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    難忘的一節(jié)課作文

    更新時間:2023-09-14 15:32:03 節(jié)日作文 我要投稿

    (精)難忘的一節(jié)課作文15篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精)難忘的一節(jié)課作文15篇

    難忘的一節(jié)課作文1

      今天,我來到金筆作文。老師說今天給我們帶來了好吃的,同學(xué)們聽到后歡呼雀躍,但我心里充滿了疑問:到底是什么呢?老師的葫蘆里到底賣的什么藥?

      老師拿出一個飯盒,說可以找人品嘗品嘗。我們都高高地舉著手,老師在每個人身上都瞄了一眼,最后選了小軒。他高興地走上講臺,老師用手捂住他的眼睛,從盒里夾了一片苦瓜。他吃到嘴里時,苦得捂著嘴,雙腳亂蹦,但他還是堅持了下去,把苦瓜咽下。接著,他一下子喝完了一杯水,就下去了。我想他的嘴里一定很苦吧!

      接下來,老師想再找一個人品嘗,我被幸運地抽到了。我上去時在想:老師會不會也給我夾苦瓜,我可不想吃。我希望老師會給我夾個味道好的食物,結(jié)果老師也給我夾了片苦瓜。我吃在嘴里,真的苦澀無比,但我還是強忍著、堅持著,絲毫沒有表現(xiàn)出來,就像不苦一樣?僧(dāng)我走下去后,第一時間就把它吐了。

      這次課讓我知道:吃過黃連苦,方知蜜糖甜。就像我們的`學(xué)習(xí)一樣,只有經(jīng)過了酸甜苦辣,將來才能找到理想的工作。

    難忘的一節(jié)課作文2

      我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級了,在我學(xué)習(xí)的所有課程中,令我最難忘的一節(jié)課,就是我們班的張老師為我們上的一節(jié)語文課。你一定會問我:“你為什么會喜歡上語文課?語文課多枯燥乏味呀!”對,我以前也不是很喜歡語文課,覺得十分沒勁,但是自從那節(jié)課后我愛上了語文。

      我們班的老師姓張,她中等身材,圓臉,有一雙炯炯有神的眼睛。對我來說上她的語文課是一種享受。

      張老師給我們講的令我最難忘的'一節(jié)課是《古詩詞三首》,剛開始上課的時候,因為一想到又要背那枯燥無味的古詩詞,同學(xué)們個個無精打采,課堂上一片靜寂,張老師好像看出了我們的想法,便說道:“在古代,每一首詞都是有一個曲調(diào)的,你們想聽嗎?”大家先是愣了一下,然后異口同聲地回答:“想!”隨后,老師用電腦給我們放了這首歌,放著放著,張老師也哼唱了起來,頓時,教師里充滿了生機,見同學(xué)們有了精神,張老師便為我們抑揚頓挫地朗讀了起來,漸漸的,隨著張老師的朗讀,詞中的那些畫面便一一在我們的腦海中浮現(xiàn),慢慢的,班里的幾十雙眼睛與張老師連成了一片……

      我們跟著老師,和著音樂一遍一遍地讀著,仿佛我們也進入到詩詞歌賦中去了,不知不覺中,我們既會讀了,也會背誦了,詞中所表達的意思我們也都了解了。就這樣,一節(jié)枯燥乏味的古詩詞背誦課,在我們張老師的講解下,變得那么精彩,那么有趣,又那么短暫。

      從這節(jié)課以后,我便愛上了張老師的語文課,愛上了中華五千年的文字。

    難忘的一節(jié)課作文3

      一個個奇怪的鼻子展現(xiàn)在大家眼前,同學(xué)們捧腹太笑,你知道我們在玩什么游戲嗎沒錯,我們在玩“蒙眼畫鼻子”的游戲,你想玩嗎

      今天,我去心田花開上語文課,一進教室,老師就說:“我們今天不上課,來玩游戲!”剛說完話,教室里就炸開了鍋,像一片歡樂的海洋。忽然,有人問老師:“玩什么游戲啊!”教室里這才安靜下來,老師慢吞吞的說:“今天我們來玩——蒙眼畫鼻子!

