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    難忘的一節(jié)課作文

    更新時間:2023-09-06 10:37:39 節(jié)日作文 我要投稿

    (精選)難忘的一節(jié)課作文15篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的難忘的一節(jié)課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (精選)難忘的一節(jié)課作文15篇

    難忘的一節(jié)課作文1

      題記:那一堂課,將敲碎每個同學(xué)的心靈,那一堂課,讓同學(xué)們永生難忘,那一堂課,使同學(xué)們滿目淚光……

      這一天,是讓我們心痛的一天;這一堂課,是讓我們難忘的一堂課;這一瞬間,是讓我們分別的一瞬間。!親愛的譚老師,您使我學(xué)會了做人、學(xué)會了知識、學(xué)會了……不知您是否還記得那一天、那一堂課、那一瞬間呢?

      那一天,我們興致勃勃地來到了教室,心里想著您要為我們上哪篇課文?可是,上課是您久久不能到來,終于,您來了,可是,我們發(fā)現(xiàn)了您和往常不一樣,因為,您的身邊多了兩個人——校長、年輕的一位老師。這時,班里的議論再次響起,校長和藹可親地說:“同學(xué)們,由于學(xué)校的某種原因?qū)е铝俗T老師不能擔(dān)當(dāng)你們的班主任了,而我旁邊的這位教師,就是你們在以后學(xué)習(xí)道路上的班主任,她姓韋,是你們……”我和同學(xué)們再也聽不下去了,眼淚調(diào)皮地從眼里流了出來,無論怎么樣也止不住淚水,我們的淚水代替了滿面笑容,當(dāng)您看到了這樣的'情景時,您就要求和同學(xué)們一一握手,當(dāng)輪到您和我握手時,我輕生地說:“老師,你留下吧,別走好嗎?”“孩子,別哭,我也不想走啊,可是……為了學(xué)校的安排,我不得不……”我心中的淚水再一次涌出來了,我是多么的希望您能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)我們的班主任啊,可為了學(xué)校著想,我們也只能忍痛割愛了。時間在我們的哭泣聲中逃跑啦,這么難忘的一堂課也就這樣結(jié)束了!這一堂課,多么的難忘呀,我要永遠(yuǎn)記住這一堂課!

    難忘的一節(jié)課作文2

      在我小學(xué)四年的生涯中,上課已是我的家常便飯了,又令我感到快樂,輕松,難忘,枯燥,但最難忘的還是那節(jié)課。

      在星期五的科學(xué)課上,老師對全班同學(xué)說:“拿上你們的科學(xué)用具,跟我去實驗室做實驗。我今天教你們連電路,之后會給你們一些材料,可以自制電動小風(fēng)扇。”實驗室里,老師在講臺上認(rèn)真的講著電路的各個注意事項,一直都對電路很感興趣的我聚精會神的聽著課。但是在我前面的幾個同學(xué)卻是無心聽講一直在交頭接耳,聊天講話。我搖了搖頭,為他們沒有聽這么有趣的課而感到惋惜。老師講解完畢后讓我們自己親手操作,連小燈泡的電路,如果成功了,就可以自制電風(fēng)扇啦,老師上課講的東西都深深的印在我的腦海里,所以連接導(dǎo)線還難不倒我,我迅速的連接好一根又一根的`導(dǎo)線,歐耶!我的小燈泡成功的亮起來了。而那些上課聊天的同學(xué)們卻是無動于衷,簡直就是丈二和尚摸不著頭腦。老師檢查過我的電路后,便發(fā)給了我自制小風(fēng)扇的材料了,我便興奮地進(jìn)行下一項實驗,這個比較復(fù)雜的電路對我這個初學(xué)者來說還是有些困難的,雖然我已經(jīng)依照老師的方法去做了,但是我還是失敗了,我很難過,垂頭喪氣的趴在桌子上,就在這時我看見老師朝我走來,我兩眼放光的看著老師,心想:太好了,我的救星來了,我的實驗有救了。我以為他會教我怎么連接電路呢,結(jié)果他只是對我說了四個字——不要放棄,聽到這四個字,我感覺我又有了力量,對呀,我還沒有失敗,我還可以再來,于是我又鼓起勇氣,再一次嘗試。腦子里再次回想起老師講的種種步驟和他對我的鼓勵,果然功夫不負(fù)有心人,我連接的小風(fēng)扇成功的轉(zhuǎn)起來了。我開心地笑了這是我自己努力的結(jié)果。

