實(shí)施方案
更新時間：2024-01-05 12:52:57 活動方案 我要投稿
(經(jīng)典)實(shí)施方案10篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，強(qiáng)化行政效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定z社區(qū)作風(fēng)提升年活動實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持責(zé)任第一、認(rèn)真第一、結(jié)果第一，以強(qiáng)化社區(qū)干部的危機(jī)意識、實(shí)干意識、創(chuàng)新意識、效率意識、責(zé)任意識為主線，以改進(jìn)作風(fēng)、提高能力、解決問題、健全機(jī)制為抓手，以“四民”理念、“四實(shí)”為人、“四政”做事為基本要求，切實(shí)解決干部隊(duì)伍中能力不足、作風(fēng)不實(shí)等問題，努力建設(shè)“精神狀態(tài)好、能力素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、服務(wù)群眾好、廉潔自律好”的“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子，著力打造求實(shí)務(wù)實(shí)抓落實(shí)的干部隊(duì)伍，為增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢，努力建設(shè)“魅力z”提供強(qiáng)有力的保障。
二、基本原則
以“四個結(jié)合”為基本原則：一是與扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合。樹立和宣傳先進(jìn)典型，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，在全社區(qū)形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。二是與“五好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶動作用，做到抓班子、帶隊(duì)伍，抓領(lǐng)導(dǎo)、帶干部群眾，形成一級抓一級、一級帶動一級的良好局面。三是解決突出問題與建立長效機(jī)制相結(jié)合。既要查找和解決作風(fēng)方面事關(guān)發(fā)展大局、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，又要不斷修訂和完善干部作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度，建立干部作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，更好地促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展、長效發(fā)展。
三、主要內(nèi)容和措施
�。ㄒ唬┮蕴岣呶C(jī)意識為根本，加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)
1、開展黨性分析，深入剖析思想作風(fēng)中存在的突出問題。組織召開專題民主生活會，有針對地查找黨性黨風(fēng)方面存在的問題；通過開展征求意見座談會等形式，收集黨員干部在思想作風(fēng)上存在的不良表現(xiàn)和突出問題；認(rèn)真開展批評與自我批評，堅(jiān)決反對和克服好人主義，切實(shí)找準(zhǔn)存在的突出問題，認(rèn)真剖析原因，做好整改。
2、學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。學(xué)習(xí)國家、省、市、區(qū)和街道黨員干部先進(jìn)典型事跡，發(fā)揮正面典型的示范引領(lǐng)作用。
�。ǘ┮酝怀鲂室庾R為關(guān)鍵，加強(qiáng)干部工作作風(fēng)建設(shè)
1、加大基層調(diào)查研究力度，積極掌握工作主動權(quán)。一是深入社區(qū)、企業(yè)走訪調(diào)研。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員到社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)走訪調(diào)研情況撰寫專題調(diào)研報告，并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為具體工作措施，以調(diào)研推動工作。二是建立和完善重大決策調(diào)研制度。在作出有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和黨的建設(shè)等重大問題的'決策前，深入開展調(diào)查研究，廣泛征求干部群眾的意見，切實(shí)提高決策的科學(xué)性、針對性和時效性。
2、增強(qiáng)服務(wù)和效率意識，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。進(jìn)一步規(guī)范行政審批工作，完善政務(wù)服務(wù)建設(shè)，促進(jìn)行政審批服務(wù)提速提質(zhì)提效；嚴(yán)格服務(wù)大廳窗口管理，健全內(nèi)部考核制度，建立服務(wù)質(zhì)量測評機(jī)制，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量；大力整治文風(fēng)會風(fēng)，提高會議效率和文件質(zhì)量，形成“真、新、實(shí)”的文風(fēng)會風(fēng)。
�。ㄈ┮岳喂虡淞⒘疂崗恼庾R為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
1、加強(qiáng)反腐倡廉教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高廉潔從政意識。積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)社區(qū)；堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)聯(lián)席會議制度；開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月系列活動。
2、嚴(yán)守廉潔自律防線，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹《廉政準(zhǔn)則52個不準(zhǔn)》，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)條規(guī)，筑牢黨員干部思想防線。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動。迅速動員部署，積極宣傳發(fā)動，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，制定具有針對性、操作性的活動方案。
（二）整改落實(shí)。大力整頓黨政機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)存在的突出問題。對查找出來的突出問題不包庇縱容，不姑息遷就，下“猛藥”，出“重拳”，在抓落實(shí)上見成效。同時把制度建設(shè)貫穿活動始終，邊建設(shè)、邊運(yùn)行、邊完善，將活動中行之有效的做法、切實(shí)管用的舉措用制度形式固定下來，形成一整套適合z社區(qū)實(shí)際、務(wù)實(shí)、管用、長效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。
�。ㄈ┤婵偨Y(jié)。z社區(qū)將召開“作風(fēng)提升年”活動總結(jié)會議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成效、反思存在問題。
實(shí)施方案 篇2
根據(jù)集團(tuán)公司20xx年效能監(jiān)察工作實(shí)施方案要求，結(jié)合公司今年工作情況，公司將開展使用中介承建工程項(xiàng)目專項(xiàng)治理、整治虧損項(xiàng)目效能監(jiān)察和各級管理人員崗位履職能力專項(xiàng)檢查三項(xiàng)工作。為了扎實(shí)有效的開展工作，全面完成效能監(jiān)察工作任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了加強(qiáng)三項(xiàng)效能監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)檢查工作，公司成立效能監(jiān)察工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)并組織實(shí)施效能監(jiān)察工作。
組長：
楊運(yùn)堂公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理
廖由聯(lián)公司黨委書記
副組長：
楊善友公司黨委副書記、紀(jì)委書記
丁富榮公司副總經(jīng)理
汪文貴公司總經(jīng)濟(jì)師
孫衛(wèi)紅公司總會計師
成員：
金小明公司紀(jì)委副書記兼審計科科長
劉百雁公司總經(jīng)理助理兼督察科科長
周長青公司副總工程師兼工程部部長
劉新言公司副總經(jīng)濟(jì)師兼設(shè)備運(yùn)輸部部長
伍紹奎公司副總會計師兼財務(wù)部部長
馮文吉公司副總工程師兼安質(zhì)部部長
魏剛公司物資部部長
黃振中公司經(jīng)濟(jì)管理部部長
任大鵬公司人力資源部副部長
魏德民公司紀(jì)委工作部部長
趙興全公司紀(jì)委工作部（監(jiān)察科）紀(jì)檢監(jiān)察員
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在公司紀(jì)委工作部（監(jiān)察科），負(fù)責(zé)日常組織協(xié)調(diào)工作。
聯(lián)系電話：xxxxx
聯(lián)系人：趙興全
二、檢查的目的
通過檢查，圍繞工程項(xiàng)目管理，及時發(fā)現(xiàn)和查找存在問題的原因，制定切實(shí)可行的扭虧目標(biāo)和措施，妥善解決存在的問題和風(fēng)險；進(jìn)一步增強(qiáng)各級管理人員的責(zé)任意識，強(qiáng)化執(zhí)行力，確保項(xiàng)目正常運(yùn)行；提高工作效能，提高民主決策、科學(xué)決策、規(guī)范決策的能力；達(dá)到完善制度、規(guī)范管理、化解風(fēng)險、降本增效、提高素質(zhì)、促進(jìn)公司又好又快發(fā)展。
三、檢查的重點(diǎn)
重點(diǎn)是抓好虧損項(xiàng)目的整治和使用中介承建項(xiàng)目的監(jiān)督檢查。堅(jiān)決糾正不與上場勞務(wù)隊(duì)伍及時簽訂合同、超計價撥付工程款、擅自組織集資、個人大額借款長期掛賬、領(lǐng)導(dǎo)人員管轄范圍內(nèi)使用親屬包工隊(duì)和關(guān)系供應(yīng)商、租賃職工集資設(shè)備高于市場同等設(shè)備價格、鋪張浪費(fèi)和無計劃開支費(fèi)用、項(xiàng)目實(shí)施性施組方案不合理、安全質(zhì)量隱患、管理人員不作為和亂作為、領(lǐng)導(dǎo)人員違反“三重一大”決策制度決策重大事項(xiàng)等問題；抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要部位深入開展檢查，在規(guī)范管理、防范風(fēng)險、提高效益上下功夫，要在追求效果上做文章，加大整治力度，指導(dǎo)和幫助項(xiàng)目部制定減虧目標(biāo)和措施，努力實(shí)現(xiàn)減虧目標(biāo)，同時要注意發(fā)現(xiàn)和查處因失職瀆職造成虧損的.問題；力爭早發(fā)現(xiàn)問題、早采取措施、早實(shí)施整治，促進(jìn)項(xiàng)目提升創(chuàng)效能力，保障安全運(yùn)行，確保始終處于可控狀態(tài)。
四、檢查的方法和步驟
