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    難忘的一節(jié)課作文

    更新時間:2023-09-14 14:19:00 節(jié)日作文 我要投稿

    [精選]難忘的一節(jié)課作文15篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的難忘的一節(jié)課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [精選]難忘的一節(jié)課作文15篇

    難忘的一節(jié)課作文1

      這是一節(jié)口語交際課,主題是:對某人說出心里話。學(xué)生的舉動和話語深深的感動了我。

      我班一個經(jīng)常搗亂的學(xué)生,站到講臺上對我鞠了個躬說:“老師,謝謝您,我以前不對,認(rèn)為你是剛來的`老師,就故意搗亂,讓你為難。你反而不生氣,還一直鼓勵我,表揚(yáng)我,我都知道,我現(xiàn)在知道錯了,希望老師給我改新的機(jī)會。我還記得炎熱的夏天里,我腳扭傷了,你二話不說騎著自行車把我送回了家,我坐在自行車后面看著你被汗水濕透了的衣衫,我真后悔我以前的表現(xiàn),有這么好的老師我不知道珍惜…對不起,老師,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)你對我的期望。同學(xué)們,咱們一起努力,別惹老師生氣了,我們?nèi)ツ睦镎疫@樣好的老師呢?”這時,同學(xué)們都站了起來,一齊唱起了我叫他們的《每當(dāng)走過老師窗前》這首歌。我的眼里涌起了淚水,為了我的付出有了回報。從那節(jié)課以后,全班學(xué)生何我共同努力,我們的成績也從倒數(shù)變成了正數(shù)。孩子是可愛的,是天真的,是需要我們老師的愛的。

    難忘的一節(jié)課作文2

      轉(zhuǎn)眼間就到了六年級,也就是小學(xué)生涯的末端,在整個六年級中我們上過很多的課,每一節(jié)課都是我難忘。

      一天我們學(xué)校的老師去外校參觀,回來后就告訴我們事情——上課不舉手回答問題,而是舉頭,我驚奇地說道:“舉頭?什么意思?”老師說:“也就是站起來說‘我來說’”

      開始第一次上課,“上課!起立!老師好!”開始上課,老師開始講課文,“誰來讀一下電視上的'詞語?”我們舉起手來,老師說:“舉頭!”哦!對!舉頭,我站了起來,不過沒有搶到,詞語讀完了,該整理課文內(nèi)容了,老師給了一分鐘,我將課文內(nèi)容整理好了,“開始回答!”我下意識的舉了一下手,不對!我立刻反過味來,一下子站了起來,差一點摔倒在地,真是倒霉,沒有搶到。該解釋詞語了,這一回可不一樣了,老師說:“1號回答!”組長站了起來,該第二個了,老師說:“4好槍答!”我站了起來,終于搶到了,我的心中立刻輕松了很多,我說完答案了,終于加上了一分。

      我喜歡第一節(jié)課!

    難忘的一節(jié)課作文3

      課堂是我們學(xué)習(xí)的地方,它見證了我們的求知路,裝載著我們學(xué)習(xí)時代成長的每一絲回憶,這些回憶是童年增上七彩之美。

      那是五年級的一節(jié)美術(shù)課,使我非常難忘記得那節(jié)課老師讓我們做"材料妙用"就是利用一些廢棄物品制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神要兩到四個人一起配合完成。

      俗話說:"三個臭皮匠頂個諸葛亮",我跟小陳,小林費盡心思饒勁腦汁做什么呢?我突然靈機(jī)一動,拿出幾個小包裝盒牙簽兒,我們尋思著這些廢物材料,做個機(jī)器人,注意一定,立馬行動,我負(fù)責(zé)用彩筆給機(jī)器人上顏色,小陳做機(jī)器人的身體和手臂,小林做機(jī)器人的腿和頭還有腳,我們不一會兒就做出來最精致的機(jī)器人。

      老師讓每個小組的.作品都拿上去,別人的作品做的人不像人,鬼不像鬼,我差點就笑出來了,我們的機(jī)器人很精致,老師表揚(yáng)了我們的團(tuán)結(jié)精神,同學(xué)們給了我們熱烈的掌聲。

