樹木。

      接下來我們圍成一個圓圈席地而坐,老師說:“現(xiàn)在我們就玩擊鼓傳花的游戲吧“。鄔子聰拿出鼓和鼓棒開始了我們的游戲。鼓聲一響,紅花兒像一個燙手的栗子在同學(xué)們的手中跳來跳去,誰都不愿意要他。紅花兒跳的線路,就像波浪線一樣。鼓聲越來越響,越來越急,只聽咚的一聲鼓聲停了!大家看到紅花兒躺在李成遙手中,同學(xué)們哈哈大笑。他站起來背了一首《獨坐敬亭山》。同學(xué)們都為他鼓掌,他坐了下來后繼續(xù)下一輪。鼓聲又咚咚的響,紅花一會兒飛到這個同學(xué)的手中,一會兒飛到那個同學(xué)的手中。同學(xué)們既緊張又興奮,只要鼓聲一停,同學(xué)們就一陣騷動。

      同學(xué)們有的背詩,有的唱歌,有的跳舞,大家玩兒的不亦樂乎,一陣又一陣的笑聲吸引了大批大批的游客。他們把我們圍的水泄不通,最后還有一對兩歲左右的'雙胞胎兄弟搖搖晃晃的走到了鼓那里,用他們那小手拍鼓還邊拍邊笑,同學(xué)們被他們那可愛的樣子又逗樂了。

      這堂課大家上的可真高興,這也是我們上的有意義的作文課堂之一,就像天上閃閃的星星,那么迷人,那么可愛!

      難忘的一節(jié)課作文 篇13

      叮鈴鈴……清脆悅耳的上課鈴響了,我飛快地拿出數(shù)學(xué)書,等著老師來給我們上課。

      “咚”,門被推開了,老師走了進來,說:“這節(jié)課我們來上面積!闭f著,老師講起了關(guān)于面積的知識。經(jīng)過一番講述,黑板上擠滿了文字和數(shù)字。同學(xué)們一個個都投入在數(shù)學(xué)課堂中。

      老師問:“你們對面積的知識掌握了沒有?”同學(xué)們異口同聲地回答:“掌握了!”“你們確定?”“確定,確定!”又是一片肯定的回答。老師聽了笑了笑,拿起粉筆,在黑板上快速地寫下了一行字:一個正方形,周長是16厘米,面積是16平方厘米,這個正方形的`周長和面積相等。

      “覺得這道題對的請舉手。”老師的話音剛落,嘩的一下,同學(xué)們不假思索地舉起了手,只有我把手緊緊地縮在那。老師又問:“覺得這道題錯了的請舉手!蔽衣掏痰匕咽峙e起來,然后聽到了從四面八方傳來了同學(xué)們的譏笑。老師問我為什么舉手,我站了起來,吞吞吐吐地說:“因……因為周長和面積的單位不一樣!蔽业穆曇粼絹碓捷p,同學(xué)們的議論和嘲笑聲卻越來越大。

      我難過極了,淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn),心里就像打翻了調(diào)味瓶,說不出是什么滋味。突然,老師敲了一下講臺,教室里頓時鴉雀無聲。我也不由自主地屏住了呼吸、縮緊了身子。沒想到,老師叫我馬上到教室后面去加兩個“笑臉”。直到老師說了為什么以后,同學(xué)們才恍然大悟。

      這節(jié)課我不光得到了兩顆“笑臉”,還懂得了做事要相信自己。

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