      游戲開始了,老師先只找了兩位同學(xué)讓他們往教室后面左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,然后蒙著眼睛走到白板前,憑著自己的感覺在白板上畫鼻子,他們倆剛在白板上畫上鼻子,同學(xué)們都笑的直不起腰了,原來,他倆把鼻子畫到臉外面了!

      又來了一輪,這次,老師找了四個人,其中兩個當(dāng)指揮,剩下兩個當(dāng)畫鼻子的,開始了!這次,明顯比上次好,因為多了兩個指揮,所以他們都畫在臉上了,老師有來又讓我們兩人配合的'玩了幾輪,都畫在臉上,只不過有的向右些,有的向左些,有的向上些,還有的向下些,同學(xué)們的笑聲變成了嗷嗷聲,開心極了!就這樣

      游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了!

      這個游戲,讓我明白了一個道理:做任何事情都要團隊共同合作,大家相互配合,要不然做什么事情都不會成功!

    難忘的一節(jié)課作文4

      茶是一種可以讓人心情舒暢的水。當(dāng)你心情郁悶的時候,喝一口,就會讓你的'郁悶從鼻孔中順著呼吸排出來……這一次,我們班將迎來了一位“茶博士”——周沛源的父親。

      這位“茶博士”先給我們介紹了一下茶分成六種:綠茶、紅茶、花茶、清茶等,然后又讓我們輪流聞了一下普爾茶和鐵觀音茶。啊!真是香氣撲鼻呀,我們異口同聲地說。更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都激動地就是品茶了。你別說,我還是第一次品茶呢!我們班同學(xué)歡呼起來,“茶博士”給我們每人發(fā)了一個杯子,我在下面小聲說:“這位家長還想的真周到,怪不得姓周呢,呵呵呵!

      開始倒茶了,我們班有的同學(xué)甚至都要跳起來,要不是老師說過安靜的同學(xué)可以被評為智慧之星,現(xiàn)在早已被列入學(xué)校的“黑名單”了。周沛源的家長讓前排的同學(xué)幫忙倒茶,那幾位同學(xué)走到跟前了,沒發(fā)現(xiàn),錯過了一次喝茶的機會。第二次,又轉(zhuǎn)到這里了,我讓邊兒上的那個同學(xué)幫我接點兒茶,她竟然給忘了,有錯過了,真是掃興。第三次,我自己暗自下決心,說:“這次我一定要喝到茶!边@次是一位家長過來,因為家長比較細心,所以我才比較放心?墒俏疫@次才喝到了一點點,真是不甘心!等我想和第二杯的時候也該放學(xué)了,哎!

      你們說我是不是很倒霉,第一次喝茶也沒喝個痛痛快快,我也希望有下一次品茶的機會。

    難忘的一節(jié)課作文5

      六年來,我們經(jīng)歷了許許多多的事,有許多令我難忘的事。今天我就來談一談難忘的那一節(jié)課。那是六年級下冊的一節(jié)錄播課,老師在那節(jié)課上。教導(dǎo)我們要遠離手機,電腦等電子產(chǎn)品,在那節(jié)課上,我聽到了許多因手機而殺人自殺的事例,于是我便下定決心不玩手機了。老師教導(dǎo)我們,雖然玩手機很開心,可以后會后悔一輩子的。為了父母,好好學(xué)習(xí),天天向上,讓父母高興一點,長大以后就不會因為學(xué)習(xí)不好而搬磚了,快下課時老師說:“以后誰能保證不玩手機了,就舉起手!蔽伊⒖叹团e起了手。因為老師的話使我很震驚,老師還找來兩組同學(xué)扮演一個小故事,故事的大概內(nèi)容是:一個小孩子向家長提出買手機的`請求。第一組演得很有趣,第二組演的意義比較深刻。那一節(jié)課令我非常難忘。雖然當(dāng)時我不完,但我聽了那節(jié)課以后,感覺就算以后也不會再玩了。六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼就過去了,期間有過的真誠的友情。感恩師生情,也將成為過去。只有那些難忘的事,會永遠留在我們的心中。

