[優(yōu)選]六年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文 篇1

　　在我的家鄉(xiāng)——富山，有許多傳統(tǒng)的節(jié)日美食，如：青團(tuán)子、食餅筒、糍粑但是，我覺(jué)得最好吃的應(yīng)該是元宵節(jié)的美食——山薯糊。

　　山薯糊是由多種蔬菜、年糕、豬耳朵以及山薯粉做成的。做好后的山薯糊滑溜溜的.，像果凍一樣，但是果凍可沒(méi)有那么多配料哦！

　　做山薯糊時(shí)，先把配角年糕、豬耳朵、香菇、豆腐干切成一小塊一小塊的，把花生米剁成米粒般大小，這樣便于嚼食。再將主角山薯粉倒入碗中，加入適量的涼水，攪拌均勻。

　　一切準(zhǔn)備就緒，就可以燒了。先將腌制過(guò)的咸豬肉放入鍋中熬出油來(lái)，油溫達(dá)到一定的程度，就可以把配角倒入鍋中翻炒了。等它們炒熟后，就開(kāi)始加水，水要在鍋中燒得沸騰起來(lái)，才能把攪拌好的山薯粉倒入鍋中。山薯粉可真調(diào)皮，一倒入鍋中就跳起了水中芭蕾，一會(huì)旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒翻滾。這時(shí)還必須不停地翻炒，以免變成黑山薯糊。等山薯糊都冒出泡泡后，就能加入花生米和蔥了。

　　山薯糊終于燒好了。我盛起一碗，舀起一勺，開(kāi)始觀察起來(lái)：山薯糊真像一塊琥珀，里面有一塊塊小化石。這塊琥珀晶瑩剔透，真像一件天然的藝術(shù)品！欣賞完，我舀了一勺放入口中，豬肉的香味，年糕的軟糯，花生的香脆，讓人吃了還想吃。

　　這么美味的山薯糊還有一個(gè)動(dòng)人的故事呢。相傳，戚繼光戚大將軍于臺(tái)州大敗倭寇，這時(shí)恰逢元宵，本是雙喜臨門(mén)。無(wú)奈吃食已被日本掠空，大概連做一頓元宵都不夠。于是大將軍無(wú)以勞軍，老百姓無(wú)以過(guò)節(jié)，就這樣又歡喜又無(wú)奈。但大將軍畢竟是大將軍，靈機(jī)一動(dòng)將殘留的亂七八糟食材一鍋煮了，其中就有日本瞧不上眼的番薯粉。煮好一嘗，居然是好味道！于是大軍山呼海吃，百姓奔走相告。因取亂七八糟之物，故名曰糊糟羹。后來(lái)大家嫌這名字不雅，更名為山薯糊。糊者和也。寓意家和萬(wàn)事興。

　　如果你來(lái)到富山一定要嘗嘗山薯糊哦！

六年級(jí)作文 篇2

　　小學(xué)六年，有太多的回憶，并且都那么美。一個(gè)個(gè)零星的畫(huà)面，在腦海中拼湊成一段段鮮明的回憶，或引人落淚，或引人大笑，或引人深思。我會(huì)把回憶永遠(yuǎn)塵封在腦海里，永遠(yuǎn)。

　　說(shuō)起回憶，六（6）班是我腦海里最美的畫(huà)。

　　六年級(jí)上學(xué)期，我們把陳鍇錕他們叫“苕大伯”，他們就反過(guò)來(lái)罵我們是“炕粑”。那段日子十分搞笑，天天吵吵鬧鬧的度過(guò)，經(jīng)常是上個(gè)課間沒(méi)吵完，下個(gè)課間接著吵。多虧了他們，我們才熬過(guò)那個(gè)十分“黑暗”的競(jìng)賽時(shí)期。