      這節(jié)課讓我體會到了合作精神是多么的重要。

    難忘的一節(jié)課作文4

      在我的生活中,我聽過老師講的很多課,但那堂剪紙課雖然過去了很長時間,我仍是歷歷在目。

      那一次,老師讓我們帶卡紙和塑料剪刀上剪紙課。想知道為什么是塑料剪刀么?因為那時我還是二年級小孩呢,怕剪到手。

      上課的時候,我們看著老師,心里都在想剪什么呢?我們在底下嘰嘰喳喳的議論起來,我們正說得起勁兒的時候,老師說:“同學(xué)們,我們剪一個小狗吧!敝灰娎蠋熌弥舻叮冉o卡紙修一套“毛衣”——小狗的毛,又給卡紙美了容——小狗的臉完成了。再給卡紙畫了眼睛、鼻子、嘴巴,又把腳修的長了,一個活靈活現(xiàn)的小狗就展現(xiàn)在我們面前。

      我們一步一步照著老師指導(dǎo)的做,盡管不是太熟練,通過努力終于做完了?粗约杭舻摹靶」贰毕窕畹囊粯樱议_心地笑了,我在笑聲中度過了難忘的這一堂課。

      看到自己做完的'小狗,我的心里像吃了蜜一樣甜,我體會到了成功的快樂。我真希望能一直上這個剪紙課,我喜歡這堂剪紙課,這一堂剪紙課讓我很難忘。

    難忘的一節(jié)課作文5

      上課鈴叮叮的響了,我們開始上作文課了。

      老師來了,說:今天的作文課,我們來做個游戲怎么樣?好!我們異口同聲的說。我們來玩做動作,猜成語!

      我們班的'炎文先上去,在黑板上畫了一口井,然后蹲在井里,雙手捧著下額。同學(xué)們看見了,都在議論。他做的是什么呢?這么奇怪!我想了想,站起來說:坐井觀天。同學(xué)們聽了,又說:這個成語我們學(xué)過了,怎么忘了? 班長上去了,畫了一個[]的符號,同學(xué)看了,異口同聲的說:左右開弓。對了!班長說。海萍不知從哪里弄來一個蘋果,好像幾天沒吃飯的吃著,一邊走上講臺,班長站起來說:狼吞虎咽。海萍聽了,便紅著臉的走下講臺。 這時候,我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見海萍的蘋果,都流下了口水,我對同學(xué)們說:看偉聰完成了一個什么成語。大家看了,說:垂流直下。偉聰聽了,還不知道自己完成了一個成語呢。

      后來,老師對同學(xué)們說:你們能把今天的這件事寫下來嗎?原來老師是為了讓我們寫好一點作文才做的游戲。但我們心里都有底了,不到幾分鐘,一篇作文就完成了。

    難忘的一節(jié)課作文6

      在小學(xué)里的若干節(jié)課中,最令我難忘的,是那節(jié)鼓號操課。那節(jié)課多姿多彩,美妙繽紛,幸?鞓,讓我一生難忘。

      記得在四年級的時候,星期四的下午我們上的課外活動課是鼓號操。那節(jié)課那節(jié)課我們學(xué)習(xí)了許多東西,經(jīng)過老師點點滴滴的教導(dǎo),我們學(xué)會了古典怎樣打,怎樣著節(jié)奏感,怎樣找節(jié)拍,接著,我們還學(xué)習(xí)了一套一套的曲子,曲子更有意思:咚噠啦——咚噠啦——咚咚咚——噠啦噠啦。那一個個有趣的古典,那一個個有趣的音符,讓我真正的感受到了打鼓中的樂趣,那時的我們是多么的開心,快樂。經(jīng)過一次一次的反復(fù)的練習(xí),我們一起背過了鼓譜,打鼓打的.很順利,因為,有付出就會有收獲。慢慢的,我們還學(xué)會了看老師的手勢,老師揮動一下紅旗,就代表開始演奏。另一只手的數(shù)字是幾,我們就演奏幾套。

      我作為鼓號隊員,感到很榮幸,因為,我學(xué)到了打鼓的知識,感受到了打鼓中的樂趣。那節(jié)五彩繽紛的課,深深地記在了我的心中。那一個個跳動的小古典,小音符,永遠(yuǎn)在我的身體里活潑的跳動著。

      那節(jié)難忘的鼓號操課,是多么的美好,多么的五顏六色,學(xué)到的東西是那么的多,度過的是那么的快樂!