    難忘的一節(jié)課作文6

      最近一次上美術(shù)課,老師要我們雕刻“肥皂”。不同于木板雕刻,肥皂質(zhì)地柔軟光滑,一不留言,就會割傷手指,必須非常謹慎。所以在上課前,老師一再耳提面命,皂雕時不要跟同學(xué)談天,以免劃破手指,就不好了。

      經(jīng)過思考,我決定將肥皂雕成一只魚。一開始,我先將不需要的肥皂塊鑿掉,直到完成初壞,我才進行更細微的雕刻。過程中,幾次因為施力不當(dāng),刀鋒輕輕劃過手指,令我嚇出一身冷汗,不斷提醒自己要更加注意。就這樣,我一刀一刀小心的.刻,卻在即將完工時,意外鑿破一個大洞,讓我十分沮喪。

      老師看到了這樣的情景,走過來建議我:“冠廷,”窮則變,變則通”,你可以試著將作品修得小一些,或換刻別種物品!边@句話讓郁悶的我頓時豁然開朗,將作品改刻成大吉大利的金元寶;完工之后,造型比原本設(shè)定的魚還要好看,也受老師的大力贊賞。

      這次經(jīng)驗讓我十分難忘,除了雕出一個美麗的作品,我還學(xué)習(xí)到,即使陷入困境,只要換個角度思考,在做法上另辟蹊徑,有時反而能得到意想不到的成果呢!

    難忘的一節(jié)課作文7

      周二下午是兩節(jié)語文課,語文老師提前給我們分好了組。大家都很好奇,這節(jié)課到底講什么啊?我們靜靜地期待著。

      終于上課了,語文老師邁著輕盈的腳步走進了教室,他神秘地拿出一個橄欖狀、黑乎乎的,看上去其貌不揚。老師告訴我們它叫胖大海,并給每個組發(fā)了兩顆,讓我們?nèi)ビ^察。離近一看是深褐色、橢圓狀的,摸起來硬邦邦的,表面很粗糙,皺巴巴的,像老爺爺?shù)念~頭,聞起來有一股淡淡的中藥味。我們將胖大海放進玻璃杯里,倒入開水。大家都聚精會神地看著,最初,胖大海浮在水面上,沒有變化,不一會兒它們兩旁冒出來小小的氣泡,想穿上了一身透明的外衣。過了一會兒,它慢慢地撕裂硬硬的.外衣,除棕色的絨毛,再一看,它不是絨毛,軟軟的,呈半透明的蜂窩狀,它越長越多,慢慢的變成了爆炸頭,此時胖大海胖乎乎、軟綿綿的,慢慢地沉入了水底,透過玻璃杯看水變成了淡茶色。老師讓我們嘗嘗水的味道,有的說他有淡淡的茶味,有的同學(xué)咧著嘴,皺著額頭,說它有股苦苦的藥味。老師告訴我們它是一種藥材,功效清熱解毒,止咽痛等等。

      這節(jié)課給了我深刻的印象,讓我感受到了胖大海的奇妙。我要告訴更多的小朋友。

    難忘的一節(jié)課作文8

      雖然我已經(jīng)經(jīng)歷了,但是我還是有點難忘。因為這不是一節(jié)普普通通的體育課,而是一堂充滿濃濃愛意的一節(jié)體育課。

      一到周二的體育課,我們班的同學(xué)就興奮起來。因為這節(jié)體育課我們可以跟老班一起打籃球,所以我這個“體育迷”也沒有錯過,抱著籃球急匆匆地跑向操場。

      突然,老師凌空騰起投了一個三分球,接著激烈的比賽開始了。首先老師把球傳給了他的隊員,只見小姚高高躍起,準備投球。突然,小馬伸手一扇,把球拍飛了。小晨順勢搶到了球。三步上籃把球投了進去。終于球落在了我的手中,他們追著我跑,我一不小心摔倒地上,老師趕緊跑過來安慰我。我讓老師去打比賽別管我,可是老師并沒有那樣做,而在待在一旁安慰我。他靜靜地坐在我旁邊陪我著一起看他們熱火朝天地打比賽。