      這節(jié)課,從同學(xué)身上我知道了,做事要認(rèn)真,不可以一心二用。經(jīng)過做實驗,讓我懂得了做任何事情都不能輕言放棄,就算是失敗了我們也要重新站起來,永遠(yuǎn)都不要絕望,因為只要你堅持,這個世界就會帶給你希望。最難忘的不是這節(jié)課學(xué)的電路,而是經(jīng)過這節(jié)課后得到的感悟,這將會是受益我一生的東西。

    難忘的一節(jié)課作文3

      六年的小學(xué)即將結(jié)束了,在這期間,我已經(jīng)上了很多節(jié)課。其中,有一節(jié)課令我至今難忘。

      那是三年級的新學(xué)期,我們的課程表上新添了一節(jié)課——信息技術(shù)課。我們都很好奇,這到底是什么課?等到那節(jié)課時,我們?nèi)慷及察o下來,等待老師來上課了。老師一進(jìn)教室就做了自我介紹,并講解了什么是信息技術(shù)課。他還說,如果我們?nèi)?jié)課都表現(xiàn)的很好,他會帶我們?nèi)ル娔X室。聽老師這么說,我們高興極了。

      三節(jié)課一過,我們便排著隊來到了電腦室?吹诫娔X室里那么多電腦,我驚呆了。我們很快找了一個電腦前坐了下來。老師說,請將電腦開機,開啟打字程序,只有將字打完的同學(xué)才能玩游戲。我們一齊歡呼。

      我打開打字程序,見字要打這么多,心想,恐怕打完字就要下課了,不如先玩一會兒游戲。我等老師走遠(yuǎn)了,便打開了游戲程序玩起了游戲。我正玩得高興,突然電腦黑屏了,不光是我的.電腦黑屏,而是電腦室所有的電腦都黑屏了。我們迷惑不解。老師說:“誰在玩游戲?誰再敢玩游戲,下次就不要來了!蔽覀冎缓霉怨缘卮蜃至恕N液貌蝗菀讓⒆执蛲炅,只聽下課鈴也響了起來,我們都戀戀不舍地離開了電腦室。

      如今,課程表上再也沒有信息技術(shù)課了,因為我們即將畢業(yè)了。信息技術(shù)課成了我最喜歡的一節(jié)課,也是我最難忘的一節(jié)課。

    難忘的一節(jié)課作文4

      今天我和以往一樣,懷著高興的心情去青少年宮上作文班。

      當(dāng)我一走進(jìn)班級,我馬上就發(fā)現(xiàn)有一些意外的氣氛,教室前的黑板上掛起了紅紅的橫幅,橫幅上寫著“青少年宮教學(xué)研討會”幾個大字,教室的后面坐著倆位歲數(shù)較大的老年人,據(jù)我們的作文指導(dǎo)老師介紹,其中姓畢的那位老年人,是一位大學(xué)教授,看起來大約有六十多歲,額頭上布滿了五線譜,眉毛淡淡的,但長著一雙炯炯有神的大眼睛,滿臉掛著慈祥的笑容。這時作文老師又告訴我們,本節(jié)課的任務(wù)就是和畢教授交流,老師的話音剛落,同學(xué)們就紛紛舉起了小手,爭先恐后地和畢教授交流起來,有的同學(xué)向畢教授作了自我介紹,有的同學(xué)向畢教授介紹了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品,有的同學(xué)向畢教授介紹了美麗的香溪河畔等等,而畢教授都一直認(rèn)真而且耐心地聽著,臉上始終掛滿了笑容。輪到我發(fā)言了,我的心情特高興又緊張,我首先向畢教授自我介紹了一番,然后又向畢教授講述了興山的美人王昭君的故事,畢教授聽后,對我更是贊不絕口,連連伸出大母指垮我棒及了,我內(nèi)心不知有多高興。最后我們大家又向畢教授詢問了大學(xué)的'一些情況以及畢教授本人的情況,畢教授都一一給了我們滿意的回答。