檢查采取聽匯報、查資料、看現(xiàn)場、召開座談會、問卷調(diào)查、走訪業(yè)主和市場調(diào)查等多種形式組織實(shí)施檢查。檢查從5月份開始，至10月底結(jié)束，分階段組織實(shí)施，整個工作要以單獨(dú)組織檢查為主，并借助項(xiàng)目督查、安全質(zhì)量檢查、財務(wù)監(jiān)察、責(zé)任成本管理檢查、項(xiàng)目審計、干部考核等監(jiān)督檢查力量，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，分解效能監(jiān)察任務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
五、幾點(diǎn)要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，有力推進(jìn)。各級領(lǐng)導(dǎo)要把效能監(jiān)察作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，今年股份公司和集團(tuán)公司特別關(guān)注虧損項(xiàng)目檢查，提出了具體要求，下達(dá)了整治指標(biāo)，并督辦虧損1000萬元以上的項(xiàng)目，所以各項(xiàng)目務(wù)必引起高度重視，工作要深入細(xì)致，注意把握每一個細(xì)節(jié)、每一個環(huán)節(jié)、每一個程序，做到不留盲點(diǎn)、不留隱患、不放過疑點(diǎn)。確實(shí)找準(zhǔn)存在的問題，查清主要原因，拿出可行的整治措施，確保自查不走過場，真正取得效果。
2、統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干。檢查工作內(nèi)容多、時間緊、要求嚴(yán)、專業(yè)性強(qiáng)。檢查要統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，既要掌握進(jìn)度，更要注重質(zhì)量；既要關(guān)注面，又要重視點(diǎn)。解決問題從治本入手，在防范風(fēng)險上下功夫、完善制度上下功夫、規(guī)范管理上下功夫、提高工作效率上下功夫、強(qiáng)化執(zhí)行力上下功夫，切實(shí)解決突出問題。
3、實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，力求實(shí)效。檢查要嚴(yán)格，不回避矛盾、不掩蓋問題；反映情況要真實(shí)，不縮小、不夸大事實(shí)；處理問題要聯(lián)系歷史背景、考慮現(xiàn)場實(shí)際、權(quán)衡各種利弊、兼顧各方利益、追求最佳效果。對違紀(jì)違法問題要認(rèn)真查處，嚴(yán)肅追究。要通過開展效能監(jiān)察，切實(shí)發(fā)現(xiàn)管理漏洞和存在問題，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范管理，提高管理效能。
4、各分公司、項(xiàng)目部要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)是三項(xiàng)工作對照有關(guān)規(guī)定認(rèn)真查找問題，及時采取有效措施加以糾正。同時，要對項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，查漏補(bǔ)缺，自查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時分析梳理，提出整改措施，落實(shí)整改部門，指定責(zé)任人抓好整改。同時將整改情況書面上報公司效能監(jiān)察辦公室。
實(shí)施方案 篇3
為加強(qiáng)學(xué)校管理，提升學(xué)校文明程度，改善校園環(huán)境，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校范圍內(nèi)開展對亂吐亂扔，亂丟亂拋，亂潑亂倒，亂貼亂畫等擾亂學(xué)校管理秩序的不文明行為進(jìn)行教育、勸阻活動，對違反規(guī)定的，予以處罰。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、活動主題
治理“亂扔、亂吐、亂潑”
三、活動宗旨
緊密圍繞我�！叭珕T育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人”的育人目標(biāo)，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際為原則，以增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識為出發(fā)點(diǎn)，通過對文明習(xí)慣、公共道德的.學(xué)習(xí)引發(fā)學(xué)生思考與感悟，增強(qiáng)學(xué)生文明意識、道德意識，并將其轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，使廣大學(xué)生堅(jiān)持好習(xí)慣、堅(jiān)守道德準(zhǔn)則，保證學(xué)校有一個優(yōu)雅、潔凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
四、活動時間
20xx年9月3日——20xx年1月30日
五、活動安排
�。ㄒ唬┪拿鞅O(jiān)查活動
以《中學(xué)生思想道德和文明行為規(guī)范》為指導(dǎo)，開展不文明行為監(jiān)查活動，通過設(shè)置“文明監(jiān)督員”等靈活多樣的形式對校園不文明行為、班級不文明行為、宿舍不文明行為、就餐不文明行為加以制止和規(guī)勸、教育，組織學(xué)生討論身邊的不文明現(xiàn)象，并討論解決方案，營造出“告別陋習(xí)，修身正德”的濃厚氛圍，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范道德教育，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣道德養(yǎng)成。
�。ǘ安晃拿鳜F(xiàn)象”治理活動
對以下不文明現(xiàn)象多管齊下、綜合治理：
1、隨地吐痰，亂扔瓜果皮核、紙屑、飲料罐、飯盒、口香糖、塑料袋等廢棄物的，責(zé)令改正，通報批評，并扣班級（或級部）量化分?jǐn)?shù)。
2、從教室內(nèi)、宿舍內(nèi)向外拋擲廢棄物的，責(zé)令改正，通報批評，嚴(yán)重者停課兩天，并扣班級（或級部）量化分?jǐn)?shù)。
3、亂潑亂倒污水、生活垃圾的，責(zé)令改正，全校通報，并扣班級（或級部）量化分?jǐn)?shù)。
4、在校園內(nèi)或者垃圾收集容器內(nèi)焚燒樹葉、垃圾或者其他廢棄物的，責(zé)令改正，通報批評，罰款10元。
5、在教學(xué)樓、餐廳、宿舍樓、辦公樓等設(shè)施上亂貼亂畫的，責(zé)令清除，并通報批評，并扣班級（或級部）量化分?jǐn)?shù)。
6、自行車亂停亂放的，責(zé)令改正，并通報批評，并扣班級（或級部）量化分?jǐn)?shù)。
六、檢查辦法
學(xué)校成立檢查小組，定時檢查和不定時檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時查處。各級部也要成立檢查小組，結(jié)合級部實(shí)際進(jìn)行檢查。
七、總結(jié)表彰
各級部每周一總結(jié)，學(xué)校每月一總結(jié)，評選出優(yōu)秀班級、優(yōu)秀級部。
本方案自公布之日起施行。
實(shí)施方案 篇4
合作學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式，隨著我校課改的逐步推進(jìn)和深入，教師對合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識已經(jīng)跨越理念走向行動，從盲目嘗試到有序運(yùn)作，從注重形式到講求實(shí)效。如何真正讓學(xué)生的行為、認(rèn)知、情感參與到小組合作學(xué)習(xí)中來，如何將小組進(jìn)行最優(yōu)化組合、最優(yōu)化分工，如何進(jìn)行小組評價，如何為更好、更有效地開展好小組的合作學(xué)習(xí)，使小組合作學(xué)習(xí)真正具有實(shí)效，，特制定如下方案：
一、小組的組建
1、組建的目的：讓學(xué)生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎(chǔ)上形成合作與競爭的良好局面。
2、組建的方法：組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)
即學(xué)習(xí)小組在構(gòu)成上要求小組成員的性別、學(xué)業(yè)成績、智力水平、個性特征、家庭背景等方面有著合理的差異，這樣構(gòu)建的合作學(xué)習(xí)小組才能“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”。
組內(nèi)異質(zhì)為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而組間同質(zhì)又為全班各小組間公平競爭創(chuàng)造了條件。
如何進(jìn)行科學(xué)、合理的分組，基本保證學(xué)習(xí)小組“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”呢？
以 44 人的班級規(guī)模構(gòu)建 4人合作學(xué)習(xí)小組的操作程序?yàn)槔�，全班可以組成 11個學(xué)習(xí)小組。首先從全班挑選出11名學(xué)習(xí)成績好、組織能力強(qiáng)、同學(xué)中威信較高的學(xué)生擔(dān)任各組的組長；然后按學(xué)業(yè)成績和能力水平，從高到低分別選擇編號，挑選得力的組長安排各組的副組長（ l 人）、學(xué)科組長（1人）。
小組長應(yīng)具備以下條件： ① 很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；② 很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力； ③ 學(xué)習(xí)成績良好以上； ④強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力；⑤服務(wù)同學(xué)的意識。
小組長不一定是組內(nèi)學(xué)習(xí)成績最好的學(xué)生，卻一定是各方面能力最強(qiáng)的學(xué)生。教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)具備這些能力的學(xué)生，而且應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的這些能力。
3、給組員編一個相應(yīng)的代號
對小組每個成員進(jìn)行編號，4個成員分別編為1-4號，所有小組相同編號的學(xué)生都坐在每一組的同一個位置。小組4個成員進(jìn)行詳細(xì)分工。如1號任領(lǐng)導(dǎo)和主持人，2號是事物管理員，3號中心發(fā)言人，4號記錄檢察員。每個編號都有具體的職責(zé)，如1號主持人，負(fù)責(zé)編制本小組的活動規(guī)則，分配小組成員的任務(wù)，幫助化解矛盾和爭端，提出有利于小組進(jìn)步的建議，負(fù)責(zé)對小組成員進(jìn)行評價，保證小組內(nèi)工作在即定時間內(nèi)完成。2號、3號、4號也是如此。 注意：各成員角色可定期更換，職責(zé)定期輪流，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，有利于學(xué)生全面的發(fā)展。關(guān)注差生，讓差生大膽發(fā)言，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會。
4、座位的編排。
由班主任根據(jù)本班學(xué)生人數(shù)自行設(shè)計座位安排，原則上一個學(xué)習(xí)小組的座位要有利討論學(xué)習(xí)。另外，小組不能靠墻，留出空間給老師走動，便于巡視。
二、小組管理
自我管理，責(zé)任明確
三、小組文化
1、讓全組成員集思廣益、共同磋商，為小組取一個積極向上富有新意的響亮的名字，以凝聚人心，形成小組目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)精神。