　　手機(jī)備忘錄里還存著這樣一份備忘：“陳大苕今天把手劃破了，流了好多血呢！”日期是20xx年12月28日。我還記得事情的經(jīng)過(guò)。他們幫教務(wù)處搬東西，一個(gè)人得了一個(gè)鐵皮文具盒，他們把鐵皮文具盒拆開(kāi)當(dāng)飛鏢玩。樓上理發(fā)店的人總把垃圾往我們清潔區(qū)里面扔，他們就把鐵皮扔上去抗議。陳鍇錕跑到廁所去，劉宇翔、曾文亮也跟去了，王晨曦則火急火燎地跑去買(mǎi)創(chuàng)可貼。我們幾個(gè)女生不明原因。聽(tīng)劉宇翔說(shuō)廁所墻壁上全是血，我跑去趴在窗子上向里面看，劉宇翔笑著指著我，我不明白他為什么笑，又一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，這可是男廁所啊！臉“唰”地一紅，跑掉了。后來(lái)陳鍇錕做“凹凸曼”的姿勢(shì)，把受傷的手高舉起來(lái)。

　　轉(zhuǎn)眼間到下學(xué)期了，臨近畢業(yè)。以前是希望快快長(zhǎng)大，現(xiàn)在卻希望時(shí)光能夠停留在此刻。S.H.E.的一首《不想長(zhǎng)大》就是我們現(xiàn)在的心態(tài)。

　　每天依然沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，卻各懷心事。

　　雖然回憶如此之多，卻要注意一個(gè)東西，那就是時(shí)間。聽(tīng)說(shuō)時(shí)間可以磨掉一切，包括回憶。但我只要你們記住，記住我在你們生命中出現(xiàn)過(guò)那就足夠了。即使以后長(zhǎng)大了，各奔西東，也要永遠(yuǎn)記住我們最初的夢(mèng)。

　　回憶真的那么美，對(duì)嗎？美到令人窒息，不愿離開(kāi)。可分別也必須離開(kāi)，人生只若初見(jiàn)，何須感傷離別？不要忘記，那些生命中溫暖而美好的事情。

　　有一首歌十分貼近我們，那就是金莎的'《最后一個(gè)夏天》。

　　“天天都能見(jiàn)面

　　噢你住的也不遠(yuǎn)

　　從來(lái)就不曾煩惱過(guò)時(shí)間

　　在同一個(gè)校園

　　看同樣那一張臉

　　想不出未來(lái)又會(huì)如此的改變

　　最后一個(gè)夏天

　　我們就要說(shuō)再見(jiàn)

　　很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)

　　最后一個(gè)夏天

　　沒(méi)有心情去海邊

　　只想靜靜躲在房間翻照片”

　　那逝去的童年，它再也回不來(lái)了，它在回憶里被遺忘，永遠(yuǎn)的被遺忘。

六年級(jí)作文 篇3

　　每日的晨光，如此燦漫，不管在烈日的六月還是柔情的冬日都如花一般盛開(kāi)，永開(kāi)不敗。

　　由陽(yáng)光相伴的早晨，連心情都是美好的，一切的順暢如凡花小鳥(niǎo)般，飛翔于世界。

　　上課時(shí)，我意外的被叫出教室，被父母帶走，去了上海，動(dòng)手術(shù)。原來(lái)一切的快樂(lè)都是惡夢(mèng)的開(kāi)始嗎？我問(wèn)自己，沒(méi)有答案，卻看見(jiàn)了漫天大雪，一落不化。

　　隱藏于周?chē)�的�?/p>

　　一路上，一言不發(fā)，沒(méi)有任何語(yǔ)言可說(shuō)，滿腦子盡是同學(xué)詫異的表情與老師擔(dān)心的.神色，以及一直在心中響起的話，沒(méi)關(guān)系的。

　　這是您，我的班主任在我臨走時(shí)說(shuō)的，久久不能忘懷。夜晚，是深黑色的，仿佛沒(méi)有顏色凄厲的目光在月光下，讀不出任何的語(yǔ)言，深埋于雪是的我，孤獨(dú)，無(wú)助！