      是啊,我多么羨慕像畢教授這樣知識淵博的人,我想從現(xiàn)在開始,我也要努力學(xué)習(xí),長大后做一個像畢教授這樣有本領(lǐng)的人。今天的這節(jié)課真使我永遠(yuǎn)難忘!

    難忘的一節(jié)課作文5

      作為一名六年級的學(xué)生,我已經(jīng)上過許多的課了,但在這許多課中,那節(jié)課讓我最記憶深刻了。

      那是我讀四年級的時候,有一天,老師剛進(jìn)門,便迅速地把電腦與大屏幕連接起來,并放出了一組照片,全班立刻鴉雀無聲,照片上是一個小男孩,正在背著幾塊磚走在前往工地的路上。

      之后,老師為我們細(xì)細(xì)地講解了這幾幅照片:這是某一地的流浪兒童,因為家中媽媽現(xiàn)在病重,還有一個小弟弟,家里的'頂梁柱便是他了,迫不得已,小男孩棄學(xué)打工,每天背著幾十斤重的磚在工地上走……

      講到這里我不禁陷入了沉思。小男孩一天背幾十塊磚走十幾里的路才能掙到3元3角錢,這是多么可憐!這可是走十幾里才能掙到的。

      這件事讓我們聯(lián)想到了自己的生活,平時連5元、10元都不看在眼里,甚至還有的同學(xué)會要求父母給自己買名牌的衣服,如果父母不同意或不給買,便會大哭大鬧,還會說出“離家出走”、“你們不愛我了”諸如此類的話,要知道,自己的父母聽到該多傷心!

      這是我小學(xué)六年以來最難忘的一節(jié)課了。它讓我內(nèi)心受到了深深地震撼。

    難忘的一節(jié)課作文6

      今天是教師節(jié),我作為一個六年級小學(xué)生,這次,也是我陪老師過的最后一個教師節(jié)了。在今天,我們班準(zhǔn)備給老師們一個驚喜。

      早晨,我悄悄的對同學(xué)們說……一呼百應(yīng),同學(xué)們反映熱烈。這個驚喜,就這樣開始了……第一節(jié)課是數(shù)學(xué),我們給了老師第一個驚喜。崔老師剛開始講課時,李文杰同學(xué)打斷了她,“全體起立”,隨著郝帥的聲音,我們迅速站起,“老師,節(jié)日快樂”的口號從六年一班的教室里傳了出來,崔老師很高興,第一節(jié)課很完美。于是第三節(jié)語文課,我們又很精心地準(zhǔn)備,可是,當(dāng)我們的班主任常老師喊上課的時候,尷尬的一面出現(xiàn)了:由于六年的習(xí)慣,我們條件反射似的'喊出了“老師,您好”,當(dāng)坐下的時候,同學(xué)們都看著我,像犯了錯的小孩子一樣,內(nèi)疚寫了滿臉,讓我哭笑不得。真沒辦法,只好等下節(jié)課嘍!