    難忘的一節(jié)課作文7

      每當(dāng)翻開那本相冊時,我就不禁(情不自禁)地想起了那堂難忘的課。(回憶式開頭,引出下文。)

      那時數(shù)學(xué)老師正在講長度單位:“十厘米等于一分米、十分米等于一米、一千米等于一千米!保ê唵螖⑹觯^渡。)

      “小明,上來用直尺量一下老師的腰圍!崩蠋熣f道。戴著厚重眼鏡的小明拿著直尺上了講臺。用直尺左量量,右看看說道:“老師您的`腰

      圍是七十分米。”同學(xué)們剛要說“不對!”但老師看透了同學(xué)們的心思,搶先一步說:“七十分米等于七米”,難道我的腰圍比水桶還要粗

      嗎?老師的這翻(番)話讓我們捧腹大笑,小明的臉變得羞紅。(選材一般,描寫技巧不到位,望你今后作文,多在選材和不斷加強(qiáng)描寫技

      巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會有所借鑒和思悟的!)

      這堂課讓我懂得了:馬虎有時是會出現(xiàn)大笑話的。這堂別開生面的課讓我永生難忘。(蘊(yùn)含哲理+卒章顯志結(jié)尾,升華主題。

    難忘的一節(jié)課作文8

      今天的第四節(jié)課,我們這節(jié)課是去四樓多媒體,這節(jié)課有很多的專家。

      上課了,我這節(jié)課很緊張,我們這節(jié)課學(xué)的是植樹問題,在我的印象里我在以前的時候,我學(xué)植樹問題不太好,我想這節(jié)課我一定要學(xué)會,后面有好多的`老師,老師給我們說:“這節(jié)課我們來探討一個問題,這個問題是植樹問題,五(1)班的同學(xué)在長100米長的小路,要植樹,每隔5米種一棵樹,問:五(1)班的同學(xué)要種多少棵樹,老師說:“現(xiàn)在圖上畫一畫!崩蠋熼_始正式講了,老師說:“畫5米的長度,間隔數(shù)是1,那么種的棵樹,是兩棵……通過這個表格,我們發(fā)現(xiàn)了什么?后來老師幫我們列出來了公式,路的總長除以間隔長度=間隔數(shù),在用間隔數(shù)+1=棵樹,我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)完了,我們開始闖關(guān),闖到第二關(guān)的時候,有一道題目,題目說:“兩端我們都要種樹,我們算出來的41棵,只是一邊的,我們還要乘2!

      很快這節(jié)課已經(jīng)下了課了,我很開心!

    難忘的一節(jié)課作文9

      自從上小學(xué)以來,我至少上過幾千節(jié)課了,但是有一節(jié)課,令我終生難忘。

      那是一節(jié)語文課,老師正在講《胸有成竹》的故事,剛開始我聽得津津有味,但聽到一半時,覺得無聊了,就開始拿出草稿本畫起竹子來。竹子畫到一半,突然后面出現(xiàn)了一只手。天啊!那竟然是汪老師的手。我心想,完蛋了,這下可完蛋了!怎么辦呀?汪老師把我的草稿本收走了。他還說了一句:“下課來我辦公室。”

      下課后,我垂頭喪氣地走到了老師的.辦公室里,我以為,老師肯定會狠狠批評我了,誰知汪老師卻微笑著說:“畫得不錯,以后會有發(fā)展的,但上課的時候要好好聽課。”聽完汪老師的話,我慚愧地低下了頭,從那以后,我上課都認(rèn)真聽講了。