      這一刻,我的`心里暖暖的,仿佛喝了一杯熱乎乎的奶茶,從里暖到外。忘不了,您耐心教我們打籃球的模樣;忘不了您為我們營造更多投籃的機會,一次次奔跑的模樣;忘不了您,為我們的進籃高興歡呼的模樣。

      我深深感受到老師對我們的愛,他像園丁一樣培育著我們,我們要好好學(xué)習(xí),決不能辜負老師對我們的愛。

    難忘的一節(jié)課作文9

      上了許許多多的課,但有一節(jié)課讓我終生難忘。

      就是這一學(xué)期最后一次作文課。老師買了很多零食,還買了一些水果。當(dāng)時可把我們班同學(xué)高興的不得了,老師叫了幾個同學(xué)來發(fā)零食和水果,其中叫了我。我小心翼翼打開包裝,心怕把它弄破了。發(fā)完了,老師突然宣布:“每一個同學(xué)都準備一個節(jié)目,給你們十分鐘醞釀,再確定誰第一個上場!

      我當(dāng)時就懵了,心想:我平生最怕的就是在這么多人面前表演節(jié)目了,怎么辦呀?又不能跟老師說我不參加表演了。

      我跟好朋友月月說:“現(xiàn)在怎么辦呀?我不敢當(dāng)著這么多人表演呀,要不你幫幫我!

      “沒事的,”月月說“我會陪著你的,你別害怕。

      “可是,我特別緊張,”我心跳已經(jīng)加快了,用乞求的眼神看著月月“如果我演砸了怎么辦呀?”

      “不要緊張,你只管認認真真的好好唱歌就可以了!痹略吕^續(xù)為我打氣。

      “好的!蔽矣辛诵┯職。

      下一個節(jié)目就是我了。老師叫到我的'名字時,我?guī)е⑿ι先。我開口唱時老師拿出手機來錄像。當(dāng)我唱完時,老師說:“你表情到位,聲音優(yōu)美,唱的真是太好了!甭犞蠋熖咸喜唤^的夸獎,同學(xué)們的掌聲像煙花一樣震耳欲聾。我開心極了。

      這件事讓我學(xué)會了做什么事都不要緊張,所以,這一節(jié)課讓我終生難忘。

    難忘的一節(jié)課作文10

      今天,我們學(xué)校的少年宮正式開展了活動。我參加了習(xí)作組,被分到了三班,老師講的第一課便讓我難忘。

      我坐在階梯教室左手邊的最前排。輔導(dǎo)我們習(xí)作的老師共有3個。一個張老師,另外兩個老師都姓李。

      李老師說,語文是我們的母語,習(xí)作是語文的`心臟。接著,老師問同學(xué)們:“你們都是如何向家人傳遞信息的?”有的人說用嘴巴,有的人說用手機,有的人說用書信。老師微笑著夸獎我們回答問題積極,能聯(lián)系生活實際。

      說到手機時,老師的表情嚴肅了起來。老師說手機很有用,你若用它來幫助學(xué)習(xí),它就能幫你戰(zhàn)勝困難。但是,你若把它當(dāng)成一個消遣,那它便和一把隱形的殺人鋼刀沒什么區(qū)別。手機害孩子,是因為家長對孩子教育引導(dǎo)和監(jiān)管的松懈。

      說到這里,我想起一句話:父母和孩子皆大喜歡的事,莫過于父母給自己的孩子買個智能手機。這樣,孩子就不會煩父母了,因為孩子可以沒完沒了地玩手機。吃飯玩手機,睡覺還玩手機,走路玩手機。玩得連半夜三更上個廁所,即使忘記帶手機,也要絕對不會忘記帶上手機。

      同學(xué)們,玩物喪志。嚴是愛,松是害,不打不罵要變壞。請你以學(xué)業(yè)為主,以學(xué)習(xí)進步為榮。不要把該學(xué)習(xí)的年紀,荒廢在手機游戲上!你游戲手機,手機將游戲你一生的幸福!