      在第四節(jié)課時,老師站在講臺上,正欲說話時,郝帥再次站起,“全體起立”,我們齊刷刷的站了起來:親愛的常老師,節(jié)日快樂!我們愛—您—!說完,掌聲雷動,在那一剎那,我們的常老師,帶了我們六年,對我們從來很嚴(yán)厲的班主任,眼睛不停地轉(zhuǎn),她,悄悄地轉(zhuǎn)過身去,哽塞的說不出話來。然后徑直走過來遞給我小報。當(dāng)時在后排的我,并沒有看清楚這感人的一幕,只聽見了全班同學(xué)的呼吸聲。良久,寂靜的六年一班響起了常老師顫抖的聲音:“剛才……聽了你們的話……我真的好激動……”此時的常老師已經(jīng)泣不成聲,我們班的許多同學(xué)也不禁落下了熱淚,淚水也模糊了我的雙眼,全班感動的一塌糊涂,這時,掌聲又一次響了起來,掌聲過后,全班就這樣的安靜著……“長亭外,古道邊,芳草碧連天”仿佛在我耳邊回蕩,老師這六年和我們經(jīng)歷的酸甜苦辣在我腦海里放映。常老師從一年級就對我們很嚴(yán)厲,處處管著我們,規(guī)范著我們,是一個嚴(yán)師,但她其實是一個很開朗的人,課后也是我們的好友。我們的關(guān)系是這樣微妙。

      “我覺得”,老師打斷了我的沉思,“我這六年沒有白帶,其實我批評過班里的很多同學(xué),但沒有一個人說—去恨常老師的,反而回家跟家長說常老師很好,我感動。這是你們和我一起過的最后一個教師節(jié)了,在今天,我也許下一個愿望,希望你們幫助我實現(xiàn)—我希望你們每一個人都考上自己理想的中學(xué)……”老師還說了很多很多。

      盡管老師沒有備課,盡管我們沒有去體會課文中作者的思想感情,但在這難忘的一課里,我們親身體味了一段最美好的感情——師生情!

    難忘的一節(jié)課作文7

      眨眼間,我就要畢業(yè)了。想起一年級我因為我找不到班級哭喊著爸爸把我?guī)Щ厝ィ欢昙壈训谝淮伍T門一百分的報告單帶回家;三年級高興地接過校長手里的獎杯;四年級帶上了老師發(fā)給我的臂章;五年級和同學(xué)戀戀不舍的告別;直至六年級在運動員方陣?yán)镂⑿χ筇げ。這些都是我最美好的回憶,能讓我一直記到老的,我想還有那堂課。

      那堂課是我在實驗小學(xué)的最后一節(jié)課。那時的我被媽媽通知要轉(zhuǎn)學(xué)。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老師知道了這件事后,準(zhǔn)備在我最后一節(jié)課給我開一個小小的告別會。這是我一直不知道,直到那節(jié)課開始······

      老師像往常一樣,講起了這節(jié)課的內(nèi)容,和往常不太一樣的是,每當(dāng)老師問問題的時候,只有我一個人舉手,老師和同學(xué)們都看著我。我站起來流利的回答完問題,突然響起一陣掌聲。老師微笑著看著我,說:“這是趙佳欣同學(xué)在我們班級上的最后一節(jié)課,讓我們?yōu)樗_一個小小的告別會吧!”我被老師領(lǐng)上講臺,在轉(zhuǎn)頭的`一瞬間,同學(xué)們桌子上竟擺出了禮物盒。

      這是我無法想到的。在我的眼淚還沒淌下的時候,我飛快的向同學(xué)們鞠了一躬,有些哽咽地說:“謝謝大家。”這時候,張弛、周雨瀟她們帶頭說起了:“班長,到了新學(xué)校別忘了我們!”的話,我已經(jīng)控制不住我自己的心情。顫抖地接過同學(xué)們遞過來的一樣又一樣的禮物。送完禮物后,老師讓我說說我現(xiàn)在的感受,我抹了抹眼淚,止住了抽泣聲,說:“我真的非常感動,根本沒能想到老師和同學(xué)會這樣關(guān)心我。我不想離開學(xué)校,離開你們,我希望我轉(zhuǎn)學(xué)之后,你們還能承認(rèn)我是六班大家庭的一員,我,我以后一定來看你們······嗚嗚嗚······”

      那是全班同學(xué)對我上的一節(jié)課,這節(jié)課讓我學(xué)會了什么叫做真正的友誼。我喜歡這節(jié)課,但我同時也希望不要再上一次這樣的課,因為,我不想再次承受分別的痛苦。