　　突然，發(fā)現(xiàn)了來(lái)自于雪中的光，是您打電話來(lái)問(wèn)我的情況。這幾天還好嗎？

　　要注意身體，勇敢堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)��！回校后我們會(huì)幫你補(bǔ)課的，放心！一切的言語(yǔ)，無(wú)法想像來(lái)自于一個(gè)老師，像朋友一樣溫柔的關(guān)切，頓時(shí)我哭了。

　　雪光，永開(kāi)不敗

　　回校那天，漫天雪花，熔化為光，隱現(xiàn)于教室周?chē)�。中間有您，有我。要不是您的關(guān)切，我一定還要冰雪中徘徊，如果不是你的問(wèn)候，我一定在黑暗中哭泣。光透過(guò)冰，折射五彩的希望，如飛翔的翅膀，在雪光下，永開(kāi)不敗。

　　光羽飛翔

　　冰花爛漫。

　　如火似水。

　　一片柔情。

　　尾記

六年級(jí)作文 篇4

　　為什么在那些70后80后的口中，我們90后會(huì)成為一群叛逆，一群不懂事的孩子？

　　但是他們錯(cuò)了，我們90后不會(huì)去依賴父母，不會(huì)讓別人說(shuō)我們是富2代，不會(huì)沒(méi)有骨氣，他們無(wú)緣無(wú)故說(shuō)我們是叛逆的孩子，其實(shí)我們90后真的很堅(jiān)強(qiáng)，我們不會(huì)因?yàn)橐恍﹤�心的事就失去信心。我們不�?huì)在別人面前流淚，不會(huì)讓別人看見(jiàn)我們的傷心，在別人的面前我們會(huì)表現(xiàn)很堅(jiān)強(qiáng)

　　我們90后就是在為自己的虛榮心戰(zhàn)斗，我們追求時(shí)尚，那是因?yàn)槲覀兪切乱淮�的天之驕子，我們正走在新潮流的世界中�?/p>

　　我們不會(huì)向80后一樣，沒(méi)有一點(diǎn)的.時(shí)尚，沒(méi)有自己真正的追求。我們90后不會(huì)去裝可愛(ài)。我們90后都有自己的信仰，有自己的追求，不相信上帝，只相信奇跡。我們一向認(rèn)為“我的地盤(pán)我做主”。

　　我們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，并不是代表我們不去學(xué)習(xí)，我們并不想讓爸爸媽媽擔(dān)心，但是心中的憤怒讓我們?nèi)虩o(wú)可忍，所以只能學(xué)會(huì)背叛。

　　我們90后是好孩子，也是真正的天之驕子，是真正的社會(huì)新一代的接班人！

六年級(jí)作文 篇5

　　“我的家鄉(xiāng)在日喀則，那里有條美麗的河，阿媽啦說(shuō)牛羊滿山坡，那是因?yàn)槠兴_保佑的�！边@是我在上小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的一首歌，這首歌在我們小的時(shí)候算是很流行的一首歌了，歌詞簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口�，F(xiàn)在再哼唱起這首歌的時(shí)候真的是感慨萬(wàn)千啊！

　　我的家鄉(xiāng)不在美麗的日喀則，我的家鄉(xiāng)只是一個(gè)普普通通的小山村。我的家鄉(xiāng)既沒(méi)有滿山坡的牛羊，更沒(méi)有美麗的小河要問(wèn)我的家鄉(xiāng)有什么：春天，積雪逐漸消融，應(yīng)了那句：春江水暖鴨先知。還未等人們體會(huì)到春天的到來(lái)，小河已經(jīng)迫不及待的通知大家春來(lái)了。風(fēng)姑娘靜悄悄的.，將春天喚醒。

　　夏天：烈日炎炎�！叭私钥嘌谉�，我愛(ài)夏日狂”。盡管夏天比較炎熱，但是人們還是很愛(ài)苦中作樂(lè)的。瞧吧，夏天一到，不止愉悅了我們這些孩童，也讓那些忙碌了一個(gè)春天的大人歇歇了。炙熱的太陽(yáng)每天照耀在我們小山村的上空，曬得花草樹(shù)木都抬不起頭，感覺(jué)奄奄一息似的。所以人們通常是不會(huì)在白天出去的，只有到了晚上，夕陽(yáng)只剩下一道殘紅的時(shí)候，人們才愿意走出家門(mén)，去與左鄰右舍談天說(shuō)地。