2、每個小組必須擁有“兩個一”，即一條具有積極鼓勵意義的格言，一套嚴(yán)格細(xì)致，具有約束力的“組規(guī)”
3、由組長不定期組織形式多樣的小組活動，如小組成員會、座談、游戲、比賽等，以和諧組員之間的關(guān)系，增強(qiáng)小組的凝聚力。
四、開展學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)：多層次、多角度開展學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)。
（一）培訓(xùn)組長
1、明確小組長的責(zé)任和作用
（1）小組長要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)、組織同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)頭羊角色。
�。�2）掌握好組內(nèi)同學(xué)自主、合作、探究、討論和展示的進(jìn)程，做好組織分工，明確任務(wù)目標(biāo)，確保每個學(xué)習(xí)段的學(xué)習(xí)活動有序進(jìn)行。
�。�3）建立起針對每個小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果的評價機(jī)制，定期公布、總結(jié)，以督促小組成員不斷反思、不斷進(jìn)步。
�。�4）經(jīng)常反思小組中存在的問題，定期開展小組活動，研究解決問題，積極向老師建言獻(xiàn)策。
（5）負(fù)責(zé)維持本組課堂學(xué)習(xí)秩序和課外紀(jì)律紀(jì)律等。
（二）培訓(xùn)副組長
�。�1）明確小組長的責(zé)任和作用，增強(qiáng)他們的職責(zé)意識。
�。�2）定期召開小組長會議。洞悉他們一階段來在思想上、學(xué)習(xí)上和工作上的困難并及時予以解決。
�。�3）幫助行政小組長培養(yǎng)各學(xué)科組長。在某些學(xué)科上讓學(xué)科成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任學(xué)科組長。這樣既能給行政小組長減負(fù)，又能帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。
�。�4）適時地肯定、表揚(yáng)、激勵。使他們體會到心理滿足、榮耀感，激發(fā)他們更加盡心盡力地工作。
（三）小組(成員)培訓(xùn)
1、加強(qiáng)學(xué)生互助意識的培養(yǎng)。讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)困難的同學(xué)把知識也學(xué)得懂，自己更能深化知識、提高能力。幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)不但不會影響自己，反而能提高自己。
2、給學(xué)習(xí)困難的同學(xué)更多的學(xué)習(xí)、答題、匯報、展示的機(jī)會。對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時的肯定和贊揚(yáng)，即使答錯了也要肯定他們的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來。
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生評價方式。在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)、學(xué)生日常管理的每個環(huán)節(jié)，都以小組為單位進(jìn)行評價。個人的成績不再凸現(xiàn)，而是以小組為單位評價優(yōu)劣和好壞，包括課堂上的表現(xiàn)、班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績等等方面，讓學(xué)生明白，個人的表現(xiàn)再好、成績再優(yōu)秀不是我們追求的最終目標(biāo)，以此強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。
4、“關(guān)注最后一名”
給最后一名的學(xué)生更多的學(xué)習(xí)、答題、匯報、展示的機(jī)會，對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時的肯定和贊揚(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極
性和自信心，讓他們感受到?jīng)]有被老師遺忘。每個教師也要牢記：最后一名的學(xué)生需要我們更多的關(guān)注
五、小組成員分工
組內(nèi)成員是一個整體，小組是一個團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)集體行動，不搞個人主義，組內(nèi)對于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實(shí)到人。
�。�1）組長：在以身作則的基礎(chǔ)上，對組員的學(xué)習(xí)、行為、思想等進(jìn)行監(jiān)督、督促和指導(dǎo)。包括隨時與班主任及各任課老師聯(lián)系，在同學(xué)和老師之間架起一座溝通的橋梁，做到上情下達(dá)、下情上報的作用。在其帶領(lǐng)下，階段性地對組規(guī)中不合理的部分進(jìn)行修改。負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)情況,負(fù)責(zé)記錄本組的得分情況。避免誤加或誤減分?jǐn)?shù)，造成不必要的糾紛和混亂。下課后及時匯報給各課代表。同時，負(fù)責(zé)填寫本小組一周內(nèi)在校表現(xiàn)情況。同時負(fù)責(zé)開好周一的小組會議。
�。�2）副組長：協(xié)助組長處理組內(nèi)一切事務(wù)，同組長一起加強(qiáng)組內(nèi)的向心力和凝聚力。負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)情況及整個小組課前準(zhǔn)備情況。在討論后，負(fù)責(zé)發(fā)言人的提名，匯報小組討論的結(jié)果，均衡組內(nèi)成員到黑板板書的機(jī)會。同時，負(fù)責(zé)本小組的課堂紀(jì)律維護(hù)，對于上課出現(xiàn)的說話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現(xiàn)象及時制止；還負(fù)責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生的保持。
（3）學(xué)科組長：負(fù)責(zé)檢查本組成員導(dǎo)學(xué)案及講義等的完成情況。分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時將作業(yè)完成情況匯報給各科課代表，課代表核實(shí)后，將各小組作業(yè)完成情況登記到量化評比欄中。同時，負(fù)責(zé)統(tǒng)計一周中組內(nèi)成員在該學(xué)科的發(fā)言次數(shù)并填好統(tǒng)計表。
六、小組討論的要求：
�。�1）小組討論的規(guī)則是：在獨(dú)立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴(kuò)展為4人間的討論。如遇到較難的問題記錄下來，班級討論。
�。�2）小組討論的形式有：
A.自由發(fā)言式：學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語地各抒己見。
B.輪流發(fā)言式：這一方式就是小組成員圍繞一個中心問題挨個發(fā)言，一人不漏。
C.一幫一討論式：當(dāng)部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導(dǎo)的`時候就可以采用這種討論方式。
七、小組成員的發(fā)言：
要求每個小組必須在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能回答問題，在回答問題的時候小組的各個成員可以是對該問題的不同角度發(fā)表意見，但不能出現(xiàn)兩個完全對立的結(jié)論。若有些學(xué)生在沒有經(jīng)過思考的情況下站起來，只是簡單的重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)或者說一些不著邊際的話，這樣的參與是無效的，要求每人一周內(nèi)至少主動發(fā)言不少于3次（老師點(diǎn)名不算）。
八、小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問難；團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。
九、小組合作學(xué)習(xí)八種技能：學(xué)會傾聽、學(xué)會記錄、學(xué)會互學(xué)、學(xué)會展示、學(xué)會思考、學(xué)會質(zhì)疑、學(xué)會合作、學(xué)會探究。
十、小組合作學(xué)習(xí)的基本規(guī)則
1、學(xué)生活動規(guī)則
�、賹W(xué)生必須遵守班級規(guī)則和組內(nèi)規(guī)則，如果不遵守課堂規(guī)則，破壞規(guī)則，
就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。不積極發(fā)言的學(xué)生發(fā)警告單。
②學(xué)生會用兩種不同的聲音說話。即組內(nèi)聲音，15cm以內(nèi)能聽到的聲音，稱為圖書館聲音。保證組內(nèi)成員聽清；再就是全班都能聽到的聲音，（全班聲音）
③學(xué)生要學(xué)會傾聽。傾聽中學(xué)會尊重他人，避免三心二意，東張西望，隨意談話等不良行為。
�、苈氊�(zé)輪換。小組成員之間的職責(zé)要定期（每周或更長時間）輪換，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，使學(xué)生及時體驗(yàn)多種角色，從而進(jìn)行換位思考，有利于小組合作。
�、菪〗M競爭。各班建立競賽欄，實(shí)施小組競賽，包括大組之間的競賽，小組之間的競賽，小組內(nèi)的競賽。
�、薇O(jiān)督管理。充分發(fā)揮管理員和監(jiān)督管理員的作用。
�、邫C(jī)會均等和機(jī)會限制。小組合作學(xué)習(xí)過程中要求人人參與，而不僅僅是少數(shù)幾個尖子生參與，要對發(fā)言特別踴躍的學(xué)生進(jìn)行次數(shù)限制，如每節(jié)課發(fā)言不超過兩次，使學(xué)生慎重選擇發(fā)言時機(jī)，以便他人也有表達(dá)的機(jī)會，實(shí)現(xiàn)全員參與。
2、組長職責(zé)
組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組的常規(guī)管理。
（1）、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。
（2）、組織小組成員定好小組名稱，制定組規(guī)，討論制定個人和小組學(xué)習(xí)計劃，奮斗目標(biāo)，制定小組學(xué)習(xí)獎勵條例，要有專門記錄本記錄，有統(tǒng)一規(guī)范的各學(xué)科問題記錄本。
�。�3）、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實(shí)：①課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，②學(xué)習(xí)交流討論，③各項(xiàng)作業(yè)的完成，④收集應(yīng)交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。⑤負(fù)責(zé)分科目記錄當(dāng)日本組學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)、問題等，以上檢查要有相應(yīng)的記錄。在組內(nèi)形成互幫互助，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍。