      雖然那件事過去了很久,每次想到汪老師親切的話語,想到那節(jié)語文課,我都覺得很難忘。

    難忘的一節(jié)課作文10

      打開小窗,窗外一片寂靜,知了發(fā)出了響聲,像在呼喚誰。今晚的月亮很皎潔,天空灑滿了星星,星星一閃一閃的,不禁勾起了我的回憶,回憶到五年級的那節(jié)課,那節(jié)課讓我終身難忘,因為它給了我許多快樂。

      那節(jié)課是岑老師上的,岑老師中等身材,是我們五年級四班的語文老師。

      那天,上課的鈴聲一響,岑老師抱著一疊書走進(jìn)教室,然后在黑板上寫上“玩沙子”這幾個字,又讓我們用這個題目寫一篇作文,我們你望望我,我望望你,不知如何下筆。岑老師見這樣,就把我們帶到操場下面,。來到沙子堆前,我們用疑惑的眼神望了望岑老師,只見岑老師說:“玩吧!蔽覀兞⒓礇_向沙子堆前,用它們蓋城堡,還有蓋房子,而且用泥沙玩過家家。大家玩得十分開心,男同學(xué)把鞋子脫下來玩,女同學(xué)脫下她們長筒襪裝沙子。大半節(jié)過去了,岑老師讓我們把手洗干凈,讓我們回去繼續(xù)完成那篇作文。我們這一次不再是你望我,我望你,這一次我們就像吃了開竅藥似的,思路一下子打開了,不一會兒我們就完成了作文。

      清風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月。雖然我們在也沒有上過這樣饒有趣味的.作文課,但是我不會忘記這節(jié)課的,因為它帶給了我快樂。

    難忘的一節(jié)課作文11

      暑假的一天,我和爸爸媽媽一起早早的來到了一個十字路口,今天我要在十字路口學(xué)習(xí)一項課外知識——交通安全。

      首先,爸爸給我介紹了路面上的`各種交通標(biāo)識:有機(jī)動車道、非動車道、人行道以及人行橫道線。機(jī)動車道主要行駛小轎車、客車、貨車等;非機(jī)動車道主要行駛自行車,電動車,三輪車等,人行道主要是供行人通行的。然后,爸爸說:“不管我們選擇什么樣的出行方式,只要在路上都要遵守交通規(guī)則,文明出行,不闖紅燈。行人在過馬路的時候,要走行人行橫道線,專心過馬路,千萬不能走一半再退回來。”最后,爸爸還特意提醒我上學(xué)放學(xué)的路上,要遵守交通規(guī)則,做一名文明守法的小學(xué)生。

      爸爸悉心的講解讓我印象深刻,更讓我明白了“開車不喝酒,騎行別分心,安全無小事,事故痛人心”的道理。

    難忘的一節(jié)課作文12

      “哈哈哈哈……”,同學(xué)們笑得前仰后合,這是怎么回事兒呢?讓我給你們慢慢地講一講吧!

      原來老師一走進(jìn)教室就高高興興地說:“今天我們來玩兒一個游戲”,聽到這里,我的心里又高興又緊張。接著老師慢吞吞地說:“我們來玩兒——蒙眼自畫像”,班里頓時沸騰起來,我們都高高地舉起小手。小明的喊聲最大,老師第一個叫了他。他自信地戴上眼罩,在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后東摸西摸的好像一個盲人。他一會兒小心翼翼地摸桌角,一會兒摸摸墻,走起路來也是一小步一小步地往前挪,生怕畫錯了位置,最后他還是在窗戶上畫了一個自畫像。大家捧腹大笑,當(dāng)他摘下眼罩后,也不好意思地摸著頭笑了。接下來老師又叫了幾位同學(xué),他們有的`畫的像兔子,有的畫的像豬,還有的畫的像鬼!有位同學(xué)竟然把畫畫到了墻上,逗得我們哈哈大笑,許多同學(xué)都笑得流出了眼淚。