　　秋天：又到了豐收的季節(jié)。秋天是忙碌的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。每到秋天，我的家鄉(xiāng)總是很漂亮的。放眼望去，遠(yuǎn)處的山上紅通通的楓葉，黃澄澄的枯葉，竟然還有綠油油的松樹(shù)。真的是五彩繽紛啊。

　　冬天：一到冬天，冷風(fēng)刺骨，誰(shuí)也不愿意離開(kāi)熱炕頭一步，盡管外面有陽(yáng)光的照耀，可還是感覺(jué)不到一絲的暖意。冬天我的家鄉(xiāng)也披上了銀色的長(zhǎng)袍，“粉妝玉砌的世界”來(lái)形容它也毫不夸大。看吧，一望無(wú)際的皚皚白雪鋪灑在村莊的每一個(gè)角落，瞬間變得純潔無(wú)瑕。綿延的山峰披上這件“素袍”宛若一條與天邊相連的銀色的絲帶，綿延不絕的延展到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　我的家鄉(xiāng)沒(méi)有什么特別的優(yōu)點(diǎn)，也沒(méi)有什么可以值得人們?nèi)ビ^賞游玩的。它只是一個(gè)質(zhì)樸的小山村，哺育著祖國(guó)一代又一代的接班人。我的家鄉(xiāng)也不需要多么遠(yuǎn)近聞名，但至少我愛(ài)它，無(wú)論我離開(kāi)它多久，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我長(zhǎng)大，記載了我歡笑童年的地方。

六年級(jí)作文 篇6

　　我媽媽從小就教育我要好好讀書(shū)，從小羅嗦到大，我總覺(jué)得她很煩。我現(xiàn)在是小學(xué)生了，應(yīng)該懂事了。媽媽是為了我，為了我要讀好書(shū)，希望我能考上好的高中。

　　在五年級(jí)時(shí)，我只想玩，不想學(xué)，可是，在這個(gè)暑假我想了很多，媽媽本來(lái)就身體不好需要鍛煉，可她放棄了，她日日夜夜為我操勞，早上5點(diǎn)鐘就要起來(lái)燒早飯給我吃，是多么辛苦的呀！我要看在媽媽為我的份上好好學(xué)習(xí)，近幾天，停了一天的電，天氣很熱，中午回家吃飯時(shí)，我說(shuō)了一聲：“熱死了�！眿寢屆δ闷鹕茸樱�用力的為我扇風(fēng)。那時(shí)，我心里激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)了，吃好飯走時(shí)，她常常跟我說(shuō)：“騎車(chē)慢點(diǎn)，看看車(chē)，用功學(xué)習(xí)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。既然我答應(yīng)了媽媽要好好學(xué)習(xí)了，我就應(yīng)該做到。還有和媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一天一夜也說(shuō)不完。

　　你應(yīng)該也是吧，所以一定要聽(tīng)話，不能辜負(fù)老師，爸媽的希望，要好好學(xué)習(xí)。

　　也許這在許多人看來(lái)僅僅是些稀松平常的`小事，但是仔細(xì)想想，這些平常的小事里，不正蘊(yùn)含著一位母親深厚的感情嗎？我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

六年級(jí)作文 篇7

　　“又是98分，又要去改錯(cuò)，唉！”當(dāng)我看到數(shù)學(xué)作業(yè)本上刺眼的“98分”時(shí)，失望地嘆了口氣。習(xí)慣性地拿起筆更正錯(cuò)誤后，剛要出教室，我和一個(gè)剛改完錯(cuò)的同學(xué)撞了個(gè)滿懷。他正準(zhǔn)備生氣，當(dāng)看到我手上拿著練習(xí)冊(cè)和筆時(shí)，卻忽然朝我露出一個(gè)神秘的微笑：“嘻嘻！快去吧！改錯(cuò)有驚喜哦！”什么？我剛想問(wèn)個(gè)明白，他卻一溜煙跑走了。于是，我?guī)е�半分好奇半分不解跨進(jìn)了辦公室的大門(mén)。