    難忘的一節(jié)課作文11

      我最難忘的一節(jié)課就是一節(jié)普通的語文課。

      上課了,老師教我們拿出一張紙來聽寫,有時候,老師會叫我們幾個人去黑板上寫,這次我榮幸中獎。

      “哈哈我昨天晚上復(fù)習(xí)了,今天不怕了”我自信滿滿的上去了。老師開始聽寫,我就拿著粉筆開始寫,老師每說完一個詞,我就快速的寫完。寫完后老師又讓默寫古詩,我三下五除二就寫完了,寫完后,我就美滋滋的看著別人。

      過了一會,我回到位上,老師開始檢查。我知道自己寫的非常完美了,所以連看都沒看。盤完了,老師說我的全對!皔eah!”果然全對,昨天晚上的書沒有白看。老師剛說完我全對,就又說了一句話:“雖然全對,但是字寫得非常難看。這才往黑板那看了一眼,我找呀找,找呀找,找了半天才找到我寫的。咦?怎么這么小,我寫的時候挺大的呀。

      老師又說:“你太自信了,所以導(dǎo)致你的自大,過度的`自信就是自大!”

      我回頭想想,每次考試,都有因粗心而出錯的題,如果我沒自大,考完了檢查一遍,就不會有這么多的錯題了。自信是要有的,但是不能過多,因為過度的自信就是自大!自信使人進步,自大使人退后!

      我永遠也不會忘記這節(jié)語文課,更不會忘記老師說的話。

    難忘的一節(jié)課作文12

      星期三的四點鐘,是王老師上的課!叭绻鳂I(yè)寫得快,就給你們一個驚喜。”

      那天作業(yè)不多,所以我們早早地就把作業(yè)寫好了。王老師說:“今天上一節(jié)作文課!

      開始了,王老師笑著對我們講:“要找一個表演力強一些的人。詹程軒,你來吧。”詹程軒直徑走上前,臉上帶著僵硬的笑。等走到了教室前面,王老師突然拿著兩個夾緊的碗,在他面前猛地一開,只見詹程軒瞪大了眼睛,倒退了一步。等到王老師問他用什么詞來形容當(dāng)時 ,他似乎還驚魂未定。他說了一個非常普通,以及普通至極的四字詞語:驚我一跳!接著又坐回座位上。

      接著,老師又叫了許多同學(xué),個個都驚恐萬分。終于叫到我了!我既高興又害怕,我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會是什么呢?好像很恐怖的樣子,他們好像又受“寵”若驚的樣子。會不會是蜈蚣什么的.?我邊走邊想,滿腹疑問。到了王老師面前,她迅速地把碗開合。我張大了嘴巴,緊接著大叫一聲,然后驚嚇中的我往后一跳;貋頃r,我已經(jīng)冷汗直流,魂飛魄散,膽戰(zhàn)心驚,搞不清東西南北了。坐到位置上時,我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕:一個黑黑的,有硬殼的東西,殼是墨綠色的。原來是烏龜呀!我竟然被嚇了一跳!原來,嚇到我的是王老師那神速地開合,那碗碰撞后發(fā)出的聲音,才是幕后元兇。

      一個驚喜竟演變成了驚嚇,而且嚇到許多人的卻還是一只烏龜,太震驚了!

    難忘的一節(jié)課作文13

      “加油!加油!”“努力!努力!”一陣陣吶喊聲在今天的作文教室中傳出。

      原來,老師把兩把椅子放在講臺桌前,簡要說了游戲規(guī)則,搶凳子的小游戲就開始了。

      老師請了四位同學(xué)上臺,有一位同學(xué)負責(zé)擊鼓。三位同學(xué)開始轉(zhuǎn)圈了,在不斷的擊鼓聲中,同學(xué)們更加激烈地爭吵。趙浩然向另兩位同學(xué)投去輕蔑的目光,兩位同學(xué)也比較急,鼓聲隨之停了下來,三位同學(xué)三步并作兩步地踏上前去,“撲通”一聲,三位同學(xué)一擁而上,似乎是三頭饑餓的狼一同撲向肥肉一般。頓時,教室立刻炸開了鍋,同學(xué)們按捺不住心中的激動之情,議論紛紛。但最后,經(jīng)過時間的推移,王鑫琦同學(xué)還是敗下陣來。