�。�4）、在課堂合作學(xué)習(xí)的過程中，組長應(yīng)組織和協(xié)調(diào)本組每一個成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應(yīng)妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。
（5）、小組長要管理小組紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外一切活動的正常秩序，協(xié)助老師做好小組學(xué)習(xí)以及其他各項(xiàng)活動等工作。
�。�6）、在學(xué)校課改工作室的安排下負(fù)責(zé)檢查他班的目標(biāo)案。
3、教師活動規(guī)則
�、僮⒅貛熒g的情感交流，做學(xué)生最親近的朋友。當(dāng)好課堂的組織者、引導(dǎo)著、參與者，少用空話、廢話，盡量避免假問題，要有激情，語言抑揚(yáng)頓挫，調(diào)動學(xué)生積極性，營造生動活潑的課堂氣氛。
�、诮處熒朴诓蹲浇M織小組活動的契機(jī)，要緊密結(jié)合課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識水平，提出挑戰(zhàn)性的問題，用恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。
�、墼趯W(xué)生交流學(xué)習(xí)感受的過程中，善于捕捉每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)
鼓勵，即使學(xué)生的觀點(diǎn)錯了，也要運(yùn)用語言技巧，保護(hù)學(xué)生的積極性。
�、芙處熝惨暋W(xué)生合作學(xué)習(xí)的過程中，教師巡視。對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生參與討論的廣度與深度，并給以具體的指導(dǎo)，保障小組合作學(xué)習(xí)的有效性。
⑤教師注意保證競賽的公平性、公正性。提問時注意調(diào)控各個小組參與的機(jī)會，如可以讓統(tǒng)一編號的學(xué)生回答統(tǒng)一問題。
十、小組評價——激勵、引導(dǎo)、和諧
�。�1）制度化——人人平等，公平競爭
（2）人文化——有血有肉，一個都不能少、親情關(guān)注
十一、學(xué)習(xí)小組的評價
小組評價的原則是獎先策后，鼓勵為主，幫扶為輔。我們采取“星級評價”辦法，學(xué)校評價推動年級，年級評價推動班級，班級評價推動小組，小組評價促動學(xué)生的方式，日評、周評、月評、期評相結(jié)合，最后形成榜樣效應(yīng)，營造人人、組組、班班、年級爭先進(jìn)的氛圍。評價的基本目標(biāo)不僅是為了檢查學(xué)生的表現(xiàn)，還包括指導(dǎo)評價對象朝著小組合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，為小組的持久合作與發(fā)展服務(wù)。
�。�1）教師要公開評價的準(zhǔn)則，并教會學(xué)生運(yùn)用它們。評價規(guī)則要有鼓勵性、針對性、指導(dǎo)性和全面性。
�。�2）小組內(nèi)自評和互評相結(jié)合。實(shí)行值日班長制：值日班長每天宣讀，每周統(tǒng)計匯總，綜合起來公布。
�。�3）組內(nèi)評價與組間評價相結(jié)合。
�。�4）設(shè)立評比欄、統(tǒng)計表等多種載體，要求盡可能生動活潑，使學(xué)生易于接受。如定期開展明星小組評選。
�。�5）口頭評價和暗示評價相結(jié)合。多用精神鼓勵的語言，肯定的眼神，贊許的目光。
�。�6）對小組的考核要建立檔案卡：三項(xiàng)內(nèi)容即作業(yè)、發(fā)言次數(shù)、違紀(jì)情況。
（7）小組捆綁式——組長、組員，一周一自評，每月一總評，每天由各小組長對學(xué)生作業(yè)及預(yù)習(xí)情況進(jìn)行交叉循環(huán)式抽查檢查，責(zé)任明確，融合各方面。
十二、獎勵制度
合作學(xué)習(xí)是以小組獎勵為評價機(jī)制的。因此，有效的運(yùn)用小組獎勵，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在合作性的獎勵結(jié)構(gòu)中，學(xué)生能得到獎勵不僅取決于個體成員的成績，而且取決于其所在小組成員的總體成績。創(chuàng)造好的氛圍為課改服務(wù)，比如開好主題班會、組織好夸夸我們小組、我愛我組等演講活動、班級組織作業(yè)板書比賽等。每周、每月、每學(xué)期各班報一個最佳小組、最佳組長、最佳組員、合作學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星等加以表揚(yáng)。凡因小組成員違反學(xué)校紀(jì)律制度而受到學(xué)校任何一級處分的，取消該小組的參評資格，根據(jù)小組得分依次替補(bǔ)。期中、期末考試計算各小組的總分平均，以及相對于上次考試的總分平均的提高率，總分平均居班級第一或提高率居班級第一的小組給予表彰獎勵。在此，教師就要把握好這個機(jī)會，對學(xué)生所做出的努力要給與及時的肯定，尤其是后進(jìn)生，要表揚(yáng)多于批評。為了利用好小組獎勵機(jī)制，教師要多采用一些競賽的方式，鼓勵學(xué)生為他們自己、同時為他們的集體爭得榮譽(yù)。
補(bǔ)充：前半學(xué)期結(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并產(chǎn)生優(yōu)秀之星3名；后半學(xué)期結(jié)束，以各項(xiàng)指標(biāo)的積分多少來評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并產(chǎn)生進(jìn)步之星3名。學(xué)期結(jié)束，積分多少，作為評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。
實(shí)施方案 篇5
校本教研是為了解決本校及本校教師在發(fā)展中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。為了貫徹落實(shí)上級關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作，建立“以校為本”的教學(xué)研究制度的有關(guān)工作要求，確立“學(xué)校是教研基地，教室是教研室，教師是研究員”的辦學(xué)新理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用，提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力，根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展校本教研試點(diǎn)工作的意見》文件精神和我校教學(xué)、教研狀況，特制定本方案
一、指導(dǎo)思想
1、確立“以校為本”教學(xué)研究的基本理念，大力開展校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。推動教師專業(yè)化發(fā)展。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，特別是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程中的需要。
二、活動目的：
問題即課題，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，面向全體學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；凸現(xiàn)學(xué)校和教師的個性，讓實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究、反思性再實(shí)踐成為教師的重要職業(yè)生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展推動教師的發(fā)展，完成學(xué)校、教師、學(xué)生的共生。
三、成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組
四、工作的整體思路：
學(xué)校是教學(xué)科研的中心，教室即研究室，教師即研究者。因此，要搞好校本教研，就必須立足本校，依靠全體教師，面向全體學(xué)生，在充分學(xué)習(xí)課改理論的的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的自我反思，要切實(shí)研究課堂教學(xué)中的實(shí)際問題，（即：在我們學(xué)校，我的課堂上確實(shí)發(fā)生了什么問題？）在此基礎(chǔ)上組織集體討論，共同研究解決辦法，逐步形成專題研究。
五、我校校本教研的主要內(nèi)容：
『語文組』1.讀中感悟，理解課文內(nèi)容
積累運(yùn)用教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生語文能力的提高
2.作文如何入門
怎樣流利有感情地朗讀課文
3.如何培養(yǎng)學(xué)生識記字形的能力
怎樣培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”
4.怎樣教會學(xué)生在解應(yīng)用題時分析數(shù)量關(guān)系
怎樣提高學(xué)生的空間思維能力
『數(shù)學(xué)組』1.如何理順應(yīng)用題解題思路
如何指導(dǎo)解答兩步應(yīng)用題
2.如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力
如何提高解答兩步應(yīng)用題的能力
『英語組』 如何提高學(xué)生的聽、說能力
如何指導(dǎo)學(xué)生記憶單詞
『體育組』如何訓(xùn)練隊(duì)形隊(duì)列
六、主要措施：
1、教研組要根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的'基礎(chǔ)上，制定出本組教研計劃，計劃要突出實(shí)際研究。
2、教師本人要確立個人學(xué)期校本教研計劃，分析自己在教學(xué)中的不足，確定自己本學(xué)期教研的主要目標(biāo)及內(nèi)容。
3、學(xué)校制定出校本教研的制度，以規(guī)范學(xué)校的校本教研活動，確保經(jīng)費(fèi)的投入，使校本教研納入教師的業(yè)務(wù)考核與評價中。
4、開展多種形式的校本教研活動，如：分科組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組）；公開課（研究課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課）；集體備課（分年級組、學(xué)科組）；課題研究（以研究小組為單位）；教研組長例會；取經(jīng)匯報：隨堂調(diào)研；專題講座。
5、加強(qiáng)對科組教研的指導(dǎo)，活動中做到先收集在新課程理念下的課堂教學(xué)中的問題與困惑，執(zhí)教教師在執(zhí)教前帶著問題進(jìn)行課前反思，執(zhí)教后再進(jìn)行課后反思，所有教師在活動前針對實(shí)際問題進(jìn)行自學(xué)，收集資料，后參加互動式評課。每次活動有教師自主申報的小課題講座或聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),確定好毎一學(xué)科的學(xué)科帶頭人。
6、大力開展“五個一”活動，即：每學(xué)期上交一篇自己滿意的典型案例：每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文：每學(xué)期出好一份完整的試卷，每學(xué)期上好一節(jié)研究課；每學(xué)期當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人。同時要及時收集課改實(shí)驗(yàn)中好的案例、反思、經(jīng)驗(yàn)、小結(jié)等，每學(xué)年裝訂成冊，屆時供大家傳閱。
7、凡在學(xué)期內(nèi)參加市級以上課改培訓(xùn)或聽課活動的教師，返校后要做一次專題講座或上好一節(jié)教學(xué)觀摩課。
8、每學(xué)期由學(xué)校組織召開三次校本教研工作會議，及時了解情況，分析問題，解決問題。