      后記:老師,我之所以不想讓您讀我的這篇文章,是因為最近班上有一些無聊分子,從別人的日記、作文中摘抄選段,嘲笑別人,我不想把我美好的一段回憶告訴他們。

    難忘的一節(jié)課作文8

      認(rèn)真上好每一節(jié)課————題記

      “叮鈴鈴!”下課了,同學(xué)們一下課就圍在課程表旁邊,看下節(jié)課是什么,“是藝術(shù)課!”“太好了!”人群里傳出一兩個人的說話聲。下節(jié)課是付課,心情當(dāng)然好了。

      “同學(xué)們,上課!”這節(jié)藝術(shù)課老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上,英語老師叫上幾個沒有寫完作業(yè)的同學(xué)去辦公室了。“我不想上藝術(shù)課,我們在這里寫作業(yè)吧!蔽衣犚妿讉同學(xué)在小聲議論。

      到了四樓,雖然英語老師叫走了幾個人,可是教室人卻少的可憐,我坐在我的座位上,實在太無語了,我這排除了我以外,那三個都沒來。

      過了一會兒,老師來了,問:“人怎么這么少?”愛打報告的李昊昊說:“老師,很多人都在教室寫作業(yè),不想來!崩蠋煷蟀l(fā)雷霆,讓兩個同學(xué)把在樓上寫作業(yè)的同學(xué)全部都叫了下來,而且罰做100個下蹲。

      “你們不想上就別上了,下節(jié)課告訴你們語文老師,說我吧上了!到時候考試抽到你們班就算我倒霉了!”老師火冒三丈。我們班靜極了,沒人敢說話。

      下課了,老師走了,可我的心卻很難平靜,真不平凡的.一節(jié)課呀!引起我的反思,學(xué)校為什么要安排我們藝術(shù)課體育課呀?不就是讓我們德智體全面發(fā)展嗎?我們?yōu)槭裁床簧夏?

      這節(jié)難忘的藝術(shù)課讓我明白,懂得了一個道理:我們要認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真對待每一項作業(yè)。

    難忘的一節(jié)課作文9

      在記憶的長河中,許多事我已經(jīng)忘了。但是有一件事,深深地烙在我的心里,使我久久不能忘懷。記得是我上三年級的時候,那一天,上課鈴剛打響,陳老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來。然后對同學(xué)們說:“今天我們來做一個游戲好嗎?”大家異口同聲的回答道:“好!薄艾F(xiàn)在大家各拿出三小片紙,分別寫上什么時候、在什么地方、在干什么。寫好了之后交上來!苯缓昧酥螅惱蠋煼謩e把什么時候、在什么地方、干什么分放三堆。又說:“現(xiàn)在請每組組長上來,分別在三堆紙片中各抽一張,然后念出來!笔紫仁堑谝唤M組長楊振走了上來,他抽了三張紙片,仔細(xì)拼好了之后,大聲念道:"王凱在廁所里吃飯!

      "大家聽了,笑得前仰后合。接著第二組組長梁浩杰也走了上來,他也照樣抽取了三張,過了好長時間還不見他念出來,同學(xué)們都開始催促起來:“快點念啊。”我也看在眼里急在心里。又過了好一會,他大聲念道:“楊亮在雞蛋殼里睡覺。”大家笑得合不攏嘴,連陳老師也笑彎了腰。丁零零......下課鈴響了。通過這節(jié)課,我知道了一個句子主謂賓搭配不當(dāng)會鬧出笑話,以后寫作文要盡量減少這方面的'錯誤。

    難忘的一節(jié)課作文10

      那是一節(jié)班隊課。不同于往常的是,那節(jié)課沒有文娛委員的幽默話語,也沒有班長大人維持紀(jì)律,取而代之的是班主任老師微笑著站在講臺上,和藹可親地對我們說:“這節(jié)班隊課咱們玩?zhèn)小游戲!

      一聽到“玩”這個字啊,班里頓時炸開了鍋,一個個歡呼雀躍,有等不及的同學(xué)甚至跳了起來。

      “游戲的規(guī)則很簡單,”老師微笑著看著我們繼續(xù)說道,“只要一直保持把一只手舉到與肩同高的位置,保持這個姿勢。堅持到最后的人就是勝利者!