      游戲結(jié)束了,我想起蒙住眼睛的那一刻不過才兩三分鐘,可已經(jīng)非常不適了,可那些盲人卻要一輩子看不見呢,他們是多么的孤獨和無助。所以在我們?nèi)粘I钪校绻龅矫と,一定要給他們幫助,并且還要好好愛護(hù)我們自己的眼睛。

    難忘的一節(jié)課作文13

      星期三下午,我們四年級同學(xué)在多功能廳上了一堂以紅色革命傳統(tǒng)為主題課。

      少年強(qiáng),中國強(qiáng),爭做有志好少年。革命老前輩賈福林爺爺親自來到我們緯三路小學(xué),給我們講他的戰(zhàn)爭故事。他一生經(jīng)歷了大小一百多次戰(zhàn)爭,革命先烈董存瑞、黃繼光、邱少云,都是賈福林爺爺曾經(jīng)的戰(zhàn)友。他們的光榮事跡深深地刻在我的腦海中,如果沒有無數(shù)革命先烈的犧牲,就沒有我們現(xiàn)在的新中國。他們這種愛國、為國犧牲自己寶貴生命的精神,值得我們每一個人去學(xué)習(xí),去傳承。

      革命老前輩祝子清爺爺也給我們講了他的`故事,活埋、槍斃、被狗咬,一件件驚心動魄的事件聽到我們非常震驚。這些革命老前輩頑強(qiáng)的跟敵人做斗爭,才還來了我們現(xiàn)在的幸福生活。一位警察叔叔給我們講了娘炮的危害,還給我們講述了發(fā)生在日本的例子教育我們要做一個真正的男子漢。

      課程結(jié)束了,我的心久久不能平靜,革命老前輩的事跡另我深深的感動,我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來報效祖國,為祖國爭光!

    難忘的一節(jié)課作文14

      “叮、叮、!彪S著上課鈴聲的響起,隨著老師的一聲口令,我們進(jìn)入了一節(jié)生動而有趣的夢想課,

      老師說:“同學(xué)們,今天我們來為幾位小朋友慶祝生日,好嗎?”

      我們異口同聲地回答說:“好!”

      “我們有請今天的壽星們上場!”只見他們彬彬有禮地走上講臺。下面的我們有點小騷動,同學(xué)們有的把吹好的氣球故意擠爆,有的在唱生日歌,有的在做鬼臉逗同學(xué)們笑,課堂上充滿了歡聲笑語。

      突然,老師大聲宣布:“下面,同學(xué)們開始給壽星們送禮物!币魳讽懥似饋恚覀兿褚恢恢惶蛹业男⊥靡粯,直沖講臺,有的送鮮花,有的送水果,有的送賀卡,有的`送一幅畫……熱鬧極了!

      啊!這是多么難忘的一節(jié)課!課堂上有你、有我、有他,老師就像媽媽一樣,同學(xué)們就像我的兄弟姐妹,在這幸福的課堂上,我明白了:只要給別人帶來快樂,自己就會很快樂!

    難忘的一節(jié)課作文15

      今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課了。

      我們在第三節(jié)課語文課上了一半的時候,老師就讓我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、自動筆、橡皮、直尺準(zhǔn)備去四樓多媒體教室了,我們來到了四樓多媒體教室,里面的班級下課了,該我們進(jìn)去了。我懷著緊張的心情,進(jìn)到了多媒體教室,我來到了我的.位置上走好,我看見張校長和兩個專家坐在我們那一排的后面,我的心都快提到嗓子眼了。

      老師先給我們一人一張闖關(guān)紙,老師說:“上課!卑嚅L就說:“起立!蔽覀円粔K說:“老師好!崩蠋熣f:“同學(xué)們好,請坐。”我們就坐下了,“今天我們學(xué)習(xí)的是植樹問題!崩蠋熣f,然后老師給我們說了今天我們要講的第一個例題,老師先讓我們畫圖,然后在小組討論一下。老師就開始為我們講解這個例題,然后我們就會了。然后老師叫我們拿出那張闖關(guān)紙,我們就開始做那幾道小題,我們研究出來了,那幾道小題,老師讓我們談了談感受,就下課了。

      這真是難忘的一課。

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