9、開展全方位的學(xué)科過程性、發(fā)展性評價內(nèi)容、評價方法及評價形式的研究，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。各學(xué)科小組要認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)科評價過程中的優(yōu)勢與不足，改進(jìn)學(xué)科評價方案。
10、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的分類指導(dǎo)，主要措施有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)、教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)；對新教師的聽課每學(xué)期至少2節(jié)；對需要特別加強(qiáng)指導(dǎo)的教師由學(xué)校指派的指導(dǎo)教師予以課前準(zhǔn)備及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行長期指導(dǎo)；學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)年要撰寫1—2篇質(zhì)量較高的論文在縣級以上刊物發(fā)表，積極參與指導(dǎo)本校教師的課堂教學(xué)活動。
實(shí)施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教科研五年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，依據(jù)教育部《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提高計劃的意見》和xxx教育局“教科研工作要點(diǎn)”等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提升教師的師德、師能和教科研水平，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍。
二、總體目標(biāo)
強(qiáng)化“科研興教、科研強(qiáng)�！钡囊庾R，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，以建設(shè)一支“師德好、業(yè)務(wù)精”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊(duì)伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升。
1、課題研究：開展“教師教育科研常識”的專題講座、討論，邀請專家指導(dǎo)和引領(lǐng)，力爭有1～2個市級以上的立項(xiàng)課題，圍繞主課題立數(shù)個縣級、校級子課題；做好自治區(qū)級、市級立項(xiàng)課題的過程管理和結(jié)題工作；做到使每位教師都具有教科研常識，創(chuàng)造人人參與課題研究的學(xué)習(xí)型校園。
2、教師培訓(xùn)：依據(jù)計劃，按照以“整體推進(jìn)、分層發(fā)展、協(xié)同優(yōu)化”的基本策略，通過多形式、廣渠道、大強(qiáng)度推進(jìn)教師培訓(xùn)，XX年做到每位教師通過校本培訓(xùn)24課時以上，分層培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)達(dá)人均24課時以上。通過校本培訓(xùn)和上級部門培訓(xùn)，力爭每個專業(yè)30%的教師成為校級骨干教師，10%以上的教師成為市級專業(yè)骨干，5名以上教師成為石嘴山市學(xué)校知名教師。通過師徒結(jié)對、教師定期繼續(xù)教育培訓(xùn)，增加學(xué)校專業(yè)化的培訓(xùn)，“研究型”教師比例達(dá)85%以上。
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
四、具體措施和工作
1、營造科研氛圍，強(qiáng)化教育科研作用
通過宣傳、參與、督促、檢查等措施，強(qiáng)勢推進(jìn)，使廣大教師充分認(rèn)識到教育科研是實(shí)踐先進(jìn)理論，是解決教學(xué)教育實(shí)際的、現(xiàn)實(shí)的問題，是提高教育教學(xué)效益的最佳路徑，堅(jiān)持不懈的努力，使全體教師相信科研、依靠科研，主動的參與科研。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間，形式多樣。再比如開展“請進(jìn)來，走出去”活動，邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)，以教研組為單位一年外出學(xué)習(xí)一次。再如為教研組訂閱《信息快教科研訊息報》，讓教師了解教育最新信息。
2、完善管理體制，加強(qiáng)科研管理工作
依據(jù)《xxx市教育科學(xué)研究管理制度與工作條例》、《XX年xx區(qū)教育局工作要點(diǎn)》和我校實(shí)際情況，修改完善《xx中學(xué)教育科研工作條例》，制訂學(xué)校XX年校本培訓(xùn)計劃，將教科研有關(guān)工作序列化、常規(guī)化，“到什么點(diǎn)就做什么事”，利于教師早明確、早準(zhǔn)備，提高科研工作質(zhì)量。
3、普及課題研究常識，促進(jìn)教師課題研究意識
教師課題研究氛圍不濃，極大原因是因?yàn)榻處煵欢�、不會，覺得層次高深，難度系數(shù)大。如果普及課題研究常識，比如每位教師都了解教育科研的一般過程和方法，以及課題研究是解決現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)過程中的困惑與疑慮，是教學(xué)需求，是為有效教學(xué)服務(wù)，是為減輕教師負(fù)擔(dān)服務(wù)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，何樂而不為呢？積極組織教師進(jìn)行“教師教育科研常識”專題系列講座，做好石嘴山市xx區(qū)立項(xiàng)課題的過程管理工作，且及時向教師匯報課題研究內(nèi)容及進(jìn)程。邀請教科研專家對課題進(jìn)行指導(dǎo)，提高課題的可操作性。
4、以評比為抓手，提高教師的專業(yè)技能
學(xué)校本學(xué)期開學(xué)第2個月進(jìn)行新教師的匯報課展示，舉行教師基本功競賽，優(yōu)質(zhì)課、說課技能競賽，教學(xué)設(shè)計、教育教學(xué)案例、專業(yè)課教師技能操作評比，
在評比、競賽中激勵教師不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)技能的訓(xùn)練，提高教師的自我素質(zhì)。
四、工作具體安排
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
a、每學(xué)期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。
b、有組織、有計劃開展教科研培訓(xùn)的活動，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來校進(jìn)行《師《課題研究》、等專題講座或校內(nèi)教師教學(xué)研討。
c、每月更新學(xué)校教育博客網(wǎng)，建立教師博客群，常新博客內(nèi)容。
2、專業(yè)技能提高：
a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強(qiáng)化青年教師的成長。
b、以活動為載體，提高教師的專業(yè)技能。開展新教師的匯報課活動，開展教師基本功競賽，教師的教學(xué)技能優(yōu)質(zhì)課、說課競賽，教學(xué)設(shè)計、案例評比，專業(yè)課教師的技能操作競賽，開展教研組每月一節(jié)的.研討課，一學(xué)期兩周的推門聽課和課堂教學(xué)診斷課活動。
c、落實(shí)教師定期下外出培訓(xùn)工作。
d、邀請xx區(qū)、市級專家、教師來校指導(dǎo)工作。
e、收集教學(xué)設(shè)計、案例、反思等，匯編成冊。
3、教研組建設(shè)
a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議。
b、外出學(xué)習(xí)：對于兄弟學(xué)校先進(jìn)的、或具有特色的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各教研組組織一次外出學(xué)習(xí)和交流，回校后形成學(xué)習(xí)調(diào)查報告，并組織組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。
c、學(xué)期末，各教研組對活動進(jìn)行總結(jié)。
4、課題建設(shè)
a、開設(shè)“教師教育科研培訓(xùn)”系列專題講座。
b、積極組織教研組、教師申報xx區(qū)、市級、自治區(qū)級的立頂課題。
c、定期召開立項(xiàng)課題會議，做好課題的過程管理，收集、整理課題資料，準(zhǔn)備XX年7月市級、自治區(qū)級課題的結(jié)題。
d、對立項(xiàng)課題在6月份做好開題論證報告會。做好邀請專家對課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作。
e、成立校教育科研學(xué)術(shù)委員會，做好論文評審送交前的指導(dǎo)工作。
f、編輯校08-09-2論文集、案例集、教科研成果集等。
5、骨干教師培養(yǎng)
a、校內(nèi)、校外結(jié)對培養(yǎng)。
b、“走出去”學(xué)習(xí)。
c、寫教學(xué)反思，對當(dāng)前教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展有效的科研活動。
6、研究型教師的培養(yǎng)
a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。
b、學(xué)校積極創(chuàng)造條件，拓展教學(xué)科研的研討氛圍。
7、評比
對于本次學(xué)校以上的校本培訓(xùn)為主的教科研活動中，評比出學(xué)期教科研工作先進(jìn)個人，優(yōu)秀教研組，給予精神鼓勵和一定的物質(zhì)獎勵。
實(shí)施方案 篇7
為進(jìn)一步深化高等學(xué)校招生考試制度改革、加快創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，我校xx年繼續(xù)進(jìn)行自主選拔錄取工作，并與上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、清華大學(xué)合作開展自主招生。具體實(shí)施方案如下：
一、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)突出的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
二、選拔程序
1、考生由中學(xué)推薦或個人自薦，推薦中學(xué)應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神，自薦人須本著“誠信”原則如實(shí)申報有關(guān)材料。如有弄虛作假，一經(jīng)核實(shí)，我校將取消其選拔資格，并取消其所在中學(xué)兩年推薦資格。
2、考生須在五校合作自主選拔報名系統(tǒng)報名并打印申請表，與高中階段主要獲獎證書復(fù)印件、高中階段學(xué)習(xí)成績原始記錄復(fù)印件一起裝訂成冊寄到我校招生辦公室。中學(xué)推薦的考生，須由中學(xué)在申請材料上簽署推薦意見。
3、我校組織專家組對考生申報材料進(jìn)行初審，合格者獲測試資格。
4、考生參加五校合作進(jìn)行的通用基礎(chǔ)測試（語文、數(shù)學(xué)、英語、自然科學(xué)）及我校特色測試（數(shù)學(xué)、物理）。
5、在條件許可的地區(qū)，根據(jù)通用基礎(chǔ)測試及我校特色測試成績擇優(yōu)選拔部分考生進(jìn)行面試試點(diǎn)工作。
6、我校認(rèn)定自主招生資格生并簽訂協(xié)議后，報教育部、各省級考試組織機(jī)構(gòu)備案，通知所在中學(xué)公示，辦理相關(guān)手續(xù)。