      “什么。窟@么簡單!”我不禁想。從同學(xué)們一個個燦爛的笑容里能看得出,他們的想法跟我差不多。

      老師可沒有留給我們交流的時間,隨著“開始”一聲令下,我們齊齊舉起了手。我們相互望望,一個個眼睛里都閃著自信的光,全是一副舍我其誰的神氣。

      一分鐘,兩分鐘……時間的流逝、手臂的酸痛慢慢吞噬了同學(xué)們的耐心與興致:有的同學(xué)緊閉著雙眼,大概覺得在黑暗中會更有耐力;有的同學(xué)則一刻不停地看著腕上的手表,也許正祈禱時間能過得快些吧;有的嘴里甚至咬上了書,可能希望借用牙齒的咬合減輕手臂上的酸痛感吧……我其實也早已感覺受不了了,大熱天的,細(xì)細(xì)密密的汗珠從我的額頭一直流進(jìn)襯衫里,黏黏的弄得我很不舒服。時間久了,手臂上像爬滿了數(shù)十只螞蟻,又像放上了幾百斤中的鐵球!忍不住瞟了一眼大家,都沒放下!我咬咬牙,繼續(xù)堅持著。

      十來分鐘過去了,我們被放進(jìn)了時間的鍋里“煎”。那滋味真不好受,一只、兩只、三只……十只……舉著的手像竹葉尖上的蚱蜢滑了下來。坐下去的.一個個趴在桌上懶得動彈。我也受不了了,感覺手要廢掉了,嘴唇被牙齒咬出了深印了。我的手終于也滑下來了。坐下來,總算可以喘口氣了,大口大口地喝著水。還剩為數(shù)不多的幾個愛較勁的和老師一塊堅持著,成為了最后的勝利者。

      歲月漫漫,轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè),每當(dāng)我會想這節(jié)課時,都不由得沉思:許多時候,看上去挺容易的事做起來未必簡單。最累的時候,也是最考驗人的時候;蛟S你是那個群體里少數(shù)堅持下來的人,那么,你將注定不凡。在別人筋疲力盡的時候,咬牙堅持、埋頭努力的那個人往往就是勝利者。

    難忘的一節(jié)課作文11

      上課鈴一響,老師走進(jìn)教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個包的好好的紙包打開。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說:“同學(xué)們,我要完成一篇作文,名叫“一粒米”!蔽乙越(jīng)稱好了,是一兩。我現(xiàn)在請同學(xué)幫我數(shù)數(shù),一兩米是多少顆?”同學(xué)們聽了都想躍躍欲試,一雙雙小手舉了起來。教室里的氣氛非;钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來數(shù),不一會就數(shù)出來,一共2600粒。老師又說;“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國13億人口。如果每人節(jié)約一粒米,那么節(jié)約了多少粒米呀?”同學(xué)們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上,多么驚人的'數(shù)字呀。接著老師又要我計算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀?”我又算起來,約是45個月?粗Y(jié)果,這是我萬萬沒有想到的。教室里議論聲一陣高過一陣?粗瑢W(xué)們驚奇的神色老師又說;“同學(xué)如果一斤米2元,夠買多少元的自行車,多少輛2000元的彩電?”我又算了起來,真讓人大吃一驚?梢再I200輛自行車和50臺彩電。平時大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說:“節(jié)約光榮!”明明接著說:“積少成多,聚沙成塔的道理!薄艾F(xiàn)在我生活水平提高了,也不難節(jié)約!崩蠋熣f。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。

      這堂課,我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。

    難忘的一節(jié)課作文12

      星期一下午最后一節(jié)課,天空陰沉沉的,老師不得不打開電燈。但是,陰暗的天空并沒有擋住我們愉快的心情。

      這節(jié)課我們要玩一個叫“石頭剪刀布”的游戲。此“石頭剪刀布”并非我們平時玩的那種。這個游戲是看誰的反應(yīng)更快。老師準(zhǔn)備了一個布制的鉛筆盒和一本書。兩名同學(xué)比賽“石頭剪刀布”,勝利的一方要拿起鉛筆盒輕輕敲打失敗一方的頭,而且失敗一方要迅速拿出書擋在頭上,以防挨打。