　　“報(bào)告！”我在數(shù)學(xué)教師的辦公桌前行了個(gè)隊(duì)禮。老師抬起頭微笑地望了我一眼，繼而平和地說(shuō)道：“來(lái)，把本子給我。”老師在改錯(cuò)的`地方畫(huà)了個(gè)勾，便把本子遞著了我。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿著本子離開(kāi)這“不宜久留之地”時(shí)，身后突然傳來(lái)了老師的聲音：“等一下，你玩?zhèn)�走東西了再走。”什么東西？出于本能，我好奇地回過(guò)頭去，只見(jiàn)老師手里捧出一個(gè)類(lèi)似小彈簧的玩具，綠色的油漆加上朵朵素花，讓人倍感清新。

　　它勾起了我的好奇心，于是我連忙跑了過(guò)去，欣賞著這個(gè)玩具，我正要去拿時(shí)，卻瞥見(jiàn)剛改完錯(cuò)的同學(xué)正抿嘴竊笑，管它呢，玩就玩唄！我嘗試著捏了一下彈簧，一股強(qiáng)烈的電流立即穿透了我的手指，又麻又疼。隨著“啊”的一聲“慘叫”，彈簧啪地一下掉到了老師的辦公桌上。老師不但沒(méi)有心疼的表情，反而沖我邪魅地一笑：“歡迎下次又來(lái)改錯(cuò)呀！”圍觀的同學(xué)哄堂大笑，笑聲快掀翻了屋頂……

　　回到教室，我望見(jiàn)了許多與我“同病相憐”的同學(xué)，他們大都和我一樣繃著個(gè)苦瓜臉。唉！這錯(cuò)真的改不起呀！以后我一定要提高正確率，爭(zhēng)取不要再看到那個(gè)綠色小魔鬼！

六年級(jí)作文 篇8

　　不知道為什么，突然好想提筆寫(xiě)寫(xiě)自己紛亂復(fù)雜的情緒。

　　曾經(jīng)，美好的回憶，現(xiàn)在只是斑駁在回憶里的荒涼，至少我是這么認(rèn)為的。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我好久都沒(méi)有真正的笑過(guò)一次了，誰(shuí)能知道，我的沒(méi)心沒(méi)肺笑容背后，含有多少心酸的苦澀？呵呵，允許我再肆無(wú)忌憚地笑一次，或許這顆滿目瘡痍的心，會(huì)更疼。時(shí)間反反復(fù)復(fù)演奏著我們的錦繡年華，殊不知，它帶不走一切的喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)最后一個(gè)學(xué)期里，發(fā)生的太多太多，連我自己，都被這壓得喘不過(guò)氣。背叛、猜疑、偏袒，輪番造訪。辛酸難忍的淚彌漫在死一般寂靜的四周，他們都看不懂。時(shí)間越來(lái)越快，旅途越來(lái)越長(zhǎng)，歲月?tīng)砍吨��?遺憾停留在原地，不來(lái)不去。抬頭看看依舊蔚藍(lán)的天空，鳥(niǎo)兒匆略，盤(pán)旋在枝頭，守著一個(gè)個(gè)秋。還有最后一個(gè)夏天，我們就要分離。

　　真的，經(jīng)歷過(guò)那么多，我對(duì)于很多人和事已經(jīng)淡化自己的情感，或是，不再像以前那么心生向往。你們還記不記得劉？是的，就是她。那個(gè)成為我最初動(dòng)力的女孩子。現(xiàn)在想想，才明白自己當(dāng)初有多么愚蠢。咦？那不是劉嗎？好激動(dòng)哦！我曾經(jīng)一味的去信賴她，崇拜她，傻得認(rèn)為她是世界上最完美的女子。長(zhǎng)大了，看得也就不再那么重要了。