7、我校紀(jì)檢部門將對考生選拔實(shí)行全程監(jiān)督。
三、認(rèn)定原則
1、我校根據(jù)通用基礎(chǔ)測試及我校特色測試成績認(rèn)定自主招生資格生；開展面試試點(diǎn)的.地區(qū)，綜合三項(xiàng)測試成績進(jìn)行認(rèn)定。
2、自主招生資格生須參加全國統(tǒng)一高考，在填報高考志愿時必須以中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)作為第一志愿且不能填報提前批次志愿。實(shí)行平行志愿的省份，須填報我校為平行志愿第一順序。
3、自主招生資格生分a/b兩檔，高考成績分別達(dá)到我校在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線下40/20分，且在當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)控制線上，即予錄取。
4、若a檔資格生高考成績達(dá)到我校在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線，可滿足第一專業(yè)志愿；如果沒有達(dá)到我校在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線，則加10分選擇專業(yè)志愿；若b檔資格生高考成績達(dá)到我校在當(dāng)?shù)劁浫》謹(jǐn)?shù)線，可加10分選擇專業(yè)志愿，否則須服從專業(yè)調(diào)劑。以上均不含理科實(shí)驗(yàn)班類以及國家人才培養(yǎng)基地班。
5、未竟事宜，按照《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)xx年本科招生工作章程》執(zhí)行。
四、重要日程
1、報名時間：xx年11月5日-25日 2、材料截止：xx年11月28日 3、初審結(jié)果：xx年12月5日 4、筆試時間：xx年1月 5、資格查詢：xx年1月23日 筆試信息在“五校合作自主選拔報名系統(tǒng)”發(fā)布，資格認(rèn)定信息在“中國科大招生在線”發(fā)布，請考生留意查詢。
五、聯(lián)系方式
六、本實(shí)施方案由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)施方案 篇8
一、總則
1、編制目的
黃河流經(jīng)我市境內(nèi)62.5公里，其中攔河大壩以上河長24公里，攔河大壩以下河長38.5公里。為全面做好防凌搶險工作，有效防御冰凌災(zāi)害，最大限度地減少冰凌帶來的危害和損失，確保人民群眾生命和財產(chǎn)安全，現(xiàn)制定《市防凌搶險工作預(yù)案》。
2、編制依據(jù)
2.1《中華人民共和國防洪法》。
2.2自治區(qū)有關(guān)河道災(zāi)害防御規(guī)劃報告。
2.3有關(guān)規(guī)程、規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
3、編制原則
3.1堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)以人為本理念，把保障人民群眾生命財產(chǎn)安全放在首要位置。
3.2貫徹“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”的工作方針，切實(shí)做好防凌各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到“領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍、方案、技術(shù)、物料”五到位。
3.3嚴(yán)格按照限時制、責(zé)任制要求，全面落實(shí)行政首長負(fù)責(zé)制等工作制度，統(tǒng)一指揮，分級分部門負(fù)責(zé)。
3.4結(jié)合實(shí)際，因地制宜，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。
4、適用范圍
本預(yù)案適用于市范圍內(nèi)突發(fā)性黃河凌汛災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)急處置。
二、工作職責(zé)及責(zé)任區(qū)域劃分
1、工作職責(zé)
1.1市防汛抗旱指揮部：全面負(fù)責(zé)全市防凌搶險工作，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行自治區(qū)防汛抗旱指揮部和吳忠市防汛抗旱指揮部的各項(xiàng)決定和調(diào)度命令，檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督各成員單位扎實(shí)做好防凌搶險工作。
1.2市防汛指揮部成員單位職責(zé)：
1.2.1市政府辦公室：負(fù)責(zé)執(zhí)行市防汛指揮部重大防凌救災(zāi)等決策文件的發(fā)布、指令，責(zé)成并監(jiān)督相關(guān)成員單位認(rèn)真履行工作職責(zé)，并協(xié)調(diào)解決決策執(zhí)行過程中發(fā)生的各類問題。
1.2.2市財政局：負(fù)責(zé)對防凌搶險、災(zāi)后水毀工程的修復(fù)及災(zāi)區(qū)群眾恢復(fù)生產(chǎn)和疫情防治經(jīng)費(fèi)的籌集、管理和監(jiān)督使用。
1.2.3市發(fā)展改革局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排防凌工程建設(shè)和水毀工程修復(fù)等防凌基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展規(guī)劃的編報，組織督查在建的跨河重點(diǎn)工程建設(shè)單位做好防凌工作。
1.2.4市公安局：負(fù)責(zé)防凌搶險秩序的維護(hù)和災(zāi)區(qū)治安保衛(wèi)工作，根據(jù)凌情變化，及時封閉相關(guān)路段，嚴(yán)格實(shí)行交通管制；依法嚴(yán)厲打擊造謠惑眾和盜竊、哄搶防凌物資以及破壞防凌設(shè)施設(shè)備的違法犯罪活動；防凌緊急期間，協(xié)助有關(guān)部門組織災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾及時安全撤離或轉(zhuǎn)移。
1.2.5市工業(yè)商務(wù)局：負(fù)責(zé)防凌搶險救災(zāi)物資的儲備和供應(yīng)，并定期向市防汛抗旱指揮部報送物資儲備情況。
1.2.6市國土資源局：負(fù)責(zé)防凌搶險及災(zāi)區(qū)重建時占用土地的審批辦理工作。
1.2.7市住房城鄉(xiāng)建設(shè)局：參與并組織防凌搶險救災(zāi)工作，做好防凌搶險地段和受災(zāi)移民臨時安置區(qū)的臨時供水保障工作。
1.2.8市交通運(yùn)輸局：做好公路交通設(shè)施的防凌安全保障工作，扎實(shí)做好公路（橋梁）等在建工程安全度汛工作，積極配合水務(wù)部門做好河道水運(yùn)交通設(shè)施的防凌安全工作；負(fù)責(zé)搶險救災(zāi)車輛的調(diào)度與管理，全面做好防凌、防疫、救災(zāi)人員和物資設(shè)備的運(yùn)輸工作。
1.2.9市民政局：負(fù)責(zé)調(diào)查、核實(shí)和評估災(zāi)情，保障凌汛災(zāi)區(qū)受災(zāi)群眾的基本生活，及時籌集、管理并發(fā)放各類救災(zāi)款物，積極組織開展救災(zāi)捐贈等工作。
1.2.10市文化旅游廣電局：負(fù)責(zé)防凌搶險宣傳報道工作，及時準(zhǔn)確報道經(jīng)市防汛抗旱指揮部審定的汛情、災(zāi)情和防凌動態(tài)。
1.2.11市衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)災(zāi)區(qū)疾病防控和醫(yī)療救護(hù)工作。災(zāi)情發(fā)生后，及時向防汛抗旱指揮部上報災(zāi)區(qū)疫情，及時組織衛(wèi)生防疫單位和醫(yī)療衛(wèi)生人員進(jìn)駐災(zāi)區(qū)，積極開展疾病救治和預(yù)防控制工作，有效控制災(zāi)區(qū)疫情的發(fā)生和蔓延。
1.2.12市水務(wù)局：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)并監(jiān)督指導(dǎo)防凌汛日常工作；組織和實(shí)施城區(qū)防洪排澇工程的建設(shè)與管理級水毀工程的'修復(fù)完善；負(fù)責(zé)河道凌汛的監(jiān)測和預(yù)報；負(fù)責(zé)轄區(qū)水利工程的安全監(jiān)督管理。
1.2.13市氣象局：負(fù)責(zé)氣象監(jiān)測和預(yù)報工作。及時向市防汛抗旱指揮部辦公室提供長期、中期、短期天氣預(yù)報、降水情況等氣象信息。
1.2.14市郵政通信部門：及時做好凌汛期通信線路的維護(hù)搶修，保證凌汛期通訊的安全暢通。并根據(jù)汛情發(fā)展需要，積極協(xié)助調(diào)度應(yīng)急通訊設(shè)施設(shè)備。
1.2.15市人武部：負(fù)責(zé)組織駐青部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)參加防凌搶險救災(zāi)工作，協(xié)助完成搶險救災(zāi)、營救群眾、轉(zhuǎn)移物資等重大搶險任務(wù)。
1.2.16市供電局：負(fù)責(zé)做好凌汛期電力設(shè)施的防洪安全工作，切實(shí)保障防汛搶險、排澇期間電力的正常供應(yīng)。
1.2.17鎮(zhèn)、峽口鎮(zhèn)、大壩鎮(zhèn)、陳袁灘鎮(zhèn)、葉升鎮(zhèn)全面負(fù)責(zé)本轄區(qū)的防凌搶險救災(zāi)工作。
1.2.18市防汛抗旱指揮部辦公室：具體負(fù)責(zé)防汛抗旱指揮部的日常工作。傳達(dá)執(zhí)行市防汛抗旱指揮部的決定和調(diào)度命令；指導(dǎo)各鎮(zhèn)（農(nóng)林場）切實(shí)制定防凌工作預(yù)案，督促各鎮(zhèn)（農(nóng)林場）及成員單位扎實(shí)做好防凌工作；協(xié)調(diào)民政部門核查統(tǒng)計災(zāi)情；指導(dǎo)全市防凌搶險救災(zāi)工作；及時向上級防汛抗旱指揮部報告凌情及災(zāi)情。
1.2.19市成立由85人組成的民兵防汛防凌搶險分隊(duì)，由人武部統(tǒng)一訓(xùn)練和管理，凡遇緊急凌情，嚴(yán)格按照市防汛抗旱指揮部的命令開展防凌搶險工作。
2、責(zé)任區(qū)域劃分
2.1鎮(zhèn)：黃河右岸0+000至5+400段和左岸2+800至4+400段。如遇冰凌險情，及時組織500人（搶險分隊(duì)50人）搶險隊(duì)伍破冰搶險，并對穿堤建筑設(shè)施盡快封堵。
2.2峽口鎮(zhèn)：黃河右岸5+400至7+400段，黃河庫區(qū)新田、躍進(jìn)段。如遇冰凌險情，組織500人（搶險分隊(duì)50人）的搶險隊(duì)伍破冰搶險，并對穿堤建筑設(shè)施盡快封堵。
2.3大壩鎮(zhèn)：黃河左岸4+000至14+800段。如遇冰凌險情，組織500人（搶險分隊(duì)50人）的搶險隊(duì)伍破冰搶險，并對穿堤建筑設(shè)施盡快封堵。
2.4陳袁灘鎮(zhèn)：黃河左岸14+800至36+030段。如遇冰陵險情，組織500人（搶險分隊(duì)50人）的搶險隊(duì)伍破冰搶險，并對穿堤建筑設(shè)施盡快封堵。
2.5葉升鎮(zhèn)：黃河左岸36+030至37+130段。如遇冰凌險情，組織200人（搶險分隊(duì)50人）的搶險隊(duì)伍破冰搶險，并對穿堤建筑設(shè)施盡快封堵。
2.6庫區(qū)濕地保護(hù)建設(shè)管理局：庫區(qū)上游24公里段。如遇冰凌險情，組織100人（搶險分隊(duì)50人）破冰搶險，并對穿堤建筑設(shè)施盡快封堵。
三、監(jiān)測與預(yù)警
1、流凌監(jiān)測
市黃河管理所全面負(fù)責(zé)境內(nèi)黃河冰凌的監(jiān)測工作，各有關(guān)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)內(nèi)黃河冰凌的監(jiān)測工作，庫區(qū)濕地保護(hù)建設(shè)管理局負(fù)責(zé)庫區(qū)段黃河冰凌的監(jiān)測工作。
2、監(jiān)測內(nèi)容及要求