      游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉起手,個個都是喜笑顏開,特別是周一諾,露出一口小白牙。最后,老師叫了表現(xiàn)最好的同學(xué)。雖然沒有我,可是我還是異常興奮,因為可以“坐山觀虎斗了”!游戲中,有的同學(xué)表現(xiàn)非常出色,一連戰(zhàn)敗幾員大將,可以稱得上是大師級的人物了。而有的同學(xué),剛上去就被打了下來,一看就知道是個“菜鳥”。臺上打得激烈,臺下的觀眾看得也是津津有味。這場沒有硝煙的“戰(zhàn)斗”中,留給我印象最深的'就是邊永疆同學(xué),剛上去還沒玩一個回合,就被高家坪打入了“冷宮”,灰溜溜地逃走了,臺下的觀眾被逗得哈哈大笑。

      玩完這個游戲,劉老師和幾個同學(xué)一起采訪了邊永疆同學(xué),他只說失誤了,但劉老師揭了他的老底,說他太緊張了,才會慌忙中不斷出錯的,的確如此,因為我們每個人都看到他手忙腳亂的搞笑畫面了。

      那節(jié)課是我最難忘的,因為我們不僅享受了成功的喜悅,更重要的是讓我們懂得了合作才是成功的保證。

    難忘的一節(jié)課作文13

      “叮鈴鈴”上課鈴響了,我看見劉老師從門外走了進(jìn)來,興奮得不得了。說起心理課,那可是我的最愛呀!

      一上課,劉老師說:“同學(xué)們,請拿出五張紙,每張紙上寫一個你認(rèn)為最重要的東西,親人也可以!蔽夷贸鑫鍙埣,在上面寫了“親人、生命、媽媽、記憶、友誼。”

      劉老師大聲地說:“寫好的同學(xué)請選擇一個舍棄掉!蔽倚睦锵耄菏裁?這些可都是我生命中不能缺少啊!我顫抖地拿起鉛筆劃掉了“友誼”。我悲傷極了,如果沒有朋友,那我會不會孤獨?眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

      “請再選擇一個劃掉!”劉老師再次說出。我的眼淚像豆子似的從臉頰流下,沉沉地打在了我的衣服上,桌套上。我劃去了“記憶”,心里一直對自己說:“沒關(guān)系的,這只是個游戲”。但我還是很難過,沒有了記憶,怎么去記住和家人朋友的快樂呢?

      劉老師又說:“同學(xué)們,請再劃去兩個,只留下一個”。我的心像被萬劍穿心一樣,痛苦的'感覺說不出口,我只能忍痛劃去“親人”。沒有了親人我以后該怎么辦?我的眼淚流了滿臉。生命是媽媽給我的,我堅決不能舍棄媽媽,她在我生命中排第一位。

      這節(jié)課真讓我痛苦。游戲的過程讓我知道了親情的重要。真是一節(jié)讓人難忘的課。

    難忘的一節(jié)課作文14

      記得小學(xué)四年級時的一堂綜合課,老師說,下一次要讓我們玩吹泡泡,吹得最大、最久的、或是形狀最奇特的人,老師就會送他一份小禮物。大家一聽,都非常的興奮,每一個人都想得到禮物。

      在上那堂課的前三天,大家為了想得到禮物,每個人都用盡腦汁調(diào)配出專門屬于自己的“特制泡泡液”。有的可以吹出彩虹般的顏色,有的不易破,有的非常的輕,個個都不同。而我也用心的調(diào)配,當(dāng)我看見泡泡液慢慢的呈現(xiàn)出來時,心里非常的激動,當(dāng)天晚上,我興奮得睡不著。