　　那時(shí)，我還一直一直想著該如何去完善自己，不停地向上爬，然后，越飛越高。一次偶然，我當(dāng)上了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。那時(shí)的我還是那么意氣風(fēng)發(fā)，根本沒(méi)有注意到腳下的危險(xiǎn)已經(jīng)慢慢臨近，我依舊相信，無(wú)論有再大的風(fēng)雨，只要有一雙夢(mèng)的翅膀，必定能載著我飛翔，讓我乘風(fēng)破浪。事情不會(huì)就這么一直美好下去，生活亦是如此。又是一次偶然，我發(fā)現(xiàn)，他們都變了，變得讓我難以想象。

　　背叛不過(guò)一剎那，卻讓所有記憶，都崩塌。真正的含義當(dāng)中，我也不太明白誰(shuí)是誰(shuí)非，現(xiàn)實(shí)不會(huì)再賦予我真實(shí)的意義。我每次和她們吵架時(shí)，都是一把鼻涕一把淚，然后冷戰(zhàn)過(guò)一段以后，又樂(lè)呼呼的跟個(gè)沒(méi)事人一樣。三年級(jí)的時(shí)光，是我們最純真的回憶吧。好像那時(shí)我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事，都會(huì)鬧得天翻地覆，有些可笑，卻是最真實(shí)的我們。

　　六年級(jí)后，我們一起進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)，作業(yè)。作業(yè)。漸漸，我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。不知道是心理上受了打擊，還是心靈上有了重創(chuàng)，我把自己變得不再軟弱。各種分歧，各種矛盾，隨著心理的成長(zhǎng)逐漸變得激化。每天回到家里，面對(duì)著的是吵吵鬧鬧的父母和一大堆的作業(yè)，我的心里開(kāi)始?jí)阂郑�于是瘋狂地�?xiě)作，來(lái)彌補(bǔ)心理的缺憾。他們都說(shuō)我是早熟的孩子，哪里知道，即便是早熟，也要面對(duì)心理上的曲折這淪落至此。我又開(kāi)始習(xí)慣隨隨便便，哪怕自己想認(rèn)真，又集中不起精神，老師一度否定我的學(xué)習(xí)態(tài)度，我先是哭泣，然后置之不理，不去再為自己多作辯解。

　　李，一個(gè)在我哭泣時(shí)給我安慰，得意時(shí)給我更多的鼓勵(lì)，頹廢時(shí)讓我重找自信的女孩。她的到來(lái)想陽(yáng)光一樣溫暖，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)。她像一個(gè)理智地瘋子，陪伴我長(zhǎng)大。冬雪紛紛，又是一年。

　　我學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)只字不語(yǔ)。我有時(shí)會(huì)獨(dú)自躲在房里自嘲，黃燦燦啊黃燦燦，你到底還是不是自己？

　　我累了，真的很累。

　　流過(guò)的淚，每一滴都告訴自己，我的心已碎到極點(diǎn)。安靜的無(wú)謂，把懵懂的我喚醒。堅(jiān)定的信念，會(huì)比鋼鐵更加強(qiáng)硬。露出一個(gè)早已絕望的笑容。撕開(kāi)早就愈合的傷口，告訴它我已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。往日的吵鬧又會(huì)重現(xiàn)。覺(jué)醒，我夢(mèng)中的幻想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，全副武裝自己的軟弱。打開(kāi)空間，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)著：第六個(gè)夏天，沒(méi)心情去海邊。靜靜躲在房間，翻看紀(jì)念冊(cè)，想起你微笑的臉。

　　我笑了笑，隨即打下一行字：第六個(gè)冬天，我們?cè)缫巡辉谑羌冋娴暮⒆�。悄悄漫步在季�?jié)的邊緣，才發(fā)現(xiàn)，我們已回不到從前。

　　過(guò)完這最后一個(gè)夏天，我只能讓雨水去洗凈過(guò)往的記憶，讓它更加透明。

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