2.1監(jiān)測內(nèi)容：黃河流凌時間、密度，冰凌情況，封、開河時間及河水水位變化情況等。
2.2監(jiān)測要求：自黃河流凌開始，每天進(jìn)行監(jiān)測。出現(xiàn)封河和凌汛時，每4小時監(jiān)測一次，必要時隨時監(jiān)測。
2.3監(jiān)測站點(diǎn)的設(shè)立：各責(zé)任單位根據(jù)凌情、汛情、災(zāi)情需要，設(shè)立監(jiān)測站點(diǎn)，重點(diǎn)在庫區(qū)和葉升黃河大橋以下區(qū)域設(shè)立監(jiān)測點(diǎn)。
3、通訊通信
3.1充分利用現(xiàn)代通訊通信手段，選取固定電話、手機(jī)、電子郵件等通信方式，及時上報流凌汛情。
3.2凌汛期，各責(zé)任單位值班電話、責(zé)任人手機(jī)要保持24小時暢通。
4、預(yù)報預(yù)警
4.1預(yù)報內(nèi)容：氣象預(yù)報由氣象部門發(fā)布，凌汛預(yù)報由市防汛抗旱指揮部辦公室發(fā)布。
4.2預(yù)警內(nèi)容：凌汛預(yù)報信息，黃河水位監(jiān)測信息，可能發(fā)生黃河凌汛災(zāi)情的監(jiān)測信息等。
4.3預(yù)警啟用時機(jī)：（1）當(dāng)接到嚴(yán)重降溫天氣預(yù)報，相關(guān)行政責(zé)任人要高度重視，當(dāng)預(yù)報或發(fā)生的最低氣溫在零下20度以下或連續(xù)5天以上最低氣溫在零下15度以下時，應(yīng)及時發(fā)布凌汛預(yù)警信息；（2）當(dāng)黃河出現(xiàn)封河、上游下泄流量明顯增大、水位迅速上漲等可能出現(xiàn)凌汛災(zāi)害時，應(yīng)立即發(fā)布凌汛預(yù)警信息；（3）當(dāng)黃河河道封河并出現(xiàn)冰塞或冰壩時，要迅速發(fā)布冰凌災(zāi)害預(yù)警信息。
4.4預(yù)警發(fā)布及程序：在一般情況下，凌汛災(zāi)害防御預(yù)警信號由市防汛抗旱指揮部發(fā)布，可參照市→鎮(zhèn)→村→組→戶的次序進(jìn)行預(yù)警。如遇緊急情況，行政村可直接報告市防汛抗旱指揮部和鎮(zhèn)防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)，并可直接發(fā)布預(yù)警信號，在最短時間內(nèi)完成預(yù)警信號的發(fā)布工作。
4.5預(yù)警方式：根據(jù)凌汛實(shí)際，市防汛抗旱指揮部采取電話通知、文本通知等方式，及時向有關(guān)危險區(qū)域發(fā)布預(yù)警信息。
四、轉(zhuǎn)移安置
1.全市河道凌汛期災(zāi)害危險區(qū)主要涉及5個鎮(zhèn)和15個行政村及黃河河道內(nèi)從事采砂、工程建設(shè)等生產(chǎn)活動的單位及人員，相關(guān)人員必須在凌汛期前及時撤離，轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。
2.轉(zhuǎn)移遵循先人員后財產(chǎn)，先老弱病殘人員后一般人員的原則，做到聽從指揮、有序進(jìn)行。
3.轉(zhuǎn)移地點(diǎn)、路線的確定遵循就近、安全的原則。汛前擬定轉(zhuǎn)移路線和安置地點(diǎn)，汛期必須經(jīng)常檢查,如有異常應(yīng)及時調(diào)整。
4.各責(zé)任單位要制作記錄轉(zhuǎn)移路線、時機(jī)、安置地點(diǎn)、責(zé)任人等有關(guān)信息的明白卡，并及時發(fā)放到凌汛危險區(qū)住戶手中。同時要制作標(biāo)識牌，標(biāo)明安全區(qū)、危險區(qū)、轉(zhuǎn)移路線和安置地點(diǎn)等。
5.災(zāi)民安置堅(jiān)持因地制宜地原則，采取集中、分散等方式做好安置工作。
6.各責(zé)任單位要進(jìn)一步健全完善在交通、通訊中斷時村（組）防災(zāi)避災(zāi)的應(yīng)急救援措施。
7.轉(zhuǎn)移工作采取市、鎮(zhèn)、村、組干部層層包干負(fù)責(zé)的辦法組織實(shí)施，明確轉(zhuǎn)移安置紀(jì)律，切實(shí)做到安全第一。
五、搶險救災(zāi)
1、準(zhǔn)備工作
1.1加強(qiáng)防凌搶險知識宣傳。采取多種形式，普及凌汛災(zāi)害防御基本知識；根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性開展演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高防凌搶險救災(zāi)能力。
1.2切實(shí)制定搶險救災(zāi)方案。市防汛抗旱指揮部辦公室及各成員單位要嚴(yán)格按照預(yù)案職責(zé)分工，制定具體的應(yīng)急搶險、調(diào)查監(jiān)測、醫(yī)療救助和疾病控制、治安及交通管理、基本生活保障、設(shè)施修復(fù)、生產(chǎn)自救、應(yīng)急資金、應(yīng)急通信保障等應(yīng)急行動預(yù)案，保證搶險救災(zāi)應(yīng)急行動有序開展。
1.3完善救災(zāi)物資儲備制度。組織有關(guān)部門、單位建立救災(zāi)物資儲備庫，專項(xiàng)用于災(zāi)民安置、醫(yī)療、衛(wèi)生、生活必需品、交通、通訊等必要的搶險救災(zāi)物資儲備，保證搶險救災(zāi)物資供應(yīng)充足。也可采取代儲的方式，確保災(zāi)后24小時內(nèi)送達(dá)災(zāi)區(qū)，同時要備足一定的搶險救災(zāi)資金，確保救災(zāi)工作順利開展。
1.4凌汛期前，各沿河責(zé)任單位要進(jìn)行認(rèn)真自查，及時消除安全隱患，尤其對穿堤建筑物入河口進(jìn)行封堵，防止河水上漲后倒灌，避免造成不必要的損失。
2、工作實(shí)施
2.1一旦發(fā)生險情，在及時向上一級防汛抗旱指揮部門報告的同時，災(zāi)發(fā)地防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)要立即按照應(yīng)急預(yù)案要求，周密部署搶險救災(zāi)工作，確保災(zāi)區(qū)人民群眾的生命安全，盡量減少財產(chǎn)損失。緊急情況下可以強(qiáng)制征用和調(diào)配車輛、設(shè)備、物資等。
2.2水務(wù)部門要迅速組織技術(shù)骨干力量查明災(zāi)害類型、活動范圍、發(fā)展趨勢及圈定危險地段，指導(dǎo)搶險救災(zāi)工作，對可能造成新的危害要安排專人24小時監(jiān)測，扎實(shí)做好防御工作。
2.3發(fā)生災(zāi)情后，各級搶險救援隊(duì)伍要迅速進(jìn)入現(xiàn)場，第一時間內(nèi)把被困人員轉(zhuǎn)移到安全地帶，并實(shí)施應(yīng)急簡易工程防御措施。
2.4衛(wèi)生部門要迅速組織急救人員搶救受傷人員，及時清理現(xiàn)場，認(rèn)真做好災(zāi)區(qū)疫情的防控工作。
2.5民政部門要做好災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置撫恤工作，對緊急轉(zhuǎn)移的人員做好臨時安置工作，及時發(fā)放糧食、衣物等生活必需品，保障災(zāi)民基本生活。
2.6交通運(yùn)輸部門要采取有效措施，切實(shí)保證搶險救災(zāi)物資及設(shè)備的正常運(yùn)輸工作。
六、保障措施
1、汛前檢查
凌汛前，各責(zé)任單位要對所轄區(qū)域進(jìn)行細(xì)致全面的隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題登記造冊、切實(shí)整改；同時對穿堤建筑物入河口采取封堵措施，防止河水倒灌，對可能發(fā)生凌汛災(zāi)害的工程、區(qū)域等須安排專人負(fù)責(zé)防守。
2、宣傳教育及演練
2.1對本預(yù)案內(nèi)的主要內(nèi)容，要通過電視廣播、專題會議、墻報標(biāo)語等多種形式，向轄區(qū)內(nèi)群眾進(jìn)行廣泛宣傳，讓轄區(qū)群眾熟悉轉(zhuǎn)移路線及安置方案，做到家喻戶曉、眾人皆知。必要時組織開展應(yīng)急演練。
3、工作紀(jì)律
為有效實(shí)施工作預(yù)案，需制定相應(yīng)的工作紀(jì)律，以確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，主要包括各責(zé)任人執(zhí)行職責(zé)紀(jì)律、緊急轉(zhuǎn)移紀(jì)律、災(zāi)民安置紀(jì)律等。
4、預(yù)案解釋
本預(yù)案由市防汛抗旱指揮部辦公室負(fù)責(zé)解釋。
5、預(yù)案實(shí)施時間
本預(yù)案自印發(fā)之日起實(shí)施。
實(shí)施方案 篇9
為全面貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的決定》，認(rèn)真組織實(shí)施好周至縣創(chuàng)建“雙高雙普”合格縣工作，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保全校20xx年全面到達(dá)“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹落實(shí)教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
以《陜西省“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基和省級教育強(qiáng)鎮(zhèn)成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，爭取到20xx年底，全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。
三、工作任務(wù)
（一）教育管理
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)施“雙高雙普”和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣的決定》，將教育工作納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃。落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；認(rèn)真實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估“316”工程，規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高教育質(zhì)量，建立和落實(shí)教育工作目標(biāo)制度、督導(dǎo)評估制度和考核獎懲制度，有效推進(jìn)教育協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展的合力。
�。ǘ┙逃�(jīng)費(fèi)
優(yōu)先保障“雙高雙普”工作所需經(jīng)費(fèi)，積極爭取中省市縣補(bǔ)助資金和項(xiàng)目配套資金；通過貸款、募捐、社會投資等多種方式解決資金不足問題。
�。ㄈ┯布④浖ㄔO(shè)
1、校舍建設(shè)：對照標(biāo)準(zhǔn)，在全面實(shí)施20xx年校安工程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完成東樓小學(xué)校舍新建和大玉、送軍小學(xué)改擴(kuò)建及修繕任務(wù)。
2、部室配置，各校對照標(biāo)準(zhǔn)，重新配置。
3、軟件建設(shè)方面。
�。�1）優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。我校教師學(xué)歷均超過標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)實(shí)際需加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平。完善制度，促進(jìn)教師競爭意識。
（2）落實(shí)控輟保學(xué)制度。確保小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%；鞏固率達(dá)到98%；小學(xué)無輟學(xué)現(xiàn)象。