      第二局,氣氛變得異常緊張,似乎連空氣都無法流通。現(xiàn)在只剩一條凳子,鼓再一次響了起來,兩位同學(xué)又開始周旋起來。趙浩然鎮(zhèn)定自若,雙目像餓狼一樣盯緊獵物,不讓對手有機會,雙腳像駿馬一樣粗壯有力,好像一聲令下,就立刻奔上前去。而王晟羽就忐忑不安了,他想:如果我……鼓聲即刻停下,趙浩然猛跳過去“撕咬”起來,而王晟羽才剛剛緩過神來,但是勝利的機會已經(jīng)被趙浩然一舉搶走了,只剩下王晟羽落寞的背影。

      在同學(xué)們的歡笑中,一節(jié)難忘的`課悄然離去。雖然比賽有輸贏,但是大家開心才是最重要的。

    難忘的一節(jié)課作文14

      日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛發(fā)生在昨天。

      也許是我們太調(diào)皮了吧,張老師很少笑,老是繃著臉,兩道目光簡直就像梁冰寒光閃閃的利劍,射在誰的臉上,都會忍不住一顫。也正是如此,我們產(chǎn)生了一個想法。我們圍在一起,一說起張老師這張霜打過的臉,就不約而同地說:“我們在下次班隊課上表演一個小品,讓張老師笑一笑怎么樣?”“太好了!”全班鼓掌通過。

      班隊課開始了,同學(xué)們大展身手,十八般武藝全用上了,可都沒有把張老師逗笑,反而我們自己捧著肚子,笑得上氣不接下氣……突然,張老師寒光閃閃的`目光向我們掃過來,全班頓時一片寂靜。

      張老師開始講課,恰巧講到人物神態(tài)描寫,當(dāng)同學(xué)列舉出了幾十種笑后,張老師補充說:“還有一種笑是淺淺一笑。”“是微笑嗎?”“不是的,我來給你們解釋……”可說了半天,我們還是不懂。這時,一個膽大的同學(xué)說:“張老師,您能否給我們示范一下?”張老師聽后愣了一下,但看著我們期盼的眼神,終于點頭答應(yīng)了:“好!”

      只見她把嘴微微向上彎起,眼睛里流露出像月光一般柔和的目光,頓時,整個教室鴉雀無聲,所有人都被這甜美的笑容怔住了……

      可是,張老師,為什么你有這么漂亮的微笑,卻總是藏著呢?我們明白,您隱藏微笑,是為了讓我們學(xué)的認真,聽得專注。我們一定會努力學(xué)習(xí),上課專心聽講,讓您每節(jié)課都能燦爛的微笑。

    難忘的一節(jié)課作文15

      母親是一座高山,蘊藏著萬物,哺育我成長,強壯我的身心;母親是冬天里的太陽,在我遇到挫折時,鼓勵我,安慰我,溫暖我的心。

      母親節(jié)快要到了,張老師在家長開放日那天,把我們的爸爸媽媽請到了教室里,給媽媽們提前慶祝節(jié)日。張老師讓我們體驗一下當(dāng)媽媽的艱辛,說說爸爸媽媽對我們的愛。張老師給我們準備了許多氣球,叫我們把氣球塞進衣服里,讓我們當(dāng)一回“媽媽”。她話音剛落,我們迅速地拿起氣球,迫不及待地把氣球塞進衣服里,肚子一下子就鼓起了一座小山,慢慢地往前走幾步,每走一步膝蓋都會頂?shù)蕉亲樱坏皖^除了看到肚子,腳尖兒都看不到。為了保護“小寶寶”,我行動時都是小心翼翼的。我想蹲下?lián)煲粡埜遄。為了“小寶寶”,我慢慢地蹲下去,非常費勁地撿起稿子,小心翼翼地站起來。我心想肚子里有了“小寶寶”,以后做起事來可真吃力,與平時有著天差地別。當(dāng)大肚子媽媽可真難!

      課堂上,同學(xué)們有的表演,有的.詩歌朗誦,還有的講起了自己與父母真實的事情來表達了自己對父母的愛,這真是一節(jié)與眾不同的語文課啊!

      “感恩的心,感謝有你”。媽媽,我愛您!您辛苦了!我以后要聽您的話,長大了我要多陪陪您。

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