      這一天終于來了,大家拿著自己的“特制泡泡液”往中庭奔去,老師也有調(diào)配出一瓶泡泡液。大家一人一支吸管,沾了一下泡泡液后,大家使出渾身解數(shù),吹出了一個又一個的.泡泡。往天空一看,成堆的泡泡在空中飄揚,在陽光的照射下,泡泡折射出五彩繽紛的光芒,天空在泡泡的包圍下,成了鳥兒們的游樂園。

      最后老師為大家評分,老師說,大家的泡泡全是每個人的努力成果,他在我們制作泡泡時,看到了我們認(rèn)真的表現(xiàn);在我們吹泡泡時,他看到了我們?yōu)樽约旱某晒炔,所以大家吹得都很好,每個人都有禮物。拆開精美的包裝,里面是老師為大家寫的肺腑之言,我在這里面看見老師對我們的努力與愛心,心里非常的感動,使我永遠(yuǎn)都忘不了這一堂課和這一位老師。

      如今我已經(jīng)是初中生了,但那堂課一直以來都放在我心里,我也非常感謝那位老師,因為他的這一堂課,使我的童年留下一個快樂的回憶,吹泡泡真是一件好玩又有趣的活動。

    難忘的一節(jié)課作文15

      “哈哈哈!”“哈哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。告訴你吧,我們正在進(jìn)行拔河比賽呢。拔河比賽有這么好笑?我們的拔河比賽你肯定沒見過,快來看看吧,說不定你也會笑破肚皮呢。

      這節(jié)課是作文課,老師卻問我們:“我們玩一次拔河比賽?”“耶——”我們齊聲歡呼起來。

      老師拿出一條繩子,用手拽了拽,好現(xiàn)在說:“繩子很結(jié)實喲!”又拿出一塊紅布條系在繩子上,哈哈,老師早就準(zhǔn)備好了!

      老師讓我們分成男生女生隊,每隊只上五個人。這次,長得壯的女生成了香餑餑。幾個胖男生也受到了男同學(xué)的青睞。經(jīng)過激烈挑選,男女隊員終于確定。我有幸成為女隊的.一員。

      看我們雙方對面站好,老師大聲宣布“預(yù)備——開始!”我和大家一樣,屈膝半蹲,雙手緊緊攥著繩子,拼命向后拉。

      突然,“嘭”的一聲,男生那邊的繩子繃斷了,孫洪杰摔了一個四腳朝天。同學(xué)們一時蒙了,瞬間明白過來,哈哈大笑起來。

      老師也一臉茫然,自言自語的說:“這繩子看著挺新,怎么會斷呢?”說著,把斷繩接起來,鄭重宣布:“再來一局!”

      第二局開始了。我們剛開始用力,突然,王翰楨大喊:“繩子斷了!”我們站穩(wěn)腳步一看,哈哈,排在男隊最后一個的王翰楨手里舉著一截斷繩,無奈的笑著。“哈哈哈,哈哈哈……”教室里又是一陣笑聲。

      “咱們還比嗎?”老師有些猶豫起來。

      “比!”“比——”同學(xué)們笑著大聲說。

      老師又把繩子接起來,用力拽了拽,好像說:“這次可別斷了!”

      第三局開始了,男女雙方都想在這一局顯示出自己的實力,一個個咬緊牙關(guān),拼命用力。

      啦啦隊員也不甘示弱。男生喊:“男生,加油!男生,加油!女生,漏油!女生,漏油!”

      女生針鋒相對:“女生,加油!女生,加油!男生,漏油!男生,漏油!”

      繩子上的紅布忽左忽右,正在膠著狀態(tài),突然,“砰”地一聲,繩子從中間斷了,雙方隊員都摔了個仰面朝天。

      “哈哈哈,哈哈哈……”教室里掀起了笑的浪潮。有的笑的捂著肚子,有的兩人抱作一團(tuán),跳著、笑著。有的笑得前仰后合……

      過了許久,笑聲終于平息下來。老師竟然讓我們以《搞笑的拔河比賽》為題寫作文,這節(jié)課太有趣了!

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