（3）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織豐富多彩的校園文化活動，積極開展“陽光體育”運(yùn)動，堅(jiān)持師生每天鍛煉1小時，切實(shí)做好“蛋奶工程”和“營養(yǎng)餐工程”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校長和教師的培訓(xùn)，強(qiáng)化科研興校，搞好校本教研，抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理、評估，深化課程改革和教學(xué)方法改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高普及水平和教育質(zhì)量。
�。�5）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心營造育人環(huán)境，努力做好綠化、美化、凈化校園工作；大力實(shí)施教師素質(zhì)提升工程，嚴(yán)格履行好教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持為人師表、教書育人；切實(shí)落實(shí)學(xué)生道德實(shí)踐活動，弘揚(yáng)愛國精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設(shè)水平。
�。ㄋ模⿲W(xué)前教育
全面完成中心幼兒園的新建任務(wù)，力爭20xx年秋季開學(xué)全鎮(zhèn)學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到95%以上，學(xué)前三年入園率達(dá)到85%以上。提前實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年教育的全覆蓋。
三、實(shí)施步驟
全鎮(zhèn)“雙高雙普”工作分五個階段實(shí)施，具體為：
�。ㄒ唬﹩与A段（20xx年8月—20xx年12月）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，召開全體教師“雙高雙普”動員會，全面安排部署“雙高雙普”工作。
2、成立“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，抽調(diào)人員組成專門工作小組。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年元月—20xx年9月）
1、調(diào)查摸底。按照《陜西省“雙高雙普”縣區(qū)評估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實(shí)施方案。
2、配合相關(guān)部門完成好小學(xué)布局調(diào)整任務(wù)。
3、全面完成中心幼兒園的'新建任務(wù)，提前實(shí)現(xiàn)學(xué)前三年教育的全覆蓋。
4、全面完成學(xué)校建設(shè)和部室內(nèi)設(shè)施裝備，達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
5、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及各學(xué)校綠化美化、校園文化建設(shè)的設(shè)施和建設(shè)任務(wù)。
（三）自查階段（20xx年10月—20xx年11月）
學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)組織自查自驗(yàn)。邀請縣“雙高雙普”辦公室對本校進(jìn)行模擬驗(yàn)收，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細(xì)的整改方案，做好查漏補(bǔ)缺工作。
（四）迎檢階段（20xx年12月）
全面完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，完善“雙高雙普”相關(guān)資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗(yàn)氛圍，全方位做好迎驗(yàn)準(zhǔn)備。
�。ㄎ澹┨嵘A段（20xx年12月—20xx年1月）
總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，全面提升我校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，繼續(xù)鞏固創(chuàng)建和教育成果。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對“雙高雙普”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立樓觀鎮(zhèn)中心學(xué)校“雙高雙普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：宋運(yùn)通（校長），下設(shè)七個工作小組
宣傳指導(dǎo)組：組長，翟亮亮
經(jīng)費(fèi)籌措組：組長，黃三明
校園建設(shè)規(guī)劃和項(xiàng)目爭取組：組長，魏鵬程
部室建設(shè)組：組長，邵平和
校園文化組；組長，任娟妮
材料與檔案組：組長，任紅艷
檢查督導(dǎo)組：組長，彭權(quán)社
各組相互協(xié)作，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
（二）夯實(shí)責(zé)任
在搞好硬件建設(shè)的同時，切實(shí)提升辦學(xué)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面完成檔案的建檔歸檔工作。
實(shí)施方案 篇10
一、指導(dǎo)思想
地方課程是地方教育主管部門以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，在一定的教育思想和課程觀念的指導(dǎo)下，根據(jù)地方社會發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊需要，充分利用地方課程資源所設(shè)計的課程。地方課程是客觀課程結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。通過地方課程資源的開發(fā)和利用，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮地方課程的育人功能。
二、總體要求
地方課程的開發(fā)要以國家課程管理政策，課程計劃，課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時要充分反映地方經(jīng)濟(jì)，社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。禮儀教育是素質(zhì)教育的重要組成部分更是學(xué)校德育中不可缺少的內(nèi)容。
三、基本思路
從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程實(shí)施等方面入手，地方課程內(nèi)容的選擇和確定，應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：
1、考慮地方課程的地域性：
地方課程所選擇的內(nèi)容與當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)實(shí)際、社會實(shí)際、德育教育和學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，體現(xiàn)一定的地方性特色和區(qū)域特證。要充分研究地方社會歷史條件和現(xiàn)實(shí)狀況，挖掘地方課程資源，設(shè)計出能體現(xiàn)地域特色的課程，并對學(xué)生很好的實(shí)行德育教育。
2、考慮地方課程的針對性：
地方課程是針對社會需求和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際設(shè)計的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實(shí)際需要，加強(qiáng)學(xué)生與社會現(xiàn)實(shí)和文明教育發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社會、關(guān)注社會，學(xué)會對社會負(fù)責(zé)，關(guān)心社會，尊長愛幼，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。所選擇的內(nèi)容能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應(yīng)。
3、考慮地方課程的時代性：
地方課程不同于國家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對學(xué)生智力發(fā)展的'認(rèn)識功能，但特別強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容的時代性。在選擇內(nèi)容時，要充分考慮到地方歷史、地理、經(jīng)濟(jì)，結(jié)構(gòu)等等，及參與社會生活的基本能力，要體現(xiàn)出顯明的時代性。
4、考慮地方課程的實(shí)踐性：
地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感以及參與社會生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的基本素質(zhì)，使他們在現(xiàn)實(shí)生活中懂文明講禮貌，與人和諧相處。在地方課程實(shí)施過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式不應(yīng)是接受式，而應(yīng)是探究式、實(shí)踐式的，學(xué)生在學(xué)習(xí)關(guān)于地方基本知識的基礎(chǔ)上，研究農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問題，探究每個社會成員適應(yīng)社會發(fā)展應(yīng)具有的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動的能力。
四、要求和建議
地方課程的實(shí)施應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對地方現(xiàn)實(shí)問題的研究與思考，通過組織學(xué)生適當(dāng)參與實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和社會活動能力。因此，在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意以下幾個方面的問題：
1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表規(guī)定,按時、認(rèn)真上好地方課程。
2、地方課程不能象國家規(guī)定的學(xué)科課程一樣，只能通過系統(tǒng)的地方教材學(xué)習(xí)。
總之，地方課程的開發(fā)與實(shí)施需要處理好地方課程與國家課程和學(xué)校課程的關(guān)系，課程內(nèi)容與地方課程資源的關(guān)系，課程學(xué)習(xí)活動方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會生活的關(guān)系等，從而優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實(shí)發(fā)揮地方課程在育人方面的作用。使學(xué)生成為懂禮貌、愛勞動的實(shí)用型合格人才。
【實(shí)施方案】相關(guān)文章：
實(shí)施方案[經(jīng)典]08-27
實(shí)施方案07-31
實(shí)施方案(精選)08-03
實(shí)施方案(經(jīng)典)08-19
實(shí)施方案【經(jīng)典】08-20
實(shí)施方案（精選）08-23
【經(jīng)典】實(shí)施方案09-22
（精選）實(shí)施方案10-13
[經(jīng)典]實(shí)施方案11-01
實(shí)施方案【精選】11-02